幼兒園學(xué)具教學(xué)工作計劃范文

　　新的學(xué)期即將開(kāi)始，學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段，回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué)，有以下幾點(diǎn)：1、上學(xué)期由***和***承擔上級領(lǐng)導下達的學(xué)具教學(xué)任務(wù)，從三月份開(kāi)始，由小一班和小四班兩位教師承擔學(xué)具實(shí)驗，開(kāi)展三型學(xué)具的學(xué)習，對幼兒的學(xué)具使用常規，以及培養幼兒愛(ài)護學(xué)具的習慣等比較重視，已形成較有秩序地良好習慣；2、幼兒對學(xué)具這個(gè)“新玩具”很感興趣，很愿意上學(xué)具活動(dòng)；3、對幼兒的觀(guān)察、記憶能力，動(dòng)手操作能力有所培養。進(jìn)行過(guò)大、小各種公開(kāi)教學(xué)三次，獲得好評；4、六月份介入六型學(xué)具。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，效果不錯，決定在中班組全面鋪開(kāi)，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組長(cháng)：***，副組長(cháng)：**、***、***，組員：***、***等七名教師共同承擔。由于幼兒學(xué)習水平程度不一，我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)讓新實(shí)驗班盡快適應，把進(jìn)度趕上，前實(shí)驗班則放慢速度等一等他們，想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn)，走入正軌。

　　我們利用班主任備課時(shí)間，加強學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習，掌握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法，強化常規培養，愛(ài)護學(xué)具，教師做到心中有數，有責任心，認真對待。

　　九月份主要對新實(shí)驗老師進(jìn)行理論培訓以及指導活動(dòng)，前實(shí)驗老師每人公開(kāi)展示一節學(xué)具活動(dòng)。十月份，***、***進(jìn)行學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng)，***承擔課題講座任務(wù)。十一月份，進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結、交流，提出問(wèn)題，共同商討解決。十二月份，由***承擔課題講座任務(wù)，***、***、***進(jìn)行學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng)。一月份課題評比小結。

　　本學(xué)期，幼兒升入中班，在智力方面，幼兒的求知欲更加旺盛，手部動(dòng)作的發(fā)展也有所完善，概括和分類(lèi)能力初步形成，我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種能力貫穿到活動(dòng)中，讓孩子在玩中掌握本領(lǐng)。

　　1、仍采用每周兩節活動(dòng)的教學(xué)形式；

　　2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習，一個(gè)月后加入六型學(xué)具；

　　3、每周進(jìn)行一次工作小結和下周

　　4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內學(xué)具觀(guān)摩活動(dòng)。每月開(kāi)展一次小組觀(guān)摩；

　　5、加強業(yè)務(wù)水平，每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習。

　　新實(shí)驗班主要進(jìn)行常規訓練，如：學(xué)具的擺放，自己學(xué)具的所在位置，如：你打開(kāi)學(xué)具，怎樣翻轉等等。并進(jìn)行幾種能力的培養，如：觀(guān)摩記憶能力，分類(lèi)能力等，目標如下：

　　觀(guān)察記憶能力：8節活動(dòng)，包括：畫(huà)面的常規排列規則，識記底色排列順序，認規則等活動(dòng)。

　　概括分類(lèi)能力：4節活動(dòng)，包括：排除分類(lèi)能力，指定分類(lèi)能力等內容。

　　具體教學(xué)安排：

　　第一周：復習活動(dòng)：鞏固對常規畫(huà)面的認識知道其排列順序

　　第二周：復習活動(dòng)：培養觀(guān)察記憶能力（小下010）

　　第三周：新授活動(dòng)：培養觀(guān)察記憶能力（中上013、014）

　　第四周：新授培養幼兒排除分類(lèi)能力（031）兩節

　　第五周：復習培養幼兒觀(guān)察記憶能力（015）

　　新授培養幼兒再現的記憶能力（016）

　　第六周：新授培養幼兒指定分類(lèi)能力（032）兩節

　　第七周：新授培養幼兒歸納推理能力（055）兩節

　　第八周：新授培養幼兒排除分類(lèi)能力（035）兩節

　　第九周：復習培養幼兒指定分類(lèi)能力（034）兩節

　　第十周：新授培養幼兒的思維方式脫中心化（076）兩節

　　第十一周：新授培養幼兒的思維方式脫中心化兩節

　　第十二周：新授培養幼兒從對方的角度思考問(wèn)題的思維方式（079）兩節

　　第十三周：新授培養幼兒數學(xué)邏輯能力（099）

　　第十四周：新授培養幼兒4以?xún)鹊挠嫈的芰Γ?01）

　　第十五周：復習思維方式脫中心化數學(xué)邏輯能力

　　第十六周：新授培養幼兒對三角形的空間認知能力（130）培養幼兒空間方位知覺(jué)能力（132）

　　第十七周：復習培養幼兒空間方位知覺(jué)能力

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