幼兒園小班教師工作計劃（通用5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的幼兒園小班教師工作計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教師工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，我在園領(lǐng)導的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導對我的信任我一定會(huì )努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長(cháng)工作做好，我特制定了如下計劃：
一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(cháng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。
二、認真組織好家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)真正了解我們教育教學(xué)內容、要求及活動(dòng)安排。
三、辦好家長(cháng)園地，利用家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長(cháng)共同參與到我們的教育教學(xué)。
四、組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀(guān)摩半日活動(dòng)，幫助家長(cháng)理解新《綱要》的精神及建構教材的特點(diǎn)。
五、做好安全防范工作。讓家長(cháng)提高安全意識同時(shí)要求他們嚴格使用接送卡來(lái)接送幼兒。
六、認真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊多聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
七、認真做好家訪(fǎng)記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。
八、配合幼兒園開(kāi)展家長(cháng)對幼兒膳食的滿(mǎn)意度調查。
九、提醒家長(cháng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養成不遲到不早退的好習慣。
十、要求家長(cháng)家園教育一致養成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習慣。
幼兒園小班教師工作計劃2
一、班況分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服；在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃：
習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，
堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
�。保m應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。
�。玻私夂�(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
�。常異�(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
�。矗啦W(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
�。担淇靺⒓芋w育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
�。保畬W(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。
�。玻矚g讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。
�。常畬W(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。
�。矗谡Z(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
�。保诶蠋煹膯l(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
�。玻矚g和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
�。常饾u接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
�。矗^(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事。
�。担矚g參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
�。保矚g操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
�。玻畼�(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。
�。常龑в變涸谑煜さ纳钪行纬沙醪降臄蹈拍�。
�。矗H近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
�。保诔扇说囊龑�，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
�。玻矚g聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
�。常囉米约合矚g的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
�。矗谜_、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒。
四、具體措施：
�。保M織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
�。玻诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。
�。常⒅仄綍r(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
�。矗ㄟ^(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
幼兒園小班教師工作計劃3
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們小三班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為原則 ” 開(kāi)展各項工作。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級概況
我班有43人，本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很大的進(jìn)步。
二、工作重點(diǎn)和任務(wù)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
三、 保育工作：
�。�1）生活能力：
1、學(xué)會(huì )自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調羹。進(jìn)餐時(shí)培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，不講話(huà)、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；
3、學(xué)會(huì )自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。
4、學(xué)習自己入廁。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養成按時(shí)入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時(shí)注意培養幼兒正確的睡姿。
6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。
7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。
�。�2）安全方面：
1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、 不觸摸危險物品，不去危險的地方。
幼兒園小班教師工作計劃4
一、班級情況分析：
我們班現共有幼兒43名，男孩21名，女孩22名。其中轉出一名轉入一名，總人數與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段，角色之間的交往不多，在游戲中存在著(zhù)過(guò)多的擺弄玩具，獨自游戲等，另外孩子們在遇到一些問(wèn)題時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結束，收玩具不會(huì )整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿(mǎn)地都是，還有點(diǎn)心店里也是的，滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養，讓孩子們在游戲中更開(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。
二、本學(xué)期游戲目標：
1、樂(lè )意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導幼兒遵守游戲規則，明確自己的職責，培養他們的責任心。
2、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
3、在游戲中加強交流，提高游戲語(yǔ)言的水平，豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。
4、具有較強的角色意識，能?chē)@主題進(jìn)行游戲。
5、根據主題活動(dòng)，合理調整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。
6、遵守游戲規則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體措施
1、創(chuàng )設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng )設、自主參與設計和制作游戲材料。
2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進(jìn)行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各種自主性游戲。
3、結合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。
4、提醒孩子參與整理、收放物品，主動(dòng)負責快速地分類(lèi)擺放游戲材料，養成良好的游戲行為習慣。
5、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育，重點(diǎn)培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛(ài)的優(yōu)秀品德。
6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
7、尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達能力和游戲水平。
幼兒園小班教師工作計劃5
一、班級情景分析
本班幼兒22名，男孩11名，女孩11名。這些孩子有小部分上過(guò)幼兒園，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過(guò)我們開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶，嬌生慣養，自理本事差。另外，一些孩子的任性現象比較突出，表現出依靠性強，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團體活動(dòng)。另外還了解到有個(gè)別幼兒有對桃毛、芒果等食物過(guò)敏的，還有一名幼兒出現過(guò)高熱驚厥，所以我們要在平時(shí)的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注。
二、班級管理工作
新學(xué)期班上有四位教師，兩位教學(xué)教師，一位保育教師，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作，在各自崗位上盡職盡責，互相促進(jìn)，互相幫忙。重視促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃有目的的教育。每周按時(shí)組織班務(wù)會(huì )，針對班級出現的問(wèn)題及時(shí)解決溝通，并發(fā)揮每位教師的.優(yōu)勢，為班級工作獻計獻策。在平時(shí)的工作中，當教師出現錯誤時(shí)，我會(huì )毫不客氣的指出來(lái)，不會(huì )顧及自我有多么不好意思。在整個(gè)學(xué)期里都會(huì )嚴格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴謹又有效。
三、工作重點(diǎn)：
1、穩定幼兒情緒，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問(wèn)題，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。
2、創(chuàng )設游戲情境，鼓勵幼兒主動(dòng)、友好的與他人交往。
3、為幼兒創(chuàng )設溫馨、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
4、經(jīng)過(guò)多種游戲活動(dòng)培養幼兒良好的生活衛生習慣，構成良好的一日生活常規。
5、經(jīng)過(guò)各種形式，對幼兒進(jìn)行音樂(lè )上的常規培養并引導幼兒在游戲中學(xué)到音樂(lè )知識，體會(huì )音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
四、工作資料及具體措施
�。ㄒ唬┥罨顒�(dòng)
1、引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。
2、培養幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂(lè )。
�。�1）注重一日生活中養成教育，在日常生活中隨時(shí)進(jìn)行培養。
�。�2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
�。ǘ┯變吼B成方面的教育
“習慣構成性格，性格決定命運�！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養、品德的陶冶、個(gè)性的構成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正，會(huì )使幼兒終身受其害。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿，應最先培養最先構成，它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著(zhù)名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實(shí)地培養幼兒良好的習慣。
所以我們能夠分為兩個(gè)大部分來(lái)對幼兒進(jìn)行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養，另外就是家長(cháng)對幼兒的引導。另外，培養幼兒良好的習慣，家長(cháng)必須要注意方式方法。如果方式方法不得當，即使家長(cháng)再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個(gè)因素中，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛(ài)心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時(shí)也能養成幼兒活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)外向的性格；干凈、整潔的家庭環(huán)境，會(huì )讓幼兒潛移默化地構成講衛生，做事有秩序有條理的意識和習慣。
�。ㄈ┙虒W(xué)活動(dòng)
經(jīng)過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活。在半日開(kāi)放、日常生活等活動(dòng)中，充分利用家長(cháng)資源，引導感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂(lè )。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過(guò)游戲情境，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂(lè )領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點(diǎn)，所以從長(cháng)遠角度想，如果想要到達很好的效果，那么從先開(kāi)始教師就不要著(zhù)急，踏踏實(shí)實(shí)從每一個(gè)小的環(huán)節開(kāi)始，那就是常規開(kāi)始，僅有孩子們有了必須的常規才能夠順利的進(jìn)行接下來(lái)的活動(dòng)，本學(xué)期我會(huì )帶領(lǐng)本班教師一齊來(lái)和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會(huì )隨時(shí)不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實(shí)踐。
�。ㄋ模﹨^域活動(dòng)
教師投放趣味的區域材料來(lái)調動(dòng)、吸引幼兒參與區域活動(dòng)的興趣，逐步建立游戲常規。經(jīng)過(guò)制作小標記，鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過(guò)“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動(dòng)中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區域材料，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng )設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動(dòng)得到歡樂(lè )發(fā)展。
�。ㄎ澹⿷�(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)主要是激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤(pán)、多變飛盤(pán)），吸引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。其次創(chuàng )設游戲情境，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走、跑、跳等）。還能夠利用跑步等形式在日�；顒�(dòng)中引導幼兒進(jìn)行冬練。
�。┘议L(cháng)工作
家長(cháng)工作的方式有很多，下頭我來(lái)舉幾個(gè)例子來(lái)談?wù)勎覀內绾魏图议L(cháng)進(jìn)行交流的。
1、利用照片、錄像、博客等形式，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活，以減少家長(cháng)的顧慮。
2、利用家長(cháng)園地，調動(dòng)家長(cháng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)，引發(fā)家長(cháng)之間的互動(dòng)。
3、經(jīng)過(guò)打電話(huà)、預約交流等形式，加強對面的交談機會(huì )，根據個(gè)別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活、進(jìn)餐、大便），與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制定措施。
4、利用成長(cháng)檔案向家長(cháng)充分展示幼兒的成長(cháng)過(guò)程。
五、逐月工作安排
九月份
1、做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮。
2、確定家委會(huì )成員，召開(kāi)家委會(huì )。
3、做好幼兒常規的培養。
4、根據幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。
5、學(xué)習新操。
十月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的水果》。
2、繼續加強幼兒常規的培養。
3、與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
4、利用節日契機，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國的教育。
5、開(kāi)展親子活動(dòng)。
十一月份：
1、根據本班幼兒具體情景調整月、周計劃
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《好吃的蘿卜》。
3、與家長(cháng)進(jìn)行約訪(fǎng)。
4、開(kāi)展親子制作“好吃的蘿卜菜”
十二月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《我愛(ài)冬天》。
2、做好班級各項總結工作。
3、元旦慶�；顒�(dòng)。
4、“歡樂(lè )新年”親子活動(dòng)。
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