小學(xué)教研處工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編整理的小學(xué)教研處工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研處工作計劃1
一、指導思想
根據市、縣教研室教學(xué)工作安排，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到具體的行動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化研究為重點(diǎn)，以“智慧課堂”活動(dòng)為載體，深入研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng )新教研工作方式，營(yíng)造教師積極參加教研活動(dòng)的氛圍，使教研工作為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。
二、工作目標
1、繼續深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、加大教研教改力度，開(kāi)展各類(lèi)教師培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“智慧課堂”
1、結合學(xué)校實(shí)際，分學(xué)科、分年段開(kāi)展好此項活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，將一些好的經(jīng)驗進(jìn)行推廣，達到提高教師素質(zhì)，打造“智慧課堂”，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、組織召開(kāi)研討會(huì )，制訂新的“智慧課堂”方案，為實(shí)現智慧課堂的常態(tài)化，達到全體參與，全面推進(jìn)，召開(kāi)“智慧課堂”研討會(huì )。
�。ǘ├^續加大教師培養力度，繼續加強“師徒結對”活動(dòng)
1、以“師徒結對”為陣地，開(kāi)展新老教師幫扶活動(dòng)，繼續強化青年教師以及新教師培訓工作。通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，給青年教師提供學(xué)習提高的平臺，促進(jìn)青年教師在教學(xué)技能、教學(xué)方法上不斷提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以“課堂陣地”為依托，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)新教師不斷更新教學(xué)理念，使他們在教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期，力求每一位青年教師至少上一次校級公開(kāi)課。引導青年教師建立書(shū)香人生，加快青年教師成長(cháng)的步伐。
�。ㄈ├^續抓好常規工作，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內容，領(lǐng)導隨時(shí)檢查指導。
2、在全校開(kāi)展交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。
3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、繼續開(kāi)展“研討課”和“推門(mén)課”活動(dòng)，加強級段之間的相互聽(tīng)課，要求每位青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，高級職稱(chēng)的老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。坦然交流，取長(cháng)補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。
5、為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向學(xué)習，采取“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”的方式，外出參觀(guān)，聘請專(zhuān)家講座，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。
6、繼續抓好“結對學(xué)�！钡膸头龌顒�(dòng)。本學(xué)期，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結成幫扶關(guān)系。我們通過(guò)開(kāi)展校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng )造相互開(kāi)放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現教學(xué)教研工作的新跨越。
小學(xué)教研處工作計劃2
一、指導思想
以“標準化學(xué)�！睘檩d體，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，重視學(xué)生習慣養成，擴大學(xué)生自主學(xué)習的空間，深化課堂教學(xué)改革，集體備課落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌娊虅�(wù)處自身建設，提高管理水平。
�、僮龊梅⻊�(wù)員。我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法，力所能及。②當好調度員。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。針對本校的學(xué)生來(lái)自四面八方、生源復雜這一特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展群眾滿(mǎn)意學(xué)校工作
1、抓教學(xué)常規管理。
加強教學(xué)常規調研，摒棄低能無(wú)效的做法，在管理上尋找一些亮點(diǎn)，要定期與不定期抽查任課教師的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)布批、各備課組活動(dòng)記錄等資料，教案集體討論訂案，統一后進(jìn)課堂，加大隨堂聽(tīng)課力
度，加強教學(xué)工作的過(guò)程管理，抓好教學(xué)常規的落實(shí)，繼續實(shí)施巡課制度，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，加強交流與反饋。扎實(shí)有效地做好月檢工作，每次月檢進(jìn)行公示，對教學(xué)檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)予以反饋，對做得好的地方及時(shí)予以總結表?yè)P，供大家學(xué)習借鑒，對不足的地方通過(guò)個(gè)人交流、會(huì )上指出等形式予以反饋。
2、抓課堂教學(xué)，整改陳舊落后的教法。
嚴格執行課程教學(xué)計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，要精心組織課堂教學(xué)，做到教學(xué)合規律、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學(xué)時(shí)空里更好地減負增效。注重落實(shí)教學(xué)工作的“十要”方針，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強化教學(xué)中心意識，讓教師轉變觀(guān)念，讓“十字方針”真正落到實(shí)處。
3、抓學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉變。
學(xué)習是人生永恒的主題，每位教師要做到工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念，提高育人水平，引導廣大教師把教學(xué)理念轉變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。
4、抓教育科研，真正發(fā)揮教科研的先導作用。
課題研究要立足于課程改革，要在原有基礎上繼續深入探究，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行研討，梳理問(wèn)題，總結經(jīng)驗，并逐步推廣。
5、抓評價(jià)改革，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。
實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽(tīng)課、評課，相互取長(cháng)補短，教導處要及時(shí)發(fā)現并解決教學(xué)工作
中存在的實(shí)際問(wèn)題，認真分析，及時(shí)溝通，共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況，要開(kāi)展多頻次、小范圍抽測，通過(guò)抽測發(fā)現問(wèn)題，調整策略，激發(fā)學(xué)生、教師等內在的發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現自身價(jià)值。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
1、突出師德塑造人。通過(guò)師德師風(fēng)演講比賽、師德講座等系列活動(dòng)，引導廣大教師形成嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。開(kāi)展“我為教育發(fā)展做貢獻”實(shí)踐活動(dòng)，從中發(fā)現、培養、塑造先進(jìn)個(gè)人，并以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，樹(shù)立一支良好師德形象的教師隊伍。
2、做好新調入教師培訓活動(dòng)，提高教師備、上、說(shuō)、聽(tīng)、研、評等方面的能力。一是結對幫扶，采取一對一的方式，骨干教師、學(xué)科帶頭人與調入教師掛鉤結對，共同提高；二是跟蹤聽(tīng)課；三是骨干示范，骨干教師、學(xué)科帶頭人上公開(kāi)課，發(fā)揮示范帶頭作用；四是上匯報課；五是教學(xué)比武。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
工作時(shí)間安排：
九月份：
1、檢查教師提前備課情況；
2、制定教學(xué)常規管理制度和評估細則；
3、組織各任課教師撰寫(xiě)學(xué)科工作計劃；
4、制定新課程表、作息時(shí)間表、任課表；
5、迎接開(kāi)門(mén)紅檢查。
6、月檢，并將檢查結果備案。
7、開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
十月份：
1、加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導，行政成員蹲點(diǎn)到班；
2、對高年級學(xué)生進(jìn)行調研，并做匯報反思記錄；
3、月檢工作，并將檢查結果備案。
4、“紅歌”比賽
十一月：
1、組織各年級期中考試，并做好質(zhì)量分析；
2、學(xué)校組織一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)；
3、對低中年級進(jìn)行觀(guān)摩課，并做好評課記錄；
4、月檢。
十二月：
1、對各年級進(jìn)行隨堂觀(guān)課，并做好記錄；
2、抽查教師集體備課情況；
3、對畢業(yè)班進(jìn)行一次摸底考試，并做好卷面分析，查漏補缺；
4、月檢。
一月：
1、各年級結束新課，進(jìn)行系統復習；
2、教學(xué)常規工作督查；
3、組織各年級期末考試，并做好質(zhì)量分析。
20xx年8月26日
小學(xué)教研處工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以課改為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠程教育應用年長(cháng)效機制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；
3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
4、抓課改實(shí)施過(guò)程，豐富教研內容；
5、開(kāi)展好聯(lián)片教研，互相取長(cháng)補短。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，鼓勵教師大膽各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，本組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１窘萄蟹謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的`有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強課堂板書(shū)工整，教案書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。
充分利用多媒體教學(xué)，遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據區教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準備深入開(kāi)展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教研組要加強生本課堂的探索和實(shí)踐，統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短。
2、課題研究講求實(shí)效性， 加強對各課題的管理，與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教研組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習方法研究。組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的組內備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動(dòng)，把生本課堂教學(xué)開(kāi)展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。
1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對外開(kāi)放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，與各教師的力量結合起來(lái)，加強教師間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續根據上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校 課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比，寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節。寫(xiě)好每堂課教后反思，仍然堅持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、教研工作計劃安排
三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開(kāi)教師會(huì )議，了解本學(xué)期計劃內容。
3、利用遠程資源學(xué)習《誰(shuí)是成功的教師》 。見(jiàn)郵箱：
4、參加學(xué)科培訓。
5、繼續開(kāi)展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內教研活動(dòng)：教師業(yè)務(wù)學(xué)習15題，自己回答對問(wèn)題的理解和想法。
2、開(kāi)展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、 交教學(xué)反思。
五月
1、 總結半期教研工作。
2、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。
3、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結反思。
六月
1、組織期末復習。
2、做好學(xué)科總結
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、 期末工作總結。
榆次區五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
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