信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，現在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準備做教學(xué)計劃吧。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？以下是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃，歡迎大家分享。
信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃1
一、 學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生對計算機有一定程度的理解，大部分同學(xué)對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)習時(shí)能夠勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法，引導他們學(xué)好計算機，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)目的
在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過(guò)實(shí)踐與理論相結合的教學(xué)方法，充分培養學(xué)生對計算機的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌握計算機的基礎知識和基本技能，為學(xué)生適應現代化社會(huì )中的學(xué)習、工作和工作方式打下必要的基礎。
三、教學(xué)要求
1、掌握數字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動(dòng)畫(huà)的初步制作方法。
四、教材分析
本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習特點(diǎn)和認知水平，按照信息需求的線(xiàn)索組織教材，注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，適用于采取講練結合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習等多種形式靈活地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三章知識是當今計算機應用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學(xué)生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會(huì )才能具備終身學(xué)習能力、自學(xué)能力。
五、教學(xué)目標
培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的操作，使學(xué)生成為能適應現代化社會(huì )中的學(xué)習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。
六、組織措施
1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
2、引導學(xué)生針對問(wèn)題、情景、任務(wù)去體驗某項技術(shù)的價(jià)值與意義，在解決問(wèn)題、完成任務(wù)的過(guò)程中掌握技能。
3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。
4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，提高課堂效率。
5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學(xué)生上機，認真輔導學(xué)生上機，提高學(xué)生的上機操作能力。
6、 在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自評，同學(xué)互評，教師評價(jià)等多種方式對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行評價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
7、 充分運用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng )造能力，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。
8、積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過(guò)探討學(xué)習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷進(jìn)行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃2
一、學(xué)生情況分析
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
二、指導思想：
以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學(xué)生的信息素養為目標，以提高學(xué)生的計算機應用水平為重點(diǎn)，把計算機作為本門(mén)課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓 結合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習中加深對信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、 教材分析：
由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習完選修課程（網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)。高中信息技術(shù)必修部分的內容主要由網(wǎng)絡(luò )能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò )是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間，大精力來(lái)學(xué)習和練習。對于網(wǎng)絡(luò )能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內容，只需要做幾個(gè)專(zhuān)題練習就可以了。根據各班情況，適當給學(xué)生分類(lèi)講解一些難點(diǎn)。
四、教學(xué)措施：
1、讓學(xué)生系統掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅動(dòng)的方式，把各知識點(diǎn)以練習題的方式體現出來(lái)，讓學(xué)生在練習過(guò)程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃3
一、做好我校信息技術(shù)課的`教學(xué)工作。
信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來(lái)教育思想、理念、模式、內容、方法上的改變，我們應該充分認識到以信息化促進(jìn)教育現代化、大力加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用，是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢。為此，我們將在領(lǐng)導組織上、物質(zhì)條件上作好充分準備，對全校信息化工作進(jìn)行統籌規劃，切實(shí)加強領(lǐng)導，明確任務(wù)、落實(shí)責任。切實(shí)發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調、領(lǐng)導上的作用，形成齊抓共管、大力推進(jìn)的局面。
根據市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開(kāi)設信息技術(shù)課的要求，我校將繼續鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果，學(xué)校要開(kāi)足、開(kāi)好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開(kāi)設綠色通道。
二、繼續加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1、繼續在全校信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習——設想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。
3、積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)全校其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應用。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
5、做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)
今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間學(xué)校統一安排，教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設計競賽工作，在全校師生積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。
三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。
四、加大教師計算機和學(xué)生信息技術(shù)輔導培訓力度，使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高。
�。�1）充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動(dòng)作用。在教研活動(dòng)、集體備課中不僅要對學(xué)科知識進(jìn)行研究，更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內容，每個(gè)教師都要制做課件，供全體教師進(jìn)行研討交流，形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍；
�。�2）拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，每?jì)芍軐處熯M(jìn)行一次現代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內容為主，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現代教育理念的培訓，盡快培養出一大批應用現代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實(shí)際教學(xué)中，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。
�。�3）保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機等各個(gè)環(huán)節，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃4
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級共三個(gè)班級，學(xué)生對學(xué)習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒(méi)有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機，少部分學(xué)生正確使用計算機的習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內容是學(xué)用鍵盤(pán)，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習對鍵盤(pán)的靈活運用，學(xué)會(huì )輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫(huà)世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì )畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會(huì )申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施：
�。�1）認真備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
�。�3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
信息技術(shù)教學(xué)的工作計劃5
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò)，所以本學(xué)期在內容安排可以適當加快，加強學(xué)生的打字速度練習，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )操作
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。
3、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò )文明公約。
4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
6、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣
2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。
3、學(xué)會(huì )漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。
5、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進(jìn)行輔導。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節課的任務(wù)。
4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習。
5、盡可能地多安排上機時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
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