小學(xué)教研室上學(xué)期工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)教研室上學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教研室上學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育強市會(huì )議精神為指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革為目標，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專(zhuān)的教師隊伍而奠定基礎。
二、工作目標
課程改革穩步、高效的推進(jìn)；
學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；
教研常規工作有序有效；
教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、工作重點(diǎn)
1、切實(shí)加強教師自身研修，提高專(zhuān)業(yè)水平，增強大局意識、服務(wù)意識，營(yíng)造積極向上的氛圍。
2、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學(xué)習、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點(diǎn)來(lái)抓，從而提高教師駕馭新教材的能力。
3、加強實(shí)驗課題研究的實(shí)施管理，做好語(yǔ)文、數學(xué)結題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導作用。
4、組織教師組織各級教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
5、改革評價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實(shí)施的評價(jià)體系。
6、堅持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導、總結評優(yōu)工作。
7、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試。
四、具體措施
1、塑造行風(fēng)形象，強化服務(wù)意識。
育人德為先。本期我們將組織教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，引導教師們理解和遵循為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準則，使教師們能以高尚的師德修養、淵博的知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚者和傳播者，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。
2、抓實(shí)校本教研和校本培訓，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，讓教師走上名師成才之路。名�？棵麕熤�，名師靠學(xué)校培訓。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現教、研、訓一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項工作：
�、俜e極組織教師參與各級部門(mén)組織的各項課改培訓活動(dòng)，如，請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，或讓老師外出學(xué)習返校校后再進(jìn)行匯報，可采用講座、上匯報課等形式。
�、谖覀円治鲅芯磕壳氨緦W(xué)科課堂教學(xué)的現狀，多渠道引導教師以課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀(guān)摩、主題研討、教學(xué)設計、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀(guān)察、分析與評價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現理念與行為的有效轉化。
認真組織校內隨堂聽(tīng)課、示范課、外出觀(guān)摩課、比武課等活動(dòng)，把對課改理論的學(xué)習、對高師課堂的點(diǎn)評與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機結合起來(lái)，在觀(guān)摩、比較、分析、反思中實(shí)現理念與行為的有效轉化。
�、劢M織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習研究氛圍感染、熏陶教師。
�、芗訌妼π抡n程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是：
A集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設計教案，作中心發(fā)言，然后組內成員交流意見(jiàn)，設計自己的教學(xué)方案，在此基礎上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討，可形成一個(gè)集體教案，也可以形成幾個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的教案；
B切實(shí)繼續抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用�！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿(mǎn)意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介，真正達到教學(xué)資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導處、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復研討、修改、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)反復觀(guān)看上課，親自參與反復評課、研修，真正實(shí)現課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位教師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉化。
C著(zhù)實(shí)抓好課題實(shí)驗，以課題研究帶動(dòng)課改。請實(shí)驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作，寫(xiě)出可行性強，實(shí)用價(jià)值高的結題總結報告，爭取獲獎。
3、加強教研常規管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高
�、俾�(tīng)課：可采取互聽(tīng)互評方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽(tīng)課、評課，并作好聽(tīng)、評課記錄。每期每個(gè)教師聽(tīng)課不少于15節，教研人員不少于20節。
�、谏险n：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現原則性、科學(xué)性、知識性錯誤。課堂教學(xué)要求目標明確，訓練題密度適中，并分層次進(jìn)行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
�、劾^續抓好語(yǔ)、數中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。教研組長(cháng)每月認真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì )，
�、芏酱俑鹘萄薪M開(kāi)展好組內研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。
4、強調音樂(lè )、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育，繼續組建各種興趣小組。
�、俳鼛啄陙�(lái)，我校特色教育得到了上級部門(mén)、家長(cháng)和社會(huì )的好評，本期更應上好體育、美術(shù)、音樂(lè )課，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展覽、舞蹈、聲樂(lè )和器樂(lè )技藝表演，力爭在各級活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)。
�、跉v年，自然、科學(xué)實(shí)驗教學(xué)開(kāi)創(chuàng )了我校新局面。周彬、侯曉云等老師充分利用現有的教學(xué)設施進(jìn)行教學(xué)，培養了學(xué)生多動(dòng)手、多觀(guān)察、多思維的良好習慣和基本技能，學(xué)生在自然操作實(shí)驗中取得了一定的成績(jì)，受到了家長(cháng)的好評，希望今年再接再厲。
5、鼓勵優(yōu)秀青年教師與經(jīng)驗豐富的教師發(fā)揮助人為樂(lè )的精神，對身邊的老師進(jìn)行“傳、幫、帶”，大家共同提高。
6、認真開(kāi)展好推廣普通話(huà)周活動(dòng)，在此期間，組織好中老年教師參加校級美文誦讀比賽，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
五、工作安排（附行事歷）
小學(xué)教研室上學(xué)期工作計劃2
指導思想：認真貫徹落實(shí)省、縣素質(zhì)教育工作會(huì )議精神，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教研工作的全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過(guò)程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅持教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng )建“學(xué)習型、管理型、服務(wù)型”機關(guān)的要求，牢固樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規范，落實(shí)小學(xué)教師考核細則，深入課堂聽(tīng)課，落實(shí)各科教學(xué)策略，使我鄉的教學(xué)研究上檔次，教學(xué)管理上水平，課堂教學(xué)效率再提高，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、加強教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。
1、落實(shí)國家課程方案，對各校的課程表進(jìn)行檢查，是否開(kāi)足開(kāi)全及安排是否合理。確保開(kāi)齊國家課程科目，開(kāi)足課時(shí)，特別是開(kāi)好實(shí)驗課、體育與健康、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，并創(chuàng )建條件開(kāi)好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色。
2、繼續做好教材培訓與各科教學(xué)研討，提高教師實(shí)施新課程的能力。
進(jìn)一步落實(shí)鄉鎮培訓，強化校本培訓，學(xué)校要將校本教研和校本培訓綜合規劃，走研訓一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省、市、縣教研部門(mén)組織的研修活動(dòng)，繼續抓好小學(xué)教師課程標準、教科書(shū)的學(xué)習研究活動(dòng)；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎上，各科要組織全鄉性教研活動(dòng)至少二次以上；組織教師各類(lèi)比賽評選活動(dòng)。
深化課堂改革，深入課堂聽(tīng)課，組織講課比賽，提高課堂教學(xué)效率。
積極配合縣教研室的活動(dòng)，與學(xué)校通力合作，集中骨干力量繼續進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性、高效性的研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎上，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略、“學(xué)案導學(xué)”策略，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略；二是各學(xué)段、各學(xué)科潛心研究研究課、示范課的各個(gè)環(huán)節，全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使新授課、講評課、復習課三種課型教學(xué)效率再提高。三是結合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng)，在各校制定計劃、自行組織的基礎上，教研員深入課堂聽(tīng)課，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率。四是認真組織各科教研活動(dòng)，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實(shí)策略、備課、上課、作業(yè)、單元檢測等每一環(huán)節進(jìn)行督促檢查，積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文。
二、推進(jìn)科學(xué)化教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監測評估。
1、加強校本教研的指導。加強教學(xué)質(zhì)量的檢測（抽考）
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，對各校教師的單元檢測進(jìn)行督促檢查提高利用效果，在期中考試時(shí)對某一個(gè)年級進(jìn)行抽考，全面掌握本鄉鎮的教學(xué)質(zhì)量情況。
3、落實(shí)好考核制度，加強過(guò)程管理。
落實(shí)龍家圈鄉小學(xué)教師考核細則及龍家圈鄉學(xué)�？己思殑t的有關(guān)內容，進(jìn)行過(guò)程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
4、教研下沉，努力培養骨干教師，并發(fā)揮其作用。
各教研員要深入課堂聽(tīng)課，發(fā)現培養教學(xué)骨干。在全鄉舉行公開(kāi)課、示范課。創(chuàng )造條件選派骨干教師外出學(xué)習，努力培養一批德才兼備，有影響的名師隊伍。
5、繼續大力推行蓓蕾讀書(shū)工程。
各校在制定教研工作計劃時(shí)，必須將蓓蕾讀書(shū)工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，詳細、細致的制定好師生讀書(shū)計劃，并遵照執行。
三、加強教研室建設。
1、抓好制度落實(shí)。教研室要著(zhù)力加強自身建設，認真總結教學(xué)教研工作的經(jīng)驗，積極向先進(jìn)地區學(xué)習教學(xué)教研工作的好做法，虛心聽(tīng)取學(xué)校的意見(jiàn)，進(jìn)一步建立健全內部管理制度，調動(dòng)全體教研人員的積極性。提高教師教研素質(zhì)，提高工作效率，全面推動(dòng)全鄉教育教學(xué)工作再上新臺階。
2、加強個(gè)人學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。個(gè)人建立理論學(xué)習筆記，每學(xué)期學(xué)習一本教育理論專(zhuān)注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級，認真備好課，每周到實(shí)踐班級授課一節以上，積極推進(jìn)課改實(shí)驗，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，總結并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉本學(xué)科教師的授課水平。
3、以課題帶動(dòng)教研。教研室人人有縣級以上課題，各學(xué)校校校有鄉級以上課題。
4、爭創(chuàng )星級教研室。根據臨沂市鄉鎮教研室評定標準，結合我鄉實(shí)際，進(jìn)一步完善教研室內部的教學(xué)管理制度、內部管理制度、教研活動(dòng)管理制度，促進(jìn)我鄉的教育教學(xué)水平不斷提高，爭創(chuàng )臨沂市先進(jìn)教研室。
5、建立健全各類(lèi)業(yè)務(wù)考核檔案。加強教研室檔案建設，建齊建全各類(lèi)業(yè)務(wù)檔案。認真落實(shí)鄉中心校制定的小學(xué)教師考核細則，公正、公平地對全鄉教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。建立健全全鄉教師業(yè)務(wù)檔案。
龍家圈鄉中心校教研室
20xx年9月
小學(xué)教研室上學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
圍繞教研室的中心工作，以“優(yōu)質(zhì)、均衡、持續發(fā)展”為主題、以課程改革為導向、以提高質(zhì)量為核心、以課堂教學(xué)為中心、以隊伍建設為重點(diǎn)、以提高辦學(xué)品位為目標，全面推進(jìn)小學(xué)段教學(xué)管理的'規范化、科學(xué)化的建設。切實(shí)履行工作職能，全力打造石首陽(yáng)光教育。
二、工作要點(diǎn)
1、深化課程改革，打造陽(yáng)光教育。不斷加強陽(yáng)光學(xué)校、陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光課堂等方面的理論研究、實(shí)踐引導、經(jīng)驗交流、總結提煉，促進(jìn)石首小學(xué)教育陽(yáng)光發(fā)展。力爭在兩年內，依據國家課程標準，討論并制定出符合我市實(shí)際，具有可操作性的《石首市小學(xué)各學(xué)科地方課程標準》，有效地推進(jìn)并規范各學(xué)科課程改革。
2、強化課程建設，提高教學(xué)效率。大力推進(jìn)“以學(xué)定教、學(xué)思結合”的教學(xué)模式，大膽嘗試讓學(xué)生“愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”的課堂教學(xué)。積極推進(jìn)繡林小學(xué)的“自主課堂”、文昌小學(xué)的“幸福課堂”、實(shí)驗小學(xué)的“高效課堂”教學(xué)模式的構建和推廣。
3、嚴格視導程序，完善教學(xué)管理。落實(shí)“每周一校、每校聽(tīng)2～3節課、一學(xué)期聽(tīng)課議課40節以上”的制度，確保教學(xué)視導的效度、廣度和深度。繼續堅持針對每一所小學(xué)的實(shí)際、下校視導前的針對性集體備課，力爭帶著(zhù)問(wèn)題到校，帶著(zhù)解決問(wèn)題的預案到校。同時(shí)，繼續堅持視導時(shí)帶課下鄉，并適時(shí)在城區三校組織教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
4、加強區域合作，推動(dòng)網(wǎng)上教研。充分發(fā)揮網(wǎng)上教研平臺的作用創(chuàng )新教育科研方式方法。充分發(fā)揮教育博客、微信等網(wǎng)絡(luò )通訊工具的即時(shí)、高效的作用，提高教研活動(dòng)的效率。以小學(xué)數學(xué)學(xué)科為樣板，積極推進(jìn)網(wǎng)上教研的制度化、常態(tài)化，定期播放優(yōu)秀教學(xué)視屏、及時(shí)收集、整理、推介優(yōu)秀教學(xué)設計、訓練設計、教學(xué)反思、教育隨筆、個(gè)性化感悟等來(lái)自一線(xiàn)的教育智慧，營(yíng)造濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。
5、注重課外閱讀，彰顯小學(xué)特色。進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀，讓高基廟小學(xué)的“經(jīng)典誦讀”、團山小學(xué)的課外閱讀現場(chǎng)會(huì )要求在全市各小學(xué)得到落實(shí)；讓文昌小學(xué)的“親子閱讀”、繡林小學(xué)的“小手拉大手”活動(dòng)起到實(shí)效，力爭讓“熱愛(ài)讀書(shū)”從學(xué)校走向社會(huì )，讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為時(shí)尚。實(shí)驗小學(xué)的“活動(dòng)課程”、文昌小學(xué)的“整合課程”、高陵小學(xué)的“點(diǎn)亮教育”也要及時(shí)提煉，總結推廣。
6、落實(shí)跟蹤培養，打造學(xué)科骨干。本學(xué)年是小學(xué)這一輪青年教師跟蹤培養的最后一年，對119名跟蹤培養對象要全面落實(shí)培養項目，適當的時(shí)候，對這一批對象的專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)技能、相關(guān)才藝、教學(xué)風(fēng)格、反思能力等進(jìn)行綜合驗收，建立優(yōu)秀教師人才庫，有序推薦到更高級平臺錘煉；對培養效果不明顯的對象要繼續跟蹤；思考下一輪三年跟蹤培養對象名單。
三、具體安排
八月
1、制定并下發(fā)工作計劃
2、制定并下發(fā)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度
3、網(wǎng)上“石首小學(xué)數學(xué)教師群”內組織新教材分年級學(xué)習
九月
1、六年級檢測成績(jì)統計，籌備義教段工作會(huì )議
2、小學(xué)數學(xué)赴荊州市、湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽參賽課磨課
3、全市各�？茖W(xué)實(shí)驗室新建及使用情況調查展示
4、全市小學(xué)音樂(lè )教師師資狀況、音樂(lè )課開(kāi)設情況調研
5、了解新學(xué)期各幼兒園開(kāi)園基本情況
6、全市小學(xué)英語(yǔ)“名師教學(xué)引路”
7、教學(xué)視導
十月
1、全市小學(xué)語(yǔ)文“名師教學(xué)引路”
2、組織參加下一屆湖北省小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽荊州市賽區第二輪選拔
3、組織參加荊州市小學(xué)科學(xué)研討活動(dòng)
4、期中考試命題
5、荊州市小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研討
6、湖北省小學(xué)英語(yǔ)論文評選
7、教學(xué)視導
十一月
1、期中考試，成績(jì)統計
2、全市各學(xué)段音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)技能調研及音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)技能提升方案制定
3、全市小學(xué)品德課專(zhuān)題研討活動(dòng)
4、組織參加全國首屆青年教師小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
5、組織參加湖北省小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
6、組織參加湖北省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )
7、教學(xué)視導
十二月
1、小學(xué)生經(jīng)典誦讀、課外閱讀活動(dòng)經(jīng)驗交流
2、全市小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作競賽
3、小學(xué)數學(xué)下學(xué)期新教材的學(xué)習與研究
4、《走入指南》學(xué)前教育主題征文活動(dòng)
5、網(wǎng)上“小學(xué)英語(yǔ)新教材教學(xué)研討”
6、漢字規范書(shū)寫(xiě)抽樣檢測、五年級學(xué)生習作能力抽樣檢測
7、教學(xué)視導
元月
1、期末考試，成績(jì)統計
2、全市小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)創(chuàng )作作品收集
3、資料收集
4、視導小結
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