中學(xué)學(xué)校工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)校工作計劃1
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，根據上級部門(mén)20xx年工作思路，奮力構建xx教育科學(xué)發(fā)展升級版目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內部管理，確保校園安全穩定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力，促進(jìn)教育全面、協(xié)調、持續、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標
1.科學(xué)規劃教師布局，扎實(shí)提升中考質(zhì)量，大力整合教育資源。
2.加強學(xué)習培訓，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3.進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩定，創(chuàng )建和諧教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重學(xué)習培訓，提升隊伍素質(zhì)。
1.實(shí)加強師德建設。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng )新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續加強“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線(xiàn)：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話(huà)，敢負責，敢工作;保持一種精細推進(jìn)的意識自覺(jué)：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要干嗎？”“要我干嗎？”;各部門(mén)認真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(cháng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗交流會(huì )，并將優(yōu)秀事跡結集出版。
2.樹(shù)立終身學(xué)習理念，努力構建學(xué)習型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，對教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評比、表彰并結集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、信息技術(shù)團隊、學(xué)科帶頭人骨干隊伍。牢固樹(shù)立團隊共贏(yíng)的思想。
3.積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓，對教師進(jìn)行現代教育理論輔導與培訓，切實(shí)提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進(jìn)來(lái)與走出去結合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。
4.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展潛能。學(xué)校將組織“班級一日開(kāi)放”活動(dòng)，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著(zhù)的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動(dòng)，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強新一屆學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機制。
(二)抓好常規管理，規范辦學(xué)行為。
要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強學(xué)校常規管理，不斷規范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內涵。
1.規范完善各項規章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學(xué)�？�(jì)效考核制度，不斷創(chuàng )新績(jì)效考核機制，發(fā)揮績(jì)效考核的導向作用，通過(guò)績(jì)效考核促進(jìn)教師間的良性競爭，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼備的教師提供進(jìn)一步發(fā)展平臺。
2.規范人事管理。學(xué)校根據上級部門(mén)的指導文件，進(jìn)一步完善學(xué)校人事工作的管理制度，規范崗位設置、職稱(chēng)評聘、崗位聘任等與教師切身相關(guān)的工作。進(jìn)一步做好教師流動(dòng)的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動(dòng)的正常有序�？茖W(xué)準確地上報各級各類(lèi)統計數據，不出差錯，為上級部門(mén)的調研提供可靠的依據。
3.規范小升初招生行為。根據上級文件精神，認真落實(shí)區域內就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣傳，減少優(yōu)秀生源的流失。嚴把外來(lái)學(xué)生接受政策，嚴禁違規招生行為的發(fā)展。
4.規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學(xué)管理規范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì )監督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷(xiāo)教輔用書(shū);認真上好“兩課兩操”，積極著(zhù)手組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。
5.規范教育教學(xué)研究。個(gè)人課題研究者要制訂好本學(xué)期課題實(shí)施計劃，注意研究過(guò)程中資料的積累，積極推進(jìn)課題的深入研究。具體做到三個(gè)結合：(1)把課題研究與常態(tài)課相結合。(2)把課題研究與各類(lèi)研究課相結合。(3)把課題研究與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)相結合。著(zhù)力提升教科研工作的實(shí)效性，將科研成果體現在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認真學(xué)習理論的基礎上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來(lái)，及時(shí)做好課題研究過(guò)程中的成果總結，撰寫(xiě)一定數量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。
6.規范校務(wù)公開(kāi)制度。設立校長(cháng)接待日，建立校長(cháng)信箱，中心學(xué)校公開(kāi)校長(cháng)及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設立留言欄目;發(fā)揮工會(huì )民主監督職能，開(kāi)好教代會(huì );利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )組織協(xié)調作用，組織開(kāi)學(xué)生好家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
7.規范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設備正常使用;加強循環(huán)教科書(shū)、教師用書(shū)及教本的收集整理入庫工作;規范臨時(shí)聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛生工作的管理和培訓，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
(三)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)內涵。
1.以德育為載體，營(yíng)造育人文化。
(1)加強主題班會(huì )集體研討制度，根據不同年級學(xué)生特點(diǎn)制定學(xué)期系列主題班會(huì )，利用每周年級部班主任例會(huì )時(shí)間，組織班主任進(jìn)行班會(huì )課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會(huì )對學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。強化主題班會(huì )公開(kāi)課制度，每學(xué)期，每位班主任必須開(kāi)設一節主題班會(huì )公開(kāi)課，并且組織本年級的班主任進(jìn)行評課。嘗試進(jìn)行體驗式德育班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟、領(lǐng)會(huì )做人的道理。
(2)精心組織開(kāi)展各項主題活動(dòng)。我們將繼續以“孝動(dòng)心弦，愛(ài)滿(mǎn)天下”為主題和特色積極開(kāi)展孝育教育。積極編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)，培養學(xué)生的感恩之心，教育學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長(cháng)、家人和睦相處，和諧共進(jìn)。
音體美興趣小組正常開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生讀好每周一個(gè)勵志故事，舉辦一次藝術(shù)節，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用“機器人比賽”“金鑰匙競賽”、“科技創(chuàng )新大賽”等科技活動(dòng)，開(kāi)展以“科技創(chuàng )新”為主題的小制作、小發(fā)明等活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的精神，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
學(xué)校將充分利用社會(huì )力量作為我校德育教育基地，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。這些不僅有利于社會(huì )主義精神文明建設，同時(shí)也培養了學(xué)生的社會(huì )責任感。
(3)切實(shí)加強學(xué)生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開(kāi)設心理健康教育主題班會(huì )課。班主任在平時(shí)工作中把德育管理與心理健康教育結合起來(lái)。學(xué)校將開(kāi)放“心理咨詢(xún)室”，向學(xué)生公布開(kāi)放時(shí)間，由俞巧玲老師負責建設好“心理咨詢(xún)室”，并充分發(fā)揮其作用與功能。
(4)有效開(kāi)展法制安全教育。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《學(xué)生安全教育手冊》，并在學(xué)校組織大型活動(dòng)或是放假等時(shí)刻，就發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，督促家長(cháng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì )保護自己，以確保學(xué)生的人身安全。完善學(xué)生花名冊的管理，保證對學(xué)生一旦有意外情況及時(shí)告知家長(cháng)。嚴格學(xué)生的請假外出審批制度。班主任發(fā)現有學(xué)生未及時(shí)到學(xué)校上課并且沒(méi)有請假應及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。
班級有偶發(fā)事件發(fā)生，班主任應及時(shí)向分管行政匯報，并認真把事件情況及處理意見(jiàn)填寫(xiě)在偶發(fā)事件登記手冊上，以備查詢(xún)。
每學(xué)期都會(huì )進(jìn)行不同形式的法制教育活動(dòng)，并且都會(huì )請法制副校長(cháng)給我們學(xué)生做專(zhuān)題法制報告，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
(5)加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的三結合教育
定期舉辦學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的情況，讓教師了解學(xué)生在家情況，增進(jìn)了解，并肩作戰，切實(shí)幫助學(xué)生健康成長(cháng);充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，充分發(fā)揮社會(huì )的德育作用;依托社會(huì )力量，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動(dòng)學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會(huì )的作用，齊抓共管，切實(shí)做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。
2.以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規工作的督查，促使教學(xué)管理規范化。
各備課組必須結合我校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，依據“高效課堂”教學(xué)模式的特點(diǎn)，每周安排兩節課進(jìn)行備課組內研討、復備定稿。備課注意對學(xué)生知識結構和能力的培養，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習、自主展示，教師的點(diǎn)評、點(diǎn)撥。同時(shí)規范學(xué)生的作業(yè)和練習。集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)。教務(wù)處安排專(zhuān)人對集體備課進(jìn)行檢查督促。
嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，根據實(shí)際增補地方課程和校本課程。深入實(shí)施《秣陵初級中學(xué)聽(tīng)課制度》，行政領(lǐng)導每周聽(tīng)課2節，教研組長(cháng)、教師每周聽(tīng)課1節。每個(gè)教研組每學(xué)期安排本組成員開(kāi)公開(kāi)課一次，每個(gè)備課組安排本組成員每月開(kāi)組內公開(kāi)課一次。所有教師一學(xué)期至少開(kāi)一次組內公開(kāi)課。積極評課議課，每次教研組活動(dòng)，成員應積極發(fā)言。每位教師在聽(tīng)課后都應作出評價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足。每期組織一次教師的相互評課活動(dòng)。
作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴格控制作業(yè)量，由年級部負責控制學(xué)生每天課外作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1.5小時(shí)。教師做到及時(shí)批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學(xué)困生的輔導力度，每位教師負責幫扶1-2名學(xué)困生，教務(wù)處對幫扶的效果進(jìn)行跟蹤調查。
加大教學(xué)“五認真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“五認真”的定時(shí)檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時(shí)“推門(mén)”檢查。加大對學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理，學(xué)校分校長(cháng)室、部門(mén)行政和年級部三個(gè)層次對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查管理，對巡查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題要明確指出，幫助教師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。
(2)加強教學(xué)質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
做好月調研和單元調研：要研究新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強單元復習與考試，認真細致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教務(wù)處要適時(shí)做好七年級、八年級的月調研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試及5月份的理、化、生、實(shí)驗加試和體育加試工作，考試結束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評;教導處組織各年級組、教研組分層次開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
做好各年級期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，認真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀(guān)評價(jià)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。加強隨機視導工作，進(jìn)一步加強對年級、薄弱學(xué)科的視導，認真做好分析。
(3)調動(dòng)教研組、年級部的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(cháng)是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責。各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，加強信息交流，積極實(shí)施新課標。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵教師運用現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結。教師本學(xué)期需完成4篇300字左右的聽(tīng)課、評課反思。每個(gè)教研組每學(xué)年開(kāi)展一個(gè)符合本學(xué)科特點(diǎn)的專(zhuān)題研究，以研促教，激勵各教研組求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，形成各自的教研特色和教研文化。
學(xué)校的區學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師擔當著(zhù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，帶頭人、骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強自身學(xué)習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學(xué)習，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加快教師專(zhuān)業(yè)化培養進(jìn)程。
學(xué)校負責人和領(lǐng)導干部，要真正深入一線(xiàn)集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。教學(xué)、德育和各部門(mén)在開(kāi)學(xué)兩周內完成與下屬部門(mén)人員的談話(huà)任務(wù)，將上學(xué)期結束時(shí)反思的工作落實(shí)到位，對部門(mén)教輔人員的工作明確要求與分工，學(xué)期末述職考核。
中學(xué)學(xué)校工作計劃2
按照上級有關(guān)綜治工作部署，為進(jìn)一步貫徹“以人為本、預防為主、綜合治理”方針，以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以平安校園為目標，認真落實(shí)“三保一促”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“認真、規矩、安靜、平安”的學(xué)校工作總要求，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的責任意識，強化組織領(lǐng)導、完善工作機制、落實(shí)工作責任、健全防控體系，切實(shí)維護師生生命財產(chǎn)安全和正常的教育教學(xué)秩序，為我校師生發(fā)展創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境，特制定本工作計劃。
一、領(lǐng)導機構
成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組并健全安全管理制度。
二、工作目標
對學(xué)校的安全工作，做到宣傳到位、硬件到位、責任落實(shí)到位、各項制度到位。認真貫徹教育部《中學(xué)公共安全教育指導綱要》的精神，將安全教育內容列入學(xué)校工作計劃，經(jīng)常性開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。切實(shí)加強對學(xué)校設施設備和安全器材的定期檢查和維護工作。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)簽訂安全工作責任書(shū)。根據《中學(xué)安全保障標準》要求，切實(shí)規范學(xué)校安全管理行為。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實(shí)現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標。
三、主要工作
1、加強校園安全教育工作
學(xué)校應認真貫徹教育部《中學(xué)公共安全教育指導綱要》的精神，將安全教育內容列入學(xué)校工作計劃，結合上學(xué)期下發(fā)的《防災減災手冊》，利用櫥窗、板報、廣播、電視、晨會(huì )等方式，經(jīng)常性開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。特別要在開(kāi)學(xué)第一周、重大節日前以及特殊時(shí)段，加強對學(xué)生的防火、防盜、防騙、防襲擊、防事故和交通安全、食品衛生、疾病防疫、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方面安全教育，努力探索有效的教育方式，增強師生安全意識，提高自身安全防范能力。各班要鼓勵學(xué)生參加各種安全教育活動(dòng)，如法律知識競賽，專(zhuān)家講座，平安法制攝影作品征集等活動(dòng)。各班開(kāi)展的安全教育活動(dòng)，應在安全教育活動(dòng)記錄中得到充分顯示，并作為班主任完成年度任務(wù)、接受安全工作檢查考評和“安全文明班級”的重要依據。
2、健全各項安全管理制度
�、偶訌姽ぷ髫熑沃贫�。層層簽訂安全工作責任書(shū)，進(jìn)一步明確和強化安全工作職責。建立一支專(zhuān)職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動(dòng)員、組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。
�、坡鋵�(shí)定期檢查制度。要嚴格按照“及時(shí)排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，每周和重大節假日前必查的基礎上，平時(shí)要加強檢查力度，盡力做到安全工作重過(guò)程，抓細節，不留工作死角。
�、墙∪Y料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見(jiàn)性、規范性和針對性。
�、韧晟瓢踩己酥贫�。學(xué)校安全工作列入年終工作考核，凡成績(jì)顯著(zhù)或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優(yōu)資格，并在年度考核中根據《學(xué)校安全考核細則》扣除相應的安全責任分。
�、蓮娀踩A案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合本校實(shí)際，認真制定各類(lèi)事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，并積極配合公安、消防等部門(mén)工作，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應急工作能有條不紊地展開(kāi)，把危害和損失控制到最低限度。
3、調查特殊體質(zhì)學(xué)生信息
開(kāi)學(xué)第一周內，學(xué)校要對全校的學(xué)生進(jìn)行特殊體質(zhì)調查，要以告家長(cháng)書(shū)的方式，與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，讓家長(cháng)填寫(xiě)《學(xué)生健康狀況告知書(shū)》。在調查的基礎上，建立特殊體質(zhì)學(xué)生檔案，在開(kāi)展勞動(dòng)、校外活動(dòng)、體育課等活動(dòng)時(shí)，對特殊體質(zhì)的學(xué)生要做好針對性的安排，防止因學(xué)生特殊體質(zhì)原因發(fā)生意外事故。因涉及到學(xué)生個(gè)人隱私，學(xué)校要注意信息保密。
4、強化隱患排查整改工作
安全管理工作的關(guān)鍵在于發(fā)現和消除隱患，為此，學(xué)校應做到“每天要有巡視，每周有檢查”。對于查出來(lái)的安全隱患，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要制定整改方案，采取相關(guān)措施，由專(zhuān)人負責監管，做到問(wèn)題不解決，監管不放松，確保不發(fā)生事故。特別是對于用電、燃氣、消防方面，要加強監管，進(jìn)入冬天學(xué)校又將迎來(lái)用電高峰，嚴格控制教師辦公室大功率電器的使用。
5、加強師生交通安全管理
教師的汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等車(chē)輛出入校園，應避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)或人多情況復雜時(shí)段，限道、慢速行駛，防止意外交通事故發(fā)生，嚴禁學(xué)生在校園內騎車(chē)。本學(xué)期將進(jìn)入秋冬季節，雨雪天氣較多，騎自行車(chē)的學(xué)生要做到鈴、閘、鎖齊全，否則，一律不準騎，各班主任要進(jìn)行檢查，值周教師要進(jìn)行抽查，將騎自行車(chē)的危險系數降低到最低。針對我校安全工作的實(shí)際情況，各班必須狠抓交通安全教育，讓學(xué)生知道一些基本的交通知識，提高學(xué)生交通安全防護能力。當遇到作息時(shí)間調整時(shí)，班主任應提前告知家長(cháng)。特別要關(guān)注是否有學(xué)生乘坐黑車(chē)上下學(xué)現象，一旦發(fā)現應及時(shí)對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行教育或提醒，同時(shí)，以書(shū)面形式向鎮政府和公安交通管理部門(mén)報告。
中學(xué)學(xué)校工作計劃3
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內涵，本著(zhù)“壯隊伍強制度抓質(zhì)量創(chuàng )特色”的原則開(kāi)展工作，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展，努力實(shí)現“區內外一流名�！钡墓ぷ髂繕�。
二、目標與措施：
(一)強化兩支隊伍建設，優(yōu)化頂層設計
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學(xué)校管理首先實(shí)現規范化，制度化;
2、在實(shí)現規范化的基礎上，注重科學(xué)性。將現代管理理念引入到學(xué)校管理之中，增強學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開(kāi)放性;
3、深化校內管理體制改革，完善績(jì)效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關(guān)懷，創(chuàng )設寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍;
5、關(guān)心教師生活，努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護教師的合法權益。利用報紙學(xué)校網(wǎng)站等宣傳教師的先進(jìn)事跡，提高教師的社會(huì )形象和地位。
(二)加強制度建設，推進(jìn)科學(xué)管理
1、牢固樹(shù)立科學(xué)的管理理念。根據當今優(yōu)秀學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學(xué)校發(fā)展的底線(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心，創(chuàng )建特色是提升學(xué)校品位的必由之路。我們將樹(shù)立成人與成才并舉的理念。學(xué)校要進(jìn)一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽(yù)感、成功感和歸屬感。把表?yè)P比批評更有利于師生的成長(cháng)的意識滲透到學(xué)校的教育教學(xué)管理中。愛(ài)是所有行為的源泉。讓全體教職員工進(jìn)一步認識到愛(ài)心比責任心更重要，責任心比能力更重要。我們努力實(shí)踐陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。
2、強化制度文化。本學(xué)年我們將制定并實(shí)施《淮海中學(xué)中層干部崗位實(shí)績(jì)考核評價(jià)方案》、《淮海中學(xué)名師培養計劃》、《班主任與備課組長(cháng)考核條例》、《淮海中學(xué)師德規范》，完善和優(yōu)化《績(jì)效考核方案》、《先進(jìn)集體與個(gè)人的評比條例》、《教育教學(xué)事故界定與處理辦法》，推進(jìn)聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規范化、精細化、科學(xué)化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學(xué)生“自主德育”的模式，積極推進(jìn)年級學(xué)生的三級管理;進(jìn)一步強化學(xué)生會(huì )、健康小衛士、青年志愿者、安全小衛士等學(xué)生社團組織，同時(shí)進(jìn)一步增加學(xué)生社團的數量。優(yōu)化“四季六節”等活動(dòng)的流程，推出精品;通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步對孩子滲透安全意識、紀律意識、衛生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學(xué)生的綜合素養。積極穩妥推進(jìn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動(dòng)“星級”學(xué)生評比制度;強化對問(wèn)題學(xué)生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學(xué)習，年級的建設需要進(jìn)一步思考，進(jìn)一步增強掌控能力。學(xué)會(huì )用制度管理年級，用感情感動(dòng)教師，用愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進(jìn)而增強年級的凝聚力，活化年級的內驅力。
增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執行力。同時(shí)教育、教學(xué)的管理仍需進(jìn)一步與部門(mén)配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng )新力。
(二)大力提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師良好形象。深入開(kāi)展“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強素質(zhì)、提師能“等活動(dòng)，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進(jìn)找差距，不斷完善自我，提高自我，做學(xué)生的良師益友。
2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質(zhì)樹(shù)形象，以作為換地位，以業(yè)績(jì)顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛(ài)形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。
3.嚴格師德考核評價(jià)制度。學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導評價(jià)、教師互評、學(xué)生評議、家長(cháng)反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業(yè)道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘的重要依據。
4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門(mén)和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)與課題研究。學(xué)會(huì )解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時(shí)關(guān)注青年教師的成長(cháng)，積極實(shí)施校內培養計劃，加快其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。
(三)以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)管理
本學(xué)期根據校情，我們將對教學(xué)流程作系列調整：調整學(xué)科設置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢(xún)中心，定期對學(xué)生開(kāi)設心理健康講座;科學(xué)調整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學(xué)科;年級進(jìn)一步調整晚輔導，力求吻合度，提高晚輔導效益。
中學(xué)學(xué)校工作計劃4
步入“十一五”規劃的開(kāi)局之年，我校教育、教學(xué)、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會(huì )精神為指導，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和“關(guān)注人本，開(kāi)拓創(chuàng )新，和諧發(fā)展，惠民利國”的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面落實(shí)市教育局《xx年教育工作要點(diǎn)》所確立的各項工作目標，進(jìn)一步強化“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，構建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念，凸現“以人為本，評價(jià)導航，課改先行，重建校本”的辦學(xué)特色，以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn)，努力加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，集中精力抓教學(xué)，一心一意搞課改，腳踏實(shí)地抓評價(jià)，全面穩步推進(jìn)中考評價(jià)改革，著(zhù)力加強學(xué)校內部管理，努力實(shí)現學(xué)校學(xué)年工作總目標。
工作目標與任務(wù)
一、加強教育行風(fēng)建設，樹(shù)立良好師表形象 。本學(xué)期在全體教師中要扎實(shí)開(kāi)展以“愛(ài)心和責任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，ji勵教師愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高教師職業(yè)道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學(xué)校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創(chuàng )特色，力爭創(chuàng )建“人民滿(mǎn)意的學(xué)�！彬炇蘸细�。
二、進(jìn)一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。確保學(xué)生輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)�，力爭�?shí)現“零輟學(xué)”，“普九”各種資料檔案進(jìn)一步規范。
三、不斷強化“四個(gè)校本”，著(zhù)力深化課程改革。不斷提高專(zhuān)任教師高學(xué)歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術(shù)手段，校本培訓有新點(diǎn)子，校本課程取得新突破，校本教研再創(chuàng )新特色，讓課改植根深處，成為提升學(xué)校文化品位的有力支撐，努力創(chuàng )建“話(huà)題式”校本教研示范學(xué)校。
四、突破難點(diǎn)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。民主法治意識進(jìn)一步增強，人本管理理念進(jìn)一步強化，辦學(xué)規范，管理到位，過(guò)程落實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)。
五、突出中心，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)生行為規范合格率達到99%；全校學(xué)生“三項”主要身體素質(zhì)總成績(jì)均值在70分以上，參加市運動(dòng)會(huì )團體總分名次有進(jìn)步，有體、藝特長(cháng)生向高一級學(xué)校輸送，力創(chuàng )學(xué)校藝術(shù)教學(xué)特色，體質(zhì)健康合格率達到95%以上；各年級各學(xué)科各項指標進(jìn)入全市前十名；綜合辦學(xué)水平保持全市優(yōu)秀等次。
工作思路
一、強力推進(jìn)全員育人，著(zhù)力優(yōu)化層級管理，大力實(shí)施過(guò)程管理。
二、強力推進(jìn)校本課程，著(zhù)力張揚師生個(gè)性，大力實(shí)施分層教學(xué)。
三、強力推進(jìn)評價(jià)改革，著(zhù)力營(yíng)造和諧氛圍，大力實(shí)施目標ji勵。
四、強力推進(jìn)后勤改革，著(zhù)力美化校園環(huán)境，大力實(shí)施名校工程。
工作任務(wù)與措施
一、以創(chuàng )建“人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘槠鯔C，大力加強師生思想道德建設。
突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點(diǎn)和認知水平，深入研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)及方法，解決好當前學(xué)校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實(shí)的少”等突出問(wèn)題；按年級分別確立德育操練目標及要求；繼續開(kāi)展好德育的針對性與實(shí)效性研究，認真組織好第六屆主題班會(huì )設計研討活動(dòng)，使得德育研究有水平、上檔次。充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務(wù)育人的德育氛圍。各年級組要開(kāi)展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)，調動(dòng)全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學(xué)習，對抗教育的同學(xué)，我們要多關(guān)愛(ài)、多疏導、多溝通，特別要關(guān)注和加強對“留守”學(xué)生的教育，認真執行《宜都市中小學(xué)生違紀處分聽(tīng)證程序暫行規定》，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為（家長(cháng)、學(xué)校、教師）。逐步推行學(xué)生干部競爭上崗制度。
不斷加強校園文化建設，提升學(xué)校文化品位，政教處、年級組、教研組要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，陣地活起來(lái)，櫥窗亮起來(lái)，認真組織好師生“迎五一、慶五四”文體系列活動(dòng)，拓寬校內外育人渠道，提高家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性，開(kāi)展經(jīng)常性的、多種形式的家校聯(lián)系活動(dòng)，認真辦好家長(cháng)學(xué)校，積極協(xié)調和統籌社會(huì )各方面資源，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境。
狠抓教師職業(yè)道德建設，把師德建設放在教師隊伍建設的首位，扎實(shí)開(kāi)展好以“愛(ài)心和責任”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，著(zhù)力解決好教師隊伍中打牌，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問(wèn)題，努力培養全體教師的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)精神，奉獻精神和創(chuàng )新精神，樹(shù)立師表形象。加大師德檔案制度的落實(shí)力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進(jìn)典型，在宣傳櫥窗內適時(shí)推出管理、教育、教學(xué)、科研、服務(wù)等各方面優(yōu)秀的人和事。充分發(fā)揮榜樣的示范作用，全面落實(shí)“六條禁令”和黨風(fēng)廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就。
二、以創(chuàng )建“話(huà)題式”校本教研示范學(xué)校為契機，不斷深化課程改革。
我校自xx年秋進(jìn)入課改以來(lái)，積極參與，大膽探索，積累了不少鮮活的經(jīng)驗，部分成果在省、市產(chǎn)生了較大的影響。涌現了一大批優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人，課改工作已成為全市的一面旗幟，從去年秋季開(kāi)始，各年級都已全面進(jìn)入課改，今春教導室、教研組及各位教師要進(jìn)一步總結成績(jì)，提煉經(jīng)驗，在深化課程改革上做大文章，在話(huà)題式校本教研方面取得新突破，話(huà)題從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)踐中來(lái)，又能服務(wù)于教學(xué)，真正形成一批具有學(xué)校特色的話(huà)題式校本教研成果。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
中學(xué)學(xué)校工作計劃5
為了有效地促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，在新的學(xué)期里，學(xué)校安全工作將緊緊圍繞“強化內部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，建設和諧校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”等方針展開(kāi)，現在根據我校實(shí)際情況制定學(xué)校安全工作計劃：
一，指導思想。
學(xué)校安全工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作能否順利開(kāi)展，因此學(xué)校安全工作，任重于泰山，必須持之以恒，始終對于學(xué)校安全工作保持一份緊迫感與警惕感。
這學(xué)期學(xué)校安全工作在根據上級部門(mén)領(lǐng)導下，深入學(xué)習和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展、以人為本的理念，建立學(xué)校安全意識，堅持“安全第一，預防為主”原則上，要進(jìn)一步加強安全工作體系，明確相關(guān)安全工作職責。大力開(kāi)展安全宣傳教育，建立和完善學(xué)校師生的安全長(cháng)效機制，創(chuàng )造一個(gè)有利師生工作學(xué)習的安全環(huán)境，保護學(xué)校的正常工作生活秩序。
二，要加強明確領(lǐng)導責任制。
�。ㄒ唬┏闪⒕唧w安全工作領(lǐng)導小組。備注：領(lǐng)導小組的名單將于近日公布。
�。ǘ┟鞔_安全責任、職責。教師和學(xué)生應該清醒地認識到安全工作是學(xué)校一切工作的基礎，安全工作是確保有秩序教學(xué)活動(dòng)的基石。
所有教師職工都必須提高認識，統一行動(dòng)，認真履行自己的職責。安全工作領(lǐng)導小組主要成員必須認真執行學(xué)校下發(fā)的安全任務(wù)。層層下?lián)芫唧w工作職責，確保每一項安全工作落實(shí)到人，每一份安全職責明確到人。
三，加強學(xué)校安全系統的建設，全面規范化安全管理體系。
1，加強工作責任制。簽署安全責任書(shū)，進(jìn)一步明確責任層次和加強安全機制。努力建立學(xué)校安全管理隊伍，建立健全安全工作人員編制，確保每個(gè)工作人員都接受共同良好的綜合學(xué)校安全管理培訓。
2，定期檢查制度的實(shí)施。嚴格按照“及時(shí)調查，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)預防，及時(shí)處理”的指導原則，開(kāi)展定期安全檢查，節假日安全檢查，與不定期抽查工作。
3，認真執行安全狀況報告制度。每個(gè)月召開(kāi)一次定期的安全工作會(huì )議，對于近期學(xué)校安全工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，會(huì )議總結工作經(jīng)驗，制定下一步工作方法。
四，加強校園內部管理，努力營(yíng)造安寧校園環(huán)境。
1，加強了門(mén)廳，走廊，校園等區域的安全管理，確保安全監視探頭的正常運行。
2，加強對校園周邊環(huán)境綜合治理。禁止在學(xué)校50米前范圍內容設立流動(dòng)攤位，嚴禁住校生在校學(xué)習時(shí)間外出逗留、就餐等行為。
3，加強學(xué)校周邊交通安全管理。
4，加強學(xué)校水電氣設施的安全管理。
5，加強體育活動(dòng)的安全管理。
五，加強教育，強化師生的安全意識。
1.利用每周一次國旗下講話(huà)機會(huì )，普及校園安全教育。
2.每雙周開(kāi)展一次班會(huì )，普及校園安全教育，樹(shù)立培養學(xué)生的安全意識。
3.重大節假日放假之前，向各班下發(fā)安全知識手冊。
中學(xué)學(xué)校工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期，我們按照“強化責任抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量，夯實(shí)基礎創(chuàng )特色”的工作思路，以深化責任教育、推進(jìn)教學(xué)改革、打造特色德育、發(fā)展陽(yáng)光體藝為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、發(fā)展校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，培植高雅的校園精神文化，提升學(xué)校的軟實(shí)力，形成“講責任、構和諧、樹(shù)正氣、創(chuàng )佳績(jì)”的工作氛圍。
2、提高管理水平。提高管理人員的責任意識和履職能力,加速制度化建設，形成規范化、人文化的管理機制,最大化提高管理效能。
3、加強師資建設。加強校本研訓工作，搭建教師成長(cháng)平臺，提高教師的幸福指數，鍛造榮辱與共、自強不息、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。
4、落實(shí)有效德育。以養成教育為重點(diǎn)，以實(shí)現“人人文明、處處亮麗”為目標，提高學(xué)生的文明素養，為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎。
5、打造高效課堂。改革課堂教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后教，少教多學(xué)”的教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益。力爭六年級教學(xué)成績(jì)在全縣名列前茅，其它年級教學(xué)質(zhì)量達到城區強校水平。
6、發(fā)展優(yōu)勢項目。大力開(kāi)展陽(yáng)光體藝教育，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，打造體藝教育特色，使之成為學(xué)校的亮校品牌。
7、加強幼兒教育。加強幼兒的師資培訓、評價(jià)改革、課程建設，發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教育，以此為突破口，擴大辦學(xué)規模。
8、創(chuàng )建平安校園。堅持“安全無(wú)小事”、“責任重于泰山”的思想，落實(shí)安全責任，嚴防安全事故，創(chuàng )建平安校園，實(shí)現師生意外傷害零發(fā)生。
三、具體工作
(一)管理工作—責任興校
1、落實(shí)班子責任。
加強班子建設，落實(shí)工作責任，細化工作目標，提高管理水平。學(xué)校主要領(lǐng)導要堅持“四強化、四淡化”工作原則：強化責任意識，淡化職務(wù)意識;強化大局意識，淡化本位意識;強化服務(wù)意識，淡化功利意識;強化創(chuàng )新意識，淡化守舊意識。做到“四好”：管好一條線(xiàn)，蹲好一個(gè)點(diǎn)，帶好一個(gè)級、值好一天班。達到“四不”：分工不分家，補臺不拆臺，建功不居功，服從不盲從，為重塑二小新形象做出積極的貢獻。
2、用人文凝聚責任。
堅持人文立校的辦學(xué)理念。努力在輿論上引導人，業(yè)務(wù)上錘煉人，體制上激活人，生活中關(guān)心人，提高教師的幸福指數，打造“幸福二小”。具體做好以下工作：一是把培訓作為最好的福利，啟動(dòng)教師外培計劃，力爭三年內實(shí)現全員外培。二是實(shí)行寬松管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營(yíng)造寬松和諧的氛圍，做到嚴愛(ài)相濟。三是進(jìn)行教師心理健康教育，減輕職業(yè)壓力，培養教師良好的心理素質(zhì)。四是豐富節日生活，集體過(guò)好三·八節、教師節。五是進(jìn)行生日祝福和紅白喜事慰問(wèn)，讓教師感受到集體的溫暖。六是啟動(dòng)教師健康工程，設立健康獎、倡導教師積極參與健身活動(dòng)。七是加速民主化管理進(jìn)程，廣開(kāi)言路提高決策水平，完善臨督機制。
3、用激勵激發(fā)責任。
“讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧”，強化績(jì)效管理，完善獎勵制度，提高獎勵標準，增加獎勵項目。一是整體提高統考年級獎勵標準，達到或超過(guò)城區平均水平。二是獎勵團隊，才能形成團隊，實(shí)現“捆綁式”評價(jià)。通過(guò)與城區參照學(xué)校對比，分兩個(gè)年級段各獎勵一個(gè)先進(jìn)年級團隊。三是分中期、期末兩次對應試學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行獎勵。四是對幼兒教師、非應試學(xué)科進(jìn)行教學(xué)效果驗收評價(jià)，獎勵先進(jìn)教育工作者。五是對各類(lèi)活動(dòng)做出突出貢獻，取得優(yōu)異成績(jì)的指導教師予以表彰獎勵。六是制定“好教師”評選細則，形成鮮明的導向，引領(lǐng)教師。七是探索教師綜合評價(jià)辦法，作為評優(yōu)樹(shù)模、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
4、用制度規范責任。
根據教育行政法規和省市縣教育工作會(huì )議精神，傳承學(xué)校一貫的好作法，刪繁就簡(jiǎn)，形成規范簡(jiǎn)潔、易于操作、富有人文關(guān)懷的各類(lèi)崗位職責及規章制度，使各項工作有章可循，增強管理的實(shí)效性。依法治校，依法治教，實(shí)行四個(gè)一票否決：三亂一票否決，體罰學(xué)生一票否決，安全出問(wèn)題一票否決，教學(xué)成績(jì)連續落后一票否決。
(二)德育工作—養成教育
1、加大宣傳力度。
構建全方位的宣傳體系，讓《“雙十”養成教育內容》深入師生心靈。即制作展板在校園展出、印發(fā)資料進(jìn)行班會(huì )宣講、通過(guò)校園廣播和電子屏進(jìn)行宣傳、升旗儀式組織班級誦讀、進(jìn)行專(zhuān)題手抄小報展評等辦法。
2、實(shí)施主題教育。
根據學(xué)生實(shí)際，結合《“雙十”養成教育主要內容》的有效落實(shí)，實(shí)施月主題教育制度，形成有效德育。在實(shí)施過(guò)程中做到六個(gè)結合：主題教育與培養文雅學(xué)生相結合，與促進(jìn)教學(xué)相結合，與創(chuàng )建平安校園相結合，與打造亮麗校園相結合，與發(fā)展陽(yáng)光體藝相結合，與節日教育相結合。德育處要形成方案，確定每月教育主題，通過(guò)升旗演講、主題班會(huì )等途徑強化教育，確保工作落到實(shí)處。
3、加強隊伍建設。
樹(shù)立全員育人的德育觀(guān)，重視德育骨干隊伍建設。制定《德育主任工作職責》、《少隊輔導員工作職責》、《班主任工作條例》、《值日領(lǐng)導工作制度》，使骨干隊伍建設有章可循。重視班主任業(yè)務(wù)培訓，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )，設立班主任節，提高班主任待遇，增強班主任工作的積極性。實(shí)行值日生競爭上崗制度，定期進(jìn)行值日生培訓，提高履責能力。試行“小校長(cháng)”聘任制，協(xié)助值日領(lǐng)導開(kāi)展工作。
4、強化監督評價(jià)。
一是值日領(lǐng)導要認真負責，從細微處入手，發(fā)現亮點(diǎn)與不足，及時(shí)矯正不良習慣和突出問(wèn)題，全方位對班級進(jìn)行檢查評價(jià)，確保良好的學(xué)校秩序與亮麗的校園衛生。二是做好“文雅學(xué)生”、“模范班主任”、“先進(jìn)德育工作者”評選活動(dòng)，大張旗鼓地進(jìn)行表彰與宣傳，進(jìn)行榜樣帶動(dòng)，提高育人水平。
(三)教學(xué)工作—模式改革
1、思想上引領(lǐng)。
開(kāi)學(xué)第三周組織教師去辛店中學(xué)、縣五小去實(shí)地考察學(xué)習、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。每月組織教師進(jìn)行一次專(zhuān)題學(xué)習，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。第三，爭取機會(huì )，做好實(shí)驗教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導的外出培訓工作。第四，嚴格學(xué)習制度，每一教師每學(xué)期整理學(xué)習筆記不少于5000字。
2、課堂上實(shí)踐。
四五年級作為主要實(shí)驗年級，實(shí)行“圍坐式”座位，按“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”四環(huán)節實(shí)施教學(xué)，從“學(xué)習目標”—“學(xué)習提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“課堂檢測”五個(gè)環(huán)節備課。學(xué)校通過(guò)外聘專(zhuān)家、課堂調研、二次備課等形式服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級亦逐步嘗試新的課堂教學(xué)模式，就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進(jìn)行課堂實(shí)踐。
3、教研上促進(jìn)。
制定《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制，學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。建立聽(tīng)課與反思制度，每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)20節課<業(yè)務(wù)領(lǐng)導為40節>，每學(xué)期每一教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思不少于20篇。
4、平臺上展示。
為教師達建展示科研成果的平臺，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用，提升教師的科研能力，穩步推進(jìn)教學(xué)模式改革。教導處要組織好示范課、專(zhuān)題論文、學(xué)習提綱、精品教案、學(xué)習體會(huì )的評選與展示活動(dòng)。
5、管理中保障。
�、偻怀瞿昙墝�(shí)際。
六年級管理：一要進(jìn)行課堂調研，召開(kāi)座談會(huì )，發(fā)現存在問(wèn)題，制定具體方案，鼓舞師生士氣;二要堅持抓兩頭，促中間，從后10名抓起，讓每個(gè)學(xué)生有較大的進(jìn)步;三要注重質(zhì)量監控及命題研究，進(jìn)行日清月測;四是保持適當進(jìn)度，不過(guò)份搶進(jìn)度，一味追求速度，確保六年級取得振奮人心的教學(xué)成績(jì)。
幼兒班管理：重視課程建設，開(kāi)設幼兒藝術(shù)課，制定各類(lèi)課程的指導性意見(jiàn)及教學(xué)目標;加強課堂調研，分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩驗收;進(jìn)行師資培訓，爭取上級培訓指標，提高幼教的育人水平;積極探索幼兒教師的評價(jià)辦法，試用課堂驗收、滿(mǎn)意度調查、案頭資料檢查等形式，對幼兒教師較為客觀(guān)地評價(jià)。
其它年級管理:一二年級重視學(xué)習習慣的養成，以“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)”作為教育的重要內容,接受性學(xué)習仍然是其主要學(xué)習方式，實(shí)施“快樂(lè )教學(xué)”，“成功教學(xué)”，積極進(jìn)行“少教多學(xué)”及零作業(yè)課堂的探索。三年級要嘗試進(jìn)行“學(xué)一點(diǎn)、教一點(diǎn)”、“練一點(diǎn)”“分散式”的四環(huán)節教學(xué)模式探索與實(shí)踐，切實(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力。
�、谕怀鲆c(diǎn)工作。
備課管理�！肮Ψ蛟谡n前，精彩在課堂，輕松在課后”這是我們教育人的共識，各教師必須備超前的課，備自己的課、備真實(shí)的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實(shí)現課堂的優(yōu)質(zhì)高效。
作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現“兩多兩少”：多布置預習性作業(yè)，少布置重復性作業(yè);多布置實(shí)踐性作業(yè)，少布置機械性作業(yè)。做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
學(xué)困生管理。教師提問(wèn)，學(xué)困生打頭陣;課堂巡視，走進(jìn)學(xué)困生;激勵性評價(jià)，不忘學(xué)困生。提倡課間輔導，提倡優(yōu)生“一幫一”，切實(shí)幫助學(xué)困生解決實(shí)際困難，讓他們在關(guān)愛(ài)中掌握學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度。
中學(xué)學(xué)校工作計劃7
一、指導思想：
本學(xué)期我校的校本教研工作堅持以區教研室工作要點(diǎn)為依據，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以“聽(tīng)、說(shuō)、評”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，進(jìn)一步深化課程改革，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的校本教研工作再上新臺階。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內努力形成“民主、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機制，用心營(yíng)造“支持、信賴(lài)、合作、分享”的教研氛圍。通過(guò)樹(shù)典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化。
1、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節，不能解決教學(xué)中出現問(wèn)題的現狀。
2、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，轉變教師教學(xué)觀(guān)念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
3、通過(guò)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習教育教學(xué)新理念，觀(guān)看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、抓好教研組、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
三、工作措施及方法：
(一)加強培訓，提高教師的理論素養。
1、教師培訓采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合形式。加強教育教學(xué)基礎理論、現代教育理論、創(chuàng )新理論的學(xué)習，強化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導、解決教學(xué)實(shí)踐中出現具體問(wèn)題的意識。集中學(xué)習由教科室統一組織全體教觀(guān)看先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀課例、案例的光盤(pán)為主，時(shí)間為每雙周周二第五、六節課(詳見(jiàn)培訓安排表)。
2、加強骨干教師的培訓。通過(guò)理論學(xué)習、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗總結和校與校之間的學(xué)習、參觀(guān)和培訓，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過(guò)利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動(dòng)我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。
3、加強青年教師的培訓，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，使青年教師能早日成長(cháng)起來(lái)。青年教師要多聽(tīng)課、多學(xué)習，引導教師勤輔導，常鉆研，不斷學(xué)習充電，提高自身素質(zhì)。
(二)以“聽(tīng)、說(shuō)、評”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，提高課堂教學(xué)效率。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點(diǎn)。學(xué)校組織校本教研活動(dòng)要緊緊圍繞課堂教學(xué)，切實(shí)提高教師的授課水平，最終形成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。
2、積極組織開(kāi)展“每周一課”活動(dòng)，加大聽(tīng)課力度，強力推進(jìn)教師說(shuō)課制，形成講課必聽(tīng)課，講后必說(shuō)課，說(shuō)后必評課的教研氛圍。要求任課教師聽(tīng)課每學(xué)期不得少于15節，學(xué)校領(lǐng)導及教研組長(cháng)每學(xué)期不得少于20節。通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、評”三位一體教研活動(dòng)，研究、探討適合課改的教學(xué)模式，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、繼續貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴、訓練實(shí)”的十二字方針，加強畢業(yè)班復習課的指導，提升畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)，確保中考重點(diǎn)高中上線(xiàn)人數居全區前列。
(三)全面落實(shí)教研活動(dòng)，注重教研的實(shí)效性。
1、加強集體備課制度。備課組長(cháng)要認真研究制定集體備課計劃，并嚴格按照計劃執行，在集體備課時(shí)先由本組的教師寫(xiě)預案，同組積極教師參與研討，最后達成共識，最終形成教案。
2、落實(shí)主題研討活動(dòng)。教研組長(cháng)結合本組的集體備課情況、課題研究?jì)热�，組織本組教師進(jìn)行主題研討。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說(shuō)課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行，把主題研討落到實(shí)處。
3、完善小課題研究。小課題研究本著(zhù)為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，確立的課題必須源于教學(xué)實(shí)踐出現的問(wèn)題，問(wèn)題即課題，注重小課題研究的有效性和實(shí)用性。同時(shí)課題要具有周期短、見(jiàn)效快的特點(diǎn)。通過(guò)課題的立項、研究，最終要形成科研成果。
(四)大力推進(jìn)現代教育技術(shù)應用，打造符合現代化教育形勢的教師隊伍。
1、加強教師現代教育技術(shù)應用技能的培訓，特別是多媒體技術(shù)應用技能的培訓。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高教師運用現代化教學(xué)設備的能力。不斷提高多媒體教室、計算機室、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò )系統，進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段，使我校的現代教育技術(shù)的應用水平再上新臺階。
2、規劃建立屬于教師自己的博客，促使教師努力學(xué)習電腦技術(shù)。定時(shí)在博客上發(fā)表文章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和電腦應用能力。
3、鼓勵教師學(xué)習借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源，豐富自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
(五)建立激勵機制，調動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績(jì)納入學(xué)校年終考核。
2、立足實(shí)效，建立保障機制確保落實(shí)到位
(1)組織到位。學(xué)校形成校長(cháng)親自抓、教研副校長(cháng)負責抓、教研組長(cháng)具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò )。
(2)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、教師外出學(xué)習匯報制、評價(jià)與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長(cháng)負責制，積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)，深入課堂、研究教學(xué)，全面負責各學(xué)科的教學(xué)指導工作。
中學(xué)學(xué)校工作計劃8
為了做好新學(xué)期的各項工作，根據xxx文件和上級有關(guān)的會(huì )議文件精神，結合我校的實(shí)際，擬定如下工作計劃。
一、指導思想
進(jìn)一步鞏固“雙高普九”的成果，加強學(xué)校的內部管理和內涵建設；進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，不斷深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng )建德育特色，提高育人水平；加強隊伍建設，努力推進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
二、思路與要求
1、隊伍建設
�。�1）學(xué)校班子建設
認真落實(shí)xxx號文件精神，組織班子成員不斷加強學(xué)習與研修，積極營(yíng)造學(xué)習的氛圍，努力打造學(xué)習型的團隊，堅持以書(shū)為友，親近名家，與名家對話(huà)，努力拓展自己的教育視野和學(xué)術(shù)視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領(lǐng)力、非權力影響力和對實(shí)施新課程的領(lǐng)導力，提升對教育現象和問(wèn)題的思辨力，用自身的人格與學(xué)識贏(yíng)得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業(yè)務(wù)精湛的班子隊伍。
�。�2）隊伍建設
首先是加強教師職業(yè)道德建設，大力培養教師的職業(yè)認同感，推動(dòng)教師自覺(jué)養成基于“愛(ài)心”和“責任”的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，全面提升師德素養。
其次是要站在為教師負責的高度，引入“愿景管理”模式，引領(lǐng)教師參照《關(guān)于印發(fā)<安溪縣20xx—20xx年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃>的通知》（安委[20xx]160號），根據自身年齡特征、身體狀況、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和生涯設計，制定合適的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標。
第三是提升適應新課程實(shí)驗需要的專(zhuān)業(yè)能力。積極開(kāi)展原生態(tài)的教學(xué)研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫(xiě)工作日記和教育敘事，開(kāi)辟“教師論壇”，組織教學(xué)交流，開(kāi)展業(yè)務(wù)競賽，推動(dòng)教師形成教研的自醒、自覺(jué)和自信。要增強教師時(shí)時(shí)反觀(guān)和自我解剖的勇氣，在反思中改進(jìn)，在自問(wèn)中思索，在自省中提升。
2、德育工作
學(xué)校要堅持德育為先，加強學(xué)生德育訓練。
一是優(yōu)化德育定位。根據《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和福建省教育廳《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計劃的通知》的精神，進(jìn)一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學(xué)校德育工作目標，在強化養成教育的同時(shí)，大力弘揚“愛(ài)國愛(ài)鄉、海納百川、樂(lè )善好施、敢拼會(huì )贏(yíng)”的福建精神，全力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，培養學(xué)生“為天地立心、為生民立命”的“天下精神”，增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感，為學(xué)生全面而健康地發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。
二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的理念，切實(shí)改變教與管“兩張皮”的現象，實(shí)現教與管的無(wú)縫銜接，實(shí)現全程育人、全員育人和全方位育人，形成學(xué)校德育工作整體合力。
第三是創(chuàng )新德育模式。要充分挖掘、整合區域德育資源，積極推行“四個(gè)結合”，即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動(dòng)結合，德育與文化結合，切實(shí)改變簡(jiǎn)單說(shuō)教、價(jià)值強迫的德育方式，倡導“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的德育方法，加強德育實(shí)踐，實(shí)現德育入腦入心、知行合一。
第四是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開(kāi)展德育工作經(jīng)驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實(shí)班主任工作待遇，增強德育工作主動(dòng)性、積極性，大力提高德育工作能力。
3、安全工作
穩定是壓倒一切的大局，全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。領(lǐng)導干部要堅持深入基層，及時(shí)了解和掌握校內情報信息，及時(shí)發(fā)現和解決不安全問(wèn)題，消除不安全的隱患。落實(shí)重點(diǎn)和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。供水、供電、廣播、電教儀器設備、財會(huì )室、食堂、實(shí)驗室、機房，認真落實(shí)安全措施，深入進(jìn)行安全教育，各部門(mén)工作人員負責檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，學(xué)校領(lǐng)導組成檢查團，負責每學(xué)期定期檢查兩次，發(fā)現隱患及時(shí)排查，要做到發(fā)現及時(shí)、落實(shí)及時(shí)。
開(kāi)展法制宣傳教育和崇尚科學(xué)的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。采取多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行遵紀守法崇尚科學(xué)主要內容的教育活動(dòng)。組織全校教職工深入學(xué)習教育法律和法規，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。規定體健教師的教案上必須反映出對學(xué)生采取必要的安全保護措施的內容。教育學(xué)生遵紀守法，請公安部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生做一次法制報告，預防和控制學(xué)生的違法犯罪。
學(xué)期請交通部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員為學(xué)生做一次交通法規的安全教育報告，本學(xué)期學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂《安全協(xié)議書(shū)》。要求班主任對學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展交通安全教育，惡劣天氣隨時(shí)進(jìn)行交通安全教育。學(xué)校定期對學(xué)生的交通工具進(jìn)行檢查，確保我校的交通安全率100%。堅持學(xué)校領(lǐng)導帶班的值班制度，健全門(mén)衛、巡邏、會(huì )客制度，嚴格值班紀律，對發(fā)現的重大案情、重要信息按雙線(xiàn)報告制度，以利于上級機關(guān)及時(shí)掌握信息，妥善處理。學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )、教師會(huì )、校會(huì )、班會(huì )，有關(guān)人員逢會(huì )必講安全，且做好文字記錄。
4、教學(xué)工作
一是要根據課程改革的要求，修訂教學(xué)常規和管理檢查辦法，重建或完善電教、實(shí)驗、指導綜合實(shí)踐活動(dòng)、德育導師制、教學(xué)班管理、學(xué)生及教師發(fā)展性評價(jià)等規章和方案，對其提出明確、具體的要求。根據有關(guān)文件精神，認真梳理、修訂、完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依。
二要根據《福建省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的意見(jiàn)》（閩教基[20xx]61號），不斷加強教學(xué)常規管理，夯實(shí)管理過(guò)程，提高管理成效。
三是嚴格按照閩教基[20xx]13號《關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）的通知》的要求，制定新學(xué)期工作計劃和教學(xué)活動(dòng)。嚴格執行課程計劃，認真按照教學(xué)內容和教學(xué)要求組織教學(xué)活動(dòng)。
四要按照〈〈xx縣基礎教育課程改革實(shí)施工作方案〉〉，結合學(xué)校實(shí)際，推進(jìn)課改工作。組織全體教師認真學(xué)習新課程改革有關(guān)文件和材料，學(xué)習新的〈課程標準〉，學(xué)習教育改革理論，更新育人觀(guān)念，牢固樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的意識，優(yōu)化教學(xué)內容、教學(xué)方式和教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)、全面發(fā)展。結合學(xué)生的實(shí)際，制定計劃，認真編寫(xiě)教案，因材施教，引導和啟發(fā)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習努力提高45分鐘的工作效率。在教學(xué)中，要充分落實(shí)備、教、批、輔等各個(gè)教學(xué)環(huán)節。
五是要把考風(fēng)考紀放在一個(gè)重要位置上，以良好的考風(fēng)考紀促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期安排兩次大考即期中考和期末考，并加強平時(shí)的考試和訓練。及時(shí)舉行質(zhì)量分析會(huì )，并對學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)采取有效的措施。
六是要求每一位教師要認真編寫(xiě)教案，按規定布置和批改作業(yè)，教導處將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，并進(jìn)行登記和公布。
七是組織有關(guān)人員認真學(xué)習〈〈xx縣普通中學(xué)學(xué)籍管理辦法〉〉和〈〈xx省義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展性評價(jià)指導意見(jiàn)〉〉，按要求對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評定，規范學(xué)籍管理，做好升級、留級、轉學(xué)、借讀和休學(xué)等工作。
八是努力做好鞏生工作。不分設快、慢班或重點(diǎn)班、實(shí)驗班，以防止大面積溜生。新學(xué)期開(kāi)始，認真統計學(xué)生到校情況，發(fā)現溜生，及時(shí)查明去向和原因，并建立溜生檔案（包括學(xué)生姓名、家長(cháng)姓名、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話(huà)、家訪(fǎng)情況、輟學(xué)原因、溜生去向等）。及時(shí)向鎮村反映情況，并與之配合，動(dòng)員未入學(xué)學(xué)生盡快回校。建立每周匯報制度，發(fā)現有輟學(xué)跡象要及時(shí)采取措施。對在校的學(xué)生要千方百計地留住他們，讓他們生活得快樂(lè )，學(xué)習有勁頭，今后有奔頭。八充分利用現有的資源，加強實(shí)驗教學(xué)。開(kāi)放圖書(shū)室。九是充分發(fā)揮教研組的作用，有創(chuàng )新地開(kāi)展教研活動(dòng)。每?jì)芍芘e行一次教研活動(dòng)，由教研組長(cháng)組織，行政人員進(jìn)行指導和督促。每位教師一學(xué)期聽(tīng)課20節，每周最多2節。聽(tīng)前到教導處登記，當天值日人員負責檢查。行政人員按上級的規定執行。組織參加片區的教研活動(dòng)鼓勵教師撰寫(xiě)經(jīng)驗總結和論文，學(xué)期末進(jìn)行論文匯編。
5、后勤工作
以“后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為宗旨，開(kāi)源節流，力求為全校師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)計劃完成。本學(xué)期的主要工作有：
�。�1）加強財產(chǎn)的管理。
�。�2）改善寄宿生的住宿條件。
�。�3）盡力改善辦條件。
�。�5）整理圖書(shū)閱覽室。
�。�6）完善后勤管理制度。
�。�7）使用熱水工程。
�。�8）啟用新的綜合樓。
6、畢業(yè)班工作
中考是一所初中校的辦學(xué)水平的“試金石”，我們對畢業(yè)班的工作只能做好，絕沒(méi)有退路，因此我們一定要統一思想，精誠合作，鐵心拼搏。加強畢業(yè)班的領(lǐng)導，按照“抓早、抓實(shí)、抓落實(shí)”的原則，根據實(shí)際，認真分析研究，統籌安排，胸有成竹。
加強管理，力爭飛躍，深入分析前一屆的得失和本屆的實(shí)際情況，找出薄弱環(huán)節和薄弱學(xué)科，科學(xué)制定補救措施和工作計劃，努力提高報考率、合格率和優(yōu)秀率。做好學(xué)生的思想工作，增強學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性、信心、競爭意識。舉行家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系。
中學(xué)學(xué)校工作計劃9
一、指導思想
全面貫徹教育方針，認真執行新《義務(wù)教育法》，堅持貫徹執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》，繼續沿著(zhù)以管理促進(jìn)規范，以規范提升質(zhì)量，以質(zhì)量贏(yíng)得信譽(yù)，以信譽(yù)推動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)之路，確立精細化管理與精細化教育教學(xué)的理念，確立“讓優(yōu)秀的更杰出，讓普通的有進(jìn)步，一個(gè)也不放棄”與“辦好羽佳，成就師生，服務(wù)群眾”的辦學(xué)理念，抓實(shí)過(guò)程，抓嚴細節，抓好規范，增強制度管理的約束力，學(xué)校精神的推動(dòng)力，激勵機制的驅動(dòng)力，正面典型的影響力，教育科研的催化力。著(zhù)力探求教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的內涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校競爭力，全面推進(jìn)科學(xué)化管理、現代化教學(xué)、人本化教育、人文化環(huán)境、領(lǐng)先化質(zhì)量的品牌策略，立足腳下，追求卓越質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。
二、工作目標
1、學(xué)校管理：落實(shí)切實(shí)可行，行之有效的管理措施，實(shí)現人盡其才，物盡其用，財盡其利，事盡其績(jì)，本學(xué)期末各項管理工作達到《江蘇省中小學(xué)管理規范要求》。
2、隊伍建設：建立一支敬業(yè)精神強，思想觀(guān)念新，辦事作風(fēng)實(shí)，業(yè)務(wù)技能硬，工作業(yè)績(jì)優(yōu)的教職工隊伍。
3、教育教學(xué)業(yè)績(jì)：20xx年中考高分層（特優(yōu)生、優(yōu)生、四星級以上高中）人數列區鄉鎮初中第一。初一、初二年級整體質(zhì)量進(jìn)入區上游水平，無(wú)違法犯罪行為，無(wú)在校內外產(chǎn)生不良影響的違紀違規現象，無(wú)秩序亂、學(xué)風(fēng)差的落后班級集體，教學(xué)質(zhì)量綜合考核進(jìn)入區同類(lèi)學(xué)校前三名。
三、具體措施
(一)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)到管理系統的健全上。
全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》及十項管理制度，一是建立組織機構，強化組織領(lǐng)導、成立貫徹落實(shí)《管理規范》領(lǐng)導小組，制定貫徹落實(shí)方案。二是組織開(kāi)展全體教職工參加《管理規范》校本培訓。三是結合《規范》要求增訂，修訂各種規章制度。堅決做到不辦重點(diǎn)班、強化班、實(shí)驗班，嚴格按課程計劃設置方案開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，保證學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)七小時(shí)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。
著(zhù)力健全各種工作管理中的三個(gè)系統：一是計劃系統，二是監督檢查系統，三是總結反饋系統，通過(guò)這三個(gè)互為條件，互為結果，互為促進(jìn)的系統，使學(xué)校各項工作形成一根封閉的鏈條，環(huán)環(huán)相扣，節節相依，自動(dòng)運轉。建立監督檢查五道關(guān)口，即一是自檢關(guān)，二是互檢關(guān)，三是責任人督查關(guān)，四是集體輿論關(guān)，五是主管處室負責人、分管校長(cháng)、校長(cháng)抽檢關(guān)。
推進(jìn)內部管理機制，改革考核機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資杠桿調節作用。
辦學(xué)成于精細，一所好學(xué)校無(wú)不起于細心，做于細微，行于細致，成于細雕，事業(yè)因精細而精彩。一是操作細致，執行堅決，各部門(mén)各項工作的責任在計劃部署階段要將學(xué)校的工作決策，安排轉化為有形的工作內容，認真研究操作細節，讓一線(xiàn)教職工明確操作辦法與目標任務(wù)，而不是要寬乏的上傳下達。在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)發(fā)現并矯正存在問(wèn)題，建立有效的反饋機制。二是方法樸素，貴在堅持，一些看似原始、簡(jiǎn)單的方法只要能做到位，做持久往往就是最有效的。三是整體推進(jìn)，均衡提升，學(xué)校管理的精細化只體現在某一方面或某幾個(gè)環(huán)節，是不能發(fā)揮其功效的，只有共同作用，使各要素、各環(huán)節的精細化水平達到一種均衡，才能產(chǎn)生最佳效益，所以我們一直提倡管理工作要做到三個(gè)聚焦，要充分認識薄弱學(xué)科，薄弱教師、薄弱環(huán)節、薄弱班級對學(xué)校整體工作的破壞作用，著(zhù)力提升短板。
(二)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在德育創(chuàng )新的推進(jìn)上
牢固樹(shù)立德育為本，習慣為先的觀(guān)點(diǎn)，把立德樹(shù)人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。積極創(chuàng )新工作機制和方式方法，增強學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，真正把德育工作落實(shí)到學(xué)校各個(gè)崗位和工作的各個(gè)環(huán)節。
一是加強基本文明行為教育，根據《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求，進(jìn)一步細化《學(xué)生一日常規》，對學(xué)生校內外活動(dòng)作出明確要求，從學(xué)生學(xué)習和生活的底線(xiàn)抓起，從小事和細節抓起，由大化小，由小化細，形成縱向呈系列，橫向相關(guān)聯(lián)的顯性訓導目標，通過(guò)班會(huì )、校會(huì )、升旗儀式等多種教育陣地組織學(xué)生按照學(xué)習感悟──實(shí)踐體驗──對照自糾──督查助糾的步驟，螺旋推進(jìn)。班主任、值周人員、政教處要加強跟蹤督查，團總支組織指導學(xué)生會(huì )充分發(fā)揮協(xié)助管理職能，進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題學(xué)生定期談話(huà)制、定向跟蹤制，對學(xué)生問(wèn)題和問(wèn)題學(xué)生發(fā)現后不調查不放過(guò)，調查清楚后不教育不放過(guò)，教育后沒(méi)有改正不放過(guò)。對學(xué)生常規管理要做到各部門(mén)、各班級要求統一，行動(dòng)統一。政教處要著(zhù)力抓好問(wèn)題班級和班級問(wèn)題的轉化工作，防止出現“破窗效應”。
二是把良好習慣的培養落到實(shí)處。政教處制訂出切實(shí)可行的活動(dòng)方案，年級分工主任要對此活動(dòng)認真倡導，嚴格督查。
三是開(kāi)展形式多樣的評創(chuàng )活動(dòng)。文明班級、文明宿舍、“星級學(xué)生”等評創(chuàng )活動(dòng)要深入持久的開(kāi)展下去。
四是抓好學(xué)生心理健康教育、安全自救能力教育、校內德育陣地、校外德育基地建設等工作，突出抓好共青團組織建設工作。
五是抓好班主任、門(mén)衛、宿管員管理培訓工作。
(三)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在質(zhì)量高地的構建上
瞄準學(xué)校辦學(xué)競爭力的提高，精心構建教學(xué)質(zhì)量高地，把教學(xué)質(zhì)量視為衡量管理人員和教學(xué)人員水平能力的主要標尺，理直氣壯抓質(zhì)量，一心一意上質(zhì)量。
一是提高教學(xué)行為的有效性。要面向全體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，分類(lèi)要求，分批達標，在做好培養優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更應關(guān)注學(xué)困生，教學(xué)中應控制速度，降低難度，減緩坡度，新授課教學(xué)扎實(shí)抓好基礎訓練、復習課主要安排遷移、拓展、綜合訓練。全體教師要不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，堅決守住各教學(xué)環(huán)節的底線(xiàn)，嚴格執行學(xué)校提出的各教學(xué)環(huán)節要求，力求基本動(dòng)作到位，規定動(dòng)作標準，自選動(dòng)作高效，提倡精細化教學(xué)；做好課前準備、備精內容，備準學(xué)情，備優(yōu)流程，要加強教學(xué)反思。教務(wù)處要抓好課堂教學(xué)“節奏快、容量大，內容精、效果好”要求的有效落實(shí)，抓好“有課必練，有練必改，有改必評，有評必講”及“精選、精練、精批、精評、精補”的教學(xué)要求的有效落實(shí)。按照新中考方案迅速調整課時(shí)調整人員，制定落實(shí)教學(xué)過(guò)程改進(jìn)方案，合理的使用教材及教輔用書(shū)等教學(xué)資源，建立科學(xué)穩定的訓練體系，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。通過(guò)最有效的講授和最有效的訓練，把最有效的知識傳授給學(xué)生，培養學(xué)生最有效的能力。
關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注效果。教師上課少講一點(diǎn)，學(xué)生多練一點(diǎn)，作業(yè)機械訓練少一點(diǎn)，思維訓練多一點(diǎn)；復習簡(jiǎn)單再現少一點(diǎn)，方法指導多一點(diǎn)，課外練習講義少一點(diǎn)，思維空間多一點(diǎn)；杜絕整張復印講義，整套講解練習。所有教師，尤其是畢業(yè)年級教師要根據本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短、任務(wù)重、強度大的.實(shí)際情況，及早籌劃每一個(gè)階段的教學(xué)工作，確�？旃澴�、高效益完成教學(xué)任務(wù)。
二是加大質(zhì)量監控的力度。
1、加強教學(xué)過(guò)程的管理，以個(gè)體優(yōu)化求取整體優(yōu)化，以階段優(yōu)化求取全程優(yōu)化，在細字上做文章，在實(shí)字上下功夫。教務(wù)處要著(zhù)力完善并組織教師反復學(xué)習計劃制定，集體備課、上課、輔導、檢測、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的工作規范。將教學(xué)常規管理考核的責任落實(shí)到學(xué)科分管主任身上。教務(wù)處值周主任，要加強上課教師到堂、教師在崗辦公等教學(xué)常規的檢查。教務(wù)處負責人要安排好每月底及期中、期末的教學(xué)工作的全面檢查。
2、加強質(zhì)量目標管理。教務(wù)處要將學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的總體目標分解到學(xué)科，分解到教師，分解到階段。嚴格組織每一次檢測，保證檢測質(zhì)量的“含金量”。
三是做好成功經(jīng)驗的發(fā)現、總結、完善、推廣工作，每個(gè)學(xué)科分階段推出優(yōu)秀教案，供觀(guān)摩借鑒，推出窗口課堂全天候開(kāi)放。
四是高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復習工作的質(zhì)量和效益。與區內外名校保持密切聯(lián)系與正常交流。
五是切實(shí)維護好、管理好、使用好“校校通”、“四項配套”工程配置的教育教學(xué)設施設備。
六是面向學(xué)生的每個(gè)方面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好音、體、美學(xué)科的教學(xué)工作，建立一主兩翼教學(xué)體系。即音樂(lè )、美術(shù)以課堂教學(xué)為主體，以校本課程和課外興趣活動(dòng)小組為兩翼；體育以課堂教學(xué)為主體，以每天三次廣播操（或學(xué)生舞）和課外體育活動(dòng)為兩翼。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎上，培養特長(cháng)學(xué)生，準確及時(shí)掌握學(xué)生體質(zhì)健康情況，并采取有效措施解決存在問(wèn)題。
總之，要將教學(xué)管理工作聚集于影響質(zhì)量的關(guān)鍵措施的落實(shí)，聚集于相對落后的學(xué)科、教師的推動(dòng)，聚集于想對薄弱的環(huán)節的加強，把整體質(zhì)量水平提升作為一項重要工作來(lái)抓。
(四)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在優(yōu)質(zhì)學(xué)科的培植上
優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)科是優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的重要組成部分，是學(xué)校特色建設的一個(gè)重要手段，從本學(xué)期開(kāi)始要有目的、有計劃、有步驟的培植優(yōu)質(zhì)學(xué)科，推動(dòng)全校學(xué)科建設。一是確立培植對象，校長(cháng)室、教務(wù)處在對全校語(yǔ)、數、外、物、化五個(gè)學(xué)科的教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科管理等方面優(yōu)勢與問(wèn)題進(jìn)行綜合分析的基礎上，確定培植學(xué)科。二是制定培植方案。教務(wù)處與學(xué)科組共同制定學(xué)科建設方案，明確學(xué)科教學(xué)改革的突破口，教師教學(xué)能力提升措施，教學(xué)質(zhì)量適時(shí)監控的辦法，總體目標任務(wù)和階段目標任務(wù)。建立時(shí)間、精力、財力投入的保障機制。三是明確培植目標與任務(wù)。學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量各項指標全區前三，學(xué)科教師群體教學(xué)基本功扎實(shí)，敬業(yè)精神、協(xié)作精神較強，學(xué)科管理形成特色，學(xué)科教學(xué)有創(chuàng )新、有成果。
(五)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在兩支隊伍的優(yōu)化上
一是加強教師隊伍建設。全體教師要以群眾滿(mǎn)意為追求，加強職業(yè)道德修養。嚴格教師要以群眾滿(mǎn)意為追求，加強職業(yè)道德修養。嚴格執行《教育系統師風(fēng)建設十項禁令》和學(xué)校的各項規章制度，把好教師的職業(yè)底線(xiàn)。杜絕基本工作任務(wù)不完成，工作日，酒后進(jìn)課堂，歧視、排斥后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費，向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)謀取利益等師德失范行為。著(zhù)眼于教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提高，校長(cháng)室、教務(wù)處要積極組織開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，教師培訓堅持內培與外培相結合，集中培訓與自主學(xué)習相結合，理論研究與實(shí)踐探索相結合，借鑒他人與自我反思相結合學(xué)校全力支持教師研究、探索和創(chuàng )新，全力支持教師追求教育教學(xué)的個(gè)性化，多元化和特色化，全力支持教師實(shí)現自身教育理想，獲取生命價(jià)值，體驗成功愉悅。選擇一批積極進(jìn)取，樂(lè )于鉆研的教師作為對象，采取有效措施重點(diǎn)培養，不斷壯大名優(yōu)教師隊伍。加強以學(xué)科備課組為單位的學(xué)科教學(xué)團隊建設。積極組織全員參與的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀團隊的引領(lǐng)輻射作用，整體提升教師的教育教學(xué)水平和能力。
二是加強學(xué)校管理隊伍建設。全體管理人員特別是校長(cháng)室的同志和各處室負責人要不斷加強個(gè)人職業(yè)修養，以先進(jìn)觀(guān)念、精湛業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以樸實(shí)作風(fēng)、高尚人格感染人，以團結協(xié)作、務(wù)實(shí)勤勉贏(yíng)得人，提升管理層次，提升教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品味。要進(jìn)一步處理好三種關(guān)系：一是分工與合作的關(guān)系。在分工中合作，在合作中分工，我們工作才能環(huán)環(huán)相扣，節節相依，順利進(jìn)展。各位同志要給自己工作準確定位，立足崗位干好本職工作。要堅守崗位，要做到有學(xué)生在就有教師在，在教師在就有主管人員在，有主管人員在就有校長(cháng)在。二是要處理好管理與引領(lǐng)的關(guān)系。校長(cháng)室、黨支部的同志要做“儒家”，要協(xié)調好管理層與教師，部門(mén)與部門(mén)之間的關(guān)系，處理好各種矛盾，還要做“道家”，掌握好尺度，把握工作原則，制定科學(xué)、實(shí)際、精細化的教育教學(xué)管理策略。中層各科室的同志要做“法家”，確定“制度第一”的理念，關(guān)鍵是抓制度的落實(shí)，不能流于形式，做到紙上有制度，管理制度，行事按制度，進(jìn)而讓全體教職工心存制度，敬畏制度，遵守制度。工作中出現問(wèn)題，管理人員應當自身找原因，自己留下做分析，要把發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，幫助同志進(jìn)步的有效手段。防止形式主義和急功近利，反對不作為和亂作為，個(gè)人工作生活要主動(dòng)接受全體教職工監督。全體管理人員要切實(shí)加強自身建設，自覺(jué)維護管理隊伍的整體形象。
(六)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在教育科研的開(kāi)展上
進(jìn)一步健全和完善推進(jìn)教科研活動(dòng)的動(dòng)力機制、運行機制、保障機制，積極推進(jìn)以教研組為基本單位，以研究新課程教學(xué)實(shí)踐中的存在問(wèn)題與對策為主要內容，以集體備課、理論學(xué)習、心得交流、案例分析、專(zhuān)題研討、教學(xué)反思為主要形式，以促進(jìn)教師職業(yè)道德素養提高為主要目的的校本教研活動(dòng)，結合學(xué)校實(shí)際情況有計劃、有步驟、有成效的開(kāi)展課題研究活動(dòng)。各教研組要在教務(wù)處的安排下根據學(xué)�！督逃蒲兄贫取方Y合學(xué)科特點(diǎn)和教師構成情況，制定出具體的教科研計劃，將制度要求逐條落實(shí)，以保證效果。教育科研要打破學(xué)科之間的壁壘，靈活運用跨學(xué)科的成功教學(xué)經(jīng)驗，嘗試以系統思想探求跨學(xué)科教學(xué)內容的滲透與綜合。學(xué)教研結合，在學(xué)校原有成功管理與教育教學(xué)模式的基礎上，推進(jìn)東廬與后六的經(jīng)驗。以開(kāi)放的胸懷和虛心的態(tài)度接納我們可以學(xué)習的東西。要多看看人家哪些是可以學(xué)習的，要多看看他們的科學(xué)的辦學(xué)理念與教育教學(xué)技法，要看到我們與這些學(xué)校差距之所在。研究利用省級教質(zhì)教育資源的有效辦法。
(七)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在學(xué)校文化建設上
進(jìn)一步確立文化立校的理念，逐步將顯性的物質(zhì)文化轉化為隱性的精神文化，充分發(fā)揮學(xué)校文化對學(xué)校發(fā)展的支撐和推動(dòng)作用。一是通過(guò)先進(jìn)的辦學(xué)理念的引領(lǐng)，對高標準的辦學(xué)目標的追求，形成遵循規律的科學(xué)精神，尊重師生的民主精神，埋頭苦干的敬業(yè)精神，推陳出新的創(chuàng )新精神。二是通過(guò)形式多樣的活動(dòng)將各種制度規范以及教室、宿舍、食堂、燈箱、畫(huà)廊、墻壁的文化內涵化為全體師生的素養與習慣。三是以積極健康的精神文化促進(jìn)“三風(fēng)”建設水平的提高，讓校園成為滋養靈魂、凝聚人心、吸引學(xué)生、成就師生精彩事業(yè)與人生的精神家園。
(八)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在辦學(xué)成效的彰顯上
多渠道廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jì)，彰顯學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢、辦學(xué)個(gè)性和辦學(xué)成果，提高社會(huì )對學(xué)校的知曉度。各工部門(mén)要積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設。教學(xué)部門(mén)要與政工部門(mén)聯(lián)手精心策劃學(xué)校教學(xué)實(shí)踐成果的包裝與媒體宣傳。由校長(cháng)室牽頭，各部分聯(lián)動(dòng)制作一套圖文并茂的辦學(xué)成效展示標牌，對校內外宣傳。
(九)、把打造學(xué)校品牌的任務(wù)落實(shí)在后勤保障的有力上
1、加強財務(wù)管理，增收節支。要弘揚艱苦奮斗的作風(fēng)，堅決反對鋪張浪費，進(jìn)一步完善制度及程序，嚴控工作餐及招待費用。進(jìn)一步節約水電費，節約辦公費，發(fā)票報支要及時(shí)，做到伙食不過(guò)周，行政不過(guò)月，該走的程序一道不能缺，該簽的字一個(gè)不能少。通過(guò)爭取社會(huì )力量資助，增加收入，改善辦學(xué)條件。高標準完成合格學(xué)�！八捻椗涮住惫ぷ鹘ㄔO�；I劃暑期改建校門(mén)工作。
2、進(jìn)一步完善食堂管理，繼續實(shí)行大宗食品原料招標制，降低伙食成本，科學(xué)合理安排師生伙食，做到每月初制定計劃，拿出預算，每月底核算公布當月伙食費使用情況。嚴格監控流程中的每一道環(huán)節，嚴把食品衛生安全關(guān)。通過(guò)多種渠道及時(shí)掌握師生對伙食的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)存在問(wèn)題。加強文明就餐教育，維護好就餐秩序。
3、進(jìn)一步做好公物管理工作。嚴格執行校產(chǎn)保管使用、登記、進(jìn)出庫等制度。對校內所有公物要定期檢查，發(fā)現損壞、遺失及時(shí)維修，并追究責任。對班級、學(xué)生宿舍的公物使用與保管要責任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)負責，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。要把安全工作領(lǐng)導小組應定期對校舍、教育教學(xué)設施、水、電等生活設施進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題隱患要及時(shí)如實(shí)報告，并采取有效措施加以解決。加強學(xué)生用水、用電安全、交通安全、飲食衛生安全、防火安全、預防流行疾病等多方面的安全自救教育，增強全體師生安全意識。嚴格執行安全事故報告制度，一旦發(fā)生事故，必須在處理的同時(shí)立即報告校長(cháng)室。
5、抓住教育現代化建設工程機遇，推進(jìn)學(xué)�，F代化進(jìn)程，完成校園中部環(huán)境的改造，美化校園。
時(shí)至今日，我校走過(guò)了四年風(fēng)雨。著(zhù)眼長(cháng)遠，立足腳下，做好20xx年春學(xué)期的工作事關(guān)學(xué)校長(cháng)遠利益，責任重大，讓我們以羽佳人特有的激情、智慧、勇氣和踏實(shí)，以從容的心態(tài)，輕松的心情，快節奏、高效率的做好平常實(shí)在的也是我們該做的事情，為創(chuàng )造一個(gè)全新的羽佳作出我們的貢獻。
中學(xué)學(xué)校工作計劃10
在本學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團結一致，積極協(xié)調，身先士卒，嚴謹治學(xué)，在工作中始終堅持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證辦公室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，保證教書(shū)育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我鄭重承諾如下：
一、深化學(xué)習、努力提高理論水平
作為學(xué)校副校長(cháng)、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場(chǎng)，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表"，構建和諧社會(huì )的實(shí)踐。認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng )建和諧社會(huì )思想，創(chuàng )建和諧校園和諧工作環(huán)境，認真撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習方案，進(jìn)一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作
作為分管行政總務(wù)副校長(cháng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、督導和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調和督辦工作，促進(jìn)全校各項工作的順利進(jìn)行。
三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作
辦公室擔負著(zhù)全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì )務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承擔繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門(mén)那樣可以量化出來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調部門(mén)，承擔著(zhù)協(xié)調、聯(lián)絡(luò )、督導的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團結協(xié)作、不計較個(gè)人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)，力爭為學(xué)校各項工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻。
四、人事工作
群眾利益無(wú)小事，職稱(chēng)評審、人事、調資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)�，F在崗教職工人數已達120多人，無(wú)論是工資還是職稱(chēng)，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(cháng)，但仍舊是一個(gè)專(zhuān)職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門(mén)要求，高質(zhì)量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開(kāi)始我將和年級主任深入班級，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽(tīng)、評課活動(dòng)，正常開(kāi)展學(xué)科組教研，集體備課、聽(tīng)課、評課;及時(shí)組織年級教情、學(xué)情分析會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )，和家長(cháng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現學(xué)�！熬胖袩o(wú)差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學(xué)科教學(xué)工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習、討論，把教科研工作推向新的高度;
2、認真落實(shí)知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識內容，開(kāi)展素質(zhì)教育，著(zhù)重培養學(xué)生多種思維和多種能力;
3、走進(jìn)學(xué)生內心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(cháng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉化差生現狀，既教書(shū)，更育人;
4、加強自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習新知識，積極參與課改實(shí)驗，用完備的知識和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎;
5、認真開(kāi)展生物課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生知識面，培養學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì )的新的生物觀(guān)，學(xué)會(huì )運用知識，解決實(shí)際生活問(wèn)題，分析現象，使他們從小對祖國對社會(huì )對生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認識，樹(shù)立學(xué)好生物學(xué)，長(cháng)大立志報國，報效社會(huì )的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導黨支部的正確領(lǐng)導下，認真負責地開(kāi)展各項工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
中學(xué)學(xué)校工作計劃11
一、指導思想
財務(wù)后勤工作的主要任務(wù)是全心全意地為教育教學(xué)工作服務(wù)，作好后勤保障，以便順利地開(kāi)展各項工作，從而推動(dòng)學(xué)校整體工作的穩定。崇尚科學(xué)發(fā)展，廉潔奉公，服從安排，顧全大局，團結同志，盡心盡力，務(wù)實(shí)工作。
二、努力搞好開(kāi)學(xué)工作
1、對學(xué)校的飲水改造、電線(xiàn)更換維修、確保開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行。
2、搞好校園校舍安全隱患排查工作，預先做好教室安排及課桌的調整，財務(wù)處將聯(lián)系工匠來(lái)校對的學(xué)生課桌凳及自然損壞的門(mén)窗、辦公桌進(jìn)行修補。對校園花草樹(shù)木進(jìn)行修枝、除草、殺蟲(chóng)。清除校園垃圾、雜草。對師生廁所便池積便進(jìn)行清除。
3、嚴格按收費標準收費，杜絕一切不正當的收費行為，實(shí)行誰(shuí)違規誰(shuí)承擔責任的原則，認真搞好報名注冊工作。
4、學(xué)生平安保險費的代收實(shí)行自愿投保的原則。
三、加強民主管理，加大財務(wù)透明度，進(jìn)一步推行校務(wù)公開(kāi)制度
�。ㄒ唬┴攧�(wù)管理
1、財務(wù)處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，大額開(kāi)支校委會(huì )集體研究決定，接受群眾的意見(jiàn)和監督，每月收支票據，由校長(cháng)及教代會(huì )審核，做到收有憑支有據，合理開(kāi)支，每月對收支情況進(jìn)行公示，加大財務(wù)透明度。
2、所有經(jīng)費必須收交財務(wù)處統一管理及支取，任何人不得挪用，亂支。
�。ǘ┰O施設備的管理及使用：
1、加強校產(chǎn)管理，充分利用新建實(shí)驗室和新增圖書(shū)的優(yōu)勢，完善各專(zhuān)室借閱、使用制度規則，提高現有儀器設備的利用率，實(shí)驗開(kāi)出率。
2、定期對各專(zhuān)室設備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。專(zhuān)人負責。
3、做好設備購置工作，本年度擬購，熱水系統，辦公桌椅添置。
4、加強財產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
�。ㄈ┐_實(shí)抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
1、積極配合教育局、鎮政府、中心學(xué)校爭取謀道小學(xué)各項改造工程早日到位完工，爭取謀道小學(xué)改擴工程及時(shí)完成。
�。ㄋ模┙逃畔⒒ㄔO：
1、協(xié)同教導處加強培訓教師隊伍，以信息化帶動(dòng)教育現代化。
2、管好現有設備，保證設備正常運轉。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校食堂工作：
1、食堂簽訂好臨時(shí)工勤人員聘用合同，食堂管理員、從購買(mǎi)、食品與菜搭配、食品存放、衛生等嚴格按要求做，解決好教職工吃飯問(wèn)題，嚴防食物中毒。嚴禁三無(wú)產(chǎn)品進(jìn)入校園。實(shí)行陽(yáng)光采購，杜絕個(gè)人行為。
2、完善食堂的設施配備，購買(mǎi)蒸飯柜、消毒柜、冰箱。
中學(xué)學(xué)校工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期，我校安全工作進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全治理工作，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》及學(xué)校安全治理條例、上級各部門(mén)安全工作要求和學(xué)校工作打算，根據新的形勢，加強校園安全防范措施，切實(shí)加強學(xué)校安全工作治理，增強師生安全意識，完善學(xué)校內部安全治理體制，形成齊抓共管校園安全弟靛系，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案
求新務(wù)實(shí)嚴治理，追求規范顯安全。留意平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全治理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，繼續落實(shí)《慎中實(shí)驗學(xué)�！捌桨残@”管理方案》和《慎中實(shí)驗學(xué)校校園安全應急預案》，組織開(kāi)展校園附屬設施排查及安全穩定工作專(zhuān)項督查等舉措，防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，果斷杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、詳細工作
1、強化學(xué)校安全工作治理體系
(1)認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識。
(2)在嚴重的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實(shí)“天天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安治理機制、天天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過(guò)共路。
(3)落實(shí)每月“校園安全檢查日”制度，并在學(xué)期初、中、末等階段由校長(cháng)親自帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
(4)開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節課的班隊會(huì )舉行安全教育活動(dòng)并形成常規。
各項安全教育活動(dòng)要求務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現安全責任事故。
2、高度重視，嚴格治理。安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼承堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(cháng)所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、治理�？焖賾獙吞幚韥�(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏(yíng)得問(wèn)題解決的時(shí)機。
(1)安全工作警鐘長(cháng)鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全治理網(wǎng)絡(luò )，明確安全工作領(lǐng)導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學(xué)校安全治理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對校園安全有防止，并突出重點(diǎn)。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生膾炙人口，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì )安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防賭博、防毒品、防溺水等常識教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全治理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期清除互聯(lián)網(wǎng)有害信息;留意檢查更換陳舊電器線(xiàn)路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的防范。
(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。按照《慎中實(shí)驗學(xué)校校園安全應急預案》組織演練和校園附屬設施排查，強化校園安全防衛體系。
(2)加強安全教育，利用好晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、上下午放學(xué)前(要求教案上有體現)等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴格課間、午間活動(dòng)，盡可能的杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與治理，嚴厲路隊紀律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與疏導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會(huì )課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專(zhuān)門(mén)記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全治理，留意安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護導值日工作，做好對學(xué)生的活動(dòng)監護工作，保證學(xué)生在校園內的安全工作。嚴格對學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì )集隊、體育課、活動(dòng)課等安全的指導與治理，盡可能的杜絕追逐、打鬧等現象的發(fā)生;細化安全監護，切實(shí)做好護導值日工作，監護學(xué)生活動(dòng)行為。
(4)嚴格網(wǎng)絡(luò )安全教育與治理，嚴控學(xué)生進(jìn)入社會(huì )網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境
(5)做好與缺勤學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長(cháng)遲接學(xué)生的看護聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導、教育談話(huà)等原因而留下遲放學(xué)生的家長(cháng)溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
(6)嚴把學(xué)生飲食衛生關(guān)，消除食堂及飲用水貨源等一切衛生安全隱患，疏導和嚴控學(xué)生到校外攤點(diǎn)購買(mǎi)零食的行為。
(7)嚴格校財產(chǎn)安全治理工作，消除一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時(shí)值班、防范工作。落實(shí)學(xué)校節假日值班工作和學(xué)校用電安全、財產(chǎn)財務(wù)保管、宿舍保衛工作。
4、加強檢查，突出成效。安全治理是動(dòng)態(tài)治理，周而復始的過(guò)程，不可能一勞永逸。學(xué)校每周例會(huì )安排安全相關(guān)工作，按照安全工作制度規定和內在規律，從長(cháng)計議，抓好落實(shí)。在常常性上下真功夫，用氣力，堅持常常性的督促檢查，常抓不懈。從明確領(lǐng)導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹(shù)立在其位，謀其職的良好風(fēng)氣，采取嚴明的獎懲措施。
(1)學(xué)校安全領(lǐng)導小組常常性檢查各方面設施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施安全使用。
(2)加強校園內校舍的常常性安全檢查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)維修，確保安全。
(3)暢通信息反饋渠道，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報，立刻處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。
5、強化保安制度治理。本學(xué)期校園周邊安全工作嚴重，我校進(jìn)一步要求保安嚴格遵守學(xué)校保安制度，使校園處于封閉式，實(shí)行出入登記及監控體制，在學(xué)校安全相對負責的基礎上，保安每個(gè)午別護送學(xué)生過(guò)共路。天天值勤教師7：30-17：30實(shí)時(shí)監控校園內及校園大門(mén)出入人員情況。
6、完善家�；�(dòng)體系。學(xué)校每學(xué)期至少組織期初、期中、期末3次全面性家�；�(dòng)會(huì )，每逢節假日即印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》等安全教育給家長(cháng)，也不定時(shí)進(jìn)行安全或其它事項聯(lián)系。
安全工作是學(xué)校的頭號大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。本學(xué)期我校全體教職工積極行動(dòng)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習環(huán)境而努力。
中學(xué)學(xué)校工作計劃13
1、狠抓教學(xué)常規管理，保證開(kāi)課質(zhì)量。組織教師認真備課，寒假前將教材及時(shí)發(fā)放到教師和學(xué)生手中，并要求全體教師認真備好第一節課、上好第一節課，布置批改好第一次作業(yè)，搞好第一次輔導，上好第一節自習課。為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，促使教育教學(xué)質(zhì)量上臺階打下堅實(shí)的基礎。
2、思想上的準備。新學(xué)期馬上開(kāi)始了，讓大家不要沉侵在節日的氣氛中，把時(shí)間和經(jīng)歷投入到新學(xué)期的工作中去。
3、管理經(jīng)驗的準備。反思上一年度班主任工作，總結經(jīng)驗，吸收教訓，把今年的班主任工作向前推進(jìn)一步。
4、狠抓校風(fēng)校紀。開(kāi)課前，各校要對學(xué)生加強政治思想教育、校風(fēng)校紀教育，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，建立良好的教育教學(xué)秩序。
5、學(xué)生報到后，要立即按上學(xué)期的入學(xué)人數按班逐一核對，對未按時(shí)報名的學(xué)生，要及時(shí)查清原因;對有意輟學(xué)的，要及時(shí)上門(mén)動(dòng)員，每班要確保學(xué)生不流失，并認真做好回流學(xué)生的安排工作。針對打工潮和某些家長(cháng)學(xué)生思想中出現了讀書(shū)無(wú)用的錯誤想法，我們認真做好家長(cháng)的思想工作，積極做好控輟保學(xué)工作。每班與班主任制定了目標責任制，加強監控，發(fā)現一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，勸返一個(gè)。
6、XX年春季，按照我校的二期課改計劃，是課改全面鋪開(kāi)階段，在去年一年的摸索基礎上，老師都參加的課改培訓和座談，并且課改班級已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì)，這就排解了老師的顧慮，提高了認識，本期有教學(xué)口進(jìn)行跟蹤指導。
7、對于學(xué)校制定的“免午輔班”，將根據制度落實(shí)。
8、對于提高老師的專(zhuān)業(yè)和課改水平，仍需要走出去學(xué)習，將分年級讓老師去學(xué)習。
中學(xué)學(xué)校工作計劃14
1、要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò )教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學(xué)生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。要以創(chuàng )建行規示范學(xué)校為目標，從規范學(xué)生行為習慣做起，培養全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續會(huì )同各年級組有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進(jìn)生強化幫教措施，促使其轉化。
2、要進(jìn)一步強化班、團、隊、會(huì )的作用，按學(xué)校計劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校團委一定要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設作出貢獻。
3、要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍,家長(cháng)學(xué)校要按要求辦好,做到計劃落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)，各項資料齊全。家長(cháng)座談會(huì )各年級每學(xué)期要舉行2次以上，一學(xué)期中班主任的家訪(fǎng)率必須達到100%。校外教育輔導員要按計劃請來(lái)講課，同時(shí)要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、各年級深入加強對學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力培養方面的研究和探索，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個(gè)重要內容。
5、班主任隊伍建設要積極實(shí)施名班主任工程，每月定期匯報交流與學(xué)習培訓相結合的例會(huì )制度內容要有創(chuàng )新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫(xiě)一篇教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專(zhuān)題總結或論文。
6、為繼續強化班級管理。全體中層以上領(lǐng)導和有關(guān)教師輔助聯(lián)系一個(gè)班級，平時(shí)要主動(dòng)深入班級，協(xié)助班主任抓好班級管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭使每個(gè)班級都能成為行規示范班級，使每個(gè)班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
中學(xué)學(xué)校工作計劃15
一、指導思想
用核心價(jià)值觀(guān)打造發(fā)展的平臺：科研興校、名師強校、質(zhì)量制勝。創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
二、工作理念：
特色、情商、質(zhì)感、福祉。
三、工作目標
1、年級部特色化深入。風(fēng)格迥異，精彩紛呈。
2、利用“八月會(huì )議八項規定”的平臺，強化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團隊。
3、落實(shí)安全工作責任制，防止安全事故的發(fā)生。創(chuàng )建零違紀班級。
4、利用教育部xx課題“少教多學(xué)”為平臺，推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式，構建特色高效課堂。
5、質(zhì)量是生命，聚焦“兩案”。輔優(yōu)補差，注重尖子生和特長(cháng)生培養，整體推進(jìn)，實(shí)現學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線(xiàn)譜，保生率底線(xiàn)90%，控制線(xiàn)95%以上。
6、九年級質(zhì)量為焦點(diǎn)，實(shí)現中考全縣前十中進(jìn)5人的突破，平價(jià)生上線(xiàn)率實(shí)現40%以上。
四、工作措施
(一)主題發(fā)展
政教處：開(kāi)展以“一個(gè)目標、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實(shí)細致開(kāi)展德育工作，實(shí)現德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
教務(wù)處
七年級：開(kāi)展以培養學(xué)生的“五自”(自信、自立、自強、自尊、自愛(ài))、“四會(huì )”(會(huì )做人,會(huì )學(xué)習,會(huì )生存,會(huì )處事)的行為習慣為主題，陪養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，強化常規養成教育為抓手，使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
八年級：開(kāi)展以“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”為主題，培養學(xué)生自主學(xué)習、自主生活的能力。
九年級：開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負的社會(huì )責任和家庭責任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習真正目的和含義。
(二)抓好六支隊伍的建設，創(chuàng )建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團隊
教干隊伍建設。
1、靜下心來(lái)抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。
2、對內低調做人，高調做事;對外高調做人，高調做事。
3、教干群體目標一致、分工協(xié)作、責權分明、勤政務(wù)實(shí)。
班主任隊伍建設。博愛(ài)、責任、創(chuàng )新
1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念，即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標“為了一切學(xué)生”的成長(cháng)和發(fā)展;四是人本理念，即承認學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚、追求全面發(fā)展;五是創(chuàng )新理念建立適應學(xué)生發(fā)展的班級管理制度及學(xué)生操行評比體系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛(ài)能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛(ài)真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協(xié)調能力，即服從學(xué)校安排，團結任課教師，融入社會(huì )并與家庭密切合作;三是提高個(gè)異教育能力，即制定輔優(yōu)補差的措施，提倡“特別的愛(ài)給特別的你”;四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導學(xué)生，探討班主任表?yè)P學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級學(xué)生激勵制度。
3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制，建立了以班級目標管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀律、衛生、學(xué)習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會(huì )、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計劃、總結、論文、個(gè)案、家訪(fǎng)記錄、學(xué)困生培養與轉化等內容納入考核范圍，對班級工作實(shí)行量化，每天一公開(kāi)，每周一通報，每月一公布，嚴格兌現獎懲。
4、激勵機制的運用：計劃開(kāi)展以冠名班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團支部、文明班級、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內容的評優(yōu)系列活動(dòng)，對做出突出成績(jì)的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績(jì)效分配、先進(jìn)評選、外出學(xué)習旅游等方面的優(yōu)先照顧，實(shí)行了階段性考核獎勵兌現。
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