八年級物理培優(yōu)補差工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的八年級物理培優(yōu)補差工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　八年級物理培優(yōu)補差工作計劃1

　　一、指導思想

　　學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀(guān)存在，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，進(jìn)步的樂(lè )趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實(shí)施特殊教育計劃，分層教學(xué)，在班級中挖掘學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

　　二、學(xué)情分析

　　通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習，我所教兩個(gè)班級學(xué)生在物理上愈加呈現出兩級分化的趨勢。優(yōu)秀生對所學(xué)物理知識掌握的愈加牢固，學(xué)困生對物理學(xué)習興趣越來(lái)越淡，導致他們的成績(jì)也是越來(lái)越差，從而使班內兩級分化愈加明顯。

　　三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作

　　1、成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān)，課堂內他們能吃飽，但不會(huì )吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補差”工作。因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現象，所以他們的補差科問(wèn)題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng )優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

　　四、具體要求

　　1、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養學(xué)生靈活的`思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，如文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育等，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要；補差則重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

　　2、精心準備培優(yōu)補差的輔導內容，保證每次的輔導質(zhì)量。

　　3、及時(shí)做好培優(yōu)補差記載本的記錄，學(xué)校將每月對記載內容做一次檢查。

　　4、期末學(xué)校將對培優(yōu)補差效果做全面檢查。

　　五、輔導時(shí)間

　　星期二晚自習培優(yōu)。

　　星期四晚自習補差。

　　八年級物理培優(yōu)補差工作計劃2

　　根據期中考試成績(jì)，結合教學(xué)進(jìn)度、計劃和學(xué)生實(shí)際情況，在剩下的復習關(guān)鍵時(shí)刻特制定培優(yōu)補差計劃。

　　一、培優(yōu)計劃

　　在期中考試中全年級優(yōu)秀人數甚少，在期末考試中努力使優(yōu)秀人數達到平均每班1至2人，為達到這一目標，制定如下計劃：首先和有希望達到優(yōu)秀的學(xué)生共同總結并探討切實(shí)可行的方法。其次給他們介紹一些物理的學(xué)習方法。第三，每人添一個(gè)能力提高本，在完成每天基本的學(xué)習任務(wù)外，不論何時(shí)何地見(jiàn)到、做到模糊、疑惑的問(wèn)題做、記載本上每天交我面改，要求每天至少要有一題，本上的題不能有重復的.，有疑問(wèn)必解決，必要時(shí)可以用問(wèn)題代替問(wèn)好。

　　二、補差計劃

　　對于學(xué)困生的學(xué)習，首先要激發(fā)他們的學(xué)習積極性，每節復習課的任務(wù)給他們放寬條件，只要能完成。在學(xué)生中開(kāi)展組長(cháng)負責制，由組長(cháng)帶領(lǐng)本組的進(jìn)步�？荚嚭罂偨Y對進(jìn)步大的組進(jìn)行表彰，為了鼓勵學(xué)困生的學(xué)習勁頭，再多設置一個(gè)個(gè)人進(jìn)步獎，獎給進(jìn)步最大的學(xué)生。

　　三、復習計劃

　　八年級物理在本學(xué)期的工作計劃的指引下現已進(jìn)入復習階段，為了使每個(gè)學(xué)生能夠抓好這段關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)習，在期末考試中能考出理想的成績(jì)，先將下階段詳細地復習計劃如下：

　　首先，制訂詳細的課時(shí)復習計劃。每周復習一章內容，每節課根據課時(shí)內容的多少安排1或2課時(shí)的內容，內容量適中，盡量使每個(gè)學(xué)生通過(guò)努力都可以在課堂上完成任務(wù)。難度由淺入深，循序漸進(jìn)，是每個(gè)認真聽(tīng)講的學(xué)生都有進(jìn)步。

　　其次，對于基礎知識每節課的要點(diǎn)，上課時(shí)先和學(xué)生一塊回顧總結，學(xué)生記錄在本上就是一項作業(yè)，然后在課堂上或課下按學(xué)習小組，由組長(cháng)負責過(guò)關(guān)，組長(cháng)由老師親自把關(guān)。對于知識應用的類(lèi)型題以目標為主，隨講隨練。

　　第三、上面是對于全體學(xué)生的，為使最后的成績(jì)更明顯，再根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補差。（見(jiàn)培優(yōu)補差計劃）讓“吃不飽的學(xué)生多吃，消化不好的學(xué)生好好消化�！�

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