三年級年級組工作計劃（精選17篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的三年級年級組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級年級組工作計劃 1
一、指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有專(zhuān)職老師28名，其中語(yǔ)、數、英教師15名，除原二年級原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血，而且都是本校精英。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會(huì )再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生情況分析：
本年級共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴招的新班。老班的學(xué)生雖說(shuō)在學(xué)習上、行為習慣上已經(jīng)養成一些良好的習慣，可仍舊有許多方面有待加強。新班更需要讓學(xué)生加強學(xué)習習慣和行為習慣的培養。
優(yōu)勢：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)肯干。更難得是經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習，教師們已經(jīng)深深地認識到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在教學(xué)上，還是在班級管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作。也正因為如此，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們這個(gè)年級才有了令人滿(mǎn)意的好成績(jì)。
本學(xué)期，因為有了新人的加入，無(wú)論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗的班主任，可以以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師。
劣勢：根據學(xué)校優(yōu)秀科組的`評比條件，對照我們上學(xué)期開(kāi)展的各項工作，我們組還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題：
1、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內人文氣氛不夠濃厚，還有待營(yíng)造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。
2、班主任們的安全意識強，但仍缺乏細致的，建設性的工作方法。學(xué)生的養成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習慣還有待花大力加強。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、級組活動(dòng)不夠新穎，既沒(méi)有很好的創(chuàng )意，更沒(méi)有影響力。
這學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)不斷的反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標：全組老師團結一致，化整為零來(lái)分擔壓力、優(yōu)化競爭；聚零成整來(lái)進(jìn)行工作，群策群力。
三、工作內容、目標：
A、德育工作目標：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標為方向，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開(kāi)展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。
2、努力營(yíng)造級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況，協(xié)調各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、提高服務(wù)意識，保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(cháng)的意見(jiàn)轉達給有關(guān)部門(mén)。
4、加強對學(xué)生良好日常行為習慣的培養。本學(xué)期以培養學(xué)生良好的禮儀習慣、衛生習慣為重點(diǎn)。開(kāi)展人人爭當“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開(kāi)一次本年級的教師聯(lián)席會(huì )，了解情況，協(xié)調班級之間、教師之間的工作，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準備，活動(dòng)后充分小結。努力使其能發(fā)揮應有的育人功能，擴大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計劃見(jiàn)主要活動(dòng)安排）
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
B、教學(xué)研目標：
1、以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴大學(xué)生知識面，每班組建圖書(shū)角，讓學(xué)生真正養成跟書(shū)交朋友的良好習慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng )意，并能豐富多樣。
四、主要活動(dòng)安排：
A、愛(ài)國影片大放送
活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)欣賞影片，讓學(xué)生了解建國以來(lái)的重要國家大事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
�。�2）通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感，提高學(xué)生的欣賞、寫(xiě)作水平。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級各班教室
影片來(lái)源：各班班主任負責
活動(dòng)宣傳：謝暉
活動(dòng)形式：
�。�1）每天二課同時(shí)放映9部影片，學(xué)生可根據海報自己選擇要看影片。
�。�2）觀(guān)后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感受，本年級組織集體評獎并展出。
B、海峽兩岸心連心系列活動(dòng)
活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)與東莞臺商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解。
�。�2）通過(guò)書(shū)信往來(lái)，培養海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。
�。�3）通過(guò)相互往來(lái)，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)內容：
�。�1）第一階段：（9月中旬-10月中旬）書(shū)信來(lái)往。
�。�2）第二階段：（10月中旬-12月中旬）見(jiàn)面互訪(fǎng)。
�。�3）總結展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書(shū)信、圖片展出。
三年級年級組工作計劃 2
一、指導思想
根據新一輪學(xué)校德育工作規劃，結合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
二、發(fā)展目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、各班級根據本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓”，制定“班規”。圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開(kāi)展班級文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的`主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的形式呈現班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、教室的布置、行為習慣的養成等方面展開(kāi)。）
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
四、實(shí)施時(shí)間
1、申報表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級特色文化活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3月15-5月15日
2、學(xué)校評估時(shí)間：5月15日-6月15日
三年級年級組工作計劃 3
一、指導思想：
養成教育是我們的根本任務(wù)和主要內容。以培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點(diǎn)，指導小學(xué)生健康成長(cháng)為目的。
二、教學(xué)目標
1.通過(guò)“禮儀習慣教育，是學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩，禮貌待人的`優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的”能力。
2.通過(guò)“生活習慣”教育，培養學(xué)生養成講秩序、講效率、講公德，有理智的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
三、教材分析
本冊教材是《學(xué)生行為習慣養成教育》的第二冊，(4-6年級使用)是經(jīng)山西省中小學(xué)教材編審委員會(huì )審查個(gè)、通過(guò)試用使用的山西省義務(wù)教育地方課程教材。
根據學(xué)生日常行為特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續學(xué)習本次教材以下內容：
1、課上課下遵守紀律
2、參加集體活動(dòng)
3、注意生命安全
4、文明健康生活
課程內容每個(gè)主題中都有一條《小學(xué)生日常行為規范》為一家，在這條規范的標準上，結合學(xué)生日常行為和課程，把內容“講一講”、“議一議”、“練一練”、“比一比”、“相關(guān)連接”諸模塊中，“練一練"是重點(diǎn)內容，需組織學(xué)生親身實(shí)踐。
學(xué)生良好的行為習慣是人成長(cháng)的基礎，是比各門(mén)知識更重要的基礎，從小養成良好的行為習慣。就能終生受益，就像人生航船上升起了風(fēng)帆。能把他們送到成功的彼岸、幸福的港灣。
不過(guò)，良好行為習慣的養成，關(guān)鍵在自律自強，養成良好的習慣，健康成長(cháng)發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中各老師還要集思廣益，用好教材，上好課程，創(chuàng )新教材。
三年級年級組工作計劃 4
為了讓學(xué)生了解心理健康的基本知識，幫助學(xué)生掌握自我調節、消除心理困惑的技巧，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養兒童健全人格和對環(huán)境的適應能力，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養“自尊、自信、自強”的信念，使學(xué)生能順利度過(guò)在校期間的學(xué)習和生活，為今后的學(xué)習與工作打下良好基礎，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，我校正式成立“小學(xué)生心理健康教育工作室”。
一、開(kāi)展宣傳教育，普及心理健康知識。
本學(xué)期，心理健康教育工作室將通過(guò)宣傳欄、“陽(yáng)光信箱”、“陽(yáng)光小屋”等宣傳方式，擴大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室，及時(shí)與輔導老師溝通交流，提高自己的.心理健康水平。
二、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢(xún)工作。
本學(xué)期，心理健康教育工作室將設立“心理咨詢(xún)日”、“陽(yáng)光信箱”，并制訂咨詢(xún)員值班制度，加強“陽(yáng)光信箱”管理，落實(shí)來(lái)信回復制度。每周星期三開(kāi)一次“陽(yáng)光信箱”，并指定咨詢(xún)教師進(jìn)行信件回復，做到來(lái)信及時(shí)回復。充分發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢(xún)教師在交流中應給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對學(xué)生存在的共性和個(gè)性的心理問(wèn)題進(jìn)行解答。
本著(zhù)家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與社區、家長(cháng)同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )，積極動(dòng)員與爭取家長(cháng)的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì )系統。熱心真誠地為家長(cháng)們在家庭教育中出現的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導，同時(shí)幫助改變家長(cháng)一些不合理的家教觀(guān)念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三年級年級組工作計劃 5
本學(xué)期我擔任三年級(2)班的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，小學(xué)是人生的起步時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有43位學(xué)生，其中男生21人，女生22人，大部分學(xué)生是分別來(lái)自石馬本地及周邊地區，有十個(gè)以上外省市戶(hù)籍。大部分學(xué)生在紀律、勞動(dòng)、學(xué)習等方面表現較好，但有幾個(gè)學(xué)生，在團結協(xié)助、學(xué)習自覺(jué)性、守紀方面仍有待鍛煉和培養，個(gè)別學(xué)生身體上有些缺陷，需多關(guān)注。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”。
三、具體措施：
1、抓好班級常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)、比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的'清潔工作。重視學(xué)校的大掃除，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
9、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
四、具體工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
3、開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統節日的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室的環(huán)境衛生。
5、出好第一期板報。
十月份：
1、召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加愛(ài)好小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)。
4、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十一月份：
1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團結協(xié)作、增長(cháng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好檢測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、主題班會(huì )：感恩教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
十二月份：
1、召開(kāi)中下生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
3、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。
一月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
三年級年級組工作計劃 6
一、學(xué)生基本情況：
1、學(xué)生人數56人，男生29人，女生27人，男女生比例比較均衡。
2、學(xué)生體質(zhì)：大部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。
3、學(xué)生性格：大部分學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，合群，團結友善，對人有禮。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮。
4、學(xué)生學(xué)習紀律情況：大部分學(xué)生學(xué)習積極性很高，成績(jì)優(yōu)良�？捎袔讉�(gè)學(xué)生接受能力（智力）較差，成績(jì)提高不大。
5、班干部情況：班長(cháng)較認真負責，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強，有待提高。副班長(cháng)組織能力較好，而部分小組長(cháng)認真負責，起到帶頭作用。
二、班級工作目標：
以人為本，堅持從愛(ài)護出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。教育他們熱愛(ài)祖國，熱心愛(ài)學(xué)校，團結同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長(cháng)，尊重自己，肯定自己，完善自己。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，鼓勵他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當文明班級。
三、主要教育措施和安排：
1、加強班級紀律教育，保證學(xué)習的數量和質(zhì)量。
2、健全班委會(huì )組織，協(xié)助班主任搞好班級。
3、樹(shù)典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開(kāi)創(chuàng )"小老師活動(dòng)。
4、做好后進(jìn)生轉化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂(lè )于學(xué)習。
5、進(jìn)行"星星樹(shù)"的評比。一周下來(lái)，表現好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就獲得大獎。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的`學(xué)習氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。
6、進(jìn)行"比一比，誰(shuí)的字美"的評比。要求學(xué)生把字寫(xiě)好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫(xiě)作業(yè)得"優(yōu)"的，獎勵一顆蘋(píng)果，期末進(jìn)行統計，誰(shuí)的蘋(píng)果多，就成為"小書(shū)法家"。希望在評比中讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
7、開(kāi)展"清潔教室我能行"和"愛(ài)惜書(shū)本我能行"活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書(shū)本，看看誰(shuí)的書(shū)本愛(ài)護得最好。
8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。
9、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習作，舉行故事會(huì )、兒歌會(huì )和畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習，展示他們的實(shí)力。
10、合理利用資源，（利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息）做好家訪(fǎng)工作。學(xué)校與家庭合力，挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導；發(fā)現學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。
11、做好成長(cháng)記錄袋。
三年級年級組工作計劃 7
家訪(fǎng)即家庭訪(fǎng)問(wèn)，是老師與家長(cháng)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強學(xué)校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解家長(cháng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行全面認識、分析、理解，真正實(shí)現“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。與學(xué)生、家長(cháng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(cháng)與教師達成共識的紐帶，促使學(xué)生根據自己的特點(diǎn)健康成長(cháng)的重要方式。爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量�，F將本學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、勤家訪(fǎng)，架好主橋梁
家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達成共識，商量解決問(wèn)題的辦法。老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個(gè)激勵，對家長(cháng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪(fǎng)的目標和途徑如下：
�。ㄒ唬�、家訪(fǎng)目標：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育情況、社會(huì )交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現情況；
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法，向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家教方法。
�。ǘ�、家訪(fǎng)途徑：
1、打電話(huà)提前預約，登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)
3、邀家長(cháng)來(lái)學(xué)校。
二、整體策化，實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)（每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪(fǎng)不少于三次分別是期初、期中、期末），如果沒(méi)有特殊情況則按計劃進(jìn)行。但在實(shí)施過(guò)程中，也可以要求學(xué)生根據自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習、表現情況，自行申請教師家訪(fǎng)，使自行申請與整體安排相結合，既體現了家訪(fǎng)的'靈活性，又體現師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、家訪(fǎng)談話(huà)要講究方法
家訪(fǎng)談話(huà)要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無(wú)邊際地閑聊。否則，既浪費了自己的時(shí)間，也耗費了家長(cháng)析熱情，使家長(cháng)對老師的談話(huà)失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現情況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，使家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常通電話(huà)，設好交通崗
電話(huà)是老師學(xué)生心靈上的交通崗，家長(cháng)充當家庭交通警察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導。老師可把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話(huà)告知家長(cháng)，家校共同配合教育、督促。如電話(huà)中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(cháng)就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。電話(huà)中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(cháng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，長(cháng)期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪(fǎng)中，既能向學(xué)生家長(cháng)面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì )上的各種行為表現，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì )各方面的意見(jiàn)，積極彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
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一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的`自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)
1、德育
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》。
(2)以豐富多才的少先隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民。
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作。
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
(6)結合“三八”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育。
(7)加強環(huán)保教育，培養六種環(huán)境意識，做到“六個(gè)一”。
(8)“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
(1)繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)。
(2)成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
(3)在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
(4)開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì )，詩(shī)歌朗誦會(huì )等活動(dòng)。
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育。
(6)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。
(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
(3)、認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。
(4)、培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)。
(5)、開(kāi)展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動(dòng)。
三、各月份的工作安排
1、制定好班級計劃；布置教室。
2、引導學(xué)生適應新學(xué)期的學(xué)習。
3、加強對學(xué)生行為習慣的訓練。
4、進(jìn)行班干部的改選。
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工作計劃工作要點(diǎn)：
1、抓好學(xué)生的日常行為習慣、學(xué)習習慣，尤其是針對少數學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。
2、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學(xué)科特點(diǎn)，有機滲透德育。
3、加強班級文化建設，如“學(xué)生特長(cháng)展示角”“星星點(diǎn)燈”“安全角“等，營(yíng)造良好的班級氛圍。
4、根據雙周教育重點(diǎn)和班級實(shí)際，組織好每節晨間談話(huà)及班隊會(huì )。
5、加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
6、培養學(xué)生愛(ài)護公物，自覺(jué)保護公共財產(chǎn)的意識。
具體措施：
1、抓緊40分鐘課堂質(zhì)量，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，養成上課認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣。針對上學(xué)期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況，制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長(cháng)負責催收作業(yè)，監督作業(yè)情況，統計未交人名單，再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄，展示在作業(yè)完成情況表格內。并扣除相應的五角星作為警告。讓學(xué)生明白按時(shí)完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。
2、利用班隊會(huì )，晨會(huì )等時(shí)間，深化文明禮貌教育，同時(shí)與各科教學(xué)相結合，促進(jìn)學(xué)生文明，講禮貌習慣的養成。
3、每月進(jìn)行一次個(gè)人衛生評比。評比內容包括學(xué)生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會(huì )整理自己的書(shū)包和學(xué)習用具等。
4、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，做好家訪(fǎng)工作，教師與家長(cháng)共同合作，促進(jìn)學(xué)生養成良好的思想品德及學(xué)習習慣。
5、鼓勵學(xué)生自帶跳繩、毽子、皮筋、棋類(lèi)等有益的健康的運動(dòng)器具，培養學(xué)生課間文明休息的良好習慣。
6、培養一批有能力的小干部，能做老師的小幫手，并在班級開(kāi)展“值日班長(cháng)”。給每個(gè)學(xué)生體驗一下自主管理班級的辛苦，增強自己的`責任心。
7、針對上學(xué)期出現的課桌損壞，及掃帚、簸箕的損壞想象嚴重，在班級實(shí)行物品認領(lǐng)。學(xué)生可以隨意選擇教室內任何一件公物作為自己的保護對象，要求學(xué)生認真負責，切不可馬馬虎虎，以一學(xué)期為限評比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人”，加以適當的獎勵。從而讓學(xué)生自覺(jué)養成愛(ài)護公物的好習慣。
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暑假剛結束，學(xué)生們對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。在新的學(xué)期里，我也將開(kāi)始我的第一個(gè)班主任工作——擔任我校三年級班主任，因為此前還未有過(guò)這樣的經(jīng)驗，所以對班主任的各項工作還較為生疏，同時(shí)對于剛剛接手的這個(gè)班級也還不太熟悉，跟班級的學(xué)生較為陌生，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都不太了解。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新；為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育；也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
三年級有學(xué)生30人，其中男生17人，女生13人。大部分孩子活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲高。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教育管理，大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習、生活習慣：課堂上能夠認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，生活中尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，為班級建設出自己的一份力。學(xué)生的養成教育已初見(jiàn)成效。由于年齡小，自制能力差，仍有少數學(xué)生沒(méi)有養成良好的行為習慣，存在著(zhù)上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉潦草，不按時(shí)完成等現象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強。本學(xué)期將采取合理的措施，使每個(gè)孩子都在原有基礎上有所進(jìn)步。
二、常規教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)比較適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，常規教育方面我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。并對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、在小學(xué)德育工作計劃中重點(diǎn)說(shuō)明合理利用升旗儀式、班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題班會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。以豐富多彩的少先隊活動(dòng)以及班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹(shù)節等各種節日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學(xué)生的安全教育，做到安全工作的經(jīng)常性、及時(shí)性，在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；對學(xué)習成績(jì)以及表現差的學(xué)生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵表?yè)P，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學(xué)的步伐。
7、開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)。在班級舉辦故事會(huì )，美文詩(shī)詞朗誦會(huì )等活動(dòng)。
8、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生各方面的興趣。同時(shí)，在班級中開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
9、多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
三、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、就寢紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"寢室小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)寢室將分別設立一個(gè)小標兵，每天定時(shí)向班級匯報就寢情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的`生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
五、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
六、其他方面
1、班集體建設。
�。�1）進(jìn)一步加強班委會(huì )建設，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹(shù)立班長(cháng)的威信，實(shí)現班級自主化管理，及時(shí)指導班長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng)。班級里全面培養勤奮踏實(shí)、團結向上的班風(fēng)。樹(shù)立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班干部管理，如同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(cháng)報告，由班長(cháng)負責解決。不管上什么課，如果老師每來(lái)或者有事出去了，班長(cháng)就應該自動(dòng)擔起管理義務(wù)簡(jiǎn)單的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長(cháng)反映，由班長(cháng)解決。
�。�2）堅持每星期一次班會(huì )的召開(kāi)，做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。做到嚴格要求。
2、做好家長(cháng)工作。
做到及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題共同解決。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，積極引導家長(cháng)參與到班級工作中來(lái)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了三、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀形成的具體措施：
3、加強學(xué)生各方面習慣的培養。
�。�1）加強對學(xué)生行為規范的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學(xué)生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學(xué)生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。
�。�2）組織好班級中各項任務(wù)的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學(xué)趕幫的良好班風(fēng)。充分利用好班級評比臺。以評比促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養成習慣。
4、針對上學(xué)期測試中存在的問(wèn)題，大力培養學(xué)生的閱讀興趣。
�。�1）、開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
�。�2）、為學(xué)生定期選一解，雙向教育，起到更好的教育效果。
5、重視各項活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃，有落實(shí)，把各項工作落實(shí)在平時(shí)的班級管理中。
6、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關(guān)心、愛(ài)護后進(jìn)生，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵，以增強他們的自信心。
總之，本學(xué)期我將在實(shí)、細、嚴上下功夫，讓班級管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺階，使學(xué)生各方面的素質(zhì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，保證學(xué)生學(xué)習成績(jì)的穩定或在原有基礎上的提高。
三年級年級組工作計劃 11
一、指導思想：
本學(xué)期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學(xué)校的工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，按照第五次全國少代會(huì )“全面抓基層、全隊抓落實(shí)”的總體要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”，努力開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作新局面。
二、工作目標及要求：
(一)以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。
新學(xué)年仍以小學(xué)生一日常規教育訓練為重點(diǎn)。強化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
(1)、嘗試建立“首遇責任制”，確立管理機制。所謂“首遇”，即強調德育工作中教師的垂范作用，學(xué)校教師無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。
(2)、堅持做到“嚴”、“細”、“實(shí)”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著(zhù)手，做細致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級、年段的實(shí)際出發(fā)，著(zhù)眼于學(xué)生良好的道德行為的養成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規范”教育。
(二)開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、抓住愛(ài)國主義教育這個(gè)永恒的.主題。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一校領(lǐng)導(學(xué)生代表或教師代表)講話(huà)，使學(xué)生樹(shù)立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛(ài)國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實(shí)踐體驗活動(dòng)。
2、開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)；四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習先烈”的清明節掃墓活動(dòng)；五月份開(kāi)展開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)；六月份開(kāi)展開(kāi)展生命教育主題月系列活動(dòng)和慶“六?一”活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。以迎接北京奧運會(huì )為主題，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑，使學(xué)生們真正做到關(guān)注奧運、了解奧運、參與奧運、體驗奧運，促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。
4、繼續開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，培養學(xué)生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學(xué)習雛鷹行動(dòng)實(shí)施細則的內容，結合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。
5、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學(xué)時(shí)的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強管理，規范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。
6、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展“社會(huì )媽媽”、“與留守兒童手拉手”等活動(dòng)。
(四)搞好少先隊陣地建設
1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動(dòng)層次打下基礎。
2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、“紅領(lǐng)巾黑板報”的宣傳教育作用。
3、抓好紅領(lǐng)巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊員愛(ài)隊、愛(ài)校、愛(ài)國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實(shí)開(kāi)展好每周一次的班隊活動(dòng)，使中隊活動(dòng)真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。
6、規范教室的布置，營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點(diǎn)。
三、工作安排：
二月份：
1、各中隊制定好中隊計劃。
2、開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行奧運精神宣傳。
3、健全各項檢查評比制度。
三月份：
1、開(kāi)展文明禮儀教育月系列活動(dòng)，結合開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育活動(dòng)。
2、慶“三八”系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。
4、植樹(shù)活動(dòng)，美化、綠化校園。
5、開(kāi)展“安全教育日”“安全教育周”活動(dòng)(安全疏散演習活動(dòng))。
四月份：
1、各中隊舉行系列主題隊會(huì )(要有活動(dòng)方案)；
2、開(kāi)展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。
3、開(kāi)展社區主題實(shí)踐活動(dòng)。
4、“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)成果展示(或5月初)。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)；
2、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；
3、開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)。
4、班主任班隊活動(dòng)評比。
六月份：
1、開(kāi)展生命教育主題月系列活動(dòng)和慶“六?一”活動(dòng)。
2、舉行閉學(xué)式、假期法制安全教育活動(dòng)。
3、各大隊上交少先隊工作總結
三年級年級組工作計劃 12
一、指導思想
20xx年我們三年級數學(xué)教研組將繼續以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念。
抓住生活化數學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構教與學(xué)的常規，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個(gè)特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過(guò)本教研組教師積極的反思與總結，以及學(xué)校領(lǐng)導的幫助，我們對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1、在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2、教師主動(dòng)總結和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強。
3、加強教研組建設，增強教研組學(xué)習意識和團隊意識，建設學(xué)習型教研組；
4、課堂常規不太落實(shí)。
二、工作思路及目標
1、認真學(xué)習并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線(xiàn)條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2、再讀“課標”，繼續深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發(fā)展的教研組團體。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內容
落實(shí)日常教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效益
1、認真備課。
�。�1）備課時(shí)教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時(shí)在備課是好要注意在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。�2）分課時(shí)制定詳細目標和分課時(shí)備課，結合學(xué)情，較詳細地預設師生課堂活動(dòng)，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的.學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
2、抓好常規，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
組織教師認真學(xué)習教學(xué)常規部分，把學(xué)生的學(xué)習習慣養成當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。加強組內老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規工作。
3、加強交流，形成學(xué)習型教研組。
教研組充分利用前期研究成果，在相關(guān)年級推廣，形成教研組分合靈活，教研活動(dòng)可分可合的教研機制。
4、加強對學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生轉化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目標落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀(guān)察，注重實(shí)際轉化效果。努力轉化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺階。
三年級年級組工作計劃 13
一、指導思想：
年數學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現狀的分析：
本組由三名數學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過(guò)一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標：
1、規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng )設生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導學(xué)生在獲得數學(xué)知識和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識視野，感受數學(xué)與社會(huì )、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認真上好每一節研討課，組織好每一次的理論學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。
5、通過(guò)聽(tīng)課和評課以及理論學(xué)習，提高教師的素養，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強理論學(xué)習：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習新課程的'理念，不斷提高教師的理論素養和教學(xué)能力。
2、上好組內研究課：認真準備組內、校級研究課，力求體現課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )，為自我成長(cháng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設計。
3、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數學(xué)課中學(xué)法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。
5、開(kāi)展多種作業(yè)設計：每天開(kāi)展口算練習以及針對所學(xué)的知識設計階段練習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
三年級年級組工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導，結合一年級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加強團隊意識，培養合作精神。本著(zhù)務(wù)實(shí)、勤奮、真誠、互助、團結的思想，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為海爾希望小學(xué)再上新臺階做出貢獻。
二、工作目標
年級組：認真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng )建和諧、向上、團結的年級組。
教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協(xié)作。
學(xué)生：通過(guò)引導、教育、內化，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂(lè )的海爾希望小學(xué)學(xué)子。
三、現狀分析
本組共有6個(gè)班，共有教師13人，其中數學(xué)班主任3人，語(yǔ)文班主任3人。老師們積極向上，對工作認真負責。整體學(xué)生狀況是大部分學(xué)生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學(xué)會(huì )亂丟垃圾、違紀、學(xué)習不自覺(jué)、調皮等。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的管理方面
1、繼續做好安全工作。安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠放在第一位。班主任隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過(guò)深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、在學(xué)生中倡導文明學(xué)生的標準：文明禮貌、尊敬師長(cháng)、孝敬長(cháng)輩、勤奮向上，愛(ài)護公物、環(huán)保節儉），力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動(dòng)習慣的培養教育。
4、配合德育處，加強對學(xué)生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。
5、加強學(xué)生的心理疏導，樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì )進(jìn)步的信念，認真做好后進(jìn)生的轉化工作。
6、落實(shí)日常行為規范，抓好養成教育。從集會(huì )紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習等方面規范學(xué)生的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習氛圍。
7、加強組內一日常規自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動(dòng)好，學(xué)生學(xué)習效率高；督促學(xué)生下課時(shí)文明休息，不追追打打，中午文明休息；學(xué)生統一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的首飾；衛生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。
8、開(kāi)展好各項活動(dòng)。以興趣活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動(dòng)富有趣味性。組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂(lè )地生活、學(xué)習。
�。ǘ┙處熽犖榈慕ㄔO方面
1、多跟教師談話(huà)談心，了解教師的.特點(diǎn)與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團結向上、互助互愛(ài)的學(xué)校。
2、提醒教師注意身心健康，多運動(dòng)，開(kāi)心生活，學(xué)會(huì )自我減壓。
3、教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教育和管理。
4、扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。
5、緊密聯(lián)系家長(cháng)，隨時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習狀況，引導家長(cháng)對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健康發(fā)展。
�。ㄈ┠昙壗M氛圍的營(yíng)造方面
1、情為基礎：真誠關(guān)心每一位老師。
2、大家共同營(yíng)造輕松快樂(lè )的辦公室氣氛，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
3、精誠團結：“人心齊，泰山移�！眻F結的關(guān)鍵在于每個(gè)人都要擺正自己的位置，明確個(gè)人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營(yíng)造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學(xué)科教師之間，不同學(xué)科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關(guān)心，努力營(yíng)造良好的團隊精神。
三年級年級組工作計劃 15
一、指導思想：
以學(xué)校各部門(mén)計劃為指導，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)能干。兩年半來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習，我們已經(jīng)形成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在班級管理，還是在教書(shū)育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作。我相信，在新的學(xué)期里，大家一定會(huì )更努力，使我們的綜合組力再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生情況：
本年級共有3個(gè)班，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學(xué)自覺(jué)性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會(huì )、午會(huì )課時(shí)間開(kāi)展各種行為習慣專(zhuān)項訓練，引導學(xué)生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時(shí)利用學(xué)校開(kāi)展的各項評比活動(dòng)，把養成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
A、常規工作
1、加強行為規范教育。
(1)以《華涇小學(xué)一日常規》為訓練重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，通過(guò)實(shí)踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng )區行為規范示范校。
(2)以培養學(xué)習好習慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習效率。
B、走近世博會(huì )
以世博開(kāi)幕日、我參觀(guān)世博會(huì )為時(shí)間節點(diǎn)，組織小學(xué)生以世博實(shí)踐年為主題五小創(chuàng )新實(shí)踐。如世博小主持(開(kāi)館致詞征文賽、主題館介紹)；世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念)；世博小導游(世博參觀(guān)路線(xiàn)、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少)；世博小設計(世博場(chǎng)館建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以溫馨教室建設為抓手，通過(guò)座談、論壇、評比等形式，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學(xué)生參觀(guān)黃道婆紀念館，開(kāi)展社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)，并做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹(shù)節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
4、通過(guò)開(kāi)展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識；養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
C、重視心理健康教育工作。
班主任走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格，記載好師生心語(yǔ)錄。
D、做好家庭教育，社會(huì )實(shí)踐工作。
1、正副班主任提高家訪(fǎng)質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
3、充分利用地區教育資源，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動(dòng)的成效。
4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)目標：
A、認真備課，減負增效。
要求本組成員要不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體，采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人班級調整、教后反思補充的.備課、上課流程；尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師備課。
B、加強學(xué)習，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采用自學(xué)與集體學(xué)習相結合；觀(guān)看錄像與講座指導相結合的方式學(xué)課標、學(xué)教材，徹底轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。
C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，教會(huì )學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng )設合作學(xué)習的機會(huì )，鼓勵質(zhì)疑，注重學(xué)習行為習慣養成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習過(guò)程。
(2)繼續以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
(4)多與其他年級組教師交流，取長(cháng)補短。
三年級年級組工作計劃 16
一、指導思想
1、加大教材的改革力度，構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)生的終身學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的語(yǔ)文基礎。
2、編輯思想要符合先進(jìn)的教育理念，教材內容要體現時(shí)代精神和現代意識。
3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任，增強學(xué)生的民族自尊心，培養他們的愛(ài)國主義情感，同時(shí)尊重多樣文化，從全人類(lèi)的優(yōu)秀文化中汲取營(yíng)養。
4、教材內容要簡(jiǎn)化頭緒，加強整合，注重情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。
5、教材的呈現方式要靈活多樣，有助于教與學(xué)方式的轉變，有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的條件，引導他們進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習中不斷有所發(fā)現，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語(yǔ)文能力。
6、教材要體現開(kāi)放性和彈性。要引導學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng )造的空間，滿(mǎn)足不同地區、不同學(xué)生學(xué)習的需要。
二、學(xué)生分析
本班學(xué)生共有33人，其中男生8人，女生6人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的語(yǔ)文學(xué)習后，基本上已經(jīng)達到學(xué)習目標，大部分學(xué)生能準確快速地拼讀音節，對學(xué)習漢字有著(zhù)一定的興趣，并掌握了大部分漢字，對朗讀的積極性比較高，有了一定的口語(yǔ)表達能力，課堂上勤于動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，善于提問(wèn)，能初步養成合作交流的習慣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。但也存在著(zhù)一些不足。
1、相當一部分學(xué)生識字的返生率較高。
2、學(xué)生但習作能力較差，而且相當一部分學(xué)生有畏難心理。
3、有個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中不懂得學(xué)習。因此對這些學(xué)生，應該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使其體驗成功學(xué)習所獲得的樂(lè )趣。另外，在寫(xiě)作練筆方面要加強練習。
三、教材分析
本冊教材是以語(yǔ)文知識和能力訓練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導綱要》規定的第三學(xué)年教學(xué)目標和教學(xué)內容，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽(tīng)說(shuō)訓練三條線(xiàn)索，每條線(xiàn)索又分解成若干個(gè)訓練點(diǎn)。這些訓練點(diǎn)根據難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學(xué)。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點(diǎn)組成單元。本冊教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的序列如下：
(一)、查字典，選擇恰當的意思
1、看多幅圖，寫(xiě)一段通順的話(huà)。
2、記住要點(diǎn)，按順序復述故事。
(二)、根據詞語(yǔ)意思，讀準多音字
1、觀(guān)察制作過(guò)程，寫(xiě)一段連貫的話(huà)。
2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文。
(三)、懂得用總起分述句子寫(xiě)一段話(huà)的方法。
1、圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)。
2、聽(tīng)一段話(huà)，聽(tīng)出說(shuō)話(huà)中的錯誤。
3、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。
(四)、讀日記，了解日記的特點(diǎn)，寫(xiě)日記，理解課文內容，體會(huì )課文表達的情感。
(五)、讀懂課文，體會(huì )作者的神奇想象。
1、預習課文，提出不懂的問(wèn)題。
2、用總分句子寫(xiě)一段話(huà)(一)。
3、聽(tīng)廣播，說(shuō)出主要內容。
(六)、讀懂課文，體會(huì )感情，感受想象，注意作者的語(yǔ)言表達
懂得用并列句子寫(xiě)一段話(huà)的方法，用并列句子寫(xiě)一段話(huà)。
(七)、讀文章，想象畫(huà)面，感受情景，讀出句子的語(yǔ)氣。
1、用總分句子寫(xiě)一段話(huà)(二)。
2、觀(guān)察周?chē)氖挛�，敘述自己的�?jiàn)聞。
(八)、抓住重點(diǎn)詞句，理解體會(huì )故事中的道理，根據見(jiàn)聞寫(xiě)一段連貫通順的話(huà)。
本冊教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練中進(jìn)行。有的單元有相對集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活；如第二單元教育學(xué)生怎樣為人處世；第三單元熱愛(ài)祖國的大好河山，了解社會(huì )主義建設的成就；第四單元是描寫(xiě)事物；第五單元講述神奇、動(dòng)人的童話(huà)和神話(huà)故事；第六單元贊揚大自然的景物美和人物的心靈美；第七單元學(xué)習古今中外的名人事跡。各單元重點(diǎn)突出，著(zhù)重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文能力訓練，每篇課文體現的思想品德教育內容不相同，也是一種類(lèi)型。
四、教學(xué)目標
1、能借助漢語(yǔ)拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。掌握常用漢字220個(gè)。知道多音字要根據在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，能認讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導下，從字典中選擇恰當的意思。初步學(xué)會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。
3、鉛筆字能寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫(xiě)毛筆字，初步掌握基本筆畫(huà)的運筆方法，能臨帖寫(xiě)毛筆字。
4、能集中注意聽(tīng)對方講話(huà)，聽(tīng)出別人講話(huà)內容上明顯的錯誤；初步學(xué)會(huì )聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要內容；能說(shuō)一段話(huà)敘述自己看到的事。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì )默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報，了解主要內容。
6、能觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)。學(xué)會(huì )用總分和并列句子寫(xiě)一段話(huà)。初步學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。
通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，使學(xué)生培養遵守紀律、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人的品德和集體主義精神；培養熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、理解重點(diǎn)詞句。
2、讀文章，想象畫(huà)面。
3、讀懂課文，感受情感。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
根據教材特點(diǎn)和大綱要求，以及學(xué)生的認知水平和年齡特征，本學(xué)期采取以下具體措施：
1、運用新課程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。根據學(xué)生的具體情況，根據自己對《標準》的理解，創(chuàng )造性的`使用教材。
2、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
3、注重語(yǔ)言的積累和運用，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練。著(zhù)重進(jìn)行段的訓練--讀懂一段話(huà)，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要擴大訓練面，使全體學(xué)生參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓練應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
4、通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)，培養和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，繼續進(jìn)行每周一詩(shī)的背誦外，每個(gè)月還要讀一本優(yōu)秀的課外書(shū)(老師推薦給學(xué)生幾本課外書(shū)，以供學(xué)生選擇。)
5、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
6、重視學(xué)習方法的指導，要根據課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導的時(shí)機，有的可以在學(xué)習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結，如說(shuō)一段話(huà)的意思。在學(xué)法指導時(shí)不必過(guò)多地講道理，應多讓學(xué)生運用這種方法練習，在實(shí)踐中達到熟練的程度。
7、加強導優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
三年級年級組工作計劃 17
一、指導思想
根據新一輪學(xué)校德育工作規劃，結合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
二、發(fā)展目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的`內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、各班級根據本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓”，制定“班規”。圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開(kāi)展班級文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的形式呈現班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、教室的布置、行為習慣的養成等方面展開(kāi)。）
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
四、實(shí)施時(shí)間
1、申報表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級特色文化活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評估時(shí)間：5月15日——6月15日
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