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學(xué)校教研處工作計劃報告

時(shí)間:2023-06-12 01:36:25 工作計劃 我要投稿
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學(xué)校教研處工作計劃報告

  一、指導思想

學(xué)校教研處工作計劃報告

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標,堅持“科研興教,教研興!睉鹇,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,著(zhù)力提高教師隊伍素質(zhì),深化課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。

  二、組織機構

  健全在校長(cháng)領(lǐng)導下以教科室、教導處牽頭的年級組以及學(xué)科教研組,分工協(xié)作,以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。

  三、工作目標

  本期教研工作,我們將從教師基本功培訓、教研組教研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)各項教研活動(dòng)的開(kāi)展,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作升檔次、上臺階。

  1.進(jìn)一步更新教學(xué)理念,轉變教學(xué)行為和角色。

  2.優(yōu)化課堂,有效訓練,提高課堂效益。

  3.科研課題取得階段性進(jìn)展。一是德育課題的開(kāi)題與研究,二是課題成果推廣工作,三是落實(shí)教研組校級課題。

  4.教師隊伍專(zhuān)業(yè)化。培養一批學(xué)科教學(xué)標兵和校本教研帶頭人。

  5.以教研組為單位,開(kāi)展校際交流。

  6.規范教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案,完善教學(xué)資源庫。

  四、工作重點(diǎn)

  1.說(shuō)課是一種新穎的教研活動(dòng),它能較好地解決理論與實(shí)際相脫節的矛盾,是教師集體備課的一種重要形式。說(shuō)課有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),有利于教師綜合素質(zhì)的提高,有利于教師培訓。說(shuō)課是當前教學(xué)評比和教師職稱(chēng)評審的重要手段。為此,本期教師基本功,將以說(shuō)課為主要課題,通過(guò)說(shuō)課講座、說(shuō)課示范、說(shuō)課大比武等形式,提高教師課堂教學(xué)的設計,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2. 課題研究是一種有目的、有計劃、有組織地對教育存在進(jìn)行認識與發(fā)現的活動(dòng),其任務(wù)是建構教育科學(xué)的知識系統,并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎性的指導,是促進(jìn)農村教師素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)必要、最佳的途徑。

  本期的教育科研工作,我們將在開(kāi)展好德育區級課題的研究的同時(shí),抓好教研組的專(zhuān)題立項工作,力爭申報一項縣級課題。

  3.骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除進(jìn)一步完善“一幫一”結對互助工作之外,還將通過(guò)骨干教師專(zhuān)題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式,充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

  4.學(xué)校工作就是育人工作。除卻書(shū)本的教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的能力外,還應該通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,豐富學(xué)生的學(xué)習生活,實(shí)現多角度育人的目的。

  基于此種理念,我校將以教研組為單位, 通過(guò)“2+2活動(dòng)成果展示”(藝體組)、故事會(huì )、演講比賽、作文比賽(語(yǔ)文組)、數學(xué)競賽、趣味數學(xué)比賽(數學(xué)組)、實(shí)驗比賽(理化生組)、英語(yǔ)演講比賽(英語(yǔ)組)等活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,仿佛學(xué)生學(xué)習生活。

  5.九年級畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級畢業(yè)班工作的優(yōu)劣,直接影響到學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。為此,本期里,教導處將把工作的重心放在九年級,通過(guò)年級教學(xué)例會(huì )、學(xué)生調研、試題研究等形式,狠抓畢業(yè)班工作。

  6.常規教研工作。

  五、工作措施

  1.建立行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)聯(lián)系制度,全程參與并指導教研活動(dòng)。

  2.加強教育理論和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,更新觀(guān)念,轉變教學(xué)行為,順應教育發(fā)展的形勢和潮流。

  3.加強教研組管理。教研活動(dòng)內容豐富,形式多樣,時(shí)間充裕,充分體現“新、活、實(shí)”。

 。1)充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用,提高集體備課質(zhì)量,每?jì)芍苤辽僖w備好一節課,并確定授課教師,組內教師統一聽(tīng)課和評課,以確!罢f(shuō)、上、評”活動(dòng)的落實(shí)。

 。2)進(jìn)一步落實(shí)“每月一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,每月確定一個(gè)主題,每月確定2-3人就此問(wèn)題做主題發(fā)言,探討問(wèn)題的解決辦法。

 。3)活動(dòng)開(kāi)展做到有計劃、有過(guò)程、有總結。

 。4)蹲點(diǎn)領(lǐng)導全程參與并指導教研組的教研活動(dòng)。

  4.同伴互助強化課改。以教研活動(dòng)為載體,搭建交流平臺,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng )新。

  5. 充分發(fā)揮現有骨干教師的作用。通過(guò)骨干教師的講座、研究或者示范課等,促進(jìn)教師共同進(jìn)步,互相成長(cháng)。進(jìn)一步加大教師培養培訓力度,認真落實(shí)老教師的“傳、幫、帶”作用,搭建平臺、創(chuàng )造條件,讓一大批中青年教師逐步提高教學(xué)能力和水平,以培養校、區、市級骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  6.加強現代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。認真抓好藝體教育教學(xué),促使學(xué)生全面發(fā)展。

  7.采取“走出去、請近來(lái)”的策略,加強校際交流。教研組要加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,及時(shí)了解兄弟學(xué)校的教育發(fā)張狀況,根據教研組的實(shí)際,擬定校際交流方案,報學(xué)校研究決定后實(shí)施。

  8.年級組每月堅持月考,并認真分析總結。

  9.教育科研要有實(shí)效,要緊貼教育實(shí)際,緊貼課堂教學(xué)。要善于將研究的經(jīng)驗、成果運用于教學(xué)實(shí)踐,幫助解決教學(xué)過(guò)程的困難和問(wèn)題。并從中進(jìn)行提煉,形成專(zhuān)題研究。

  10.教研室要廣泛搜集資料,健全行之有效的管理制度、研究制度,始終堅持“科研促教學(xué)”的思想,認真檢查督促教育科研工作。

  11.定期召開(kāi)課題工作會(huì )議。

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