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【精品】學(xué)校主任工作計劃11篇
時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校主任工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校主任工作計劃 1
根據初二學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn)，他們正處于青春發(fā)育旺盛期，這個(gè)期間尤于心躁、氣旺，加之學(xué)習壓力大，容易出現問(wèn)題，也容易產(chǎn)生分化，因此，在配合任課教師主抓學(xué)習的同時(shí)狠抓學(xué)生的思想穩定。
一、不斷充實(shí)自己
1、學(xué)習其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結合本班的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上能跟上時(shí)代的步伐。
2、學(xué)習新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
二、中心工作
1、結合學(xué)校的評比制度確立以小組為單位的本班的評比制度。如：課堂紀律、衛生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語(yǔ)結合起來(lái)。
2、建立個(gè)人檔案。每個(gè)學(xué)生出現的錯誤（如：遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛生臟亂等），每個(gè)同學(xué)受過(guò)那些獎勵或獲得那些表?yè)P要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的要給予突出獎勵，獎、懲要分明。
3、與家長(cháng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)、思想波動(dòng)、出現的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等，及時(shí)妥善的解決，使學(xué)生健康的成長(cháng)。
4、搞好主題班會(huì )。（多年的經(jīng)驗告訴我適時(shí)、適當的主題班會(huì )能起到意想不到的作用）
“軍訓的'啟迪”為主題的班會(huì )。有軍訓的過(guò)程和軍訓的成果，有軍訓對學(xué)生的影響多少的辯論，有學(xué)生的收獲，激勵班級樹(shù)立正氣。
“告別童年、我長(cháng)大了”為主題地班會(huì )。有回想童年快樂(lè )的表演，有步入人生第一個(gè)轉折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學(xué)生意識到肩負的責任。
“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”有學(xué)科的學(xué)習方法的介紹，有學(xué)習態(tài)度的介紹，有向老師提問(wèn)或向同學(xué)提問(wèn)的對話(huà)過(guò)程，增進(jìn)師生的理解、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
如有時(shí)間還可結合看電影“張思德”談感想，結合校規校紀進(jìn)行辯論等等。
5、建立激勵制度。取得好成績(jì)（包括：學(xué)習成績(jì)、活動(dòng)成績(jì)、校級獎勵等），班機內部給與獎勵（有學(xué)習用具、獎狀等）
三、配合學(xué)校做好其他工作。
1、組織學(xué)生唱響國歌，樹(shù)立愛(ài)國思想，喚醒他們的社會(huì )責任感。
2、結合學(xué)校的科學(xué)月活動(dòng)，號召學(xué)生大膽實(shí)踐，踴躍參加。
3、迎接區督導抓好本班地班風(fēng)和班紀，展現良好的校風(fēng)。
4、抓好社會(huì )實(shí)踐地落實(shí)，期中、期末考試的安排。
5、圣誕節地聯(lián)歡要有趣、適當。
總之，一個(gè)班級的良好發(fā)展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級主任密切配合，共同協(xié)作，需要校領(lǐng)導、政教處的支持。我會(huì )努力做好我的工作的。
學(xué)校主任工作計劃 2
一、學(xué)生情況分析
�。ㄒ唬�、思想狀況分析
通過(guò)觀(guān)察了解，發(fā)現我班大部分學(xué)生的學(xué)習目的性明確。學(xué)習積極性高，能主動(dòng)的學(xué)習，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導，這要求班主任注意引導學(xué)生明確正確的學(xué)習目的，養成正確的學(xué)習方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)，這需要班主任在培養學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)入手，激發(fā)他們廣泛的愛(ài)好和興趣，如組織籃球隊等各種興趣小組。
�。ǘ�、學(xué)習成績(jì)分析
根據上期期末成績(jì)來(lái)看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎差的太多，這需要從抓基礎入手。
�。ㄈ�、心理素質(zhì)分析
約有70%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩定，思想健康，人格健全，性格開(kāi)朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學(xué)習任務(wù)；約有10%左右的學(xué)生情緒波動(dòng)大，容易激動(dòng)，怕吃苦，不愿勞動(dòng)，不愿學(xué)習，甚至個(gè)別的還有�！靶』实邸逼獾�，這需在班主任在開(kāi)學(xué)初引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，養成良好的生活習慣，多關(guān)心學(xué)生，多照顧學(xué)生，讓學(xué)生在校有在家里的感覺(jué)。
二、管理目標
1.情感道德目標
�、倥囵B學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的感情。
�、谂囵B學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。
�、坶_(kāi)拓視野，發(fā)展智力，培養學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。
�、馨l(fā)展個(gè)性，逐步形成健全的人格。
�、萏岣邔W(xué)生的文化品位，培養健康的審美情趣。
�、夼囵B學(xué)生團結互助、遵紀守法、有愛(ài)心的美德。
�、吲囵B學(xué)生的.崇高理想和責任感。
2.知識能力目標
�、�、培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
�、�、培養學(xué)生協(xié)作、團結的精神和能力。
�、�、培養學(xué)生探究問(wèn)題的能力。
�、�、培養學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。
�、�、培養學(xué)生獨立學(xué)習、獨立生活、獨立工作的能力。
3.成績(jì)目標：
�、�、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。
�、�、培養的尖子生：
�、�、提高學(xué)困生、后進(jìn)生：
三、管理方法和步驟：
1.搞好開(kāi)校初的常規工作（1-2周）
�、�、搞好入校的報名工作。做好收費的宣傳工作。
�、�、搞好學(xué)生的家訪(fǎng)和動(dòng)員工作。
�、�、搞好安全衛生教育，特別是男女生公寓的安全衛生的養成習慣。
�、�、調整座位，搞好學(xué)生的養成教育。
�、�、搞好內務(wù)和清潔工作。
�、�、做好防流感等傳染病的工作。
�、�、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會(huì )，教育學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，勤儉節約、學(xué)會(huì )花錢(qián)的能力、鼓勵多買(mǎi)一些課外書(shū)籍。并教育節約用錢(qián)，養成節約的好品德。學(xué)會(huì )做社會(huì )調查，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì )。
2、搞好平時(shí)的管理工作（3—10周）
�、�、搞好學(xué)生平時(shí)的學(xué)習習慣和方法的指導。
�、�、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。
�、�、做好該班的各科任老師的協(xié)調工作，作到大家齊抓共管，并作好學(xué)生學(xué)習的輔導工作。
�、�、每周搞一個(gè)主題班會(huì )，以鍛煉學(xué)生的能力。
�、�、迎接半期考試。
�、�、放農假時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉，使學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。讓學(xué)生懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅。
�、�、教育學(xué)生積極鍛煉身體，加強安全教育，杜絕學(xué)生私自下塘堰洗澡。
3、搞好后半期的穩定工作（11—18周）
�、�、搞好后進(jìn)生的情緒穩定工作。引導他們正確對待自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)（如他們在體育、文藝方面的才華）。
�、�、搞好學(xué)習中帶帳的學(xué)生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在后期迎頭趕上。
�、�、完成學(xué)校交給的各項工作。
�、�、多開(kāi)展課外活動(dòng)。加強安全教育。
�、�、動(dòng)員學(xué)生復習，準備迎接考試。
�、�、抓好尖子生的提高工作。
�、�、做好家訪(fǎng)。
4、搞好期末的掃尾工作。
�、�、認真組織期末考試。
�、�、做好學(xué)生離校時(shí)的財產(chǎn)管理工作。
�、�、搞好最后一次清潔工作。
�、�、提醒學(xué)生在假期里多看書(shū)看報，多學(xué)習，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以鍛煉他們的能力。
�、�、做好家訪(fǎng)工作。
學(xué)校主任工作計劃 3
今年我又接手一年級班主任工作，通過(guò)一年的工作經(jīng)驗積累，我知道學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應校園生活和學(xué)習，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣，因而我決定從以下方面著(zhù)手工作。
一、班級基本情況
本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習慣及學(xué)習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學(xué)校的學(xué)習生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養成教育。
二、班級奮斗目標
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成良好的養成教育。
�。ǘ┡囵B學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體。
三、班級管理措施
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認真聽(tīng)講，會(huì )學(xué)習的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
�。ǘ┘o律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習慣。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)方面
1、做值日認真的同學(xué)可得衛生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的`紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護班級衛生的同學(xué)可得衛生小紅旗。
�。ㄋ模┬l生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄎ澹┌踩逃矫�
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車(chē)輛，陌生人不搭話(huà)，安全回家。
四、班干部的培養方面
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、加強與家長(cháng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。
學(xué)校主任工作計劃 4
新學(xué)期又到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期是初二的上半學(xué)期，也是學(xué)生思想和學(xué)習變化比較大的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期應該在學(xué)�？傮w目標的指導下開(kāi)展各項工作。以創(chuàng )立學(xué)習型班級為主要工作目標，繼續抓好學(xué)生的習慣養成，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學(xué)掉隊，為初三的最終沖刺做好準備。本學(xué)期要主要做好以下幾項工作：
1．利用好班會(huì )的教育陣地，開(kāi)好主題班會(huì )，讓學(xué)生在班會(huì )中受到教育。利用《邁好青春第一步》，《軍訓回眸》等一系列班會(huì )，讓學(xué)生繼續在良好的品格氛圍和積極向上的班風(fēng)中接受熏陶。
2．進(jìn)一步加強班干部的培養，建立良好的班級干部組織，班干部要勤于學(xué)習，嚴格要求自己，勇于承擔責任，大膽管理，做好同學(xué)的榜樣和老師的助手。
3．繼續建立后進(jìn)生檔案，重視后進(jìn)生的轉化工作，特殊學(xué)生和單親學(xué)生定時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，盡全力防止兩極分化的出現。
4．積極配合學(xué)校初二團課的開(kāi)展，繼續選擇學(xué)習好，品德好，關(guān)心集體，助人為樂(lè )的同學(xué)參加團課，樹(shù)立同學(xué)們學(xué)習的榜樣。建好團支部，以團員帶動(dòng)全體，樹(shù)立良好的.榜樣激勵作用。
5．繼續配合各科老師抓好各門(mén)課程的學(xué)習，尤其是基礎比較薄弱的科目和學(xué)生不感興趣的科目，力爭逐步轉變學(xué)困生的學(xué)習習慣和態(tài)度，使他們在原有基礎上不斷進(jìn)步和提高，不斷取得在外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校學(xué)習的成功與成就感。
6．利用網(wǎng)絡(luò )和其他方式查找班級所對應的國家-埃及，了解埃及的文化、宣傳埃及的特色，開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)
7．配合學(xué)校做好學(xué)校和年級的各項活動(dòng)。
學(xué)校主任工作計劃 5
一、指導思想
以學(xué)校的整體工作為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的教導工作。
二、工作目標
教學(xué)管理規范化
完善教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節有章可循，如備課、上課、作業(yè)批改、輔導等環(huán)節都有明確的規范和檢查機制。
加強對教學(xué)常規的檢查力度，每月至少進(jìn)行一次全面檢查，并及時(shí)反饋檢查結果，促進(jìn)教師教學(xué)工作的規范化。
教學(xué)質(zhì)量提升
通過(guò)組織各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，使本學(xué)期期末考試各年級各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率在原有基礎上有所提高。
加強對學(xué)困生的幫扶，爭取學(xué)困生轉化率達到xx%。
教師隊伍建設
開(kāi)展豐富多樣的教師培訓活動(dòng)，本學(xué)期每位教師至少參加xx次校內培訓，xx次校外培訓或教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念和方法的更新。
培養至少xx名在學(xué)科教學(xué)方面有突出表現的骨干教師，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
課程建設與實(shí)施
確保國家課程開(kāi)齊開(kāi)足，合理安排地方課程和校本課程，提高課程實(shí)施的質(zhì)量。
開(kāi)發(fā)xx門(mén)具有本校特色的校本課程，并在本學(xué)期內完成課程大綱和教案的編寫(xiě)。
三、工作措施
教學(xué)常規管理
備課管理：組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周至少安排一次固定的集體備課時(shí)間。要求教師在集體備課的基礎上進(jìn)行二次備課，體現個(gè)性化教學(xué)。檢查教師的備課教案，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標的明確性、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過(guò)程的完整性。
課堂教學(xué)監控：經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)情況，本學(xué)期聽(tīng)課不少于xx節。課后及時(shí)與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。組織教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和交流。
作業(yè)批改與輔導：規范教師的作業(yè)布置，要求作業(yè)內容精選、難易適度、形式多樣。定期檢查教師的作業(yè)批改情況，督促教師及時(shí)反饋作業(yè)情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導。關(guān)注學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，建立學(xué)困生檔案，制定個(gè)性化的輔導計劃，組織學(xué)優(yōu)生參加學(xué)科拓展活動(dòng)。
教學(xué)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量分析：組織各年級各學(xué)科教師對上學(xué)期期末考試成績(jì)進(jìn)行詳細分析，找出存在的問(wèn)題和不足。根據分析結果，制定本學(xué)期教學(xué)目標和改進(jìn)措施。
教學(xué)研討活動(dòng)：定期開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，每?jì)芍苤辽侔才乓淮��；顒?dòng)內容包括教學(xué)方法研討、教材分析、公開(kāi)課評課等。鼓勵教師積極參與課題研究，以科研促教學(xué)。本學(xué)期爭取申報xx項校級以上課題。
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，除了期末考試成績(jì)外，增加課堂表現、作業(yè)完成情況、實(shí)驗操作等過(guò)程性評價(jià)的比重。組織各類(lèi)學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識。
教師隊伍建設
教師培訓：制定教師培訓計劃，邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織教師參加線(xiàn)上線(xiàn)下培訓課程。鼓勵教師參加學(xué)歷提升教育和專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。
骨干教師培養：選拔一批有潛力的`中青年教師作為骨干教師培養對象，為他們提供更多的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展平臺。安排骨干教師與年輕教師結成師徒對子，開(kāi)展一對一的幫扶活動(dòng)。要求骨干教師每學(xué)期至少上x(chóng)x節示范課，撰寫(xiě)xx篇教學(xué)反思或經(jīng)驗總結。
課程建設與實(shí)施
課程規劃與實(shí)施：根據國家課程標準和學(xué)校實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案。合理安排課程表，確保課程之間的銜接和協(xié)調。加強對課程實(shí)施過(guò)程的監控，及時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題。
校本課程開(kāi)發(fā)：組織教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，充分挖掘學(xué)校的資源優(yōu)勢和地域文化特色。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，注重課程的科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性。對開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行試用和評估，根據評估結果進(jìn)行修改和完善。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定教導工作計劃、教學(xué)常規檢查方案、教師培訓計劃等文件。
組織教師開(kāi)展集體備課和開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準備工作。
安排本學(xué)期公開(kāi)課、示范課的日程表。
開(kāi)展對教師備課教案的第一次檢查。
第二階段（第5-10周）
深入課堂聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)的xx%。
組織第一次月考，并進(jìn)行成績(jì)分析和教學(xué)質(zhì)量研討。
開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，邀請校外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。
檢查教師的作業(yè)批改情況和輔導記錄。
組織教師開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，完成初稿。
第三階段（第11-16周）
繼續聽(tīng)課，完成本學(xué)期聽(tīng)課任務(wù)。
組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。
開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，組織教師參加課題研究。
檢查校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度，組織對校本課程的試用和評估。
開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
第四階段（第17-20周）
組織第二次月考，并進(jìn)行成績(jì)分析。
開(kāi)展對教師教學(xué)常規工作的期末檢查。
組織期末考試，完成成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量評估。
總結本學(xué)期教導工作，撰寫(xiě)工作總結報告。
評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。
學(xué)校主任工作計劃 6
一、指導思想
以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，堅持育人為本、德育為先，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實(shí)推進(jìn)德育工作，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
學(xué)生思想道德建設
培養學(xué)生具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義觀(guān)念和社會(huì )主義信念。
通過(guò)主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生在本學(xué)期內遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的比例達到xx%以上。
行為習慣養成教育
加強學(xué)生行為習慣的養成教育，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和安全習慣。
本學(xué)期內，學(xué)生在校園內文明禮貌行為的發(fā)生率顯著(zhù)提高，學(xué)生的違紀率降低至xx%以下。
班級管理優(yōu)化
加強班級文化建設，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級氛圍，提高班級凝聚力。
培養一批優(yōu)秀班主任，本學(xué)期內至少有xx名班主任在班級管理方面獲得校級以上榮譽(yù)。
家校合作深化
完善家校溝通機制，提高家長(cháng)對學(xué)校德育工作的參與度和滿(mǎn)意度。
本學(xué)期內，家長(cháng)參與學(xué)校組織的德育活動(dòng)的比例達到xx%以上，家長(cháng)對學(xué)校德育工作的滿(mǎn)意度達到xx%以上。
三、工作措施
學(xué)生思想道德建設
主題教育活動(dòng)：根據不同的節日和紀念日，每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國主義教育月（九月）、文明禮儀教育月（十月）、法制安全教育月（十一月）等�；顒�(dòng)形式包括主題班會(huì )、演講比賽、征文活動(dòng)、參觀(guān)實(shí)踐等。
思想政治課程建設：加強思想政治課的教學(xué)研究，提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。組織思想政治課教師開(kāi)展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)，引導教師結合社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生社團活動(dòng)：指導學(xué)生社團開(kāi)展豐富多彩的'活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生社團在思想道德建設中的積極作用。如組織文學(xué)社開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)、志愿者協(xié)會(huì )開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)等。
行為習慣養成教育
行為規范教育：利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展行為規范知識競賽和演講比賽。制定學(xué)生行為習慣考核細則，對學(xué)生的行為習慣進(jìn)行日常檢查和評價(jià)。
文明禮儀教育：開(kāi)設文明禮儀課程，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識培訓。在校園內設立文明禮儀監督崗，對學(xué)生的文明禮儀行為進(jìn)行監督和提醒。開(kāi)展文明禮儀之星評選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，激勵學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
習慣養成訓練：針對學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣和安全習慣，開(kāi)展專(zhuān)項訓練活動(dòng)。如學(xué)習習慣訓練包括正確的讀寫(xiě)姿勢、預習復習方法等；生活習慣訓練包括整理內務(wù)、愛(ài)護環(huán)境等；安全習慣訓練包括交通安全、消防安全等。
班級管理優(yōu)化
班級文化建設指導：組織班主任開(kāi)展班級文化建設培訓，指導班主任根據班級特點(diǎn)和學(xué)生需求，設計班級文化主題和實(shí)施方案。定期檢查班級文化建設情況，組織班級文化建設成果展示活動(dòng)。
班主任隊伍建設：加強班主任培訓工作，每月至少組織一次班主任培訓活動(dòng)，內容包括班級管理理論、案例分析、經(jīng)驗交流等。建立班主任工作評價(jià)機制，對班主任的工作進(jìn)行量化考核，評選優(yōu)秀班主任。
班級活動(dòng)組織：指導班主任根據班級實(shí)際情況，組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、班級運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等。通過(guò)班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
家校合作深化
家校溝通平臺建設：完善家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )等家校溝通平臺。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少召開(kāi)xx次；組織教師開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，家訪(fǎng)率達到xx%以上；辦好家長(cháng)學(xué)校，每月至少開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)校培訓課程；發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
親子活動(dòng)組織：組織開(kāi)展親子活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、親子閱讀、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。通過(guò)親子活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注孩子的成長(cháng)，提高家庭教育水平。
家長(cháng)參與學(xué)校管理：邀請家長(cháng)參與學(xué)校的管理工作，如參與學(xué)校的食堂管理、安全管理、教學(xué)評價(jià)等。定期向家長(cháng)通報學(xué)校的工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高家長(cháng)對學(xué)校工作的滿(mǎn)意度。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計劃、行為習慣考核細則、班主任培訓計劃等文件。
組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的行為規范教育和文明禮儀教育活動(dòng)。
召開(kāi)班主任工作會(huì )議，布置新學(xué)期班級管理工作。
籌備第一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
第二階段（第5-10周）
開(kāi)展愛(ài)國主義教育月主題活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地。
檢查班級文化建設情況，組織班級文化建設中期交流活動(dòng)。
組織班主任培訓活動(dòng)，邀請優(yōu)秀班主任分享班級管理經(jīng)驗。
開(kāi)展文明禮儀之星評選活動(dòng)。
召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校德育工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
第三階段（第11-16周）
開(kāi)展法制安全教育月主題活動(dòng)，邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講學(xué)，組織消防演練。
檢查學(xué)生行為習慣養成情況，進(jìn)行階段性總結和反饋。
組織班主任參加校外培訓或研討活動(dòng)。
開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和孩子共同閱讀經(jīng)典書(shū)籍。
召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校培訓課程，主題為“如何培養孩子的良好習慣”。
第四階段（第17-20周）
開(kāi)展文明禮儀教育月主題活動(dòng)，組織文明禮儀知識競賽。
評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級和文明禮儀之星，并進(jìn)行表彰。
組織開(kāi)展期末家訪(fǎng)活動(dòng)，與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
總結本學(xué)期德育工作，撰寫(xiě)工作總結報告。
召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，總結本學(xué)期家校合作工作，商討下學(xué)期工作計劃。
學(xué)校主任工作計劃 7
一、指導思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以教師隊伍建設為關(guān)鍵，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，秉持科學(xué)管理、創(chuàng )新發(fā)展的理念，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。
二、工作目標
教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、加強教學(xué)監控，確保各年級各學(xué)科在期末考試中的成績(jì)有顯著(zhù)提高，在同類(lèi)學(xué)校中排名提升。
課程建設完善：進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，確保國家課程開(kāi)齊開(kāi)足，地方課程富有特色，校本課程豐富多樣，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：組織多種形式的教師培訓和教研活動(dòng)，使每位教師都能在本學(xué)年內至少參與一項課題研究或教學(xué)改革項目，提升教師的教育教學(xué)能力。
教學(xué)管理規范：建立健全教學(xué)管理制度，做到教學(xué)工作有章可循、有條不紊，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。
三、主要工作及措施
教學(xué)常規管理
備課管理：加強對教師備課的檢查與指導，定期檢查教案，要求教師備課要體現課程標準的要求、學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)方法的多樣性。鼓勵教師集體備課，發(fā)揮團隊智慧。
課堂教學(xué)監控：深入課堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課xx節，全面了解教師的課堂教學(xué)情況。課后及時(shí)與授課教師交流，提出改進(jìn)建議。定期組織公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習。
作業(yè)批改與輔導：規范教師作業(yè)布置與批改，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，組織教師做好課后輔導工作，確保每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習上得到適當的幫助。
課程與教學(xué)改革
課程體系優(yōu)化：與各科教研組長(cháng)共同研討，根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需求，調整和完善課程設置。加強校本課程開(kāi)發(fā)，鼓勵教師結合自身特長(cháng)和學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程。
教學(xué)方法創(chuàng )新：倡導教師積極探索多樣化的教學(xué)方法，如問(wèn)題驅動(dòng)教學(xué)法、小組合作學(xué)習法、項目式學(xué)習法等。組織教師參加教學(xué)方法培訓和研討活動(dòng)，推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
教育技術(shù)應用：推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，鼓勵教師使用多媒體教學(xué)設備、在線(xiàn)教學(xué)平臺等，提高教學(xué)效率。開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓，使每位教師都能熟練掌握和應用現代教育技術(shù)手段。
教師隊伍建設
培訓與學(xué)習：制定教師培訓計劃，組織教師參加校內培訓、校外進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討會(huì )等活動(dòng)。邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，為教師提供學(xué)習前沿教育理念和教學(xué)方法的機會(huì )。
教研活動(dòng)組織：定期開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科教研組為單位，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)案例，提高教師的教育科研能力。
教師評價(jià)與激勵：建立科學(xué)合理的教師教學(xué)評價(jià)體系，從教學(xué)效果、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究等方面對教師進(jìn)行全面評價(jià)。設立教學(xué)優(yōu)秀獎、教學(xué)改革創(chuàng )新獎等，對表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性。
教學(xué)質(zhì)量監控與評估
建立質(zhì)量監控體系：完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，通過(guò)課堂觀(guān)察、作業(yè)檢查、階段性測試、期末考試等多種方式，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。
考試管理與分析：規范考試組織與管理，確�？荚嚨墓�、公正。加強對考試結果的.分析，不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，更要分析學(xué)生的學(xué)習情況和教師的教學(xué)效果，為教學(xué)調整提供依據。
學(xué)生學(xué)習情況跟蹤：建立學(xué)生學(xué)習檔案，跟蹤學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法的變化。對于學(xué)習困難學(xué)生和成績(jì)波動(dòng)較大的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同制定幫扶計劃。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規檢查方案、教師培訓計劃等。
組織教師參加開(kāi)學(xué)前培訓，學(xué)習課程標準和教學(xué)要求。
檢查教師備課情況，確保開(kāi)學(xué)第一課順利進(jìn)行。
第二階段（第5-16周）
按照聽(tīng)課計劃深入課堂聽(tīng)課，并及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。
組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，組織教師觀(guān)摩學(xué)習。
定期檢查教師作業(yè)布置與批改情況，開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)。
組織各學(xué)科教研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革和教學(xué)方法創(chuàng )新。
組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
進(jìn)行階段性測試，召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
第三階段（第17-20周）
組織期末考試，做好考務(wù)工作。
全面檢查教師教學(xué)工作完成情況，包括教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)總結等。
進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教學(xué)成果。
總結本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結報告。
學(xué)校主任工作計劃 8
一、指導思想
堅持育人為本、德育為先，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng )新德育工作方式方法，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
學(xué)生品德素養提升：通過(guò)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感、集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學(xué)生的品德素養得到顯著(zhù)提升。
德育隊伍建設加強：加強班主任隊伍建設，通過(guò)培訓、研討等方式提高班主任的德育工作能力和班級管理水平，打造一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。
家校社協(xié)同育人深化：進(jìn)一步完善家校社協(xié)同育人機制，拓寬溝通渠道，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
學(xué)生思想道德教育
主題教育活動(dòng)：根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和重要節日、紀念日，制定學(xué)期主題教育活動(dòng)計劃。開(kāi)展愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、文明禮儀教育、心理健康教育等主題活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的`思想觀(guān)念和價(jià)值取向。
行為規范養成教育：加強學(xué)生日常行為規范的教育和訓練，制定詳細的行為規范細則，并通過(guò)值周檢查、班級量化考核等方式，督促學(xué)生養成良好的行為習慣。重點(diǎn)培養學(xué)生的文明禮儀、環(huán)境衛生、課堂紀律、集會(huì )秩序等方面的習慣。
德育隊伍建設
班主任培訓：定期組織班主任培訓，邀請專(zhuān)家講座、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享等形式，提高班主任的理論水平和實(shí)踐能力。培訓內容包括班級管理技巧、學(xué)生心理健康教育、家校溝通策略等。
班主任工作研討：每月組織一次班主任工作研討活動(dòng)，圍繞班級管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流討論，共同尋求解決問(wèn)題的方法。鼓勵班主任撰寫(xiě)班級管理案例和德育論文，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習和提高。
德育工作考核與激勵：建立健全德育工作考核機制，對班主任和其他德育工作者的工作進(jìn)行量化考核，將考核結果與績(jì)效工資、評優(yōu)評先等掛鉤，充分調動(dòng)德育工作者的積極性。
班級管理與文化建設
班級管理指導：加強對班級管理的指導，協(xié)助班主任制定班級工作計劃，指導班主任建立良好的班級秩序和班級文化。定期召開(kāi)班主任會(huì )議，了解班級情況，及時(shí)解決班級管理中出現的問(wèn)題。
班級文化建設：組織開(kāi)展班級文化建設活動(dòng)，鼓勵各班根據班級特點(diǎn)和學(xué)生需求，設計具有特色的班級文化。包括班級名稱(chēng)、班訓、班歌、班級環(huán)境布置等，營(yíng)造積極向上、富有特色的班級氛圍，增強班級凝聚力。
家校社協(xié)同育人
家長(cháng)學(xué)校建設：完善家長(cháng)學(xué)校課程體系，定期舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，內容包括家庭教育方法、親子溝通技巧、學(xué)生心理健康教育等，提高家長(cháng)的教育水平。
家校溝通與合作：拓寬家校溝通渠道，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)微信群等方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。定期組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，共同參與學(xué)校管理。
社區教育資源整合：加強與社區的聯(lián)系與合作，整合社區教育資源，組織學(xué)生參加社區志愿服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計劃、主題教育活動(dòng)計劃、班主任培訓計劃等。
組織開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展入學(xué)教育，包括行為規范教育、安全教育等。
召開(kāi)班主任會(huì )議，布置新學(xué)期班級管理工作任務(wù)。
第二階段（第5-16周）
按照主題教育活動(dòng)計劃開(kāi)展各項主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國主義教育月、文明禮儀活動(dòng)月等。
每月組織一次班主任培訓和工作研討活動(dòng)。
加強班級管理和班級文化建設的檢查與指導，開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織家長(cháng)學(xué)校講座，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
組織學(xué)生參加社區志愿服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段（第17-20周）
組織開(kāi)展期末評優(yōu)評先活動(dòng)，評選優(yōu)秀班主任、文明班級、三好學(xué)生等。
對本學(xué)期德育工作進(jìn)行總結，撰寫(xiě)工作總結報告。
整理德育工作資料，歸檔保存。
學(xué)校主任工作計劃 9
一、指導思想
以學(xué)校發(fā)展規劃為指導，堅持后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強化后勤內部管理，努力提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，使后勤工作規范化、制度化，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供有力保障。
二、工作目標
服務(wù)質(zhì)量提高：加強后勤人員培訓，優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)響應速度，確保師生對后勤服務(wù)的滿(mǎn)意度達到xx%以上。
財務(wù)管理規范：嚴格執行財務(wù)制度，規范財務(wù)預算、核算和審計工作，確保學(xué)校財務(wù)收支合理、透明，提高資金使用效益。
校園環(huán)境優(yōu)化：加強校園環(huán)境建設和管理，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習和工作環(huán)境，完成校園綠化美化工程的xx%。
物資管理科學(xué)：建立健全物資管理制度，做好物資采購、儲存、發(fā)放和使用的管理工作，降低物資損耗率，提高物資利用率。
三、主要工作及措施
后勤人員管理
思想教育與業(yè)務(wù)培訓：定期組織后勤人員參加思想教育活動(dòng)，增強服務(wù)意識和責任意識。開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，包括水電維修技術(shù)、食品安全知識、綠化養護技能等，提高后勤人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
工作考核與激勵：建立完善的后勤人員工作考核制度，從工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率等方面進(jìn)行量化考核。設立優(yōu)秀后勤員工獎，對表現優(yōu)秀的后勤人員進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)后勤人員的工作積極性。
財務(wù)管理
預算編制與執行：科學(xué)合理地編制學(xué)校年度財務(wù)預算，結合學(xué)校發(fā)展規劃和實(shí)際需求，確保預算項目全面、準確。加強預算執行的監控，定期分析預算執行情況，及時(shí)調整預算安排，確保預算執行的嚴肅性。
財務(wù)制度落實(shí)：嚴格執行財務(wù)審批制度，規范經(jīng)費支出審批流程。加強財務(wù)報銷(xiāo)管理，嚴格審核原始憑證，確保報銷(xiāo)憑證真實(shí)、合法、有效。做好財務(wù)公開(kāi)工作，定期向教職工公布學(xué)校財務(wù)收支情況，接受群眾監督。
財務(wù)分析與風(fēng)險管理：定期進(jìn)行財務(wù)分析，為學(xué)校領(lǐng)導決策提供依據。加強財務(wù)風(fēng)險管理，合理安排資金，防范財務(wù)風(fēng)險，確保學(xué)校財務(wù)安全穩定。
校園環(huán)境建設與管理
校園綠化美化：制定校園綠化美化規劃，根據季節特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，合理安排綠化工作。加強對校園花草樹(shù)木的養護管理，定期澆水、施肥、修剪、病蟲(chóng)害防治，提高綠化質(zhì)量。
環(huán)境衛生管理：加強校園環(huán)境衛生管理，合理劃分衛生責任區，明確責任人。加大對校園環(huán)境衛生的檢查力度，確保校園環(huán)境整潔衛生。定期組織衛生大掃除活動(dòng)，動(dòng)員全校師生參與校園環(huán)境整治。
校園設施維護：建立校園設施設備巡查制度，定期對教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗樓、體育設施等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現并處理設施設備的損壞問(wèn)題。加強對水電設施的維護管理，保障水電供應正常。
物資管理
采購管理：規范物資采購流程，按照政府采購規定和學(xué)校采購制度進(jìn)行物資采購。加強對采購過(guò)程的監督，確保采購物資質(zhì)量合格、價(jià)格合理。建立物資采購供應商檔案，加強與優(yōu)質(zhì)供應商的合作。
庫存管理：完善物資庫存管理制度，做好物資的.入庫、出庫登記工作，做到賬物相符。定期對庫存物資進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)清查，及時(shí)處理積壓物資。合理控制庫存物資數量，減少資金占用。
物資使用監督：加強對物資使用情況的監督，防止物資浪費和流失。建立物資使用登記制度，明確物資使用責任，提高物資使用效益。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定總務(wù)工作計劃、后勤人員培訓計劃、財務(wù)預算方案等。
組織后勤人員參加開(kāi)學(xué)前培訓，明確工作任務(wù)和要求。
完成校園設施設備的開(kāi)學(xué)前檢查和維修工作，確保正常使用。
做好辦公用品、教學(xué)用品等物資的采購和發(fā)放工作，保障開(kāi)學(xué)需求。
第二階段（第5-16周）
按照培訓計劃組織后勤人員業(yè)務(wù)培訓。
每月進(jìn)行財務(wù)預算執行情況分析，及時(shí)調整預算安排。
根據校園綠化美化規劃，開(kāi)展綠化工作和校園環(huán)境整治活動(dòng)。
加強校園設施設備的日常巡查和維護，及時(shí)處理突發(fā)問(wèn)題。
規范物資采購、庫存管理和使用監督工作，每月進(jìn)行物資盤(pán)點(diǎn)。
第三階段（第17-20周）
組織對后勤人員的工作考核，評選優(yōu)秀后勤員工。
進(jìn)行財務(wù)決算工作，編制財務(wù)決算報告。
完成校園綠化美化工程的年度總結和評估。
對本學(xué)期總務(wù)工作進(jìn)行全面總結，撰寫(xiě)工作總結報告。
做好寒假期間校園設施設備的維護和物資保管工作。
學(xué)校主任工作計劃 10
一、指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以深化課程改革為重點(diǎn)，秉持科學(xué)管理、服務(wù)教學(xué)的理念，致力于打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
教學(xué)質(zhì)量提升
確保各年級在本學(xué)期期末考試中的平均分、優(yōu)秀率、及格率在本地區同類(lèi)學(xué)校中排名上升至少xx個(gè)名次。
學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競賽中的獲獎人數增加xx%。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
每位教師本學(xué)期至少參加xx次校內培訓和xx次校外教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方法和教育理念得到更新。
培養xx名以上在學(xué)科教學(xué)方面有顯著(zhù)影響力的骨干教師，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用。
課程與教學(xué)改革
積極推進(jìn)新課程改革，使教師對新課改理念的理解和應用達到xx%以上。
在xx個(gè)學(xué)科中開(kāi)展特色課程建設，形成具有本校特色的課程體系。
教學(xué)管理規范
完善教學(xué)常規管理制度，使教學(xué)管理的規范化程度達到xx%以上，教師對教學(xué)管理的滿(mǎn)意度達到xx%以上。
三、工作措施
加強教學(xué)常規管理
備課管理：要求教師依據課程標準和學(xué)情進(jìn)行備課，做到教學(xué)目標明確、教學(xué)重難點(diǎn)突出、教學(xué)方法多樣、教學(xué)過(guò)程詳細。定期檢查教師的備課教案，組織集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
課堂教學(xué)監督：深入課堂聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)課xx節，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)。課后及時(shí)與授課教師溝通，提出改進(jìn)建議，并定期組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。
作業(yè)批改與輔導：規范教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。檢查教師的作業(yè)批改情況，確保批改及時(shí)、認真、準確。督促教師加強對學(xué)生的輔導，關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生和學(xué)有余力學(xué)生的發(fā)展。
提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量分析與監控：組織各年級各學(xué)科教師定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，通過(guò)考試成績(jì)、作業(yè)完成情況、課堂表現等數據，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估和反饋。
教學(xué)研討與交流：定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。組織教師參加校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革：完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系，除了傳統的考試成績(jì)外，增加實(shí)踐操作、小組合作、項目學(xué)習等多元化評價(jià)方式，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
培訓與學(xué)習：制定教師培訓計劃，邀請教育專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織教師參加線(xiàn)上線(xiàn)下培訓課程，內容涵蓋教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、信息技術(shù)應用等方面。鼓勵教師自主學(xué)習，參加教育類(lèi)書(shū)籍閱讀分享活動(dòng)。
骨干教師培養：選拔有潛力的中青年教師作為骨干教師培養對象，為他們提供更多的學(xué)習機會(huì )和發(fā)展平臺，如參加高級別培訓、主持課題研究等。建立骨干教師考核機制，激勵骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
師徒結對幫扶：組織新老教師結成師徒對子，通過(guò)一對一的指導和幫扶，幫助新教師盡快適應教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
推進(jìn)課程與教學(xué)改革
課程建設：根據學(xué)校的`辦學(xué)特色和學(xué)生的發(fā)展需求，優(yōu)化課程設置，開(kāi)發(fā)校本課程。組織教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，加強對校本課程的管理和評價(jià)。
教學(xué)方法改革：鼓勵教師積極探索新的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、項目式教學(xué)、小組合作學(xué)習等。開(kāi)展教學(xué)方法改革實(shí)踐活動(dòng)，定期進(jìn)行總結和推廣。
教育技術(shù)應用：加強學(xué)校信息化建設，提高教師信息技術(shù)應用能力。組織教師參加信息技術(shù)培訓，推廣使用在線(xiàn)教學(xué)平臺、教育資源庫等信息化工具，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
四、工作安排
第一階段（第1-6周）
制定教學(xué)工作計劃、教學(xué)常規檢查方案、教師培訓計劃等。
組織教師開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的備課和教學(xué)準備工作。
開(kāi)展第一輪課堂教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。
組織第一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)項目。
第二階段（第7-12周）
繼續深入課堂聽(tīng)課，組織公開(kāi)課和觀(guān)摩課活動(dòng)。
檢查教師的備課、作業(yè)批改情況。
開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師參加校外教研活動(dòng)。
組織教師參加信息技術(shù)應用培訓。
對校本課程開(kāi)發(fā)情況進(jìn)行中期檢查。
第三階段（第13-18周）
組織第二輪課堂教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)改進(jìn)情況。
組織期中考試，并進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量分析。
開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)。
推進(jìn)教學(xué)方法改革實(shí)踐活動(dòng)。
完善校本課程內容和教學(xué)資源。
第四階段（第19-20周）
組織期末考試，完成成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量評估。
開(kāi)展對教師教學(xué)常規工作的期末檢查。
總結本學(xué)期教學(xué)工作，撰寫(xiě)工作總結報告。
評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本課程等，并進(jìn)行表彰。
學(xué)校主任工作計劃 11
一、指導思想
以培養學(xué)生良好品德和行為習慣為根本，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，圍繞學(xué)校的中心工作，堅持育人為本、德育為先，創(chuàng )新德育工作方式方法，構建全方位、多層次的德育工作體系。
二、工作目標
學(xué)生品德素養提升
增強學(xué)生的愛(ài)國主義情懷、集體主義觀(guān)念和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生對核心價(jià)值觀(guān)內容的知曉率達到xx%以上。
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，學(xué)生在校內遵守紀律的比例達到xx%以上，文明禮貌行為的發(fā)生率顯著(zhù)提高。
德育隊伍建設加強
提升班主任的德育工作能力，本學(xué)期每位班主任至少參加xx次德育培訓或研討活動(dòng)。
培養一支高素質(zhì)的德育骨干教師隊伍，發(fā)揮其在德育工作中的示范引領(lǐng)作用。
德育活動(dòng)豐富多樣
每月至少開(kāi)展xx次主題德育活動(dòng)，提高學(xué)生參與度，使學(xué)生對德育活動(dòng)的滿(mǎn)意度達到xx%以上。
通過(guò)德育活動(dòng)，增強班級凝聚力和學(xué)校的文化氛圍。
家校社協(xié)同育人深化
完善家校溝通機制，家長(cháng)對學(xué)校德育工作的知曉率達到xx%以上，參與度達到xx%以上。
加強與社區的合作，開(kāi)展xx次以上社區實(shí)踐活動(dòng)，拓寬德育途徑。
三、工作措施
加強學(xué)生思想道德教育
主題教育活動(dòng)：依據不同的節日、紀念日和時(shí)事熱點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如愛(ài)國主義教育、傳統美德教育、環(huán)保教育等。通過(guò)主題班會(huì )、演講比賽、征文活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等多種形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
品德課程建設：加強思想政治課和品德課的教學(xué)研究，提高課程的針對性和實(shí)效性。組織教師開(kāi)展集體備課，結合學(xué)生實(shí)際生活，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法。
校園文化建設：優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。利用校園廣播、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地，傳播正能量，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和先進(jìn)事跡。
提升德育隊伍素質(zhì)
班主任培訓：定期組織班主任培訓活動(dòng)，內容包括班級管理技巧、學(xué)生心理輔導、家校溝通方法等。邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，分享先進(jìn)的德育經(jīng)驗和案例。
德育骨干培養：選拔一批有熱情、有能力的教師作為德育骨干教師培養對象，為他們提供更多的學(xué)習和實(shí)踐機會(huì )，如參加高級別德育培訓、參與課題研究等。鼓勵德育骨干教師開(kāi)展示范班會(huì )、經(jīng)驗分享等活動(dòng)。
德育工作研討：建立德育工作研討機制，定期組織班主任和德育教師開(kāi)展研討活動(dòng)，共同研究解決德育工作中遇到的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗。
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
常規德育活動(dòng)：抓好日常的德育活動(dòng)，如升旗儀式、課間操、班級活動(dòng)等，培養學(xué)生的紀律意識和團隊精神。規范學(xué)生的行為習慣，通過(guò)日常檢查和評比，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。
主題活動(dòng)策劃：每月確定一個(gè)德育主題，圍繞主題設計系列活動(dòng)。例如，開(kāi)展“文明禮儀月”活動(dòng)，包括文明禮儀知識講座、文明禮儀之星評選等；開(kāi)展“心理健康月”活動(dòng)，包括心理健康講座、心理拓展訓練等。
社團活動(dòng)組織：指導學(xué)生社團開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮社團在德育工作中的作用。如志愿者社團開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)、藝術(shù)社團參加文藝演出等，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和興趣愛(ài)好。
深化家校社協(xié)同育人
家校溝通平臺建設：完善家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )等溝通平臺。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期至少xx次；組織教師家訪(fǎng)，確保家訪(fǎng)率達到xx%以上；辦好家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展家長(cháng)培訓課程；發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，定期聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)參與學(xué)校德育：邀請家長(cháng)參與學(xué)校的德育活動(dòng)，如擔任校外輔導員、參與主題班會(huì )等。鼓勵家長(cháng)在家庭中開(kāi)展德育教育，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校指導家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法。
社區實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：加強與社區的聯(lián)系與合作，建立校外德育實(shí)踐基地。組織學(xué)生參加社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
四、工作安排
第一階段（第1-4周）
制定德育工作計劃、班主任培訓計劃、家校溝通計劃等。
組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育和行為規范教育活動(dòng)。
召開(kāi)班主任工作會(huì )議，布置新學(xué)期德育工作任務(wù)。
籌備第一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
策劃本學(xué)期的主題德育活動(dòng)。
第二階段（第5-10周）
開(kāi)展愛(ài)國主義教育主題活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地。
組織班主任培訓活動(dòng)，邀請專(zhuān)家講學(xué)。
檢查班級日常德育工作開(kāi)展情況，如班級文化建設、學(xué)生行為規范等。
開(kāi)展第一次主題德育活動(dòng)，如文明禮儀教育活動(dòng)。
召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校德育工作計劃。
第三階段（第11-16周）
開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，包括心理健康講座和心理拓展訓練。
組織德育骨干教師示范課活動(dòng)。
開(kāi)展社團活動(dòng)展示和評比活動(dòng)。
組織家長(cháng)學(xué)校培訓課程，主題為家庭德育教育方法。
開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，如社區環(huán)保服務(wù)。
第四階段（第17-20周）
開(kāi)展文明禮貌月主題活動(dòng)，評選文明禮儀之星。
組織班主任工作期末總結和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
開(kāi)展對學(xué)生品德行為的期末評價(jià)和表彰活動(dòng)。
總結本學(xué)期德育工作，撰寫(xiě)工作總結報告。
召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，總結本學(xué)期家校合作情況，商討下學(xué)期工作計劃。
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