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初三年級主任工作計劃范文（精選22篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的初三年級主任工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三年級主任工作計劃 1
一、指導思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個(gè)新臺階。在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。
二、具體措施
初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點(diǎn)著(zhù)手抓以下幾個(gè)方面的工作。
1、進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團結友愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。
2、培養干部能力。鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會(huì )課每周請同學(xué)輪流主持。經(jīng)過(guò)一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺(jué)得這樣的能力培養還是非常必要。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時(shí)密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級成績(jì)穩步上升。配合各位任課老師抓好各門(mén)學(xué)科。
4、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了，面對社會(huì )的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。
5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。
6、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
7、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
8、加強安全教育，教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
9、加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，結合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習情況與家長(cháng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
10、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
三、重點(diǎn)工作
初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的.朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
1、學(xué)風(fēng)班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生的行為規范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、心理健康：重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、學(xué)法指導：定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、培尖補差：關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
5、家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到了一定的效果。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為邗江中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。
初三年級主任工作計劃 2
新學(xué)年又開(kāi)始了，這一學(xué)年不比以往，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來(lái)說(shuō)將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中最后半年呢？結合本班的實(shí)際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，制定以下班級工作計劃：
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習，為高中培養好的生源。
二、學(xué)情分析
從前兩學(xué)年的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內心深處想學(xué)，但基礎差，底子薄，同時(shí)不少學(xué)生的行為習慣經(jīng)過(guò)半年的梳理剛有所改進(jìn)，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習目標不明確，有種得過(guò)且過(guò)的傾向，要作為教育的重點(diǎn)。當然，也有極個(gè)別學(xué)生有較強的學(xué)習愿望，學(xué)習刻苦，上進(jìn)心強，要將他們樹(shù)為學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
三、班級目標
繼續培養學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣；掌握良好的學(xué)習方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)府。
四、具體措施
1、深入愛(ài)國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用校會(huì )、班會(huì )和主題活動(dòng)、將行為規范訓練落到實(shí)處，真正抓好行規建設。
2、在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督，抓好班級的室內衛生以及校園公共綠化的環(huán)境衛生；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng )建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
3、安排學(xué)生午間作適當調整，創(chuàng )設安靜、舒適的休息學(xué)習環(huán)境。
4、落實(shí)建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，培養學(xué)生的自主管理能力；同時(shí)充分發(fā)揮團員的力量，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。
5、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早午晚自習的紀律，提高學(xué)習效率，與此同時(shí)盡量讓學(xué)生干部來(lái)管理班級，從而培養學(xué)生的自主管理能力。
6、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
7、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)善良，誠實(shí)，有智慧的人。掌握學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，領(lǐng)悟做人的基本準則。
8、為人師表，具有崇高的師德，以學(xué)生的切身利益為工作目標，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
五、學(xué)業(yè)方面
1、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，九年級學(xué)生的學(xué)習壓力是比較大的，作為班主任要及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，及時(shí)疏導，調整心態(tài)，積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動(dòng)向我覺(jué)得很重要，要加強對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，用校班會(huì )、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化，使每一個(gè)學(xué)生都能帶著(zhù)健康愉快的.心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強對后進(jìn)生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業(yè)。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生，互相幫助，互相激勵，共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和正確有效的學(xué)習方法。
3、定期與學(xué)生談心交流，正確進(jìn)行引導和指導，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題，特別是弱勢群體的學(xué)生，多鼓勵多表?yè)P他們，增強自信；成績(jì)好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創(chuàng )好成績(jì)；同時(shí)也要讓個(gè)別自信心膨脹的學(xué)生認清現實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。
4、采取多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通，更好的輔助教學(xué)。
5、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )建學(xué)習型家庭，耐心做好家長(cháng)工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開(kāi)展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
雖然九年級最后的工作雜而多，但我會(huì )一如既往，認真去執行，并爭取在實(shí)際工作中能夠結合實(shí)際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學(xué)生都能取得滿(mǎn)意成績(jì)，給家長(cháng)學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷！
初三年級主任工作計劃 3
身為九年級的班主任，本就躊躇滿(mǎn)懷的我更是不敢有絲毫的掉以輕心，因為對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如今面臨的是他們自己人生階段的第一次非常重要的選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中的最后一年？身為班主任的我們不得不去作一些深入他們內心的思考，讓他們的步子邁得更從容！由此我們將貫徹學(xué)校的指導思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期是一個(gè)非同尋常的時(shí)期，學(xué)習負擔不斷加重，學(xué)生的思想紀律會(huì )直接影響到他們的情緒和成績(jì)。所以在把安全工作放在首位的前提下，本學(xué)期要把抓好學(xué)生的學(xué)習作為一項重要的工作來(lái)做，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。為此，本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面加以重視。
一、選好班干部。
本人本著(zhù)"疑人不用，用人不疑"的一貫作風(fēng)，沿用上期班委成員。鼓勵他們繼續為大家服務(wù)，把工作做得更好。工作的重心仍是培養每個(gè)同學(xué)的責任心，讓大家隨時(shí)隨地為他人著(zhù)想。
二、思想工作不放松
對學(xué)生的思想品德和行為規范教育常抓不懈。充分利用周前訓話(huà)、新聞聯(lián)播，班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的意識的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上教他們能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的必要的思想準備。
三、加強對班上常規工作的管理
班級事務(wù)的管理力爭做到既能放手又能心中有數，必要的提醒及時(shí)的處理要落到實(shí)處。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，做到班級布置的規范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動(dòng)，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養學(xué)生的`自治自理能力，同時(shí)培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、集體觀(guān)念和競爭觀(guān)念，人人都能為打造學(xué)校形象盡一份力！
四、搞好本班課任教師的團結協(xié)作
對于班級建設多多聽(tīng)取課任老師的建議和意見(jiàn)，請他們出謀劃策，力爭做到齊抓共管。團結作戰，讓學(xué)生齊頭并進(jìn)。
五、從思想教育上打開(kāi)突破口，全力以赴抓學(xué)習
九年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的一次重要選擇，加之又是沖動(dòng)的年齡，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，甚至去走極端，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
總之，全力以赴備戰，輕輕松松迎戰。希冀能盡心盡力給他們創(chuàng )造更多的機會(huì )，提供大顯身手的舞臺。期待在"練兵千日，用兵一時(shí)"之際，六月的賽場(chǎng)上他們個(gè)個(gè)身手不凡，能讓上上下下皆大歡喜。
初三年級主任工作計劃 4
一、形勢分析
作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)年級，在校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們將以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰中邁進(jìn)，形成團結務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹的教學(xué)爭取贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)的高度評價(jià)，必然不辜負學(xué)校和教育局領(lǐng)導的信任，不辜負家長(cháng)、社會(huì )的期望。
展望即將到來(lái)的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時(shí)間內我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來(lái)的連鎖反應，會(huì )給我們今后的各項工作帶來(lái)許多新的挑戰；從今年的各學(xué)校中考成績(jì)來(lái)看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)(不僅要在數量上而且還要在質(zhì)量上)，還有許多艱苦細致的工作要做；要努力思考如何在提高教學(xué)成績(jì)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗。
二、指導思想
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，統一思想認識，團結帶領(lǐng)全年級組教師，發(fā)揚年級團結協(xié)作團隊精神，繼續抓好和諧年級組建設，依靠精細實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線(xiàn)，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)!
三、工作思路
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續把和諧年級組建設作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴格科學(xué)的教育管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把計劃的工作做好做實(shí)。針對時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè )觀(guān)，迎接人生考驗為主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續做好穩定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎。年度后期，落實(shí)復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種情況，有針對的進(jìn)行補差補缺。對學(xué)生進(jìn)行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。
四、具體工作
(1)教學(xué)方面
認真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專(zhuān)業(yè)化為指導，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動(dòng)年級組教研水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng )新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統一命題，統一布置考場(chǎng)與監考，統一流水閱卷，統一分析考試情況；協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1.與各個(gè)教研組長(cháng)一起，組織好本年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動(dòng)；組織好本年級培優(yōu)補差工作；協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開(kāi)展其它各項教學(xué)、教研工作。
2.加強教育教學(xué)常規的檢查，定時(shí)不定時(shí)的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )，積極主動(dòng)地聽(tīng)課，聽(tīng)取反映，對比較突出的問(wèn)題要及時(shí)向學(xué)校反映。
3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶具體學(xué)生，從學(xué)習，生活，行為多方面幫助學(xué)生自立奮進(jìn)，并爭取取得好的成績(jì)。
4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問(wèn)題落到實(shí)處。
5.充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6.年級主任帶頭，全年級組內隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習、小組合作、交流展示、小結質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節的設計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。
7.按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué)，嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復習的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計劃，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開(kāi)展總復習工作，按照初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來(lái)復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。
8.嚴抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開(kāi)展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績(jì)。
(2)管理方面
我們年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著(zhù)豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的.形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )一流的中考佳績(jì)。全面貫徹“創(chuàng )快樂(lè )教育，建和諧校園”的教育思想，繼續抓好學(xué)生管理為主線(xiàn)，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想與報效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長(cháng)、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織師生開(kāi)展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級學(xué)生會(huì )；召開(kāi)年級家長(cháng)大會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議；切實(shí)將團隊建設落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會(huì )中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監控到位，快樂(lè )工作，以增強團隊戰斗力。
按部頒標準及學(xué)校辦學(xué)目標要求，制定并執行年級教學(xué)計劃；檢查備課組集體備課情況；負責檢查全年級教師教學(xué)上崗情況，包括集隊集會(huì )，晚自習、上課時(shí)間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產(chǎn)管理。注意節約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門(mén)關(guān)牢；辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機；放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級組例會(huì )及教研組例會(huì )實(shí)效性的監督，切實(shí)保障各項工作計劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴細實(shí)。還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的監督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長(cháng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。
加強教師隊伍建設，繼續發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)�！敖虒W(xué)能手競賽”為契機，推動(dòng)年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長(cháng)。
(3)年級工作作風(fēng)建設
工作作風(fēng)建設的重點(diǎn)是師德教育。年級主任應經(jīng)常組織教師學(xué)習有關(guān)法律、法規及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規定處理，并上報學(xué)校備案。
加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，年級組應大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教；培養學(xué)生勤攻苦讀的精神；通過(guò)開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
初三年級主任工作計劃 5
九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對于每個(gè)九年級教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績(jì)。
一、教學(xué)工作：
1、加強課堂教學(xué)交流，努力轉變觀(guān)念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學(xué)的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學(xué)常規管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆九年級學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把九年級階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開(kāi)班會(huì )和師生交流會(huì )，通過(guò)師生交流，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學(xué)生復習更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三�？荚�，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。同時(shí)，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學(xué)習的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎題上下功夫。
9、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級教學(xué)研究工作，主動(dòng)請學(xué)校領(lǐng)導和老教師有經(jīng)驗的同志到九年級進(jìn)行教育教學(xué)視導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
10、做好九年級學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學(xué)習中去。
二、德育工作：
1、定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對九年級年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的'教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，限度去的家長(cháng)的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
二月份：
1、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，初步制定復習教學(xué)模式、復習序時(shí)計劃。
2、召開(kāi)九年級教師會(huì )及學(xué)生大會(huì )，統一思想，明確目標。
3、各班根據實(shí)際情況，開(kāi)展中考復習動(dòng)員工作。
4、加強信息技術(shù)學(xué)科復習指導，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
三月份
1、3月3、4日進(jìn)行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開(kāi)中考100天誓師大會(huì )，并邀請家長(cháng)參加召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。各班開(kāi)展中考倒計時(shí)，為中考復習造勢。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開(kāi)展復習。一輪復習情況調研、反饋
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿(mǎn)分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。
四月份
1、做好理化實(shí)驗加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗加試滿(mǎn)分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì )
4、老師備課、作業(yè)批改等常規檢查，總結反饋
5、課堂調研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)
五月份
1、中考體育加試。
2、積極開(kāi)展第三次模擬考試。
3、開(kāi)展學(xué)生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習效果。
六月份
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jì)分析，積極提出補救措施
2、做好學(xué)生心理疏導工作
3、做中考紀律宣傳
4、為學(xué)生估分和填報志愿做相應解釋
5、決戰中考。
初三年級主任工作計劃 6
三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成績(jì)獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jì)，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩中有升。力爭達到學(xué)�？傮w目標。實(shí)現中考成績(jì)的新突破。
二、總體安排
第一階段：完成新授課。時(shí)間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進(jìn))
第二階段：?jiǎn)卧獜土�、�?zhuān)題綜合復習。時(shí)間：11年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間：11年5月——中考。
三、抓好教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、推行導師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實(shí)行負責制，抓好成績(jì)的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試，提高學(xué)生的`“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵；對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評，要做到側重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育
對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
初三年級主任工作計劃 7
一、認真學(xué)習《年級組長(cháng)職責》。
《年級組長(cháng)職責》是學(xué)校領(lǐng)導交與年級組長(cháng)的工作內容及對其的要求，其中指出了年級組長(cháng)的工作職責，因此，要做好年級組長(cháng)的工作就必須要領(lǐng)會(huì )《職責》的精神。
二、履行好自己的職責。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點(diǎn)學(xué)生一次。
2、每周對本年級學(xué)生的校牌、儀表進(jìn)行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時(shí)辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內宿生的日用品進(jìn)行檢查一次，并通知其班主任督促其及時(shí)購買(mǎi)備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個(gè)別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數據送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數據進(jìn)行統計核算，并及時(shí)交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任，對后進(jìn)生的不良行為進(jìn)行制止和批評教育。
三、做好記錄。
對于自己所進(jìn)行的年級工作及時(shí)整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開(kāi)展與初三年級相關(guān)的活動(dòng)。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動(dòng)主要是與升學(xué)與出社會(huì )相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現惘然狀態(tài)，為此，打算對此類(lèi)學(xué)生多召開(kāi)小型會(huì )議及相關(guān)的活動(dòng)。
五、盡量與本年級各位班主任的'進(jìn)行良性溝通。
年級組長(cháng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動(dòng)聯(lián)系，有情況及時(shí)向各班主任反饋和通知。
六、配合學(xué)校各職能部門(mén)，搞好對初三年級學(xué)生工作的進(jìn)行。
本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)學(xué)期，工作的重點(diǎn)將是以保證初三學(xué)生順利通過(guò)中考，并期取好的中考成績(jì)，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序學(xué)習復習：
一是隨時(shí)保持與政教處、校長(cháng)溝通的順暢；
二是領(lǐng)導的精神及時(shí)下達至各班主任；
三是將班主任的意見(jiàn)向上反映；
四及時(shí)處理班主任、科任老師送來(lái)的問(wèn)題學(xué)生。
初三年級主任工作計劃 8
我們學(xué)校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績(jì)，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習積極性的調動(dòng)、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進(jìn)行了闡述，各抒己見(jiàn)，把自己的經(jīng)驗和體會(huì )坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂(lè )于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績(jì)。
下面談?wù)勎业囊恍┐蛩�，如有不當之處，請學(xué)校領(lǐng)導和老師們及時(shí)指出，給予正確的指導。
一、進(jìn)一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進(jìn)一步加強年級組師德師風(fēng)建設，認真落實(shí)"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開(kāi)年級組會(huì )議、班主任會(huì )議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進(jìn)行研討和深刻反思，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進(jìn)和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設。
樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實(shí)責任心建設，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進(jìn)年級組的工作正常開(kāi)展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導團結協(xié)作，創(chuàng )造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點(diǎn)，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng )造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來(lái)做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專(zhuān)長(cháng)等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚長(cháng)避短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新的團隊精神�？朔щy，團結一致，創(chuàng )造佳績(jì)。
2、充分調動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng )造性，提高合作意識，發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀(guān)念。我們新初三年級組應該是一個(gè)有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿(mǎn)快樂(lè )，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績(jì)，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校負責！所以在開(kāi)學(xué)之初，我們就開(kāi)始實(shí)行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時(shí)間，各位老師，要犧牲午休時(shí)間，準時(shí)到班給學(xué)生輔導。初三工作強度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個(gè)初三老師的切身體會(huì )。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個(gè)人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的`良好氛圍，做到有事大家做，有問(wèn)題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進(jìn)教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)而展開(kāi)。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規范教學(xué)常規管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實(shí)常規教學(xué)工作。
常規教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強教學(xué)常規管理，抓好常規教學(xué)工作的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在抓常規教學(xué)的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實(shí)我�！督虒W(xué)常規要求》，嚴格執行學(xué)校的各項管理制度，配合教導處加強教學(xué)常規管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)評價(jià)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，不走過(guò)場(chǎng)。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽(tīng)課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進(jìn)行民主評議，找出存在問(wèn)題。并針對問(wèn)題認真分析，加以討論，同時(shí)提出改進(jìn)措施。
2、著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。
俗話(huà)說(shuō)。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真備好課。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認真備教材，備學(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強，重點(diǎn)突出，練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長(cháng)的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規范化，為上好課打下良好的基礎。同時(shí)，各學(xué)科在備課組長(cháng)的統一協(xié)調下，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，認真制定教學(xué)計劃，精心組織課堂教學(xué)過(guò)程，做到以綱為綱，以書(shū)為本，講清概念，揭示規律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”打整體戰。
初三年級主任工作計劃 9
初三年級是畢業(yè)年級，質(zhì)量的好與不好直接影響著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。我們都知道，初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì)，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，力爭中考取得優(yōu)異成績(jì)。對于我們初三年級來(lái)說(shuō)，“奪取2013年中考勝利”是我們這一學(xué)期光榮而又艱巨的任務(wù)。在這屆學(xué)生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數量少的現實(shí)情況下，奪取2013年中考勝利可以說(shuō)是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場(chǎng)艱苦而卓絕的戰斗，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛力，奪取最后的勝利。本學(xué)期我們將圍繞這一核心任務(wù)開(kāi)展如下工作：
一、指導思想
在學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、進(jìn)一般步深化教育教學(xué)改革的同時(shí)，年級組將根據學(xué)校及各部門(mén)的安排，完成好所制定的教育教學(xué)工作目標。在學(xué)校的領(lǐng)導下，根據我校的實(shí)際情況，年級組將以當好學(xué)校以及各部門(mén)的得力助手為己任，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，強化整體團結協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與自主學(xué)習、鞏固提高與培養能力的關(guān)系。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作為工作重點(diǎn)：注重培養學(xué)生良好的行為和學(xué)習習慣，培養學(xué)生吃苦、刻苦的學(xué)習精神，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和教育教學(xué)環(huán)境，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平。
二、工作目標
1、年級組管理目標：鞏固、超越
20xx屆中考，我校共有24人進(jìn)入了省級示范高中。這給我們20xx屆既帶來(lái)壓力，也給我帶來(lái)機遇與挑戰，更增強了我們的信心。從我們九年級的現狀來(lái)看，實(shí)現“超越”仍然有一定的距離。實(shí)現這一目標任務(wù)還十分艱巨。主要存在的問(wèn)題是：班級與班級的管理有差距；每個(gè)班級都存在著(zhù)兩極分化的現象，而且極差較大；學(xué)生自身存在學(xué)科的不均衡；這些都是我們迫切要改變的現狀。所以，我們要做到：團結協(xié)作，凝聚集體智慧、務(wù)實(shí)苦干，工作到位。加強學(xué)習，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調動(dòng)潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生的管理目標：
注意扼制住分化與散化，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣，培養自主學(xué)習與創(chuàng )新精神。目前，學(xué)生與學(xué)生之間尚存在著(zhù)差距，主要是學(xué)生的行為習慣有較大的反差。因而把各個(gè)班級納入一個(gè)整體，用一把尺子對學(xué)生的行為作統一要求對扼制住分化與散化將會(huì )起到一定的作用。
3、教學(xué)目標：
抓尖、保合、促差。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，第一學(xué)期要注意教學(xué)進(jìn)度，為提前進(jìn)入第一輪復習創(chuàng )造條件。第二學(xué)期要抓教、學(xué)效力，注意學(xué)生的心理變化，以堅實(shí)的基礎和良好的精神面貌迎接中考的到來(lái)。 目前各班級中存在的一個(gè)比較嚴重的現象就是學(xué)習成績(jì)的兩極分化，如何有效地控制學(xué)習成績(jì)的兩極分化是提高我們學(xué)校教學(xué)整體水平的關(guān)鍵。所以，年級組將把“轉換情感、改進(jìn)方法、培養能力、提高成績(jì)”作為教育教學(xué)的的主要目標。
三、教學(xué)工作
1、加強課堂教學(xué)，努力轉變觀(guān)念，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真研究考綱，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，做到必考的必教，必教的必會(huì )，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
4、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因。尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。
6、重視月考和期中、期末考試，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前40名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前40名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。
8、做好初三學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學(xué)習中去。
四、德育工作：
1、根據學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級組大會(huì )，對初三年級學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制訂出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、做好常規工作管理，尤其是教室和學(xué)校環(huán)境衛生的工作。
五、主要工作
1、 加強年級組教師隊伍整體意識的培養與提高：把教師的團結協(xié)作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯(lián)系，充分有效的`發(fā)揮集體的優(yōu)勢,提高教育教學(xué)效率，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。
2、 進(jìn)一步抓好行為規范教育，強化班級管理，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規范》，進(jìn)一步加強日常行為規范教育，使學(xué)生能養成自覺(jué)遵守行為規范的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，加強班團干部建設。加強學(xué)生的安全教育，做到安全教育規范化、制度化。
3、調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的精神和自主學(xué)習的能力。學(xué)生是學(xué)習的主體，教育教學(xué)的成果需要通過(guò)學(xué)生來(lái)體現。本學(xué)年我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習情感的轉變，注重學(xué)習能力的培養。只有做到“要我學(xué)和我要學(xué)”的轉變，同時(shí)達到“我會(huì )學(xué)”的能力，我們的目標才能夠實(shí)現。
4、加強學(xué)生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學(xué)生正值青春期，提前抓住這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長(cháng)進(jìn)行溝通，建立穩定的家校聯(lián)系制度。
六、其他方面
1、繼續加強年級組教師的思想建設，繼續發(fā)揚肯干、苦干和無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。
2、年級組老師之間進(jìn)一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進(jìn)步，營(yíng)造輕松、愉快、團結、互助的氛圍，提高各學(xué)科成績(jì)。
3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動(dòng),確立課題,撰寫(xiě)教科研論文,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、嚴明考勤制度。各任課師應按學(xué)校的作息制度，準時(shí)上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè )業(yè)。
5、各任課師不能向學(xué)生推銷(xiāo)、變相推銷(xiāo)練習冊等教輔資料，（誰(shuí)訂閱，誰(shuí)負責）；嚴禁亂收費，（誰(shuí)收費，誰(shuí)負責）；嚴禁體罰學(xué)生。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。
6、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級教研部門(mén)的教研活動(dòng)，堅提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
7、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
我們深信，經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學(xué)工作中一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
初三年級主任工作計劃 10
在學(xué)校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了好成績(jì)，這對于我們新一屆的初三年級來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過(guò)我們全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績(jì)，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，相信全組教師一定能團結一致，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生學(xué)習積極性還未充分調動(dòng)起來(lái)，有些學(xué)生思想不穩定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級組教育教學(xué)工作計劃。
一、情況分析
通過(guò)對上學(xué)期期末成績(jì)的認真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jì)偏低。因此，本學(xué)期總復習將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續抓好學(xué)生行為養成教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
二、教學(xué)工作
1、抓好本組教師思想建設，調動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性。加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，培養課改新理念，組織教師深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)改革，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節過(guò)關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線(xiàn)，互相學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科復習教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"，著(zhù)力提高課堂復習效率，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定好本學(xué)科教學(xué)計劃。
3、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、精心合理安排月考，本學(xué)期計劃3次月考(包括市模擬考)，認真做好月考成績(jì)統計與分析，從年級學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭質(zhì)量分析把問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，加強對薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析，落實(shí)整改補救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對學(xué)生個(gè)人的成績(jì)提高計劃。
5、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
6、最后階段加強對奧賽輔導教師的監督和考核，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，考前嚴格訓練，爭取創(chuàng )出好成績(jì)。
7、積極抓實(shí)體育和實(shí)驗中招加試工作。針對體育和實(shí)驗的考試要求，積極采取措施和方法，調動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對工作中出現的問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好地完成此項工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的培養、報考、考試工作。結合往年特長(cháng)生招生情況并結合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導、訓練。
三、德育工作
1、對學(xué)生開(kāi)展理想、信念、感恩主題班會(huì )教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、認真做好學(xué)生文明習慣的養成教育工作，做好愛(ài)護學(xué)校公共財物的教育，培養學(xué)生的愛(ài)校情結。
4、密切與家長(cháng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開(kāi)本年級后檔學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的情況，讓社會(huì )、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的'教育教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì )，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
5、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
6、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學(xué)生學(xué)習熱情，激勵尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增強信心，加強對優(yōu)等生的指導和情感交流及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。
7、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。
8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事，提前著(zhù)手，提前準備，積極采取措施方法，應用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招工作安全順利圓滿(mǎn)結束，為學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，依據上級文件精神與要求，結合本年級學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。
9、認真做好學(xué)生志愿的填報與服務(wù)工作，想方設法、采取切實(shí)有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學(xué)校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩定。
總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚團結、拼搏、進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴、抓實(shí)，努力實(shí)現學(xué)校的既定目標。
初三年級主任工作計劃 11
一、指導思想：
從最后一名抓起，關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展，引導每一位初三學(xué)生健康成長(cháng)，激活每一位初三學(xué)生學(xué)習熱情，開(kāi)發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能，爭取人人有收獲，個(gè)個(gè)都成長(cháng)、
二、工作要求：
提高優(yōu)生與補救差生相結合，嚴格要求與關(guān)心愛(ài)護相結合，主動(dòng)工作與開(kāi)拓創(chuàng )新相結合，踏實(shí)工作與團結協(xié)作相結合、
三、預期目標：
1、畢業(yè)班鞏固率達到90%以上；
2、中考計劃內達線(xiàn)每班不少于1人；
3、完成中職類(lèi)院校(尤其是縣內職高，炎黃學(xué)院)的目標任務(wù)；
四、現狀分析：
1、根據初二年級期末考試情況看，優(yōu)生留校就讀數與20xx級學(xué)生基本持平；
2、我校畢業(yè)班老師經(jīng)過(guò)整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質(zhì)量?jì)?yōu)于去年，且教師教學(xué)工作積極主動(dòng)，質(zhì)量意識強，團結協(xié)作，干勁十足，這已經(jīng)預示著(zhù)我們將會(huì )取得好成績(jì)、
3、本屆大部分學(xué)生能遵規守紀，已經(jīng)養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班級班風(fēng)正，平行分班后，大部分學(xué)生很快適應了新教師的教學(xué)和管理，但少數學(xué)生學(xué)習無(wú)目標，態(tài)度不端正，極少數學(xué)生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網(wǎng)絡(luò )現象嚴重，這需要我們做大量耐心細致的工作、
五、具體措施：
(一)成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組：
責任人：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
(二)進(jìn)一步統一思想，明確工作任務(wù)和奮斗目標：
1、教師方面、
(1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )，分析學(xué)生思想、心理、行為習慣、學(xué)生成績(jì)現狀，總結經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期措施、
(2)明確奮斗目標，各項指標量化到班(具體目標待定)、
(3)關(guān)注畢業(yè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班主任要成為學(xué)生的引路人，指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，引導學(xué)生自主、自新、自強、求得學(xué)生的成功、
(4)每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤，側重于|短腿科目的學(xué)習成績(jì)分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)老師交流，以督促教師對這些學(xué)生的'重點(diǎn)輔導、
(5)在月考、期中考試后，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)總結會(huì )，彰顯先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高、
(6)召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，暢談學(xué)習經(jīng)驗，交流學(xué)習體會(huì )，提出學(xué)習希望、
(7)實(shí)行初三晚輔導制，周日補差制，練習的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評，有錯必糾，通過(guò)講評易錯知識點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結規律、
(8)用好教研室印制的單元過(guò)關(guān)試卷，高度重視校內的月考、期中考試、初三統測等工作，端正考風(fēng)、嚴肅考紀、
2、學(xué)生方面：
(1)加強學(xué)生自覺(jué)性教育，加強學(xué)習目的性教育，使之養成良好的學(xué)習習性，勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)、
(2)加強學(xué)習紀律的監督檢查，除班主任要依靠班級檢查發(fā)現問(wèn)題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所進(jìn)行督促檢查，杜絕影響學(xué)習、休息的現象存在、
(3)開(kāi)展學(xué)習比趕幫活動(dòng)，每次大考都要排出優(yōu)生榜，盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背，但這樣做對優(yōu)生是一種激勵，對差生也是一種鞭策、
3、教學(xué)管理方面：
(1)加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度；
(2)實(shí)行單元過(guò)關(guān)考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績(jì)的分析和反饋，在平時(shí)教學(xué)中注重加強對學(xué)生考試答卷的指導，養成良好的規范做題習慣、
(3)實(shí)行午坐班制、晚輔導制，保證每堂自習都有老師在場(chǎng)，個(gè)別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師，要隨時(shí)保持到教室看一看，現場(chǎng)答疑解難、
(4)定期舉行畢業(yè)班老師會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，了解情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決、
總之，學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極主動(dòng)地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做，落實(shí)好各項措施，扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的局面、
初三年級主任工作計劃 12
初三年級是初中的最后階段，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，為了確保我校20xx年中考的勝利，我們深入貫徹學(xué)校精神和課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，規范教學(xué)常規管理，完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的教學(xué)管理理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。為此，特制定本計劃。
一、年級現狀
初三兩個(gè)班，共68人，其中男生44人，女生24人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。
二、工作目標
1、穩定級風(fēng)、班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，著(zhù)力抓好日常行為習慣的養成教育，加強安全、衛生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉差工作。
2、確保目標：加強課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。
3、奮斗目標，力爭在中考全縣綜合排位第2名。
三、工作措施
1、繼續發(fā)揚團結協(xié)作、拼搏進(jìn)取的.團隊精神。要充分調動(dòng)每位教師、每位學(xué)生的工作學(xué)習積極性，師生結對，生生結對，形成齊抓共管的局面。
2、加強對學(xué)生的人生觀(guān)、理想觀(guān)、前途觀(guān)教育。結合學(xué)校中心工作，大力做好學(xué)生良好行為習慣的養成教育，各班主任利用班會(huì )課、課間操、早操的時(shí)間及時(shí)小結當天情況，各任課老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行情感教育、成功教育；學(xué)會(huì )賞識，學(xué)會(huì )鼓勵。使學(xué)生在各方面有內驅動(dòng)力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。
3、實(shí)行學(xué)生自治管理。早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習的情況進(jìn)行評比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的依據。
4、繼續抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
�。�1）注重提優(yōu)補差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結合自己的實(shí)際情況分組優(yōu)，讓各組展開(kāi)競賽，并利用飯后，活動(dòng)時(shí)間、晚休前時(shí)間提優(yōu)補差，晚飯后的老師爭取在預備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗閱卷，試卷講評與考試分析、聽(tīng)課、提高班輔導進(jìn)行考核，對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習態(tài)度，文明言行進(jìn)行評比，力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標。
�。�2）要求每個(gè)老師深入課堂聽(tīng)課，取人之長(cháng)、補己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進(jìn)步，各班展開(kāi)各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。
�。�3）嚴格執行月考制度，認真組織考試，嚴格考紀考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科教師共同研究認真進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生交流、學(xué)習經(jīng)驗……彌補不足之處。
5、中考總復習備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度 。從3月份開(kāi)始，每周每學(xué)科要對本周復習內容進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，確保人人過(guò)關(guān)，每個(gè)知識點(diǎn)考點(diǎn)過(guò)關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規格的中考模擬考試、命題、監考、閱卷采用中考要求。
6、加強中考信息、交流、拓寬信息渠道。充分借鑒和挖掘縣內外先進(jìn)學(xué)校復習方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價(jià)值的信息，并正確處理信息。
7、家校聯(lián)動(dòng)，完善教師、學(xué)生、家長(cháng)三位一體的教育、教學(xué)體系。對學(xué)生的在校表現，學(xué)業(yè)成績(jì)要及時(shí)讓家長(cháng)知道，進(jìn)一步調動(dòng)引導家長(cháng)參加教育的積極性，讓學(xué)生感到老師、家長(cháng)對他的關(guān)懷，讓家長(cháng)與學(xué)校達成共識，形成教育合力。
8、兩班合一，騰出更多的時(shí)間用于復習資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，及時(shí)地閱卷，講評，查缺補漏，針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導。
9、認真做好理、化實(shí)驗操作考試和體育中考的相關(guān)準備工作，做到組織有力，保障有力。
總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會(huì )發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏(yíng)得20xx年中考的勝利而努力！
初三年級主任工作計劃 13
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使初三化學(xué)教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高全組老師的教學(xué)水平，對學(xué)情、教材內容和教學(xué)目標、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)一步做詳細的說(shuō)明，在實(shí)際工作中，要嚴格按初三化學(xué)工作計劃里的要求和措施去實(shí)施。
一、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，大家對學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問(wèn)題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的.問(wèn)題往往是后退，自主性學(xué)習差，對學(xué)習比較缺乏信心，這些是本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。
二、指導思想。
1、立足教材，回歸課本，并非簡(jiǎn)單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動(dòng)條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、做到全面復習。復習目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實(shí)，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。
3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復運用，以加深理解。
4、提高做題能力。復習要注意培養學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類(lèi)教學(xué)和指導。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進(jìn)度，在訓練中提高能力，對學(xué)習有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導，查漏補缺。
三、為提高每位老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，計劃安排如下的教研活動(dòng)：
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在辦公樓三樓備課室，由于校級領(lǐng)導負責化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導工作，做好相關(guān)的評價(jià)。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開(kāi)展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開(kāi)展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。
7、積極參加學(xué)校組織的生命化課堂教學(xué)改革，組織全體教師對改革工作獻計獻策。
8、組織各位老師積極參加各級各類(lèi)培訓。
9、做好每節課的課堂教學(xué)效果。
初三年級主任工作計劃 14
1.總體目標：
以我校教學(xué)計劃為指導，形成先進(jìn)的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重弘揚中國和世界其他民族優(yōu)秀文化，重視學(xué)生思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。注重引導學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。建立歷史與其他學(xué)科的對話(huà)能力，努力提升教學(xué)境界；實(shí)施綜合學(xué)習提高學(xué)生綜合分析能力。
2.教學(xué)內容：
教學(xué)內容主要是應對中考。包括現代世界歷史的第四、第六、第七和第八單元以及現代世界歷史的第一、第二、第三、第四、第七和第八單元�！妒澜鐨v史》(人民教育版)使用，以英、法、美、德、俄、日等世界主要資本主義國家的發(fā)展為線(xiàn)索。教材最顯著(zhù)的特點(diǎn)是以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，更加關(guān)注資本主義的發(fā)展史。
3.學(xué)生情況分析：
學(xué)生現狀分析：
九年級學(xué)生的心理和生理處于變化期，思想波動(dòng)較大，學(xué)習歷史的興趣不高，缺乏一定的積極性和學(xué)習導向。教師需要采取措施培養學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的學(xué)習行為習慣。
從上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，二班的學(xué)生優(yōu)多，中少，差生多，解決不了難題。一班學(xué)生中，優(yōu)秀生、中專(zhuān)生和差生的比例幾乎相同�？偟膩�(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對基礎知識掌握得比較好，也就是有些學(xué)生比較懶，不愿意寫(xiě)。針對以上情況，本學(xué)期采取措施，提高優(yōu)勢，彌補差異，提高優(yōu)秀率是目前最重要的，這樣學(xué)生的成績(jì)才能快速提高。
另外，教材中描述的知識是世界史，內容寬泛，有時(shí)間跨度，有參加中考的任務(wù)。在調動(dòng)學(xué)生的思想方面，它促使他們意識到學(xué)習的重要性和緊迫性。教師有責任幫助他們正確理解歷史，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，端正他們的學(xué)習態(tài)度。教師要時(shí)刻了解和分析學(xué)生的心理和思想狀況，才能做到心中有數。其次，要認真了解學(xué)生的知識結構，認真分析他們的學(xué)習情況，找出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并在此基礎上制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，從大多數學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)兼顧兩端。所有的學(xué)生都能在中考中取得好成績(jì)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
4.1.首先要備課，真正在備課中準備好教材、學(xué)生、教學(xué)方法和學(xué)習方法。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生平等接受教育的權利，堅持因材施教，分類(lèi)指導每一位學(xué)生努力發(fā)揮特長(cháng)和潛能，堅持基本科學(xué)原則，準確傳授基礎知識，切實(shí)加強基本技能訓練。
4.2.課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心。只有有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，才能極大地提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)應注重培養學(xué)生的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和主動(dòng)參與意識，加強對學(xué)生的指導的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實(shí)；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問(wèn)題等。
4.5、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征，從學(xué)生的認識水平出發(fā)，調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，對教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背，減輕學(xué)生的負擔。
4.6、有效的作業(yè)，是學(xué)生復習鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現教學(xué)問(wèn)題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，布置有效的`學(xué)習任務(wù)，針對不同層次的學(xué)生設計不同的學(xué)習任務(wù)，爭取在課堂中完成習題。對于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋。查漏補缺。
4.7、進(jìn)一步深入課題的研究和運用
本學(xué)期繼續深入研究和運用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉變研究》。
在工作實(shí)踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究，大膽實(shí)踐，撰寫(xiě)實(shí)踐課案，不斷的總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造能力。使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，并能主動(dòng)獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個(gè)性的發(fā)展。
5.輔導：
輔導以學(xué)習上的優(yōu)生和暫時(shí)的后進(jìn)生為主，即要重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和各種能力，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導，又要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的的教育及學(xué)習興趣的激發(fā)，學(xué)習意志、習慣和方法等非智力因素的培養。
初三年級主任工作計劃 15
“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”、初三的第二個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重、本屆初三現有學(xué)生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績(jì)，實(shí)現寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)的新突破，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、指導思想：
以學(xué)校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，認真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。
1、堅持六個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、認真學(xué)習《中考綱要》，把握課程標準，開(kāi)展二次備課（即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。
3、針對本屆學(xué)生情況，提出了五個(gè)抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，�？既「咧新�；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩定良好的心態(tài)；抓學(xué)習方法指導，保提高學(xué)習效率的教學(xué)策略。
二、教學(xué)工作：
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動(dòng)力，樹(shù)立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責盡心，認真做好教學(xué)和管理工作，本著(zhù)對學(xué)生及家長(cháng)負責、對學(xué)校負責、對個(gè)人負責的精神，只有做細做實(shí)各項工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng )佳績(jì)、弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項教育教學(xué)工作，確保初三教學(xué)嚴而有序，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，力爭在20XX年中考中實(shí)現新的輝煌。
2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，保留好復備的材料和痕跡、另外各學(xué)科還要做到“三統一”，統一要求、統一進(jìn)度、統一考查、沒(méi)進(jìn)入過(guò)初三教學(xué)的教師要先聽(tīng)課后上課，并做到多聽(tīng)老教師的課，多請教、多問(wèn)、多琢磨，多做中考題、另外各備課組長(cháng)要做好本學(xué)科的教學(xué)安排，一定要有計劃，有側重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰。
3、加強課堂教學(xué)，努力轉變觀(guān)念，提高課堂效益、提出合理可行、有效的中考復習模式和方法、加強教學(xué)常規管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
4、發(fā)揚團隊精神、各備課組認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
5、加強中考研究、各備課組認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會(huì )，抓好專(zhuān)題復習研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。
6、及時(shí)分析改進(jìn)。
�、僦匾曉驴己蛢纱文？�，在每次考試結束后，各備課組及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，及時(shí)解決考試中出現的問(wèn)題，使下階段復習工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效、各班主任及時(shí)做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，
�、诎嘀魅魏透鱾湔n組都要根據自己掌握的學(xué)生情況，列出偏科學(xué)生的名單，通過(guò)各位老師的配合，制定出對學(xué)生針個(gè)人的成績(jì)提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實(shí)
�、圩ズ门鄡�(yōu)工作，使之成為工作中重中之重、年級與班級必須有培養目標，培養計劃，將培優(yōu)工作落實(shí)到人
7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破、我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據，但社會(huì )對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以?xún)?yōu)秀率為依據、目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時(shí)加強單人平均分提高的工作。
8、定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率、利用各班班會(huì )或年級會(huì )議的機會(huì )，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率，采取多種辦法來(lái)激勵學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。
9、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進(jìn)行輔導、對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過(guò)強化訓練，使他們更具競爭力，；對學(xué)困生多些耐心，重點(diǎn)解決他們的思想問(wèn)題，在基礎題上下功夫。
10、認真抓好實(shí)驗操作、體育訓練，力爭實(shí)驗操作體育中考成績(jì)達到較高水平、我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動(dòng)，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^(guò)。
三、德育工作：
1、加強思想教育、對初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試
3、重視常規管理、做好儀容儀表的規范，落實(shí)好室內外衛生工作，及時(shí)糾正不良的行為習慣，有序開(kāi)展各項常規考核工作。
4、加強家校合作、離中考只剩四個(gè)月了，學(xué)生能否調節好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開(kāi)家長(cháng)的配合、這時(shí)候班主任更應加強家校的`聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，共同幫助學(xué)生穩定學(xué)習情緒，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)，在中考中發(fā)揮出最佳水平、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去贏(yíng)得家長(cháng)的支持、配合。
5、關(guān)注后進(jìn)生、在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)、對待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高、對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高、在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略、如，各學(xué)科根據實(shí)際情況學(xué)會(huì )取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
6、做好學(xué)生的心理疏導工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重，心理壓力大，學(xué)習成績(jì)一旦有波動(dòng)，情緒極不穩定、班主任要加強與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)，有的放矢地開(kāi)展工作、發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對癥下藥，疏導解壓，穩定其情緒，幫助解決，平時(shí)注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
7、加強班主任隊伍建設、
第一，多組織班主任加強學(xué)習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務(wù)水平。
第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學(xué)生的榜樣帶頭作用。
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀(guān)察、勤提醒、勤指導、勤深入學(xué)生、勤思考。
第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生多交流多溝通，將學(xué)生中存在的一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個(gè)人，細心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導。
我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng )造，教好每個(gè)學(xué)生，抓好每個(gè)班級，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復習計劃。
2、召開(kāi)初三教師會(huì )議布置本學(xué)期教學(xué)工作。
3、組織中考報名工作
4、百日誓師大會(huì )，年級、班級營(yíng)造緊張氣氛。
5、積極準備體育中考，做好學(xué)生體育訓練計劃。
6、為迎接中考做好理化生操作實(shí)驗計劃。
四月份主要工作
1、備課組教研活動(dòng)，各學(xué)科必須開(kāi)始第一輪復習。
2、各學(xué)科結束新課，各備課組制定第一輪復習內容。
3、對學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員和復習方法指導講座。
4、召開(kāi)初三教師會(huì )議進(jìn)行復習工作交流。
5、各學(xué)科根據測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專(zhuān)題復習。
6、各備課組研討第二輪復習。
7、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對學(xué)生緊張心理進(jìn)行疏導教育。
8、組織好體育中考工作。
五月份主要工作
1、第二輪專(zhuān)題復習工作開(kāi)始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。
2、中考理化實(shí)驗操作考試工作安排。
3、召開(kāi)初三教師會(huì )議對復習情況進(jìn)行分析，采取針對性的措施。
4、學(xué)生座談會(huì )。
5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。
6、第二輪復習工作結束，第三輪綜合模擬復習開(kāi)始。
六月份主要工作
1、中考前練兵。
2、考前家長(cháng)會(huì )。
3、考前學(xué)生心理梳導，對學(xué)生進(jìn)行考前指導。
4、準備和組織學(xué)生參加中考考試。
初三年級主任工作計劃 16
本學(xué)期我再次擔任初三年級班主任工作，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是他們初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，將面臨中考和巨大的升學(xué)壓力。如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴備戰中考，是我本學(xué)期工作的重中之重。經(jīng)過(guò)寒假的深思熟慮，我特別制定了以下計劃：
一、狠抓好學(xué)風(fēng)建設，全面提升各層次的學(xué)生的成績(jì)
針對初三的學(xué)習特點(diǎn)和面臨中考的形勢，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的近期目標、長(cháng)遠目標和奮斗目標，以時(shí)時(shí)激勵自己，我正著(zhù)手準備一個(gè)中考倒記時(shí)牌，把它放在班級最醒目的位置，時(shí)刻提醒學(xué)生與中考的距離越來(lái)越近了，必須全力以赴，以一個(gè)良好的.狀態(tài)進(jìn)行中考復習，同時(shí)盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗。
二、做學(xué)生的貼心人，讓學(xué)生信服的說(shuō)客
熱愛(ài)學(xué)生是教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基石。作為一名教師，首先要把教育視為一門(mén)事業(yè)，而非簡(jiǎn)單的工作。對于任何事情來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于你如何去做。若將教育視為事業(yè)，你會(huì )為其設立遠大的未來(lái)藍圖，將每一天的工作視為連續的建設過(guò)程。因此，你會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生。將教育視為事業(yè)，你會(huì )主動(dòng)投入更多的精力和情感。本學(xué)期，我決心認真觀(guān)察每位學(xué)生的思想狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，給予他們更多的關(guān)注。讓學(xué)生感受到老師時(shí)刻關(guān)愛(ài)和期待，成為他們貼心的導師和朋友。
我在學(xué)生的早讀、中午和自習課上都做了一些安排。早讀時(shí)，要求學(xué)生在7點(diǎn)前完成值日工作，保證早讀準時(shí)開(kāi)始。中午時(shí)，我會(huì )在1點(diǎn)30分左右到班級視察，進(jìn)行日常的班級管理工作，同時(shí)督促學(xué)生認真學(xué)習，讓他們充分利用時(shí)間復習。在短短三個(gè)月的時(shí)間里，每位學(xué)生的學(xué)習都取得了顯著(zhù)進(jìn)步，他們都在為完成中考的目標而努力。
三、調動(dòng)積極性，樹(shù)立沖刺意識
學(xué)生進(jìn)入初三后，即將面臨重要的沖刺階段。為了激勵學(xué)生，我計劃組織一次班會(huì )，讓他們意識到時(shí)間的緊迫性。作為班主任，我努力與科任老師協(xié)調，盡量滿(mǎn)足他們的要求，包括調整課程安排和考試安排。與此同時(shí)，科任老師也將我班學(xué)生的學(xué)習放在首要位置，全力以赴地指導他們。
要求她們除了每節課都上足上滿(mǎn)，還利用中午，自習等休息時(shí)間給學(xué)生輔導，利用分組競賽等方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，經(jīng)常利用自習和課間給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，耐心輔導學(xué)生解題。使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué)；她們百問(wèn)不煩，百答不厭，使學(xué)生的各科成績(jì)較以前有了明顯的提高；總之所有一切的工作都要圍繞著(zhù)中考展開(kāi)。以上是我為了今年中考取得好成績(jì)而制定的，希望此計劃切實(shí)可行，收到預期的效果。
初三年級主任工作計劃 17
本學(xué)期我擔任九年級（1）班的班主任工作。在學(xué)校德育工作的基礎上，以提高學(xué)生道德素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，努力抓好班級管理工作，盡力做到以下幾點(diǎn)：
一、了解學(xué)生情況，組建班委會(huì )
我班有學(xué)生51名，在這些學(xué)生中約有一半了解。開(kāi)學(xué)兩天內做到了解全部學(xué)生情況。主要包括：學(xué)習、紀律、家庭及有無(wú)特長(cháng)和組織能力。然后組建班委會(huì )，明確分工，做到人人有事干，事事有人干。
二、參照學(xué)生期末成績(jì)，與學(xué)生座談，確立學(xué)習目標
九年級是中考的關(guān)鍵階段。學(xué)生成績(jì)能否提升在此一搏。
�。�1）對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學(xué)科，幫他們分析失誤的原因，以后意識到彌補。
�。�2）給中等生鼓勁兒，幫他們樹(shù)立信心，定出奮斗目標。
�。�3）做好差生工作，給差生表現的.機會(huì )，防止。
總之，教學(xué)質(zhì)量是班級管理工作中至關(guān)重要的一環(huán)，每次測試后的總結尤為重要。及時(shí)總結測試結果，與其他任課教師進(jìn)行溝通，共同探討如何提升班級學(xué)生成績(jì)，是我們教師的責任所在。只有保持積極的溝通和合作，才能夠使班級的學(xué)習氛圍更加濃厚，學(xué)生成績(jì)穩步提升。
三、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育
九年級學(xué)習任務(wù)繁重，學(xué)生面臨著(zhù)來(lái)自社會(huì )、家庭和學(xué)校的各種壓力。有些學(xué)生可能會(huì )感到焦慮和壓力。作為班主任，我們需要采取措施來(lái)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們更好地面對挑戰。通過(guò)培養學(xué)生互幫互助的意識，讓他們懂得團結合作，共同進(jìn)步。
四、重視體育鍛煉和特長(cháng)生的培養
九年級學(xué)習任務(wù)繁重，因此學(xué)生們更需要注重體育鍛煉的重要性。為了確保體育課的質(zhì)量，我們將與體育老師密切合作，努力提高體育課的教學(xué)水平，幫助學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的體育成績(jì)，實(shí)現學(xué)習和體育雙豐收。同時(shí)，我們也會(huì )關(guān)注班級中的特長(cháng)生，確保他們在發(fā)展特長(cháng)的同時(shí)不耽誤學(xué)業(yè)，努力做到特長(cháng)與學(xué)習兩不誤。
五、加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系
及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在校的情況，與家長(cháng)共同制定有效的教育方法，促使學(xué)生在家的學(xué)習情況良好，保證學(xué)生能夠積極投入學(xué)習并保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。
本學(xué)期我將盡力做好班主任的各項工作，真正讓所有學(xué)生都有一定進(jìn)步。
初三年級主任工作計劃 18
面對充滿(mǎn)憧憬和希望的學(xué)生，我將繼續努力，幫助他們在學(xué)校里獲得更多的知識和技能，培養個(gè)性，提升素質(zhì)。初三年級是學(xué)校教育的重要階段，也是學(xué)生人生道路上的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。為了確保學(xué)生能夠健康成長(cháng)，我將全力以赴，引導他們認清自我，不斷進(jìn)步。作為班主任，我將以學(xué)生的成長(cháng)為使命，為他們的學(xué)習和生活提供支持和指導。初三年級的工作任務(wù)繁重，但我愿意承擔這份責任，努力為學(xué)生的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
一、班級現狀分析
本班共有45名學(xué)生，其中男生29人，女生16人。經(jīng)過(guò)對初二成績(jì)的分析發(fā)現，學(xué)生們在各門(mén)功課的高分率、優(yōu)秀率和合格率表現都不理想。因此，為了提高學(xué)生成績(jì)，本學(xué)期我們將把"雙基"教學(xué)作為重點(diǎn)，充分利用每節45分鐘的課堂時(shí)間，同時(shí)加強課余輔導的質(zhì)量。此外，我們也會(huì )繼續注重學(xué)生行為養成教育，幫助他們養成良好的行為和學(xué)習習慣。
二、指導思想
初三年級的學(xué)生正處于人生道路上的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他們的心理變化復雜多樣，情緒波動(dòng)較大，容易受到外界環(huán)境的影響。在這個(gè)階段，學(xué)生的思想往往會(huì )傾向于積極或消極的方向，因此班主任需要與學(xué)生建立和諧、平等的關(guān)系，將自己融入到集體中，努力成為能夠與學(xué)生平等溝通、心靈相通、情感交流的朋友和伙伴。這是班主任工作中至關(guān)重要的一部分。班主任的另一個(gè)重要任務(wù)是教育引導學(xué)生正確看待和分析社會(huì )現實(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)，引導他們準確把握自己的人生方向。
同時(shí)，在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中，教育的重要性不言而喻。作為班主任，我們要積極協(xié)調社會(huì )、學(xué)校、家庭三方資源，共同構建起完善的思想教育體系。我們的目標是引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，自覺(jué)遵紀守法，珍惜光陰，刻苦學(xué)習，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。通過(guò)我們的努力，幫助學(xué)生邁出堅實(shí)的一步，為實(shí)現個(gè)人的人生目標打下基礎。因此，我們作為班主任的'思想教育工作任重而道遠，絕不能有絲毫懈怠。
三、工作目標
目標：力爭區或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團結進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè )學(xué)習
以《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》為主題，以"努力、求實(shí)、勤奮、拼搏"為主線(xiàn)，以"勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力"、"知識改變命運、奮斗成就未來(lái)"來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體工作
1、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎上更進(jìn)一步，要認認真真做好學(xué)生的常規教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規教育，強化《中學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。為祖國培養創(chuàng )新人才。
3、這個(gè)學(xué)期我們要特別重視中下生的輔導和轉化工作，這對提高全班成績(jì)至關(guān)重要。制定詳細計劃，全面展開(kāi)對中下生的輔導工作，密切關(guān)注他們的學(xué)習情況，找出問(wèn)題所在，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。與各任課教師密切合作，共同幫助學(xué)習困難的學(xué)生。針對不同學(xué)科特點(diǎn)，定期與教師交流學(xué)習方法，及時(shí)向學(xué)生介紹，幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法，真正做到師出有名。此外，繼續推行"一幫一"活動(dòng)，努力提升中下生的學(xué)習成績(jì)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、我們要認真組織主題班會(huì )，重點(diǎn)培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是學(xué)習和升學(xué)的重要一年，因此我們要合理安排時(shí)間，開(kāi)展各種學(xué)科趣味競賽和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。這不僅有助于提高他們的學(xué)習成績(jì)，還能增強他們對知識的熱愛(ài)。此外，我們還會(huì )定期舉辦關(guān)于理想、前途和教育的主題班會(huì )，幫助學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，迎接即將到來(lái)的中考。
7、學(xué)校高度重視初三學(xué)生的心理健康教育工作，針對學(xué)生面臨的畢業(yè)升學(xué)壓力大的實(shí)際情況，采取有針對性的措施。家長(cháng)對學(xué)生的期望過(guò)高，加上學(xué)生自身的考試焦慮，使得他們的心理壓力較大。因此，必須重視對學(xué)生心理健康的教育工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)干預，做到事半功倍。一旦發(fā)現學(xué)生存在心理問(wèn)題，應該立即針對問(wèn)題進(jìn)行幫助和輔導，同時(shí)班主任要協(xié)助任課教師進(jìn)行詳細的心理談話(huà)，分析問(wèn)題，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，找出解決問(wèn)題的方法。幫助學(xué)生根據自身學(xué)習情況，制定短期和長(cháng)期目標，培養積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
初三年級主任工作計劃 19
初三下學(xué)期是班主任工作的關(guān)鍵階段，也是班級管理的重要時(shí)期。在這段短暫而緊張的時(shí)間里，我們需要根據班級的實(shí)際情況制定相應的措施，以保證教育管理工作的順利進(jìn)行。
一、樹(shù)立理想、改變學(xué)習態(tài)度：將“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)舉辦主題班會(huì )，讓學(xué)生明確自己的人生目標。初三是實(shí)現這一目標的關(guān)鍵階段，只有重視學(xué)習過(guò)程，才能實(shí)現理想，改變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的.最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
三、在這個(gè)階段，班主任要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方法，引導他們建立正確的學(xué)習態(tài)度和方法。要確保學(xué)生各科都得到平衡發(fā)展，避免出現偏科現象，讓他們明白“7一1等于0”的道理。這段時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，各科老師都在努力指導學(xué)生復習，希望他們能在考試中取得更好的成績(jì)。班主任應該全面考慮學(xué)生的學(xué)習情況，身體力行，與科任老師合作。監督學(xué)生加大學(xué)習力度，要求他們在各科上都下功夫，不要放棄任何一門(mén)學(xué)科，形成班主任、科任老師和家長(cháng)共同努力、協(xié)同合作、全面提高學(xué)習水平的局面。
在月考中出現問(wèn)題時(shí)，我們要及時(shí)分析原因，找出對策。比如，如果出現優(yōu)生壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去、考試時(shí)間分配不當等情況，就要及時(shí)糾正。在戰略上，我們要以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。在戰術(shù)上，要發(fā)揮強科的優(yōu)勢，保底線(xiàn)的弱科，做到強科爭優(yōu)、弱科保底的目標。
四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”。
2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹(shù)立典型，以身作則，激勵他人。針對行為習慣較差的同學(xué)，采取分批次、個(gè)別指導的方式，針對問(wèn)題逐一解決，多與其溝通交流，及時(shí)給予鼓勵，引導他們端正態(tài)度，努力學(xué)習，不輕言放棄。對于表現優(yōu)秀的同學(xué)，要多加關(guān)心和鼓勵，讓他們成為班級的榜樣。調整心態(tài)，讓每位學(xué)生都有機會(huì )成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系非常重要。當出現問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向家長(cháng)通報，共同商討解決對策。同時(shí)，家長(cháng)也可以加強在家對學(xué)生的體育鍛煉，以幫助他們保持健康的身心狀態(tài)。通過(guò)共同努力，我們可以更好地管理學(xué)生的學(xué)習和生活，共同期待他們在這個(gè)沖刺階段取得好成績(jì)，以積極的心態(tài)迎接中考的挑戰。
初三年級主任工作計劃 20
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：
一、樹(shù)立端正的思想
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的'陽(yáng)光少年。
2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
4、上課前，教師進(jìn)入教室后，班內要保持安靜，以示對老師的尊重。
5、維護班內及校內衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，認真值日。
6、愛(ài)護公物，班內所有公共設施實(shí)行個(gè)人負責制。
二、繼續落實(shí)增強學(xué)生的集體意識，加強集體責任感的工作
1、嚴格管理升旗、課間操、開(kāi)學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。
2、注視三風(fēng)賽，對給班級抹黑的同學(xué)予以班內點(diǎn)名批評。
3、加強班委會(huì )工作力度。
4、加強衛生組長(cháng)負責制，認真對待課間衛生檢查。
5、加強自行車(chē)擺放管理。
三、加強學(xué)風(fēng)建設，建立中期學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學(xué)習材料；副班長(cháng)負責督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(cháng)匯報。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長(cháng)假條。
4、學(xué)習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
初三年級主任工作計劃 21
新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì )繼續帶領(lǐng)我的班級。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì )怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任老師，一定會(huì )改正好，將學(xué)生帶到的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的'科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)規劃，并做好學(xué)�！嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、我作為一名新組班的班主任老師，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀(guān)念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。
2、德育工作與教務(wù)處的規劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內化過(guò)程。
3、做好初三學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。
4、針對初三將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5、運用“四氣”練內功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。
6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育，安全教育，養成教育。
7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。
8、開(kāi)展多次主題班會(huì )，以及豐富的課余活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的才能。
9、開(kāi)展：“走出去，獻愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10、架起一座溝通的橋梁（學(xué)�！獙W(xué)生——家庭）。
三、工作措施：
1、班主任老師必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
�。�1）職業(yè)道德素質(zhì)
a.堅定正確的政治方向。
b.熱愛(ài)班主任老師工作。
c.熱愛(ài)學(xué)生。
d.以自身為范，為人師表。
�。�2）學(xué)識素質(zhì)：
a.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。
b.寬闊的其他學(xué)科修養。
c.現代教育科學(xué)理論。
�。�3）能力素質(zhì)：
a.較強的組織能力。
b.開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。
c.人際交往能力。
2、做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過(guò)“班主任老師信箱”了解學(xué)生。
�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
�。�3）開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導。
�。�4）召開(kāi)主題班會(huì )，加深自我認識。
�。�5）做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立�！�
3、幫助孩子增強自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。
�。�2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，來(lái)加強他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。
4、做好學(xué)習困難生的心理溝通：
�。�1）寬容；
�。�2）真誠；
�。�3）期望；
�。�4）要求適當；
5、讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長(cháng)包組，同桌包學(xué)習，個(gè)人包衛生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過(guò)在現實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我一定會(huì )教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻！
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一、樹(shù)理想、定目標
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
三班是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，不夠團結，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子責任心不強，目標模糊，沒(méi)有自主的規劃意識。 本學(xué)期我希望通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。初三年學(xué)生也存在著(zhù)很強的逆反心理，一味地責罵學(xué)生只會(huì )讓其失去學(xué)習的動(dòng)力和信心，效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。
其次，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結束初三的'課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。 再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)達到優(yōu)秀。
三、齊進(jìn)步、共提高
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，可以將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。
班主任還應該著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。
四、重細節、強管理
紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方。
總之，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。爭取中考取得理想的成績(jì)。
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