學(xué)校新學(xué)期工作計劃
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動(dòng)都離不開(kāi)計劃。以下是小編為您帶來(lái)的學(xué)校新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀!
一 、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，根據縣局xx年工作思路及中心學(xué)校五年發(fā)展規劃，深入貫徹“四個(gè)為本”(教育以育人為本、辦學(xué)以教師為本、教學(xué)以質(zhì)量為本、課堂以學(xué)生為本)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內部管理，確保校園安全穩定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)�？沙掷m發(fā)展能力，促進(jìn)田莊教育全面、協(xié)調、持續、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標
1、科學(xué)規劃學(xué)校布局，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，大力整合教育資源。
2、加強學(xué)習培訓，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
5、加強校園文化建設，加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩定，創(chuàng )建和諧教育大局。
6、積極謀劃中心幼兒園建設，加強學(xué)前教育的改革推進(jìn)。
三、主要工作措施
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎教育。
1、根據縣局安排的校舍加固工程規劃，積極上報薄弱學(xué)校改造計劃。力爭提前規劃設計，統籌安排。本期學(xué)校建設要服從布局調整與學(xué)校標準化建設大局，重點(diǎn)建設中心小學(xué)，中學(xué)擴建，xx小學(xué)。其他學(xué)校適當扶持，不再進(jìn)行大量投入。
2、加快鎮辦中心幼兒園建設，積極發(fā)展學(xué)前教育。逐步深化學(xué)前教育體制和教育模式改革，堅持“學(xué)校辦園，交費入園，公辦民助，自主發(fā)展”的原則，積極發(fā)展中心學(xué)校主辦，依托小學(xué)管理的幼兒學(xué)前教育。加大對民辦幼兒園的監督管理，在教育保育管理、教師管理與發(fā)展、幼兒身心健康成長(cháng)等方面不斷創(chuàng )新方法，積累經(jīng)驗，逐步形成田莊特色的學(xué)前教育。
3、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)設施設備的添置工作。
(二)注重學(xué)習培訓，提升管理隊伍整體素質(zhì)。
1、切實(shí)加強師德建設。
堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)道德觀(guān)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng )新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續加強“六個(gè)保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線(xiàn)：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進(jìn)的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴(lài)、大度，敢說(shuō)話(huà)，敢負責，敢工作;保持一種精細推進(jìn)的意識自覺(jué)：精力集中，調整思路，增強執行;保持一種強烈的機遇意識：擔當責任，全力工作，把工作做得更好);各校認真組織兩大主題活動(dòng)：在行政管理人員中開(kāi)展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動(dòng)，在教師中開(kāi)展《我為學(xué)生成長(cháng)怎么做》的主題活動(dòng)，并針對兩方面活動(dòng)召開(kāi)管理經(jīng)驗交流會(huì )，并將優(yōu)秀事跡結集出版。
2、樹(shù)立終身學(xué)習理念，努力構建學(xué)習型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，對教師的日常教學(xué)反思開(kāi)展一次評比、表彰并結集出版。
3、積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓工作。
鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓，對教師進(jìn)行現代教育理論輔導與培訓，切實(shí)提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進(jìn)來(lái)與走出去結合，促進(jìn)和帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動(dòng)，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)外，還將把教師送出去進(jìn)行集中培訓，在教師中真正樹(shù)立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。
4、實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展潛能。xx年中心學(xué)校將組織“班級一日開(kāi)放”活動(dòng)，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養一批骨干教師隊伍;制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著(zhù)的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動(dòng)，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)抓好常規管理，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內涵。
要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實(shí)加強學(xué)校常規管理，不斷規范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內涵。
1、規范完善各項規章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規范化、精細化。尤其要逐步完善學(xué)�？�(jì)效考核制度，不斷創(chuàng )新績(jì)效考核機制，發(fā)揮績(jì)效考核的導向作用，通過(guò)績(jì)效考核促進(jìn)教師間的良性競爭，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼備的教師提供進(jìn)一步發(fā)展平臺。
2、規范招生行為。嚴格執行上級教育主管部門(mén)對于招生借讀的規定，不允許借收學(xué)生之機亂收費。
3、規范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學(xué)管理規范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì )監督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，不占用節假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營(yíng)銷(xiāo)教輔用書(shū);認真上好“兩課兩操”，積極著(zhù)手組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)活動(dòng)”。
4、規范校務(wù)公開(kāi)制度。設立校長(cháng)接待日，建立校長(cháng)信箱，中心學(xué)校公開(kāi)校長(cháng)及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設立留言欄目;發(fā)揮工會(huì )民主監督職能，開(kāi)好教代會(huì );利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )組織協(xié)調作用，組織開(kāi)學(xué)生好家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
5、規范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設備正常使用;加強循環(huán)教科書(shū)、教師用書(shū)及教本的收集整理入庫工作;規范臨時(shí)聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛生工作的管理和培訓，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
(四)努力提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
中心校領(lǐng)導干部和各校負責人，要真正深入一線(xiàn)集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。
學(xué)校新學(xué)期工作計劃【2】
指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以《國家教育改革和發(fā)展中長(cháng)期規劃》思想為指導，以競業(yè)園學(xué)�！皢卧w問(wèn)題學(xué)導”課堂模式構建為核心，優(yōu)化教育教學(xué)管理機制，持續提升教師專(zhuān)業(yè)水平，努力完善學(xué)校課程結構，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校品牌效應。
主要工作任務(wù)
一、實(shí)施科學(xué)管理，健全機制體系，創(chuàng )生和諧校園
二、深化課堂建設，提升課堂標準，創(chuàng )建品牌課堂。
三、完善課程機制，構建課程體系，形成課程文化。
四、挖掘傳統文化，培育德育特色，實(shí)現個(gè)性成長(cháng)。
五、改善辦學(xué)條件，豐富學(xué)校生活，共享教育人生。
具體工作措施
本學(xué)期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共計20周。
一、崇尚實(shí)干精神，弘揚先進(jìn)理念，形成統一校園精神
本學(xué)期是深入貫徹學(xué)習黨的十八大精神，努力實(shí)現“中國夢(mèng)想”建設的開(kāi)頭年，更是我們競業(yè)園學(xué)校實(shí)現“課程目標提升 教育方式轉型 課堂教學(xué)高效 文化特色凸顯”的關(guān)鍵時(shí)期。在過(guò)去的工作中，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展，高效課堂建設風(fēng)生水起，學(xué)校課程建設初見(jiàn)端倪，學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)成效顯著(zhù)，教師職業(yè)生活充實(shí)生動(dòng)，已經(jīng)邁入全國品牌學(xué)校行列。新的學(xué)期，面臨新的起點(diǎn)，全體教職工要更加忠誠于團隊，更加求實(shí)于真理，更加規范于標準，更加鉆研于模式，更加協(xié)作于同伴，更加創(chuàng )新于崗位。認真制定和實(shí)踐個(gè)人發(fā)展規劃，將個(gè)體學(xué)習工作和生活融合于集體發(fā)展，將崗位職責和方面工作融合于學(xué)校整體，真正實(shí)現與學(xué)校發(fā)展同呼吸、共命運、同心同德將競業(yè)園學(xué)校建成全體教職工的精神家園。
二、完善制度體系建設，規范教育教學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)有效管理
以?xún)?yōu)秀傳統文化精髓為引領(lǐng)，以黨風(fēng)廉政建設和師德教風(fēng)建設為工作核心，以完善各項工作機制為重點(diǎn)，突出抓好各級部教育教學(xué)常規評價(jià)體系，各中心教育教學(xué)質(zhì)量考核體系，各學(xué)段重點(diǎn)工作績(jì)效考核體系，學(xué)生多元評價(jià)體系，教師特色建設評價(jià)體系。
(一)在全體干部教師職工隊伍中，開(kāi)展學(xué)習傳統文化經(jīng)典，傳播傳統文化精神，踐行傳統文化要求活動(dòng)，以“修身明事”為立教根本，以“長(cháng)善救失”為執教宗旨，以“誨人不倦”為從教追求。
(二)積極組織黨的十八大精神學(xué)習活動(dòng)，深入開(kāi)展‘星級黨員’創(chuàng )建“每月點(diǎn)評”活動(dòng)，努力做好黨員隊伍的組織建設，建立黨風(fēng)廉政建設責任制，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導和戰斗堡壘作用。
努力強化干部隊伍的思想理念、領(lǐng)導能力、服務(wù)意識、管理創(chuàng )新、課堂構建五項素質(zhì)建設，成為教育、教學(xué)工作的引領(lǐng)者和示范者，成為各項績(jì)核、評估的領(lǐng)先者。
進(jìn)一步完善“競報”內容呈現和反饋管理機制，努力實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)日常管理的即時(shí)化、扁平化、公開(kāi)化，形成“問(wèn)題發(fā)現及時(shí)、責任明確到人、整改跟蹤反饋、細節典型引領(lǐng)”的工作氛圍。
繼續完善師德建設“三評一述”制度，強化以“教育安全”為核心的教師師德教風(fēng)建設，建立和諧民主溫暖的師生關(guān)系。
(三)努力提高教師隊伍的專(zhuān)業(yè)知識水平、課堂教學(xué)實(shí)施、課程資源開(kāi)發(fā)、職業(yè)情意品質(zhì)思想素質(zhì)，進(jìn)一步加強和提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的標準要求，制定新的教師評價(jià)體系。鼓勵支持廣大教師積極參加各種形式的專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習、進(jìn)修。組織優(yōu)秀教師和骨干教師到全國各地各校參觀(guān)學(xué)習。有計劃有主題的邀請全國知名學(xué)者和名師來(lái)校交流切磋。充分發(fā)揮中國教師教育視頻網(wǎng)的作用，建立教師登錄學(xué)習和上傳資料管理評價(jià)制度。扎實(shí)開(kāi)展“名師建設工程”。努力提高教師隊伍的文化認同和共同價(jià)值統一水平，激發(fā)廣大教師的校園精神動(dòng)力和內在成長(cháng)需求，努力建設一支精神風(fēng)貌高尚、認識理念統一、專(zhuān)業(yè)能力突出、師德教風(fēng)高尚的教師隊伍。(四)學(xué)校各項管理制度努力體現以教師為本的'人文關(guān)懷，使各項工作更具人性化和科學(xué)化特點(diǎn)，通過(guò)有效的文化管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和精神文化提升。
充分發(fā)揮學(xué)�！叭龝�(huì )”“五制”的民主決策職能，重大問(wèn)題決策必須通過(guò)教代會(huì )、學(xué)代會(huì )、家代會(huì )討論，逐步完善校務(wù)公開(kāi)制度、民主監督制度、聽(tīng)證會(huì )制度、干部考核制度和學(xué)生自主管理制度。
完善每周對各級部和中心的績(jì)效評價(jià)體系，實(shí)現各管理環(huán)節的過(guò)程優(yōu)化，并與管理崗位績(jì)效相結合。
(五)強化學(xué)校宣傳和公關(guān)工作，用現代企業(yè)意識確定學(xué)校的形象謀劃和推介工作，繼續實(shí)行各工作中心宣傳責任制和媒體報道獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平臺作用，積極塑造學(xué)校形象。
(六)嚴格執行上級有關(guān)學(xué)校共建工作要求，組建新的教師支教交流隊伍，為支教教師創(chuàng )造最好的工作環(huán)境，全面落實(shí)支教教師待遇。
(七) 積極履行“第一書(shū)記”職責，全面啟動(dòng)幫扶工程建設，積極協(xié)調曲堤鎮黨委、政府和三教村兩委，積極征求群眾意見(jiàn)，盡早完成主要街道排水泄洪工程，醞釀實(shí)施“五有大院”建設工程。積極引進(jìn)農業(yè)開(kāi)發(fā)項目，為群眾致富開(kāi)辟新的路子。
三、 完善課程機制，構建課程體系，創(chuàng )建特色學(xué)校
嚴格執行國家和地方課程標準，嚴格執行《山東省中小學(xué)管理規范》開(kāi)齊、開(kāi)全三級課程,提升辦學(xué)品位。
(一)加強校本課程建設，完善特色課程管理
在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步完善語(yǔ)泉寫(xiě)作研究會(huì )、書(shū)法藝術(shù)、科技制作、京劇欣賞、器樂(lè )隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術(shù)散打、乒乓球、繪畫(huà)、國畫(huà)、漫畫(huà)、素描、手工、剪紙、裝飾、動(dòng)漫設計、心靈驛站、陽(yáng)光心靈信箱、學(xué)習生活指導、泉韻之聲廣播站、模擬法庭等課程。根據《競業(yè)園特色課程三年規劃》要求，開(kāi)發(fā)新的特色課程，引進(jìn)智力資源，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)鼓子秧歌等地方文化項目，形成新的課程增長(cháng)點(diǎn)。制定詳實(shí)的課程教室建設規劃，提升利用課余時(shí)間組織的特色課程，實(shí)現分類(lèi)整合。課程分為文化類(lèi)、科技類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、信息類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)等，并按照課程分類(lèi)提出完備的課堂評價(jià)體系，建立嚴格的績(jì)效獎懲制度。主要內容為生源保障機制、課程計劃編排、課堂策略要求、教師行為要求、學(xué)習方法要求、學(xué)業(yè)考級評價(jià)、承擔學(xué)�；顒�(dòng)、展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)生可持續發(fā)展要求、拓展國家課程任務(wù)等。
2.進(jìn)一步拓展學(xué)校課程的科目課程，實(shí)現課程設置和開(kāi)發(fā)的高端化、序列化、現代化。
文化類(lèi)：話(huà)劇、電影欣賞、名著(zhù)沙龍、校園電視臺、百家講壇、黑陶藝術(shù)。
科技類(lèi)：航空航海模型、機器人模擬、天文觀(guān)測、地質(zhì)調查。
體育類(lèi)：跆拳道、體育舞蹈、國際象棋、圍棋。
藝術(shù)類(lèi)：民族音樂(lè )、管弦音樂(lè )、合唱藝術(shù)、現代舞蹈、鋼琴、小提琴;油畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、雕塑。
信息類(lèi)：動(dòng)漫設計、程序開(kāi)發(fā)、電腦畫(huà)報、主題模擬。
實(shí)踐類(lèi)：環(huán)境設計、工業(yè)旅游、主題勵志、律師團隊、綠色農業(yè)、建筑模具、模擬駕駛。
拓展類(lèi)：綠色閱讀、學(xué)生社團、數模制作、研究性實(shí)驗、張稷若研究、濟陽(yáng)風(fēng)土、地理模型。
綜合類(lèi)：軍迷俱樂(lè )部、跳蚤市場(chǎng)。
3.建立課程發(fā)展保障機制.
充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的個(gè)性特長(cháng)和本地資源，開(kāi)發(fā)學(xué)科特色課程。建立開(kāi)放的及時(shí)的優(yōu)秀人才引進(jìn)機制，聘請高端化、專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)家型、個(gè)性化教師。充分利用社會(huì )力量和網(wǎng)絡(luò )力量，實(shí)現“打包式”引進(jìn)整體課程方案和運作團體。
建立學(xué)生學(xué)校課程管理組織，實(shí)現學(xué)生自主管理特色課程，形成管理網(wǎng)絡(luò )，綜合評價(jià)課程績(jì)效，建立完備的、相對獨立的學(xué)校特色課程崗位績(jì)效工資制度。
建立校本課程開(kāi)設保障機制，將實(shí)驗樓進(jìn)行整體規劃，建成為具備綜合功能的學(xué)校課程教學(xué)樓。實(shí)現各功能教室建設的標準化、信息化、時(shí)尚化、個(gè)性化，并建立完備的管理責任制。
建立學(xué)校特色課程經(jīng)費預算制度，并納入學(xué)校整體經(jīng)費計劃，充分保障特色課程順利開(kāi)設和有效運行。
4.探索國家地方課程校本化實(shí)驗，依據“單元整體問(wèn)題學(xué)導模式”思想，開(kāi)展各種評價(jià)單設計、自主學(xué)習、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學(xué)科長(cháng)培訓等專(zhuān)題研究，逐步實(shí)現課程化。按照學(xué)科和中考指導方向拆分教學(xué)主題并形成特色研究專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項研究。
5.加強地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的統籌評價(jià)工作。
根據國家課程要求各年級安排課時(shí)，并對地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行過(guò)程性管理，教師個(gè)人學(xué)期初制定教學(xué)計劃，每周上傳電子教案，學(xué)期末進(jìn)行總結。結合學(xué)校課型建設和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)狀況，突出抓好綜合實(shí)踐課開(kāi)發(fā)建設。課程建設硬件水平，形成課程文化氛圍。完善“圖書(shū)走廊”使用和管理機制，提升師生讀書(shū)品位。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善“讀寫(xiě)一體”等學(xué)校課程的課堂環(huán)節要求和管理機制，努力探究國家課程校本化新路子。
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