高一年級組工作計劃（精選22篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，一定有不少可以計劃的東西吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的高一年級組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高一年級組工作計劃 篇1

　　一、教育目標：

　�。ㄒ唬�、培養學(xué)生的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　高一是起始年級，學(xué)生良好的行為習慣養成與否直接決定了后兩年學(xué)生發(fā)展的可持續性。

　�。ǘ�）、摸索出一條適合我校的教學(xué)模式。

　　這一屆高一是新課改的第一屆，各科教材內容，教材編排順序，教法均有較大變化；高考模式不清，缺乏“高考指揮棒”的指導。在這種局面下，如何快速找到適合我校校情的教學(xué)模式，也是我們這個(gè)年級的重要任務(wù)。

　　二、年級情況分析：

　�。ㄒ唬�、教師情況：

　　本年級共有任課教師44人，其中教齡10年以上的28人，教齡10年以下的16人，整體上看，整個(gè)教師團隊是一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的團隊，年輕教師多，有利于快速融入新課改。班主任團隊中有7人是工作非常出色，經(jīng)驗豐富的班主任，有3人是第一次從事班主任工作，但他們年輕，精力充沛，且在教學(xué)方面已得到了師生的認可。整體上看，整個(gè)班主任團隊年輕化，執行力強。

　�。ǘ�）、學(xué)生情況：

　　本屆學(xué)生入學(xué)人數共727人，從分數上看：其中≥540分1人，≥530分3人，≥520分12人，≥510分35人，≥500分61人，≥490分142人，從中考老河口排名來(lái)看：其中全市前400名1人，全市前800名3人，全市前1100名12人，全市前1300名35人，全市前1500名61人，全市前1700名142人；從中看出：由于示范高中的擴招，生源質(zhì)量進(jìn)一步下滑，重點(diǎn)班分數線(xiàn)及重點(diǎn)班學(xué)生中考排名，均創(chuàng )下四年來(lái)最低。當然，我們還有12位前1100名的學(xué)生。

　�。ㄈ�）、不利情況：

　　1、生源質(zhì)量整體偏差，習慣差，偏科現象十分嚴重；

　　2、新課改，教師壓力大，不易適應新課改的`教法要求；

　　3、高一課程繁多，學(xué)生學(xué)習壓力大，學(xué)生不易在眾多科目中合理分配自己的學(xué)習時(shí)間。

　�。ㄋ模�、有利因素：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導重視，年級管理層配備整齊，精誠團結，分工細致；

　　2、教師團隊經(jīng)驗豐富，敬業(yè)愛(ài)崗，團結協(xié)作，富有合力；

　　3、語(yǔ)數外帶單班老師多，可潛心鉆研教材并專(zhuān)注班級管理和教學(xué)；

　　4、班主任團隊執行力強；

　　三、具體實(shí)施方案：

　�。ㄒ唬┏闪⒏咭荒昙壗M管理團隊：為了完成教育目標，特成立高一年級組管理團隊。

　　組長(cháng)：涂德樂(lè )

　　成員：吳紅安、趙清林、劉東波、姜旭、王成、何輝

　　具體分工如下：

　　涂德樂(lè )：全面協(xié)調年級各項工作

　　吳紅安：全面負責年級各項工作，和各處室協(xié)調工作，帶領(lǐng)高一團隊完成本學(xué)年的各項教育目標。依據學(xué)校管理辦法，落實(shí)年級教師坐班考核，每周教師教學(xué)常規的抽查，做好每學(xué)期對年級教師的業(yè)績(jì)評價(jià)工作。

　　趙清林：負責年級教學(xué)工作各環(huán)節的落實(shí)和督導，新課改各教師的經(jīng)驗交流和總結，各備課組單周公開(kāi)課的落實(shí)。

　　王成：負責年級學(xué)生工作，處理學(xué)生在校期間各種矛盾和沖突，每周班主任考核并及公布考核結果，督導并協(xié)助班主任對學(xué)生行為習慣的教育和培養。

　　姜旭：負責年級各教室、辦公室電腦的管理和維修，為教師應用多媒體教學(xué)提供必要的指導和服務(wù)。

　　何輝：負責辦公室的衛生和年級的對外宣傳，負責年級學(xué)生的思想教育和心理健康教育。

　　劉東波：負責年級間或年級內部老師之間的文娛、體育活動(dòng)，組織年級教師參加學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)。

　�。ǘ�）以班主任為班級核心，由班主任聘用任課教師，組建每位教師都參與管理的班級管理團隊。

　　1、每位任課教師要樹(shù)立參與班級管理意識，不允許只教不管現象。課堂上出現問(wèn)題先自行解決，解決不了的交班主任處理。

　　2、班級管理團隊要認真貫徹學(xué)�！斑M(jìn)得來(lái)，留得住，出得去”的辦學(xué)理念，轉變思想，不能歧視行為習慣差的學(xué)生，不得以任何理由趕走學(xué)生，不得休罰、辱罵學(xué)生。要認真落實(shí)各處室、年級安排的各項工作，防止學(xué)生輟學(xué)。

　　3、班主任要負責協(xié)調各科教學(xué)和監控各科教學(xué)，積極與各科教師溝通、交流，定期召開(kāi)任課教師會(huì )，分析班級情況，形成班級合力。

　　4、班主任要全方位對班級實(shí)施常規管理，一天要做到五到位：早自習到，上午第一節課前到，晚讀報前到，晚自習第四節課到，晚上查寢到。

　　5、班主任要利用班會(huì )等時(shí)間，加強對學(xué)生的理想教育，行為習慣教育，安全教育，要指導學(xué)生合理安排自己的生活和學(xué)習，形成良好的班風(fēng)。

　　6、每周年級要召開(kāi)一次班主任短會(huì )，總結工作，布置任務(wù)，交流經(jīng)驗，解決問(wèn)題。短會(huì )時(shí)間定在每周五早自習，由王成主任負責召集。

　　7、兩個(gè)重點(diǎn)班要加大學(xué)生的思想工作力度，要能夠讓學(xué)生靜得下心，學(xué)得開(kāi)心。

　�。ㄈ�）以備課組長(cháng)為核心，強化教學(xué)管理，探索教學(xué)新模式。

　　1、各備課組長(cháng)要認真組織集體備課，群策群力。集體備課必須做到：

　　“兩定”：定內容，定中心發(fā)言人；

　　“五備”：備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；

　　“三統一”：統一進(jìn)度，統一深、廣度，統一訓練題。

　　2、各備課組要加強試題的選擇和試題評講的研討，要對訓練題認真篩選，對學(xué)生作業(yè)要認真批改。

　　3、各備課組要認真落實(shí)和推行單周公開(kāi)課，提高整個(gè)備課組的教學(xué)能力，提高我校的核心競爭力。

　　4、每?jì)芍芨鱾湔n組要在備課組會(huì )上對前兩周的教學(xué)進(jìn)行探討、反思，總結成書(shū)面材料，作為我校新課改的教研素材。

　　5、實(shí)施年級領(lǐng)導蹲點(diǎn)備課組制度。蹲點(diǎn)領(lǐng)導要參與集體備課，檢查學(xué)科教學(xué)常規情況。具體蹲點(diǎn)安排：涂德樂(lè )蹲點(diǎn)數學(xué)組，吳紅安蹲點(diǎn)語(yǔ)文組，趙清林蹲點(diǎn)英語(yǔ)組，姜旭蹲點(diǎn)物理組，劉東波蹲點(diǎn)化學(xué)組、生物組，何輝蹲點(diǎn)政治組、歷史組，王成蹲點(diǎn)體育組、地理組、音樂(lè )組。

　　6、兩個(gè)重點(diǎn)班要在統一教學(xué)進(jìn)度的前提下，適當對教學(xué)內容進(jìn)行拓寬、拓深。

　　四、考核、獎懲

　　為了嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，特制訂以下獎懲方案：

　�。ㄒ唬┌嘀魅窝a課津貼不再平均發(fā)放，年級依據班主任到位情況，分月考核，分月造冊，學(xué)期末統一發(fā)放，班主任到位考核辦法為：

　　1、值日班主任每日詳實(shí)記載班主任到位情況，每天必須記載早自習、晚讀報、晚自習第四節班主任到位數據；一周班主任早自習到位6次（含周日第一節前到班），晚自習第四節到位6次，記為全勤，少到一次記一次缺勤；

　　2、值日班主任每天早自習值日，中午午休值日，晚讀報和第四節自習值日的到位由年級主任抽查，一次未到記兩次缺勤；

　　3、班主任會(huì )議班主任必須到，由年級主任考核，一次未到記缺勤一次；

　　4、每周兩節自習課、班會(huì )課、升旗儀式必須到，若班主任未到而班級紀律亂，一次記缺勤一次；

　　5、晚上查寢由王成主任記載，一周查寢不少于4次，達到4次記為全勤，少一次記為缺勤一次。王成主任每周將上述四項考核小結，一周一公布，一月一總結；

　　6、考核結果：全勤每月按200元造冊；缺勤5次以?xún)让看慰?元，5次以后10次以?xún)让看慰?元，十次以上每次扣10元。

　�。ǘ�）年級教師補課津貼分兩部分發(fā)放。一為坐班津貼，一為上課津貼。每月每人拿出80元作為坐班津貼。坐班津貼分月考核，分月造冊，學(xué)期末統一發(fā)放。坐班考核辦法為：

　　1、每天上午8：30到11：00，下午3：00到5：30為坐班時(shí)間。坐班實(shí)行簽到制，每天上午、下午第一節下課以前均可作為簽到時(shí)間，過(guò)期不再簽到，在年級主任處簽到。坐班時(shí)間年級組還要抽查教師的坐班情況，坐班結果一周一公布。

　　2、教師因故請假，一天以?xún)扔赡昙壷魅螌徟�，一天以�(xún)热�天以上由分管校長(cháng)審批，三天以上由校長(cháng)審批。

　　考核標準：一次未坐班者扣除津貼10元，二次未坐班者扣除津貼30元，三次未坐班者扣除當月津貼為50元；四次及四次以上未坐班者當月坐班津貼為0元。

　　以上考核獎懲辦法自20xx年9月21日起實(shí)施。

　　高一年級組工作計劃 篇2

　　經(jīng)過(guò)前一學(xué)期高一年級教育教學(xué)工作的認真總結和分析，就前學(xué)期工作中存在的問(wèn)題以及今后的努力方向，在學(xué)校的統一安排下，為了做好本學(xué)期年級組的各項工作，現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下計劃：

　　一、加強培養學(xué)生的養成教育

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，我們必須大力加強學(xué)生的政治思想工作，激活學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們?yōu)橹?zhù)自己的理想而執著(zhù)追求，為著(zhù)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗。各班級要積極參與年級“優(yōu)秀班級”的評選活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)。營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，繼續做好雙差生的工作，教師要嚴于律已，為學(xué)生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們”親其師，信其道“。積極主動(dòng)地配合科任教師完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強紀律意識，安全防范意識，保證正常的教學(xué)秩序，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎。

　　就以上要求年級組作出以下具體措施：

　　1、認真抓學(xué)生的儀容儀表，在年級組、班主任和任課教師的配合下對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。

　　2、認真抓學(xué)生的課堂紀律，我們的有些學(xué)生已經(jīng)有厭學(xué)的情緒，我們每個(gè)任課教師都應認真的給其做思想工作，給予他們適當的幫助和關(guān)心，以使他們從頹廢中走出來(lái)。

　　3、認真抓兩操通過(guò)體育老師和各個(gè)班主任的共同努力和監督，使我們高一年級組的兩操達到一個(gè)更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。

　　4、抓好衛生衛生包括宿舍、教室、包干區衛生和個(gè)人衛生。要求同學(xué)們認識到保持校園的干凈、整潔是每一位學(xué)生的責任和義務(wù)，自覺(jué)按時(shí)按質(zhì)打掃好衛生。個(gè)人衛生是學(xué)生良好形象的基礎，要求學(xué)生被子、床單、穿著(zhù)干凈、整潔。

　　二、加強教學(xué)工作

　　本學(xué)期，各學(xué)科必須統一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的每次考試做好準備。各學(xué)科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由年級組統一安排進(jìn)行三次檢測。每次測試時(shí)間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽(tīng)取任課教師的情況分析，以便發(fā)現問(wèn)題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導。各備課組積極開(kāi)展與教學(xué)有關(guān)的各項研學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習等各項能力。

　　三、加強特殊教育工作

　　1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，我們的教學(xué)工作當然是非常辛苦的，但如果我們不加強，那么將會(huì )給今后的教學(xué)工作帶來(lái)很大的難度，希望得到全年級教師的理解和支持。

　　2、著(zhù)重加強晚自習時(shí)間對學(xué)生功課的輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的`作用。在晚自習課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來(lái)輔導的，任課教師自行調配，年級組不幫助調配。年級組將對坐班教師進(jìn)行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習紀律差的班級，年級組將對該坐班教師進(jìn)行談話(huà)。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導。

　　3、每位教師要加強對學(xué)科知識的研究和學(xué)習，特別是新課程理念的學(xué)習和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。

　　四、雙差生的轉變工作。

　　雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對學(xué)習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習給于更多的關(guān)心和幫助。

　　五、關(guān)于班級學(xué)生管理

　　1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規定執行，切不可馬虎了事。

　　2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，認真填寫(xiě)教學(xué)日志，如有失誤責任自負。

　　3、班主任必須加強班級管理工作，按學(xué)校規定定期開(kāi)好班會(huì )。同時(shí)，要認真做好學(xué)生的思想工作，特別是雙差生學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報年級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　4、各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問(wèn)題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。

　　高一年級組工作計劃 篇3

　　以“對學(xué)生的終身發(fā)展負責”為工作目標，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內容。順應新課程改革的時(shí)代要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚腳踏實(shí)地重在落實(shí)的工作傳統，健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機制、一流的教育教學(xué)團隊，創(chuàng )造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。

　　1.認真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作部署。

　　2.建章立制，加強教學(xué)團隊建設。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創(chuàng )設一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，著(zhù)力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、 “平安年級”。

　　3. 樹(shù)立“以德育為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)” 的素質(zhì)教育觀(guān)念，著(zhù)重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。

　　4.加強備課組的管理體制建設，貫徹學(xué)�？蒲信d校的戰略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)不斷的教研、探索和新課程培訓，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達到更高的水平。

　　5.建立并強化班級教育教學(xué)團隊功能，發(fā)揮其最大工作實(shí)效。

　　6.加強教師的管理和教育，打造先進(jìn)性、學(xué)習型、敬業(yè)型、工作講落實(shí)型老師團隊。

　　7.通過(guò)年級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統考成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在全市要有更加卓越的表現。

　�、砰_(kāi)展和諧年級組、平安年級組建設

　　要打造具有超強戰斗力的年級組，就必須建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿(mǎn)凝聚力和戰斗力的班級和年級將會(huì )噴薄而出。我們追求教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應該以人為本，采取切實(shí)有效的措施調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作;通過(guò)競賽評比、競爭流動(dòng)、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強。

　　學(xué)生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。

　�、浦贫ㄓ媱�、建章立制、加強教學(xué)團隊建設

　　為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標、工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團隊考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培養方案、備課組長(cháng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等。通過(guò)上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開(kāi)透明的考核方案。使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。

　　(1)抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習、行為習慣。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習。要堅持不懈地進(jìn)行養成教育，重溫《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質(zhì)，更要重視培養他們高尚的`道德素質(zhì)和規范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，使學(xué)生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務(wù)責任注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都要按時(shí)到崗不早退并堅守崗位，都有管理學(xué)生的責任和義務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機、聽(tīng)隨身聽(tīng)、提前下課等不良行為。

　　(2)抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學(xué)習狀態(tài)、集會(huì )等方面嚴格管理。積極配合政教處關(guān)于文明班級評比的有關(guān)規定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展狀態(tài)。面對21世紀的青年，采取新方法，多與學(xué)生交流，多換位思考，工作切忌簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就懲罰停課開(kāi)除，多做細致入微的思想工作，每個(gè)班主任工作準則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，注意心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長(cháng)望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。

　　高一年級組工作計劃 篇4

　　一、指導方針：

　　繼續發(fā)揚光大“艱苦奮斗、團結協(xié)作、拼搏奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、推崇認真、追求卓越”實(shí)高精神和“嚴、細、快、實(shí)、恒”的五字作風(fēng)、樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的二次創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，增強危機意識，培養創(chuàng )新能力，深化實(shí)高精神和洋思及誘思探究理論相結合的教學(xué)改革，實(shí)行分層次教學(xué)，狠抓落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、高一現狀及工作思路：

　　高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班級管理的銜接和良好習慣的養成，特別是學(xué)生學(xué)習習慣地培養。

　　新高一師資力量相對薄弱，應充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶的作用，提高備課組長(cháng)進(jìn)一步管理和工作的藝術(shù)。大力弘揚拼搏實(shí)干精神。

　　新教材，新高考導向，所以要加強教科研力度，實(shí)現教師向學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型的轉化，使教學(xué)科研齊頭并進(jìn)。

　　新教室分布相對散亂，不便于管理和教學(xué)，所以要加強班主任隊伍建設，加大班主任工作力度。

　　新高一開(kāi)始分層教學(xué)，學(xué)情不清，難度較大，要求全體教師多想困難，多想辦法，注重研究，把分層教學(xué)做實(shí)做好！

　　三、工作目標：

　　確保無(wú)任何責任事故發(fā)生、強化科研興校意識，確保地區統考優(yōu)質(zhì)生人數居全市前三名，其它各項工作走在同層次前列。

　　四、整體策略：

　　1、搞好師資培訓工作。

　　2、注重“四基”教學(xué)的落實(shí)。

　　3、狠抓學(xué)生良好習慣的養成。

　　4、嘗試選修課、活動(dòng)課的設置與教研。

　　五、具體計劃：

　　1、搞好師資培訓，構建學(xué)習型、研究型教師隊伍

　�。�1）沒(méi)有高素質(zhì)教師，就很難培養出高素質(zhì)學(xué)生，利用各種機會(huì )進(jìn)行以解放思想，更新觀(guān)念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。

　�。�2）積極構建學(xué)習型、研究型教師隊伍，以適應時(shí)代發(fā)展。因為“唯一能給一個(gè)組織帶來(lái)優(yōu)勢，唯一持續不變的就是知道：如何利用所擁有的知識和以多快的速度獲取新知識！”

　　組織學(xué)習的方式主要有：

　�、傩畔⒔粨Q：如網(wǎng)絡(luò )文件、信件、往來(lái)交談等。

　�、谟懻摚河^(guān)點(diǎn)互相撞擊、充分磨擦、找出真相，達成共視。

　�、鄢珜Р⒓訌娊處煒I(yè)務(wù)理論學(xué)習，以洋思和誘思探究為主的教學(xué)教研究要深入展開(kāi)，外出學(xué)習和內部學(xué)習結合，充分發(fā)揮備課組長(cháng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，增強科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處，走出自己的路子來(lái)。

　�。�3）促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達到相互進(jìn)步。

　�、倮辖處煈�主動(dòng)幫助新教師，工作上熱情指導，多表?yè)P鼓勵，批評時(shí)注意場(chǎng)合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

　�、谛吕蠋煴仨毻晟谱晕�，加強理論和實(shí)踐的學(xué)習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。

　　通過(guò)新老教師結對子，一幫一的`方式把教、聽(tīng)、評、考、改等各項工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

　�。�4）結合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，搞好誘思探究模式的研究和落實(shí)，每人每學(xué)期都要上好兩節公開(kāi)課，寫(xiě)一遍質(zhì)量較高的教改論文。

　�。�5）進(jìn)一步改進(jìn)評教活動(dòng)，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。

　　2、強化并落實(shí)好教學(xué)的常規管理

　�。�1）充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，嚴格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。

　�。�2）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過(guò)加強對教師教學(xué)過(guò)程的監控，建立分層次教學(xué)檔案。把分層次教學(xué)中教師好的設想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì )和感想，收集起來(lái)，作為資料存入檔案不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調查，了解進(jìn)展狀態(tài)。

　�。�3）嚴格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現象。評價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

　�。�4）實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口。教師不準拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。

　�。�5）要求教師準時(shí)輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時(shí)間，認真足量地批改作業(yè)，對問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛(ài)心、誠心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。

　�。�6）嚴把訓練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長(cháng)簽字，做題人評價(jià)制度，不僅評價(jià)題的質(zhì)量，還要評價(jià)教師對訓練后的除理。如低分生的學(xué)法指導，卷面差的學(xué)生的要求等。

　�。�7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。

　　3、改革教學(xué)方法，運籌教學(xué)策略，注重“四基”教學(xué)，提高課堂效率。

　�。�1）以誘思探究理論為主要學(xué)習對象，讓教師掌握啟發(fā)教學(xué)的精髓，落實(shí)好四為主的教學(xué)原則。

　�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。所以，教學(xué)評價(jià)時(shí)首先要看學(xué)生的感受的表述，精力上有多少被閑置或浪費；課堂情緒是輕松有味、積極參與，還是疲憊、無(wú)奈、厭倦等，理解了什么，收獲了什么，有什么啟發(fā)？其次，同行與專(zhuān)家的評價(jià)和教師的自我評價(jià)。

　�。�3）備課組結合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開(kāi)實(shí)驗和討論，不定期地檢查教研課題的開(kāi)展情況，及時(shí)評比。以促使高一年級形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機結合，促使教師素質(zhì)提高。

　　4、齊抓共管，利用多種方式規范學(xué)生的生活學(xué)習習慣。

　�。�1）通過(guò)印發(fā)學(xué)習《學(xué)生手冊》，以講演、背誦、競賽等方式，使學(xué)生認識到什么是好習慣。

　�。�2）通過(guò)全體學(xué)生會(huì )及班會(huì )等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學(xué)校發(fā)展史的銜接、教學(xué)方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接。

　�。�3）通過(guò)大小會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。

　�。�4）搞好班級文化及宿舍文化，營(yíng)造團結、積極向上的良好氛圍。

　�。�5）加強班主任的集備工作，使新、老班主任在班級管理中相互借鑒、取長(cháng)補短，形成新老班主任互助競爭的格局。

　�。�6）及時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì )，積極開(kāi)展各項管理和評比，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。

　�。�7）結合學(xué)校的各項文體活動(dòng)，努力培養學(xué)生的各方面素質(zhì)。

　�。�8）嘗試開(kāi)設選修課、活動(dòng)課，以豐富學(xué)生生活，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養廣泛的愛(ài)好的興趣，以求素質(zhì)的全面提高。

　　高一年級組工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以“強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，以課程改革為載體，以學(xué)生習慣養成為突破口，全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅持以人為本，強力推進(jìn)課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，完成學(xué)校的總體工作目標。

　　二、工作目標

　　1、認真落實(shí)貫徹市局教育工作會(huì )議精神和學(xué)校工作布署，勵精圖治，開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”。

　　2、以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，培養學(xué)生的自我管理和自我控制能力，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

　　3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的各項工作目標。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)工作

　　1、面對我校課堂教學(xué)改革的現狀，在學(xué)校的指導和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和學(xué)習，全體高一教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們仍然要堅持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。

　　2、本學(xué)期，各學(xué)科必須統一教學(xué)進(jìn)度，為年級組織的月考、期中、期末考試做好準備。各學(xué)科必須按照新課標在各教研組的統一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強學(xué)生計算機使用能力。

　　3、本學(xué)期除期中、期末統考外，由年級組統一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時(shí)間由年級組統一安排，請各任課教師認真準備試卷，年級組每次進(jìn)行匯總，并聽(tīng)取任課教師的情況分析，以便發(fā)現問(wèn)題，然后有針對性地對他們進(jìn)行指導。

　�。ǘ�）加強教育工作

　　1、各班主任加強與任課教師的聯(lián)系，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結對幫扶，精心付出，具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。

　　2、著(zhù)重加強晚自習時(shí)間對學(xué)生功課的`輔導。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認真上好晚自習輔導課，充分發(fā)揮晚自習輔導的作用。在晚自習課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。另外，年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強對學(xué)生的輔導，除晚自習之外，任課教師根據自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導。

　　3、每位教師要加強對學(xué)科知識的研究和學(xué)習，特別是新課程理念的學(xué)習和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調整教學(xué)方式，有針對性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導，讓弱項學(xué)生也得到進(jìn)步。

　　4、確實(shí)用好試卷及輔導資料。雖然新課標使我們的教學(xué)時(shí)間不夠，但我們仍然要擠出時(shí)間，有選擇性地把我們的輔導資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去進(jìn)行思考和訓練，讓他們學(xué)會(huì )自己去學(xué)習和思考。

　�。ㄈ�）雙差生的轉變工作。

　　雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評他們。要認真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對學(xué)習的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對雙差生的生活和學(xué)習給于更多的關(guān)心和幫助。

　�。ㄋ模╆P(guān)于班級學(xué)生管理

　　1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規定執行，切不可馬虎了事。

　　2、任課教師必須負責所授班級的課堂紀律，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，認真填寫(xiě)班級手冊，如有失誤責任自負。

　　3、班主任必須加強班級管理工作，每周星期五班會(huì )課一定要開(kāi)班會(huì )，并作好記錄，做到有據可查。同時(shí)，要認真做好學(xué)生的思想工作，特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報有關(guān)處室，請求支援處理，切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。

　　4、各班主任必須加強學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強調安全問(wèn)題。對可能出現的各種安全事故作提前預防。

　�。ㄎ澹┱n外輔導

　　為了加強學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，為今后的高考做充分的準備，本學(xué)期要求老師們在空閑的時(shí)候到教室幫助愛(ài)學(xué)習的學(xué)生解決一些疑難問(wèn)題，督促各位老師認真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。

　　高一年級組工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我組繼續以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)校各處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效率、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習，加強教學(xué)探討與研究，全面貫徹落實(shí)新課標的各項要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達到提高一年級整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。并且強化年級管理，使年級管理呈現精細化、科學(xué)化、人性化。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�。認真學(xué)習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風(fēng)和上期在教育觀(guān)念上的“啟蒙運動(dòng)”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養目標，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。

　　2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教學(xué)要從以教為主轉到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。

　　三、工作措施：

　　1、班主任方面：

　　A、加強培訓，結合學(xué)校的的班主任培訓，認真開(kāi)展年級組自培。

　　B、深入學(xué)習校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

　　C、每個(gè)月底定期進(jìn)行級組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時(shí)調整教育方法。

　　2、班集體建設方面：

　　a、各班根據本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長(cháng)期奮斗目標，拿出具體的改進(jìn)措施。

　　b、對常規工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì )課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體;

　　c、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手;

　　d、做好班級文化建設，創(chuàng )建規范、和諧、生動(dòng)、有自己特色的班集體文化;

　　e、規范班級自主管理建設，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作;

　　f、要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力，學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設計來(lái)吸引學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，從而提高班級管理的'效率。

　　3、學(xué)生行為習慣方面：

　　A、根據班級實(shí)際情況，階段性地強化和規范學(xué)生的日常行為習慣和學(xué)習習慣。如：課堂常規、作業(yè)習慣、衛生習慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學(xué)之間的團結友愛(ài)等等;

　　B、以《中學(xué)生日常行為規范》為標準，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，引導學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實(shí)踐。

　　4、安全教育方面：

　　A、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育;

　　B、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰(shuí)的班誰(shuí)負責，誰(shuí)的課誰(shuí)負責;萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責任人必須第一時(shí)間上報并做好善后工作。

　　5、家校聯(lián)系方面：

　　A、多溝通:一開(kāi)學(xué)就要重視這項工作,電話(huà)訪(fǎng)、面訪(fǎng)、信訪(fǎng)等等方式均可，一定要和家長(cháng)及時(shí)地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。

　　B、重視家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。

　　C、做好后進(jìn)生的轉化工作，建立后進(jìn)生檔案，并與其家長(cháng)定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力;

　　6、心理健康教育方面：

　　A、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng)，每月定期由班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格。

　　B、利用非主題班會(huì )時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強等良好心理品質(zhì)的培養，培養學(xué)生對困難和挫折的承受能力和正確對待成績(jì)、榮譽(yù)的態(tài)度;

　　7、培養學(xué)生特長(cháng)方面：

　　A、抓好學(xué)生特長(cháng)培訓,讓每個(gè)學(xué)生都得到應有的發(fā)展。

　　B、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，利用時(shí)機為學(xué)生提供表演的舞臺，如評星活動(dòng)等。

　　C、和家長(cháng)達成共識，促其子女積極參與適合的周末各種特長(cháng)培訓班。

　　最優(yōu)秀的團隊，并不是最優(yōu)秀的員工組成的、而是由各個(gè)成員團結協(xié)作，揚長(cháng)避短來(lái)組建的。精誠團結，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭�；ハ喟�容�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，與人為善。

　　高一年級組工作計劃 篇7

　　一、工作思路和目標

　　以“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”為指導思想，認真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀(guān)念，自覺(jué)地培養起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng )造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學(xué)生的行為規范養成教育。把培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng )新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設，強化師生的責任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、主要工作和措施

　　1、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )教善教的教師團隊

　�。�1）利用年級會(huì )和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(cháng)，善待每一位同事，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng )造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。

　�。�2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

　�。�3）增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

　�。�4）加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀(guān)念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

　�。�5）強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗和創(chuàng )新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習轉向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現新課程的理念。

　　1教師要當好“引導”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都要樹(shù)起“引導”這塊牌子，做到“要導、會(huì )導、精導”，有“導”之術(shù)，精“導”之道。教師作為引導者這個(gè)角色，是有“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現。教師學(xué)會(huì )引導，這本身就體現新理論的要求。

　　2教師要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識創(chuàng )新和人格的培養。

　　3教師要學(xué)會(huì )指導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習的方式方法。

　�。�6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級積極培養典型、發(fā)現典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實(shí)的研究。

　�。�7）注重教學(xué)常規管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學(xué)“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學(xué)工作的總結和反思。

　�。�8）班主任管理：

　　本著(zhù)管理、培養、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團隊。

　　1穩定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著(zhù)近、小、實(shí)的原則開(kāi)展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現有效教育。

　　2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習型、研究型團隊。

　　3施行高一年級班主任每周例會(huì )制度。不定期與班主任談話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。

　　4配合政教處，指導班主任開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)。

　　2、培育守紀創(chuàng )新、樂(lè )學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

　　本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養成良好學(xué)習和生活習慣，培養學(xué)生的責任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎知識和技能，改變學(xué)習方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習方法。

　�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開(kāi)始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開(kāi)始初步的規劃。

　�。�2）上好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程，培養學(xué)生良好的文明和行為習慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的.寶貴機會(huì )。并把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規范中。

　�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學(xué)生典型。通過(guò)總成績(jì)及單科狀元介紹學(xué)習經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過(guò)方法指導，增強學(xué)生學(xué)好知識的信心。營(yíng)造全年級濃厚的學(xué)習氛圍。

　�。�4）加強對學(xué)生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質(zhì)量。配合政教處工作，通過(guò)各項評比活動(dòng)，規范學(xué)生的行為，同時(shí)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)多種渠道，全面貫徹養成教育，使學(xué)生能盡快適應高中學(xué)習和生活，使學(xué)生在良好的生活習慣和積極的學(xué)習態(tài)度中全面發(fā)展。

　�。�5）注重對年級優(yōu)秀生的培養工作，年級將協(xié)助查建彰主任對課改實(shí)驗班的管理。加強對希望進(jìn)步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進(jìn)步生的教育引導，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進(jìn)步生，以達到年級秩序的穩定。

　�。�6）加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

　�。�7）每月召開(kāi)一次全體及各層次學(xué)生會(huì )，使教育更有針對性。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意。

　�。�8）通過(guò)常規管理和各項活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習氛圍。有計劃地開(kāi)展主題班會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導班主任通過(guò)系列主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行有效引導，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會(huì )通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

　　二、具體工作安排

　　八月

　　1、新生招生和錄取。

　　2、教師新課程培訓。

　　3、學(xué)生入學(xué)報到、收費。

　　4、新生入學(xué)分班。

　　5、新生入學(xué)前教育、學(xué)法指導、軍訓前準備工作。

　　九月

　　1、召開(kāi)年級教師會(huì )、班主任會(huì )。

　　2、新生入學(xué)教育、學(xué)法指導、軍訓動(dòng)員大會(huì )。

　　3、軍訓

　　4、檢查學(xué)生儀表及協(xié)助總務(wù)處與各班級簽訂公物管理協(xié)議書(shū)。

　　5、制訂班規、班訓。完成班級班委會(huì )組建工作、班級文化建設。

　　6、成立學(xué)生管理小組，設立值周檢查小組，參與年級組管理

　　7、完成年級月考，完備年級考試制度。

　　十月份：

　　1、家長(cháng)學(xué)校高一分校開(kāi)課。

　　2、設立值周宣傳報道小組，參與年級管理。

　　3、組織召開(kāi)班主任培訓。

　　4、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì )。

　　5、配合教務(wù)處組織年級教師聽(tīng)、評課活動(dòng)。

　　6、新課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗交流會(huì )。

　　7、期中考試前準備復習。

　　8、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、期中考試表彰會(huì )。

　　2、家長(cháng)會(huì )及經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、配合教務(wù)處完成期中考試后的各種評價(jià)工作。

　　4、完成年級月考。

　　十二月份：

　　1、推出新課程教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課。

　　2、督促檢查完成學(xué)校各項工作情況。

　　3、準備各班新年聯(lián)歡會(huì )。

　　4、完成期末各項工作的布置。

　　一月份

　　1、組織好期末考試的復習工作。

　　2、完成期末考試。

　　3、配合教務(wù)處完成期末考試各項評價(jià)分析工作。

　　4、督促老師完成學(xué)校期末結束工作。

　　備注：本年級組計劃以學(xué)校工作安排為主。

　　高一年級組工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

　　宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)

　　目標：加強行為規范，養成良好的學(xué)習習慣，抓好初高中的銜接。

　　二、年級總體分析

　　1、班級分析：

　　本屆高一共只有6個(gè)班級，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級平均545分。

　　2、教師分析：

　　班主任：中青年結合，年富力強，做事認真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，本學(xué)期的`班主任工作方面我們要做到取長(cháng)補短，團結合作，穩定整個(gè)年級，為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎。

　　任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過(guò)近會(huì )使某些學(xué)生無(wú)所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因為一旦失控就很難收回。 “愛(ài)”必須和“嚴”相結合，做到：愛(ài)中有嚴，愛(ài)而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學(xué)工作。

　　三、具體教育教學(xué)工作

　�。ㄒ唬�、教育工作：

　　1、加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。

　　2、加強教育研究，每2周組織好一次自己年級班主任會(huì )議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置下一階段的各項工作。

　　3、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

　　4、重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。

　　5、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生的潛力。

　　6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹(shù)立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。

　　7、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。

　　8、認真組織軍訓工作，通過(guò)軍訓，培養良好的意志品質(zhì)、集體觀(guān)念和合作意識。

　　9、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級衛生工作正常有序地進(jìn)行和開(kāi)展。

　�。ǘ�）、教學(xué)管理工作：

　　1、突現課改精神，認真研究課程標，積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對性和方向性，避免盲目性。

　　2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體，注重實(shí)效。

　　4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)數量，同時(shí)教師要認真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。

　　5、規范考查和考試制度：

　�、倏刂瓶荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測試（摸底考試和質(zhì)量監控）。

　�、诰�心選題命題，突出基礎性、針對性，體現課改理念。

　�、蹚娀�考試環(huán)節，提高考試信度和效度。

　�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。

　　四、具體工作安排

　　八月份：

　�。�1）18日高一班主任會(huì )議：研究布置報到和軍訓工作。

　�。�2）21學(xué)生報到，22日至26日高一軍訓。

　�。�3）21日召開(kāi)高一住宿生大會(huì )，加大對住宿生的管理力度。

　�。�4）學(xué)生軍訓匯報總結評比

　　九月份：

　�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作

　�。�2）貧困生統計工作

　�。�3）慶祝教師節活動(dòng)

　�。�4）慶國慶文藝活動(dòng)

　　十月份：

　�。�1）班主任工作例會(huì )，前一階段工作小結，傾聽(tīng)反饋

　�。�2）主題班會(huì )：愛(ài)班、愛(ài)校

　�。�3）貧困學(xué)生座談會(huì )

　�。�4）部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況

　　十一月份：

　�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀教育

　�。�2）認真做好上半學(xué)期階段小結工作和家長(cháng)會(huì )

　�。�3）心理輔導講座，期中考試前后的心理疏導

　　十二月份：

　�。�1）學(xué)生座談會(huì )，做好偏科學(xué)生的統計工作

　�。�2）元旦匯演

　　一月份：

　�。�1）期末工作布置

　�。�2）班主任學(xué)期考核匯總

　�。�3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)

　�。�4）結業(yè)式、家長(cháng)會(huì )

　　高一年級組工作計劃 篇9

　　第一部分本學(xué)期主要工作（共六項）

　　一、開(kāi)學(xué)初組織好作業(yè)檢查、收心考試；

　　二、結合上學(xué)期期末考試情況認真總結工作經(jīng)驗與教訓，強化學(xué)生目標意識，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣，提高學(xué)習主動(dòng)性與實(shí)效性；

　　三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調查，學(xué)期末基本確定分班方案；

　　四、組織好學(xué)業(yè)水平考試的報名和備考工作，確保絕大多數學(xué)生順利通過(guò)合格考；

　　五、繼續全面深入推行高效課堂改革；

　　六、繼續廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生成長(cháng)、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動(dòng)。

　　第二部分存在具體問(wèn)題及對應措施

　　具體問(wèn)題：高一學(xué)生普遍存在目標意識不強烈，學(xué)習主動(dòng)性差，學(xué)習效率低下問(wèn)題。

　　對應措施：

　　1、學(xué)生層面：要求每個(gè)學(xué)生都要明確奮斗目標。

　　班主任要引導學(xué)生明確三類(lèi)目標，即長(cháng)遠目標——理想大學(xué)或人生志向；中期目標——期中、期末考試成績(jì)；近期目標——具體到每天、每節課的學(xué)習目標。班主任負責將所有學(xué)生的長(cháng)遠目標和中期目標整理打印，發(fā)給每一位任課教師，并張貼上墻。

　　任課教師要結合學(xué)生中長(cháng)期目標，督促學(xué)生制定對應本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標，并監督落實(shí)。

　　2、教師層面：認真備好課、切實(shí)上好每一節課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂效率。

　�。�1）一如既往地抓好集體備課，集體教研，杜絕集體備課流于形式。認真研究新課標，確保本學(xué)期語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致，其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，充分照顧大多數學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習能力，對教學(xué)內容大膽取舍，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

　�。�2）教師備課要目標明確，嚴格把控教學(xué)的難度，課堂探究題和訓練題的選取要增強針對性，突出基礎性，體現梯度性。

　�。�3）課堂教學(xué)要增加學(xué)生的參與度，盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系，教師要做到精講點(diǎn)撥，既不能以講代學(xué)，也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間，做到堂堂清、周周清。

　�。�4）禁止布置課下書(shū)面作業(yè)，給學(xué)生留出自我反思、總結、調整的時(shí)間。

　　3、年級層面：細化管理，強化落實(shí)。

　�。�1）嚴格學(xué)生管理，維護濃厚的學(xué)習氛圍。細化學(xué)生管理條例，對男女生非正常交往、違規私帶手機等違紀現象要嚴肅處理。嚴格課堂檢查，及時(shí)公布違紀現象，對于連續違反課堂紀律的要求班主任約談家長(cháng)，情節嚴重者要停課回家反省。

　�。�2）年級三位主任分工，分別參與各對應學(xué)科的.集體備課集體教研，督促各項活動(dòng)和措施落實(shí)到位。

　�。�3）營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛。每次考試后都要認真進(jìn)行成績(jì)分析，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開(kāi)分析會(huì )，表彰優(yōu)秀學(xué)生，并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習經(jīng)驗。

　�。�4）鼓勵各學(xué)科積極開(kāi)展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動(dòng)，使學(xué)科活動(dòng)有創(chuàng )意、有實(shí)效，成為學(xué)生學(xué)習的催化劑，成為學(xué)科教學(xué)的有益補充。

　�。�5）充分調研，及時(shí)反饋。采取問(wèn)卷調查、開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的反應，主要包括課容量是否合適、對高效課堂模式的運用情況、作業(yè)情況等等，年級將調查情況匯總整理，及時(shí)反饋給相關(guān)教師。

　　高一年級組工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　本學(xué)期高一年級組將在學(xué)校及政教處的領(lǐng)導下，在分管校長(cháng)的指導下，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、優(yōu)秀傳統文化教育和“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國）“三節”（節水、節電、節糧）教育，以及學(xué)校的校訓（厚德博學(xué)，知行合一）、校風(fēng)（勤奮善思、儒雅博藝）、學(xué)風(fēng)（習藝明禮、勵志修身）等主題教育為主要內容，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作和“復評”工作，積極探索高一年級的班級管理的特色和途徑。在班級管理過(guò)程中，強化工作的檢查和落實(shí)，狠抓實(shí)干，加強對學(xué)生的養成教育、文明禮儀教育、勞動(dòng)教育和自律教育，強力提升學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力；向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展，推動(dòng)班級教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為今后學(xué)業(yè)水平考試和高考奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、主要工作及思路

　　由于高一年級剛進(jìn)行文、理分班探索，面對新的班集體，本學(xué)期班級管理工作主要圍繞以下幾方面進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┌喔刹康慕M建與培養。各班主任要組建和培養一支工作能力強、責任心強的班干部隊伍來(lái)協(xié)助自己管理班集體，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成良好校風(fēng)的`目標。

　�。ǘ�）養成教育和自律的培育。重點(diǎn)是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓學(xué)生在自主學(xué)習時(shí)間能自覺(jué)學(xué)習并遵守紀律，不做影響他人學(xué)習的事，按時(shí)按質(zhì)完成教師安排的學(xué)習任務(wù)。結合本學(xué)期學(xué)校工作要求，重點(diǎn)抓好以下幾方面的養成教育：

　　1、認真抓學(xué)生的儀容儀表。對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的抽查，以督促學(xué)生一些壞習慣的不斷轉變。例如：長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)、奇裝異服等。

　　2、認真抓學(xué)生的課堂紀律。在一些班級很多學(xué)生都有厭學(xué)的情緒，班主任要協(xié)調每個(gè)任課教師配合做思想工作，給予“學(xué)困生”適當的幫助和關(guān)心，以使他們從頹廢中走出來(lái)。

　　3、認真抓兩操。班主任要建立監督機制，使高一年級的兩操達到一個(gè)更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真對待我們做的每一件事情，認真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察課間操、協(xié)調任課教師督察眼保健操。

　　對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，自律培育很重要。塞繆爾·斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說(shuō)到：“自律是品格的精髓，美德的基礎�！弊月筛�是人們遠離陋習，戰勝自我的保障。自律也是一種在該做的時(shí)候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的亊情的一種能力。培養高中生的自律就是引導和督促學(xué)生嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，維護班級穩定與秩序，養成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，最終實(shí)現“學(xué)生的自我管理、自我教育和自我發(fā)展”。

　�。ㄈ�）結合本學(xué)期我校迎接省級示范性高中“復評”，做好學(xué)生社團、大課間等特色打造配合工作。各班主任要引導學(xué)生積極參加學(xué)校的社團活動(dòng)，支持團委、學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團工作，讓學(xué)生的特長(cháng)得到挖掘、興趣愛(ài)好得以展示，個(gè)性得以彰顯，充實(shí)學(xué)生的課余生活。

　�。ㄋ模┰谡n堂教學(xué)方面，班主任要積極配合學(xué)校推廣“六步四段教學(xué)法”，協(xié)調各科任教師做好合作探究小組分組工作，做好學(xué)生的思想引導和后勤服務(wù)工作。在合作探究小組分組前，要做好有關(guān)情況的摸底工作，與科任教師的溝通工作，讓合作探究小組符合學(xué)生實(shí)際，為“六步四段教學(xué)法”的推廣作好鋪墊。

　�。ㄎ澹┌嘀魅我�搞好和家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和在班上的表現，家庭教育和學(xué)校教育相結合，形成育人合力。

　�。�六）加強安全教育，配合政教處加強對學(xué)生的法制、消防、交通、傳染病防控和人身財產(chǎn)等安全教育工作，配合總務(wù)處做好飲食衛生管理工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。

　　總之，高一年級的班級管理工作是今后教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，任務(wù)艱巨。希望高一年級全體班主任通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化的和諧團隊。同時(shí)，也相信在高一年級全體班主任的共同努力下，高一年級組一定能夠成為團結、和諧、務(wù)實(shí)的年級組，能按時(shí)、按質(zhì)完成學(xué)校以及各處室交給的各項工作任務(wù)。

　　高一年級組工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　以“學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)高于一切”為根本目標，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作計劃內容，秉承上學(xué)期年級組工作“科學(xué)指導、民主決策、精細管理、團結協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，發(fā)揚“奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)、人本至上”之精神，再創(chuàng )一流的機制、一流的管理、一流的質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。在著(zhù)重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，在做人、學(xué)習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生的基礎上，努力創(chuàng )設和營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標。為期末統考在全縣再有卓越表現努力；為學(xué)生高中三年的順利健康發(fā)展持續服務(wù)；為20xx年高考取得輝煌成績(jì)打好思想和學(xué)習基礎；為年級老師們的教育教學(xué)工作做好服務(wù)與協(xié)調工作，打造好年級組老師賴(lài)以教書(shū)育人、成就事業(yè)的高一年級這塊平臺；為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導下，認真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勵精圖治，奮發(fā)有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“愛(ài)心年級”、“平安年級”，年級工作的質(zhì)量在校內乃至縣內名列前茅，把高一年級工作全面推上新的臺階。

　�。�2）高一年級組將一如既往地以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

　�。�3）讓每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀(guān)念，既要嚴格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。

　�。�4）各次月考、段考、期末統考成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在上期基礎上要有更加卓越的表現。

　　三、主要工作

　　1、繼續推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設

　　近年來(lái)點(diǎn)擊率最高的詞就是“創(chuàng )建和諧社會(huì )”�！皠�(chuàng )建和諧大社會(huì )”，必須先有和諧小社會(huì )，作為當代教育工作者，我們有責任有義務(wù)將國家的大政方針貫徹于日常行動(dòng)之中，從我做起，為創(chuàng )建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”貢獻力量，并教育學(xué)生做到。我們追求教師之間的和諧、師生之間的和諧、學(xué)生之間的和諧、學(xué)生與校園環(huán)境的和諧，家校之間和諧等。即建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師的合力、師生的合力、學(xué)生之間的合力、家長(cháng)和學(xué)校的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時(shí)，一個(gè)拼搏向上、和諧溫馨、充滿(mǎn)凝聚力和戰斗力的班級和年級將會(huì )無(wú)往而不勝！我們將繼續上學(xué)期的布署的“創(chuàng )建和諧年級組，促進(jìn)和諧校園建設”的有關(guān)工作，并要把工作推上層次，提升水平。進(jìn)一步純化年級風(fēng)氣，調動(dòng)好師生的精神狀態(tài)。采取切實(shí)有效的措施調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、競爭流動(dòng)、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到充實(shí)提高，在日漸的“三力”培養和提升中得到鍛煉和增強。相信老師們的能力，同學(xué)們的潛力！

　　具體措施包括在適當的時(shí)機開(kāi)展一次“親近大自然”為主題的.春游；建立年級組“心靈對話(huà)”箱，聽(tīng)取意見(jiàn)，廣納善言；進(jìn)行一次學(xué)生與任課教師的面對面座談會(huì )；在五月初段考后召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議和第二次全體家長(cháng)座談會(huì )，等等。

　　學(xué)生安全工作學(xué)校把它看作是重中之重，年級組將加強與教育處、保衛科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛工作，預防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。

　　2、德育工作與學(xué)生管理方面

　�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習、行為習慣。

　　開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。年級組對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行周密的安排布署，印發(fā)《高一年級開(kāi)學(xué)工作及入學(xué)教育具體安排》，要求各班主任照章辦事，規范到位。學(xué)生經(jīng)歷了上一學(xué)期的適應，以及一個(gè)寒假的調整，一開(kāi)學(xué)，就應該讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)習。堅持不懈地進(jìn)行養成教育在這個(gè)階段顯得很重要，重溫《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質(zhì)，更要重視培養他們高尚的倫理道德素質(zhì)和規范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，勤下班，充分利用開(kāi)學(xué)當天下午的三節課和晚自習時(shí)間，老師講，學(xué)生記，學(xué)生講，多討論，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務(wù)責任注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理制度。

　�。�2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。

　　要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學(xué)生的責任和任務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良行為。

　　期末統考中各科成績(jì)要在全縣兄弟學(xué)校中名列前茅，繼續以“超維爭一”為目標，年級組將對成績(jì)居全縣第一名的科目任課教師給予適當獎勵。

　　高一年級組工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　順應新課程改革的要求，堅持以人為本的教育教學(xué)理念，圍繞學(xué)校的工作思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計劃內容。健全制度，加強教師隊伍建設，嚴格常規管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)，打造一流的教育教學(xué)團隊，創(chuàng )造一流的教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )年級組工作的新輝煌。

　　二、工作目標

　　1.認真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項工作部署。

　　2.開(kāi)拓創(chuàng )新，堅持不懈地狠抓常規管理，努力創(chuàng )設一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，著(zhù)力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“平安年級”。

　　3.樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，增強學(xué)習氣氛，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。

　　4.加強備課組建設，貫徹科研興校的戰略方針。建立健全備課組教研制度，通過(guò)結對培師、研討課等活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的個(gè)體教學(xué)能力和素質(zhì)，從而提高整個(gè)備課組的戰斗力。

　　5.通過(guò)年級組卓有成效的工作，確保學(xué)生盡快適應高中生活，成績(jì)要穩中有進(jìn)，期末統考成績(jì)要在全市要有出色的表現。

　　三、主要工作

　　1．注重開(kāi)局，加強年級組建設

　�、砰_(kāi)展和諧年級組、平安年級組建設

　　建立良性的年級組運行機制，調動(dòng)一切資源，形成教師與教師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校之間的合力。以人為本，調動(dòng)好每一位老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過(guò)競賽評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強化他們的內驅力，磨煉他們的意志力，使他們在不斷的勤苦細實(shí)的學(xué)習中得到提高和鍛煉。

　　學(xué)生安全工作責任重于泰山，年級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。

　�、平ㄕ铝⒅�，加強教學(xué)團隊建設

　　為了使廣大教師在本學(xué)期明確奮斗目標，工作有章可循，開(kāi)學(xué)伊始要制定出教學(xué)團隊考核方案、班主任考核方案、備課組長(cháng)制度、備課組教師管理制度、辦公室制度等，公布于眾，使廣大教師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調動(dòng)廣大教師工作的積極性和主動(dòng)性。

　　2．德育工作與學(xué)生管理方面

　�。�1）抓好入學(xué)教育第一關(guān)。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，從軍訓開(kāi)始就要堅持不懈地進(jìn)行養成教育，組織學(xué)習《興泰市第一高級中學(xué)學(xué)生懲處細則》，進(jìn)一步明確《中學(xué)生行為規范》和學(xué)校各項常規紀律要求，培養他們高尚的道德素質(zhì)和規范的行為習慣。要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開(kāi)學(xué)工作的相關(guān)規定，迅速建班建制，加強學(xué)生合作小組及學(xué)生自主管理委員會(huì )建設，使學(xué)生在宿舍里、教室里都要明確責任，注重細節，實(shí)行人人參與班級管理與自我管理，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。

　�。�2）抓好日常管理工作，加強遵規守紀、禮儀規范教育，實(shí)施學(xué)生操行量化考核，培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律、學(xué)習狀態(tài)等方面嚴格管理，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神，促使每個(gè)班級處于友好競爭、充滿(mǎn)活力、良性發(fā)展狀態(tài)。每個(gè)班主任要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，注意心理健康教育，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。全年級實(shí)施三表工程：學(xué)生每日一份操行量化考核表、班級每日一份班級記載表（班級日志）、年級每天一份常規管理匯總表。爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。另外，注意加強對周末留校生的管理。

　�。�3）加強班主任值班管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位，自習輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問(wèn)題，定期召開(kāi)班主任會(huì )議，用于通報信息，交流經(jīng)驗、研究問(wèn)題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預防性教育工作，制定班務(wù)管理詳細分工細則，班干部與班主任共同管理，年級組定期召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行干部培訓，了解學(xué)情、教情，并激勵和約束學(xué)生行為規范。

　�。�4）以愛(ài)心教育為主線(xiàn)，在學(xué)生中全面開(kāi)展誠信教育、感恩教育、愛(ài)國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會(huì )、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國情，激發(fā)其愛(ài)國熱情，增進(jìn)學(xué)生對祖國的了解與熱愛(ài)。養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統。

　�。�5）班主任要認真做好家校聯(lián)系工作，充分利用家校通平臺，加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，以取得家長(cháng)對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。

　�。�6）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的.教育教學(xué)措施，形成教育合力。

　�。�7）班主任要積極召開(kāi)班級教師學(xué)情分析會(huì )并使之常態(tài)化、日�；�，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團隊，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。班主任是組織者、協(xié)調者，任課老師必須無(wú)條件地配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作。

　�。�8）班主任要積極召開(kāi)班級學(xué)生分析會(huì )，反思使人進(jìn)步，總結使人提高。為了保證同學(xué)們能夠養成反思、總結的好習慣，各班要指導學(xué)生利用好班會(huì )課；進(jìn)行總結反思、經(jīng)驗交流，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)好促使提升自己的反思班會(huì )材料；年級定期召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )，開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。

　　3、教學(xué)管理方面

　　由于高一年級學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)顯著(zhù)：學(xué)習動(dòng)機不高，學(xué)習熱情偏低，學(xué)習方法不適，學(xué)習效率不佳。加之半大人的生理，心理特點(diǎn)：意志薄弱，心理不穩、逆反較重，易受社會(huì )環(huán)境影響，再加上獨生子女的自我中心主義嚴重，初中優(yōu)等生變?yōu)楦咧幸话闵�后，心理落差產(chǎn)生的放縱與自卑的推波助瀾，致使很多學(xué)生一蹶不振，甚至走向歧途。一切的源頭是學(xué)生不適應高中的學(xué)習生活，學(xué)法不當引起的，因而指導學(xué)生高效地學(xué)習、有效地學(xué)習應成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要內容之一。

　　由于高一年級教師類(lèi)型復雜，如何讓老師們迅速適應并勝任高一教學(xué)?這是我們高一年級的新課題。因此，必須加強教師隊伍建設。在教師中大力倡導“視校園如家園，視學(xué)生如子女，視質(zhì)量如生命”的教育之風(fēng)，實(shí)施“三抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質(zhì))。

　�。�1）計劃先行，有序教學(xué)。開(kāi)學(xué)之前，年級組要求各備課組在學(xué)校教學(xué)計劃的基礎上制定出本學(xué)科的三年教學(xué)計劃和本學(xué)期的教學(xué)計劃，要求計劃具有連貫性和層次性，做到三年一貫制，逐步推進(jìn)，有效落實(shí)。

　�。�2）抓好初高中學(xué)習的銜接。從初中進(jìn)入高中，大部分學(xué)生都會(huì )表現出一定的不適應，這種不適應表現在學(xué)生的心理、學(xué)習習慣和學(xué)習內容等方面。年級組一方面關(guān)注學(xué)生的心理狀況，及時(shí)采取措施調優(yōu)學(xué)生的心態(tài)，同時(shí)加強對學(xué)生的學(xué)法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，定期印發(fā)資料、布置櫥窗，請專(zhuān)家、教師和成績(jì)好的同學(xué)，高年級的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍、提高學(xué)習效率，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。要讓每個(gè)學(xué)生明確合理可行的學(xué)習計劃,做好每一天的時(shí)間分配,要尋求適合自己的學(xué)科學(xué)習方法,要勤奮刻苦地學(xué)習。另外，年級組要求各備課組在教學(xué)內容上也要做好銜接工作，消除學(xué)生對高中學(xué)習內容的恐懼感和陌生感，使他們盡快適應高中的學(xué)習。

　�。�3）狠抓課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教科室、市教研室的指導下，認真鉆研教學(xué)大綱和教材,扎實(shí)抓好備、講、改、輔、考等基本環(huán)節的落實(shí)。規范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，落實(shí)“低起點(diǎn)、小步驟、勤反饋、步步高”的教學(xué)策略，倡導每節新授課留足5分鐘讓學(xué)生反思整理，按要求做好實(shí)驗，有效利用好現代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每個(gè)備課組上好每周一次的研究課，要求新教師聽(tīng)好先行課，要求每位老師課堂公開(kāi)化、透明化、開(kāi)放化，使每個(gè)教師都成為教學(xué)中的骨干和強手。

　�。�4）認真組織階段測試，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長(cháng)要對各類(lèi)考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導與學(xué)習方法指導。

　�。�5）深入開(kāi)展評教評學(xué)和師生座談會(huì )的活動(dòng)。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調查，認真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿(mǎn)意。任課教師要確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線(xiàn)。

　�。�6）為培養優(yōu)秀學(xué)生，落實(shí)新課改的理念，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，年級組有計劃地開(kāi)展數、理、化、生各學(xué)科的競賽輔導工作。

　　四、主要工作安排

　　1、9月份：開(kāi)學(xué)工作、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項規章制度、學(xué)生儀表檢查、加強新生的行為規范教育。做好新生心理疏導工作、召開(kāi)學(xué)法轉變的主題班會(huì )。慶祝教師節活動(dòng)、

　　2、10月份：教學(xué)常規檢查、期中考試、家長(cháng)會(huì )。

　　3、11月份：期中考試成績(jì)分析、各班學(xué)習經(jīng)驗交流主題班會(huì )。

　　4、12月份：年級班主任交流會(huì )、教學(xué)研討會(huì )、元旦活動(dòng)。

　　5、元月份：組織復習、迎接期末考試、布置寒假活動(dòng)、學(xué)期考核匯總。

　　總之，雖然本學(xué)期年級的工作才剛剛起步，但我們相信在新的學(xué)期里，我們高一年級將齊心協(xié)力，完成好學(xué)校下達的各項任務(wù)，立足年級，服務(wù)大局，積極主動(dòng)，勇于創(chuàng )新，規范操作，科學(xué)發(fā)展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發(fā)的集體，和諧共進(jìn)的集體，成為家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的年級，為市一中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應有的貢獻。

　　高一年級組工作計劃 篇13

　　新學(xué)期伊始，為保障新學(xué)期年級各項工作能夠正常有序地開(kāi)展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們年級的各項任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計劃。

　　一、優(yōu)化教學(xué)管理流程，提高教學(xué)質(zhì)量

　　俗話(huà)說(shuō)"萬(wàn)丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎學(xué)段，是學(xué)生為以后學(xué)習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)今年又是新課改全面啟動(dòng)的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學(xué)，如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問(wèn)題，為此在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。

　　1、強化教研，服務(wù)教學(xué)

　　教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個(gè)重要內容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此，本學(xué)期年級將以備課組為單位，要求每一個(gè)備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討，讓每一次備課組會(huì )都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會(huì )。同時(shí)采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理，真正意義上實(shí)現資源共享。并且運用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué)，讓聽(tīng)課評課活動(dòng)貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開(kāi)發(fā)方面，要科學(xué)論證、合理規劃、目標明確、分工具體、責任到人。本著(zhù)貼合實(shí)際、突出課改精神的`原則，力爭編寫(xiě)出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材，為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準備。

　　2、深化集體備課，向合作要效益

　　備課組建設是我們年級教學(xué)工作的重中之重，在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個(gè)堅持：堅持備課組長(cháng)的核心地位，充分發(fā)揮備課組長(cháng)和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個(gè)提高：一是提高集體備課的效益，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn)和根本目標;三個(gè)備：備大綱，備學(xué)生，備教法;四個(gè)定：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定課題，定主講人;五個(gè)統一：統一進(jìn)度、統一標準、統一內容、統一作業(yè)、統一考查。同時(shí)突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內實(shí)施必要的監督，減少非協(xié)作性的操作。

　　3、重視學(xué)法指導，促進(jìn)學(xué)生提高

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉變，但是我們也看到，部分學(xué)生還沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣和養成良好的學(xué)習方法，這就不利于他們學(xué)習成績(jì)的提高，為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內容之一就是指導學(xué)生高效率地學(xué)習，有效果地學(xué)習，發(fā)展性地學(xué)習，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習方法，掌握學(xué)習技巧，根據高一學(xué)生的特點(diǎn)，要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強調的一定要強調，該總結一定要總結，歸納和總結要"畫(huà)龍點(diǎn)睛"，每一節課都要讓學(xué)生明白本堂課的目的。

　　4、規范教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)效益

　　隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)規模的擴大，學(xué)生人數眾多、層次不同，這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以，本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎，面向全體，注重實(shí)效，講求效率。要求教師能以自身嚴謹的教學(xué)行為對學(xué)生規范扎實(shí)的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響�？刂平虒W(xué)進(jìn)度，不求速度，不趕進(jìn)度，確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，穩步滾動(dòng)。各個(gè)備課組統一作業(yè)內容，精心設計作業(yè)計劃，嚴格控制作業(yè)數量，提倡針對學(xué)生實(shí)際的分層次個(gè)性化作業(yè)。要求全體老師認真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋，加強師生間的交流，傾聽(tīng)學(xué)生對作業(yè)的意見(jiàn)和建議，定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時(shí)充分發(fā)揮考試的功能，本學(xué)期擬采用滾動(dòng)式月考模式加強對學(xué)生檢測，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志，對考試命題則要立足基礎，突出重點(diǎn)，精心選題，控制題量，控制難度，統一做好發(fā)、收、批、評工作。

　　5、新老教師合作交流，促進(jìn)教學(xué)成長(cháng)

　　高一年級是學(xué)校內青年教師最多的一個(gè)年級，針對年級內年輕教師多的情況，本學(xué)期在上一學(xué)期基礎上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽(tīng)課，其他教師每周至少聽(tīng)課一節，備課組長(cháng)每周至少聽(tīng)課兩節。擬實(shí)行教學(xué)開(kāi)放周，所有老師課堂開(kāi)放，年輕教師要虛心向老教師學(xué)習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長(cháng)處，形成相互學(xué)習、共同提高的良好氛圍。

　　6、結合課改精神，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)

　　新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時(shí)，也注重對學(xué)生的特長(cháng)和能力的培養。因此，本學(xué)期年級將繼續在學(xué)校統一指導下，在學(xué)生自愿的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長(cháng)的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長(cháng)班，專(zhuān)業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個(gè)特長(cháng)生都要有具體的推進(jìn)措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養其主動(dòng)學(xué)習的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應及社會(huì )影響來(lái)調動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習熱情，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

　　二、強化常規管理，創(chuàng )造良好教學(xué)環(huán)境

　　教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)教學(xué)管理的保障。形成嚴格而完善的常規管理制度將能為教學(xué)的開(kāi)展提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，不僅能夠建設出一支和諧而富有凝聚力的年級團隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，促使學(xué)生形成良好的行為習慣，從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期，我們高一年級將做好以下方面的常規管理工作。

　　1、倡導人性管理，振奮團隊精神。

　　作為一個(gè)最年輕的年級，集中著(zhù)最年輕的學(xué)生與教師，固然存在著(zhù)諸多劣勢，但也具備一個(gè)得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統一和觀(guān)念的養成。鑒于此，本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎上，進(jìn)一步加強人性化管理，增強年級的凝聚力，為教師們營(yíng)造好氛圍，釀造好心情。我們強調年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動(dòng)地投入到工作中，去享受教學(xué)的快樂(lè )。

　　2、完善常規管理制度，加強監督執行力度

　　本學(xué)期年級將在在貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)條例的同時(shí)，在上學(xué)期的各項制度的基礎上進(jìn)一步完善常規管理制度，明確了相關(guān)職責，建立了年級督查體系。通過(guò)年級學(xué)生會(huì )，組建常規管理檢查隊伍，進(jìn)一步加強學(xué)生自主管理。

　　高一年級組工作計劃 篇14

　　一、管理理念：

　　“精細管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”

　　二、指導思想：

　　“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

　　三、工作目標：

　　加強行為規范教育，培養良好行為習慣及學(xué)習習慣，順利完成初中到高中的過(guò)渡，逐漸形成一個(gè)“規范、勤奮、進(jìn)取、團結”的年級集體。對學(xué)生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛(ài)學(xué)生，苦練內功，將每一節課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學(xué)生，不放棄一個(gè)后進(jìn)學(xué)生”的要求。

　　四、工作設想：

　�。ㄒ唬�從小處入手，抓好行為規范的教育

　　通過(guò)班會(huì )課時(shí)間，有目的'、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規定，培養學(xué)生行為意識、文明意識、學(xué)習意識。年級組配合教育處有計劃地對各班進(jìn)行常規檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養成優(yōu)良的行為規范。

　�。ǘ�）積極配合學(xué)校教育處、校團委開(kāi)展各項工作

　　1、擬在學(xué)期中開(kāi)展軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。

　　2、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶”、“元旦”等節日，以主題班會(huì )為主陣地開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，增強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國熱情。本學(xué)期年級組將指導各班級開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè )趣性”的主題班會(huì )的研究。

　　3、全力組織好年級學(xué)生參加校運會(huì )，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代精神。

　　4、尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，開(kāi)展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強）教育，注重教室文化布置，樹(shù)立班級特色（常規、個(gè)性、創(chuàng )意相結合）。

　�。ㄈ�）積極配合教導處工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

　　1、針對高一新生的特點(diǎn)，加強學(xué)法指導和學(xué)習習慣培養，使學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習，順利完成學(xué)習方法上的轉軌，走好三年高中學(xué)習生活的第一步。有機會(huì )安排一次年級的學(xué)法指導。

　　2、關(guān)注陽(yáng)光班的教學(xué)活動(dòng)，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。

　　3、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課外活動(dòng)課，全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。

　　4、加強教學(xué)方法研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實(shí)現。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習和學(xué)分認定工作。加強集體備課，相互聽(tīng)課，努力提高新課程實(shí)施水平。

　�。ㄋ模�、整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道

　　以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結合研究性學(xué)習進(jìn)行社會(huì )調查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì )活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，發(fā)揮社會(huì )活動(dòng)的教育作用。充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的教育功能。做好分類(lèi)推進(jìn)工作。高一新生剛來(lái)誰(shuí)都憋著(zhù)一股勁好好學(xué)習，班主任要因勢利導給他們樹(shù)立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學(xué)生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學(xué)生的學(xué)習信心，要想有針對性的做好學(xué)生的思想工作，指導好學(xué)生的學(xué)習。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，把全班的學(xué)生按不同的情況分類(lèi)。要明了工作的重要對象的著(zhù)重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn)，做到知己知彼，要有推進(jìn)計劃和推進(jìn)措施。中差生的轉化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對中差生要勤盯、勤看、勤說(shuō)、對他們要格外關(guān)注。中差生轉化好了，班里的工作就會(huì )有大的起色

　�。ㄎ澹�、年級組具體工作

　�。�1）落實(shí)學(xué)校各處室各項教育教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）每月召開(kāi)年級例會(huì )，研討年級工作。

　�。�3）經(jīng)常聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況。

　�。�4）組織備課組長(cháng)研討年級的教學(xué)情況，組織好考后的質(zhì)量分析。

　�。�5）每周召開(kāi)一次班主任碰頭會(huì )了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。

　�。�6）不定期組織學(xué)生座談，了解年級整體情況。

　�。�7）配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。

　�。�8）抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

　�。�9）抓好培尖補差工作。

　　五、具體工作安排

　　九月份：常規管理規范月

　�。�1）制訂年級組工作計劃，召開(kāi)年級老師會(huì )議，布置常規工作

　�。�2）加強學(xué)生行為規范常規管理，做好儀容儀表的自查和抽查工作

　�。�3）召開(kāi)班主任會(huì )議，布置開(kāi)學(xué)初工作，開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )

　�。�4）全體住宿生會(huì )議，加大住校生的管理力度

　�。�5）慶祝教師節、中秋節活動(dòng)

　　十月份：愛(ài)心教育活動(dòng)月

　�。�1）第一次月考及月考質(zhì)量分析會(huì )

　�。�2）開(kāi)展愛(ài)班級愛(ài)學(xué)校愛(ài)集體愛(ài)祖國教育

　�。�3）部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況

　�。�4）軍訓三天

　　十一月份：期中考試，誠信教育活動(dòng)月

　�。�1）結合考風(fēng)考紀、待人接物等具體環(huán)節開(kāi)展對年級學(xué)生的誠信教育。

　�。�2）認真做好上半學(xué)期階段小結工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )

　�。�3）各班進(jìn)行學(xué)法交流

　�。�4）開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽、語(yǔ)文基礎知識競賽

　　十二月份：課外活動(dòng)月

　�。�1）開(kāi)展班級籃球比賽或跳繩比賽

　�。�2）開(kāi)展數學(xué)競賽

　�。�3）開(kāi)展文綜、理綜競賽

　�。�4）第二次月考及質(zhì)量分析會(huì )

　　一月份：

　　1、組織好期末考試的復習工作。

　　2、完成期末考試。

　　3、寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)。

　　高一年級組工作計劃 篇15

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校大項工作要點(diǎn)為指導，以強化教師的責任意識、角色意識為重點(diǎn)，以學(xué)生良好的習慣養成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教改、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，協(xié)調各主管小組長(cháng)，指導學(xué)生會(huì )創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，積極探索適應高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立全員管理、全程備考的觀(guān)念，力爭在會(huì )考及期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　二、主要工作及措施：

　　學(xué)生管理方面：

　　1．繼續加強學(xué)生思想教育，狠抓常規教育和養成教育，規范學(xué)生的行為習慣。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規管理基本到位，但我們仍要從細微之處入手，有預見(jiàn)性的開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)現管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開(kāi)展做好鋪墊。本學(xué)期仍要加強學(xué)生的文明行為，衛生習慣的養成教育，要求利用班會(huì )、晨會(huì )、團會(huì )及各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導，抓好勞動(dòng)衛生時(shí)段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。

　　2．繼續強化各項紀律教育，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　課堂紀律、課外活動(dòng)紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學(xué)期紀律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動(dòng)班風(fēng)建設，以抓考試紀律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，以抓就寢紀律帶動(dòng)學(xué)生常規建設，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

　　3．加強學(xué)生干部的培養和工作指導，定期檢查班級學(xué)生的記實(shí)性評價(jià)檔案。

　　本學(xué)期要把學(xué)生會(huì )的工作抓好、抓實(shí)。學(xué)生會(huì )各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問(wèn)題。本學(xué)期要加強方法指導，狠抓落實(shí)，使學(xué)生會(huì )工作有所突破。

　　4．加強對年級嚴重違紀學(xué)生的管理。

　　高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項規章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現較多的違紀現象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續關(guān)注問(wèn)題生的跟蹤教育，建立問(wèn)題生成長(cháng)檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。

　　5．對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教育分類(lèi)推進(jìn)

　　學(xué)期初教師要引導學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展計劃，根據綜合分析結果制定相應的教育教學(xué)計劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。

　　班主任管理方面：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績(jì)，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著(zhù)重抓以下幾件事：

　　1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。加強班級各類(lèi)情況的記載及上報，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。

　　2、落實(shí)全員育人計劃。以班主任為核心，團結所有科教師形成積極向上的教育團隊，推進(jìn)“師師科主任”的計劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時(shí)根據學(xué)生情況，調整班級教育教學(xué)計劃。抓好班主任的管理、培訓工作

　　3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的班會(huì )課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。

　　4、加強學(xué)習方法教育。期中考試后結合學(xué)習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學(xué)習方法，避免走彎路。同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做到家、校配合，共同搞好教育。

　　5、善于學(xué)習勇于探索主題班會(huì )、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問(wèn)題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結一些行之有效的措施。

　　6、積極推進(jìn)班級文化建設，鼓勵班級建立圖書(shū)角。發(fā)揮學(xué)生會(huì )的作用，積極開(kāi)展多種寓教于樂(lè )、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)。要求學(xué)生寫(xiě)周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長(cháng)生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動(dòng)，積極籌備春季運動(dòng)會(huì )，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

　　7、做好文理分班工作

　　高一末期的文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題，高一年級將在充分準備的基礎上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認識清楚自己的`長(cháng)處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項工作適當提前做穩做好。

　　補充：增加班主任研討活動(dòng)，合力解決教育中困惑的問(wèn)題。

　　教學(xué)管理方面：

　　常規教學(xué)

　　1、集體備課常抓不懈

　　繼續保持上學(xué)期以來(lái)的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長(cháng)負責制，全組一盤(pán)棋，在實(shí)行中心發(fā)言人制度的基礎上，加強集體討論。從內容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內容。在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法，統一教案工作繼續做好落實(shí)。

　　2、課堂教學(xué)精講精煉

　　盡可能緊扣教學(xué)大綱和會(huì )考要求，精選課堂教學(xué)內容，增加學(xué)生的活動(dòng)和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學(xué)生，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提倡有效教學(xué)。

　　3、落實(shí)分層練習

　　本著(zhù)打好基礎、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的原則，作業(yè)實(shí)行分層練習，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績(jì)分析。

　　4、學(xué)生作業(yè)把好質(zhì)量

　　平時(shí)的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時(shí)批改，批出質(zhì)來(lái)，使作業(yè)起到應有的作用。

　　5、培優(yōu)補差工作

　　對會(huì )考科目，在后期適當加強輔導，對較困難的學(xué)生要求老師們做到心中有數，對其提出具體要求和指導，盡力提高過(guò)關(guān)率。

　　教師常規管理

　　1、強化辦公紀律，配合學(xué)校加強教師考勤、坐班紀律、繼續教育等方面的檢查。

　　2、充分發(fā)揮各備課組長(cháng)工作的積極性和主動(dòng)性，結合學(xué)生的評教評學(xué)意見(jiàn)，配合教務(wù)處，根據備課組計劃，督促使各任課老師落實(shí)教學(xué)教研計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。抓好對教師教案的檢查和各學(xué)科內的聽(tīng)評課，落實(shí)對教師的日常業(yè)務(wù)考查。

　　3、積極開(kāi)展青年教師匯報課、年級公開(kāi)課等教研活動(dòng)，每位教師在本學(xué)期至少講一節年級公開(kāi)課，認真搞好評課、說(shuō)課活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高。

　　4、鼓勵教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)室，閱覽室等多種信息資源，完善自身教學(xué)資料，力爭教師的快速成長(cháng)。

　　5、關(guān)心教師的思想和生活，主動(dòng)與他們談心，不斷鼓勵，幫助他們盡快成為年級的骨干。

　　6、規范值班教師職責,值班教師在檢查的基礎上要強化管理意識，真正實(shí)現全員管理。

　　總之，高一年級組本學(xué)期在教學(xué)教育方面將加大指導和管理的力度，以有效配合學(xué)校的各項工作有序高效的運轉，力爭再有新突破。

　　備注：以學(xué)校及政教兩處的工作要點(diǎn)為基點(diǎn)，努力做實(shí)年級各項工作。

　　高一年級組工作計劃 篇16

　　一、指導思想

　　明確目標、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠團結，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團隊；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習習慣、學(xué)習方法的轉變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養成良好的自主學(xué)習的習慣；把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進(jìn)中間層；嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把學(xué)生管理關(guān)，嚴把質(zhì)量分析關(guān)，嚴把信息整合關(guān)。

　　二、年級基本情況

　　2017級高一計劃共有20個(gè)班，其中1個(gè)奧賽班，2個(gè)強化班，17個(gè)普通班。教師100名左右，其中大多數為上屆高三的教師。班主任是通過(guò)自愿報名，德育處考察，學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是校務(wù)會(huì )根據班級學(xué)科平衡集體研究產(chǎn)生。

　　三、奮斗目標

　　我們的奮斗目標是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習習慣和生活行為習慣，以練字和跑操為切入口來(lái)達成習慣的修煉。注重雙語(yǔ)閱讀，加強兩語(yǔ)的學(xué)習，提高。以軍訓為方法，扎實(shí)抓好入軌教育和常規教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線(xiàn)率達阜中歷史新高打下堅實(shí)的基礎。在高一秋學(xué)期加強常規工作的指導、督查，關(guān)注小高考學(xué)科，為高二的小高考打好基礎；同時(shí)多學(xué)習外校的經(jīng)驗，提供建議，力爭分科時(shí)的學(xué)科結構最優(yōu)化合理。

　　四、具體措施

　　1、加強團隊建設，充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質(zhì)量意識，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿(mǎn)腔熱情地投入到教學(xué)中去。充分發(fā)揮年級中層干部的模范帶頭作用。

　　2、明確各班、各學(xué)科備考目標，總結每階段學(xué)習成果，及時(shí)表彰考試、考核、教學(xué)過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的`激勵機制，體現教師在工作過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在工作中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng )新精神，充分提高工作效率。

　　3、強化班集體常規管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強學(xué)生政治、思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和遠大理想，增強進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )共處，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應適時(shí)給予學(xué)生正確的引導，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習中。

　　4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，具體為：訂計劃的習慣；預習的習慣；自已留作業(yè)的習慣；整理錯題集的習慣；總結學(xué)習經(jīng)驗的習慣；小問(wèn)題趕快解決的習慣；特別是自主學(xué)習的習慣；做讀書(shū)筆記；平時(shí)多練字；與老師和家長(cháng)多溝通和交流的習慣。充分提高學(xué)生復習效率。

　　5、協(xié)調各種關(guān)系，提高工作效率，在年級組的統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤(pán)棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。協(xié)調好學(xué)校各部門(mén)與年級之間的關(guān)系，爭取以最快的速度完成各項工作。

　　6、注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，各備課組認真組織學(xué)習學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強教學(xué)的針對性，課堂教學(xué)定位要準，課堂內容要低起點(diǎn)，不做無(wú)效勞動(dòng)。及時(shí)總結階段學(xué)習過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，不斷提升學(xué)習水平、提高教學(xué)效益。

　　7、聯(lián)考安排，為了加強考點(diǎn)檢測和了解階段復習效果，同時(shí)也為了加強和省內重點(diǎn)中學(xué)的橫向對比，今年繼續參加與省內名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長(cháng)都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，并形成書(shū)面材料。年級統一組織階段考試。

　　9、加強教學(xué)常規全程管理，要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關(guān)。加強學(xué)生自習管理，班主任、教師輔導要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測試。

　　9、加強集體備課、合作交流，一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對新高考要求和高一年級學(xué)生的學(xué)習需要，確定教學(xué)內容的重點(diǎn)，控制適當難度，討論重點(diǎn)問(wèn)題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。還需要各位老師在教研時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題，共同探討。同時(shí)加強與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長(cháng)補短。特別注重青年教師的培養，要盡快使他們成長(cháng)為阜中的骨干教師，本學(xué)期主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。

　　10、加強尖子生輔導和分層推進(jìn)工作 ，尖子生要在扎實(shí)打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進(jìn)度，擴充容量。針對不同學(xué)生把基礎知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養對象，統籌負責，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導師制，對學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習輔導和心理輔導。同時(shí)利用節假日加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。

　　11、與家長(cháng)的溝通和交流，班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習狀態(tài)有明顯改觀(guān)的學(xué)生，對他們要動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長(cháng)等共同促其一把，爭取調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪(fǎng)。同時(shí)以年級、班為單位分別召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

　　高一年級組工作計劃 篇17

　　一、指導思想

　　在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，全面貫徹執行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實(shí)施新課程標準，嚴格執行教育法規，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標開(kāi)展各項教育教學(xué)工作。不斷更新工作思路，改進(jìn)工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過(guò)程管理為切入點(diǎn)，以師資隊伍建設為著(zhù)力點(diǎn)，以學(xué)生終身發(fā)展為落腳點(diǎn)。嚴細實(shí)恒，開(kāi)拓進(jìn)取，為促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。

　　二、工作目標

　　實(shí)現良性接軌。注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習方法的養成，使之盡快適應高中階段的學(xué)習，從而奠定可持續發(fā)展的基石。

　　特色建設：各學(xué)科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學(xué)風(fēng)格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng )新，在學(xué)科建設整體提升的厚實(shí)基礎上，打造書(shū)香校園、學(xué)科競賽和高考升學(xué)品牌。

　　管理工作：嚴格執行“五項規定”，力求“深入、規范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時(shí)效的超前性、工作的零失誤。

　　校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)新理念，強化業(yè)務(wù)水平的提升，注意青年教師的培養，積極開(kāi)展各種形式的公開(kāi)教學(xué)或教學(xué)競賽活動(dòng)，迅速形成適合阜中學(xué)情教情、具備阜中特色的新課程教學(xué)模式。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、形成一個(gè)戰斗團隊

　　我們要形成一個(gè)具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。大家在工作上要團結協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個(gè)性和能力差異，在團結協(xié)作中實(shí)現優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應，帶來(lái)高一年級"6 — 1 > 6"的績(jì)效。

　　( 1 )加強青年教師培養，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。

　　( 2 )積極開(kāi)展副班主任、學(xué)生生活導師培訓活動(dòng)，提高青年教師教育管理水平。

　　( 3 )開(kāi)展青年教師比武活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)。

　　( 4 )新教師要認真備好課，多聽(tīng)課，老教師特別是有師徒結對的教師要多關(guān)心指導新教師。

　　2、盡快幫助學(xué)生實(shí)現一個(gè)轉變：初中生向高中生的'轉變。

　　要做好新生入學(xué)教育工作，第一，認真組織完成好高一年級軍訓工作;第二，要求各班班主任認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的常規管理規定，特別是《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生學(xué)習常規》和《寢室管理規定》要做到人人皆知;第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認識自己，定準目標。第四，要讓學(xué)生盡快適應高中生活，形成良好的學(xué)習與生活習慣。

　　3、培養學(xué)生的兩種習慣：良好的學(xué)習與生活習慣

　　要圍繞高一學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展系列細節教育與規范活動(dòng)。各班每周抓一個(gè)重點(diǎn)，道理要說(shuō)透，細節要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。

　　(1 )學(xué)習常規、課堂常規

　　(2 )強調三大觀(guān)念：

　　衛生觀(guān)念(寢室內務(wù)衛生、教室衛生、包干區衛生、衛生習慣)，一天兩掃。

　　紀律觀(guān)念(寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律、考試紀律)、

　　作息時(shí)間觀(guān)念(按時(shí)上課、午睡、就寢、就餐、內務(wù)衛生整理)。

　　(3 )強化自習課管理。要求晚自習不能討論問(wèn)題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動(dòng)、上廁所、出去買(mǎi)東西。早上包干區打掃必須在早自習前完成。

　　高一年級組工作計劃 篇18

　　xx學(xué)年度第二學(xué)期，高一年級將在學(xué)校黨委和校長(cháng)室的指導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負重拼搏，積極探索高一年級教學(xué)工作、德育工作的特點(diǎn)與途徑，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng )設空間，讓教師在幫助學(xué)生成長(cháng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。力爭把高一年級打造成紀律嚴明、成績(jì)一流的優(yōu)秀群體。

　　一、總體思路：

　　狠抓常規管理和養成教育（學(xué)習習慣和生活習慣）；注重學(xué)習方法和心理素質(zhì)的培養；夯實(shí)基礎、瞄準高考、合理滲透；加大課程改革和優(yōu)生培養力度；全年級師生團結起來(lái)打“整體仗”，共同營(yíng)造和諧年級，使高一年級成為一支充滿(mǎn)生機與活力的、有戰斗力的團隊。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　加強對學(xué)生的日常行為規范教育，培養其良好的行為習慣及學(xué)習習慣，發(fā)揚本年級團結協(xié)作的優(yōu)勢，形成一個(gè)團隊，發(fā)揮年級組、班主任、備課組三個(gè)核心的作用，把精致的課堂教學(xué)、精細的教育管理落到實(shí)處，逐漸形成一個(gè)“團結、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng )新”的年級集體。

　　三、具體做法：

　　1、注重青年教師的培養。

　　青年教師的加入為高一年級注入了新鮮血液，他們有著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。當然他們缺乏教學(xué)經(jīng)驗，重視對青年教師的培養，通過(guò)抓工作態(tài)度，培養愛(ài)崗敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習，夯實(shí)自身功底；抓業(yè)務(wù)能力，提高綜合素質(zhì)；抓新老結對工作，對新教師全方位指導；抓教學(xué)基本功，提供展示舞臺，使青年教師在政治上有追求，在工作上有目標，在業(yè)務(wù)上有鉆勁。

　　2、積極發(fā)揮年級組的中心作用。

　　年級組將認真組織行規督導教師隊伍，對高一年級展開(kāi)全方位檢查，重點(diǎn)為兩操紀律，晚自修紀律，早自修遲到早退情況，教室衛生及節電節水，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　加強真空時(shí)間的檢查，對于高一年級的情況，應及時(shí)向有關(guān)班主任通報和反饋。

　　3、建立信息反饋制度。

　　通過(guò)各班班長(cháng)、學(xué)習委員等了解各班課堂紀律、自習紀律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況，對出現的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調解決。各班要建立健全班級內部的信息反饋體系，對學(xué)生的動(dòng)態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時(shí)間知道。

　　4、要加強團結與協(xié)作。

　　學(xué)科之間、教師之間、班級之間，不說(shuō)不利于團結的話(huà)，不說(shuō)消極的話(huà)。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用，協(xié)調任課教師關(guān)系。抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì )主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗交流。班主任要加強真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要嚴格要求。要特別強調自修課紀律、用餐紀律、宿舍紀律。

　　5、強調教室規范。

　　明確教室是學(xué)習場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。安排專(zhuān)人負責關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，負責電教設備，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人空調。做好教室和走廊的清潔衛生工作。

　　6、發(fā)揮備課組長(cháng)在教學(xué)管理中的核心作用。

　　對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，也是對自己負責。課堂教學(xué)要明確目標，集體備課要責任明確，要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定主講人員，在學(xué)科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長(cháng)補短，以備課組為核心，創(chuàng )造和諧環(huán)境。明確備課組長(cháng)職責，各備課組長(cháng)既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執行者，在備課組長(cháng)的統一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注重實(shí)效，又要有特色。

　　在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。力爭在期末的統考中取得好的成績(jì)。

　　7、加強實(shí)驗班教學(xué)，注重尖子生的培養

　　高一年級將根據學(xué)校要求，加大對實(shí)驗班的投入力度。尖子生的效應很大，年級、實(shí)驗班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養。對尖子生應全過(guò)程、全方位地培養，為他們創(chuàng )設良好的成長(cháng)環(huán)境。還要進(jìn)行個(gè)性化輔導，培養其自主學(xué)習能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動(dòng)等也是高一年級下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。

　　8、加強課外輔導，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)、調動(dòng)學(xué)生積極性。

　　年級將繼續舉辦差生的輔導活動(dòng)，成立各科差生的輔導班，這樣既能激發(fā)他們的.學(xué)習興趣，又能穩定年級學(xué)習和紀律。

　　結合社團活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　9、加強班主任隊伍建設，落實(shí)目標責任制。

　　高一年級將在學(xué)科教學(xué)基礎上，進(jìn)一步激發(fā)班主任的責任心，使其在本崗位上最大化地發(fā)出能量，形成管理優(yōu)勢，擴大學(xué)校的聲譽(yù)。

　　為了加強對班級的考核，年級將積極配合學(xué)生服務(wù)中心對考核制度所做出的進(jìn)一步改革，使班主任責任明確，任務(wù)具體。

　　10、充分利用社會(huì )資源，形成教育合力。

　　響應學(xué)校的號召，積極開(kāi)展學(xué)校規定的“校訪(fǎng)”活動(dòng)，在適當的時(shí)間成立年級家長(cháng)委員會(huì )，聽(tīng)取他們對年級工作的意見(jiàn)，提高年級決策的科學(xué)性。

　　年級將安排好、組織好學(xué)生家長(cháng)會(huì )（期中考試和期末考試），并及時(shí)與家長(cháng)溝通做好學(xué)生的工作。積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的學(xué)生成長(cháng)平臺。

　　高一年級組工作計劃 篇19

　　一、指導思想

　　以xx校長(cháng)新學(xué)期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治�！钡闹涡＠砟�，全面落實(shí) “轉作風(fēng)，樹(shù)形象，強管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導向，突出教學(xué)工作重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高；以教師為主導，加強師德師風(fēng)建設，塑造教師良好師德形象；以學(xué)生為主體，加強班級管理，做好學(xué)生思想穩定、行為規范教育。發(fā)揚團結協(xié)作、勤勉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統，提高年級管理工作效率，努力打造先進(jìn)年級團隊。

　　二、工作要求及措施

　　(一)工作分工：

　　xx：蹲點(diǎn)高一年級。

　　xx：全面負責年級工作。

　　xx：全面協(xié)管年級工作。

　　xx：負責年級常規教學(xué)檢查、日常坐班的督促。

　　xx：負責實(shí)驗班工作。

　　xx：負責年級教學(xué)中月考工作及日常事務(wù)。

　　xx：負責學(xué)生學(xué)籍管理等事務(wù)。

　�。ǘ�）加強日常管理，營(yíng)造和諧有序、團結高效的工作氛圍。

　　1、實(shí)行年級領(lǐng)導及班主任例會(huì )制度。每周年級領(lǐng)導開(kāi)好一次碰頭會(huì )，每月召開(kāi)二次班主任會(huì )議，及時(shí)總結前期工作，明確后續工作。

　　2、嚴格坐班紀律，強化坐班管理。堅決執行考勤表現與績(jì)效津貼掛鉤，堅決制止無(wú)故曠課、遲到、早退、私自調課、上班時(shí)間做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事等不良現象，堅決杜絕各類(lèi)教學(xué)事故的發(fā)生。

　　3、實(shí)行室長(cháng)管理負責制。室長(cháng)負責本辦公室的衛生、坐班等事務(wù)。室長(cháng)安排：五樓大辦公室，黃為燦；五樓年級辦公室，邱永釗；六樓實(shí)驗班辦公室，柯昌勝；七樓辦公室，石昌柏。

　�。ㄈ�）加強教師管理，強化師德師風(fēng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養全面提升。

　　1、堅持教師例會(huì )制度。定期組織教師開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習各級各類(lèi)教育文件，領(lǐng)會(huì )教育新精神，新要求，學(xué)習教育戰線(xiàn)中的各種先進(jìn)模范事跡；聯(lián)系實(shí)際及時(shí)肯定我們身邊的先進(jìn)典型，適時(shí)予以表彰，大力倡導樂(lè )業(yè)敬業(yè)、愛(ài)教愛(ài)校的教育風(fēng)氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。

　　2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，大力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。配合教務(wù)室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學(xué)習，積極參加各級各類(lèi)有針對的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)；各學(xué)科組開(kāi)展集研集備活動(dòng)，集思廣益，相互學(xué)習，共同提高。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學(xué)習，針對新形勢、新學(xué)情，研究新教法，盡快實(shí)現教育理念、教學(xué)方法的根本性轉變，與新高考精神接軌。

　�。ㄋ模┩怀鼋虒W(xué)重點(diǎn)，推行量化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　1、認真落實(shí)常規教學(xué)備、教、批、輔、考等環(huán)節。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個(gè)周五第一節晚自習為教案檢查時(shí)間，由年級組織專(zhuān)人根據學(xué)校教務(wù)室、教科室的要求，結合各學(xué)科組期初集體討論制定的標準，對教師的備課作業(yè)的數量和質(zhì)量進(jìn)行認定，并做好記載，作為期末量化考核的依據。對不合要求的.督促整改。上課，教師按新課標要求規范上課，努力打造高效課堂，年級將開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并不定時(shí)組織學(xué)生對教師教學(xué)情況進(jìn)行測評。輔導，明確對象，落實(shí)要求，開(kāi)展培優(yōu)與輔差相結合的輔導活動(dòng)，堅持到班輔導督查制度；考練，實(shí)行月考制，嚴格制卷、監考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節，嚴肅考紀，端正考風(fēng)，提高考試的信效度。

　　2、開(kāi)展集備集研及聽(tīng)評課活動(dòng)。發(fā)揮教研組的作用，開(kāi)展集體備課、集體研討活動(dòng)，本期在打造高效課堂這方面下力度，開(kāi)展“同課異構”等教研活動(dòng)。各備課組根據學(xué)校的相關(guān)要求開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，鼓勵有效的外出聽(tīng)課學(xué)習。

　　3、落實(shí)量化考評制度。根據學(xué)校教學(xué)量化考核辦的考評要求，年級結合各學(xué)科情況實(shí)行量化考核，督促教師明確工作目標，認真落實(shí)。期末將嚴格按考核辦的要求進(jìn)行考評，并與績(jì)效掛鉤。

　�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾�，推行愛(ài)心教育，確保學(xué)生思想穩定，班風(fēng)和諧向上。

　　1、做好生源穩定管理。每位教師要樹(shù)立“每個(gè)學(xué)生都是寶貝”的理念，真心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。年級將對各班的生源穩定工作實(shí)行量化考核管理，對流失率超過(guò)百分之十的班主任誡勉談話(huà)甚至免職；對無(wú)流失班級實(shí)行獎勵。

　　2、抓好班級常規管理，著(zhù)重進(jìn)行養成教育。各班要根據學(xué)校的要求，開(kāi)展行之有效的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，注重細節管理，從嚴要求，從我做起，營(yíng)造昂揚向上、和諧文明的良好班風(fēng)。

　　3、班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實(shí)“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，認真解決問(wèn)題，與學(xué)生打成一片，做好班級的穩定工作，做好學(xué)生的主心骨和引路人。

　　4、配合政教室，加強法制教育和安全教育。引導學(xué)生遵紀守法，熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，告別“兩室”“三廳”，自覺(jué)抵制手機干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風(fēng)氣；加強住宿生的管理，隨時(shí)與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴格限制校外租住，避免管理失控。開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)，增強學(xué)生安全防范意識，密切關(guān)注學(xué)生的空余時(shí)間，加強細節管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。

　　5、課任教師要明確教學(xué)責任追究制，增強責任意識，既要上好課，也要與學(xué)生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學(xué)生，共同營(yíng)造文明向上、和諧安全的班級氛圍。

　�。�六）主要活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、組織開(kāi)學(xué)，做好清繳學(xué)費、學(xué)生住宿等工作。

　　2、擬定各類(lèi)工作計劃，召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )。

　　3、組織軍訓一周，開(kāi)展紀律教育、行為規范教育。

　　4、各班組建一支得力的學(xué)生干部隊伍。

　　5、落實(shí)區域三包，開(kāi)展“杜絕白色垃圾進(jìn)校園”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展愛(ài)國主義教育、行為習慣教育活動(dòng)。

　　2、學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)，研究新高考，探討新教法。

　　3、組織月考，考風(fēng)考紀教育，做好月考分析。

　　十一月份：

　　1、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

　　3、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、組織期中考試，做好分析。

　　十二月份：

　　1、期中總結及質(zhì)量分析。

　　2、愛(ài)校、愛(ài)國演講比賽活動(dòng)。

　　3、學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )。

　　4、體育生選撥。

　　元月份：

　　1、第三次月考。

　　2、新課標教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示。

　　3、開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽，規范書(shū)寫(xiě)習慣，為美術(shù)生選拔做準備。

　　4、各學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　二月份：

　　1、期末復習、考試。

　　2、期末總結評比。

　　高一年級組工作計劃 篇20

　　以新鋼中學(xué)四屆三次校代會(huì )精神為指導，依據學(xué)�！�2017學(xué)年工作要點(diǎn)，結合高一年級的特點(diǎn)，為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊伍，建造一個(gè)具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學(xué)期工作計劃。

　　一、 工作目標

　　1、德育工作目標：

　　學(xué)生熱愛(ài)祖國、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規要求，形成良好的行為規范;初步樹(shù)立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習程序，養成良好的學(xué)習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習方法。

　　2、教學(xué)工作目標：

　　教師愛(ài)崗敬業(yè)、團結互助，無(wú)違反教師職業(yè)道德規范的現象出現，教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師，積極快樂(lè )學(xué)習，課堂教學(xué)氣氛融洽，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在學(xué)校開(kāi)展的各種教學(xué)評比活動(dòng)中保持領(lǐng)先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績(jì)在全市排名好于中考時(shí)的全市排名。

　　二、工作思路

　　根據學(xué)校各處室及年級工作計劃，狠抓落實(shí)、率先垂范，深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，準確把握年級動(dòng)向，及時(shí)調整工作思路和方法。

　　(一)重點(diǎn)工作：

　　(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的.教育教學(xué)任務(wù)。

　　(2)定期召開(kāi)年級干部例會(huì )，研討年級工作。

　　(3)年級干部經(jīng)常進(jìn)班，了解課堂情況。

　　(4)組織備課組長(cháng)研討年級的教學(xué)情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。

　　(5)每周召開(kāi)一次班主任會(huì )了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。

　　(6)落實(shí)學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級教師業(yè)績(jì)考核方案和文明班風(fēng)考核方案。

　　(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規檢查，督促常規教學(xué)環(huán)節的落實(shí)。

　　(8)抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

　　(二)德育工作

　　1、入學(xué)教育，內容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀校規、年級教育教學(xué)目標、班級建設目標，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學(xué)年的要求。

　　2、學(xué)生軍訓，在軍訓中培養學(xué)生嚴格的組織紀律性，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng )造條件。

　　3、定期召開(kāi)班主任例會(huì )，研討年級學(xué)生管理工作，確立年級良好的學(xué)習氛圍和紀律規范。

　　4、每月組織一次主題班會(huì );

　　5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長(cháng)經(jīng)驗，引導學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代，確立做人的基本道德和高中成長(cháng)目標。討論確立本班的班規班約，并以書(shū)面形式讓全班同學(xué)熟悉。

　　6、加強日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度，認真檢查常規的落實(shí)情況，嚴格獎懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規章制度內化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　7、對學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過(guò)渡問(wèn)題給予適時(shí)的指導，加強學(xué)生面對挫折的心理輔導。適當機會(huì )可以做一次心理健康講座，幫助學(xué)生消除不良心理，增強自信心。引導學(xué)生培養自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。

　　8、培養年級和班級學(xué)生干部，培養他們對年級和班級的責任感、協(xié)調能力、領(lǐng)導能力與組織能力。

　　9、加強住校生管理，開(kāi)展文明寢室、文明住校生評比活動(dòng)，定期召開(kāi)住校生大會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。

　　10、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設目標，向家長(cháng)提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育，形成合力，共同教育學(xué)生，尤其提醒家長(cháng)注意孩子在初高中銜接過(guò)程中表現出的情緒心理的變化，配合學(xué)校加強對常規的落實(shí)和檢查。

　　11、開(kāi)展形式多樣的課后活動(dòng)，創(chuàng )造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進(jìn)取、團結互助，爭當先進(jìn)集體。

　　(三)教學(xué)工作：

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線(xiàn)。我們將結合現有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng )新之路。

　　1、強化并落實(shí)好教學(xué)的常規管理

　　(1)充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，嚴格落實(shí)每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。

　　(2)以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過(guò)加強對教師教學(xué)過(guò)程的監控，建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽(tīng)取教學(xué)中教師好的設想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法。

　　(3)嚴格教學(xué)常規檢查，杜絕教學(xué)不規范現象。評價(jià)教學(xué)常規工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。

　　(4)要求教師及時(shí)輔導，耐心回答，認真足量地批改作業(yè)，對尖子生及問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛(ài)心、誠心去打動(dòng)學(xué)生，減少偏科生。

　　(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。

　　2、改革教學(xué)方法，提高課堂效率。

　　(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。

　　(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學(xué)生的收獲，還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。

　　(3)備課組結合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開(kāi)實(shí)驗和討論，不定期地檢查教研課題的開(kāi)展情況，及時(shí)評比。以促使高一年級形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學(xué)有機結合，促使教師素質(zhì)提高。

　　3、實(shí)行段考制度，及時(shí)了解學(xué)生知識掌握的情況，以及通過(guò)成績(jì)分析掌握教學(xué)上存在的問(wèn)題。

　　4、 教學(xué)進(jìn)度、資料配備統一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。

　　(四)教師隊伍建設

　　1、搞好師資培訓，構建學(xué)習型、研究型教師隊伍

　　(1)利用各種機會(huì )進(jìn)行以解放思想，更新觀(guān)念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德教育。

　　(2)倡導并加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，深入開(kāi)展以探究為主的教學(xué)教研，充分發(fā)揮備課組長(cháng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，增強科研意識，真正地把教科研落到實(shí)處。

　　2、促進(jìn)新、老教師的真誠合作，以達到相互進(jìn)步。

　　通過(guò)新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評、考、改等各項工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

　　3、進(jìn)一步改進(jìn)評教活動(dòng)，以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。

　　高一年級組工作計劃 篇21

　　一、指導思想

　　以科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)為指導，以學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規劃為依據，積極圍繞爭創(chuàng )江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真學(xué)習新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣與生活習慣，幫助學(xué)生順利實(shí)現初高中的轉變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續發(fā)展，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，為學(xué)校的xx周年校慶貢獻力量。

　　二、年級主要情況

　　1、xxxx級高一年級有18個(gè)班，共有學(xué)生1020名，分為實(shí)驗班4個(gè)（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個(gè)，普通班10個(gè)。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認為離高考還早，有放松思想。學(xué)習上，初中學(xué)習方法與高中學(xué)習方法有差異較大，有一適應過(guò)程。生活上，高一新生剛進(jìn)校，對校規校紀不熟悉，行為規范還不到位。

　　2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。

　　三、工作目標

　　始終堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實(shí)施科學(xué)、民主管理，加強對學(xué)生的習慣養成教育，使之勝利完成初中到高中的過(guò)渡，逐漸形成一個(gè)“和諧、務(wù)實(shí)、爭優(yōu)、創(chuàng )新”的年級集體，爭創(chuàng )學(xué)生滿(mǎn)意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，在“早、精、細、嚴、實(shí)、活”六個(gè)字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，力爭在區統考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區第一。

　　四、主要工作

　�。ㄒ唬┬纬梢粋�(gè)團隊，幫助學(xué)生實(shí)現初中向高中的轉變。

　　1、形成一個(gè)戰斗團隊

　　高一年級部要形成一個(gè)具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結、通力合作、群策群力的富有戰斗力的團隊。年級部各位同志在工作上要團結協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個(gè)性和能力差異，在團結協(xié)作中實(shí)現優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應，帶來(lái)“1＋1＞2”的績(jì)效。

　�。�1）加強青年教師培養，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)展青年教師比武活動(dòng)，使青年教師盡快成長(cháng)。

　�。�3）年輕教師要認真備好課，多聽(tīng)課，管好自己的課堂紀律、早讀課紀律與晚坐班紀律。老教師特別是有師徒結對的教師要多關(guān)心指導年輕教師。

　�。�4）建好一支班主任隊伍，積極開(kāi)展班主任培訓活動(dòng)，提高青年教師教育管理水平。

　�。�5）新舊班主任要互相合作，取長(cháng)補短。

　　2、盡快幫助學(xué)生實(shí)現一個(gè)轉變：初中生向高中生的轉變。

　　要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認真組織完成好高一年級軍訓工作；第二，要求各班班主任認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)生手冊，特別是《中學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生學(xué)習常規》和《宿舍文明規范》；第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學(xué)生正確認識自己，定準目標。第四，要讓學(xué)生盡快適應高中生活，尤其是快節奏的學(xué)習生活。

　�。ǘ�）狠抓德育工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生的三種習慣：良好的行為習慣、學(xué)習習慣與生活習慣

　　1、要通過(guò)教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習慣、生活習慣與學(xué)習習慣。

　�。�1）要圍繞高一學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展系列細節教育與規范活動(dòng)。各班每周抓一個(gè)重點(diǎn)，道理要說(shuō)透，細節要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　�。�2）強調三大觀(guān)念：

　　衛生觀(guān)念（包括寢室內務(wù)衛生、教室衛生、包干區衛生、衛生習慣）。

　　紀律觀(guān)念（包括寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律）。

　　作息時(shí)間觀(guān)念（按時(shí)上下課、午睡、就寢、就餐等），各種預備鈴響進(jìn)教室做好準備。

　�。�3）強化自習課管理。要求晚自習不能討論問(wèn)題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動(dòng)、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。

　　2、要不斷檢查落實(shí)，樹(shù)立典型，鼓勵先進(jìn)。

　　3、抓好班集體建設以創(chuàng )建周恩來(lái)班和星級宿

　　舍為契機，以班級文化建設為抓手，營(yíng)造健康向上的班級精神環(huán)境，增強班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養、班級基本制度建立、班級目標確定、標準教室布置等，通過(guò)學(xué)生的`自我教育和自主管理來(lái)提升管理的質(zhì)量。

　　4、加強思想教育加強正面思想引導，形成積極健康向上的氛圍，加強艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過(guò)密問(wèn)題，培養學(xué)生吃苦精神。

　　5、加強安全工作加強對師生的法制和安全教育，做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。

　　6、充分利用學(xué)生會(huì )和家長(cháng)會(huì )來(lái)拓寬管理的途徑適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )，各層次學(xué)生會(huì )，有針對性的教育；定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或約見(jiàn)部分家長(cháng)，時(shí)刻保持與家長(cháng)的聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將學(xué)校、年級情況向家長(cháng)匯報，讓家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。

　�。ㄈ�）明確目標，加強合作，發(fā)揮三個(gè)核心作用

　　1、積極發(fā)揮年級部的中心作用

　�。�1）落實(shí)管理，年級召開(kāi)的所有會(huì )議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題。

　�。�2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長(cháng)與學(xué)生會(huì )檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學(xué)）于第二天上午向年級部報告；值日教師要加強真空時(shí)間的檢查，有情況應及時(shí)向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。

　�。�3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。期中、期末向家長(cháng)發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，鼓勵各班召開(kāi)小型的家長(cháng)會(huì )，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì )三方溝通渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò )。

　�。�4）要加強團結與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。

　�。�5）年級部通過(guò)各類(lèi)督查，加強日常行為規范的自覺(jué)性，借助星級宿舍、標準教室及周恩來(lái)班、常規管理先進(jìn)班級等評比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

　　2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

　�。�1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關(guān)系，并抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì )主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗交流。

　�。�2）各班要建立健全班級內部的信息反饋體系，對學(xué)生的動(dòng)態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時(shí)間知道。要求各班及時(shí)建立起班委會(huì )、團支部，班主任老師要在培養學(xué)生干部上動(dòng)腦筋、想辦法。

　�。�3）班主任要加強真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

　�。�4）對學(xué)生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與晚就寢、午睡紀律；加強愛(ài)護公物教育，注意節約用水用電，開(kāi)源節流。

　�。�5）強調教室規范。明確教室是學(xué)習場(chǎng)所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。

　�。�6）調整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺(jué)、講話(huà)影響教師上課和同學(xué)學(xué)習的行為要進(jìn)行教育。

　�。�7）各班定期召開(kāi)分析會(huì )。會(huì )上班主任要拿出具體材料，對班上的具體問(wèn)題進(jìn)行深入細致的分析，將學(xué)生分層分等，具體落實(shí)到每一任課老師。

　　3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

　�。�1）要明確目標，認清形勢。對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對自己負責。各學(xué)科在全區統考中應當力爭平均分與高分群體列全區第一。集體備課要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定主講人員。

　�。�2）在學(xué)科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長(cháng)補短，以備課組為核心，創(chuàng )造和諧環(huán)境。明確備課組長(cháng)職責，各備課組長(cháng)既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執行者，在備課組長(cháng)的統一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課，各備課組集體備課的形式要注重實(shí)效。

　�。�3）要加強教學(xué)常規落實(shí)，加強備課組合作。要求備課組內加強聽(tīng)課交流；加強集體備課，要求每周一次集體備課，課程進(jìn)度統一，使用練習統一；落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)，盡量減少兩極分化現象。

　�。�4）狠抓過(guò)程管理，嚴把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。

　�。�5）關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

　�。�6）切實(shí)抓好學(xué)科競賽。盡早建立數理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊伍，明確主教練負責制，并加強過(guò)程管理考核。

　�。�7）實(shí)施分層次教學(xué)的原則：對實(shí)驗班，著(zhù)力培優(yōu)，拓寬學(xué)生的視察，訓練學(xué)生的能力，最終達到提升他們的綜合素質(zhì)的目的；對教改班，要指導學(xué)生尋找缺陷，采取針對性訓練，著(zhù)眼提高；對普通班，著(zhù)眼基礎，提高能力。

　�。�7）開(kāi)足開(kāi)齊課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)形式活潑的課外活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養學(xué)生特長(cháng)。

　�。�8）加強校際聯(lián)系，取長(cháng)補短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。

　　高一年級組工作計劃 篇22

　　一、基本情況分析

　�。ㄒ唬�學(xué)生情況

　　高一年級有30個(gè)教學(xué)班，一級部14個(gè)班（6個(gè)普通文、理，1個(gè)勵志文、理），二級部16個(gè)班（6個(gè)普通文，8個(gè)普通理，2個(gè)勵志理）。共2024人，其中文科789人，理科1235人。通過(guò)上學(xué)期的嚴格規范管理，大部分學(xué)生已初步養成遵規守紀、嚴謹細致的良好習慣。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習目標不明確，缺乏理想，有混日子思想，導致學(xué)習不積極，遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀現象。所以年級要借文理分班的契機，加大教育引導和懲戒力度，狠抓紀律，狠抓習慣養成教育，撂好底，這是本學(xué)期年級工作的重中之重。

　�。ǘ�）教師情況

　　高一年級有教師147名，有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過(guò)挖掘內部潛力，班主任隊伍整體力量得到重組和優(yōu)化，30個(gè)班主任中，有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現狀亟須我們抓好新教師的培養。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步發(fā)揮級部在教學(xué)和管理中的作用，增強其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，調控好兩個(gè)級部之間的競爭與合作。

　　2、加強教師隊伍建設，提高工作標準，規范教師教學(xué)行為。

　　3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗）》，加強新課程理念的學(xué)習與實(shí)踐。

　　4、抓好備課組建設，落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、抓好各項教學(xué)常規工作的落實(shí)；確保教育教學(xué)各環(huán)節扎實(shí)有效、落實(shí)到位。

　　6、利用好班級競賽活動(dòng)狠抓學(xué)生養成教育，培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　7、加強勵志班和藝體生的教學(xué)和管理。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化年級分級部管理的運行體制

　　級部在年級的領(lǐng)導下，提高工作的執行能力，對本級部的教師隊伍建設、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負總責，級部領(lǐng)導在上學(xué)期工作的基礎上，要進(jìn)一步增強責任意識，競爭意識，協(xié)作意識，拓展工作思路，創(chuàng )新工作方法，形成工作特色。

　�。ǘ�）教師隊伍建設

　　1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評選活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師的行為，增強師表形象，積極倡導“服從大局、無(wú)私奉獻”的年級精神。

　　2、通過(guò)學(xué)習、培訓、交流、示范、觀(guān)摩等多種形式抓好新教師的培養，強化提高青年教師的教學(xué)能力，使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調入的青年教師先聽(tīng)課、后上課，科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度；未送過(guò)高三的教師每周至少聽(tīng)3節課，老教師至少聽(tīng)1節課，年級每月對教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行統計、通報。

　　3、加大聽(tīng)“推門(mén)課”的力度，包年級領(lǐng)導每周聽(tīng)課不少于3節，聽(tīng)課時(shí)協(xié)同同學(xué)科的備課組長(cháng)和核心教研組成員及時(shí)搞好聽(tīng)后評課工作，一定要評出問(wèn)題、評出方向。對問(wèn)題大的課，要搞好跟蹤聽(tīng)課，直至符合要求為止。

　　4、未在我校送過(guò)高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習題，以此提高教師對教材的理解和把握，學(xué)期末把所做習題上交年級存檔，同時(shí)年級組織考試，考試成績(jì)將作為年級續聘的重要依據。

　　5、組織好骨干教師的研究課和觀(guān)摩課，為青年教師不斷成長(cháng)創(chuàng )造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀(guān)摩課，切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調入教師的過(guò)關(guān)課，檢驗其調入一中的教學(xué)情況，以備發(fā)現不足及時(shí)改進(jìn)。

　　6、繼續開(kāi)展拜師結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。老教師對青年教師的培養有義不容辭的責任，作為指導教師，要對青年教師全面關(guān)心指導，包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動(dòng)的利用好教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)提高和完善自己。

　�。ǘ�）加強理論學(xué)習，制定《新課程實(shí)施方案》，指導好新課程改革的實(shí)施

　　1、加強理論學(xué)習。鑒于高中新課改的實(shí)施，急需教師更新教學(xué)觀(guān)念、轉變學(xué)生的學(xué)習方式，為此，各備課組在每次集體說(shuō)課前要先進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習內容要緊密結合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究，要服務(wù)于當前的課堂教學(xué)改革。通過(guò)系統的理論學(xué)習，促進(jìn)教師觀(guān)念的更新，盡早適應新課改的教學(xué)要求，從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作，快速提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、研究制定《新課程實(shí)施方案》，有效指導我們的課堂教學(xué)，使我們的教學(xué)既符合新課改的.要求，又保證三年后的高考。

　　3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，積極探索新課程的教學(xué)改革，切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，引導學(xué)生在發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中對知識進(jìn)行探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

　　4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀(guān)、公正、透明的原則，嚴格學(xué)分認定的標準、程序，規范操作過(guò)程，嚴禁學(xué)分認定中的營(yíng)私舞弊、弄虛作假行為。

　　5、建立以校為本的教學(xué)研究制度。建立健全課程發(fā)展的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、指導和進(jìn)修體系。組織并引導教師及時(shí)解決新課程實(shí)驗中遇到的困難和問(wèn)題，真正使新課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程

　　6、搜集整理各地新課改實(shí)驗區高考試題、模擬試題，供老師們研究揣摩，從而把握高考動(dòng)向。

　�。ㄈ�）備課組建設

　　1、備課組長(cháng)例會(huì )制

　　每周五下午第三節課召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，做好交流、總結和指導工作。

　　2、備課組長(cháng)負責制

　　備課組長(cháng)是備課活動(dòng)的組織者，策劃者，要對年級本學(xué)科教學(xué)常規的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負總責，要切實(shí)增強備課組長(cháng)的管理意識，提高備課組長(cháng)的管理能力。

　�。�1）要保證備課組有一個(gè)良好的備課環(huán)境，對違反坐班紀律的行為要敢說(shuō)、敢管，年級、級部每天抽查備課組坐班2次。

　�。�2）在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前，備課組長(cháng)要對這一單元有一個(gè)整體的概述，講清本部分的重要知識點(diǎn)，教學(xué)的側重點(diǎn)，以及本單元要補充的知識，指出教學(xué)中易出現的問(wèn)題，解決的措施，然后，將每一部分說(shuō)課任務(wù)下發(fā)給組內成員。任務(wù)不均分，組長(cháng)和核心教研組教師承擔主要的說(shuō)課任務(wù)。一旦組長(cháng)將任務(wù)分下來(lái)，每一個(gè)成員都要認真完成，不拖拉，不應付。各備課組要精心設計說(shuō)課安排，制成表格上墻。

　�。�3）備課組長(cháng)要協(xié)調好整個(gè)備課組成員的關(guān)系，充分調動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性，積極主動(dòng)地投身于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。同時(shí)備課組長(cháng)要組織好每次考試的試卷分析，認真總結階段教學(xué)工作中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)作出調整。每月對組內教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄等常規工作進(jìn)行檢查，并在備課組長(cháng)會(huì )上匯報檢查結果。

　　3、調研制度

　　年級每月邀請包年級領(lǐng)導、教務(wù)處老師和備課組長(cháng)共同對1個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規工作的落實(shí)以集中檢查（集體備課、教案、作業(yè)批改、候課）的形式進(jìn)行聯(lián)合調研，將調研結果在年級會(huì )上進(jìn)行通報，好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P，差的現象提出批評并積極限期整改。

　　4、學(xué)情反饋制度

　　定期通過(guò)學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調查的形式及時(shí)匯總情況，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，幫助其發(fā)現教學(xué)中的不足，及時(shí)調整教學(xué)思路，落實(shí)改進(jìn)措施，從而正確把握年級工作的方向。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)教學(xué)常規

　　為強化落實(shí)，細化要求，年級每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄，明確工作的具體內容、完成時(shí)間、責任人、檢查人。

　　1、集體備課：

　�。�1）加大對集體備課的監督和檢查力度，年級領(lǐng)導具體分工，明確監督和檢查的內容，及時(shí)參與集體備課。定期召開(kāi)年級領(lǐng)導會(huì )議，匯總存在的問(wèn)題，商量解決問(wèn)題的辦法，對存在問(wèn)題的備課組給予幫助。及時(shí)召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，通報各備課組集體備課的開(kāi)展情況，同時(shí)在年級會(huì )上對開(kāi)展較好的備課組予以表?yè)P，對存在問(wèn)題比較多的備課組予以批評。

　�。�2）集體備課要本著(zhù)“先學(xué)習，后說(shuō)課”的原則，在說(shuō)課之前要求其他教師提前準備與說(shuō)課內容有關(guān)的學(xué)習材料，對本次說(shuō)課內容要有指導意義，材料可以從網(wǎng)上下載，也可以從其它報刊、雜志上摘取。之后再說(shuō)課，說(shuō)課在形式上嚴格執行主講答辯的教研模式，開(kāi)學(xué)初助備課組長(cháng)確定主講人名單，做好主講內容的分擔計劃，寫(xiě)進(jìn)備課組計劃；集體備課要嚴格執行年級規定的次數和備課組制訂的說(shuō)課計劃，年級領(lǐng)導跟班聽(tīng)取說(shuō)課；中心發(fā)言人必須充分準備，每次都要有說(shuō)課稿，教導處每月匯總說(shuō)課稿；其他教師都要進(jìn)行個(gè)人初備，說(shuō)課之后上交學(xué)習材料和初備提綱。為確保說(shuō)課質(zhì)量，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，老教師至少對說(shuō)課提出1條合理建議，新教師至少對說(shuō)課提出1個(gè)問(wèn)題，相互交流討論，形成統一的教學(xué)內容、作業(yè)設置。說(shuō)課結束，每位教師要創(chuàng )造性的寫(xiě)出個(gè)性化的教案。年級通過(guò)聽(tīng)課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執行情況；集體備課要重視研究教-學(xué)案的設計和使用，明確教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設計、教學(xué)內容的時(shí)間分配、教學(xué)結構的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。

　�。�3）集體備課要重視研究習題和作業(yè)的設置，習題和作業(yè)設置后，必須由備課組長(cháng)與核心教研組成員共同研究通過(guò)后再進(jìn)課堂和自習；同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認真研究學(xué)科自習的利用，備課組全體教師必須統一安排使用學(xué)科自習。

　　2、教案：

　　嚴格執行學(xué)校制訂的關(guān)于《認真落實(shí)“三備”寫(xiě)好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。

　�。�1）要求：必須是課時(shí)教案，年級統一教案的格式，每個(gè)課時(shí)教案必須有以下幾項：課時(shí)數、課時(shí)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（復習導入或知識回顧、師生活動(dòng)設計、例題設計、課堂練習設計、作業(yè)設計）、后記。

　�。�2）、檢查：教導處每周抽查3科，重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案，是否按年級的要求編寫(xiě)教案，書(shū)寫(xiě)是否規范。年級將及時(shí)召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，通報各備課組教案的編寫(xiě)情況，同時(shí)在年級會(huì )上對教案較好的予以表?yè)P，對存在問(wèn)題比較多的教師予以通報。另外年級將根據檢查結果，對教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。

　　3、上課：

　�。�1）要求：教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到，不早退，不拖堂，不空堂。做到不認真備課不進(jìn)課堂，必須使用統一的教學(xué)案，一次持續性講課時(shí)間控制在20分鐘之內，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般達到1/3-1/2。語(yǔ)言板書(shū)要嚴謹、規范，克服教學(xué)的隨意性，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　�。�2）檢查：年級將根據學(xué)生填寫(xiě)的問(wèn)卷調查、日常巡課、推門(mén)課等形式加強對教師上課的檢查，凡是出現不認真上課的教師師德考核一律為不合格。

　　4、聽(tīng)課：

　�。�1）要求：新分配、新調入的青年教師先聽(tīng)課、后上課；未送過(guò)高三的教師每周至少聽(tīng)3節課，老教師至少聽(tīng)1節課。聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。要求教師聽(tīng)課必須做好聽(tīng)課記錄。

　�。�2）檢查：年級通過(guò)日常巡課和對教師聽(tīng)課記錄的檢查等形式對教師聽(tīng)課情況進(jìn)行定性和定量的評價(jià)。

　　5、自習輔導和周末訓練： 學(xué)科自習主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓練、

　　檢測或教師答疑的時(shí)間，嚴禁教師講課。學(xué)科自習，任課教師要在黑板上書(shū)寫(xiě)本節自習如何使用的時(shí)間安排，以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書(shū)、限時(shí)訓練的良好習慣。無(wú)論學(xué)生是否完成作業(yè)，書(shū)面作業(yè)必須在該學(xué)科自習下課時(shí)收齊，其它時(shí)間不準收作業(yè)。公共自習是學(xué)生自主支配的時(shí)間，不準放投影，不準在黑板上抄題或抄答案，更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習。年級將通過(guò)檢查和學(xué)生座談會(huì )的方式了解情況，并及時(shí)通報。

　　周末訓練限定每周三科，訓練的目的是通過(guò)每一次的限時(shí)訓練，實(shí)戰演習，訓練學(xué)生的實(shí)際應考技能，將練習當成考試，只有這樣，才能將考試當成平時(shí)練習。每位教師要高度重視周末訓練，要安排專(zhuān)人認真組題，要避免不必要的重復，要符合學(xué)生的實(shí)際水平，題量要適中，每次訓練要用滿(mǎn)時(shí)間，備課組長(cháng)一定要把好組題關(guān)。每次訓練，任課教師必須提好紀律要求，必須監好場(chǎng)，不許發(fā)完卷就走。訓練后，各科教師要認真、及時(shí)的評卷、分析，匯總典型錯例，并認真查找原因，講評時(shí)對癥下藥。各科每次訓練學(xué)生的成績(jì)必須在下周三之前張貼上墻。認真寫(xiě)好考后質(zhì)量分析，找準教學(xué)中存在的問(wèn)題，拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導，不準發(fā)作業(yè)，不準講課，必須讓學(xué)生自修，便于學(xué)生利用好周末對本周所學(xué)知識系統梳理，做到周周清。

　　6、作業(yè)批改：

　�。�1）要求：每位教師布置的作業(yè)必須與本組規定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設置要適當分層，要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改，語(yǔ)文學(xué)科每月布置4個(gè)作文，兩個(gè)大作文，兩個(gè)小作文，交叉進(jìn)行，批改一半。每位教師準備一個(gè)學(xué)生易錯題的記載本，作為教師命題的主要題源。

　�。�2）檢查：教導處每周抽查3科，年級根據教導處檢查結果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內容：學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好，作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否工整，學(xué)生有沒(méi)有規范的改正痕跡；教師是否按要求進(jìn)行批改，批改次數是否夠，批改方式是否合理；教師批改是否認真，是否出現批閱錯誤；各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級將根據教導處檢查結果及抽查結果及時(shí)召開(kāi)年級總結會(huì )，對檢查結果及時(shí)進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。對不按規定要求布置批改作業(yè)的教師，按教學(xué)事故處理，嚴重者將根據師德考核辦法進(jìn)行處理，不得評優(yōu)評模。

　�。ㄎ澹┑掠�工作

　　1、加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理水平。

　�。�1）每周五晚上7：00召開(kāi)班主任工作例會(huì )，總結上一周班級存在的共性問(wèn)題、各班的個(gè)性問(wèn)題，布置下一周班級重點(diǎn)工作。

　�。�2）組織班主任業(yè)務(wù)培訓。加強班級管理理論的學(xué)習，寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得體會(huì )，爭取學(xué)習內容系統化，使班主任有一套系統化的教育管理思想和系列化的工作方法。

　�。�3）組織班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )提高班主任管理水平，推動(dòng)班級建設。

　�。�4）繼續搞好“師徒結對”，抓好傳幫帶工作，盡快提高年輕班主任的工作水平。

　　2、班主任要有強烈的事業(yè)心和責任感，做到“三同”要對每一個(gè)學(xué)生負責

　　要求班主任多投入，早操與學(xué)生同到操場(chǎng)、自習課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習后與學(xué)生同進(jìn)宿舍，以身作則，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生模范地遵守班規校紀。

　　3、嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，積極認真參與班級競賽和“四個(gè)一”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班應依據校規校紀，并結合本班的實(shí)際情況，盡快制定出班規。班規要具體、全面，要具有可操作性，要注重學(xué)生不良生活習慣的糾正，抓好早操、衛生、就寢等常規管理；開(kāi)展禮貌教育、愛(ài)護公物教育，杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生，要全方位抓，不留死角，忽視了任何一項，都會(huì )影響班級的健康發(fā)展。事實(shí)證明，只抓學(xué)習，不管其它的管理方式是行不通的。要引導學(xué)生正確認識班級競賽，以端正的心態(tài)積極參與競賽，學(xué)會(huì )競爭，要將競賽融于學(xué)習、生活中的一點(diǎn)一滴，一言一行，以此增強班集體的凝聚力，逐步培養學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

　　4、班主任要認真履行自己的職責，切實(shí)抓好班級管理的常規工作。

　�。�1）認真開(kāi)好每周的班會(huì )和定期的主題班會(huì )。班主任要對日常工作做好記錄，備好班會(huì )課，對班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結。

　�。�2）落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會(huì )，月考后平時(shí)召開(kāi)，重點(diǎn)分析目標生，希望生和藝體生，及時(shí)發(fā)現班級管理和教學(xué)中的不足，找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標生談話(huà)制度》，每天和1名學(xué)生談話(huà)，做好談話(huà)記錄，下周一早晨交到級部主任室。不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )和家長(cháng)座談會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘，向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長(cháng)報喜活動(dòng)。

　�。�3）以“檢查抬頭率”為抓手，提高自習效率。班主任要依據“自習課十不準”的標準嚴格要求學(xué)生，讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起，讓每一位學(xué)生坐正、不講話(huà)，不亂借東西，專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。自習紀律要常抓不懈，反復抓，抓反復，一定要抓出成效來(lái)。

　�。�4）認真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛生。以抓衛生為突破口，逐步培養學(xué)生的衛生習慣、生活習慣，養成認真對待各項工作的態(tài)度。只有確立較高的標準，嚴格要求，才能樹(shù)立良好的班風(fēng)，營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍；只有仔細了解和扎實(shí)、細致的工作，才能把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；只有勤跟、勤查、勤說(shuō)并堅持不懈，才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　�。�5）以班級文化、宿舍文化建設為抓手，營(yíng)造健康向上的精神環(huán)境。通過(guò)班報、班級文化布置、教室門(mén)口的宣傳欄、宿舍文化建設等陣地，提升精神文化，努力營(yíng)造各具特色的班級氛圍。力爭打造一個(gè)個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀律嚴、成績(jì)優(yōu)的模范班集體。

　�。�6）開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規》為主線(xiàn)，大力弘揚中華傳統文化，加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度，在德育處的統一組織下，組織好學(xué)生拔河比賽、書(shū)畫(huà)藝術(shù)節、法制報告會(huì )、年級之星評選等系列教育活動(dòng)。

　�。�六）加強學(xué)風(fēng)建設，抓好學(xué)生學(xué)習常規的落實(shí)和學(xué)習方法的指導

　　1、認真貫徹和落實(shí)“三個(gè)一”（一絲不茍的學(xué)習態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習要求、始終如一的學(xué)習習慣）和“六認真”（認真預習、認真聽(tīng)課、認真筆記、認真復習、認真作業(yè)、認真考試）的學(xué)習要求。除年級統一安排的學(xué)習內容之外，班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，不斷提高認識，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來(lái)，尤其在課堂紀律、課間紀律、自習紀律、課下作業(yè)方面增強管理意識，與班主任密切配合，根據本學(xué)科特點(diǎn)，具體、規范要求學(xué)生。

　�。ㄆ撸┘訌妱钪景嗟墓芾砗退圀w生的動(dòng)員、管理工作

　　1、勵志班的教育管理要到位，要區別于普通班，要高標準，嚴要求，向管理要質(zhì)量，切實(shí)增強他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓練模式，教學(xué)進(jìn)度不要太快，可以在知識的深度、廣度、熟練程度上下功夫，甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養工作，教師除正常的教學(xué)外，要突出培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習能力，鼓勵他們不斷超越自己。年級組每月召開(kāi)一次學(xué)生代表座談會(huì )，征詢(xún)他們對教育教學(xué)及管理方面的意見(jiàn)和建議，年級要及時(shí)向學(xué)校匯報學(xué)生反映的問(wèn)題并想方設法解決。

　　2、第一次月考后，年級發(fā)動(dòng)藝體生的報名工作，各班定指標，藝體生要上規模。藝體專(zhuān)業(yè)教師、文化課教師、班主任三者要通力協(xié)作，對藝體生嚴格管理，控制好他們的“三閑”（閑事、閑聊、閑思），利用好“邊角余料”時(shí)間；同時(shí)加強藝體生教學(xué)研究，選準起點(diǎn)，找對路子，學(xué)習兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，改革課程設置和課時(shí)安排，確保課堂教學(xué)高效益。加強藝體生的文化課教學(xué)，他們耽誤的時(shí)間多，基礎比較薄弱，年級和教師更要關(guān)注他們，從基礎著(zhù)手，強化訓練，一定要認真分析藝體學(xué)生的情況，有的放矢地對他們進(jìn)行指導，實(shí)現文化課和專(zhuān)業(yè)課“雙贏(yíng)”，提高“雙進(jìn)線(xiàn)率”。 平時(shí)考試將藝體生的成績(jì)納入班級競賽

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