大隊輔導員工作計劃

　　少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導者，擔負著(zhù)組織少年兒童在少先隊接受教育的任務(wù)，負責指導少先隊活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養“四有”新人。

　　大隊輔導員的工作職責

　　1、根據各級少先隊工作意見(jiàn)，與少先隊小干部一道分析本大隊實(shí)際情況，制定出大隊活動(dòng)計劃，計劃必須有針對性，實(shí)效性和可操作性。

　　2、指導中隊活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

　　3、關(guān)心全體隊員的健康成長(cháng)，經(jīng)常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習、生活等情況，聽(tīng)取隊員心聲，促進(jìn)隊員健康成長(cháng)。

　　4、充分發(fā)揮少先隊員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養、恰當要求，在體驗教育活動(dòng)和爭章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì )“自學(xué)、自強、自護、自理、自律”。

　　5、積極培養小干部，培養他們的服務(wù)意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問(wèn)題，要對中隊活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

　　6、通過(guò)多種途徑主動(dòng)向社會(huì )和家長(cháng)宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協(xié)調各方面關(guān)系共同教育少年兒童。

　　7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認真進(jìn)行思想道德教育，開(kāi)展“新世紀，我能行”體驗教育活動(dòng)，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動(dòng)形式，養成良好行為習慣。

　　8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過(guò)程管理，做好每個(gè)隊員的成長(cháng)記錄。

　　9、加強學(xué)習，不斷提高，通過(guò)自學(xué)或觀(guān)摩等多種形式的學(xué)習，不斷提高政治覺(jué)悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業(yè)務(wù)工作水平。

　　10、配合學(xué)校中心工作，認真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊工作資料的收集和整理。

　　11、大隊輔導員還要做好中隊活動(dòng)的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學(xué)校行政，檢查指導中隊活動(dòng)的開(kāi)展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務(wù)。

　　低段小學(xué)生心理特點(diǎn)

　　一年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：兒童剛入學(xué)不久，對小學(xué)生活既有新鮮感，但又不習慣，因而一時(shí)難以適應；對學(xué)習有好奇感，卻很難做到專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)；很樂(lè )意和同學(xué)進(jìn)行接觸、交談卻不懂 文明禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，相信老師的話(huà)，尊重老師的行為和評價(jià)；很多人生活不能自理，沒(méi)有相應的勞動(dòng)習慣，對其父母的依賴(lài)性很強；注意力不集中，情緒變化無(wú)常，容易疲倦；行為動(dòng)搖不定，不善于控制，容易沖動(dòng)和特別敏感；對成功的'喜悅和失敗的痛苦都很強烈；有當好學(xué)生的愿望，只是不熟悉學(xué)校的生活，不了解學(xué)校常規，常會(huì )無(wú)意中做錯事。他們渴望參加光榮的少先隊組織。他們好奇、好動(dòng)、喜歡模仿，并且有直觀(guān)、具體、形象等思維特點(diǎn)。

　　二年級小學(xué)生主要心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生已基本適應小學(xué)的學(xué)習生活。他們知道學(xué)校的規章制度，懂得一些行為常規，而且愿意努力遵守。在上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長(cháng)、簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了一定的基礎，但從總體上說(shuō)，對常規的認識不深刻，動(dòng)作不到位，行為不規范。他們習慣過(guò)集體生活，喜歡和小伙伴一起活動(dòng)；開(kāi)始有了自我控制的能力，好表現自己，競爭意識和上進(jìn)心有所發(fā)展，能樹(shù)立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學(xué)生，并希望參加少先隊的一切活動(dòng)。好奇、好動(dòng)、好模仿，思維的直觀(guān)性、具體性、形象性仍然是其共同的特點(diǎn)。

　　針對低段小學(xué)生的心理特點(diǎn)應該開(kāi)展的活動(dòng)

　　就學(xué)校的各種活動(dòng)安排，開(kāi)展適合低段小學(xué)生的一些班隊和學(xué)�；顒�(dòng)。

　　就自身而言該做的工作

　　1、向上任低段大隊輔導員請教取經(jīng)，詢(xún)問(wèn)具體工作的具體做法。

　　2 、熟悉少先隊的具體工作。

　　3、了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)習小學(xué)生品德教育的內容，為小學(xué)生德育工作做好鋪墊。

　　4、積極發(fā)揮大隊輔導員的作用，組織并培養優(yōu)秀的少先隊員。

　　5、開(kāi)展形式多樣的，適合低段小學(xué)生身心成長(cháng)和品德形成的各種活動(dòng)。

　　6、積極做好各項活動(dòng)的宣傳和組織工作。

　　7、不斷學(xué)習，努力提高政治覺(jué)悟和工作水平。

　　8、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，檢查活動(dòng)的開(kāi)展，負責少先隊大隊的各項事務(wù)，做好資料的搜集和整理工作。

　　9、 寫(xiě)好總結，總結不足，積累經(jīng)驗。

　　以上是我作為一名新老師對大隊輔導員工作的認識，作為一名新老師，很高興學(xué)校能把這個(gè)任務(wù)安排給我，雖然我對這份工作還義務(wù)所知，但是我相信在各位領(lǐng)導和老師的帶領(lǐng)下，會(huì )不斷成長(cháng)。

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