三年級組工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的三年級組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級組工作計劃1
去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績(jì)，這對于我們新一屆的初三來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯，部分學(xué)科尚有差距，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力，繼續保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的`各項工作。本屆初三現有學(xué)生294人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生思想不穩定。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)工作：
1.加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、各科要進(jìn)行三輪復習，第一輪是以課本為主，根據新課標，逐章逐節地進(jìn)行復習;第二輪是歸類(lèi)進(jìn)行復習;第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地、補充式地進(jìn)行復習。并結合每次的考試，進(jìn)行查漏補缺。
5、繼續施行月考和摸底考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
6、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績(jì)達到全縣中上水平。
具體措施：
1、堅持六個(gè)到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、認真學(xué)習《中考綱要》，把握課程標準，開(kāi)展二次備課(即在集體備課基礎上的根據各班具體情況的個(gè)人備課)，落實(shí)教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。
3、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
二、德育工作：
1.對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3.召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
三、月考和摸底考試安排：
1、3月19---20日，組織第一次摸底考試，29日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。
2、4月9、10日，組織第二次摸底考試，，16日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。
3、5月7日—8日，組織第三次摸底考試，5月14日進(jìn)行學(xué)生考試分析，調整提優(yōu)、補差工作。
4、5月21—22日，組織第四次摸底考試，24日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。
5、5月28—29日，組織第五次摸底考試，6月3日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。
6、6月11—12日，組織第六次摸底考試，15日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調整提優(yōu)、補差工作。
5、6月20日—22日，組織學(xué)生參加中考。
三年級組工作計劃2
進(jìn)入3月份后，高三第一輪復習已接近尾聲，我校高三生物即將進(jìn)入第二輪復習，擺在我們面前的問(wèn)題是：如何提高生物科的第二輪復習效率，以達到事半功倍的效果，使學(xué)生們的生物成績(jì)穩步提高?針對我校高三學(xué)生的實(shí)際情況，現制訂本屆高三生物第二輪復習計劃。
一、指導思想：
緊扣基礎，科學(xué)訓練；整合知識，完善網(wǎng)絡(luò )；強化方法，提升能力。
二、復習內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗、實(shí)習和研究性學(xué)習專(zhuān)題。本專(zhuān)題是高考必考的重點(diǎn)知識。復習時(shí)，分為教材實(shí)驗專(zhuān)題和高考實(shí)驗題型專(zhuān)題兩個(gè)小專(zhuān)題。在復習時(shí)，要求學(xué)生認真領(lǐng)會(huì )教材中的每個(gè)實(shí)驗的設計意圖并總結實(shí)驗方法。生物高考中要求考生能夠設計簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗，掌握基本的實(shí)驗操作，能夠對實(shí)驗結果進(jìn)行解釋和分析，包括判斷實(shí)驗結果和推導實(shí)驗結論等內容。從近幾年高考試卷分析，主要側重于代謝、生命活動(dòng)的調節等有關(guān)內容，常以設計完整實(shí)驗，續寫(xiě)實(shí)驗步驟，對實(shí)驗現象和結果進(jìn)行分析和推論以及對實(shí)驗過(guò)程的評價(jià)的形式出現。但近兩年來(lái)，完整誓言設計題已不多見(jiàn)。解題時(shí)關(guān)鍵抓住題干中所給出的實(shí)驗目的，則確定實(shí)驗變量，提出假設和預期，實(shí)驗驗證和推論等問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
�。ǘ┘毎麑�(zhuān)題。本專(zhuān)題知識是其他生物學(xué)知識的基礎，可分出以下小專(zhuān)題進(jìn)行復習：構成細胞的分子專(zhuān)題、細胞的結構和功能專(zhuān)題、細胞的物質(zhì)和能量供應專(zhuān)題、細胞生命歷程專(zhuān)題和細胞工程專(zhuān)題。
�。ㄈ┻z傳變異與進(jìn)化專(zhuān)題。本專(zhuān)題是高考的重點(diǎn)之一，其中遺傳既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而變異和育種更是高考的熱點(diǎn)。本專(zhuān)題分遺傳的規律專(zhuān)題、變異和育種專(zhuān)題和進(jìn)化專(zhuān)題。遺傳的基本規律專(zhuān)題要選擇經(jīng)典習題進(jìn)行訓練，掌握對細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的分析與判斷，遺傳病、遺傳方式的判別，概率計算等。育種專(zhuān)題要把三本書(shū)中所涉及到的所有育種方法進(jìn)行歸類(lèi)、整理、比較，通過(guò)典型例題進(jìn)行復習。
�。ㄋ模┥姆�態(tài)及調節專(zhuān)題。本專(zhuān)題中植物生命活動(dòng)的調節，除了清楚教材中的.知識點(diǎn)之外，還應清楚如植物生長(cháng)素的極性運輸，轉臺、宇宙飛船上植物的向光性、向地性等問(wèn)題。體液調節部分，整理高中教材中所涉及到的各種激素的分泌器官、化學(xué)本質(zhì)、生理作用、病癥。神經(jīng)調節與體液調節的關(guān)系，下丘腦功能。在復習免疫時(shí)要歸納總結造血干細胞、吞噬細胞、B細胞、T細胞、效應B細胞、效應T細胞、記憶細胞的形成、特點(diǎn)和功能。
�。ㄎ澹┥鷳B(tài)學(xué)專(zhuān)題。本專(zhuān)題是高考�？键c(diǎn)，可以從生態(tài)系統的概念展開(kāi)，理清生態(tài)系統的類(lèi)型、結構、功能，還要聯(lián)系光合作用，呼吸作用，細胞內的物質(zhì)代謝、能量代謝等知識。另外，還應注意生態(tài)農業(yè)的設計。
�。┈F代生物科技與實(shí)踐專(zhuān)題。本專(zhuān)題涉及到教材選修一及選修三內容。
三 、復習策略：
1、強調“四會(huì )”，夯實(shí)“四基”，緊扣教材
“四會(huì )”是會(huì )讀、會(huì )背、會(huì )默、會(huì )理解�！皶�(huì )讀”：精讀各個(gè)知識點(diǎn)，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗等；“會(huì )背”：生理作用、生理過(guò)程、實(shí)驗原理、實(shí)驗方法等要背熟；“會(huì )默”：名詞性概念、結論性語(yǔ)句要經(jīng)常默寫(xiě)，確保用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)準確答題；“會(huì )理解”：對一個(gè)概念的理解，不僅要掌握它的內涵，還要注意它的外延。
“四基”是基本知識、基本技能、基本方法、基本習慣�；局R：生物學(xué)的主干知識，要求學(xué)生掌握清晰、理解透徹；基本技能：實(shí)驗方法和基本技巧，如對照原則實(shí)施、裝片制作、顯微鏡使用等；基本方法：試題的思考方法，解題的一般性思路，如遺傳譜系的分析、細胞分裂圖像的識別等；基本習慣：指生物學(xué)學(xué)習和解題的習慣，這也是嚴重影響的得分的因素之一。
堅持“以綱為綱、以本為本”，在《考綱》的范圍內針對性地復習，盡量少走彎路，少做無(wú)用功，這是我們二輪復習教學(xué)的宗旨。面向基礎題，突出中檔題，作為二輪復習的基本要求。從高考命題看，基礎是課本，應注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規律的理解記憶。
2、突出主干知識，構建知識體系，提高綜合分析能力和理解能力。
我們以主干知識為重點(diǎn)，抓住知識的內在聯(lián)系，使知識網(wǎng)絡(luò )化，立體化。最后就是使基礎知識的外延擴大，遷移、拓寬，從而幫助學(xué)生實(shí)現知識的躍遷，提高學(xué)生的綜合分析能力。
�。�1）突出主干
從近幾年的高考試卷來(lái)看，細胞、代謝、遺傳變異、生物與環(huán)境、生命活動(dòng)的調節、現代生物技術(shù)都是必考考點(diǎn)；構成細胞的化合物、免疫等知識點(diǎn)，也不可忽視。在復習教學(xué)中要善于抓住主干知識，突出重點(diǎn)。
�。�2）形成網(wǎng)絡(luò )
復習時(shí)應把必修本和選修三本書(shū)的生物學(xué)知識融會(huì )貫通，并進(jìn)行歸類(lèi)、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等形成知識網(wǎng)絡(luò )圖。強調知識的內在聯(lián)系，用概念圖、流程圖強化內涵和過(guò)程，把每個(gè)知識點(diǎn)通過(guò)不同的視角與其他多個(gè)知識點(diǎn)相聯(lián)系。
3、重視圖表類(lèi)試題的歸類(lèi)解答。
圖表題就是指含有圖解的生物試題，它往往是表示實(shí)驗數據、實(shí)驗結果和某一些生物學(xué)現象、過(guò)程或規律的圖表，其形式包括數據表格、直方圖、二維坐標圖等。主要有生理功能圖解、遺傳圖解、進(jìn)化圖解、生態(tài)圖解、實(shí)驗圖解、直方形圖解、曲線(xiàn)圖解、流程圖和綜合圖解等。生物圖表題既有利于對學(xué)生的基礎知識、基本技能的考查，又有利于對學(xué)生能力諸如識圖識表能力、知識遷移能力、收集和整理數據資料的能力、比較、判斷、推理、分析、綜合概括等思維能力的考查。這類(lèi)題條件隱蔽，靈活多變，具有很好的區分度，試題信息的圖表化在近幾年考題中一直存在。也可以說(shuō)是目前生物高考的特征之一。
因此我們在二輪復習時(shí)，一要重視讀圖、析圖，有意識地培養學(xué)生收集、篩選相關(guān)生物資料和相關(guān)信息，進(jìn)而綜合分析作出科學(xué)決策的能力；二要對生物教學(xué)插圖、圖解可能的話(huà)進(jìn)行多角度分析，訓練學(xué)生的發(fā)散思維；三要對典型例題和典型錯誤進(jìn)行分析，總結歸納各類(lèi)圖表題的基本解題思路及常見(jiàn)陷阱的識別分析，最后實(shí)現圖像和問(wèn)題的轉換。
4、加強實(shí)驗復習，提高實(shí)驗設計分析能力
實(shí)驗可以考查考生多方面的綜合能力，包括理解能力、推理能力、設計和完成實(shí)驗的能力、獲取信息的能力、分析綜合能力，以及圖表識別能力和計算能力等，是高考考查能力的重要途徑，也是高考命題的主要趨勢之一。因此復習教學(xué)中應充分重視實(shí)驗設計的基本原理、科學(xué)實(shí)驗的設計思路和方法，訓練學(xué)生能根據背景材料恰當地確定實(shí)驗課題、實(shí)驗原理、實(shí)驗材料和用具，在實(shí)驗方案中自覺(jué)遵循對照原則、單一變量原則、科學(xué)性原則等，并能對實(shí)驗結果進(jìn)行預期、分析和解釋。這種能力的提升需要老師長(cháng)期不懈的滲透、磨練，更需要二輪復習的歸納總結強化。
5、注重聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生物科技發(fā)展、生產(chǎn)和生活實(shí)際
復習時(shí)，要關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展中的重大問(wèn)題，如航天生物學(xué)、胚胎干細胞技術(shù)、非典型性肺炎（SARS）、生態(tài)農業(yè)、禽流感、近年諾貝爾獎、災害性天氣（如：冰凍雨雪、沙塵天氣）食品安全、人類(lèi)健康問(wèn)題等與生命科學(xué)息息相關(guān)的問(wèn)題，訓練學(xué)生篩選有效信息和整理信息的能力。做到：一不懼怕，二能找準關(guān)鍵詞提取有效信息，三能找準與課本知識的結合點(diǎn)，運用生物學(xué)基本原理答題。
6、題海撈金，注重訓練和分析，提高復習效率
近些年來(lái)高考試題不斷翻新，與此同時(shí)，各類(lèi)模擬題也與日俱增，茫茫題海，如何撈金？其實(shí)習題訓練的效果關(guān)鍵在于質(zhì)量而不在于數量，最根本的問(wèn)題是要讓每一個(gè)訓練題都落到實(shí)處。為此，我們自編了《高考二輪復習課案》，作為主要復習資料，選編一些有代表性的高考試題或一輪復習中錯誤率較高的經(jīng)典試題進(jìn)行深入地研究，評講時(shí)可縱橫展開(kāi)，多方設問(wèn)，也可改換方式，逆向思維。以練題來(lái)促進(jìn)解題技能的提高，幫助學(xué)生掌握正確的思維方法，靈活運用各種解題方法和技巧，提高解題準確性和速度。
實(shí)行周考后，周考試題選題要有針對性，新穎性和思維性，選題注重的“四點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、薄弱點(diǎn)。選題要準確把握試題難度，盡可能接近高考。周考后要及時(shí)進(jìn)行變式訓練。
注重作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)要做到每課必布，布后必改，改后再講。在做題中讓學(xué)生學(xué)會(huì )做題，提高做題的速度和質(zhì)量。
7、培養學(xué)生規范化答題的素質(zhì)
規范化答題是學(xué)生在考場(chǎng)上減少失分，獲取高分的重要法寶。
1）教師要保證學(xué)生答題方向正確，一定讓學(xué)生注意認真審題，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排除干擾信息和迷惑條件，從容答題。
2）要使學(xué)生注意思維清晰，辯明試題指向，明確試題所要考查的知識范圍，排除思維定勢的影響，越是似曾相識的題目，越要小心。
3）在確保答題大方向正確的前提下，教師努力提高學(xué)生答題的以下幾方面：
�、� 準確性：縮小包圍圈，提高答題的準確性，應首先引導學(xué)生確定題目考查哪個(gè)知識板塊，以及該板塊的哪一方面的內容，哪個(gè)知識點(diǎn)，這樣學(xué)生就能用已有的知識做答。
�、� 科學(xué)性：教師應引導學(xué)生正確選用生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，盡量使用教材中概念、原理答題，提高答案的科學(xué)性。
�、� 完整性：全面考慮，答全要點(diǎn)，確保答案完整性。
�、� 簡(jiǎn)潔性：使學(xué)生注意梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性，這樣不僅節約時(shí)間，更有利于閱卷者盡快發(fā)現答案的采分點(diǎn)。
四、時(shí)間安排：
1、第一輪復習：2月14日—3月13日（4周）（生物與環(huán)境，選修三）
2、第二輪復習：3月14日—5月15日（9周）
3、第三輪復習：5月16日—6月5日（3周）
具體進(jìn)度安排如下：（第二、三輪復習）
三年級組工作計劃3
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期，高三年級組仍將以學(xué)校工作計劃、校政教處工作計劃為年級組工作的指導方針，緊緊圍繞教育教學(xué)的中心工作，樹(shù)立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”有效教學(xué)理念，強化質(zhì)量意識，進(jìn)一步加快教育教學(xué)觀(guān)念的更新，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負重拼搏，努力實(shí)現“人人有追求，有潛能，可造就”的學(xué)生觀(guān)。
一、指導思想：
我們高三年級組在前兩年半的基礎上繼續為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng )設空間，提供合適舞臺，讓學(xué)生在實(shí)踐、體驗、感悟中提高，讓教師在幫助學(xué)生成長(cháng)中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。
二、奮斗目標：
1、質(zhì)量目標：爭取完成我校的高考任務(wù)目標。
2、德育目標：造就一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體。
三、總體思路：
高三年級組要形成一個(gè)團隊，抓好兩塊陣地，把握三個(gè)層次。即：形成一個(gè)精誠團結，通力合作，群策群力的戰斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓特長(cháng)生，不棄學(xué)困生。夯實(shí)基礎，瞄準高考，使高三年級下半學(xué)期的工作繼續保持規范、提升的良好勢頭。為今年的高考奠定良好的基礎。
四、年級組基本情況：
1、年級師生基本情況：本年級在崗教師44人，其中高級教師21人，中級教師9人，初級教師14人，中層領(lǐng)導5人，教研組長(cháng)4人。從教師情況看，大多數教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高，能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩定，大家對年級的學(xué)生情況熟悉。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績(jì)的重要環(huán)節。
2、學(xué)生情況：本年級本學(xué)期在校人數601人，其中雙語(yǔ)學(xué)生87人，內高班49人（現因教學(xué)需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共計14個(gè)教學(xué)班。其中高三（1）、（2）為雙語(yǔ)班，高三（3）班為文科快班，高三13、14為為理科實(shí)驗班，5、6、7、8為文科普通班，4、9、10、11、12為理科平行班。全年級文科生247人，理科生388人。從學(xué)生情況看，整體比較穩定，大部分學(xué)生學(xué)習比較主動(dòng)努力，學(xué)習態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級的各科成績(jì)與其他學(xué)校相比還是存在很大的差距。其次，部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)不理想；這部分學(xué)生對其他同學(xué)有一定影響。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著(zhù)整個(gè)年級的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
3、年級組管理成員：
�、拍昙壗M長(cháng)：崔靈芝、王群
�、乒�(huì )組長(cháng)：劉建渠
�、菍W(xué)生會(huì )指導老師：高艷秋
�、雀鬓k公室室長(cháng)：①號：楊新蘭、②號：陳建川、③號：李莉
�、芴枺豪罴t、⑤號：張玉娟；⑥號：劉建渠；⑦號：彭金鳳⑧號：孫麗。
�、筛鲗W(xué)科備課組長(cháng)：語(yǔ)文：張玉娟；數學(xué)：李君；英語(yǔ)：李莉；物理：羅世金；化學(xué)：楊新蘭；歷史：陳萍。
五、工作重點(diǎn)
繼續做好行為規范教育，努力形成良好的學(xué)習和行為習慣；全體教師要敢于正視學(xué)生學(xué)習的現狀，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教育教學(xué)方式，千方百計尋求教育教學(xué)的突破口。以“真誠、關(guān)愛(ài)、鼓勵”為宗旨，下大力氣做好輔優(yōu)補差工作。充分發(fā)揮年級組、備課組、班主任三個(gè)核心作用，力爭在今年的高考中取得好的成績(jì)。
六、主要措施：
根據本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實(shí)際情況，我們準備從以下幾個(gè)方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。
1、在教師組織教學(xué)方面：
�、怕鋵�(shí)計劃，突出條理。
備課組制定切實(shí)可行的各時(shí)段的教學(xué)計劃及精準的進(jìn)度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
�、坡鋵�(shí)備課，突出詳實(shí)。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強集體備課，每周一次的集體備課都要突出把關(guān)教師的'作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。
�、锹鋵�(shí)課堂，突出規范。抓綱務(wù)本，精講精練，重視課堂效率。
課堂教學(xué)是主戰場(chǎng)。老師教學(xué)必須要有針對性、系統性，不能搞花架子，注意把握復習課的難度、深度與效度。處理好“知識細節”與“整體把握”的關(guān)系，認真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通，要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合，要進(jìn)一步精心設計每一節課的課堂教學(xué)方案，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造“氣氛活、容量大、思維闊、效率高”的精品課
�、嚷鋵�(shí)訓練，突出科學(xué)。
訓練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節，教師在復習的各個(gè)階段要狠抓基礎知識的落實(shí)和解題能力的訓練，通過(guò)精選精練更有效地培養學(xué)生的應試能力，在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量。及時(shí)批閱，認真統計分析，突出重點(diǎn)評講，各備課組長(cháng)要嚴把單元檢測的“測、批、評、補”的質(zhì)量關(guān)，以更加扎實(shí)的工作求得學(xué)科成績(jì)的不斷提高。
�、裳芯扛呖�，把握命題趨向，提高教學(xué)的效率
“教而不研則淺，研而不教則空”。作為高三教師，尤其要更加深入地研究高考考試大綱，知道考什么，怎么考，從而成竹在胸地去教。要重視知識的聯(lián)系和深層理解，重視向學(xué)科本質(zhì)逼近，著(zhù)重加強語(yǔ)數外基礎性和工具性的作用，加強相關(guān)學(xué)科間的交融。
�、始訌妼W(xué)生考試習慣的培養。
考題設置是情境真實(shí)地模擬現實(shí)，不像書(shū)本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學(xué)生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節的重要性，往往在沒(méi)有看清題意，沒(méi)有把握試題的要求和內容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略還不甚了然。就一般學(xué)生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規范性問(wèn)題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。對一些習慣不好的學(xué)生，還要看著(zhù)做，看著(zhù)犯錯，在犯錯時(shí)同步指導。讓學(xué)生要學(xué)會(huì )捕捉相關(guān)的學(xué)科信息，歸納成學(xué)科中的問(wèn)題，再對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、并聯(lián)、遷移、轉換、分析、綜合等，加以解決。
�、硕嗲啦杉呖夹畔�。
�、俪浞职l(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。勤于并善于搜索各種高考網(wǎng)絡(luò )信息；
�、诜e極參加省市縣各項教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)；
�、鄢浞掷脜^位優(yōu)勢和校際交往優(yōu)勢，走訪(fǎng)權威、名校，最大限度的獲取有用信息以指導備考工作。
2、做好分類(lèi)推進(jìn)工作，開(kāi)發(fā)新的高考增長(cháng)點(diǎn)
為求得本屆高考能有較大突破，我們必須傾注全部心血挖掘學(xué)生潛力，搞好分類(lèi)推進(jìn)、分層指導工作。根據高三上學(xué)期期末考試及歷次月考的成績(jì)，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能級層次，提出相應的目標要求，讓每一塊云彩都下雨，是實(shí)現高考目標突破的關(guān)鍵。
�。�1）界定尖子生，促其沖擊名牌
�、僖蟾魅握n老師對尖子生進(jìn)行全面培養提高，凡尖子生的試卷要求面批，及時(shí)指出存在問(wèn)題，幫助其分析原因，總結提高，每次測試結束后，對其試卷可認真分析，查漏補缺。
�、趯�(shí)行尖子生導師制。每位尖子生可根據自己實(shí)際選擇弱科在本年級甚至全校范圍內選擇自己的導師（不得超過(guò)兩科），導師可定期或不定期地對尖子生進(jìn)行面授輔導，指點(diǎn)迷津。
�。�2）圈住邊緣生，保其本科上線(xiàn)，每次�？己竺堪嗳ψ�10名（雙語(yǔ)班圈住20名）邊緣生，由班主任找其談話(huà)，樹(shù)其信心，科任教師通過(guò)個(gè)別輔導等方式保其本科上線(xiàn)。
�。�3）盯緊弱科生，推其沖擊本科線(xiàn)繼續開(kāi)辦“弱科強化提高班”提高“弱科生”的成績(jì)，本學(xué)期組建5個(gè)“弱科強化提高班”利用周日下午的時(shí)間，有針對性的進(jìn)行弱科強化提高，鞏固了基礎知識，提高了能力，樹(shù)立學(xué)生信心，推其沖擊本科線(xiàn)。
�。�4）心系心理障礙生，促其輕裝上陣高考的激烈競爭和繁重的學(xué)習任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱，產(chǎn)一不同程度的心理問(wèn)題甚至于心理障礙。針對這種情況，各班要特別做好學(xué)生的心理輔導，通過(guò)主題班會(huì )或個(gè)別家訪(fǎng)上門(mén)作針對性輔導，消除學(xué)生備考過(guò)程中出現的急躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘學(xué)生潛能和非智力因素，做到科學(xué)備考。為此，班主任、任課教師、學(xué)生家長(cháng)要齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導工作，培養健全人格，促其健康成長(cháng)，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習的平臺，使更多的學(xué)生考取本科院校。
�。�5）、嚴管雙差生，促其遵規守紀，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生學(xué)習環(huán)境。
3、做好與備考相關(guān)的大事
�。�1）搞好3次大型模擬考試，做好每周三晚上理綜文綜�？脊ぷ�，開(kāi)好大型模擬考試后的質(zhì)量分析會(huì )。
�。�2）開(kāi)好幾次教師、學(xué)生大會(huì )。具體包括高三教師動(dòng)員會(huì )，高三學(xué)生百日誓師主題班會(huì )，心理健康指導會(huì )，各次模擬考試后的教師會(huì )，考前動(dòng)員會(huì )，高考填報志愿會(huì )等。
�。�3）把握本學(xué)期幾個(gè)重要環(huán)節。3次大型模擬考試間的調整工作；高考前10天學(xué)生查漏補缺，回歸課本，教師答疑、應考調試。
其他：
4、加大備考研究的督導力度，深層發(fā)掘備考資源。
�。�1）愈是臨近高考，就愈要講究效益，就愈要加強研究。教學(xué)研究首先要在高三年級實(shí)現大眾化、常態(tài)化。高考備考一是要研究新課程新課標；二是要研究新考綱及考綱修改要點(diǎn)；三是研究高考樣板卷、權威卷；四是要研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新增知識點(diǎn)和知識升華點(diǎn)；五是研究高考的冷點(diǎn)、熱點(diǎn)和新題型試驗點(diǎn)；六是要研究常規復習教學(xué)法；七是要研究考試和答題的規范訓練法；八是研究測評和考試的評講法；九是研究學(xué)生的學(xué)法和承受能力；十是研究非智力因素對學(xué)生的影響。新考綱正式公開(kāi)一月后，要求高三教師寫(xiě)一篇不抄襲、不下載的備考論文，編一份有份量、有價(jià)值的專(zhuān)題教案，出一份無(wú)陳題、有新意的模擬試卷。備考研究的“三個(gè)一”活動(dòng)要落實(shí)，成果要結集，獎勵要兌現。
�。�2）關(guān)注青年教師成長(cháng)，做好老帶新工作
我們這一屆共有14名青年教師第一輪帶高三，他們都很優(yōu)秀，工作熱情高漲，干勁十足，接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們缺乏畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，要求各備課組做好依老帶新工作，積極為青年教師成長(cháng)搭建各種平臺。老教師不論在備課、授課、教材處理、輔導等方面都要對青年教師進(jìn)行全面指導，具體做法：
�、偻ㄟ^(guò)集體備課定期交流，互相聽(tīng)課、評課；
�、谇嗄杲處熛嚷�(tīng)課后上課；
�、矍嗄杲處熞e極主動(dòng)向老教師學(xué)習，同時(shí)加強自我理論知識學(xué)習；
�、苣昙壗M要建立調研檢查反饋體系，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)了解青年教師教學(xué)中得與失。
5、加強教研，統一備課
加強對集體備課管理和整改，克服形式，力求實(shí)效要求各教研備課組一定要強化教研備課組活動(dòng)，真正做到統一備課，教研備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定中心發(fā)言人，集思廣益，共同研究新大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習，作業(yè)三統一，教研備課組長(cháng)要發(fā)揮核心作用，充分利用集體備課培養青年教師。
6、講求練習質(zhì)量，向訓練要質(zhì)量
本學(xué)期許多學(xué)科都將進(jìn)入二輪三輪復習，練習量和次數增多，但所有練習必須做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精評”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾”。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時(shí)糾錯。堅決杜絕練習過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評時(shí)流水多、錯題不糾多“六多”現象，特別是測試卷，必須當天晚上集中流水批閱，考試結束后一天內上報學(xué)生分數到年級組。
七、其它工作
�。�1）組織每次考試后的教學(xué)總結、分析會(huì )。
�。�2）建立起每周一次的班主任碰頭會(huì )制度。
�。�3）組織家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)和學(xué)校的有力配合。
�。�4）組織一次年級學(xué)生高考動(dòng)員大會(huì )，給學(xué)生鼓勁加油。
�。�5）組織一次高考前學(xué)習心理調適專(zhuān)題講座。
�。�6）組織一次會(huì )議講解在高考考試中答題規范和考試通用技巧的講座會(huì )議。
總之，高三年級每一位老師必須本著(zhù)“平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念，認真進(jìn)行學(xué)生的培養工作，每一位老師要時(shí)常牢記“6-1=0”、“事業(yè)要成功，5%是計劃，95%是落實(shí)”的意識。為本學(xué)期的各項工作努力工作、愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、頑強拼搏、勇于創(chuàng )新、積極思考，順利完成既定的高考目標。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺階。
三年級組工作計劃4
一、指導思想
高三年級將緊緊圍繞黃校長(cháng)新學(xué)年的工作報告，，結合學(xué)校下達的高考指標，在學(xué)習尖草坪，嘗試我�！叭嗡牟健闭n改教法的同時(shí)，以高效課堂為抓手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。并努力落實(shí)各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容，面向全體 學(xué)生，“用情、用心、用力！”讓每一位學(xué)生都有最佳去處。采取一切必要措施，確保20xx年高考目標能實(shí)現。
二、總體思路
1、形成一個(gè)團隊：形成一個(gè)凝心聚力、勇于拼搏的團隊。
2、抓好兩塊陣地：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓特長(cháng)生（傳媒），不棄學(xué)困生。
4、嚴把四道關(guān)口：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)，嚴把高考報考志愿關(guān)。
三、工作目標
1、動(dòng)員全體高三教師樹(shù)立高考備考復習意識，精心準備、全力以赴、扎實(shí)推進(jìn)第一輪復習。
2、動(dòng)員全體高三學(xué)生認清形勢，積極備考復習，提高學(xué)生學(xué)習效率和學(xué)習質(zhì)量，爭分奪秒、刻苦努力，鞏固并提高學(xué)習成績(jì)。
3、動(dòng)員班主任狠抓學(xué)習成績(jì)和嚴格班級管理，提高為學(xué)生服務(wù)的意識和覺(jué)悟，一心一意為學(xué)生備考復習創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境。
4、以20xx屆高考為起點(diǎn)，創(chuàng )造性地完成20xx屆高考任務(wù)
四、主要工作
1、年級組定期下發(fā)班主任工作提示，使全年級的工作協(xié)調一致。
2、強化班集體常規管理
由于學(xué)校整體工作的需要，本學(xué)年我們將由8個(gè)班并為7個(gè)班。所以開(kāi)學(xué)初班級穩定工作需要班主任做細，年級組將給于一定的指導。同時(shí)還應抓實(shí)常規，包括早讀、兩操、課間的出勤與紀律，以及教室和包干區的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的的了情解和疏導、教育工作。只有建立良好的.學(xué)風(fēng)和行為規范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高
3加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，爭取使家長(cháng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、號召教師深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，學(xué)生學(xué)習負擔相對較重，各教師課堂教學(xué)中應更新教學(xué)理念，學(xué)習“尖草坪”，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導學(xué)生學(xué)習，使學(xué)生樂(lè )于參與學(xué)習的過(guò)程。
教師要注意把握復習的高度、深度和效度，課堂上該講的要講到位。既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須引導學(xué)生作有高度概括性的歸納。選題既要注重基礎性，又要具有綜合性。教學(xué)要防止偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。第一輪復習的主要是搞好知識的疏理，使所學(xué)知識更全面、更系統，應用知識更靈活，逐步體驗知識的廣度和深度。而這一過(guò)程離不開(kāi)考試。但是，我們要不斷提高考試效益。要重視引導教師精選試題，杜絕濫用外地試卷現象；嚴格控制試題的難度；以“每天一題”“每周一練”為抓手，培養學(xué)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，提高學(xué)解高考大題能力。
5、加強學(xué)生考試習慣的培養。注重培養學(xué)生規范化答題意識，訓練學(xué)生應試技巧，強化學(xué)生考試心理。
很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節的重要性，往往在沒(méi)有看清題意，沒(méi)有把握試題的要求和內容情況下，就憑自己不清晰、不全面的理解匆匆答題；很多學(xué)生對一些題型的審題基本要素，解題的基本步驟、方法、切入口，答案構成有哪些要求等還很不清楚；很多學(xué)生對“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）；對考試時(shí)間的合理安排，前5分鐘干什么，后15分怎樣安排，怎么檢查，怎樣打草稿等等諸多技巧等基本的答題策略還不甚了然。所以要靠教師平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的指導、一點(diǎn)一點(diǎn)的培養。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。。
6、抓住“苗子”，重點(diǎn)培養。，
文理兩個(gè)“零”班，對有望考取二本、三本的尖子生加強目標激勵和學(xué)習指導.對“拐子馬”加強有針對性的輔導，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制:即班主任和任課老師就有希望考取大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行討論和圈定，然后將重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單打印出來(lái)，發(fā)給各科任教師，并根據學(xué)生科目強弱差異，分配到各任課教師，做到補差、盯人、談心有機結合,做到課堂多提問(wèn)、課后多輔導、平時(shí)多談心、練習當面批。
7、打造傳媒，爭取開(kāi)門(mén)紅。
兩個(gè)傳媒班，對專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，文化課老師要加強文化知識的落實(shí)和指導，專(zhuān)業(yè)課老師更要時(shí)刻關(guān)注這些重點(diǎn)對象，畢竟明年的高考是對我校第一批傳媒專(zhuān)業(yè)生的一個(gè)檢驗。對普通班的希望生、潛能生，要加強弱項學(xué)科的輔導，鼓勵他們在提高文化成績(jì)的同時(shí)，通過(guò)體育、美術(shù)、音樂(lè )等特長(cháng)考上更好的大學(xué)。
五、幾項具體工作
�。�1）新高三師生動(dòng)員會(huì )。
�。�2）零班、傳媒班學(xué)生、家長(cháng)動(dòng)員會(huì )。
�。�3）月考質(zhì)量分析。
�。�4）各班班主任在大考前后做好對優(yōu)秀生、特長(cháng)生的談話(huà)、談心工作。
�。�5）組織一次高考研討(希望得到教科處指導)
�。�6）組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì )。
�。�7）組織一次高考前學(xué)習心理調適專(zhuān)題講座（希望得到政教處指導）。
�。�8）每次月考后出一期光榮榜。
三年級組工作計劃5
一、指導思想：
以落實(shí)《滕州市第五中學(xué)20xx年工作意見(jiàn)》、《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》和《20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃》要點(diǎn)為抓手，注重高三級部教師隊伍的建設，改進(jìn)和強化教學(xué)管理、班級管理，充分認識做好高考的師生動(dòng)員和沖刺工作，確保高考取得優(yōu)異成績(jì)，努力為提升學(xué)校的社會(huì )美譽(yù)度和核心競爭力貢獻力量。
二、工作目標：
樹(shù)立高三教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，構建全員育人機制;加強級部、班級精致化管理和學(xué)生自主管理;加強高三教師隊伍建設和落實(shí)常規管理機制;實(shí)現課堂高效、管理實(shí)效。
三、重點(diǎn)工作舉措
1.加強教學(xué)研究與測試
落實(shí)好高考研究，關(guān)注高考動(dòng)向，注重試題分析，適時(shí)開(kāi)展高三復習研討課和試卷講評課、備課組長(cháng)公開(kāi)課活動(dòng)，及時(shí)搜尋高考信息，把“高考備考”作為高三教師的常態(tài)課題進(jìn)行研究，以此提高備考的針對性和科學(xué)性。各備課組成立以備課組長(cháng)為第一責任人的備考工作領(lǐng)導小組，集中各備課組成員收集、篩選近年來(lái)高考的信息，把握命題走向，明確備考重點(diǎn)，并及時(shí)傳達到備課組內的每一個(gè)教師，研究備考策略，制定詳實(shí)的復習計劃和備考測試計劃，增強備考復習的針對性、有效性。加強教學(xué)研究的交流，聽(tīng)取專(zhuān)家講座和備考分析會(huì )�？茖W(xué)協(xié)調好各科的關(guān)系，隨時(shí)掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.強化教師的教學(xué)管理
高三教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層輔導;各科老師要互相協(xié)調，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團結奮斗。做好培優(yōu)幫扶工作，提高尖子生數量，提高高考本科上線(xiàn)人數。我們將通過(guò)高三教師的專(zhuān)題會(huì )議，強化教師的責任心。實(shí)行目標分解，讓每一個(gè)教師有承擔備考復習的責任。嚴格量化機制，激勵和督促教師的教育工作，提高教師備考指導的積極性和主動(dòng)性。
本學(xué)期將陸續開(kāi)展各科專(zhuān)題講座，進(jìn)行高考備考方法、心理、答題技巧的輔導，第二周進(jìn)行文綜、理綜的專(zhuān)題講座，棗莊統考后進(jìn)行數學(xué)、英語(yǔ)的專(zhuān)題講座、棗莊教學(xué)質(zhì)量檢測前后進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)題講座。
3.強化統一備課，加強聽(tīng)課、作業(yè)訓練和考試的'管理
積極配合教導處、教科室工作，強化備課組活動(dòng)，真正做到統一備課，統一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。本學(xué)期將進(jìn)行二輪復習模式之備課組長(cháng)觀(guān)摩課和二輪高效復習研討課，提高二輪復習的針對性和實(shí)效性。
各備課組教師的備課、上課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況作統一規范要求，保證教學(xué)工作的正�；鸵幏痘�，教師每周聽(tīng)課至少要求為2節，第一年帶高三的教師不少于4節。
認真做好學(xué)生作業(yè)情況檢查與錯題集、課堂筆記的使用，認真執行教學(xué)情況周檢查制度。
把好試卷質(zhì)量關(guān)，特別注意試卷長(cháng)度與容量的統一，便于讓學(xué)生逐漸提高在既定時(shí)間內的答題速度與效率，適應高考。
4.加強作業(yè)組協(xié)調配合，構建全員育人幫扶機制。
本學(xué)期繼續強化作業(yè)組成員的協(xié)調配合，落實(shí)全員育人機制，做好培優(yōu)幫扶工作�？荚嚭筮M(jìn)行作業(yè)組分析會(huì )，把優(yōu)生分包到人，幫扶教師談話(huà)和輔導到位，使其各科協(xié)調發(fā)展，從整體上提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
5.強化教學(xué)監控，增強課堂實(shí)效
加強對教學(xué)過(guò)程的監控，配合教導處和政教處保證常規檢查的正常高效，認真做好教學(xué)視導和成績(jì)分析工作。
強化“五個(gè)研究”，要求教師加強對考綱、考試說(shuō)明、考題、課本、課堂教學(xué)的研究，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，加強教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
6.強化班主任管理，規范班主任行為
執行班主任工作規范，做好學(xué)生早讀、上課、午休、晚自習、兩寢的檢查等相關(guān)工作，通過(guò)系列性主題班會(huì )教育活動(dòng)做好學(xué)生的心理輔導、信心等教育。
7.強化勞動(dòng)紀律，保證工作時(shí)間、確保備考高效
高三級部第二學(xué)期的工作時(shí)間緊、任務(wù)重，考勤更應步入常態(tài)化、規范化，加強年級組長(cháng)的責任意識和引領(lǐng)示范作用，級部將不定時(shí)抽查教師的到崗上課、辦公情況，加大集會(huì )的考勤力度，考勤結果定期匯總公布并與量化掛鉤。
8.強化班級日常管理
以搞好班風(fēng)建設，促學(xué)風(fēng)形成，本學(xué)期我們將繼續狠抓班級的常規管理，班級管理要細化到各個(gè)方面，從上課到下課，從早讀到晚自習，從教室到宿舍，從班級衛生到個(gè)人儀容儀表，爭取不留死角，全方位強化班級管理。
9、優(yōu)化德育工作策略
本學(xué)期高三級部將積極配合學(xué)校團委、政教處工作，組織開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題活動(dòng)，貫徹學(xué)校的德育工作思想，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、增強自信、注重細節和過(guò)程、提高覺(jué)悟、強化落實(shí)。
10、要加強主題班會(huì )建設，創(chuàng )建良好的班級輿論氛圍。
思想工作是任何工作的靈魂，班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地。每周一節的主題班會(huì )要結合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，切實(shí)起到加油站的作用。
各班每周要根據高三各階段的特點(diǎn)和本班實(shí)際確定一個(gè)班會(huì )主題，班主任應從內容、形式，學(xué)生發(fā)言，措施等方面，對主題班會(huì )認真備課，通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，起到觸動(dòng)學(xué)生靈魂、調動(dòng)積極性、科學(xué)備考、調整心理狀態(tài)的作用。
三年級組工作計劃6
首先歡迎景老師和小韓老師的回歸，至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個(gè)非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮，又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風(fēng)采老師這些骨干教師撐腰，還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻精神，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三，完成我們的任務(wù)。
一、管理方面
1、班主任。我們這一年要向嚴格的管理要成績(jì)，沒(méi)有嚴格的紀律做保障，學(xué)生只要上自習就說(shuō)話(huà)聊天，上課就睡覺(jué)或說(shuō)笑的話(huà)，成績(jì)是不可能提高的。而這個(gè)工作，第一人還是咱們的班主任。班級整體氛圍的營(yíng)造，自主管理的有效程度，值日值周班長(cháng)和各小組組長(cháng)的作用體現等方面都需要班主任作為第一責任人來(lái)負責。所以，在此請班主任先把這個(gè)擔子擔起來(lái)。明確自己的責任，培訓好自己班的值日、值周班長(cháng)和各組長(cháng)，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。給這些班委壓力的同時(shí)也要給他們撐腰，讓他們想管、會(huì )管、敢管、樂(lè )管。
2、任課老師。班主任負責創(chuàng )建一個(gè)積極向上的班級氛圍，他們來(lái)承擔管理第一責任，我們任課老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓、值班。誰(shuí)的陣地誰(shuí)負責，出了問(wèn)題就得想著(zhù)得擔責。當然，大家也不是一個(gè)人在戰斗，出了問(wèn)題需要幫助時(shí)，可以隨時(shí)找班主任，隨時(shí)找年級組長(cháng)，甚至隨時(shí)找學(xué)校領(lǐng)導幫忙，這些人肯定會(huì )義不容辭地幫助我們。具體要求：
�。�1）課堂上保證好學(xué)生紀律，絕對不能出現學(xué)生不聽(tīng)課而說(shuō)笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況，充分調動(dòng)學(xué)生投入討論或者學(xué)習中；
�。�2）課間我們要求所有科目早到班晚離班，保證教室里有老師。老師培訓輔導學(xué)生的同時(shí)維持教室紀律，把在教室里打鬧和大聲說(shuō)笑的學(xué)生請到教室外面去；
�。�3）培訓課特別關(guān)注好教室里的學(xué)生，如果不能保證教室學(xué)生紀律，索性在教室培訓；
�。�4）晚自習值班是最最關(guān)鍵的節點(diǎn)。我們值班如果糊弄的話(huà)，教室里學(xué)生們做什么老師都不知道的話(huà)，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班，盡量不要在培訓室或者辦公室里休息。值班老師認真填寫(xiě)高三年級晚自習值班記錄表，把其中各項內容填寫(xiě)準確。值班當天結束時(shí)把照片發(fā)到年級組QQ群，班主任對值班記錄表里反映出的問(wèn)題必須給予重視，第二天需要對前一天晚上的問(wèn)題的解決方案進(jìn)行通報。誰(shuí)都不要做木桶效應里面那塊最短的木板。
3、年級組將對各班課間和課上、自習進(jìn)行抽查，對各班的紀律和學(xué)習情況在年級組群里進(jìn)行通報，問(wèn)題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師、值班老師要承擔自己的責任。
4、校學(xué)生會(huì )。高三所有班主任必須清醒地認識到學(xué)生會(huì )的重要作用，對學(xué)生會(huì )的工作給予堅決地支持。對于學(xué)生會(huì )扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導扣分一定給予重視，第一時(shí)間解決相關(guān)的問(wèn)題。
5、學(xué)校領(lǐng)導。請學(xué)校領(lǐng)導多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號那天王校長(cháng)指出高三培訓室衛生問(wèn)題一樣，直接指明問(wèn)題所在，直接點(diǎn)明責任到人，這是促進(jìn)團隊戰斗力很有力的作法。
二、教學(xué)方面：
1、各位老師認真研究新考綱，明確高考考什么，不考什么，我們教什么，不教什么。重視對近幾年高考題的研究，把握高考方向，針對性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復習。
2、把握好各時(shí)間節點(diǎn)，計劃好自己的教學(xué)進(jìn)度，根據實(shí)際教學(xué)情況給予及時(shí)必要的修訂。備好課，出好導學(xué)案，上好課，判好作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行階段測試。根據不同的教學(xué)內容采取自助餐、271和講授等相結合的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、探索開(kāi)展雙周考活動(dòng)(11月后)，適當提高考試頻率。做到及時(shí)考，及時(shí)判，及時(shí)出成績(jì)，及時(shí)講評，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)。
4、開(kāi)展培優(yōu)，拔中，補差活動(dòng)。把各班的優(yōu)秀生，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊夢(mèng)想或者是聊家庭。
�。�1）對優(yōu)秀生提出更高的要求，讓他們不能滿(mǎn)足現狀，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成績(jì)，實(shí)現真正的自我突破；
�。�2）對中間的推拉生更要給予重視，他們向上一步就是優(yōu)秀生，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進(jìn)步的人，同時(shí)他們也是我們最終高考成績(jì)的保障；
�。�3）希望生也有自己的夢(mèng)想與尊嚴，往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績(jì)，但也能增加他們的自信，完善他們的人格，促使他們進(jìn)步。
5、關(guān)注藝體生，我們這一屆的播音、主持、編導、音樂(lè )、美術(shù)、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成績(jì)。平時(shí)老師們多關(guān)注他們的狀態(tài)，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法，準備好年后美術(shù)生回來(lái)后的集體補課。
三、活動(dòng)開(kāi)展方面：
1、四位班主任隨時(shí)召開(kāi)年級班主任會(huì )，共同商討各方面的問(wèn)題及解決辦法。
2、定期召開(kāi)年級組會(huì )，針對不同階段的任務(wù)想不同的方法，提不同要求，解決不同的問(wèn)題。
3、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學(xué)生們做報告，以此來(lái)開(kāi)闊學(xué)生們的視野，調動(dòng)學(xué)生們的積極性或者是進(jìn)行心理疏導，同時(shí)及時(shí)關(guān)注不同學(xué)生的心理狀況。
4、不定期開(kāi)展豐富的年級組內班級之間的趣味活動(dòng)，增強凝聚力，緩解緊張壓力。例如：班級拔河比賽，各班之間的中長(cháng)跑比賽，踢毽比賽，投籃比賽等。
5、開(kāi)展各班之間晚自習高效學(xué)習班集體評選活動(dòng)。計算四周值班老師記錄的`值班表數據，評出最優(yōu)班級，頒發(fā)年級流動(dòng)錦旗，集體合影留念，照片公示在年級光榮榜上。
6、開(kāi)展主題演講比賽，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。例如：我心目中最好的老師，我眼中進(jìn)步最大的人，他是我的榜樣等。
7、年級組啟動(dòng)給老師過(guò)生日，增加AA制聚餐次數，增進(jìn)了解，加深友誼，提高凝聚力。
8、獎勵11月份年級前二十出游。
9、召開(kāi)優(yōu)秀生家長(cháng)會(huì )、推拉生家長(cháng)會(huì )和希望生家長(cháng)會(huì )。針對不同層次的學(xué)生和家長(cháng)一起和學(xué)生談?wù)勗?huà)，聊聊天。
10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會(huì )，各老師負責主持。
11、年級組倒計時(shí)牌。
12、年級集體班會(huì )。
四、重視大型考試
認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調研考試。各科需要抓住這次重要的考試，確�？荚嚸�。讓學(xué)生們考出自信，看到希望。
五、具體安排
1、8月份完成年級組計劃，召開(kāi)年級組會(huì )，確定近期工作。請牛偉明給全年級學(xué)生做一次高三經(jīng)驗交流。班主任和任課老師完成各項計劃。周三、周四進(jìn)行開(kāi)學(xué)考。開(kāi)始量化積分及培優(yōu)次數統計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律，認真填寫(xiě)高三晚自習值班表。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀律。
2、9月份
�。�1）第二周完成班級和年級的文化建設，包括班級展示欄，教室外的班級宣傳欄，年級組欄的更新，完成班級公約的修訂和班級小組的調整，繼續把開(kāi)學(xué)考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。
�。�2）明確通知各班學(xué)生，年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵，涿州博物館精品游一次。
�。�3）年級組內部將對每天晚上老師值班表數據進(jìn)行四周統計。評選四周高效學(xué)習優(yōu)秀班集體，頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗，優(yōu)秀班級全體合影，照片張貼年級組光榮榜，并給予物質(zhì)獎勵。
�。�4）明確開(kāi)學(xué)考、保定摸底考試、期末保定調研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開(kāi)年級優(yōu)秀生座談會(huì )。全體老師參加，每次分別由一位任課老師做主講，和學(xué)生座談交流。
�。�5）第二周啟動(dòng)中午10分鐘練字活動(dòng)。第二周周四完成培優(yōu)會(huì )。
�。�6）利用教師節進(jìn)行感恩教育。
�。�7）配合學(xué)校完成運動(dòng)會(huì )。
�。�8）設計好中秋節和國慶節的作業(yè)。
�。�9）各班完成一次安全教育課。
�。�10）年級組為老師過(guò)集體生日。
3、10月份
�。�1）完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。
�。�2）第七周完成一次希望生座談會(huì )，關(guān)注個(gè)班的希望生，讓他們感覺(jué)到被重視。
�。�3）完成每周統計，準備保定摸底考試。
�。�4）各班完成一次安全教育課。
�。�5）為年級老師慶祝一次集體生日。
4、11月份
�。�1）認真完成保定摸底考試，召開(kāi)年級組會(huì )，對保定摸底考試成績(jì)進(jìn)行分析，教師承包優(yōu)秀生。學(xué)生完成期末挑戰書(shū)。
�。�2）開(kāi)始實(shí)行雙周考。
�。�3）召開(kāi)優(yōu)秀生座談會(huì )，帶領(lǐng)年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學(xué)生將對期末年級前二十名和進(jìn)步快的學(xué)生給予相應獎勵。
�。�4）完成年級組高效學(xué)習班集體評選及獎勵。
�。�5）召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，匯報工作情況，并對高三年級的管理進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，提出相應的要求。
�。�6）高考前200天，年級組組織一次高考倒計時(shí)掛牌儀式。
�。�7）為年級組老師過(guò)一次集體生日。
�。�8）請李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報告。
�。�9）各班完成一次安全教育課。
5、12月份
�。�1）繼續完成每周統計等常規內容。
�。�2）評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵。
�。�3）進(jìn)行一次推拉生座談會(huì )。
�。�4）召開(kāi)一次年級組會(huì )，總結布置相關(guān)工作。
�。�5）準備慶祝元旦并準備期末保定調研考試。
�。�6）教師集體生日。
�。�7）各班完成一次安全教育課。
6、1月份
�。�1）繼續完成量化積分培訓統計等常規工作。
�。�2）沖刺期末，優(yōu)秀生座談會(huì )。
�。�3）寒假補課。
愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共濟，共同把創(chuàng )造出這一屆高三的輝煌。
三年級組工作計劃7
基本情況：
高三年級現有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗班，一個(gè)文科實(shí)驗班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長(cháng)生多，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。全年級現有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。
指導思想：
在我�！耙匀藶楸�，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè )”指導方針的指導下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點(diǎn)、本科上線(xiàn)都有新的的突破，創(chuàng )造新的輝煌。
重點(diǎn)工作：
一、 教學(xué)方面
�。�. 加強理論學(xué)習，瞄準新課改方向，把握好高考復習的方向
我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆，沒(méi)有經(jīng)驗可循，所以必須要加強理論學(xué)習，勇于實(shí)踐，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng)，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材，理解新課標，瞄準新課改的方向，把握好高考復習方向。
�。�. 關(guān)注青年教師成長(cháng)做好老帶新工作
今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們缺乏畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進(jìn)新教師成長(cháng)，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進(jìn)行指導，具體做法：① 定期交流，互相聽(tīng)課、評課。②新教師先聽(tīng)課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著(zhù)干活，精心備課，要做到先聽(tīng)課后講課。
�。�.加強教研，統一備課
我們要求各備課組一定要強化備課組活動(dòng)，真正做到統一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習，作業(yè)三統一。要求備課組長(cháng)充分利用集體備課培養新教師。
�。�.加強教師思想工作，強化年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍
高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師，再通過(guò)這兩年調整組成的，這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統，他們愛(ài)崗敬業(yè)，對工作精益求精，開(kāi)學(xué)第一周，各班要召開(kāi)主題班會(huì )，強化常規管理，力爭為開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)良好的開(kāi)局，我們今后將繼續發(fā)揚這種作風(fēng)，不斷增強年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍
4．強化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習的針對性和實(shí)效性
高考臨近，學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎差的學(xué)生難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎，這樣才有利于他們成績(jì)的提高。為了使教學(xué)更具有針對性，我們要求教師狠抓基礎，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數同學(xué)，作業(yè)分層次，練習分層次，以加強教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
5．加強學(xué)法指導，促進(jìn)學(xué)法交流
今年高三總復習教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導,以使學(xué)生適應目前的這種形勢,我們要求開(kāi)學(xué)第一節課要上學(xué)法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生提高復習效率。
6．狠抓實(shí)驗班教學(xué)提高尖子生水平
為貫徹學(xué)校開(kāi)設實(shí)驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學(xué)上線(xiàn)有新的突破，我們要求實(shí)驗班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗班的教學(xué)內容可以加寬，加深，在學(xué)法上給予更具體的指導，鼓勵超前學(xué)習，深入挖掘學(xué)習潛能，不斷提高他們的競爭實(shí)力。開(kāi)學(xué)初我們計劃分文理分別召開(kāi)實(shí)驗班工作會(huì )議。由實(shí)驗班的班主任和認課教師進(jìn)行交流。在培養尖子生上要達成共識，形成合力。
7．狠抓學(xué)困生轉化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上給予具體的.指導，在學(xué)習習慣上給予及時(shí)的監督。教學(xué)中多給他們創(chuàng )造成功的機會(huì )和體驗，讓他們也有成功的體驗。
8.做好問(wèn)卷調查，做好反饋工作
問(wèn)卷調查工作對了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計劃本學(xué)期問(wèn)卷調查和座談會(huì )各搞一次，認真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋。
9.認真做好考試情況分析工作
進(jìn)入高三，首先有我們年級組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級領(lǐng)導小組要加強存在問(wèn)題的分析，對存在問(wèn)題的學(xué)科和班級要多給以幫助和支持。根據今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓練。
10．做好考前心理指導和答題技巧指導
每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì )做的題得不分來(lái)，更有涂錯卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況，為此我們在考前將利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導，考前我們專(zhuān)門(mén)組織“考試答題技巧和注意事項”的講座，力爭將上面的問(wèn)題減小到最低限度。
二． 管理方面
1.狠抓穩定，穩定是壓倒一切的事情
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明，哪屆穩定哪屆考得就好，哪個(gè)班穩定，哪個(gè)班就出成績(jì)。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計劃第一周就召開(kāi)高三年級學(xué)生會(huì )主要干部大會(huì )，各部門(mén)作到分工明確，責任到人。學(xué)生會(huì )勞衛部利用每天的課間操時(shí)間檢查各班宿舍、教室衛生。體育部檢查各班出勤人數。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由于高三學(xué)生學(xué)習任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負責，學(xué)生會(huì )人員檢查時(shí)間較短）
2.強化每周一次的班主任碰頭會(huì )制度
由于高三年級人數較多，我們建立起班主任每周一例會(huì )制度，總結上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭使存在的問(wèn)題及示XX縣及時(shí)解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
高三學(xué)生學(xué)習壓力大，尤其考試成績(jì)不理想時(shí)容易煩躁，緊張。非常容易出現心理問(wèn)題。隨著(zhù)高考的臨近，這種問(wèn)題可能回越來(lái)越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學(xué)習有困難而又性格內向的學(xué)生，班主任對這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學(xué)期，我們計劃請馬志國老師為高三學(xué)生做一場(chǎng)“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患
隨著(zhù)我校辦學(xué)規模的不斷擴大，學(xué)校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動(dòng)的組織都面臨著(zhù)非常大的壓力，例如每天的上下操時(shí)，教學(xué)樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強化對學(xué)生安全教育，提高安全意識，使學(xué)生在頭腦中樹(shù)立交通安全意識，財務(wù)安全意識，飲食安全意識，運動(dòng)安全意識等，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪(fǎng)及家長(cháng)學(xué)校工作
還有幾個(gè)月就高考了，家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習格外重視，班主任要通過(guò)多種形式和家長(cháng)保持聯(lián)系，本學(xué)期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開(kāi)一次全員的學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。做好考前對家長(cháng)的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6．對學(xué)生要進(jìn)行畢業(yè)教育、感恩教育。培養學(xué)生回報母校、回報社會(huì )的意識
我們計劃在5月份開(kāi)展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動(dòng)。教育學(xué)生要愛(ài)護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹作出表率。
利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會(huì )。
7．做好高考組織工作，讓學(xué)生安全、順利地參加高考
高考是學(xué)生一生的大事，家長(cháng)關(guān)注，社會(huì )關(guān)注，我們一定把我校高三學(xué)生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)教育學(xué)生誠信應考，為學(xué)校爭光，不做為學(xué)校摸黑的事情。
8．做好學(xué)生的志愿填報工作和離校工作
9.做好年級宣傳工作
本學(xué)期我們繼續將我們的工作及時(shí)地通過(guò)一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長(cháng)了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
三年級組工作計劃8
三月份開(kāi)學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績(jì)獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績(jì)，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的`教學(xué)工作計劃如下。
一、年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩中有升。力爭達到學(xué)�？傮w目標。實(shí)現中考成績(jì)的新突破。
二、總體安排
第一階段：完成新授課。時(shí)間：11年3月——20xx年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復習計劃，并按照計劃穩步推進(jìn))
第二階段：?jiǎn)卧獜土�、�?zhuān)題綜合復習。時(shí)間：11年4月底——5月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間：11年5月——中考。
三、抓好教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、推行導師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實(shí)行負責制，抓好成績(jì)的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節測試，提高學(xué)生的“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵;對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評，要做到側重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育。
對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
三年級組工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校各部門(mén)計劃為指導，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)能干。兩年半來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習，我們已經(jīng)形成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在班級管理，還是在教書(shū)育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作。我相信，在新的學(xué)期里，大家一定會(huì )更努力，使我們的綜合 組力 再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生情況：
本年級共有3個(gè)班，同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學(xué)自覺(jué)性不夠，還有許多方面有待加強。
三、 主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會(huì )、午會(huì )課時(shí)間開(kāi)展各種行為習慣專(zhuān)項訓練，引導學(xué)生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時(shí)利用學(xué)校開(kāi)展的各項評比活動(dòng)，把養成教育落實(shí)到每位學(xué)生身上，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
A、 常規工作
1、 加強行為規范教育。
(1)以《華涇小學(xué)一日常規》為訓練重點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習討論，通過(guò)實(shí)踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng )區行為規范示范校。
(2)以培養學(xué)習好習慣為重點(diǎn)，進(jìn)行課堂學(xué)習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學(xué)習效率。
B、走近世博會(huì )
以 世博開(kāi)幕日 、 我參觀(guān)世博會(huì ) 為時(shí)間節點(diǎn)，組織小學(xué)生以 世博實(shí)踐年 為主題 五小 創(chuàng )新實(shí)踐。如 世博 小主持 ( 開(kāi)館致詞 征文賽、主題館介紹); 世博 小論壇 (最新科技成果、環(huán)保新理念); 世博 小導游 (世博參觀(guān)路線(xiàn)、我喜歡主題館)、 世博 小博士 (城市新變化探究?世博精彩知多少); 世博 小設計 ( 世博場(chǎng)館 建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以 溫馨教室 建設為抓手，通過(guò)座談、論壇、評比等形式，努力營(yíng)造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學(xué)生參觀(guān) 黃道婆紀念館 ，開(kāi)展社會(huì )考察實(shí)踐活動(dòng)，并做好方案設計和總結。
3、結合 雷鋒日 、 三八婦女節 、 植樹(shù)節 、 清明節 、 紅五月 、 六一節 等傳統節日，舉辦以 感恩 等為主題的形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
4、通過(guò)開(kāi)展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，形成主動(dòng)避讓車(chē)輛的意識;養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
C、重視心理健康教育工作。
班主任走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學(xué)習、交友等方面有充分發(fā)展，培養他們的健全人格，記載好 師生心語(yǔ)錄 。
D、做好家庭教育，社會(huì )實(shí)踐工作。
1、正副班主任提高家訪(fǎng)質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長(cháng)開(kāi)放日工作，盡可能取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合。
3、充分利用地區教育資源，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動(dòng)的成效。
4、做好學(xué)生春游的實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)目標：
A、認真備課，減負增效。
要求本組成員要不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，備課要融集體的智慧與個(gè)人特色于一體，采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人班級調整、教后反思補充的.備課、上課流程;尤其是要以倡導高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師備課。
B、加強學(xué)習，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
采用自學(xué)與集體學(xué)習相結合;觀(guān)看錄像與講座指導相結合的方式學(xué)課標、學(xué)教材，徹底轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，更新教學(xué)技術(shù)手段，提高新課程實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。
C、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，教會(huì )學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng )設合作學(xué)習的機會(huì )，鼓勵質(zhì)疑，注重學(xué)習行為習慣養成，促進(jìn)課堂教學(xué)多向交流，使學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習過(guò)程。
(2)繼續以課堂教學(xué)改進(jìn)主題為前提，重視課堂訓練，精選課外練習。
(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目標，扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，全面關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
(4)多與其他年級組教師交流，取長(cháng)補短。
三年級組工作計劃10
一.指導思想
高三年部嚴格執行省廳規范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，加強對學(xué)生的常規教育、思想教育、心理健康教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷
提高學(xué)生的核心競爭力。負重前行，開(kāi)拓進(jìn)取，齊心協(xié)力，爭創(chuàng )輝煌。
二.情況分析
20xx屆新高三有18個(gè)班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。
在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干教師投放比較少，師資隊伍較弱，同時(shí)班主任隊伍年輕，缺乏經(jīng)驗，但重視了過(guò)程管理，強化了對學(xué)生良好行為規范的養成教育和勤奮踏實(shí)學(xué)習態(tài)度的培養。加強了對班主任工作的管理和指導，及時(shí)發(fā)現、處理教育教學(xué)工作中出現的問(wèn)題，并落實(shí)整改措施，在學(xué)生行為規范的養成和學(xué)習態(tài)度的培養方面做了大量的工作。經(jīng)過(guò)努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數學(xué)生學(xué)習目的.明確，學(xué)習態(tài)度端正，但因基礎不好，學(xué)習習慣較差，因此自信心不足，學(xué)風(fēng)不太濃。
三、工作思路
1、以 安全、穩定、質(zhì)量、發(fā)展 為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內部管理，制定并落實(shí)年級規劃，做到以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實(shí)效;
3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調試，常規管理常抓不懈，
堅決執行高三年級部學(xué)生的管理規定;
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類(lèi)學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力;
5、加強對重點(diǎn)學(xué)生的培養，以臨界生、特長(cháng)生為培育的增長(cháng)點(diǎn)，加強輔導，突出重點(diǎn)，達到文化體藝齊頭并進(jìn)。
四、級部中心工作要求：
心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。
目中有人：以尖子生、專(zhuān)業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭文化生達線(xiàn)率有所提高。
側重基礎：以基礎過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎題，面向全體學(xué)生。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。
五、具體工作措施
(一)年級管理
1、年級部工作組成員要以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實(shí)效。
2、努力建設一支團結合作、有凝聚力、有戰斗力的教師隊伍。嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁進(jìn)行電腦游戲。
3、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽(tīng)課計劃，年級部加強檢查落實(shí)。
4、建立正常年級例會(huì )制度(每周日晚班主任會(huì )、每周備課組會(huì )、月考后成績(jì)分析會(huì ))，確保年級工作正常有序地開(kāi)展。
5、狠抓學(xué)生的常規管理，培養學(xué)生良好的行為習慣;培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識和培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
(二)班級管理
1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì )制度，充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展 磨練成人，立志成才 的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
2、調動(dòng)全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理。落實(shí)大事上報制度。
5、大力營(yíng)造學(xué)習氛圍(黑板報、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、班級文化氛圍)，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。
三年級組工作計劃11
指導思想：
認真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長(cháng)高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng )特色，強化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、著(zhù)重在師德、文化素養、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過(guò)師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運用等方面來(lái)提高師資隊伍整體水平。
2、加強領(lǐng)導班子建設，堅持例會(huì )制度，發(fā)揮例會(huì )制度的決策功能，各部門(mén)對本周工作情況進(jìn)行總結，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會(huì )議，及時(shí)傳達和正確解釋各級教育主管部門(mén)和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會(huì )，開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭取成績(jì)。
（二）狠抓常規管理：
1、嚴格制度管理，對照《中小學(xué)管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過(guò)學(xué)習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序、規范進(jìn)行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導評課；教導處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開(kāi)展校本培訓，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設計作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實(shí)施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的'論文。
3、實(shí)施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計劃，做到內容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對活動(dòng)情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩(shī)會(huì )”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jì)掛鉤。
4、繼續做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調研。衛生工作有專(zhuān)人負責，每周進(jìn)行個(gè)人衛生檢查，每月一次衛生知識講座，每期黑板報有專(zhuān)題衛生知識宣傳角，每月評比衛生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運動(dòng)培訓，提高學(xué)生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。
三年級組工作計劃12
一、指導思想：
初三年級對學(xué)校而言是見(jiàn)成果的年級，是學(xué)生家長(cháng)最為關(guān)心的年級，更是社會(huì )特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績(jì)，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實(shí)施目標教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成績(jì)。
二、工作措施：
(一)營(yíng)造激勵性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是快樂(lè )的，見(jiàn)到老師是開(kāi)心的：
1、學(xué)校反復宣傳，力求教師努力轉變育人觀(guān)念，以激勵為基調，建立良好的師生關(guān)系。
2、建立師生談話(huà)機制，對于學(xué)生的錯誤行為，要求教師樹(shù)立起“批評前必須用鼓勵加以包裝”，“集體面前用鼓勵，行為錯誤私下談”。(核心是批評學(xué)生前要用鼓勵性的.內容作鋪墊)。
3、通過(guò)系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂(lè )。(月月有主題，周周有重點(diǎn)：對初三學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺)。
4、對不同層次的學(xué)生、班級提出不同層次的目標，實(shí)施目標教學(xué)，讓人人都有機會(huì )獲獎和表?yè)P。
5、做好初三學(xué)生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學(xué)習中去。
(二)進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復習課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：
1、成立以何校長(cháng)為主帥、王校長(cháng)為主抓的中考領(lǐng)導小組，每?jì)芍荛_(kāi)一次碰頭會(huì )議，研究師生的工作和學(xué)習動(dòng)態(tài)，出現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、各備課組認真研討如何上復習課，如何高效上好復習課，積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課、研討提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、各教研組、備課組加強中考研究，組織各備課組要認真研究考綱，研究考試說(shuō)明，認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復習計劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
5、教學(xué)時(shí)間計劃：(1)第4周全部結束新課。(2)第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎復習，10--13周進(jìn)行第二輪的專(zhuān)題復習，14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補缺。
(三)加強培優(yōu)補差工作：
1、做好學(xué)生應試能力的培養，在每次大型考試結束后，以班為單位，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，做好班級現狀分析，召開(kāi)師生座談會(huì )，通過(guò)師生交流，找出薄弱環(huán)節，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復習、學(xué)生復習更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。
2、認真抓好體育訓練，利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導，力爭體育中考成績(jì)達到較好水平。
3、高度重視培優(yōu)生工作，對年級前50名學(xué)生做好思想引導工作，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養上有所突破。
5、加大對潛能生學(xué)習的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎題上下功夫。
6、關(guān)注暫時(shí)薄弱生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
(四)加強家校聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵。(第2、3周分類(lèi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，第8周以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，第14、15周學(xué)校組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議)
(五)實(shí)現目標：
20__年中考，力爭1~2名考取四星級高中公費，確保指標生高質(zhì)高量。全體考生考試成績(jì)無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭取開(kāi)發(fā)區第一。
工作安排：
1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導小組。
2、第1周周五召開(kāi)全體初三教師會(huì )議，明確目標，統一思想;組織學(xué)生中考報名。
3、第2周：落實(shí)各科教學(xué)計劃的制定。
4、第3周召開(kāi)尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長(cháng)會(huì )議。
6、第4周中考領(lǐng)導小組碰頭會(huì )議
7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。
8、第5周質(zhì)量檢測;英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試
9、第8周召開(kāi)全級家長(cháng)會(huì )議。
10、第9周召開(kāi)班主任、備課組長(cháng)會(huì )議，總結交流各班情況，布置后段工作措施。
11、四月份：英語(yǔ)口語(yǔ)考試;體育考試。
12、第__周進(jìn)行期中考試。
13、第12周各班召開(kāi)師生座談會(huì )，交流教和學(xué)的問(wèn)題。
14、第13周領(lǐng)導小組碰頭會(huì )議
15、第14、15周學(xué)校統一組織統測。
16、第15周召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，總結交流復習課情況，研討如何進(jìn)復習講評課的課堂效率，做好最后沖刺階段查漏補缺工作。
三年級組工作計劃13
一、指導思想：
“一切以學(xué)生的全面的、可持續發(fā)展為本”，以現代教育教學(xué)理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規律，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，穩步提高教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高，
二、宗旨：
扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、實(shí)效。
三、目標：
堅持以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng )新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。
四、具體措施
1．加強學(xué)生管理工作
�。�1）加強班主任隊伍建設，注重理論學(xué)習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開(kāi)班主任會(huì )，解決突出問(wèn)題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實(shí)效性。
�。�2）強化學(xué)生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀(guān)察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。
�。�3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。
�。�4）加強學(xué)校與家庭的`聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，并讓家長(cháng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
�。�5）重視學(xué)生心理疏導工作，針對起始年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
�。�6）配合學(xué)校，有計劃地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
2．加強教風(fēng)建設，強勢推行課改
�。�1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽(tīng)、評、考、改等各項工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。
�。�2）結合學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課，在教學(xué)中應突出個(gè)性化教學(xué)，堅持在學(xué)期末寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教改論文。
�。�3）以分層次教學(xué)為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過(guò)加強對教師教學(xué)過(guò)程的監控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì )和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對學(xué)生、教師、班主任進(jìn)行分層教學(xué)跟蹤調查，了解進(jìn)展狀態(tài)。
�。�4）嚴格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現象。評價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
�。�5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門(mén)口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。
�。�6）要求教師準時(shí)輔導，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴格限制爭搶時(shí)間，認真足量批改作用，對問(wèn)題多者要進(jìn)行面批面改。
�。�7）嚴把單元測試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質(zhì)量。
3．加強學(xué)風(fēng)建設
�。�1）進(jìn)一步加強對學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強學(xué)習的使命感。同時(shí)加強學(xué)法指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎么學(xué)，反思怎樣學(xué)才能事半功倍，提高學(xué)習效率，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
�。�2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學(xué)習、超越對手”活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
�。�3）重視課前預習，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，強化課后練習和知識的鞏固。
�。�4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長(cháng)、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學(xué)生及成績(jì)或出現偏科的學(xué)生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培養及輔導。
五、具體工作安排
二、三月份：
�。�1）完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)初的各項工作；
�。�2）引導學(xué)生盡快回到學(xué)習狀態(tài)；
�。�3）結合學(xué)雷鋒活動(dòng)月開(kāi)展相關(guān)行動(dòng)；
四月份：
�。�1）加強學(xué)生的行為規范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；
�。�2）召開(kāi)年級教師會(huì )和年級學(xué)生會(huì )議；
�。�3）召開(kāi)各班班干會(huì )議，加強學(xué)生干部的管理力度和培訓力度；
�。�4）組織學(xué)生做好復習工作，迎接期中考試。
五月份：
召開(kāi)班主任工作例會(huì )，總結
�。�2）召開(kāi)“愛(ài)班、愛(ài)�！敝黝}班會(huì )，配合學(xué)校招生工作；
�。�3）召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況以及教師的教學(xué)情況；
�。�4）配合學(xué)校開(kāi)展其他工作；
六月份：
�。�1）開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，統計分科信息；
�。�2）指導學(xué)生復習迎接期末考試；
�。�3）進(jìn)行班主任學(xué)期考核匯總；
�。�4）布置期末工作；
�。�5）督促年級教師上交各種資料總結。
七月份：
�。�1）暑假放假前工作布置；
�。�2）組織教師參加招生工作，組織班主任開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
三年級組工作計劃14
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立強烈的憂(yōu)患意識，精雕細琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，實(shí)現新跨越。
二、總體思路
進(jìn)一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個(gè)精誠團結，通力合作，群策群力的教師戰斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長(cháng)生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
三、主要工作
�。ㄒ唬┠昙壒芾砉ぷ�
1.努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建和諧的師生關(guān)系。
2.嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性�？嗑殬I(yè)務(wù)內功，通過(guò)備課組集體備課、組內互相聽(tīng)課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復習課質(zhì)量。
3.開(kāi)好百日誓師和高考前的動(dòng)員大會(huì )，教師會(huì )議、班主任工作會(huì )議，從教師到學(xué)生全面動(dòng)員，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心投入到迎考復習中，倡導教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過(guò)程中。要求班主任切實(shí)做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習，輕松迎考。
4. 繼續開(kāi)好每周星期一第八節集備會(huì )。
�。ǘ┮园嘀魅螢楹诵�，強化班級管理
1.常規管理一著(zhù)不讓。繼續抓好學(xué)生的行為規范養成教育，狠抓學(xué)生出勤、衛生、儀表、紀律等日常行為規范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和生活習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
2.結合本年級的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的'主題班會(huì )制度。
3.加強高三心理輔導，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時(shí)有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。
4.大力培養學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習的精神，使之成為班級管理活動(dòng)的重要內容。各班狠下功夫，著(zhù)力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習的主人。
�。ㄈ┮詡湔n組長(cháng)為核心，強化教學(xué)過(guò)程管理
1.年級組每月召開(kāi)一次備課組長(cháng)會(huì )議�？偨Y前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。備課組長(cháng)要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學(xué)計劃，不同類(lèi)型的班級有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復習的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實(shí)
際情況，要求抓好雙基的復習，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會(huì )貫通，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。
2.通過(guò)每周一次的備課組活動(dòng)，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。
�。ㄋ模﹫猿忠钥即賹W(xué)，以考促教
認真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績(jì)統一處理，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結得失，年級組召開(kāi)分析會(huì )。
�。ㄎ澹┘訌娞亻L(cháng)生的管理
藝術(shù)生現已統考結束，藝術(shù)生回來(lái)后，要開(kāi)一次會(huì )，做好動(dòng)員工作，細致管理；待體育生專(zhuān)業(yè)考試回來(lái)后，組織一次特長(cháng)生的家長(cháng)座談會(huì )，嚴格管理，針對基礎弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績(jì)。
四．具體事項及時(shí)間安排：
3月：各班以“高考倒計時(shí)100天”為主題班會(huì )
全面開(kāi)始第二輪專(zhuān)題復習
3月中下旬全市一模
4月：志當存高遠，學(xué)子當自強——以“人生、理想??.”為主題各班進(jìn)行職業(yè)指導，教會(huì )學(xué)生進(jìn)行人生規劃的主題班會(huì )。
二輪復習全面結束4月下旬開(kāi)始第三輪沖刺階段
參加4月下旬的二模，以二�？紴樽ナ�，教會(huì )學(xué)生平靜對待人生中的一次又一次的考驗。
下旬舉行大型心理講座
5月： 成長(cháng)、成才、成人——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(cháng)、成才、成人為主題開(kāi)展主題教育活動(dòng)或主題班會(huì )活動(dòng)，強化高三學(xué)生的公民意識，責任 意識。第三輪復習模擬考試、綜合訓練、沖刺訓練：
6月：適應性訓練
高考6月7、8兩天
回校估分
填寫(xiě)志愿草表，正表
我們深信：為了今年的高考，我們定會(huì )彰顯個(gè)性特色，傾情付出，全力打造出本屆高三年級各學(xué)科復習的精品方法，用我們的心血與汗水為我校高考再上新臺階添磚加瓦！
三年級組工作計劃15
一、指導思想
以新時(shí)期黨的教育方針為指導思想，全面貫徹、落實(shí)新學(xué)期學(xué)校的工作部署，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、素質(zhì)教育觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)。認真學(xué)習，勤奮工作，把學(xué)校的各項措施落到實(shí)處，努力配合學(xué)校教學(xué)處、大隊部等部門(mén)做好各項工作。
二、工作重點(diǎn)
1、安全工作常抓不懈。
開(kāi)學(xué)第一天就對學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育，詳細規定了學(xué)生的`活動(dòng)范圍，反復強調了有關(guān)的注意事項。在今后的工作中還應多留意、勤檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取有力的措施，以防患于未然，確保不出大的安全事故。
2、把很抓“養成教育”作為紀律教育的突破口
狠抓學(xué)生的日常行為規范，開(kāi)學(xué)初期，嚴抓“一停二靜”，嚴格課堂品評分制度，加強早讀、眼操和下午課前的巡查，加強技能課上課前的學(xué)生隊列組織，使學(xué)生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛(ài)護公共財物，以實(shí)際行動(dòng)維護班級、學(xué)校榮譽(yù)的集體主義觀(guān)念，形成良好的班風(fēng)。
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