九年級數學(xué)老師教學(xué)工作計劃范文
本學(xué)期我擔任九年級的數學(xué)教學(xué)工作，走進(jìn)熟悉的教室，看著(zhù)一張張可愛(ài)而又陌生的臉，我暗下決心：我一定要將數學(xué)成績(jì)追上去，我要在這個(gè)年組扎根，我要讓這個(gè)班的學(xué)生成為我的驕傲！
本學(xué)期，根據7年級學(xué)生的特點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下的教學(xué)計劃：
1、規范學(xué)生的`學(xué)習習慣�，F在初中生的特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習習慣各不相同，規范他們的學(xué)習習慣是本學(xué)期的首要任務(wù)。有了良好的學(xué)習習慣，孩子們才會(huì )逐漸提高成績(jì)，并在學(xué)習中找到樂(lè )趣，由被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，才會(huì )有進(jìn)步。
2、扎實(shí)學(xué)生的基礎。9年級有些學(xué)生對數學(xué)失去興趣，喪失信心，對學(xué)生未來(lái)的發(fā)展十分不利。在這種情況下，我將以抓學(xué)生的基礎知識為主，扎實(shí)學(xué)生的基礎，使全體學(xué)生都有一個(gè)積極向上的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立學(xué)生的信心，爭取不讓學(xué)生掉隊。
3、對尖子生加強引導和培養。根據年級“抓尖子帶其余”的教學(xué)策略，對尖子生的培養也應加強。在扎實(shí)其基礎的前提下，培養尖子生對問(wèn)題的深入理解能力，引導其自主學(xué)習，加強他們的競爭意識，在競爭中得到提高。
總之，這學(xué)期我對自己和學(xué)生的期望都很高。
滿(mǎn)懷信心 + 不懈努力 = 成功！
我相信，我和我的學(xué)生們一定能成功！
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