小學(xué)畢業(yè)班的管理工作計劃

　　畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實(shí)《****中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。

　　一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標，以強化能力為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強化過(guò)手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導：由蒲德林、蔣明宏、羅國民、張繼才、段宗貴共5人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)蒲德林同志擔任，蔣明宏、羅國民任副組長(cháng)，具體負責畢業(yè)班工作。

　　三、工作重點(diǎn)：畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

　　四、工作內容：

　�。ㄒ唬┧枷虢逃�工作

　　畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節，認真研究社會(huì )環(huán)境變化對學(xué)生成長(cháng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規劃各階段教育的具體內容，實(shí)施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　1、抓好愛(ài)為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習的具體行動(dòng)，開(kāi)展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強緊迫感、使命感，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

　　2、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。

　　3、抓好養成教育。教育要動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　4、強化家教工作。家教工作是培養教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。教師要多進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解學(xué)生家長(cháng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現，轉達學(xué)校工作意見(jiàn)和對家教的要求。學(xué)校在第一次診考結束進(jìn)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次，向家長(cháng)通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，集中回答家長(cháng)們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問(wèn)題，指導家長(cháng)準確、有效地開(kāi)展家庭教育工作�？傊�，學(xué)校、家庭要加強溝通，增進(jìn)了解，協(xié)同努力教育學(xué)生。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

　　對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴、實(shí)、精、活”。

　　全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。

　　嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。

　　實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。

　　精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。

　　活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。

　　在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”。

　　“三個(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。

　　“五要素”即課堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。

　　1、認真備課

　　畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習循序漸進(jìn)原則，結合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　對課堂教學(xué)的基本要求是：

　�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。

　�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。

　�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。

　　2、認真上課

　　切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。學(xué)校教務(wù)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節。要采取“推門(mén)”聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課等形式，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導，提高教師的教學(xué)研究能力；另一方面要采取聽(tīng)一節課，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)等手段，有效地促進(jìn)教師“五認真”的到位落實(shí)。

　　3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。

　　4、認真輔導學(xué)生，輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實(shí)到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實(shí)的關(guān)系。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

　　5、認真舉行考查考查要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時(shí)考查、單元考查、綜合性考查，從出題，舉行考查、閱卷、統分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時(shí)查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

　　6、抓好畢業(yè)班的復習教學(xué)，認真研究復習課、習題課、評講課、考查課四類(lèi)課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節，努力優(yōu)化復習教學(xué)的課堂結構，提高復習教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性�？茖W(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)的過(guò)程，支持降低重心、夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。

　�。ㄈ�）其它工作

　　1、注重各科協(xié)調，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負提質(zhì)獻一份愛(ài)心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

　　2、注意學(xué)生勞逸結合，體育活動(dòng)訓練保證按時(shí)參加。

　　3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標的達成。四月底前數學(xué)要結束新課，五月中旬語(yǔ)文學(xué)科要結束新課。英語(yǔ)和科學(xué)新課的結束時(shí)間不得超過(guò)五月底。

　　4、認真總結2007屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。

　　5、認真做好本屆畢業(yè)班的4次診考工作，認真做好成績(jì)統計和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效調控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。診考工作的安排時(shí)間為半期考查為第一次，五月中旬為第二次，五月下旬為第三次，六月上旬為第四次。

　　6、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還要進(jìn)行交通安全教育，根據學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。

　　開(kāi)學(xué)之初，各班就對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績(jì)分類(lèi)檔案。對學(xué)生情況做到心中有數，以便進(jìn)行分類(lèi)要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎上訂好教學(xué)計劃，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。畢業(yè)班后期管理，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打實(shí)，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進(jìn)生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。

　�。ㄋ模┆剟�

　　1、在全體教師高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的情況，學(xué)校將對畢業(yè)教師進(jìn)行獎勵。教學(xué)質(zhì)量綜合評估在涪城區教文體局獲獎，獎勵標準如下：

　　獲獎名稱(chēng)

　　局撥獎金（元）

　　學(xué)校獎金（元）

　　獎金總數（元）

　　一等獎

　　3000

　　3000

　　6000

　　二等獎

　　2000

　　2000

　　4000

　　三等獎

　　1000

　　1000

　　2000

　　獎金分配方案：語(yǔ)數教師得獎金人均數的120%，英語(yǔ)科學(xué)教師得獎金人均數的80%。教務(wù)員、教研組長(cháng)得獎金人均數的30%。

　　2、每年秋季，組織畢業(yè)班教師會(huì )一次。每年春季，組織畢業(yè)班教師到外地觀(guān)光一次，經(jīng)費由學(xué)校全額支出。

　　3、小學(xué)畢業(yè)后，畢業(yè)班教師要全力動(dòng)員畢業(yè)班學(xué)生留在本校初中部就讀。對留住年級前10名優(yōu)秀學(xué)生的該班語(yǔ)數教師進(jìn)行獎勵，每留住一位在年級前10名的學(xué)生，獎?wù)Z(yǔ)文教師50元，數學(xué)教師50元，在每年9月份該生入學(xué)報到后即刻兌現；三年后如果該生在本校初中部就讀升入綿陽(yáng)中學(xué)或南山中學(xué)，再獎勵該生小學(xué)語(yǔ)文教師100元，數學(xué)教師100元。從小學(xué)2008屆小學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始實(shí)施。

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