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秋季小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2024-10-07 12:06:47 工作計劃 我要投稿
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秋季小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃

  我是一名小學(xué)班主任,當一個(gè)班主任并不難,可是當一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了,這主要是我的經(jīng)驗題目。作為一名班主任,我也深知我的責任重大,固然在別人眼前我還裝作若無(wú)其事的,可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生,我怕學(xué)生不好好學(xué)習,受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。

秋季小學(xué)班主任學(xué)期工作計劃

  一.班主任工作思路

  1.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠布滿(mǎn)活力,積極,向上,永爭第一!

  2.以人為本,教育學(xué)天生為一個(gè)正直,善良,聰明,健康的人。

  3.營(yíng)造一個(gè)溫馨,***,自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

  4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。

  5.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

  6.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。

  二.開(kāi)學(xué)預備工作:

  1、發(fā)書(shū),發(fā)本。

  2、布置教試冬在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字。

  3、打掃教試冬包括地面的清潔及窗臺的清洗。

  4.檢查作業(yè),共有10種類(lèi)型的作業(yè)。

  三、教育方針

  1、堅持“每月校園明星學(xué)生”評選制度。由學(xué)生自己評選,培養學(xué)生能力。

  2、做到“三別”即“向粗魯離別、向陋習離別、向壞事離別”;“四帶”即把“禮節帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )”;“五無(wú)”即“地?**尢導、室闹X拗叫、踪(lài)飾蘅袒、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)”?/p<

  3、從五個(gè)途徑熟悉自臥冬對自己負責、對小事負責、自我評價(jià)、自我教育加強教育。

  4、從熟悉自我做起:熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強的意義、熟悉現在的自臥痘從對小事負責做起;牢記不會(huì )做小事的人,也做不了大事。培養學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。

  四.班主任工作的分類(lèi):

  第一類(lèi):天天必做的事情

  1.值日生小結,總結當天的值日情況,提出題目并建議改正措施。

  2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。

  3、逐日一句。按學(xué)號寫(xiě)。

  4.檢查學(xué)生的行為規范,由學(xué)生自己檢查。

  5.自習課的治理,要養成學(xué)生自覺(jué)的上自習。

  6.放學(xué)以前的工作小結,布置作業(yè)。

  7、中午的休息的安排,課前一支歌。

  第二類(lèi):每周必做的事情。

  1.爭取全校每周的活動(dòng)紅旗。

  2、小組評選,每周評出一個(gè)先進(jìn)小組。

  3、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

  4、每周批改一越日記。

  5.組織班會(huì ),由班干部找班會(huì )主題,利用班會(huì )來(lái)滲透素質(zhì)教育

  6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。

  7、總結每周語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)情況。

  第三類(lèi):每月必做的事情。

  1、樹(shù)立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

  2、統計月考的成績(jì),獎勵進(jìn)步的學(xué)生。

  3、統計一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。(同上)

  4、給班干部提建議,給班主任提意見(jiàn)。

  5、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

  五、學(xué)習治理方略

  開(kāi)展《理想、前途、目標》的主題班會(huì )。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作。抓好每一次的摸底考試,和全市同一考試,及時(shí)分析本班學(xué)生上風(fēng)和存在的題目,及時(shí)解決他們存在的題目,讓他們找準自己的位置,有目標、有計劃、有措施的循序漸進(jìn),把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。

  1、做好任課老師的協(xié)調工作,形成教育協(xié)力

  諧調好各科教學(xué),公道統籌教學(xué)課時(shí),薄弱學(xué)科更要盡量滿(mǎn)足,以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師,在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,也要建議他們加進(jìn)到對學(xué)生的德育教育中來(lái),共同探討教育學(xué)生的方法,同一治理學(xué)生的標準,形成教育協(xié)力,要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。

  2、捉住“初始效應”期,鼓勵學(xué)生樹(shù)立奮斗目標

  學(xué)生在新的學(xué)習階段開(kāi)始時(shí),往往都有最初的計劃和目標,而且一般都是較為積極健康的。這一開(kāi)始階段就是學(xué)生的“初始效應”期。但由于多數人的意志力不足,不能持之以恒,這一些良好的愿看,就成了“閃念”,新的學(xué)習階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段,他們此時(shí)的“初始效應”無(wú)疑是這三年來(lái)最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任,預備在學(xué)期初的第一周內,捉住這一有利時(shí)機,因勢利導,與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,對他們的良好愿看表示理解和支持,向他們指出以往學(xué)習中存在的不足并提出改進(jìn)意見(jiàn),幫助他們確立公道的奮斗目標,激發(fā)他們的意志力,鼓勵他們上進(jìn),使他們的"閃念"變成貫串初中最后一個(gè)學(xué)習階段的"恒念"。

  3、要重視周記的布置和批閱

  周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時(shí),在周記中,很多同學(xué)都會(huì )對自己或班級的一周情況作總結評估,所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設的有利工具。因而,決不能由于畢業(yè)班學(xué)業(yè)負擔重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段,每位學(xué)生都承受著(zhù)極大的升學(xué)壓力,思想波動(dòng)較大,作為初三班主任,更要認真批閱學(xué)生周記,留意他們的思想動(dòng)向,發(fā)現題目,及時(shí)幫助疏導解決,保證學(xué)生的心理健康。

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