小學(xué)師資培訓工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又有了新的工作，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)師資培訓工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)師資培訓工作計劃1
一、培訓指導思想
國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結構合理、相對穩定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。根據《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國建設中小學(xué)教師隊伍建設的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規定特制定學(xué)校師資培訓計劃。
二、培訓總體目標
�。�、提高教師的政治思想素質(zhì)，形成良好的師德風(fēng)貌。
�。�、提高教師的教改意識和教科研能力。
�。�、進(jìn)一步提高普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。
三、培訓的主要內容、預期目標
�。�、加強師德培訓，提高教師的思想素質(zhì)
(1)定期組織教師認真學(xué)習鄧小平理論及教育思想，進(jìn)一步學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，以正確的思想理論引導，以法律為依據，規范教育學(xué)生的行為。
(2)經(jīng)常性開(kāi)展"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻"教育活動(dòng)，提出"轉化一名后進(jìn)生同培養一名尖子生同等光榮"的口號，真正體現學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負責的宗旨。
(3)加強青年教師與黨員教師結對子的活動(dòng)，對青年教師進(jìn)行黨的基本知識和人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育。
目標：
(1)有良好的政治思想和師德修養，全校無(wú)違反師德的現象或行為。
(2)專(zhuān)業(yè)思想的鞏固率達到100％。
(3)"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻"在學(xué)校形成一種良好的氛圍。
�。�、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)學(xué)歷培訓：
鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類(lèi)型的學(xué)歷培訓，學(xué)校從待遇、時(shí)間上給予優(yōu)惠和保證。
目標：
到20xx年，40歲以下的教師人人達到大專(zhuān)學(xué)歷，其中30%青年教師達到本科學(xué)歷（校領(lǐng)導班子成員達到100%）。
(2)全員培訓：
集中式培訓：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進(jìn)行培訓。
a、每學(xué)期兩次請教育專(zhuān)家來(lái)給全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。
b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀(guān)點(diǎn)的辯論會(huì )。
c、對40歲以下教師進(jìn)行計算機輔助教學(xué)設計培訓。
教研式培訓：采用培訓于教研活動(dòng)之中的培訓方式。
a、每月教研組舉行一次以說(shuō)課為主要形式的集體備課活動(dòng)。
b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會(huì )，每學(xué)期每人寫(xiě)論文（總結一篇）。
c、每學(xué)期每位教師至少上一節示范課（研究課）。
d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽(tīng)課的機會(huì )。
(3)帶教式培訓，學(xué)校試行青年教師三段培訓法：
教齡一年以?xún)鹊慕處�，每學(xué)期上三節入門(mén)課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫(xiě)教案。
教齡三年以?xún)鹊慕處�，每學(xué)期上三節匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。
每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。
(4)練功式培訓，強調教師結合教學(xué)實(shí)踐強化基本功訓練。
要求教師在撰寫(xiě)教案時(shí)寫(xiě)好鋼筆字，在板書(shū)時(shí)寫(xiě)好粉筆字。
在課堂教學(xué)中說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
在總結教科研時(shí)要能寫(xiě)一篇好文章。
在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結合課文能輔以簡(jiǎn)筆畫(huà)或采取電教手段。
目標：
(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。
(2)結合教師所任學(xué)科，有個(gè)人研究的專(zhuān)題。
(3)主動(dòng)、積極參與教研活動(dòng)，并能闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話(huà)達到二級水平。
(5)全校70％的教師會(huì )簡(jiǎn)單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進(jìn)行輔助教學(xué)。
(6)全校力爭30%的青年教師成為區（或市）的學(xué)科帶頭人。
�。�、強化教科研意識，提高教師理論研究水平。
(1)定期組織全校教師學(xué)習教育科學(xué)理論知識及各地教改經(jīng)驗，以拓寬教師的視野，提高教師的認識。
(2)建立健全教學(xué)科研考評制度，適時(shí)適量地給教師壓擔子、下任務(wù)、定專(zhuān)題。學(xué)校將組織由骨干教師參加的科研小組，分為省級課題和管局級課題二個(gè)小組，開(kāi)展教科研活動(dòng)。
目標：
(1)具有課題選擇及設計能力。
(2)具有過(guò)程操作和調控能力。
(3)具有數據獲取及處理能力。
(4)具有論文撰寫(xiě)和發(fā)表能力。
(5)力爭每學(xué)年有10篇研究文章在省級、管局級交流或發(fā)表；有四分一的教師的論文在管局、局交流和發(fā)表。
四、培訓的具體措施
�。�、加強宣傳輿論工作，學(xué)校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓的重要性，使"搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師"的觀(guān)念深入人心。
�。�、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師資培訓領(lǐng)導小組，各年級組密切配合，統籌協(xié)調全校的師資培訓工作，并做到職責分明、責任到人。
�。�、制定符合學(xué)校實(shí)際情況的師資培訓的規章制度，并納入學(xué)校的目標考核，并把考核成績(jì)歸入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為評先進(jìn)、晉升和調資評職的依據。
4、對師資培訓全部達標的教師給予一定的`物質(zhì)獎勵，對表現突出的教師給予重獎，以調動(dòng)教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。
小學(xué)師資培訓工作計劃2
一、指導思想
貫徹《xxx新區“十一五”校本研修指導意見(jiàn)》的精神，依據學(xué)校新“三年辦學(xué)規劃”的精神，以促進(jìn)我校教育的內涵發(fā)展為目標，以學(xué)習型、合作型團隊建設為載體，以“校本研修”培訓為主體，以與上師大“伙伴合作，共同發(fā)展”的結對工作為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，提高我校的“校本研修”的質(zhì)量與實(shí)效性。
二、工作重點(diǎn)
1、貫徹“十一五校本研修工作”精神，做好“十一五”教師全員培訓工作。
2、探究在專(zhuān)家指導和自主學(xué)習下的校本培訓模式。
三、培訓方式
1、采取專(zhuān)題學(xué)習、研究的方式開(kāi)展培訓；
2、專(zhuān)題講座與聽(tīng)課評課有機結合起來(lái)；
3、個(gè)人學(xué)習、小組討論、大組交流相結合的方式。
四、具體內容
1、基于專(zhuān)題研究的校本研究模式（課題研究）
以“新童謠教育”課題為研究專(zhuān)題，有計劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習、實(shí)踐反思、交流研討、成果總結等活動(dòng)，提升教師的研究素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。
2、基于教師個(gè)人教育教學(xué)改進(jìn)的校本研究模式（課改計劃）
以記載教師改進(jìn)的《教育教學(xué)改進(jìn)手冊》為抓手，開(kāi)展“實(shí)踐—反思—改進(jìn)—再實(shí)踐”為特征的教師研修活動(dòng)，促使教師成為研究者。
3、基于“伙伴合作，共同成長(cháng)”的校本研究
以與上師大“伙伴合作，共同發(fā)展”的結對工作為抓手，加強青年教師隊伍建設，做好青年教師培訓工作，本學(xué)期聘請專(zhuān)家每月一次來(lái)校面對面指導，并通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，注重過(guò)程管理，關(guān)注青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，培養出在校內能夠起到示范帶頭作用的骨干教師隊伍，建立學(xué)校自己的品牌教師隊伍，提高學(xué)校的影響力和知名度。形成骨干先行、全員跟進(jìn)、整體提高的教師繼續教育模式。
4、基于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的校本研究
向教師推薦多本優(yōu)秀書(shū)目，安排教師自主讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )文章，并在10月份組織一次校內讀書(shū)報告會(huì )，為教師提供一個(gè)平臺。
5、基于青年教師培訓為重點(diǎn)的校本研究
�。�1）做好青年教師教學(xué)基本功觀(guān)摩活動(dòng)和課改探索實(shí)踐課展示活動(dòng)，要求教師認真做好聽(tīng)課筆記，及時(shí)撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，并在備課組內開(kāi)展互觀(guān)課活動(dòng)，并推選優(yōu)秀教學(xué)在全校展示。
�。�2）發(fā)揮3位教育署骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)行一次展示活動(dòng)
上一節校級以上的教學(xué)公開(kāi)課，有教學(xué)案例設計
做一次校內專(zhuān)題講座，有講座資料
撰寫(xiě)一片教育教學(xué)論文，發(fā)表在校級以上刊物
與一位青年教師結成伙伴互助，有幫教跟蹤記錄
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