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高一第二學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2024-02-28 19:20:36 麗婷 工作計劃 我要投稿

高一第二學(xué)期班主任工作計劃(精選14篇)

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編為大家收集的高一第二學(xué)期班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一第二學(xué)期班主任工作計劃(精選14篇)

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 1

  針對新的教育形勢,為更好地開(kāi)展班級工作,更好地服務(wù)于學(xué)生,特制定本學(xué)期班級工作計劃。

  一、指導思想:

  嚴格遵守省廳“五嚴禁令”文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔,努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養學(xué)生健全的人格,使之能盡快適應并能很好地融入社會(huì )潮流中去。

  二、努力方向:

  作為強化班,力爭在年級起表率作用,在守紀、衛生、成績(jì)等方面爭做年級的排頭兵,為領(lǐng)導分憂(yōu),給年級爭光,讓學(xué)校增彩,努力打造文明上進(jìn)、團結勤奮、務(wù)實(shí)求真,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好的優(yōu)秀班集體。

  三、計劃措施:

  1、積極響應年級號召,認真高效保質(zhì)地完成校長(cháng)室、德育處、教務(wù)處、電教室、教科室、團委、總務(wù)處等各科室部門(mén)下達和分配的各項任務(wù)。

  2、有大局意識、責任意識、團結意識、協(xié)作意識,服從并服務(wù)于各部門(mén)的調配,為我校四星級學(xué)校的創(chuàng )辦不惜汗水不辭辛苦不講價(jià)錢(qián)。

  3、堅持一日常規教育,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣,文明習慣,勞動(dòng)習慣,衛生習慣。

  4、培養學(xué)生干部,堅持學(xué)生的`文化學(xué)習和各項能力的培養并重,兩手齊抓共管,堅持把品學(xué)兼優(yōu),能力強的學(xué)生推薦給學(xué)生會(huì )德育處,使他們得到更好的鍛煉和提高。

  5、學(xué)習上從嚴要求,特別是學(xué)習過(guò)程的流程管理,注重學(xué)生的思維過(guò)程和學(xué)習方法,關(guān)注學(xué)生心理,努力走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,做學(xué)生心靈的導師。

  6、放手讓學(xué)生參與班級管理,實(shí)行班長(cháng)負責制,認真傾聽(tīng)全體同學(xué)的意見(jiàn),及時(shí)處理學(xué)生中存在的問(wèn)題。

  7、利用班會(huì )課,組織學(xué)生認真學(xué)生討論淮海中學(xué)的規章制度,特別是“淮海中學(xué)的十條禁令”、“淮海中學(xué)宿舍管理細則”、“中學(xué)生守則”,讓學(xué)生做到有章可循,有事可做,有紀可守,有時(shí)可惜、有的放矢。

  8、作為一名班主任,自己要率先垂范,為人師表,喊破嗓子,不如做出樣子,面對五嚴禁令、績(jì)效工資,本人將一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子。

  9、在工作坐班時(shí)間,堅持“手無(wú)雜事、口無(wú)雜言、心無(wú)雜念”的原則,認真鉆研教材,精心備課,細心批改作業(yè),努力提高課堂教學(xué)效益。

  10、在教育轉型期間,本人堅持向“前”看,正視眼前困難,知難而上,憑借自己的良心和熱心,堅守教師職業(yè)的道德底線(xiàn),強化自己的責任意識,努力做到“減時(shí)不減效”、“減負不減質(zhì)”,為我校更高更強更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 2

  一、指導思想:

  以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手,以學(xué)生發(fā)展為本,以繼續學(xué)習落實(shí)“兩綱”為教育載體,本著(zhù)“高標準,嚴要求,多奉獻,求實(shí)效”精神,做好班主任的各項工作。

  二、重點(diǎn)工作:

  1、繼續以班級文化建設為本學(xué)期工作重點(diǎn)。上半學(xué)期我班提出班級文化建設口號:立大志,養大氣,習大雅,成大器,已基本被廣大同學(xué)及其家長(cháng)接受和認可,本學(xué)期我們將繼續從班級文化建設入手,真正在班級文化建設中落實(shí)“兩綱”教育,鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手:

 、龠M(jìn)一步完善班級管理制度——在班規中成長(cháng):我們以小組為一個(gè)學(xué)習團隊,推選一名組長(cháng)與班委組成值日班長(cháng),輪流管理班級日常工作,詳細記錄班級一天中早自修,上課,午自修,勞動(dòng),交作業(yè)等情況,做到我的“家”我管理,要求學(xué)生們互相團結,互相幫助,樹(shù)立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習委員,勞動(dòng)委員,班長(cháng)將一天班級的情況反饋給班主任,真正做到班級學(xué)生自我管理,學(xué)會(huì )自控,班主任控制管理。

 、诎嗉墝W(xué)風(fēng)建設——一是創(chuàng )造班級學(xué)科品牌,創(chuàng )造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一(7)班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統考和會(huì )考中的個(gè)人目標,努力學(xué)習,在個(gè)人原有基礎上人人打有備之仗,人人有自我突破。二是爭創(chuàng )免監考生活動(dòng)。對已經(jīng)申請免監考生的學(xué)生進(jìn)行復查,繼續鼓勵,考察更多的學(xué)生申請免監考生。具體抓手:考風(fēng)教育,作業(yè)規范教育。

  2、繼續以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手,從狠抓學(xué)生的行為規范、言談舉止、思想品質(zhì)入手,重點(diǎn)放在定期對全體學(xué)生的衣著(zhù)打扮、個(gè)人衛生、行為舉止的檢查,讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規范行為,成為一個(gè)真正合格的'市八學(xué)子。

  3、繼續以創(chuàng )建班級濃郁的學(xué)習氛圍為抓手,深入了解學(xué)生的思想狀況,和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況,為他們及時(shí)排憂(yōu)解難,補缺補差,全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績(jì)。具體抓手:誠信公約簽名活動(dòng)(將持續一學(xué)期)。

  4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處,校團委要求的各項具體工作,將每一項工作都努力做到體現它的實(shí)際教育價(jià)值,爭創(chuàng )校三星級班級。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 3

  高一(3)班成立了一個(gè)學(xué)期,在上一學(xué)期中,全班同學(xué)通過(guò)一系列校園文化活動(dòng)增進(jìn)了對彼此的了解以及班級意識的建立。尤其是軍訓活動(dòng)、國慶通宵、班級值周以及許多同學(xué)積極參與的讀書(shū)節小品,英語(yǔ)節競賽單元活動(dòng),拉近了同學(xué)間的距離,也鍛煉了同學(xué)們的各方面能力。在學(xué)習上,高一(3)班整體情況良好,但在一些學(xué)科上,諸如計算機和數學(xué)方面稍顯薄弱。另外,在常規工作方面,班級值日、遲到和交作業(yè)方面還有有待加強。

  班級值日關(guān)系到學(xué)生責任心的.培養,班級環(huán)境的建設,以及集體意識的樹(shù)立;遲到問(wèn)題關(guān)系到學(xué)生獨立精神和責任意識的加強。遲到說(shuō)小不小,說(shuō)大還真能影響學(xué)生在日后工作學(xué)習中的一些習慣;課堂紀律和作業(yè)拖拉直接影響到學(xué)習的成效和鞏固情況。這些方面直接影響著(zhù)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的發(fā)展,因此,作為班主任,我把這學(xué)期的首要重心放在了這些方面。

  本學(xué)期,針對上學(xué)期常規工作方面存在的問(wèn)題,我制定了一些新的制度。第一,日常遲到問(wèn)題、儀容儀表、缺交作業(yè)以及課堂紀律的問(wèn)題,做到“有據可查,全班公開(kāi)”,由班委負責同學(xué)、各科代表、學(xué)習委員,每天一記,每周進(jìn)行總分統計和打分給每位同學(xué)打上當周常規成績(jì)。打分表貼在教室前方醒目處,這樣做,使得班級管理更加透明化、公開(kāi)化,使每位同學(xué)對自己和他人的日常情況和學(xué)習情況一目了然,也使班級工作開(kāi)展地更直觀(guān),更量化。

  在德育方面,本學(xué)期主要要使高一學(xué)生培養勇敢、堅強、不怕困難;責任、拼搏、勇于承擔;積極、向上、樂(lè )觀(guān)生活;團結、合作、齊心協(xié)力;互幫、互助、心有他人的思想品質(zhì)。利用班級晨會(huì )、班會(huì )課進(jìn)行教育和啟發(fā),更重要的是在班級各項活動(dòng)、日常學(xué)習生活中發(fā)掘德育教育的契機,感染并幫助學(xué)生們認識正確和積極的價(jià)值觀(guān)。

  在師生交往和家校聯(lián)系方面,我將盡可能走近學(xué)生,多于班級同學(xué)交流溝通,并重點(diǎn)關(guān)注關(guān)心班級中學(xué)習落后生以及性格較內向學(xué)生。加強與家長(cháng)的溝通,及時(shí)將一些學(xué)生情況反饋給家長(cháng)。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 4

  班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調者,而高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,肩上的責任重大。根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一(1)班第一學(xué)期的工作計劃:

  一、指導思想:有信心有耐心有愛(ài)心

  在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。只有在了解的.基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。

  二、工作目標:

  學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )學(xué)習學(xué)會(huì )生活

  三、具體措施

  1、加強校規、校史教育

  讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規章制度,行為規范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規范的要求,盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉變,成為一名真正的高中生。同時(shí),有必要進(jìn)行校史教育,使學(xué)生全面地了解鎮賚一中,了解一中的發(fā)展歷史,為自己成為鎮賚一中的學(xué)子而感到自豪。

  2、加強班干部隊伍建設

 、、建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。

 、、每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議,并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。

 、、為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制。

  3、增強凝聚力,形成團結、互助互愛(ài)的班集體

  通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)、學(xué)校集體活動(dòng)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  4、抓好學(xué)生的學(xué)習

 、、在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣,發(fā)揮榜樣作用。

 、、要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習計劃和學(xué)習目標。

 、、每學(xué)段進(jìn)行班級排名,表?yè)P班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規進(jìn)行加分獎勵。

 、、多與每位課任老師、學(xué)習委員、課代表溝通交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強學(xué)法指導,解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

 、、協(xié)調各科目的學(xué)習。整體上,幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況,針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

  5、加強師生對話(huà),與家長(cháng)共同完善對孩子的教育

  對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導,爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

  由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況,家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

  6、班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手:

 、、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是學(xué)生自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。

 、、課間紀律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運動(dòng),鼓勵同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。

 、、宿舍紀律。為了讓學(xué)生養成良好的衛生,生活習慣,適應集體生活,對宿舍就寢紀律進(jìn)行要求,并制定相應的獎懲制度,各宿舍采用舍長(cháng)負責制,舍長(cháng)每天定時(shí)向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況,及時(shí)監督,及時(shí)管理。

  7、加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng)

  對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理健康成長(cháng),對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導,以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。

  四、具體計劃

  1、3月份:

 、、了解我班學(xué)生具體情況,對班級情況有一個(gè)總體把握;

 、、民主選舉,組建我班正式班委會(huì )和團支部;

 、、召開(kāi)主題班會(huì ),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認識;

 、、制定班級日常規章制度,進(jìn)行量化管理;

  5、指導學(xué)生設計學(xué)習計劃和寫(xiě)出每天具體時(shí)間安排;

  2、4月份:

  召開(kāi)主題為“慶潑水節”的主題班會(huì ),培養學(xué)生民族情操,增進(jìn)民族團結;

  3、5月份:

 。1)召開(kāi)主題為“慶潑水節”的主題班會(huì )

 。2)召開(kāi)班級座談會(huì ),對班級管理問(wèn)題師生共同探討;

 、、召開(kāi)學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì );

  4、6月份:

 、、組織師生、家長(cháng)交流會(huì )(班主任/課代表/課任老師/家長(cháng)、學(xué)生代表參加);

 、、召開(kāi)主題為“一年一班”的班會(huì ),增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感;

 、、組織學(xué)生有針對性的開(kāi)始總復習,積極備考;

  5、7月份:

 、、對本學(xué)期班級各項工作進(jìn)行總結,提交學(xué)期總結;

 、、落實(shí)學(xué)期結束工作安排,做好期末考試工作;

 、、對假期工作進(jìn)行安排和指導,幫助學(xué)生充實(shí)寒假;

  五、結語(yǔ)

  以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然,在任何的計劃與舉措在實(shí)施過(guò)程中都可能會(huì )造成不可預料的結果,為此,特請領(lǐng)導適時(shí)進(jìn)行指導,以期順利地完成班級管理,并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn)。本人堅信,用自己的信心、耐心和愛(ài)心去帶領(lǐng)班級,學(xué)生會(huì )朝著(zhù)“和而不同,臻于美善”健康成長(cháng),實(shí)現班級既定目標。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 5

  20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始了,為了更好地開(kāi)展工作,特制訂此工作計劃。高一階段,我確立的管理主題是培養學(xué)生良好的行為習慣。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的努力,學(xué)生已經(jīng)形成了行為習慣,班級已經(jīng)形成集體和良好的班級風(fēng)貌,但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個(gè)方面做好工作:

  一、引導、培養學(xué)生干部,實(shí)現自主管理。

  1.對學(xué)生干部進(jìn)行培訓,使學(xué)生干部明確職責,學(xué)會(huì )做工作,既有個(gè)人分工,更注重團隊協(xié)作,形成良好的班級管理團隊。

  2.通過(guò)“值日班長(cháng)2日值班”活動(dòng),使每位同學(xué)都參與到班級管理中,使每位同學(xué)都有責任意識,更加注重管好自己,讓同學(xué)們成為班級的主人。

  二、輔導、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

  我曾給學(xué)生明確、詮釋過(guò)學(xué)習的目標:為考試、升學(xué);為了人生的`幸福、快樂(lè ),讓生活更加有質(zhì)量。因此,當培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,使之成為習慣,這當然包括閱讀的能力和習慣,人生總要有些好習慣陪著(zhù)自己,希望學(xué)習就是其中一個(gè)。

  實(shí)現途徑:

  (1)主題班會(huì );

  (2)個(gè)別輔導。

  三、后進(jìn)生輔導工作。

  針對學(xué)生實(shí)情,部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試是一道關(guān);成績(jì)較好的學(xué)生自學(xué)能力較強,因此,后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn),只有后進(jìn)生進(jìn)步了,班級才會(huì )更好。

  另外,常規工作,首先應完善制度,其次應監督、指導好班干部,使班級能平穩、正常運行。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 6

  高一下學(xué)期伊始,就進(jìn)行了文理科分班,我班(原8班)班號改為5班,分出去選擇文科的8名同學(xué),分進(jìn)來(lái)其它班的11名同學(xué),現有人數60人(男生32人,女生28人),其中住校生49人(男生23人,女生26人),借讀生9人(男生6人,女生3人)。另外,有單親家庭4人,少數民族5人。

  【近期計劃】

  開(kāi)學(xué)第一個(gè)月要做的工作:

  1.上好第一節班會(huì )課。2月24日收假第一天,利用晚自習時(shí)間,上好第一節班會(huì )課,讓學(xué)生明確老班的“施政方針”,知道該做什么,不該做什么。

  2.組建好第二屆班委。全班60人,設定60個(gè)班委崗位,讓人人都是班干部,人人都是管理者,人人都有活干。

  3.了解學(xué)生學(xué)習、生活、家庭情況,特別是新分配進(jìn)5班的學(xué)生情況。

  4.重申、強調課堂常規。

  5.良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。

  6.進(jìn)入高一下學(xué)期,學(xué)習方法的介紹和建議。

  【中期計劃】

  本學(xué)期要做的.工作:

  1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調,共同建設好5班。

  2.通過(guò)各次考試成績(jì),分析各位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情況,分別交流、溝通,提出學(xué)習建議。

  3.關(guān)注學(xué)生心理疏導。

  4.班級文化建設:建設班級文化墻,如傳統項目的“本月里,我要謝謝你”“本月里,說(shuō)聲對不起”“5班牛人牛語(yǔ)”“感動(dòng)5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話(huà)會(huì )電擊你”等。

  5.把5班打造成一個(gè)“快樂(lè )、和諧、勤奮、認真”的班級。

  【長(cháng)期計劃】

  1.20xx年的高考,努力讓每個(gè)同學(xué)都取得好成績(jì),實(shí)現夢(mèng)想。

  2.高中畢業(yè),學(xué)生們身心健康快樂(lè )。

  實(shí)際上,班主任面臨的工作多是事務(wù)性的工作,往往有偶然性、突發(fā)性,不可預知性,時(shí)常都會(huì )遇到情況變化,所以要作出細致的計劃也是不現實(shí)的,只能認真、細心地面對班級工作。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 7

  對于高一新生,經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規范,學(xué)生基本適應了班主任的管理方式,也基本了解了學(xué)校的規章制度,同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,即使再有部分學(xué)生調入本班,也會(huì )很容易將其同化,所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生定新的目標。讓學(xué)生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規范中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學(xué)生,幫其樹(shù)立信心,找到希望,感受成功,這些都至關(guān)重要。所以,下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規范的基礎上,給學(xué)生提供機會(huì )展示才華、增長(cháng)自信。

  一、進(jìn)一步強化養成教育

  教書(shū)先育人,這是我教育教學(xué)的不變準則。我始終認為:常規好,儀容儀表好,學(xué)習自然也會(huì )很好。遍觀(guān)高一年級學(xué)生,無(wú)一不是存在做事不規范的問(wèn)題。要么是以自我為中心,不欣賞同學(xué);要么是懶散應付,學(xué)習目的非常不明確,學(xué)習不認真。

  養成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分步驟地進(jìn)行。否則,貪多嚼不爛,造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結果。具體計劃如下:

  1、在教育內容上,重點(diǎn)放在抓常規

  常規教育是指在遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表、兩操、室內外衛生、帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌及學(xué)習等方面的教育上。學(xué)習成績(jì)的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習搞不好的學(xué)生,基礎差只是表面現象,深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習慣。但是,這種習慣的培養又不能完全從學(xué)習上去做,因為在學(xué)習上找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須曲線(xiàn)射門(mén),以另一種方式達成這一目的。從日常生活、養成教育中培養學(xué)生良好習慣,再引導其將能力遷移到學(xué)習上。

  2、在教育時(shí)間上,分時(shí)段完成

  擔當班主任,又身兼五個(gè)班的生物教學(xué),精力實(shí)在有限,不可能同時(shí)全部完成。更何況,學(xué)生問(wèn)題較多,對于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養成教育必須分步進(jìn)行。每次一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此,我決定至少每周解決一個(gè)問(wèn)題,解決完一個(gè),找一個(gè)負責人,繼續執行著(zhù)。在保證勞動(dòng)成果繼續保有的基礎上,穩步前進(jìn)。積少成多,逐漸把問(wèn)題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且更重要的一點(diǎn)是:一定要把這些常規檢查制度化,由班委進(jìn)行定期檢查。

  3、在教育方式上,要在班主任有效引導的基礎上,充分挖掘學(xué)生的潛力。知己知彼,百戰不殆。教育,不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的。所以在了解學(xué)生的基礎上,做及時(shí)的溝通和引導就變得尤為重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個(gè)學(xué)生,了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)。只有了解,才有溝通;有了溝通,才有深入人心的引導和幫助。

  二、構建良好的班級精神面貌

  集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓是:“得意失意,永不在意!進(jìn)步退步,永不止步!”這是全班同學(xué)一起選出的口號,反映同學(xué)們的心聲。班級墻上貼著(zhù)班規和班干部、課代表、小組長(cháng)等的職責,時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外,班主任也應倡導同學(xué)們養成良好習慣,這是無(wú)形的財富?鞓(lè )學(xué)習、熱愛(ài)生活,班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類(lèi)的方法有助于形成互助互愛(ài)、努力愉快但又絕不倦怠的班級氛圍。同時(shí)強化常規管理,創(chuàng )設正常有序的學(xué)習環(huán)境。

  三、進(jìn)一步做好信心教育

  因材施教,才能最大限度地挖掘學(xué)生的潛力,才能最大限度地發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎如何差,習慣如何不好,畢竟這是改變不了的現實(shí)。這就是自己的學(xué)生,必須要面對,而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。由于經(jīng)常性的考試不理想(相對),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無(wú)斗志可言。這就決定了,我的'教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓:“得意失意,永不在意!進(jìn)步退步,永不止步!”

  上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,這學(xué)期繼續堅持,并盡可能豐富化。為此,我設計了“我的學(xué)習我做主”的自我監督形式,內容涉及到勵志格言、成績(jì)激勵、聽(tīng)課狀態(tài)自我監督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì )欣賞和家長(cháng)評語(yǔ)等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強自信,積極進(jìn)取,不斷超越。

  四、用激情理想鼓勵學(xué)生

  十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候,我們應該調動(dòng)他們的積極性,而不是壓制。班里成績(jì)差的學(xué)生也很積極地學(xué)習,因為我幫助激發(fā)每一個(gè)學(xué)生繼續努力學(xué)習的動(dòng)力。學(xué)習是有節奏的,該玩的時(shí)候不要強迫學(xué)生學(xué)習,否則,只能適得其反。所以,在調理好學(xué)習節奏的前提下,同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生,才能使整個(gè)班級齊心向上。

  多理解、多鼓勵,少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教,他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時(shí)候,就不要再批評了。否則,只能起到相反的效果。

  在從高一到高二的過(guò)渡時(shí)期,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習中,是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,則直接決定了學(xué)生今后兩年的學(xué)習狀態(tài)。所以,在這一學(xué)期,我會(huì )想方設法讓學(xué)生跟上步伐,打好基礎,更上層樓。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 8

  一、指導思想

  以創(chuàng )建文明示范班級為目標,切實(shí)加強學(xué)生的思想道德和行為規范的養成教育,樹(shù)立“勤奮,踏實(shí),惜時(shí),高效”的學(xué)風(fēng),使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。

  二、班情分析

  本學(xué)期文理分班后,我作為206班的班主任,對本班進(jìn)行了全面的分析,本班組成特點(diǎn)是:男女生比例均等;住校生多,近一半。從上學(xué)期各方面看,本班總體不錯,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有所提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍有少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習效率低,本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的.營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn)的班集體。

  三、高一下學(xué)期班主任工作具體目標

  1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

  4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

  四、高一下學(xué)期班主任工作具體措施

 。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的思想工作

 。1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

 。2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導者。

 。3)利用多種渠道與家長(cháng)溝通,及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

 。4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

 。ǘ┏R幑ぷ

 。1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

 。2)適當調整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。

 。3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

 。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設

 。1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。

 。2)做好后進(jìn)生轉化工作。

 。3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。

 。4)加強學(xué)生課間,自習等時(shí)段的自主管理。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 9

  伴著(zhù)收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃:

  一、指導思想:

  對于高一(2)班的學(xué)生,我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

  記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的.結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。

  只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對還是錯,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(cháng),負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節,我們都知道細節決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責,要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二、奮斗目標:

  對于高一(2)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀(guān)念,就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

  2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì )親如一家;

  3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答:因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對不起老師的教育之情,對不起家長(cháng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué),為家長(cháng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì )疊,不會(huì )唱歌,不會(huì )吟詩(shī),不會(huì )書(shū)法,不會(huì )組織,不會(huì )演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;

  5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計劃的表現,有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃,班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。

  6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽,學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高,決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間,從而學(xué)習成績(jì)總也上不去;

  7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jì),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

  三、具體措施:

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  1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實(shí)施班級常規:

  為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用:

  除了黑板報之外,主題班會(huì )更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì ),內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

  5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng):

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  6、確定每周的主題,提高能力:

  如“高效學(xué)習周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。

 。ǘ⿲W(xué)習方面:在學(xué)習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。

  2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。

  3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

  4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。

 。ㄈ┓纸M協(xié)作制:

  紀律小組1人,負責班級的紀律;衛生小組1人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動(dòng)小組1人,負責班級各項集體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì )小組1人,負責每2周一次的主題班會(huì ),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習小組1人,負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài);宣傳小組1人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書(shū)記;班委2人,2個(gè)班長(cháng)。

 。ㄋ模┟刻熳允。

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 10

  在我送走了上屆高三之后,我又迎來(lái)了新一屆的高一新生,今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后,我又重新走上了講臺,還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的,F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的,相信只要自己去努力教好他們,三年之后,他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的!

  一、基本概況

  20xx屆高一(4)班現有52人,男生26人,女生26人,入學(xué)成績(jì)在670分以上的學(xué)生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家,無(wú)特殊背景的學(xué)生。

  二、基本思路工作計劃

  1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節,寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟,告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期,培養其自立、獨立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān),順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負,為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育,逐步統一思想、統一認識,樹(shù)立正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。

  2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn),高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習,培養堅忍不拔、不怕困難,敢于競爭,勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒,考試前積極動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定目標,考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間,發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。及

  時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題,集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習及教學(xué)中的困難,為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。

  三、基本目標

  根據本班實(shí)際和現狀,我們提出了一個(gè)口號,就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當倒數第一”。這個(gè)口號乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調消極保守,但實(shí)際上這里面有其豐富的內容,關(guān)鍵在于如何理解認識,我向學(xué)生詳細解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責任有危機感,使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,還有利于形成相互競爭相互學(xué)習的良好氛圍,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長(cháng),對家長(cháng)的每一分錢(qián)負責,爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

  在教學(xué)中,我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了,在教學(xué)方面,雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行,不過(guò)對我來(lái)說(shuō),是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問(wèn)題,F在學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了,都已經(jīng)有了自己的思想,受外界誘惑的方面很多,所以我就要加強管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學(xué)生能夠及時(shí)的認識到當前的形勢,認真努力的學(xué)習,我相信我能夠做好!

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 11

  一、指導思想

  根據學(xué)校和政教處、教務(wù)處要求,深入貫徹“全員育人,全面育人”的德育工作思路,以學(xué)生為本,培養學(xué)生“自立、自尊、自信、自強”的良好精神風(fēng)貌,努力形成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

  二、班級概況

  總人數:42人男生:18人女生:24人。走讀生5人。

  基本情況:

  行為習慣方面:學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做,本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校,對本校各校規章制度習慣都很了解。因為職高生基礎較差,初中學(xué)習時(shí)就存在上網(wǎng),賭博、抽煙等壞習慣,因此自覺(jué)性還有待提高。

  學(xué)習情況:全班學(xué)生進(jìn)校中考成績(jì)400分以上的有四人,300分以上的有十二人,200分左右的占全班多數,有5個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加中考。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣,上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺(jué),跟不上全班步驟。

  品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(cháng),愛(ài)同學(xué),有較強的集體榮譽(yù)感。全班多數學(xué)生來(lái)自農村,較能吃苦,與人為善。但也有個(gè)別同學(xué)存在自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)、不肯與人交流等思想

  總體而言,班級基礎水平較差。普遍存在嚴重的偏科現象,學(xué)習習慣不是很好。同時(shí),因為經(jīng)歷了中考的失敗,他們對學(xué)習的信心及未來(lái)把握不是很到位。針對此種班級,最主要是樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心,引導學(xué)生認準未來(lái)的方向,讓他們重新找回自我。

  三、工作措施

  1、對新生的校紀校規教育,尤其是衛生、紀律教育。

 。1)軍訓期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項校紀校規,教育他們要嚴格遵守校紀校規,改掉初中留下的壞習慣,逐步適應學(xué)校的`新環(huán)境。

 。2)利用班團課、夜自修、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。

 。3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,完善班級的一日常規,大力搞好寢室內務(wù)、衛生值日制度,使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事。

 。4)找個(gè)別中考成績(jì)和軍訓期間表現不好的同學(xué)的談話(huà),讓學(xué)生自我控制能力有所提高。

 。5)檢查班級當中的存在的不良現象,如帶手機、長(cháng)頭發(fā)、長(cháng)指甲、帶首飾等,要求在短期內糾正過(guò)來(lái)。

  2、健全班團干部隊伍建設,使班級工作有一個(gè)新的突破。

 。1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團干部隊伍的培養和指導。暫時(shí)指定幾名成績(jì)較好、平時(shí)表現較好或以前擔任過(guò)班團干部的同學(xué)擔任相應的職務(wù),通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和考核,正式確定班團干部。

 。2)健全班團干部考核制度,本學(xué)期由班長(cháng)負責日常工作的開(kāi)展,并由班長(cháng)對干部進(jìn)行定期地考核打分,及時(shí)找出幾名干部的不足,幫助提高,同時(shí)也讓他們自己在同學(xué)中樹(shù)立威信。

 。3)實(shí)行干部匯報制,要求每個(gè)干部尤其是班長(cháng)、副班長(cháng)、團支書(shū)等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,使他們逐步成為班主任的得力助手。

  3、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,便于更好地開(kāi)展班主任工作

 。1)除記載班主任工作手冊外,班長(cháng)負責填寫(xiě)每周考核情況表和班級日志,并及時(shí)公布,以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級一周的情況,真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確知道自己成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

 。2)利用每周考核情況表和班級日志,也為以后的評優(yōu)、評先進(jìn)的一手好資料,讓每個(gè)學(xué)生都對自己的結果心服口服。

 。3)通過(guò)每周考核情況表,也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,更有利于班主任工作更好地開(kāi)展。

  4、配合學(xué)校加強校園文化建設,使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

 。1)根據新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),努力配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體,使校園文化建設對學(xué)生的影響力與時(shí)俱增。

 。2)嚴格執行每周一次的班團活動(dòng)制度,做到精心組織、有目的性、針對性,力求活動(dòng)內容豐富多彩,學(xué)生樂(lè )于接受。使班團課活動(dòng)規范化,持久化,成為德育教育的主陣地。

 。3)組織安排一些有意義的班級活動(dòng),活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個(gè)學(xué)生都有較強的班級集體榮譽(yù)感。

  總之,在以后的班主任工作中,我一定會(huì )保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),多向有經(jīng)驗的老班主任請教,結合自身班級特點(diǎn),找準合適我班的工作措施。同時(shí),與各科任老師多交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習情況,視學(xué)生如弟妹,多方關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 12

  一、班級目標口號:

  “做的自己”。具體闡述為:起始年級以養成教育為基礎,培養學(xué)生良好的習慣,提升學(xué)生文明素養;激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的熱情;通過(guò)正面評價(jià)和各種活動(dòng)培養學(xué)生的組織協(xié)調能力和自信陽(yáng)光的心態(tài)。

  二、班級現狀分析:

  學(xué)生總人數55人,男生人數29人,女生人數26人。從8月份夏令營(yíng)表現和上學(xué)期的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但因為學(xué)生來(lái)自于不同的初中,無(wú)論是行為習慣還是學(xué)習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,全面跟進(jìn),幫助其成功渡過(guò)轉折期。

  三、指導思想:

  班集體建立之初,培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感。促使他們積極參加社會(huì )、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(cháng),培養一支有較強的活動(dòng)能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設中,形成一種濃厚的學(xué)習氛圍,銘記班訓:“態(tài)度決定一切”,創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體,爭取通過(guò)努力在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  四、工作特色規劃:

  1、我的班級我做主

  開(kāi)學(xué)初,結合新班級的組建,摒棄以前班主任規劃班級的方式,利用第一次班會(huì )課的機會(huì )讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點(diǎn),一方面正好是教師節感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學(xué)生的建議羅列到位,從而明確高一2班應該打造成怎樣的`班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個(gè)學(xué)生成為班級管理的主人翁。

  2、“三個(gè)一”工程

  針對初高中的銜接問(wèn)題,高一學(xué)生學(xué)習習慣的培養尤為重要,為了提高學(xué)生的適應能力,特別是數學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,我在班級開(kāi)展“三個(gè)一”工程。即每天問(wèn)一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過(guò)這種活動(dòng),加強學(xué)生對學(xué)習的熱情,同時(shí)在作業(yè)的認真程度上下功夫,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規范性。

  3、憶經(jīng)典,傳族魂

  結合民族精神月的活動(dòng),利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結合歷史課中中國一百多年的抗爭史,讓學(xué)生查閱資料,講述歷的愛(ài)國志士的事跡,召開(kāi)主題班會(huì ),選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà),培養學(xué)生的責任意識,認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

  4、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路

  倡導學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇感想,悟一個(gè)道理。結合學(xué)校書(shū)香校園報告會(huì ),要求學(xué)生讀一本好書(shū),并且能夠從中悟出一定的道理,培養個(gè)人的文學(xué)修養。

  5、我最給力

  結合學(xué)校文化藝術(shù)節活動(dòng),在班上開(kāi)展“我最給力”選拔賽,給學(xué)生提供展示自己的平臺,培養學(xué)生的自信,同時(shí)也為緊張的學(xué)習起到調節作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

  6、溝通從心開(kāi)始

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式,加強溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 13

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。

  學(xué)生從初中進(jìn)入高中,迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此,做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì )。

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  “無(wú)規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規,還需要班規嗎?”理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規的范圍太廣,內容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則,如果誰(shuí)違反了這些行為準則,那么誰(shuí)就應當受到紀律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然,在制定班規的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:

 。ㄒ唬┕、公正、合理。

 。ǘ┚唧w細致,可操作性強。

 。ㄈ┎荒芘c學(xué)校的校規相抵觸,應以校規為準。

 。ㄋ模┱{動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。

  總之,班規要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

  二、創(chuàng )造機會(huì ),培養學(xué)生的集體主義精神。

  一個(gè)真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領(lǐng)導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統!皥F結就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。

  那么如何培養他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、調查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數,男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jì),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

  3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機會(huì )可以增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。

  三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾。

  世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的`關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對于雙困生,班主任更要愛(ài)護他們的自尊心,善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。

  四、見(jiàn)微知著(zhù),從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體。

  班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì )有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導學(xué)生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì )影響學(xué)習。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導,由于中學(xué)生分辨能力不強,部分學(xué)生就會(huì )沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

  當然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。

  科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習生活,明確學(xué)習目標,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體,對于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。

  高一第二學(xué)期班主任工作計劃 14

  新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,培養奮發(fā)向上的班風(fēng),現制定本學(xué)期工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習目的不明確,學(xué)習效率低,成績(jì)非常差。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的.營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn)的班集體。

  二、本學(xué)期目標:

  1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

  4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的思想工作

 。1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

 。2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

 。3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

 。4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

 。5)盡量轉變差生的學(xué)習態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。

 。ǘ┏R幑ぷ鳎

 。1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“陽(yáng)光學(xué)生”。

 。2)適當調整班干部組織,定期舉行班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng),并創(chuàng )造性得處理班內事務(wù),培養工作能力。

 。3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

 。4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì ),了解社會(huì ),增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。

 。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設:

  1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。

  2、做好后進(jìn)生轉化工作。

  3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。

  4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

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