班級第三季度工作計劃

　　一、重管理，向班級管理要質(zhì)量

　�。ㄒ唬┱J真落實(shí)班級三級課程實(shí)施

　　本季度，我進(jìn)一步強化課程意識，確保學(xué)生上好國家規定的課程，一個(gè)學(xué)期中沒(méi)有出現語(yǔ)數英老師隨意侵占其他學(xué)科的現象。堅持對學(xué)生課間操、課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)知識、安全等方面的指導，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康發(fā)展。在誦讀傳統文化方面做的更扎實(shí)更有效每天早上學(xué)生自覺(jué)跟著(zhù)廣播誦讀《弟子規》，之后齊誦《大學(xué)》，強化并提高了學(xué)生的無(wú)意識識記能力。

　�。ǘ�）重視班級常規教學(xué)管理

　　學(xué)期初，我就制定了嚴格細致又富有彈性的班級常規教學(xué)管理細則。有對早讀的時(shí)間、任務(wù)、完成情況的規定，有對所有學(xué)科課堂的聽(tīng)課、發(fā)言、交流等的要求，有中午數學(xué)輔導時(shí)間如何利用，還有每天的作業(yè)從書(shū)寫(xiě)到質(zhì)量如何反饋，如何評價(jià)等。明確具體，易懂易操作。引導著(zhù)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)規范自己的學(xué)習習慣，在實(shí)踐中落實(shí)道德課堂，從細從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，實(shí)現了向管理要質(zhì)量，向課堂要效益的目標。

　　1.堅持認真備課、上課、批改、輔導、教研、考試幾個(gè)重要環(huán)節。備好時(shí)先自備個(gè)案，再在教研的基礎上形成公案。做好協(xié)調，協(xié)調各任課教師嚴格按照課程表上課，課堂上做到了“教-學(xué)-評”一體化，向四十分鐘要質(zhì)量

　　2. 學(xué)期初班級教師完善好了自己的作業(yè)建設，以作業(yè)建設指導自己，分層布置作業(yè)，講究練習形式，控制作業(yè)量。各學(xué)科都加強了寫(xiě)字指導，加強對學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規范性管理，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　3. 堅持做好學(xué)生各學(xué)科的堂清、日清、周清工作（用不同的'形式），對于不達標的學(xué)生想方設法跟蹤幫助其達標，同時(shí)認真做好了班級語(yǔ)、數、英單元質(zhì)量檢測、月考半期抽測和學(xué)期檢測工作。做到了每次測試有分析、有反饋，并堅持有重點(diǎn)地找學(xué)生談話(huà)，全面提高質(zhì)量。

　　4、加強對班干部的工作指導，逐步實(shí)現學(xué)生的自主管理，自主發(fā)展。

　　對班干部的指導與培訓，我整整用了一個(gè)月，才真正使他們明確自己的職責，知道什么時(shí)候該干什么，怎么干，如何做好教師和學(xué)生之間的橋梁。班干部的成長(cháng)，解放了我很大的精力。

　　二、重課改，向課堂改革要質(zhì)量

　�。ㄒ唬﹫猿终n堂為主。

　　本季度，我們班級學(xué)科老師做到了扎實(shí)有效的備課，積極認真教研，用學(xué)期《課程綱要》、單元《課程綱要》指導自己的教學(xué)，認真編寫(xiě)每一課時(shí)的“導學(xué)案”，課后寫(xiě)出自己的上課反思，有效提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。堅持聽(tīng)班級各學(xué)科教師的課，了解了學(xué)生在各科課堂上的表現。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧發(fā)展。除此之外，我們班級教師還定期交流反思。我組織班級各科教師交流，了解學(xué)生，反思自己的課堂，找到問(wèn)題的癥結，全面總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓。

　�。ǘ�）堅持發(fā)現問(wèn)題解決課題。

　　孩子小，肯定會(huì )不斷犯這樣那樣的錯誤。作為班主任，本學(xué)期，我圍繞以讀代講和大量閱讀，結合學(xué)生自主管理，根據四三班教學(xué)工作的問(wèn)題，找出了一系列小專(zhuān)題（如：讀書(shū)拖腔，書(shū)寫(xiě)不規范，尾巴太大，發(fā)言不積極，學(xué)生自私、班干部的責任心不強等），組織班級學(xué)科教師結合自己的課堂做好實(shí)踐研究，逐一解決了這些問(wèn)題，隨著(zhù)問(wèn)題的解決，孩子的自制力也越來(lái)越強，表現越來(lái)越好。

　�。ㄈ�）開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

　　除了課堂教學(xué)這一主渠道之外，我班還開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如：讀書(shū)交流匯報活動(dòng)三次（童話(huà)故事讀書(shū)交流、湯姆索亞歷險記讀書(shū)交流、草房子讀書(shū)交流）、學(xué)科單項檢測活動(dòng)三次，幫助監考拉桌子等；學(xué)生做動(dòng)作猜詞語(yǔ)作文實(shí)踐活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，努力為學(xué)生搭建了交流、展示的舞臺，為進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)積極服務(wù)。

　　另外，在豐富多彩的活動(dòng)中，加強學(xué)生的習慣養成教育（以學(xué)科學(xué)習習慣為主）、法制教育和心理健康教育，幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)，養成一生受益的良好習慣。

　　三、重合作，向師生合作要效益

　　本季度，我要積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和家長(cháng)和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。我相信，團結力量大，凝聚起來(lái)的力量可以戰勝一切前進(jìn)道路上的困難。

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