上半年幼兒園教研工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的上半年幼兒園教研工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

上半年幼兒園教研工作計劃1

　　本期我們教研工作的方向是期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，探索教研方法，提高教研質(zhì)量，并通過(guò)研究來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平，達到以研促教的目的。

　　一、抓好園本培訓工作

　　園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習：幼兒養成教育的培養策略；教師的自我學(xué)習；數學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習與研討。

　　二、圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研

　　1、豐富教研內容。力求從教研內容上、方法上、方式上突破傳統模式，激發(fā)和調動(dòng)教師內在動(dòng)力，讓教研成為他們自覺(jué)自愿的行動(dòng)。使教師有效地獲得知識經(jīng)驗、觀(guān)念行為和教學(xué)策略等的提升。真正構建互動(dòng)交流群體，增強團隊凝聚力。

　　2、突出教研特色。結合《綱要》對五大領(lǐng)域的要求，20xx年我園將突出科學(xué)領(lǐng)域中的數學(xué)內容，進(jìn)行系統研究教法，在培訓、觀(guān)摩、研討、交流、學(xué)習中教師形成自己的特色教學(xué)。

　　3、創(chuàng )建教研環(huán)境。首先為教師提供良好的物質(zhì)環(huán)境；其次是積極開(kāi)展參與式的教研，為教師們提供良好的心理環(huán)境。

　　4、拓寬教研渠道。聘請專(zhuān)家、名師來(lái)園指導教育教學(xué)，開(kāi)闊教師眼界和思路，拓寬幼教信息，提升教師教育理念。利用家長(cháng)資源，聘請部分家長(cháng)參與年級教研活動(dòng)，從家長(cháng)的角度重新審視教研的有效開(kāi)展。

　　5、注重教研實(shí)效。進(jìn)一步完善以班為單位的“班級共同體”活動(dòng)。通過(guò)班級教師相互配合，形成一個(gè)共進(jìn)團體。力求使科研與教研內容相融合，讓反思實(shí)踐貫穿于整個(gè)教研活動(dòng)中。

　　三、深化課題研究工作

　　1、完善“雙語(yǔ)教育”常規管理

　　結合當前雙語(yǔ)教育的最新理念，加大幼兒園雙語(yǔ)教育的日常管理及常規指導力度，突顯我園特色教育。

　　2、展示“幼小銜接”課題研究成果

　　按照市教研室的安排，對“幼兒規則意識的培養與研究”課題方案，進(jìn)行階段性總結、調整和研究，并展示階段性成果。（每位教師就幼兒規則意識培養寫(xiě)一篇論文、每班出一節教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)摩。）

　　3、設計精品“數學(xué)”課例

　　繼續對科學(xué)領(lǐng)域中的數學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)賽講，提煉精品數學(xué)活動(dòng)課例。

　　4、豐富“和樂(lè )”主題活動(dòng)

　　每班圍繞和樂(lè )主題開(kāi)展活動(dòng)，有計劃、組織周密，總結活動(dòng)效果并附活動(dòng)圖片資料。

　　5、細化“常規養成”教育

　　養成教育要落實(shí)到幼兒一日生活的每一個(gè)環(huán)節，重視常規培養，嚴格常規檢查制度，并且每周增設一次幼兒勞動(dòng)課（周五下午3：40——4：20），各年級組制定具體課程內容。每月交流實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，共同尋求解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法。

　　四、逐月具體工作內容

　　2月份：

　　1、了解本學(xué)期教研工作計劃。

　　2、各年級組制定出勞動(dòng)課程內容。

　　3、每位教師制定出教學(xué)計劃。

　　4、為接受“幼小銜接”課題組檢查做好準備工作。

　　3月份：

　　1、小組活動(dòng)：“規則意識”課題組集體備課；

　　“和樂(lè )教育”小組制定活動(dòng)內容。

　　2、研討活動(dòng)：“區域活動(dòng)”的組織管理策略。

　　3、讀書(shū)分享活動(dòng)。

　　4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　　4月份：

　　1、觀(guān)摩交流：數學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、研討活動(dòng)：“入廁、洗手”常規培養策略。

　　3、讀書(shū)沙龍活動(dòng)。

　　4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　　5月份：

　　1、小組活動(dòng)：“規則意識”活動(dòng)課例展示；

　　“和樂(lè )教育”活動(dòng)小節。

　　2、研討活動(dòng)：“進(jìn)餐、漱口”常規培養策略。

　　3、好書(shū)共享活動(dòng)。

　　4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

　　6月份：

　　1、小組活動(dòng)：商定家長(cháng)講座活動(dòng)內容。

　　2、研討活動(dòng)：“午睡、起床”常規培養策略。

　　3、好書(shū)推薦活動(dòng)。

　　4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

上半年幼兒園教研工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園將繼續以《指南》為依據，以課程游戲化項目建設為抓手，根據區學(xué)前教育教研工作計劃和幼兒園園務(wù)工作計劃，以先進(jìn)的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，真實(shí)有效的開(kāi)展課程建設活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，凸現幼兒園教學(xué)、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質(zhì)

　　(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

　　(2)為教師提供外出觀(guān)摩和理論學(xué)習的機會(huì )，有計劃地組織教師參加區、片的各級教研活動(dòng)，要求教師認真聽(tīng)課，汲取他人的先進(jìn)經(jīng)驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師們在學(xué)習活動(dòng)中得到進(jìn)步和成長(cháng)。

　　(3)鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　(4)繼續做好新老教師的結對工作，實(shí)施師徒結對的培養計劃，結隊的骨干教師要利用業(yè)余時(shí)間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

　　(5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會(huì )，通過(guò)上示范課，帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習、不斷進(jìn)取，轉變教育觀(guān)念，積極推進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。

　　2、加強常規管理，提升活動(dòng)質(zhì)量。

　　(1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程，樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的意識，學(xué)期初全面規劃學(xué)期的主題計劃，每個(gè)主題從目標出發(fā)計劃相應的學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、家長(cháng)工作、環(huán)境創(chuàng )設等，讓課程的總目標層層落實(shí)到一日生活的.每個(gè)環(huán)節。

　　(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行探討研究，對教學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗進(jìn)行分享，提高課程實(shí)施的有效性和針對性。

　　(3)繼續加強隨堂聽(tīng)課:在深入一線(xiàn)工作之余，園長(cháng)和教研組長(cháng)著(zhù)重對青年教師進(jìn)行預約、推門(mén)聽(tīng)課，了解班級各方面的情況，對教師教學(xué)組織安排等環(huán)節的合理性進(jìn)行及時(shí)反饋、交流，商討可行的改進(jìn)措施，完善班級教育教學(xué)的管理。

　　3、加強專(zhuān)業(yè)研究，為教師成長(cháng)提供舞臺。

　　(1)加強教研工作管理，定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，保證教研活動(dòng)時(shí)間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

　　(2)繼續開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng)，解決在教學(xué)活動(dòng)中的困惑。共同討論教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，進(jìn)行集體學(xué)習、研討。有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)。

　　(3)本學(xué)期將配合區學(xué)前科組織開(kāi)展以《指南》為指導，探究科學(xué)實(shí)施幼兒評價(jià)的一系列活動(dòng)，鼓勵教師積極參與活動(dòng)。

　　(4)開(kāi)展課程游戲化背景下的集體教學(xué)活動(dòng)展示，將課程游戲化的精神貫徹落實(shí)到幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關(guān)問(wèn)題一起研討，并從中尋求最佳教育途徑，執教老師要寫(xiě)好反思。

　　4、加強幼兒常規習慣的訓練，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　(1)立足習慣養成，重視幼兒養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣，每周教師明確品德習慣養成教育的重點(diǎn)，培養幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節日，開(kāi)展形式多樣的節日教育，通過(guò)多種途徑在一日活動(dòng)中滲透，把幼兒良好習慣養成真正落入到實(shí)處。

　　(2)豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)。堅持每天的晨間戶(hù)外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

　　(3)創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)的環(huán)境，提供豐富的游戲材料，重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)的空間�？茖W(xué)安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性。加強游戲活動(dòng)的指導，讓幼兒在快樂(lè )的游戲中增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區教育局督導組的檢查。

　　5、加強課題研究，不斷完善課題實(shí)驗方案。

　　圍繞我園開(kāi)展的兩個(gè)課題，在總結上學(xué)期經(jīng)驗的基礎上，不斷反思本學(xué)期研究的方向和目標。力求做到實(shí)而細。每一位教師根據自己課題進(jìn)行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉變。加強課題過(guò)程管理，根據課題開(kāi)展情況，督促課題組人員做到課題活動(dòng)期初有計劃，期末有總結。

　　三、每月工作安排:

　　八、九月份：

　　1.組織教師開(kāi)展暑期園本培訓。

　　2.小班各班級召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。

　　3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。

　　4.新學(xué)期創(chuàng )設班級和公共環(huán)境，布置區角。

　　5.各班制定區域游戲活動(dòng)計劃。

　　6.制定班級、個(gè)人、小組課程游戲化建設學(xué)期研究計劃。

　　7.組織教師參加論文比賽。

　　8.專(zhuān)題講座：如何實(shí)施幼兒評價(jià)

　　9.組織教師參加海陵區觀(guān)察案例評比活動(dòng)。

　　10.教研活動(dòng)“依據指南目標舉例分析幼兒的學(xué)習及典型性行為”。

　　11.召開(kāi)片區教研工作會(huì )議。

　　十月份：

　　1.“游戲活動(dòng)中教師的觀(guān)察記錄與分析”案例分享與研討(一)

　　2.班級幼兒評價(jià)工作的實(shí)施及經(jīng)驗交流。

　　3.各研究小組根據研究專(zhuān)題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀(guān)摩、研討。

　　4.舉行師徒結對儀式。

　　5.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預約課活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.“游戲活動(dòng)中教師的觀(guān)察記錄與分析”案例分享與研討(二)

　　2.教學(xué)研討“戶(hù)外活動(dòng)中，兒童學(xué)習與發(fā)展的觀(guān)察與分析”。

　　3.師徒結對活動(dòng)之師傅篇：上一節示范課。

　　4.開(kāi)展課程游戲化背景下的集體教學(xué)活動(dòng)展示。

　　5.各研究小組根據研究專(zhuān)題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀(guān)摩、研討。

　　6.繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預約課活動(dòng)。

　　7.組織骨干教師參加學(xué)前教育課程游戲化大浦附幼基地現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.舉行全園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　2.對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測評。

　　3.“游戲活動(dòng)中教師的觀(guān)察記錄與分析”案例分享與研討(三)

　　4.教研活動(dòng)“依據指南目標舉例分析幼兒的學(xué)習及典型性行為”。

　　5.各班級幼兒教育教學(xué)質(zhì)量自查。

　　6.各研究小組根據研究專(zhuān)題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀(guān)摩、研討。

　　7.繼續開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、預約課活動(dòng)。

　　8.接受上級部門(mén)督導及園本教研工作檢查。

　　一月份：

　　1.接受海陵區幼兒園xxxx年園本教研考評

　　2.開(kāi)展教研片活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課展示

　　3.各班撰寫(xiě)幼兒發(fā)展情況報告單。

　　4.各研究小組做好階段研究總結工作和資料整理歸檔工作。

　　5.年級組回顧、完善本學(xué)期所訂計劃，修訂下學(xué)期教學(xué)計劃。

　　6.做好學(xué)期總結和資料整理工作。