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八年級語(yǔ)文課程教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2021-01-13 18:57:14 工作計劃 我要投稿

八年級語(yǔ)文課程教學(xué)工作計劃

  一、指導思想

八年級語(yǔ)文課程教學(xué)工作計劃

  以《基礎教育課程改革綱要》的精神為指導,在教研工作中積極倡導、落實(shí)基礎教育階段的素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。以廣州市、海珠區教研室學(xué)年和學(xué)期工作計劃為依據,大力研究八年級教學(xué)特點(diǎn),抓住重點(diǎn)實(shí)施有效教學(xué),通過(guò)提升教師的教學(xué)水平,有效幫助學(xué)生進(jìn)一步打好母語(yǔ)學(xué)習基礎,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

  進(jìn)一步學(xué)習和落實(shí)廣州市“成功在課堂,潛力在學(xué)生。優(yōu)勢在群體,關(guān)鍵在落實(shí)!钡某晒(jīng)驗。

  二、工作思路

  根據上學(xué)期廣州市義務(wù)教育新課程學(xué)生、教師調查問(wèn)卷的部分結果,針對上學(xué)期期末考試暴露的教與學(xué)方面的問(wèn)題,找到關(guān)鍵點(diǎn)并以此為突破口,通過(guò)專(zhuān)題發(fā)言、課例研討、活動(dòng)成果展示等形式組織好教研活動(dòng)。

  八年級教研主題:聚焦課堂,關(guān)注文本。近年來(lái),中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的文本解讀不到位的問(wèn)題比較突出,而實(shí)現中學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的前提條件是教師首先必須盡可能準確解讀所授文本真意。我認為有效教學(xué)的核心標準是學(xué)生通過(guò)教學(xué)過(guò)程是否取得了進(jìn)步或發(fā)展,學(xué)生取得進(jìn)步或發(fā)展的基礎是是否學(xué)習到有價(jià)值的知識,而語(yǔ)文學(xué)科有價(jià)值的知識來(lái)自教師對文本真意的準確解讀。因此,我把本學(xué)期八年級語(yǔ)文教研活動(dòng)主題定為“聚焦課堂,關(guān)注文本”。

  在教研活動(dòng)、組織教師專(zhuān)業(yè)競賽、調研等工作時(shí)貫穿這一主線(xiàn),與全區老師共同探討解讀文本真意的基本方法,綜合運用解讀的基本方法,以中學(xué)教材中的篇目為案例,進(jìn)行解讀文本真意的`實(shí)踐探索。

  具體來(lái)說(shuō),本學(xué)期需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題有:怎樣的現代文文本解讀是有效的?怎樣看待作文命題、作文點(diǎn)評對學(xué)生作文水平的影響?等等。如何通過(guò)教學(xué)下工夫讓學(xué)生解決這些問(wèn)題是我們教學(xué)研究需要探討的重要問(wèn)題,這也是我們本學(xué)期教研活動(dòng)安排的主線(xiàn)。

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