家長(cháng)工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的家長(cháng)工作計劃，歡迎大家分享。
家長(cháng)工作計劃1
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作原則，爭取家長(cháng)理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒教育。
二、工作目標
1、努力營(yíng)造家園合力教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力教育環(huán)境
新課程互換新教育，我們教師必須用《綱要》新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來(lái)看待。在共同教育幼兒?jiǎn)?wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)思想，把家長(cháng)作為平等合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)朋友，耐心傾聽(tīng)他們意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)擁護、支持。相信通過(guò)老師努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作家園共育新天地。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往多、參與少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程深層次緊密配合課程。為此，幼兒園家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作實(shí)效性。
�。ㄈ┥朴谧鰝�(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同性格、不同素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳洞察力，能透過(guò)幼兒情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮家委會(huì )橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園保育、教育、伙食、保健以及教師教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
�。ㄎ澹╅_(kāi)辟家園合作有效途徑辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)“所想、所需”基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子不同類(lèi)型，根據家長(cháng)需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力培養、衛生保健知識。
家長(cháng)工作計劃2
一、指導思想
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園教育是不夠，因為對幼兒教育是一項多層面、多元化系統工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效�，F代教育觀(guān)強調：只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少三維構造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位健康和諧發(fā)展。
教育部頒布《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要合作伙伴�！彼x予了家長(cháng)工作全新內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量重要資源。
這一學(xué)期我園家長(cháng)工作指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中家長(cháng)工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
倡導家園合作實(shí)現家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高，強調幼兒園與家庭雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
三、工作措施：
1、加強教師自身教育素養，提高家長(cháng)工作藝術(shù)性
�。�1）結合《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》學(xué)習，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)新觀(guān)念，在家園交流中，把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者角色關(guān)系。
�。�2）組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì )，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長(cháng)工作樂(lè )趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作水平。
2、加強幼兒園與家庭溝通，以靈活多樣方式，使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
�。�1）舉辦多形式有針對性家教講座：有園主持，也有班級主持；有專(zhuān)家主講，也有家長(cháng)主講；有較大規模講座，也有較小范圍沙龍研討。
�。�2）做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng)，入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。
�。�3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園生活學(xué)習，調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中作用，通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關(guān)系。
�。�5）建立“幼兒園家長(cháng)學(xué)校網(wǎng)站”，開(kāi)辟“校園動(dòng)態(tài)”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。
�。�6）通過(guò)電話(huà)、便箋、約談以及接送孩子時(shí)交談等，與家長(cháng)間架起情感橋梁，取得家園溝通與合作。
�。�7）繼續開(kāi)通家園熱線(xiàn)，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3、注重家長(cháng)參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實(shí)力量，增強教育合力。
�。�1）發(fā)揮家委會(huì )作用，使家委會(huì )參與幼兒園管理，在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面目標、措施等各項工作獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長(cháng)調查表，請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己意見(jiàn)和建議。
�。�3）開(kāi)展內容豐富“迎新家園同樂(lè )親子活動(dòng)”、“慶六一活動(dòng)”，使家長(cháng)與幼兒同樂(lè )，使家園關(guān)系更為密切。
�。�4）繼續邀請具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)家長(cháng)來(lái)園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，
4、注重幼兒園與家庭互動(dòng)，形成暢通家園雙通道。
�。�1）繼續辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)窗口。不僅利用園刊向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面知識；宣傳家庭教育經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(cháng)與教師有效互動(dòng)。
�。�2）豐富《家長(cháng)園地》形式、內容，一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識，另一
方面注重與家長(cháng)互動(dòng)，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時(shí)效性。
�。�3）把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”家園交流會(huì )，家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒實(shí)施策略。
�。�4）開(kāi)設“家長(cháng)育兒經(jīng)驗來(lái)稿專(zhuān)欄”，使“家長(cháng)教育家長(cháng)”，來(lái)提高家長(cháng)與家長(cháng)互動(dòng)。
�。�5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息一種有效渠道。
四、20xx年家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)月安排
9月份：
1、熟悉了解新生，接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)
2、布置家教宣傳欄
10月份：
1、結合三八國際勞動(dòng)婦女節，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
2、期初家長(cháng)會(huì )
3、第二期家長(cháng)學(xué)校教育講座
11月份：
1、更換家教宣傳欄內容
2、半日開(kāi)放活動(dòng)
12月份：
1、向家長(cháng)征集優(yōu)秀家庭教育論文
2、評選及表彰優(yōu)秀家長(cháng)活動(dòng)
1月份：
1、期末家長(cháng)問(wèn)卷調查。
2、家長(cháng)學(xué)校工作總結。
2月份：
1、家長(cháng)學(xué)校工作總結
2、家長(cháng)學(xué)校檔案收集整理
家長(cháng)工作計劃3
一、上年度家長(cháng)工作情況分析
在過(guò)去一年工作中，我們堅持規范服務(wù)，彼此尊重，各項工作都公開(kāi)征求家長(cháng)意見(jiàn)；密切家園之間、親子之間聯(lián)系，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園教育和活動(dòng)，使家園之間較好地形成了教育合力。當然，整個(gè)幼兒園還在初運作階段，師資力量單薄使家長(cháng)工作只能停留在完成簡(jiǎn)單基本工作。加上地區差異，許多家長(cháng)教育觀(guān)念還存在落差，有時(shí)不理解幼兒園工作，需要我們進(jìn)一步把家長(cháng)工作做細、做透。
二、本年度主要工作目標
1、建立和完善家長(cháng)工作制度，并按要求嚴格執行。
2、抓班主任常規家長(cháng)工作落實(shí)與開(kāi)展，密切聯(lián)系家園感情。
3、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促使家園互動(dòng)，轉變家長(cháng)觀(guān)念
4、利用《家教讀物》做好指導工作，將安全教育落實(shí)于家庭
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┙⒑屯晟萍议L(cháng)工作制度。
1、健全“家庭教育指導委員會(huì )制度”，做到定時(shí)會(huì )議、定期建議、定點(diǎn)反饋。
2、完善“家園聯(lián)系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪(fǎng)制度”。
3、調整“家長(cháng)學(xué)�！睂W(xué)習制度，做到定時(shí)、定人、定事、定質(zhì)。
4、進(jìn)一步完善“幼兒請假制度”、“家長(cháng)接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。
�。ǘ�、抓班主任常規家長(cháng)工作落實(shí)與開(kāi)展，密切聯(lián)系家園感情。
1、開(kāi)學(xué)前做好新入園幼兒及各班插班生上門(mén)家訪(fǎng)工作及各類(lèi)常規家訪(fǎng)、重點(diǎn)家訪(fǎng)，記錄突出特殊性、重點(diǎn)性和有針對性。
2、各班制定符合年齡特點(diǎn)、本班幼兒實(shí)際、具有時(shí)代性家教指導計劃。
3、教師能將家教指導計劃中目標滲透在日常生活中，每月對家長(cháng)工作做反思與調整。
4、各班認真指導家長(cháng)閱讀“家園之窗”保教及宣傳內容，使其真正發(fā)揮作用。
5、各班充分發(fā)揮“親子橋”欄目中作用，學(xué)習一些家教好方法。
6、完成家長(cháng)問(wèn)卷調查工作。
�。ㄈ�、開(kāi)展豐富活動(dòng)形式，促使家園互動(dòng)，轉變家長(cháng)觀(guān)念
1、每月定期以“家園小報”形式及時(shí)向家長(cháng)反饋園部信息及幼兒情況，增強家長(cháng)對我們理解和信任。
2、通過(guò)“家庭教育指導委員會(huì )”會(huì )議，使家長(cháng)參與學(xué)校管理，協(xié)調和增進(jìn)家園關(guān)系，進(jìn)一步提高管理實(shí)效。
3、建立“家長(cháng)資源庫”為幼兒園教育活動(dòng)提供支持，并引導家長(cháng)參與活動(dòng)。
4、成立家長(cháng)助教服務(wù)小隊。
�。ǘ┘议L(cháng)學(xué)校
1）、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校上課時(shí)間。每學(xué)期舉行2至3次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計劃、有層次開(kāi)展活動(dòng)。
2）、精心挑選家長(cháng)學(xué)校上課教師。幼兒園將邀請有關(guān)方面專(zhuān)家講課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
3）每一位教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)家教理論水平。
�。ㄈ┯H子活動(dòng)
1）采用多種形式，豐富親子活動(dòng)內容，并保證家長(cháng)參與率。及時(shí)做好信息反饋，并加強簽到制度。
2）根據幼兒園工作安排及工作連續性，周密制定好計劃，做到有序實(shí)施。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后工作中去。
3）開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出在家庭教育中遇到疑難問(wèn)題給予較好解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ�
1）繼續抓各項制度落實(shí)，繼續做好家長(cháng)工作常規工作，健全家長(cháng)學(xué)校檔案、考核、教學(xué)等各項制度。
2）繼續做好各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)，讓家長(cháng)得益。
各組利用一些節日如：婦女節、重陽(yáng)節、元旦等邀請部分家長(cháng)來(lái)園共同開(kāi)展活動(dòng)。
2、外邀專(zhuān)業(yè)人士作講座，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，提升家長(cháng)素質(zhì)。
3、積極做好學(xué)習型家庭創(chuàng )建工作，開(kāi)展一些活動(dòng)，推廣經(jīng)驗。
4、鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園教學(xué)活動(dòng)材料、信息收集，參與自然角等環(huán)境布置。
�。ㄋ模┌踩逃鋵�(shí)于家庭
1、宣傳幼兒園安全教育內容，并落實(shí)到每個(gè)家庭。
2、在家長(cháng)會(huì )上開(kāi)設有關(guān)安全知識方面講座。
3、外邀常年聘用律師作關(guān)于安全教育方面講座。
三、具體安排
20xx/九月份：
1、各班制定家教指導計劃
2、各班做好開(kāi)學(xué)前家訪(fǎng)工作
3、新生家長(cháng)會(huì )，各班新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
4、組建新家庭教育指導委員會(huì )并召開(kāi)會(huì )議
十月份：
1、各班開(kāi)展重陽(yáng)節活動(dòng)
2、親子活動(dòng)（講座）
十一月份：
1、外邀專(zhuān)家作教育或保育方面講座。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
十二月份：
1、園部對部分家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解班主任工作
2、邀請部分家長(cháng)參加我園迎新活動(dòng)
3、親子活動(dòng)
20xx/一月份：
1、各班末期家長(cháng)會(huì )
2、家長(cháng)問(wèn)卷表調查、匯總
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)
二、三月份：
1、調整家庭教育指導委員會(huì )名單召開(kāi)會(huì )議
2、新生家訪(fǎng)及未報到幼兒家訪(fǎng)工作
3、各組開(kāi)展“三、八”節活動(dòng)
四月份：1、全園親子活動(dòng)
五月份：
1、召開(kāi)家庭教育指導委員會(huì )會(huì )議
2、親子活動(dòng)
六月份：
1、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
2、大班畢業(yè)典禮
家長(cháng)工作計劃4
一、基本情況分析：
大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年幼兒園，因此他們家長(cháng)對幼兒園情況有了一定了解。這些家長(cháng)都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，由于獨生子女特殊性，又使他們對孩子期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們教育分量很重，溺愛(ài)孩子現象比較嚴重，對孩子一切都包辦代替。因此本班所有家長(cháng)中，存在著(zhù)很大差異性。我們同時(shí)也發(fā)現班上幾個(gè)外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(cháng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會(huì )和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強以各種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(cháng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(cháng)會(huì )等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(cháng)交流經(jīng)驗，協(xié)商一致教育理念，傳遞正確教養方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作要求：
�。ㄒ唬┘覉@共同努力，做好幼兒剛入園適應工作。積極緩解幼兒心理焦慮，使孩子能高高興興入園。在進(jìn)行家園對話(huà)過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)理解、支持和幫助。
�。ǘ┮龑Ъ议L(cháng)以正確教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)更多。
�。ㄈ┮龑в變杭议L(cháng)積極配合幼兒園工作，發(fā)揮家長(cháng)資源，共同做好孩子教育工作。
三、針對措施：
1、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息，挖掘家長(cháng)中教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習良好家園互動(dòng)氣氛。
2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)獲得更多。堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；使家園共育達
到應有效果。
3、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家表現。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園親子慶祝，以豐富多彩體育游戲吸引家長(cháng)參與孩子們活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
家長(cháng)工作計劃5
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作原則，爭取家長(cháng)理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇П举|(zhì)是家長(cháng)認識提高過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強家長(cháng)對幼兒園信任感；提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心程度；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等，取得了較好成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定了解。同時(shí)也給予了我們許多配合。對一些不明白事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作基礎上，加大親子活動(dòng)創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大成效。
三、目標：
1、針對不同層次家長(cháng)進(jìn)行不同聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)需要，提供便利服務(wù)。
四、措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒有效方法。
4、五月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生上課情況，并請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后感想和體會(huì )。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
7、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒假期生活。
家長(cháng)工作計劃6
開(kāi)學(xué)快到一個(gè)月了，根據學(xué)校的統一工作部署，決定在3月27日下午召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )�，F做計劃如下：
一、 家長(cháng)會(huì )的目的
我們這次家長(cháng)會(huì )是在學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)各項工作進(jìn)入正軌情況下，根據學(xué)生在校期間表現情況以及學(xué)校對學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的要求。召開(kāi)的這次家長(cháng)會(huì )。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠使孩子把學(xué)習成績(jì)提高上去，到期末盡可能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
二、 家長(cháng)會(huì )活動(dòng)步驟
1、習慣培養。良好的習慣是成功的保證。因此，本次家長(cháng)會(huì )重在強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等。而良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。希望學(xué)生家長(cháng)給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習。貪玩是孩子的天性，五年級大多數孩子缺少自我控制能力，所以希望家長(cháng)平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天讀書(shū)的習慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。
2、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái)，但這期間需要家長(cháng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì )的教育和關(guān)心，把他們培養成愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鉆研的品德高尚的人。
3、安全教育。由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì )關(guān)照學(xué)生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
4、加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，希望家長(cháng)抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。學(xué)校和家長(cháng)之間的溝通是非常重要的。因為我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當面向我指出，我們肯定會(huì )“有則改之，無(wú)則加勉”。在班級教育過(guò)程中，我們會(huì )盡全部的力量，盡心盡責。
家長(cháng)工作計劃7
一、工作計劃
家長(cháng)是幼兒園教育的重要合作伙伴，在貫徹落實(shí)《綱要》精神，創(chuàng )建幼兒園健康特色課程中，離不開(kāi)家長(cháng)的支持、理解和參與，本學(xué)期我園要計劃，有目的，分層次，高質(zhì)量的開(kāi)展家長(cháng)工作。不斷探索家園共育的新方法、新途徑，增進(jìn)家園之間的交流與溝通，促進(jìn)家園教育的一致性、協(xié)調性發(fā)展，進(jìn)步家園共育的時(shí)效性。開(kāi)展各種形式的家園互動(dòng)的活動(dòng)，引導和調動(dòng)家長(cháng)積極性參與到教育活動(dòng)中來(lái)。發(fā)揮家教委員會(huì )在家園共育工作中的引領(lǐng)和帶頭作用，引領(lǐng)家教委員參與幼兒園教育治理。通過(guò)家園共育，努力提供幼兒園辦園質(zhì)量，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、3月初幼兒園召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)教師協(xié)會(huì )會(huì )議，先容本班的工作計劃，征求家長(cháng)意見(jiàn)，得到家長(cháng)的理解和支持，與家長(cháng)委員一起，根據本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃制定切實(shí)可行的本學(xué)期班級共育工作計劃。
2、根據需要開(kāi)展本班的家上進(jìn)課堂活動(dòng)，深進(jìn)挖掘家長(cháng)中的教育資源，引導家長(cháng)積極參與到教育教學(xué)中來(lái)，豐富幼兒教育內容，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。每月請家長(cháng)走進(jìn)課堂一次，3月份，請進(jìn)做醫生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節《保護牙齒》的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒如何保護牙齒，堅持天天刷牙，少吃甜食等等牙齒衛生教育。
3、班級利用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、郵箱、博客、飛信與家長(cháng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，會(huì )定時(shí)定點(diǎn)的將班級教育教學(xué)計劃、幼兒活動(dòng)照片、班級主題內容、育兒篇傳到班級郵箱里，讓家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)向。每月利用家園聯(lián)系冊有針對性的做好每個(gè)幼兒的共育工作。也�？醇议L(cháng)通過(guò)多種方式加強與教師的交流與溝通。
4、建立班級家長(cháng)志愿者，根據教育需要，協(xié)助教師完成教育教學(xué)任務(wù)，為家長(cháng)了解幼兒園教育的提供及機會(huì )，搭建平臺，同時(shí)引導家長(cháng)共同參與到幼兒園教育治理中來(lái)。本班家長(cháng)報名志愿者有：志愿者的職責是協(xié)助班級搞好各項活動(dòng)，積極參與和幫助本班老師組織好各項大型的幼兒活動(dòng)，如：體育節、藝術(shù)節、幼兒運動(dòng)會(huì )等等活動(dòng)。
5、開(kāi)展班級家長(cháng)制作體育玩具評選活動(dòng)，開(kāi)展健康特色教育，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，為幼兒提供豐富的戶(hù)外體育活動(dòng)玩具，發(fā)揮家長(cháng)的特長(cháng)，開(kāi)展以家庭為單位進(jìn)行比賽，數目要求每個(gè)家庭制作兩件玩教具，保證質(zhì)量和耐用的功效。
6、六月份開(kāi)展慶"六一"藝術(shù)節活動(dòng)。通過(guò)"快樂(lè )寶寶才藝展示"，"快樂(lè )家庭才藝展示"，"快樂(lè )教師才藝展示"為幼兒和教師發(fā)展搭建平臺，為家庭參與教育提供途徑，通過(guò)家長(cháng)的帶動(dòng)作用，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，增進(jìn)幼兒的自信心。做家長(cháng)動(dòng)員工作，鼓勵家長(cháng)積極參與，積極報名展示家庭才藝�？梢允浅瑁ň﹦。�、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等等。
7、組織家長(cháng)參與幼兒園體育節，藝術(shù)節活動(dòng)。體育節包括：五月份開(kāi)展"我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )、我成長(cháng)"體育節活動(dòng)。其中包括：匯操評選、親子運動(dòng)會(huì )、幼兒體能測試，趣味體育競技項目，親子遠足競賽活動(dòng)等。
8、開(kāi)展班級家庭教育沙龍，征集家教經(jīng)典案例。為家長(cháng)相互交流教子經(jīng)驗提供場(chǎng)地和平臺
9、六月份發(fā)放調查問(wèn)卷，向家長(cháng)征求對本班的意見(jiàn)和建議，評選班級的"我心中的好教師"活動(dòng)。
三、班級分月安排：
三月份：
1、召開(kāi)全員家教委員會(huì )會(huì )議。
2、召開(kāi)全園及班級家長(cháng)會(huì )
3、開(kāi)展家長(cháng)體育玩具制作評選，家長(cháng)制作1至2件體育玩具，對積極支持、有創(chuàng )新意識的家上進(jìn)行表?yè)P
4、開(kāi)展家長(cháng)走進(jìn)課堂，請作為醫生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節健康活動(dòng)《牙醫叫你學(xué)刷牙》
5、開(kāi)展"我愛(ài)小圖書(shū)"班級借閱圖書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行親身閱讀經(jīng)驗交流
四月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)走進(jìn)課堂，請任正澤的奶奶為我們進(jìn)行一節《我愛(ài)家鄉》的教育活動(dòng)
2、家長(cháng)半日開(kāi)放
3、組織家長(cháng)參加園內的"隔輩人教養題目"交流研討活動(dòng)。
五月份：
1、組織家長(cháng)參與幼兒體育節活動(dòng)
2、開(kāi)展家教經(jīng)驗交流活動(dòng)，征集教教經(jīng)典案例
六月份：
1、組織家長(cháng)參加幼兒藝術(shù)節活動(dòng)
2、開(kāi)展問(wèn)卷調查，評選我心中的好老師活動(dòng)
3、評選班級好家長(cháng)
4、召開(kāi)班級家園共育工作總結會(huì )
家長(cháng)工作計劃8
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)對象：各班班全體學(xué)生家長(cháng)
主 講 人：班主任
活動(dòng)目的：
1、 公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)學(xué)習之星、進(jìn)步生獎品。
2、 匯報班級學(xué)生整體成績(jì)的分布情況，分穩定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩定中等生、習慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、 匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、 分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、 關(guān)注習慣養成教育，轉化教育思想觀(guān)念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級學(xué)習、生活圖片，感知孩子成長(cháng)歷程
二、公布期中考試成績(jì)，頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結班級學(xué)生表現整體分布情況，歸類(lèi)分析，公布分類(lèi)名單： 穩定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習成績(jì)穩定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀但習慣成問(wèn)題——
個(gè)人衛生習慣：
學(xué)習拖拉：
進(jìn)步較快：
學(xué)習成績(jì)不穩定：
學(xué)習較吃力（未開(kāi)竅型）：
四、交流、討論教育問(wèn)題現象——
1、 對待孩子學(xué)習成績(jì)的觀(guān)點(diǎn)看法
2、 習慣養成問(wèn)題
3、 學(xué)習成績(jì)與習慣養成之間的關(guān)系
4、 30分鐘晨讀遲到問(wèn)題
5、 接送孩子問(wèn)題
6、 請假問(wèn)題
7、 班級中重要事務(wù)問(wèn)題
8、 課外閱讀問(wèn)題
五、小結
六、交流、討論家庭教育現狀和面臨的問(wèn)題
七、闡述教育觀(guān)點(diǎn)，提建議：
1、 習慣改變命運，好習慣好人生；
2、 孩子能做的事情讓孩子做，孩子想說(shuō)的話(huà)讓孩子說(shuō)完；
3、 關(guān)注孩子的個(gè)人衛生習慣；
4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問(wèn)題——貪玩、超長(cháng)時(shí)間看電視、愛(ài)撒謊；
5、 先成人，后成才，淡化對孩子成績(jì)偏激、單一追求，關(guān)注孩子的情感、品行教育；
6、 誠信第一，做好孩子的榜樣；
7、 給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境；
8、要求孩子在一定時(shí)間內專(zhuān)心做好一件事情；
9、多與孩子談?wù)勑�，關(guān)注孩子的真正需求。
八、活動(dòng)總結：
在本次活動(dòng)中實(shí)到學(xué)生家長(cháng)有38人，未到10人，這10名家長(cháng)大多是學(xué)習其孩子學(xué)習成績(jì)不穩定或相對落后的習慣成問(wèn)題的學(xué)生。在興奮的同時(shí)也感動(dòng)很失望。興奮與大多數家長(cháng)能如約而至，從中也可體會(huì )到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切；未按時(shí)參與的.學(xué)生家長(cháng)可能是源于自己孩子在校的表現因素，覺(jué)得他們給自己丟盡了臉面，反正來(lái)與不來(lái)也改變不了孩子的現狀，所有都以為養家糊口而脫不開(kāi)身的理由失約。因此，這次以他們以及他們孩子為中心的活動(dòng)目的已經(jīng)失去了原有的“價(jià)值含金量”。由此，失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時(shí)，申淑敏老師那句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)也頓時(shí)在頭腦中閃現出來(lái)：一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生背后，也有個(gè)在情感或教育觀(guān)點(diǎn)或教育方法上存在問(wèn)題的家長(cháng)。它在今天著(zhù)實(shí)得到了驗證。
也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導、純屬個(gè)人行為和意愿的沖動(dòng)，第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復雜、年齡相差甚遠、身份千差萬(wàn)別的“大”學(xué)生們。從活動(dòng)過(guò)程和整體上看，本次活動(dòng)的第五項目的獲得了共鳴，從在場(chǎng)的家長(cháng)們羞澀而略帶自責的眼神中獲得了其效應，也是本次僅僅四十來(lái)分鐘的活動(dòng)最具意義與價(jià)值體現的地方。覺(jué)得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒(méi)有白費，初衷得以?xún)冬F。雖然只是蹭出了星星之火，但確實(shí)可以燎原——看到了一絲希望，來(lái)自家長(cháng)們的希望與農村家庭教育的希望。這也是作為本次活動(dòng)主導者的自己最大的收獲。
九、活動(dòng)反思：
這是自己參加工作以來(lái)組織的第一次家長(cháng)會(huì )，即毫無(wú)實(shí)戰經(jīng)驗。會(huì )前幾天里，從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于低年級家長(cháng)會(huì )的資料，也根據自己班級里學(xué)生的基本情況擬定出了以上的活動(dòng)計劃方案。在準備期間，頭腦中總是會(huì )在不經(jīng)意間閃現出好多質(zhì)疑：如果家長(cháng)都說(shuō)忙來(lái)不了怎么辦？或是僅僅來(lái)了一小半是否還按原計劃進(jìn)行下去？或是自己的建議遭到拒絕，班級學(xué)生問(wèn)題無(wú)法解決怎么辦？是用方言還是用普通話(huà)與他們交流？等等。也正是它們，在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經(jīng)始終繃得緊緊的，一刻都不敢放松。
活動(dòng)是安排在下午兩點(diǎn)鐘進(jìn)行，正是第一次面對家長(cháng)朋友們，盡量將準備交流的內容精益求精，自己說(shuō)話(huà)的時(shí)間盡量控制到最少，留多一點(diǎn)時(shí)間給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)孩子在家里的表現情況，然后一起討論所出現的問(wèn)題現象。但這畢竟是設想和計劃，又是自己的第一次，真正實(shí)踐起來(lái)卻是那么地不盡人如意。家長(cháng)不是按要求“出牌”的。兩點(diǎn)鐘到時(shí)，只有幾位家長(cháng)走進(jìn)教室，當時(shí)的自己看到這一情形緊張地不得了，十分害怕會(huì )前的擔憂(yōu)會(huì )變成現實(shí)。原本準備等所有家長(cháng)到齊了，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)的導入——播放的孩子一年級時(shí)的班級學(xué)習、生活圖片，一起分享孩子的成長(cháng)歷程，感受孩子的變化，在這時(shí)自己卻提前進(jìn)行了。之后在等課間活動(dòng)、眼保健操結束，一切噪音相對減弱后，在實(shí)到38位家長(cháng)、時(shí)間不容許再浪費的情況下匆匆忙忙地開(kāi)始了本次活動(dòng)。
按照活動(dòng)流程，首先是宣讀本學(xué)期期中考試成績(jì)，頒發(fā)學(xué)習之星獎狀與獎品，以及進(jìn)步生獎品，由家長(cháng)上臺領(lǐng)取。這一環(huán)節自己都是用普通話(huà)進(jìn)行的�？刹恢獮槭裁闯霈F了結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的現象.
家長(cháng)工作計劃9
一、現狀分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)
1、部分幼兒家長(cháng)的教育觀(guān)念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2、家長(cháng)對教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師的指導性建議。
3、家長(cháng)對園內的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。
�。ǘ┎蛔�
1、有的家長(cháng)對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對幼兒比較溺愛(ài)、放縱。
2、老年家長(cháng)的教育觀(guān)以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。
3、家長(cháng)的層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著(zhù)很大的差異。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
�。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(cháng)參與我們的教育，了解我們的教育
1、加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(cháng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁
�。�1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )、半日活動(dòng)開(kāi)放等。
�。�2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(cháng)資源的利用。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
�。ǘ┨岣呒议L(cháng)園地的質(zhì)量，增強內容的時(shí)效性。
1、 溝通方面的內容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等
2、家教文章更具指導意義，對家長(cháng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側重點(diǎn)（幼兒良好生活衛生習慣方面）。
3、家長(cháng)園地能夠與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，根據教育目標開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流。
�。ㄈ┘覉@同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(cháng)、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習慣的養成。
2．進(jìn)行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長(cháng)研討活動(dòng)，主要是以家長(cháng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
�。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏�(lái)園、晚離園，充分利用家�；�(dòng)，提高家長(cháng)互動(dòng)的質(zhì)量。
1、三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2、耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。
3、每天反饋家長(cháng)早晨的交代。
4、教師做到持之以恒。
三、各月工作安排：
二、三月份： 1、制定家長(cháng)計劃
2、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )
3、開(kāi)展“三、八”慶�；顒�(dòng)
四月份：
1、親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏
2、親子活動(dòng)：拍皮球
五月份：1、親子活動(dòng)：快樂(lè )的六一
2、小型家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
六月份：1、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示
2、主題活動(dòng)展示交流
七月份：1、幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2、班級家長(cháng)工作總結
家長(cháng)工作計劃10
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！�
家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高
增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、等，取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。
對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、 措施：
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
7、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
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