六年級語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作計劃
一、學(xué)情分析
本班共有43名學(xué)生，男生 22人，女生21人。他們是來(lái)自三個(gè)不同的小學(xué)校的組合。雖都通過(guò)五年的學(xué)習，語(yǔ)文素養也有了一定的基礎，學(xué)會(huì )了一些基本的語(yǔ)文學(xué)習方法，也取得了一定的成績(jì)，但這遠遠不夠。因為來(lái)自不同地方的學(xué)校，孩子們的差異性較大，也還有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，應該掌握的語(yǔ)文基礎知識還存在較大的困難。但我相信，只要努力去發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，給予他們更多的指導和關(guān)愛(ài)，他們一定也會(huì )笑得很燦爛。
二、教材分析
本冊教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：第一單元，感受自然，教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì )作者是怎樣細心觀(guān)察大自然的，有哪些獨特的感受；還要體會(huì )作者是怎樣展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達這些獨特感受的。第二單元，祖國在我心中，重點(diǎn)是去感受中華兒女的愛(ài)國情懷，并體會(huì )關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。第三單元，心靈之歌，教學(xué)重點(diǎn)是要在讀懂課文、體會(huì )情感的基礎上，學(xué)習作者是如何通過(guò)對環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫(xiě)，反悔美好情感的。第四單元，保護環(huán)境，教學(xué)重點(diǎn)是注意把握主要內容，還要聯(lián)系實(shí)際，深入思考。同時(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量。第五單元：初識魯迅，教學(xué)重點(diǎn)是認真閱讀課文，理清文章思路，體會(huì )含義深刻的句子，感受魯迅先生的崇高精神，并繼續學(xué)習描寫(xiě)人物的一些基本方法。第六單元：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，教學(xué)重點(diǎn)是了解我國詩(shī)歌藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作詩(shī)歌的欲望與興趣。第七單元：人與動(dòng)物，教學(xué)重點(diǎn)是繼續練習用較快的速度閱讀課文，注意體會(huì )課文表達的感情，并揣摩作者是如何把人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的。第八單元：藝術(shù)的魅力，教學(xué)重點(diǎn)是注意體會(huì )課文表達的感情，欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養熱愛(ài)藝術(shù)的情操，學(xué)習作者展開(kāi)聯(lián)想與想象進(jìn)行表達的方法。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)習習慣
�。�1）掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣。
�。�2）掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的.興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
�。�3）培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
�。�4）培養專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習慣；能夠當眾說(shuō)話(huà)，聲音響亮，態(tài)度大方；養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
�。�5）學(xué)習寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。
�。�6）學(xué)習寫(xiě)毛筆字和正確姿勢和方法，并養成習慣。
�。�7）培養留心觀(guān)察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍；培養讀書(shū)做筆記的習慣。
�。�8）培養寫(xiě)日記的習慣；能夠做到愛(ài)護圖書(shū)并養成習慣。
�。�9）培養認真作業(yè)的習慣；學(xué)會(huì )使用工具書(shū)并養成習慣。
�。�10）培養不懂就問(wèn)的學(xué)習習慣，通過(guò)多種渠道學(xué)習語(yǔ)文。
�。�11）學(xué)會(huì )搜集材料并養成習慣。
2、漢語(yǔ)拼音
鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。
3、識字寫(xiě)字
�。�1）準確認讀生字。
�。�2）能夠按筆順正確默寫(xiě)生字120個(gè)。能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
�。�3）練習用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)的正確、端正、整潔。
�。�4）練習寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)的端正，紙面干凈。
4、聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)。
�。�1）能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。
�。�2）能在看圖和觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
�。�3）能就所聽(tīng)讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整、意思連貫。
�。�4）能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句通順、態(tài)度大方，有禮貌。
�。�5）討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。
�。�6）養成先想后說(shuō)的習慣。
5、閱讀
�。�1）學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述課文。會(huì )分角色朗讀課文。
�。�2）學(xué)習默讀課文。能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
�。�3）能聯(lián)系語(yǔ)文環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
�。�4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文描繪的情境，知道課文的大意。
�。�5）學(xué)習按要求預習課文，能借助字典學(xué)習生字詞初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養成預習的習慣。
�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
6、習作
�。�1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
�。�2）學(xué)習有順序、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)或事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。
�。�4）學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號、認識分號。
�。�5）學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的習作。
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