學(xué)�？蒲惺医虒W(xué)工作計劃范文
工作回顧:
上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來(lái)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。具體內容是:教研組為單位展示自我活動(dòng)、“1+N”活動(dòng)(九鎮學(xué)校之間、學(xué)校師徒間)、校際交流活動(dòng)(農村學(xué)校和城市學(xué)校之間)、校級小課題牽動(dòng)活動(dòng)。
在實(shí)施過(guò)程中暴露出一下問(wèn)題:
�、俳萄薪M建設發(fā)展不平衡，個(gè)別教研活動(dòng)形式主義嚴重。
�、诶蠋熇碚摪鍓K差，沒(méi)有把學(xué)習當成需要。教而無(wú)研，“淺”，研而不“教”，“空”。必須加強理論學(xué)習。
�、鄹鶕逃獍l(fā)展要求，學(xué)校自主造血機制的培育明顯感覺(jué)滯后，必須重視青年骨干教師的培養。
�、苄ｋH交流活動(dòng)中聽(tīng)得多，借鑒內化吸收少。
本期科研室工作指導思想:
當前的課程改革將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學(xué)習，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要，我們必須把學(xué)校構成一個(gè)學(xué)習型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本培訓，探索一條新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。根據學(xué)校教育科研工作總體計劃，教育科研工作的重點(diǎn)放在“校本教研”課題的研究上，立足教學(xué)實(shí)際，切實(shí)發(fā)揮教育科研的導向作用，真正實(shí)現科研興校，教研興教。
本期科研工作策略:
1、規范科呀管理，建彰立制，加強科研過(guò)程管理，積極實(shí)施校本課題研究，培養學(xué)校的科研力量。
2、配合學(xué)校理順校本教研層級制度，協(xié)調教導處管理教研組，備課組教研工作。協(xié)助學(xué)校校級領(lǐng)導，統一學(xué)校內部管理層對校本教研工作的認識程度，落實(shí)校長(cháng)、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長(cháng)校本教研工作制度、備課組(長(cháng))校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導處為中心，層層負責，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導分工包干教研組，參加教研組教研活動(dòng)，提出指導性意見(jiàn)和建議。教研組長(cháng)要抓好備課組長(cháng)，定期給備課組長(cháng)布置工作任務(wù)，定期檢查，通過(guò)學(xué)校三級教研活動(dòng)，對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓，重新構建教師的'知識結構。
3.加強科研培訓，使大家逐漸熟悉中學(xué)科研工作開(kāi)展的環(huán)節，減少大家對科研的神秘感。上學(xué)年學(xué)校以年級組、教研組、處室為單位開(kāi)展了解決我身邊的問(wèn)題的小課題牽動(dòng)活動(dòng)，部份教師在實(shí)踐中得到鍛煉，提高了科研水平。本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，使不同研究水平的教師都有機會(huì )參與教改科研的實(shí)踐，在實(shí)踐中有所領(lǐng)悟——嘗到甜頭——有所提高。小課題研究中我們強調簡(jiǎn)化步驟，重可操作性，強調以問(wèn)題為中心。教研組、備課組認真梳理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。避免研究問(wèn)題的隨意性，研究活動(dòng)必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問(wèn)題上升為課題。
科研室工作安排:
9月份:
1、 做好實(shí)驗績(jì)效考核。
2、 召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )
3、制定好科研工作計劃。
4、作好上期問(wèn)題調查，準備好校級課題的申報工作。
5、區級課題申報。
10月份:
1、開(kāi)展優(yōu)秀校本教研優(yōu)秀團隊評比活動(dòng)。
2、校級課題的正式申報工作
3、《開(kāi)展城市農村等不同區域以校為本校本教研模式研究》資料準備工作
11月份
1、 青年教師匯報課，教師幫扶活動(dòng)
2、開(kāi)展片區聯(lián)合校本教研活動(dòng)。
12月份
1.加強教師現代化教學(xué)手段繼續教育培訓。
2、課題研究研討會(huì )。
3、布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習
4、首屆教師教學(xué)案例評比活動(dòng)。
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