教師結對子工作計劃（通用10篇）

　　時(shí)間過(guò)得飛快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編幫大家整理的教師結對子工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師結對子工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與譚老師（徒弟）于20xx年3月正式結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。

　　二、實(shí)施目的：

　　制定學(xué)習計劃，理論學(xué)習心得交流，匯報課教案，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)要評點(diǎn)，自己業(yè)務(wù)提高計劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的`活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔負起譚敏老師的輔導工作。師徒每月要有兩次的具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織教學(xué)各環(huán)節以及教學(xué)研究方面給予譚敏老師悉心指導。

　　3、指導徒弟做校內公開(kāi)課一節，指導徒弟完成上課任務(wù)。并給予評析，幫助徒弟做課后反思。

　　4、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規；熟悉教學(xué)研究方法，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

　　5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行教育。并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。

　　6、經(jīng)常找徒弟談話(huà)。

　　針對以上具體措施，學(xué)期結束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結。

　　教師結對子工作計劃 2

　　一、指導思想

　　為了讓英語(yǔ)組的青年教師成熟起來(lái)，在英語(yǔ)教育教學(xué)工作方面能夠獨當一面，作為英語(yǔ)教研組長(cháng)的我有責任、有義務(wù)承擔起與青年教師結對子，互相幫助，以實(shí)現互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的'。所謂：我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。

　　二、結對目標

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導，撰寫(xiě)教學(xué)設計方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導。

　　2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

　　3、運用現代教育技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)課件的能力。

　　4、課題研究和論文撰寫(xiě)方面。和五位老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì )科研、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫(xiě)好反思，以發(fā)現不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、每周至少聽(tīng)一個(gè)老師的課，對不足方面進(jìn)行指導，從而改進(jìn)教學(xué)。

　　2、每天課前對他們的教案進(jìn)行復查，如發(fā)現有不足之處，指導他們完善。

　　3、在教學(xué)中，出現問(wèn)題，互相探討，尋找一個(gè)最好的解決方法。

　　4、積極反思，撰寫(xiě)每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。

　　5、期末將進(jìn)行結對小結。

　　教師結對子工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導思想，為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。所以我與宋霞老師于結為師徒，為了能更好地完成結對活動(dòng)，我們共同制訂了一年的學(xué)習計劃。

　　二、做到“兩學(xué)”：

　　學(xué)為師──遵紀守法，誠實(shí)正直，學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；學(xué)為學(xué)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。

　　1、在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。

　　2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

　　3、認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。

　　4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。

　　5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。

　　6、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。

　　7、每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。

　　8、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作心得體會(huì )一篇。

　　三、實(shí)施方式：

　　1、走進(jìn)彼此的課堂

　　教師成熟與否的標志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的'培養教化作為方面。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過(guò)觀(guān)摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長(cháng)和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認識，實(shí)現活動(dòng)的目的。

　　2、在培養優(yōu)生上花大力氣

　　目前，學(xué)校的社會(huì )效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面，為此，我們認真研討培養優(yōu)生的方法，還通過(guò)交流練習題、鉆研作業(yè)設置和向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習等方式不斷充實(shí)自我，使自己更適應現代教學(xué)形式的需要。

　　3、探討和解決后進(jìn)生問(wèn)題

　　目前，我校班級層次差異較大，并且同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對于學(xué)困生幫扶應采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認真探討。

　　4、勤于交流學(xué)習

　　教師結對不僅限于兩個(gè)人之間的交流互動(dòng)，我們和同年級同學(xué)科的老師也要經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學(xué)習型和發(fā)展型的優(yōu)秀現代教師。

　　教師結對子工作計劃 4

　　作為一名年輕教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。為了讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)認可、學(xué)生喜歡的老師，也為了使這次的結對有成效，在何老師的幫助下制定了以下的成長(cháng)計劃，以時(shí)刻警醒和激勵自己上進(jìn)。

　　一、學(xué)習目標：

　　1.總結師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快成才。

　　2.學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jì)。

　　3.積極主動(dòng)的向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教，多反思自己的教學(xué)，豐富自身教學(xué)經(jīng)驗和訓練經(jīng)驗。

　　二、學(xué)習內容：

　　1.在師傅的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確自己提高的方向和成長(cháng)途徑。在師傅的指導下認真制定本年度個(gè)人成長(cháng)提高計劃。

　　2.每個(gè)星期邀請師傅來(lái)聽(tīng)一節我的課。課后主動(dòng)找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

　　3.每月至少觀(guān)摩師傅的兩節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著(zhù)謙虛學(xué)習的`心態(tài)，聆聽(tīng)師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

　　4.每月撰寫(xiě)一份典型教案，邀請師傅指點(diǎn)備課，提高備課能力，每學(xué)期開(kāi)設一節校內公開(kāi)課。

　　5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中出現的困難和問(wèn)題。

　　6.根據自身實(shí)際和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，制訂好讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少讀1種教育教學(xué)書(shū)籍并寫(xiě)出讀書(shū)體會(huì )1篇。

　　7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　8.平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　三、徒弟成長(cháng)目標：

　　(一)自我期望：

　　1.通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書(shū)育人的能力。

　　2.通過(guò)師徒結對，提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

　　3.積極參與教育教學(xué)研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫(xiě)論文、案例。

　　(二)促進(jìn)成長(cháng)的措施：

　　1.能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標的基礎上，力爭形成自己的風(fēng)格。

　　2.在備課上都下功夫。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現教學(xué)的有效性。

　　3.認真做好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　4.每月向師傅提供一份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。

　　5.主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每周不少于1節，聽(tīng)課要認真記錄并寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　6.在師傅的指導下，積極參加各級各類(lèi)賽教活動(dòng)，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇拜師小結，談?wù)勛约旱氖斋@和今后努力的方向。每學(xué)年積極地撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，提高自己的教育理論水平。

　　教師結對子工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　為青年教師迅速、穩定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、(徒弟)結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。

　　二、實(shí)施目標：

　　(一)師傅：規劃好培訓計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)單評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　1、指導徒弟學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

　　2、指導徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

　　3、指導學(xué)習如何積累案例、論文素材。

　　4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭在獲得好的名次。

　　具體為：

　　特崗教師：者光秀、戴林麗。通過(guò)導師結對教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，在師德修養、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開(kāi)展傳幫帶的培養工作。達到基本熟悉本校教育教學(xué)常規工作，掌握各年級教材內容和教學(xué)要求，有教育責任感，能用心理學(xué)、教育的基礎理論來(lái)指導教育、教學(xué)實(shí)踐，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，站穩講臺。

　　骨干教師：蔣德華、茶繼冰。通過(guò)導師在理論學(xué)習、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行指導。達到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jì)明顯;有較強的教科研能力和相應的研究成果;有較強的帶教能力，被帶教者成長(cháng)迅速，逐漸成長(cháng)為骨干教師。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的'師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔負起對者光秀、戴林麗、蔣德華、茶繼冰老師的輔導工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予悉心指導;平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。

　　3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽(tīng)徒弟兩節課，一起討論。

　　4、與徒弟一起觀(guān)看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　5、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。

　　6、鼓勵徒弟多多閱讀語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專(zhuān)著(zhù)、教育信息，讓他們用先進(jìn)的教學(xué)思想和理念武裝自己。

　　7、師徒要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節，每學(xué)期至少上一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

　　8、與徒弟一起撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文，一起積累素材。

　　四、活動(dòng)內容：

　　三月份：

　　1、制定徒弟成長(cháng)計劃;

　　2、開(kāi)設研究課，讓徒弟觀(guān)摩;

　　3、與徒弟一起參加語(yǔ)文教研組活動(dòng);

　　4、幫助徒弟修改教案;

　　5、與徒弟交流教學(xué)中的想法。

　　四、五月份：

　　1、共同探討課例;

　　2、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑;

　　3、一起學(xué)習名家專(zhuān)著(zhù)，經(jīng)常交流;

　　4、外出聽(tīng)課，撰寫(xiě)學(xué)習心得。

　　六、七月份：

　　1、聽(tīng)徒弟的課，并進(jìn)行交流;

　　2、與徒弟交流教學(xué)中的想法;

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

　　4、接受邀請隨堂聽(tīng)課，評課;

　　5、完成個(gè)人總結。

　　每位教師的成長(cháng)都需要時(shí)間的積淀，需要經(jīng)驗的積累，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長(cháng)，也希望自己隨著(zhù)徒弟的成長(cháng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　教師結對子工作計劃 6

　　作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

　　今年，我繼續拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：

　　一、學(xué)習內容：

　　1、每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　二、活動(dòng)內容

　　三月份：

　　1、制定成長(cháng)計劃;

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

　　3、聆聽(tīng)師傅的'課、交流;

　　四月份：

　　1、聽(tīng)師傅的課，并進(jìn)行交流;

　　2、準備一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

　　4、邀請師傅隨堂聽(tīng)課;

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例;

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

　　3、邀請師傅隨堂聽(tīng)課，評課;

　　教師結對子工作計劃 7

　　一、 指導思想：

　　為青年教師迅速、穩定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。

　　二、實(shí)施目的：

　　規劃好培訓計劃，理論學(xué)習心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)要評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實(shí)施措施：

　　1、 教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的`師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

　　2、要切實(shí)擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節以及教學(xué)研究方面予悉心指導；平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并及時(shí)點(diǎn)評。

　　3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

　　4、師徒兩人要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節，每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

　　教師結對子工作計劃 8

　　一、結對對象：

　　師傅：

　　徒弟：

　　二、計劃具體資料：

　　“師徒結對、互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)的有效方式。為了規范“師徒結對”活動(dòng)順利有效實(shí)施，為了確�！皫熗浇Y對”活動(dòng)有質(zhì)量，特擬定如下活動(dòng)計劃：

　　1、認真學(xué)習。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習和探討的活動(dòng)時(shí)間。

　　2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動(dòng)設計，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討，力求探索最佳的教學(xué)方法。

　　3、互相觀(guān)摩。師徒每學(xué)期至少開(kāi)展兩次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽(tīng)課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫(xiě)出實(shí)踐心得。

　　4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì )。

　　5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

　　6、扎實(shí)科研。師徒結合，共同學(xué)習科研理論，從孩子的`每個(gè)生活環(huán)節，學(xué)習、活動(dòng)環(huán)節入手，找準切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開(kāi)展科研活動(dòng)，積極參與并承擔課題研究實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、最終到達：

　　1、教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂(lè )愉快、健康學(xué)習。

　　2、師徒修養：熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，用無(wú)限熱情，無(wú)限期望，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛(ài)心撒滿(mǎn)孩子成長(cháng)道路。

　　3、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過(guò)一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

　　4、班級管理：能獨立開(kāi)展班級各項工作，班級常規抓落實(shí)，家長(cháng)工作細心，帶班有活力。

　　經(jīng)過(guò)上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　教師結對子工作計劃 9

　　為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn)，使之迅速提高、健康成長(cháng)，早日適應我校的教育教學(xué)要求，依據李村鎮“藍青工程”實(shí)施方案，特制定我�！八{青結對”工作計劃。

　　一、工作目標：

　　在工作中，我們將本著(zhù)“結對學(xué)習，指導探討、共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，共同成長(cháng)，更好的完成教育教學(xué)工作。

　　二、藍青結對成員：

　　藍方：張歡歡 青方：張雪雪

　　藍方：郭向華 青方：武瓊

　　藍方：石曉彤 青方：張晨陽(yáng)

　　藍方：張少卿 青方：劉磊

　　三、學(xué)習內容

　　1、如何制定教學(xué)計劃（長(cháng)計劃短安排、學(xué)科要求、實(shí)際情況等）

　　2、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對象等）

　　3、如何寫(xiě)導學(xué)案（基本內容、書(shū)寫(xiě)要求等）

　　4、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調控、情況應變、講練結合等）

　　5、如何輔導學(xué)生（課內與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）

　　6、如何布置、批改作業(yè)（分層次，有針對性、精選習題、講究適量；精批面改、側重評改等）

　　7、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率、難易度等）

　　8、如何講評作業(yè)與試卷（針對性、聯(lián)系性、代表性等）

　　9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗總結（實(shí)踐性、理論性、指導性等）

　　10、如何發(fā)送博文及試卷供題標準。

　　11、對臨時(shí)任務(wù)的指導。

　　四、基本要求：

　　1、學(xué)習成立學(xué)習結對小組，成立專(zhuān)門(mén)檔案，跟蹤檢查。

　　2、相互間應經(jīng)常性地進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，新教師每周聽(tīng)課不能少于2節，并做好記錄。

　　2、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習《24字教學(xué)模式》，做好閱讀筆記，和導師進(jìn)行探討交流。

　　3、每周導師要指導新教師上一節公開(kāi)課，每月上一節匯報課并寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書(shū)面形式存檔。

　　4、堅持閱讀學(xué)校推薦的.魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟發(fā)在教育博客上。

　　5、導師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)查看反饋信息給予指導，促使其迅速成長(cháng)。

　　6、學(xué)校精選《教育時(shí)報》及《小學(xué)教育》的內容，集中學(xué)習。

　　教師結對子工作計劃 10

　　為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)。實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

　　一、幫扶對象：廖為老師

　　對象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師，有新的知識與理念，并且是一位責任心強，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長(cháng)。

　　二、幫扶形式：

　　“一對一”結對幫扶形式。

　　三、幫扶期限：

　　一年。

　　四、工作目標：

　　1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

　　2.快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3.在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(cháng)。

　　五、一年發(fā)展目標：

　　在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識有較大的提升，結合她實(shí)習期間成功經(jīng)驗，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái);教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，市級以上的刊物發(fā)表一篇論文。

　　1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。

　　2.每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課。

　　3.著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.學(xué)習有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。

　　5.發(fā)表一篇區級以上論文、案例或教學(xué)設計。

　　六、幫扶措施：

　　1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。

　　2.堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。

　　3.聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會(huì )隨堂聽(tīng)廖老師的'課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4.評課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機評課。我們會(huì )從教學(xué)設計、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓廖老師學(xué)會(huì )如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調節課堂氣氛和節奏。

　　5.課后反思：要求廖老師養成每次課后寫(xiě)反思的習慣。課后反思要堅持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結經(jīng)驗，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。

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