學(xué)前班上學(xué)期班主任班級工作計劃范文

　　一、基本情況

　　學(xué)前班學(xué)生人數有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學(xué)期內，只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)葦档募訙p法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。

　　二、指導思想

　　必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，努力為學(xué)生的學(xué)習提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導兒童認識事物和實(shí)物的數量。能數一些實(shí)物和圖像，隨著(zhù)認識數字的增加，要加強認、寫(xiě)、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫(xiě)的'基礎知識，過(guò)度到加、減法的計算，隨著(zhù)認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學(xué)和練習，繼續加強認、讀、數、寫(xiě)的訓練做到學(xué)生看到物體能認識和數清物體的個(gè)數。

　　培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數學(xué)的興趣，打好數學(xué)基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力，培養良好的學(xué)習習慣，培養兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調動(dòng)兒童學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認識能力和建計算能力。

　　三、教學(xué)要求

　　1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

　　2、能數10以?xún)鹊奈矬w和圖像的個(gè)數。

　　3、掌握10以?xún)鹊捻樞蚝痛笮　?/p>

　　4、認識符號“=”“l(fā)t；”“﹥”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。

　　5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

　　6、使兒童會(huì )認、讀、數、寫(xiě)1—10以?xún)鹊臄怠?/p>

　　7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進(jìn)行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

　　四、教學(xué)措施和方法

　　1、教師要認真備好課，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

　　2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習。

　　五、教學(xué)內容及教學(xué)進(jìn)度

　　第1周：穩定情緒，準備課

　　第2周：數一數，比一比

　　第3周：1—5的認識

　　第4—5周：加減法的認識

　　第6周：0的認識和有關(guān)0的加減法

　　第7—8周：認識物體和圖形、分類(lèi)

　　第9—10周：6的認識及有關(guān)加減法

　　第11—12周：7的認識及有關(guān)加減法

　　第13—14周：8的認識及有關(guān)加減法

　　第15—16周：9的認識及有關(guān)加減法

　　第17—18周：10的認識及有關(guān)加減法

　　第19—20周：總復習、期末考試