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爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃范文（精選15篇）
光陰如水，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 1
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導思想，配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，全面加強少年兒童思想道德教育。以班級文化建設為主旋律，雛鷹爭章行動(dòng)為活動(dòng)方針。積極培養學(xué)生的自理能力，在班級中積極開(kāi)展團隊工作。
二、工作目標
1、以班風(fēng)建設作為行為規范訓練的抓手，從習慣培養著(zhù)手，從細微處著(zhù)手，在創(chuàng )建良好班風(fēng)的過(guò)程中，強化學(xué)生行為習慣，使學(xué)生的行為趨向規范化，并努力化為自覺(jué)行為。
2、配合學(xué)校爭創(chuàng )綠色學(xué)�；顒�(dòng)，雛鷹爭章，好習慣伴我成長(cháng)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行合作，負責教育，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )合作，知道對己，對人，對社會(huì )，對自然負責。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，張揚學(xué)生的個(gè)性，擴展學(xué)生的視野。在學(xué)習的過(guò)程中，在活動(dòng)的'開(kāi)展中培養小干部的能力。
4、關(guān)注學(xué)生身心健康，引導學(xué)生積極參加體育鍛煉，課間組織學(xué)生做正當有益的游戲。
三、重點(diǎn)工作和具體安排
三月份：
1、"學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)"主題教育活動(dòng)
2、慶祝"三八"婦女節
3、3.8開(kāi)展"我為媽媽做家務(wù)"活動(dòng)
4、"好習慣伴我成長(cháng)"主題活動(dòng)，學(xué)習十個(gè)"好習慣"。
四月份：
1、"安全伴我行"主題教育活動(dòng)
2、"人人講誠信"讀書(shū)教育活動(dòng)
五月份：
1、中隊慶祝"五，一"國際勞動(dòng)節。
2、做好"六一"節慶祝準備工作
六月份：
1、慶祝"六一"國際兒童節
2、"愛(ài)心形象大使"，"環(huán)保形象大使"等評比。
3、準備復習迎考
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本學(xué)期初，我將召開(kāi)班委會(huì )，制定與《中小學(xué)生日常行為規范》相輔的班級公約，將本班公約制度訂得細致，具體些，力求貼近生活，讓學(xué)生有章可守，有制可罰。每一項公約都制定一個(gè)監督員，這樣班上每一個(gè)人都監督別人，而每個(gè)人也需要更嚴格的要求自己，這樣管理起來(lái)就更輕松了。每月一匯總，評出獲勝者，作為下一個(gè)月班級公約管理組的最高管理者。
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本學(xué)期我將班級所有勞動(dòng)（如：澆花，擺桌椅，圖書(shū)管理，換水，備品擺放等等）都交于個(gè)人管理，讓班級每個(gè)人都有事可做，而且每個(gè)人的任務(wù)都不同，任務(wù)量都不大，這樣避免了值日工作的繁重，重復及出現問(wèn)后責任的推卸。
四、班級特色（班級名稱(chēng)，文明宣言）
班級名稱(chēng)：金蘋(píng)果
班級口號：做一個(gè)愛(ài)集體，愛(ài)他人的實(shí)小主人！
班級公約：對待集體要關(guān)心，幫助同學(xué)要熱心；
上課聽(tīng)講要專(zhuān)心，放學(xué)路上要當心；
完成作業(yè)要細心，遇到困難不灰心；
團結合作要齊心，師生互助心連心。
五、雛鷹爭章活動(dòng)
"雛鷹爭章行動(dòng)"是中國少先隊跨世紀的工作重點(diǎn)，它是培養社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人的現實(shí)而有效的途徑。這學(xué)期，我班緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，以成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級為舞臺展開(kāi)工作，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展開(kāi)展兒童團活動(dòng)。
1、自理章：
�。�1）學(xué)會(huì )按照備忘錄的要求，每天自我整理書(shū)包和學(xué)習用品。
�。�2）在校能保持個(gè)人課桌和衛生包干區的干凈，整潔。
�。�3）在家能學(xué)習洗綠領(lǐng)巾。
2、好朋友章：
�。�1）熟悉班級中的同學(xué)名稱(chēng)和個(gè)人特點(diǎn)。
�。�2）伙伴有困難熱情幫助，不嘲笑他人，不對他人說(shuō)不文明的話(huà)。
�。�3）平時(shí)參加活動(dòng)懂得謙讓?zhuān)酁樗酥?zhù)想
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 2
如白駒過(guò)隙般，我們房產(chǎn)1001班來(lái)到建院已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，回首往事，我們一起哭，一起笑。在所有老師和同學(xué)的共同努力奮斗下，我們取得了相當可喜的成績(jì)。展望未來(lái)，我們應該對以前的取其精華，去其糟粕，再接再厲，并將創(chuàng )建先進(jìn)班集體作為我們房產(chǎn)1001班全體同學(xué)們的奮斗目標，在此為今后的努力方向作出計劃。
一、學(xué)生思想道德?tīng)顩r方面：
我們要培養一顆愛(ài)國守法，為祖國的發(fā)展而努力奮斗的心。加強思想教育提高文化修養。我們班大部分同學(xué)的思想狀況還是良好的，而且有一半以上的同學(xué)紛紛遞交入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏。所以，在這一學(xué)年里，那些先進(jìn)積極分子就要在思想上給予幫助，例如：給大家講解我們黨的指導思想。具體工作如下：三月份，積極鼓動(dòng)大家上交入黨申請書(shū)。四月份，在班里組織開(kāi)展學(xué)習黨的最新思想活動(dòng)，如：胡錦濤同志的八榮八恥。五月份，組織班干做好推優(yōu)工作。六月份，積極鼓動(dòng)大家參加黨校培訓。下半年，還會(huì )大力培養入黨積極分子，九月份，對沒(méi)有上交入黨申請書(shū)的同學(xué)進(jìn)行思想工作，保證全班同學(xué)都要上交入黨申請書(shū)。十月份，對已經(jīng)成為后備黨員的同學(xué)給予獎勵。對正在參加黨校培訓的同學(xué)給予鼓勵。十一月份，把推優(yōu)工作普遍到我們個(gè)個(gè)同學(xué)的身上，爭取每個(gè)同學(xué)都能參加黨校培訓。十二月份，認真督促入黨積極分子按時(shí)提交思想匯報。
二、學(xué)生干部隊伍建設方面：
我們都知道班級團隊的力量是偉大無(wú)窮的，而要使班級團隊充分發(fā)揮其力量就必須有一個(gè)無(wú)私奉獻、威信極高的班委會(huì )來(lái)領(lǐng)導。我們班要建立個(gè)堅強的、團結的班委會(huì )，他們要做到以身作則、辦事公道、熱愛(ài)集體，以為班級服務(wù)為榮，他們不僅要起模范帶頭作用，而且要積極主動(dòng)配合輔導員的工作，帶領(lǐng)我們班積極性地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各項健康有益的課外活動(dòng)。
三、學(xué)風(fēng)建設方面：
我們班的同學(xué)的學(xué)習目標明確，專(zhuān)業(yè)思想穩定，學(xué)習的積極性高，而且在期考中也獲得了優(yōu)異的成績(jì)。但我們不能固步自封、止步不前，在這一學(xué)年，我們班還會(huì )加強學(xué)風(fēng)建設，例如：加強上課及晚自習的紀律管理，而且鼓動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)自主地學(xué)習，鼓動(dòng)大家多下圖書(shū)館看課外書(shū)，增長(cháng)課外知識以充實(shí)自己，以及積極參加課外科技知識大賽，如：書(shū)法比賽、征文比賽、數模知識應用大賽等，讓大家的學(xué)習積極性得到充分提高，更主動(dòng)的`投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為獲取更輝煌的成績(jì)而做出努力!
四、班級管理方面：
古人云：“不以規矩，不能成方圓”。一個(gè)班集體，要有嚴格的制度，才不會(huì )像盤(pán)散沙那樣。所以，這一學(xué)年，我們班會(huì )定出一個(gè)更加嚴格的管理條例，例如：紀檢委員每天每節課都要記錄出勤人數，對上課經(jīng)常遲到或不到的同學(xué)，課后給予相應的教育和疏導，并且認真管理好班級晚自習的紀律，學(xué)習委員要對各科作業(yè)做出檢查，對每次缺交的同學(xué)要及時(shí)匯報老師，勞動(dòng)委員要積極組織好清潔教室的工作，做到一個(gè)星期打掃三次，養成良好的衛生習慣，各宿舍的舍長(cháng)要肩負起“必取文明宿舍”的責任，認真督促本宿舍的成員整理好內務(wù)及值日生的打掃工作。各職務(wù)相互協(xié)作配合，班長(cháng)要肩負著(zhù)要使班級繁榮的使命，領(lǐng)導各班干認真的展開(kāi)工作，為創(chuàng )建先進(jìn)班集體而努力!
五、文體活動(dòng)方面：
我們不能只注重于學(xué)習，因為單單只注重于學(xué)習當中，也許我們會(huì )身心疲憊，我們要做到勞逸結合，只有這樣，我們才能學(xué)得更好!在這一學(xué)年里，我們在學(xué)習之余還會(huì )更加努力的組織更多的課外文體活動(dòng)，豐富課外生活!
1、三月份，本著(zhù)“學(xué)雷鋒”精神，開(kāi)了感恩主題班會(huì )，組織外出到民生廣場(chǎng)撿垃圾活動(dòng)，大家都積極參加并按時(shí)完成了任務(wù)，也得到市民的認可和贊揚!
2、四月份，本著(zhù)“強生健體”的口號，在班里面開(kāi)展各種體育比賽，例如：男生和女生對打乒乓球、排球、羽毛球等!并積極鼓動(dòng)大家去參加系運動(dòng)會(huì )。
3、五月份，我們組織外出春游，讓常在學(xué)校學(xué)習的我們可以外出親近自然，學(xué)習更多與自然相關(guān)的知識。
4、六月份，我們組織去敬老院或孤兒院，關(guān)愛(ài)社會(huì )的弱勢群體，讓他們感受更多來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。并在班里舉行一場(chǎng)文娛表演比賽，選出優(yōu)秀的節目去參加系文娛晚會(huì )。
而下半年，我們也不會(huì )在問(wèn)題活動(dòng)方面松懈，九月份，組織課外體育比賽。十月份，組織外出秋游。十一月份，在班里組織歌唱比賽。十二月份，組織一場(chǎng)班里面的辯論比賽。加強班里同學(xué)之間的交流，增強同學(xué)們之間的友誼，讓我們班更好的團結起來(lái)!
六、安全文明建設方面：
安全問(wèn)題對我們每個(gè)人至關(guān)重要，在班里開(kāi)展以“關(guān)注安全問(wèn)題，珍惜生命”為主題的宣傳活動(dòng)，讓大家熟悉各種安全常識與緊急情況下的逃生意識，還要努力開(kāi)展各項安全工作，如：以“關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命”為主題開(kāi)展班會(huì )和做手抄板報，讓同學(xué)們對安全問(wèn)題有了更好的了解以及警惕性得到提高。
七、宣傳與特色工作方面：
積極開(kāi)展以板報的形式在班里宣傳學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設工作，及先進(jìn)個(gè)人事跡，如：拾金不昧、見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人、義務(wù)獻血等，讓班里的先進(jìn)個(gè)人事跡得到發(fā)揚。還要在班里面大力宣傳感動(dòng)中國十大孝心人物，倡導大家努力感動(dòng)中國偉大的精神，傳承優(yōu)秀的中華民族傳統。
以上是我們房產(chǎn)1001班這一學(xué)年度先進(jìn)班集體創(chuàng )建計劃書(shū)，我們會(huì )堅持以上的條例并努力實(shí)行，請領(lǐng)導們審閱。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 3
一、指導思想
以黨和國家的教育方針為指針，以《中（�。⿲W(xué)德育（綱要）》、《中（�。⿲W(xué)生日常行為規范》為依據。創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，開(kāi)發(fā)全體學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高班隊工作的效益，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、優(yōu)秀班集體標準
1、必備條件：
�。�1）創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)小學(xué)須二年以上，初高中須一年以上（包括一年）
�。�2）班內無(wú)流生
�。�3）班內無(wú)違法犯罪學(xué)生
�。�4）校級行為規范生達80%以上
�。�5）每學(xué)期為校級行為規范達標班
�。�6）校級優(yōu)秀班集體
�。�7）連續二年以上（初中一年）為校級先進(jìn)班級
�。�8）有理論和實(shí)踐相結合的關(guān)于班集體建設的經(jīng)驗總結或體會(huì )
2、具體條件：
�。�1）有全面貫徹黨的教育方針和有切合班級實(shí)際的遠期集體目標及近期實(shí)施計劃
�。�2）有一整套的班集體建設的規劃、計劃、措施和實(shí)施方案
�。�3）有形成班干部為核心并擁有一批積極分子的健全而有朝氣的組織機構
�。�4）有各種健康的輿論和宣傳陣地
�。�5）各項制度健全，有自覺(jué)的組織性和紀律性
�。�6）學(xué)生有各項正常的活動(dòng)學(xué)生人人有崗位，學(xué)生的個(gè)性得到較好的培養、發(fā)展
�。�7）有健全的集體主義思想基礎上的`團結和諧的人際關(guān)系
�。�8）有良好的班風(fēng)班貌
三、評估辦法
采用量化打分和定性分析相結合，自評和他評相結合，經(jīng)班主任和學(xué)生自評，在符合必備條件的情況下，量化總分達90分，經(jīng)學(xué)�？己讼騾^教育局申報，經(jīng)區優(yōu)秀班集體建設驗評小組測定，符合標準的予以批準公布。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 4
在學(xué)院領(lǐng)導和老師的關(guān)懷與幫助下，金融08-01班已成為一個(gè)充滿(mǎn)朝氣、青春激揚的班集體，拿出我們最大的熱情迎接每一次挑戰成為我們凝聚在一起的核心力量。因此，我們滿(mǎn)懷期望遞交這份先進(jìn)班集體創(chuàng )建計劃書(shū)。
在過(guò)去的日子里，金融08-01班積極參加各種活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jì)。軍訓期間，獲校級先進(jìn)個(gè)人3名，院級先進(jìn)個(gè)人6名，校級優(yōu)秀寢室1個(gè)，院級優(yōu)秀寢室2個(gè)。在愛(ài)可秀才藝比賽中，班級話(huà)劇一舉奪得“最具人氣獎”和“舞臺最具魅力獎”。寢室設計比賽中，二等獎一個(gè)，三等獎一個(gè)。在“雷鋒精神與當代大學(xué)生責任”主題辯論賽中，金融08-01代表隊榮獲亞軍，并產(chǎn)生一名優(yōu)秀辯手。在“我與祖國共奮進(jìn)”主題紅歌會(huì )中，我們班奪得三等獎。另外，我們還積極參加了四星大賽、“理工杯”排球賽、“經(jīng)管杯”籃球賽、沙盤(pán)模擬比賽和社團風(fēng)采月活動(dòng)等一系列活動(dòng)，并取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
基于以上班級榮譽(yù)，我們滿(mǎn)懷信心，作出以下先進(jìn)班集體的創(chuàng )建計劃，希望老師監督指正：
一、班級黨組織建設及思想政治教育
思想觀(guān)念是前進(jìn)的動(dòng)力，政治目標是行動(dòng)的指南。在黨組織建設方面，團支部請下班黨員做相應的知道，督促同學(xué)們密切關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，定期開(kāi)展黨課討論，統一學(xué)習黨政理論知識，提高同學(xué)們的思想政治覺(jué)悟�，F在全班35人都已遞交入黨申請書(shū)，希望通過(guò)學(xué)習，更能使他們堅定入黨信念，盡早向黨組織靠攏。
二、班團組織建設及管理模式
班級采用“分工自管、通力合作、不分對象”的班團管理模式，即每位班干部管理自己的職能，擁有相對的`決策權和調動(dòng)權，然后，各領(lǐng)域積極協(xié)調、通力合作。每位班干部的作用對象是全班所有同學(xué)，不分幫結派。采用這種管理模式，不但能充分發(fā)揮各個(gè)班干部的工作熱情，還能調動(dòng)全班同學(xué)的積極性，從而樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成一個(gè)更加堅強的班集體。
三、班級學(xué)風(fēng)建設
建設良好的班級學(xué)風(fēng)，是我們班一直努力追求的目標。首先，班委、團支部加大考勤力度，杜絕遲到早退曠課等不良現象的發(fā)生。晚自習方面，成立了紀律小組，以學(xué)習委員為主，紀律小組成員為輔，狠抓晚自習的學(xué)習情況。數學(xué)學(xué)習方面，我們成立了數學(xué)學(xué)習小組，并形成了以數學(xué)學(xué)習小組為中心，輻射全班同學(xué)的帶動(dòng)學(xué)習模式。在上學(xué)期的試驗中取得了良好的效果。英語(yǔ)學(xué)習方面，班級開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：英語(yǔ)演講比賽，四級考試經(jīng)驗交流會(huì )等，希望通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，在6月份的英語(yǔ)四級考試中取得可喜的成績(jì)。
四、班集體凝聚力與向心力
在增強班集體凝聚力和向心力方面，全班同學(xué)一致認為積極參加各種集體活動(dòng)是最有效的途徑，因此，班集體會(huì )積極參加各類(lèi)集體活動(dòng)，充分展現金融08-01班的風(fēng)采，是同學(xué)們積極融入到班級大家庭中，在爭得榮譽(yù)和獲得知識的同時(shí)，增強了班級的凝聚力和向心力。
五、班級活動(dòng)的開(kāi)展
即使同學(xué)們來(lái)自五湖四海，同學(xué)們仍把集體看作一個(gè)大家庭，因此，班級活動(dòng)的開(kāi)展必不可少。針對不同方面，經(jīng)全班同學(xué)的認真討論后決定開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)：“希望與愛(ài)”獻愛(ài)心倡議活動(dòng)、英語(yǔ)朗誦比賽(與英語(yǔ)老師聯(lián)系)、班訓征集比賽、五四精神宣傳圖片展、“2+1”趣味籃球賽、英語(yǔ)四級考試經(jīng)驗交流會(huì )等，每一次活動(dòng)將有詳細的策劃書(shū)和負責人，活動(dòng)后有相應的總結。這些活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師的大力支持，希望老師給以肯定。
六、班級特色與創(chuàng )新
經(jīng)我班討論，在班級特色建設上，主要有兩個(gè)方面：
(1)寢室文化創(chuàng )建。在全班所有9個(gè)寢室中開(kāi)展寢室文化創(chuàng )建，每個(gè)寢室確定一個(gè)主題文化元素，并圍繞該元素進(jìn)行布置，使每個(gè)寢室富有文化特色，真正成為同學(xué)們的第二個(gè)家，更好的為同學(xué)們提供生活上的保障。該活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，希望老師提出意見(jiàn)。
(2) “面對面”談心交流。全班同學(xué)定期進(jìn)行心情交流活動(dòng)，使每一位同學(xué)真正敞開(kāi)自己的心扉，接納他人，使金融08-01班成為一個(gè)溫暖的大家庭。
總之，我們堅信，經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的歷練，金融08-01班一定成為一個(gè)團結、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、求真的班集體，我們也一定會(huì )以飽滿(mǎn)的激情和信心去開(kāi)拓屬于自己的一片天空。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 5
作為一個(gè)班主任老師，自接到一個(gè)新的班級，一批學(xué)生的前途命運就交到你的手中，初中這三年的成長(cháng)指導的責任落在了你的肩上。為什么那么多的家長(cháng)要選名校要選擇優(yōu)秀的班主任老師，原因就在于學(xué)校善于培養一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師(含班主任老師)而班主任老師善于創(chuàng )建一個(gè)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體與培養一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
其一，溝通是橋梁。作為一名班主任老師必須了解班上的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也要讓班上的每一位學(xué)生了解你，唯有這樣才能達到相互理解。溝通是最佳選擇。師生間相互溝通了，心的橋梁也就搭建好了，這樣才能形成一個(gè)和諧的集體，心往一處想，勁往一處使，朝著(zhù)共同的目標而努力。
其二，計劃是前提。班級建成之初，作為班級的領(lǐng)路人、管理者的班主任老師就必須有一個(gè)“長(cháng)計劃，短安排”。要鎖定優(yōu)秀班級為全體師生共創(chuàng )的一個(gè)目標。結合學(xué)生實(shí)際以及學(xué)期學(xué)月實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計劃，而不能沒(méi)有計劃，如無(wú)頭蒼蠅樣，總覺(jué)得忙，卻不知忙的是什么。計劃來(lái)安排日常工作，如一學(xué)期開(kāi)展什么內容的.幾次主題班團隊會(huì )等等。
其三，紀律是保障。俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇辛艘幘�，而沒(méi)有紀律也萬(wàn)事難成。我常說(shuō)的一句話(huà)“紀律是做好一切事情的根本保證”，學(xué)生也是耳熟能詳的。確實(shí)這樣，一切行動(dòng)沒(méi)有組織，自由散漫，怎么可能將幾十顆心凝聚在一起呢？又怎么能合理見(jiàn)成效呢？
其四，常規是功底。優(yōu)秀班集體的條件每一項細化后，實(shí)質(zhì)就是這個(gè)班級學(xué)生的方方面面的常規。抓住常規不放松，就如同抓住了蛇之七寸。從日常行為習慣及生活學(xué)習等等習慣入手，實(shí)質(zhì)就在于抓學(xué)生的養成教育，一切好行為好習慣就自然成了優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)數學(xué)生都養成了好的行為習慣，在各方面的效果就必然會(huì )人人稱(chēng)道，優(yōu)秀集體就必然呼之欲出。
其五，榮譽(yù)是動(dòng)力。重視班級榮譽(yù)，積累班級榮譽(yù)。抓住一切機會(huì )，把榮譽(yù)變成一劑劑催化劑，盡力去讓它在班級同學(xué)心目中發(fā)酵。千萬(wàn)別小看一次文明寢室或一次流動(dòng)紅旗或其他榮譽(yù)，它可使由量變到質(zhì)變過(guò)程中不可缺少的一個(gè)量，它完全可以推動(dòng)班級創(chuàng )優(yōu)過(guò)程一大步。
其六，總結是補救。創(chuàng )優(yōu)過(guò)程不會(huì )一帆風(fēng)順，總有不順心不如意之處，及時(shí)進(jìn)行全面總結非常必要。古人曾說(shuō)“吾必日三省吾身”就強調個(gè)人要善于總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能做到“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省也�！辈拍堋蔼毶破渖怼�。個(gè)人如此，集體更是如此。發(fā)現問(wèn)題，找到不足不是壞事，而是我們下面工作的指針，或是“前車(chē)之鑒”！周總結、月總結、半期總結等等，形式多樣，目標就是防微杜漸，為創(chuàng )建優(yōu)秀集體掃清一切障礙。
當然，要認真做起來(lái)并堅持做下去，就必須花費班主任老師的眾多心血，也就反過(guò)來(lái)更加鍛煉了班主任的多方面能力！
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 6
六年級三班共有50人，女生20人，男生30人。從五年級上冊接手本班到現在，學(xué)生的整體素質(zhì)在穩步提升，五年級一期和五年級二期均被評為學(xué)校的“優(yōu)秀班級”。就學(xué)習方面而言，多數學(xué)生已養成勤動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的好習慣，知識基礎比較扎實(shí)，能力較強，學(xué)習興趣較濃厚，愿意通過(guò)自己的努力獲得成功。但是也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習方法，學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步強化，學(xué)習不刻苦，上課不會(huì )聽(tīng)講，平時(shí)不思上進(jìn)，思維水平與實(shí)際年齡不符，成績(jì)較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數學(xué)生品德高尚，樂(lè )于助人，集體榮譽(yù)感較強。但也有個(gè)別同學(xué)組織紀律性較差，不遵守校紀班規，拖了班級后腿。本學(xué)期堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，發(fā)揚“團結、勤奮、求實(shí)、互助、向上”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實(shí)現本班：一個(gè)改觀(guān)、三個(gè)突破(即班容班貌有所改觀(guān)、文明禮貌、遵紀守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標)，力求本學(xué)期再奪“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號。具體安排如下：
一、加強學(xué)生思想道德教育，堅持育人為本
1、六年級面臨畢業(yè)，學(xué)業(yè)要抓緊，但是我們的思想道德教育也要加以重視。我們緊緊圍繞每個(gè)月活動(dòng)的主題，組織豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的做人品質(zhì)和良好的行為習慣，使每一位學(xué)生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、組織學(xué)生深入學(xué)習《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》和班紀班規，結合日常生活中的小事及時(shí)進(jìn)行教育，做到生活無(wú)小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實(shí)效性。
3、開(kāi)設“陽(yáng)光講臺”，開(kāi)展“爭當陽(yáng)光少年”活動(dòng)。
4、加強安全教育，力爭本學(xué)期無(wú)一人破皮紅傷。
5、有計劃、有目的的進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(cháng)互通有無(wú)。
二、加大班級常規管理力度，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、發(fā)揮學(xué)生的積極性，組織學(xué)生一起制定、完善班級管理規定，讓學(xué)生用自己制定的規范和制度來(lái)約束自己做好每日常規。
2、面向全班建立近遠期結合的班級工作目標。近期目標為：認真學(xué)習，做好每日常規，爭取每周奪得流動(dòng)紅旗，出色地完成學(xué)校交給的班級任務(wù)。長(cháng)遠的`奮斗目標為：形成積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取、團結友愛(ài)、文明健康的良好班風(fēng)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
3、發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性，建立強有力的班委。班干部成員通過(guò)先自薦或推薦，再民主選舉的方式產(chǎn)生，之后經(jīng)過(guò)班主任老師的培訓指導，才能上崗。
4、定期召開(kāi)班委成員會(huì )，小組長(cháng)會(huì )議。了解反饋信息。
5、努力建設班級文化，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習氛圍。
6、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，定期檢查反饋，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到懲前毖后，工作有的放矢。
三、加大后進(jìn)生轉化的力度，爭取大豐收
1、多和任課老師聯(lián)系，摸清后進(jìn)生的學(xué)習和行為習慣，建立后進(jìn)生轉化檔案。
2、加大對后進(jìn)生的關(guān)愛(ài)程度，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，使他們成績(jì)不斷進(jìn)步，力爭在期中、期末考試中考出理想成績(jì)。
3、利用課余時(shí)間、節假日，對個(gè)別學(xué)生單獨輔導;開(kāi)展“一幫一”、“結對子”等活動(dòng)，幫助學(xué)困生提高成績(jì)。
四、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、時(shí)刻留心校內、班內存在的安全隱患，及時(shí)排除隱患。
2、課外，學(xué)生之間互相監督，發(fā)現安全隱患及時(shí)制止或報告老師處理。
3、利用周會(huì )、班會(huì )、黑板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育，傳授相關(guān)的安全意識、法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 7
一、班級簡(jiǎn)介：九(二)班學(xué)生總數40人，男16人，女24人。學(xué)生參差不齊，尖子生和學(xué)困生成績(jì)差距大。學(xué)生學(xué)習狀態(tài)也有很大差別：三分之一狀態(tài)良好，三分之一一般，剩下的三分之以得過(guò)且過(guò)。這會(huì )影響中考成績(jì)的很好發(fā)揮。
二、班集體建設時(shí)間期限：20xx年11月——20xx年6月
三、班級建設目標：
1，調動(dòng)起每一個(gè)成員的學(xué)習積極性，中考達到最佳水平。
2，每個(gè)成員都有一個(gè)適合自己的短期目標。達到畢業(yè)后人人有學(xué)上，人人不掉隊。
3，提高團隊精神，做到生教生，好帶差，成績(jì)整體提高。
4、搞好協(xié)調工作，使各科均衡發(fā)展。
四、班級建設方案：
1、目標的導向作用
一位教育專(zhuān)家說(shuō)："確立切合實(shí)際、經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，是吸引學(xué)生團結進(jìn)步的凝聚力量。每一個(gè)具體目標的實(shí)現，都會(huì )使班級在前進(jìn)的道路上發(fā)生小的質(zhì)變，集若干小的質(zhì)變就會(huì )引起班級發(fā)生根本性的變化，實(shí)現形成團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的班集體的總目標。"《中學(xué)班主任工作100例》。
當班集體的目標同學(xué)生個(gè)體的目標一致時(shí)班級體的目標期望效應便能激活學(xué)生進(jìn)取、發(fā)展、成功等需求,即產(chǎn)生所謂目標的導向激勵。
班主任可和同學(xué)們先制定出班級總目標：即人人有學(xué)上，人人不掉隊。再引導學(xué)生為自己建立一個(gè)適合自己的短期目標：重點(diǎn)高中考上最好。如果考不上，二中的特色班，職教中心的職高班，依然可以圓你的大學(xué)夢(mèng)。想較早投身社會(huì )還有各種各樣適合你興趣的中專(zhuān)，中技。只要你努力，總會(huì )有收獲。不要在生命即將逝去時(shí)，才后悔自己蹉跎了青春歲月。
2.活動(dòng)的發(fā)展激勵
班主任要結合學(xué)校組織的各項活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。要讓學(xué)生有這樣的意識：九(二)班是舊城中學(xué)最優(yōu)秀的班集體，我是九(二)班的一員，我不能讓我們班丟臉。以此增強學(xué)生的進(jìn)取心，自信心。
例：可憑借我們在越野賽、拔河比賽中以弱勝強的例子，教育學(xué)生認識自信心和團隊精神的重要作用。還可激勵自卑感強的學(xué)生，不是你不行，你只是沒(méi)有認識到自己有多強大。
3、榜樣的感染力量
英國人說(shuō)："優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服";
塞·約翰遜說(shuō)："榜樣具有良好的感染力"。
在一個(gè)班集體中，榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，我會(huì )強化以下幾類(lèi)人的偶像效應：
第一類(lèi)尖子生，他們普遍成績(jì)好。要強化他們團結同學(xué)、樂(lè )于助人的意識。引導他們有意識的去幫助成績(jì)較差的同學(xué)。班主任也要同時(shí)和他們進(jìn)行溝通，教會(huì )他們與人相處的態(tài)度。
第二類(lèi)成績(jì)一般但積極肯學(xué)的學(xué)生。平時(shí)多肯定他們的.點(diǎn)滴進(jìn)步。不管大小測驗都要適時(shí)給予進(jìn)步獎，以此肯定和激勵他們的上進(jìn)心，同時(shí)帶動(dòng)消極怠惰學(xué)生。
第三類(lèi)成績(jì)雖差但遵守紀律，具有團隊精神且熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。班會(huì )課即使給予表?yè)P，讓他們建立自信，提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)他們的被肯定可以鼓勵有自暴自棄思想學(xué)生，使他們也認識到：天生我材必有用。讓他們重新找回學(xué)習的動(dòng)力。
4、班會(huì )課的鼓動(dòng)效應
記得有教育家說(shuō)過(guò)，班會(huì )課上得好不好，對班的發(fā)展有著(zhù)非常大的決定因素.的確是這樣，班會(huì )課上的好，就能激發(fā)學(xué)生對人生社會(huì )的積極態(tài)度，誘導學(xué)生渡過(guò)青年關(guān)鍵時(shí)期，正確步入人生軌道。作為班主任我當然要適時(shí)把握這一良好的教育契機，轉變一些同學(xué)認為自己沒(méi)有能力升學(xué)的心態(tài)，同時(shí)批判讀書(shū)無(wú)用論的錯誤思潮。使他們順利跨過(guò)人生之中這一重要的門(mén)檻。
內在的動(dòng)力比外在的推動(dòng)效果是大很多的，我現在注重對他們灌輸一種就快要畢業(yè)了的感覺(jué)，讓他們自己從內心里緊張起來(lái).
班會(huì )課還可讓成績(jì)優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，一方面強化他們的自豪感，激發(fā)潛在能力;另一方面，其他學(xué)生可獲得最先進(jìn)的學(xué)習經(jīng)驗。
5、家長(cháng)的后援力量
隨著(zhù)中考日益逼近面臨孩子們的焦慮，家長(cháng)們怎樣幫助孩子減輕考前的緊張、焦慮，讓孩子輕輕松松迎接考試?
這需要班主任和家長(cháng)多聯(lián)系，互相通氣，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，更多地給予安慰和鼓勵，給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的復習環(huán)境，減輕孩子的思想負擔，增加孩子的自信心，讓孩子輕松迎接中考。
我計劃開(kāi)一個(gè)有家長(cháng)參與的主題班會(huì )，讓家長(cháng)更多的了解孩子。改變有些家長(cháng)單純加壓的錯誤做法。會(huì )后，要有與家長(cháng)的單獨聯(lián)系，至少每天一個(gè)電話(huà)，以保證家長(cháng)這個(gè)后援力量發(fā)揮其應有的作用。
6、科任老師的協(xié)調作用
要想使班級工作整體優(yōu)化，必須靠各科老師的通力合作。作為班主任，做好配合、協(xié)調工作是很重要的。對各科老師的工作我會(huì )全力支持。經(jīng)常了解各科學(xué)習情況，配合老師找學(xué)生做工作;對于偏科的學(xué)生我勸他們去找老師補課，并求得老師對他們的指導;及時(shí)與各科老師聯(lián)系，以便配合工作。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 8
班級發(fā)展目標：
班級教育陣地是同學(xué)們心中的一塊沃土。我要在以后的學(xué)習生活中能夠讓班級中的每一位同學(xué)更緊密的團結在班級的周?chē)�，帶�?dòng)激勵全班同學(xué)奮發(fā)向上，人人進(jìn)取。使我們的班級能夠呈現出自強自信、熱情活潑、勇于競爭、善于合作、自主管理、全面發(fā)展的新面貌。
一、班級管理措施：
1、成功的班干部隊伍
作為一個(gè)過(guò)硬的班集體，要想形成一個(gè)良好的班風(fēng)，必須要靠平日的習慣培養，只有養成了良好的習慣，才能在班級中樹(shù)正氣，樹(shù)新風(fēng)，樹(shù)形象，再一點(diǎn)抓點(diǎn)，點(diǎn)帶面。我們班級自主管理的原則是：組長(cháng)能管的事，班長(cháng)不管，班長(cháng)能管的事，老師不管。培養好班干部，讓干部當好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進(jìn)步的同學(xué)就越來(lái)越多，正氣就樹(shù)起來(lái)了。另外班級創(chuàng )辦了學(xué)習、紀律、衛生評比欄，組織隊員學(xué)規范，學(xué)禮儀，然后重點(diǎn)檢查落實(shí)情況，運用評比欄調動(dòng)同學(xué)們的積極性，表?yè)P在紀律、學(xué)習、衛生幾方面做得好的同學(xué)。每一次的評比，它就像一面鏡子，時(shí)刻在提醒著(zhù)每個(gè)隊員。得星多的學(xué)生積極地為其他同學(xué)做出好的榜樣，得星少的學(xué)生也不會(huì )氣餒，爭取下次能夠成為其他同學(xué)的榜樣。
2、團結的班集體
怎樣建設團結的班集體是個(gè)極其重要的問(wèn)題，而至關(guān)重要的做法，我覺(jué)得是不敢什么決定，只要與全體學(xué)生有關(guān)的，就讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)。我采用的是集思廣益，即在廣泛征求、吸取學(xué)生建議的基礎上再加以改進(jìn)。這樣做的好處主要有：1、可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班級的主人是學(xué)生，學(xué)生也應發(fā)揮在班集體建設中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。2、有利于培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
3、有利于掌握學(xué)生思想脈搏。學(xué)生的建議也等于學(xué)生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學(xué)生想些什么、希望得到什么，這樣工作實(shí)效必會(huì )增強。4、班級工作有的放矢，有利于克服盲目性。天天置身于班級之中的學(xué)生對班級最了解，他們對班級建設最有發(fā)言權，他們的建議往往最準確。雖然只有一年級，但他們也有自己的獨特見(jiàn)解。如果班主任閉門(mén)造車(chē)，想當然地編造就難免與班級實(shí)際相脫節。班級建設中最忌諱的是班主任一人唱獨角戲，而集思廣益的好處大大超過(guò)孤家寡人。
3、適時(shí)適事的家校聯(lián)系
有時(shí)總會(huì )聽(tīng)到別的老師在抱怨：這孩子，這幾天怎么回家作業(yè)老是不認真完成呢?我給的答案就是：找他的家長(cháng)聊一聊，看一下最近家里面有沒(méi)有發(fā)生什么，這個(gè)很重要!我對同事是這么說(shuō)的，我也是這么在做的。我與家長(cháng)的聯(lián)系方式有三種：短信與家訪(fǎng)(上門(mén)也可請家長(cháng)到學(xué)校)。我已經(jīng)通過(guò)短信這種方式給家長(cháng)發(fā)過(guò)幾次通知，感覺(jué)很是方便。
有一次學(xué)校組織同學(xué)們看兒童劇，我想提醒家長(cháng)們不要給學(xué)生帶零食。按以往的慣例，是由學(xué)生把通知記在記事本上帶回家，請家長(cháng)簽名，但也難免有的家長(cháng)沒(méi)有看清內容就簽了，結果有些家長(cháng)并不了解通知的`內容。這一次，我就干脆把相關(guān)注意事項直接發(fā)到家長(cháng)手機中，后來(lái)發(fā)現學(xué)生們果然沒(méi)有帶零食的。學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的次數是有限的，家長(cháng)會(huì )上老師往往只能就班級整體工作狀況和全體學(xué)生情況與家長(cháng)進(jìn)行交流，很難有機會(huì )就某個(gè)學(xué)生的具體情況詳細溝通，對于這種狀況，我也很有感觸。所以，對每一位學(xué)生出現的反常情況一定要肯花時(shí)間與家長(cháng)溝通。我從上學(xué)期一直堅持下來(lái)，不少家長(cháng)對這種溝通深有體會(huì )：“繁忙的工作常常讓我忽略了和老師聯(lián)系，甚至不清楚孩子放學(xué)后回家需要做什么，和老師溝通不夠就容易在對孩子的教育方面出現斷層。我們會(huì )積極的配合老師的教學(xué)工作，只要家長(cháng)與老師一起配合，孩子肯定會(huì )有進(jìn)步的�！边@又何嘗不是我所期望的呢!我相信只要做好家長(cháng)的工作，那么教學(xué)工作就幾乎完成了一半，真是事半功倍啊!
4、協(xié)調科任教師之間的關(guān)系
很多班主任可能存在這樣一個(gè)誤區，覺(jué)得當班主任只要管好班上的學(xué)生就行了，至于科任教師，與班主任工作關(guān)系不大。但按照人本主義教育思想，教育活動(dòng)應該是一個(gè)雙主體的活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師同樣是主體。在班級管理中，任何忽視科任教師教育功能的看法都是錯誤的。一個(gè)班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，學(xué)習成績(jì)能否提高，與有沒(méi)有一個(gè)團結而樂(lè )于奉獻的科任教師隊伍是密切相關(guān)的。而一個(gè)和諧的班級更離不開(kāi)科任教師之間的團結協(xié)作。
首先，作為班主任必須統攬全局，為班級的發(fā)展制定必要的規劃和目標，科任教師的工作必須服從和服務(wù)于班級的發(fā)展。班主任應該藝術(shù)性地做好科任教師的工作，使每一位科任教師產(chǎn)生歸屬感，真正地把自己當成班級的一員，而不僅僅是上幾節課。只有這樣，科任教師才能立足于班級發(fā)展的整體，而不是只盯著(zhù)本學(xué)科。當然，做到這一點(diǎn)還需要學(xué)校給予制度上的相應支持，否則，科任教師服務(wù)于班級的發(fā)展也只能是一句空話(huà)。
其次，班主任必須有效地化解科任教師之間的矛盾，不能因為想息事寧人而對矛盾視而不見(jiàn)，更不能為了安撫一個(gè)教師而對另一個(gè)教師評頭論足。一般來(lái)說(shuō)，科任教師之間，問(wèn)題比較多的就是學(xué)習時(shí)間的分配和作業(yè)的布置了。對于時(shí)間的分配，我們要盡可能地充分討論，統一意見(jiàn)，拿出具體的方案，使各學(xué)科的時(shí)間安排都有章可循。至于各學(xué)科作業(yè)的問(wèn)題，我的做法是專(zhuān)門(mén)制作一個(gè)作業(yè)記載本，由學(xué)習委員負責記載每天每個(gè)學(xué)科的作業(yè)情況，并預估完成作業(yè)需要的時(shí)間。這樣，一方面科任教師可以根據當天情況，及時(shí)調整作業(yè)量;另一方面，班主任也可以全盤(pán)掌握，及時(shí)協(xié)調。
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一、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)的方針政策，更新教育觀(guān)念。堅持以人為本，建立從多尺度評價(jià)考核學(xué)生體系，英才教育和矯正教育同時(shí)并舉，注重學(xué)生健全人格教育，讓學(xué)生體會(huì )受教育的快樂(lè )。方向比努力更重要。
二、摸清學(xué)情，因材施教。班級男女生數、學(xué)習基礎、學(xué)習習慣、興趣愛(ài)好、家庭情況、建立學(xué)生學(xué)情檔案。
三、確立班級奮斗目標：目標制定要切實(shí)可行，有可操作性，有階段性目標。以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生成人、成才、創(chuàng )造有凝聚力的`團結奮進(jìn)、和諧穩定、拼搏爭先的班集體。
四、營(yíng)造學(xué)習型班級文化氛圍，利用好板報，榮譽(yù)墻、桌貼對學(xué)生進(jìn)行理想目標教育，開(kāi)展小組學(xué)習競賽。如開(kāi)展美化教室、凈化心靈的主題活動(dòng)，以小組為單位養護花草，進(jìn)行班級評比，培養學(xué)生的團隊意識和衛生習慣。
五、建立健全班級管理機構，民主更需集中。
1、定期召開(kāi)班委會(huì )，對班委進(jìn)行培訓，強化班委的責任意識和集體榮譽(yù)感。
2、實(shí)行值日班長(cháng)輪值制度，利用晨會(huì )進(jìn)行值日匯報，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋矯正。
3、抓班級常規管理，利用好班長(cháng)、組長(cháng)、課代表、學(xué)習委、勞動(dòng)委員等小助手建立健全班級管理網(wǎng)絡(luò )體系，做到事事有人管，人人有事做。
4、積極推進(jìn)小組合作學(xué)習，建立小組合作學(xué)習評價(jià)考核機制，定期進(jìn)行量化評比。
5、利用好每一節班會(huì )課，開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的主題活動(dòng)，加強思想滲透，進(jìn)行自我教育和自主管理。
六、安全教育常抓不懈，排除安全隱患，防患于未然。
七、利用校信通加強家校溝通，形成合力促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
八、召開(kāi)教師小組會(huì )議，凝聚教育教學(xué)合力，齊抓共管，提高教學(xué)教育針對性和教學(xué)效率。如協(xié)調控制作業(yè)量，避免無(wú)效作業(yè)。
總之，班級管理要有方向，定目標，有壓力但更要有辦法。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 10
一、指導思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉壩幕ㄔO對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。為積極配合、參與學(xué)校德育處、大隊部開(kāi)展和組織的各項活動(dòng)，本學(xué)期我班工作繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本班實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規教育，結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，并以各類(lèi)活動(dòng)為契機，培養一支過(guò)硬的少先隊干部隊伍，發(fā)揮小干部的作用，體現時(shí)代氣息,培養學(xué)生的現代素養，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立隊員個(gè)人的短期、長(cháng)期目標，培養隊員的組織、活動(dòng)等能力，朝著(zhù)自己的目標努力，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力。
二、主題
創(chuàng )和諧班級，建特色文化。
三、總體目標
構建和諧班級，創(chuàng )班級特色文化，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的班級文化氛圍，讓班級成為學(xué)生成長(cháng)的.樂(lè )園。
四、班級現狀分析
(一)現狀描述
1、全班45人，男25名，女20名，男女分配還是屬于比較均勻的。其中18名是外地生，其余都是本地生。學(xué)生多生性調皮好動(dòng)，所有任課老師為之頭疼。但是通過(guò)接觸，我發(fā)覺(jué)其實(shí)很多學(xué)生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發(fā)展前途的。五項常規評比方面，我班到現在為止基本每周都獲得第一,班級在不斷進(jìn)步。
2、同學(xué)間的團結：本學(xué)期兩個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們知道班級靠大家共同努力才會(huì )進(jìn)步，所以互相幫助、團結協(xié)作。
3、經(jīng)過(guò)全體努力，已形成一些班級常規，班風(fēng)有所改善，作業(yè)方面也有所改善。通過(guò)和各任課教師的鏈接和協(xié)調，本班已經(jīng)有一定效果。如，學(xué)生上課的時(shí)候不再玩玩具了。作業(yè)上交率也高了。大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，有集體觀(guān)念，小干部能以身作則，對工作較負責，比如，每次主題隊會(huì )或班會(huì )他們都能管理好，組織好，并能總結，能協(xié)助老師做好日常事務(wù)工作。
4、不足處：從現在的每次考試，我們班的成績(jì)不夠理想。因此說(shuō)明班級沒(méi)有形成良好的班風(fēng)，班級建設還需要加大力量。
(二)原因分析
1、大部分學(xué)生低段養成了不好的行為習慣，比如上課不會(huì )聽(tīng)課，喜歡把兩只小手放進(jìn)抽屜里忙。
2、小部分家長(cháng)能積極配合學(xué)校教育，協(xié)助老師管好孩子，還有相當一部分家長(cháng)認為孩子托付給學(xué)校了，應該全部由教師管理，平時(shí)采取不聞不問(wèn)態(tài)度。
3、干部培養方面欠缺，很多班干部只管好自己，不知道怎么管班級，不知道怎么發(fā)揮作用。
4、學(xué)風(fēng)班風(fēng)不好。這個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習注意力很差，不知道怎么聽(tīng)課，開(kāi)小差的人很多，班內沒(méi)有形成你追我趕的學(xué)習氣氛。
5、不做作業(yè)現象比較嚴重，特別是語(yǔ)、數、外的三門(mén)學(xué)科有幾個(gè)學(xué)生總是不自覺(jué)上交，必須得不停地催。
五、班級發(fā)展思路
(一)發(fā)展目標
1、努力抓好學(xué)生的學(xué)習、禮儀、紀律、衛生等方面的養成教育，培養學(xué)生講文明話(huà)，做文明事。
2、充分利用各種教育時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、積極健康地開(kāi)展各種豐富多彩的有益的活動(dòng)，使學(xué)生有鍛煉的機會(huì )，并能通過(guò)活動(dòng)增加班級的凝聚力，使學(xué)生各個(gè)愛(ài)班級，會(huì )為班級而奮斗。
4、加強班隊集體建設，調節學(xué)生心態(tài)，培養一支德才兼備的小干部，在班內有一股熱愛(ài)集體，發(fā)奮學(xué)習，積極工作，講究團結，文明行為的班風(fēng)。
5、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。
6、通過(guò)和各科教師協(xié)調，促發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)習的興趣，提高學(xué)習成績(jì)，努力使我班成績(jì)上一個(gè)臺階。
7、班級制度化建設。建立班風(fēng)、班訓、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際召集同學(xué)共同制定班級公約，增強學(xué)生之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二)發(fā)展主題
把我班培養成為一個(gè)基本成型的民主集體。學(xué)生能夠互相尊重，熱愛(ài)學(xué)習，班干部能管理好班級，成為教師的好助手。
(三)主要措施
1、加強各方面的養成教育：(文明禮貌、交通安全、遵紀守法、勤奮學(xué)習等)，主要在每天的夕會(huì )時(shí)間和班會(huì )課進(jìn)行深入教育。
2、班級成立一個(gè)有核心的班委會(huì )。平時(shí)教師本人多對這些班干部進(jìn)行指導，但不是替他們完成。
3、建立各種表冊和實(shí)行各種評比制度和會(huì )議(快樂(lè )的班級活動(dòng)，一周好人好事，金點(diǎn)子，我追你趕等)，通過(guò)每天宣傳一些進(jìn)步和后退之事促發(fā)學(xué)生。
5、隨時(shí)找學(xué)生談心，深入家訪(fǎng)，調查班內學(xué)習、思想各方面動(dòng)態(tài)，把學(xué)生引到正確的道路上來(lái)。
6、學(xué)生建立崗位表，隨時(shí)監督班級情況，并成立“告密”組，隨時(shí)向班主任匯報教室學(xué)生一天的狀況。
六、班級布置
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。
1、班級展示牌：班訓、愛(ài)心宣言、班級全家福照片、我們的口號。
2、班級環(huán)境布置：
前有班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專(zhuān)欄，如班級圖書(shū)角、小眼睛看大世界、榮譽(yù)臺、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等以體現班級的個(gè)性化布置和班級特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
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這學(xué)期本人繼續擔任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)段，我所擔任班主任的這個(gè)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃：
一、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
二、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。并開(kāi)展監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
四、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展好每天的一節自習課，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，培養自主學(xué)習的習慣。
五、繼續實(shí)施班規管理制度并完善適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的'情況。
六、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，擺正學(xué)生們之間的交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
每個(gè)班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創(chuàng )造，文明四班我為你自豪”的班級目標！
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班級現狀分析：現在這個(gè)班級我已經(jīng)帶了兩年，本班級已經(jīng)初步形成了班集體，但在全班共同的奮斗目標方面還缺乏一致性。同時(shí)，本班還缺乏一支威信高而且能力強的班干部團體。要么就是有威信但能力不夠，要么就是有管理的能力但缺少威信。本班的所有同學(xué)都有很強的集體榮譽(yù)感，但組織紀律觀(guān)念不是很強，很多學(xué)生自己管不住自己。
班集體建設總目標：建設一個(gè)心理健康的班集體。班級的外在形象是一個(gè)文明向上、勤奮守紀、朝氣蓬勃，具有極強的向心力、責任感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀集體。每個(gè)成員具有良好的、健康的心理素質(zhì)。
具體措施與安排：
1、完善班主任自己健康的心理素質(zhì)。
一個(gè)心理素質(zhì)優(yōu)秀的班主任，他應該具有高尚的品格和飽滿(mǎn)的工作熱情，在任何情況下都能保持頑強不屈、積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。班主任要達到這種境界，就要從各個(gè)方面加強自我修養，把自己磨練成為具備頑強精神和斗志的人，在任何困難和挫折面前都能面對現實(shí)，樂(lè )觀(guān)對待。須知，這也是老師教的每一個(gè)學(xué)生，今后都應具備的心理素質(zhì)，這樣才能在激烈的社會(huì )競爭中寵辱不驚，永立不敗之地。作為言傳身教的班主任，如果缺乏良好的心理素質(zhì)，沒(méi)有頑強的意志和崇高的敬業(yè)精神，在工作中一旦碰到失敗和挫折，就畏難退縮，甚至哭哭啼啼，那么，你面對的學(xué)生還能從你的身上獲取到什么優(yōu)秀的東西呢?
2、著(zhù)手培養一支高威信、高能力、高心理素質(zhì)的的班干部隊伍。
班干部是班主任的助手，是師生之間的橋梁和紐帶，更是班集體的骨干。因而物色、培養班干部是很重要的一環(huán)。這里的`班干部指的是班長(cháng)、學(xué)習委員、生活委員、勞動(dòng)委員及各科代表。他們都是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，具有一定的威信和影響，因而要對他們重點(diǎn)培養。
具體做法是：(1)明確分工，責任到人;(2)教給方法，大膽使用;(3)嚴格要求，樹(shù)立威信;(4)團結協(xié)作，聯(lián)系群眾。這些班委成員實(shí)行定點(diǎn)定崗，各司其責，各顯其能，但分工不分家。另外他們還將分批與其他同學(xué)共同輪流值日。分別對作業(yè)交送、課堂紀律、自習課紀律、班級內外衛生、出勤、科目單元測試及獲獎情況進(jìn)行記錄，以個(gè)人和小組為單位考核打分。
班主任每天聽(tīng)取值日班委和值日同學(xué)的簡(jiǎn)要匯報，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。特別是緩解和疏導他們的心理壓力。
3、改變評價(jià)方式，全面激勵學(xué)生。
(1)針對小學(xué)生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現象，我班提出一個(gè)口號：好事人人做;好事天天做;好事今天做!一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。
(2)制定一套由學(xué)生自己討論并全體通過(guò)的公約。
其內容包括日常行為、遵守紀律、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)、職責完成、特長(cháng)展示等內容，分出不同的等級分，每周考核一次，看誰(shuí)進(jìn)步快，評出“進(jìn)步之星”、“做好事最多”、“最守紀學(xué)生”、“優(yōu)秀值日長(cháng)”、“優(yōu)秀小組”，公布考核分數優(yōu)異的大多數同學(xué)�？己朔忠允聦�(shí)為依據，說(shuō)服力強，可比性強，因而能充分體現輿論的積極作用，達到激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的良好效果。從而激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養學(xué)生集體協(xié)作精神。
(3)調動(dòng)多元主體參加評價(jià)。
學(xué)生生活在家庭、學(xué)校、社會(huì )之中，每天都會(huì )接觸到不同的人和事，他們在面對、處理具體的事情時(shí)，情感、態(tài)度不同，所以表現也不同，教師有時(shí)只能看到學(xué)生的一個(gè)側面，做出的評價(jià)也是片面、主觀(guān)的。多元主體對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)就會(huì )避免這種現象，還會(huì )讓我們更加全面地了解學(xué)生，架起教師、學(xué)生、家長(cháng)之間理解的橋梁。(我的主要形式是實(shí)地家訪(fǎng)，短信家訪(fǎng)，家校聯(lián)系卡。1、實(shí)地家訪(fǎng)。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解了學(xué)生的全面情況。我知道了學(xué)生成績(jì)不好的原因等。也許有些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不是很好，但通過(guò)家訪(fǎng)我就了解到了她孝順，勤勞，懂事的另一方面，同時(shí)知道了他成績(jì)不好的原因。我想，這樣一個(gè)善良能干的女生成績(jì)怎么可能不提高呢!于是我就把家訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞告訴給全班同學(xué)，這樣就極大地鼓舞了他的自信，結果是這位女生從此進(jìn)步神速，一發(fā)不可收拾。2、表?yè)P卡：為了讓學(xué)生體驗成長(cháng)的過(guò)程，充分發(fā)揮評價(jià)的客觀(guān)性和導向性，使評價(jià)真正地成為過(guò)程性和形成性評價(jià)，我結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生建立了表?yè)P卡。由教師根據學(xué)生平日在相關(guān)基礎上的能力表現對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，發(fā)放表?yè)P卡，并授予相應的權利。如有一位同學(xué)連續一個(gè)星期日記寫(xiě)得非常認真，我就發(fā)了一張表?yè)P卡兼任命書(shū)給他，從此以后的他就是日記課代表，專(zhuān)門(mén)負責日記的收發(fā)工作，直到有人超過(guò)他從而替代他。每張表?yè)P卡必須帶回家讓家長(cháng)過(guò)目,并且寫(xiě)上“家長(cháng)的話(huà)”。
(4)公正的評價(jià)，且有時(shí)效觀(guān)念。
心理學(xué)研究表明，一個(gè)人要想把自己的一個(gè)日常習慣(好壞不論)改過(guò)來(lái)，只需要堅持六七天時(shí)間就可以變掉。但我們往往只能堅持三到四天，結果是自己的習慣沒(méi)改掉，反而自我內疚影響心情。同樣的道理，學(xué)生的學(xué)習積極性也不可能持續很長(cháng)時(shí)間。這就要求我們老師來(lái)想辦法了。小孩子的心理特點(diǎn)決定了他們不可能長(cháng)時(shí)間的把注意力集中在一個(gè)事情上面很久，君不見(jiàn)課外一只蝴蝶都會(huì )吸引一大半的學(xué)生的眼球。我的方法只有一個(gè)，還是評價(jià)，而且必須是實(shí)事求是的激勵性的評價(jià)。通過(guò)評價(jià)讓學(xué)生及時(shí)得到反饋，讓他們及時(shí)知道調整自己的奮斗方向，長(cháng)久的堅持下去。我的做法是每月評出“月三好學(xué)生”和“月學(xué)習積極分子”。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)(讓活動(dòng)和笑聲建設健康的班集體)
讓孩子們廣泛地接觸社會(huì )，接觸大自然，引導他們開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中動(dòng)手又動(dòng)腦，增長(cháng)自己頑強、樂(lè )觀(guān)的意志和解決問(wèn)題的能力是培養孩子健康成長(cháng)的有效途徑。大家知道，好動(dòng)和好奇，對未知世界的孜孜追求是少年兒童特有的天性。班主任如果能把孩子們的這種天性引向正確的活動(dòng)軌道，就能使他們在正確的軌道上健康地成長(cháng)，一個(gè)健康活潑、充滿(mǎn)生機的班集體就會(huì )很快形成。豐富多彩的活動(dòng)能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )和笑聲。如果把這一代少年兒童的生活比作錦，那么，他們在活動(dòng)和學(xué)習中發(fā)出的笑聲則是這錦上的花。作為班主任，我們應該創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，讓孩子們在有趣的活動(dòng)中盡情地歡笑。有益的活動(dòng)，歡樂(lè )的笑聲對建設一個(gè)心理健康的集體能起到事半功倍的效果。
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我知道自己作為班主任責任重大，學(xué)生最后一年的學(xué)習能否提上去，就靠我這個(gè)班主任最后的努力了，我特別制定了本學(xué)期的班主任工作計劃：
一、班級概況：
本人本學(xué)期帶領(lǐng)初三（4）班，系原初二（4）班。學(xué)生數50人，女生偏多且多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的.表現出了自私自利，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習狀況：班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，總體上分析，全班學(xué)習態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的學(xué)生，多數學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強鍛煉。
二、具體工作目標及要求
1、堅持“校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比，培養學(xué)生能力。
2、組織學(xué)生認真學(xué)習新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，加強行為規范的養成教育與訓練，并將行為規范的養成與創(chuàng )行規示范班級、行規示范學(xué)生活動(dòng)有機結合，從而引導學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順”；
3、在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節約零用錢(qián)；講究環(huán)境衛生，在教室里、校園內、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結友愛(ài)不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)，“對不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )”；“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)”；
4、突出“民族精神代代傳”活動(dòng)重點(diǎn)，引導團、隊員做好三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現民族精神；三是做一件能體現民族精神的事。從而教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹(shù)立民族自尊心、自豪感，為長(cháng)大實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎；
5、加強小干部隊伍建設，加強對干部的教育與培養，充分發(fā)揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執行流動(dòng)紅旗競賽，引導學(xué)生養成良好的行為習慣，促進(jìn)我校精神文明建設；
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、繼續做好學(xué)習型家庭的創(chuàng )建工作，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育；
2、抓好學(xué)生的一日行為規范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設；
3、重視班集體建設，開(kāi)展探究性活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地鍛煉和提高，引導班級管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化；
4、積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)并結合班級特點(diǎn)有針對性地開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)。
5、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等；
6、做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，形成家校合力，共同做好對學(xué)生的教育工作；
四、每月工作安排：
九月份：
1、恢復常規工作，制訂好新學(xué)期計劃，調整班干部；
2、“師恩頌”感恩語(yǔ)征集活動(dòng)；
3、布置看看咱們班、黑板報、隊角；
4、“文明禮儀”教育活動(dòng)；
5、開(kāi)展“愛(ài)心捐助”活動(dòng)；
6、舉行“安全知識競賽”活動(dòng)；
7、開(kāi)展“不老的常青藤”主題隊會(huì )。
十月份：
1、出版一期“綠化校園、美化環(huán)境”黑板報，舉行一次“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯(lián)歡會(huì )；
2、我畫(huà)國旗、我畫(huà)國徽比賽，“愛(ài)國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講比賽；
十一月份：
1、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”體驗教育活動(dòng)；
2、普法、禁毒、綜合治安教育工作；
3、小制作、小發(fā)明競賽及展出；
4、“節約，我們在行動(dòng)”主題班會(huì )。
十二月份：
貫徹《中學(xué)生日常行為規范》。
一月份：
1、認真復習迎考；
2、期終考評；
3、各類(lèi)積極分子、示范員評比、表彰工作；
4、假期“雛鷹假日小隊”活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 14
一、明確創(chuàng )建目的，發(fā)揮少先隊對學(xué)校德育工作的推動(dòng)作用
開(kāi)展創(chuàng )建“紅領(lǐng)巾示范�！被顒�(dòng)是加強新時(shí)期基層少先隊組織建設，加強學(xué)校德育工作，推進(jìn)未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領(lǐng)導高度重視創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管德育副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，學(xué)校中層領(lǐng)導擔任成員的創(chuàng )建“廣東省紅領(lǐng)巾示范�！惫ぷ黝I(lǐng)導小組。認真做好組織發(fā)動(dòng)工作，將創(chuàng )建活動(dòng)與推進(jìn)校園文化建設和抓好德育工作緊密結合，把少先隊工作列入學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校工作計劃，做到抓緊、抓實(shí)、抓好，并在人、財、物方面給予保障。在創(chuàng )建工作過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，定期開(kāi)會(huì )研究少先隊工作，不斷完善少先隊工作制度，落實(shí)輔導員與隊干部培訓管理辦法、少先隊集體個(gè)人獎勵條例、雛鷹獎?wù)驴荚u制度、入隊教育條例，隊員禮儀規范條例、少先隊陣地建設管理制度、檔案管理制度。通過(guò)抓規范、抓隊伍、抓活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高了少先隊輔導員整體素質(zhì)，更好地激活了少先隊組織的活力。
二、突出創(chuàng )建主體，致力營(yíng)造以人為本、兼容并蓄的成長(cháng)環(huán)境
把人才培養放在少先隊工作的首位，是我校唱響“紅領(lǐng)巾示范�！钡闹餍�。因此，我校一直高度重視人才的培養，積極采取多種措施，促進(jìn)隊伍建設。
一是鑄造一支“業(yè)務(wù)精”的輔導員隊伍。
1、每學(xué)期制定輔導員培訓計劃，定期對輔導員進(jìn)行培訓，著(zhù)力提升輔導員的綜合素質(zhì)，并且給每位輔導員建立個(gè)人培訓檔案，把輔導員的培訓次數、培訓內容及培訓成果等記入檔案。組建我校省、市優(yōu)秀少先隊輔導員、骨干輔導員組成的校本培訓團隊，開(kāi)展輔導員工作經(jīng)驗交流等，從而提高輔導員的育人能力。使輔導員培訓達到全面化、合理化、制度化、系統化，完善培訓體系。
2、建立競爭機制。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展輔導員技能技巧比賽，如：輔導員班隊課設計、中隊活動(dòng)、情景答辯、教育故事比賽等，理論與實(shí)際相結合，使輔導員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到提升。
3、提高輔導員的科研認識，組織開(kāi)展德育實(shí)驗研究，做好校本課題、省級科研課題的研究和立項工作，探索德育發(fā)展創(chuàng )新思路、新舉措，以有效破解學(xué)校德育發(fā)展難題，推進(jìn)了我校的德育科研工作的發(fā)展。
二是培養了一支“能力強”的學(xué)生干部隊伍。學(xué)校大隊要注重對隊委的培養。通過(guò)正確引導，發(fā)揮他們的特長(cháng)，挖掘他們的潛能。隊委是由隊員們自己選舉的，大隊委和中隊委隊干部都是通過(guò)競爭上崗，他們自備演講稿，通過(guò)各種宣傳方式，展示真我風(fēng)采，競爭隊干部崗位。每?jì)芍苡纱箨犻L(cháng)負責召開(kāi)大隊委的工作會(huì )議，討論學(xué)校大隊日常工作情況，體現了隊干部們自我管理的民主意識，處處以主人翁的身份為隊組織出謀獻策。我校還堅持以人為本，充分運用激勵機制達到擰成一般繩，勁往一處使，朝著(zhù)共同的目標邁進(jìn)的'良好局面。
三是培養一支“素質(zhì)高”的少先隊員隊伍。培養高素質(zhì)的人才，就需要從娃娃抓起。我校通過(guò)每周升國旗儀式，每學(xué)期新生入隊儀式，讓每名少先隊員都能銘記入隊時(shí)的誓言：“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)紅領(lǐng)巾�！蓖ㄟ^(guò)少先隊校史室、隊部室、宣傳窗、班隊欄、圖書(shū)角、爭章園地、校報、班報等教育途徑，讓隊員掌握更多的知識。學(xué)校大隊建立了“風(fēng)紀崗執勤制度”以及“文明班”、“校園之星”等評比制度，以此激勵和隊員爭先創(chuàng )優(yōu)，讓少先隊組織成為隊員們自我管理、學(xué)習、鍛煉和全面提高素質(zhì)的成長(cháng)園地。
三、強化意識，帶領(lǐng)少先隊員體驗實(shí)踐、全面發(fā)展
體驗教育是少先隊教育的基本途徑。在創(chuàng )建“紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！边^(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列形式豐富的特色體驗活動(dòng)，讓隊員們在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中觸動(dòng)，在觸動(dòng)中成長(cháng)。
創(chuàng )新雛鷹爭章活動(dòng)。為使學(xué)生在整體素質(zhì)發(fā)展的基礎上，發(fā)揮各自的個(gè)性特長(cháng)，讓更多的隊員有展示自我的機會(huì )，我們創(chuàng )新雛鷹爭章活動(dòng)品牌，開(kāi)展了“校園之星”評選�；顒�(dòng)從思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)六個(gè)方面共設置了9顆星——學(xué)習之星、讀書(shū)之星、進(jìn)步之星、文明之星、英語(yǔ)之星、藝術(shù)之星、體育之星、科技之星、環(huán)保之星。在評價(jià)方法上，倡導個(gè)性化評價(jià)，注重通過(guò)評價(jià)活動(dòng)過(guò)程對學(xué)生進(jìn)行教育，使整個(gè)評價(jià)過(guò)程能督促學(xué)生正確認識自我，找出自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信意識。大隊部根據每學(xué)期少先隊制定“校園之星”評選方案。
爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體工作計劃 15
本學(xué)期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在多年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有56位學(xué)生。本班學(xué)生思維活躍，學(xué)習積極性高，學(xué)習習慣較好，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，互幫互助。大家集體榮譽(yù)感強，事事都走在前列，在過(guò)去的一年里，不管是個(gè)人還是集體，都取得了不少的成績(jì)，是一個(gè)非常不錯的集體。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：保持以往的成績(jì)，縮短同學(xué)之間的差距，再創(chuàng )班級的輝煌。
三、具體措施：
1.重視養成教育：根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的`發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
四、工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議。
3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。
4、出好第一期墻報。
四月份：
1、進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì )議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測的學(xué)習動(dòng)員和復習工作，考風(fēng)考紀教育。
4、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備六一節文藝活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì )議，深入了解情況，鼓勵及指導學(xué)習。
3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì )：學(xué)習經(jīng)驗交流。
4、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生。
六月份：
1、做好復習動(dòng)員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學(xué)生評
語(yǔ)及成績(jì)入冊等工作。
3、制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
七月份：
1、學(xué)期工作總結。
2、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育
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