一年級下學(xué)期期初班主任工作計劃模板

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼之間已經(jīng)到了一年級的下學(xué)期，在本學(xué)期重點(diǎn)要在德育教育、行為習慣、學(xué)習技能方面加大力度進(jìn)一步培養。在自我管理，自我約束方面有一定提高。努力學(xué)習，提高自信心，發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力，是常規教育的主導方向，也為小學(xué)生活畫(huà)一條美麗的彩帶。

　　一、班級管理計劃

　�。ㄒ唬┌嗉壐艣r：我班現有學(xué)生59人。男生28人，女生31人。根據班里孩子的情況，培養學(xué)生良好行為習慣和學(xué)習習慣，熱愛(ài)讀書(shū)，團結友愛(ài)，做個(gè)自主管理的孩子是我這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　�。ǘ�）管理目標：

　　1、行為習慣

　�。�1）正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢。

　�。�2）上課能認真聽(tīng)講。

　�。�3）能做到四“好”說(shuō)好話(huà)，走好路，行好禮，排好隊

　�。�4）認真做課間操和眼保健操。

　�。�5）保護教室校園環(huán)境衛生。

　　2、學(xué)習能力

　�。�1）善于思考，積極發(fā)言。

　�。�2）作業(yè)規范書(shū)寫(xiě)，準確率高

　�。�3）勤于閱讀，溫故知新

　　3、紀律

　　培養學(xué)生的自律精神，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　4、情感目標

　�。�1）愛(ài)身邊的每一個(gè)人（老師、同學(xué)、家人）。

　�。�2）懂得尊重、理解、寬容。

　�。�3）愿意為集體為同學(xué)服務(wù)。

　�。ㄈ�）管理措施：

　　1、行為習慣方面

　�。�1）充分利用班隊會(huì )的時(shí)間滲透德育教育，發(fā)揮學(xué)生自我管理自己的能力。（班主任 ）開(kāi)展主題班會(huì )，主要是針對學(xué)生中出現的思想動(dòng)態(tài)和發(fā)生的事情進(jìn)行的教育專(zhuān)題活動(dòng)。

　�。�2）為促進(jìn)學(xué)生上課認真聽(tīng)講，進(jìn)行“課堂紀律之星”的評比活動(dòng)，評出“周小明星”和“月小明星”。

　�。�3）同學(xué)間相互提醒讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢。

　�。�4）排隊上下樓梯，路隊長(cháng)負責。做到輕聲、慢步靠右行。走的好的同學(xué)將得到“路隊之星”標志。期末進(jìn)行匯總，評出本學(xué)期的“格桑之星”。

　　2、學(xué)習方面

　�。�1）上課發(fā)言積極，聲音響亮，獎勵個(gè)人一顆星。五顆星換一個(gè)笑臉。

　�。�2）作業(yè)干凈、認真、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)且準確率高者、及時(shí)改錯者獎勵個(gè)人，以作業(yè)本上的得星數為標準。

　�。�3）鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)。繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在教室里建立一個(gè)“圖書(shū)角”，由學(xué)生自愿將自己的課外書(shū)，放在教室里，并定期及時(shí)進(jìn)行更換。

　　3、衛生方面

　　設立衛生監督員：結合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設立了一個(gè)衛生監督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長(cháng)，組長(cháng)則提醒組員。一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵。

　　4、培養小干部

　　每位班干部輪流當全方位管理班級，充分發(fā)揮小干部的帶頭作用，使班級管理上新臺階。

　　5、轉化學(xué)困生

　　以互助小組、一一對應的.優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

　　我擬訂的本學(xué)期班級管理計劃工作計劃，我會(huì )盡我最大的努力，重點(diǎn)在于規范學(xué)生的言行，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，鼓勵學(xué)生自尊、自重、自愛(ài)、自信，培養其自我意識。全面提高學(xué)生的素質(zhì)，爭取能使每一位學(xué)生成為合格的小學(xué)生，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng )文明班級。

　　二、讀書(shū)計劃：

　�。ㄒ唬┳寣W(xué)生與好書(shū)同行。

　　“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補光明的飲料�！敝�識就如浩瀚的海洋，指導學(xué)生選擇圖書(shū)，根據學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類(lèi)型作出選擇。

　�。ǘ�）指導學(xué)生掌握讀書(shū)讀書(shū)的方法。

　　要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現代閱讀必須諳熟兼備的綜合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

　�。ㄈ�）.指導學(xué)生做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記，做到“8個(gè)一”。

　　“讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”；“編一編與主題相關(guān)的童話(huà)故事、詩(shī)歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”；“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖”“寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗”、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。

　�。ㄋ模┙涣髟u論。

　　可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗等方法交流。

　　五、進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導。

　　開(kāi)展讀書(shū)匯報課。

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