高中物理教師工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的高中物理教師工作計劃,希望對大家有所幫助。
高中物理教師工作計劃1
本學(xué)期,我校高中物理教研組緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率的中心,密切關(guān)注教學(xué)常規的實(shí)施,深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校物理教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
一、分解本學(xué)期的教學(xué)內容,認真設計導學(xué)案例
根據我校的實(shí)際學(xué)習情況,根據我校奚校長(cháng)的情況有所為,有所不為教學(xué)理念,我們的物理小組年級認真研究教材,研究高考,從學(xué)生的.實(shí)際情況分解教學(xué)內容,設計教學(xué)計劃,填寫(xiě)教學(xué)計劃安排,本學(xué)期教學(xué)任務(wù)均衡,組織每個(gè)教師每學(xué)年進(jìn)行示范課程、教學(xué)研究課程,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
二、加強組內研究
本學(xué)期根據教育教學(xué)過(guò)程中的感受、反思、經(jīng)驗,安排組內兩周一次的研究活動(dòng)!_定主題和研究方向。第二周,主題出版商將在小組中公布自己的主題和內容,小組中的其他教師將仔細研究、分析和評論。主題出版商將收集每個(gè)人的意見(jiàn)和建議進(jìn)行總結,小組中的每個(gè)人都將參與,上述課題的發(fā)表、小組討論和意見(jiàn)的收集應上傳到校園網(wǎng)絡(luò ),供大家學(xué)習
三、促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、加強對青年教師備課的嚴格要求,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,努力為青年教師提供參與討論和參觀(guān)的機會(huì ),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、制定本學(xué)期培青計劃
要求:
青年教師每周至少向導師學(xué)習兩節課;
導師要認真引導青年教師多聽(tīng)課,多引導,讓我們的青年教師盡快成長(cháng)。
四、加強高三物理教學(xué),提高高三教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班物理教學(xué)應注重加強雙基礎和能力培訓,要求教師運用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué),注重學(xué)生思維能力的培養,有效提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí),積極開(kāi)展復習教學(xué)討論活動(dòng),共同研究歷屆高考試卷,與外界交流復習經(jīng)驗,明確復習方向,努力提高物理高考成績(jì)。
高中物理教師工作計劃2
為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),特制定以下的工作計劃:
一、學(xué)生情況分析
整體情況:我任教高二年1、2兩個(gè)理科班,1、2班都是我教過(guò)的,所以對于總體也比較熟悉。
基本策略:對于不同的學(xué)生,我將采取因材施教,使學(xué)生能夠各有所得,在不同層次上得到充分的發(fā)展,同時(shí)又能輕松適應新班級生活,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生成績(jì)。同時(shí)每個(gè)班總存在幾個(gè)比較不想讀書(shū)的,上課不認真聽(tīng)講的、開(kāi)小差,趴在桌上睡覺(jué)的,愛(ài)講話(huà)的……對于這類(lèi)的同學(xué),我都即使采取制止,預防影響其他同學(xué)的積極性,因此我也對癥下藥,多關(guān)心,多提問(wèn),讓他們知道老師并沒(méi)有放棄他們,同時(shí)也把他們的注意力轉移到學(xué)習中來(lái),共同抓好物理基礎學(xué)科。
二、教材與教輔的分析
高二下學(xué)期所教內容為:選修3-1第六章、選修32和選修3-5。
本模塊的知識具有重要的理論意義和社會(huì )意義。電磁感應規律是物理學(xué)發(fā)展史中劃時(shí)代的偉大發(fā)現,它進(jìn)一步揭示了電與磁之間的內在聯(lián)系,是具有里程碑式的發(fā)現。電磁感應規律的研究和交變電流的應用,使人類(lèi)進(jìn)入了電氣化時(shí)代,電能已成為今天人類(lèi)生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展所應用的主要能量形式。而現代信息技術(shù)的三大支柱是信息的獲取、傳遞和處理,傳感器則是獲取信息的主要渠道之一,為此,我國和世界各發(fā)達國家都在致力于研究發(fā)展傳感器技術(shù)。課程標準特別重視模塊知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系,重視與技術(shù)、社會(huì )的聯(lián)系,使學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習體會(huì )物理與生產(chǎn)生活、科學(xué)技術(shù)的融合,感悟物理學(xué)對人類(lèi)文明、社會(huì )發(fā)展的影響。把物理教學(xué)的內容和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,強化學(xué)生的實(shí)踐意識,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;把物理知識與應用技術(shù)、人文學(xué)科相結合,能使學(xué)生獲得一個(gè)更為寬廣的視野,有助于學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀(guān),增強社會(huì )責任感。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是使理科班的高考知識基礎題全部掌握,在即將到來(lái)的理綜基礎會(huì )考中全部通過(guò),并爭取更多的人得優(yōu)。
由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識,內容抽象又是重點(diǎn),所以進(jìn)一步加強一些物理概念和規律的基礎上,積極培養和保護學(xué)生學(xué)習物理的興趣和積極性,加強物理實(shí)驗教學(xué),提高數學(xué)計算能力,培養學(xué)生觀(guān)察與實(shí)驗的基本素養。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺培養學(xué)生的學(xué)習興趣,為高中物理打下良好的基礎,同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。
同時(shí)學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,強調對物理概念和規律的理解和應用,這是能力培養的基礎.并有意識讓成績(jì)教好學(xué)生接觸高考題型,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。養成學(xué)生良好的解題習慣,規范解題的格式和步驟。同時(shí)與培玲老師共同出好試卷,堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:?jiǎn)卧、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、?yōu)秀率穩步提高。
五、教學(xué)研究計劃:
1、在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn),低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。并鉆研全國高考要求,精心設計教學(xué)案例,堅持課前寫(xiě)祥案,課后寫(xiě)教學(xué)反思及總結;涉及到實(shí)驗操作時(shí),課前先跟同組老師一起做實(shí)驗,討論改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方案,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、積極參與本組的教師的公開(kāi)課的聽(tīng)課與評課活動(dòng),參與校公開(kāi)周開(kāi)課,虛心向同事和前輩們學(xué)習,提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽(tīng)其他科目的任課教師,學(xué)習更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。
3.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,并將各個(gè)班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上,并對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講,分層教學(xué),對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題,單獨找個(gè)別學(xué)生輔導,對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰,同時(shí)也適當對表現突出者進(jìn)行表?yè)P。
4.課前反復研究教材,對教材中的'知識點(diǎn)做到心中有數,對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調,對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解,注重理解后練習,讓學(xué)生對教材中的每一個(gè)知識點(diǎn)都熟練。
5.精講精練,對學(xué)生復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習,特別是實(shí)驗題,學(xué)生尤其頭疼,對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚,更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉換,進(jìn)行實(shí)驗的設計。針對這些問(wèn)題,除了仔細給學(xué)生講解實(shí)驗的原理等,還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練,反復體會(huì ),讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗,使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。
6.對于后進(jìn)生,堅決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎知識,通過(guò)平時(shí)小測,作業(yè)發(fā)現基礎較差,基礎會(huì )考通過(guò)難度較高的同學(xué),給與一對一的輔導,抓緊時(shí)間。對于優(yōu)生,開(kāi)始加大培優(yōu)工作,對于一些教有潛力的學(xué)生,給與高考難度的題型練習,為以后高三的學(xué)習打下更好的基礎,同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步工作,把中等生抓上,
7、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng),參與教學(xué)研討。
六、繼續教育的計劃
1.平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書(shū),多觀(guān)看教學(xué)視頻片斷,努力提高自己的理論
2深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
3.平時(shí)認真學(xué)習教研、教改理論,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導教學(xué),以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平。
總之,在教好學(xué)生的同時(shí),不斷提升自己各方面的能力。爭取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個(gè)新的臺階。
七、開(kāi)設校本課程《帶點(diǎn)粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)》
八、繼續做好導教工作,用心負責,讓導生能真正的快樂(lè )成長(cháng)與學(xué)習。
高中物理教師工作計劃3
一、指導思想:
物理課是中小學(xué)生必修的一門(mén)基礎課程,物理課要貫徹“教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的精神,使學(xué)生掌握物理學(xué)基礎知識和基本技能,培養學(xué)習物理學(xué)的興趣和能力,為他們進(jìn)一步學(xué)習文化科學(xué)知識打下必要的基礎。
“實(shí)驗是科學(xué)之父”,“興趣是最好的老師”。要培養具有高素質(zhì)的人才,成為跨世紀的建設者和接班人,就要求教育不脫離社會(huì )生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng),而有效地利用好現有的教學(xué)手段,進(jìn)而培養學(xué)生的實(shí)踐能力是不容忽視的,實(shí)驗室就是為了學(xué)生們提供良好的教學(xué)實(shí)踐的基地。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過(guò)實(shí)驗,使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識,培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養,使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。根據新課程標準,其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力:能有目的地觀(guān)察,辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件,能了解實(shí)驗目的,會(huì )正確使用儀器,會(huì )作必要的記錄,會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論,會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段,因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。二、實(shí)驗目的
1.培養學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2.掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3.培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。4.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
三、實(shí)驗重點(diǎn):本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗分組實(shí)驗。四、實(shí)驗難點(diǎn):
1.將探究方法和創(chuàng )新精神用于教學(xué)中。2.將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。五、實(shí)驗措施:
在教學(xué)過(guò)程中,改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,引導學(xué)生“從生活走向物理,從物理走向社會(huì )”。根據學(xué)生的認知特點(diǎn),激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生領(lǐng)略自然現象的美妙與和諧,通過(guò),為,探索物理現象,揭示隱藏其中的物理規律,并將其應用于生產(chǎn)生活實(shí)際;培養學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過(guò)去充分強調知識傳承的傾向,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的.過(guò)程,學(xué)習科學(xué)研究為,科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過(guò)去以書(shū)本為主、實(shí)驗為輔的教學(xué)模式,提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應用,也可以是與物理有關(guān)的問(wèn)題。其形式可以是社會(huì )調查、查閱資料、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)或實(shí)地測量等。1.對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。2.嚴格要求,按程序進(jìn)行操作。3.認真組織,精心輔導。4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
5.積極組織并指導物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)。六、實(shí)驗目錄:(見(jiàn)附表)
八年級物理第一學(xué)期學(xué)生實(shí)驗一覽表
序號周次實(shí)驗內容儀器實(shí)驗目的1一乒乓球、細線(xiàn)、探究聲音的音叉、刻度尺等奧秘練習使用溫度計1觀(guān)察蒸發(fā)現象2觀(guān)察水的沸騰2三3四溫度計、熱水、燒杯、學(xué)會(huì )用溫度計測時(shí)物體的溫體溫計度會(huì )讀溫度計的示數鐵架臺、燒杯、酒精1、探究液體沸騰的條件和特燈、溫度計、石棉網(wǎng)、點(diǎn);火柴、開(kāi)水2、培養學(xué)生的實(shí)驗能力平面鏡成像實(shí)驗器1、通過(guò)實(shí)驗探究平面鏡成像特點(diǎn);2、學(xué)會(huì )設計實(shí)驗,學(xué)會(huì )觀(guān)察分析凸透鏡和凹透鏡通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗使學(xué)生掌握多種辨別凸透鏡和凹透鏡的方法,培養學(xué)生的發(fā)散思維1、學(xué)會(huì )使用光具座,會(huì )探究凸透鏡成像情況;2、能夠對實(shí)驗現象歸納并得出結論4十一探究平面鏡成像特點(diǎn)5辨別凸透鏡十四和凹透鏡光具座、蠟燭、火柴6十五探究凸透鏡成像的規律7刻度尺、物理書(shū)、作學(xué)會(huì )正確使用刻度尺測量物用刻度尺測業(yè)本體的長(cháng)度十七量物體的長(cháng)度刻度尺、秒表、圓柱用刻度尺和體、長(cháng)木板、小木塊秒表測量物學(xué)會(huì )正確使用秒表和刻度尺十九體的平均速測量運動(dòng)物體的平均速度度八年級物理第一學(xué)期演示實(shí)驗一覽表
序號1234567實(shí)驗名稱(chēng)奇妙的物理現象體驗科學(xué)探究聲音是什么聲音的特征物質(zhì)的三態(tài)、溫度的測量蒸發(fā)液化所需器材漏斗、乒乓球、雞蛋、硬紙杯、玻璃杯、水發(fā)電機、礦泉水瓶燒杯、水、大頭針紙、音叉、“土電話(huà)”、水槽、石塊、鐵架臺、細線(xiàn)、泡膜小球鐵架臺、細線(xiàn)、乒乓球、音叉、梳子、硬絕紙板酒精燈、燒杯、演示用溫度計、溫度計、掛圖、開(kāi)水、冷水溫度計、燒杯、棉花、酒精注射器、乙醚、鐵架臺、酒精燈、圓底燒瓶、導管、橡皮塞、石棉網(wǎng)、燒杯、水蒸發(fā)皿、錐形瓶試管、松香、冰、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、燒杯、水、溫度計碘、藥匙、鐵架臺、石棉網(wǎng)、錐形瓶、酒精燈、火柴、三棱鏡、光屏、玻璃紙(三色)、掛圖、光的色散演示器計劃時(shí)間第一周第一周第二周第二周第三周第四周第六周8熔化和凝固第七周91011121314151617升華和凝華光的色彩、顏色光的反射透鏡凸透鏡成像規律照相機與眼睛視力的矯正光的折射長(cháng)度和時(shí)間的測量世界是運動(dòng)的第八周第九周平面鏡、激光筆、白色硬紙板、第十一周光的反射演示器凸透鏡、凹透鏡、光具盤(pán)、凸面鏡、凹面鏡光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭第十三周第十三周照相機、蠟燭、眼鏡、凸透鏡、第十四周凹透鏡、光屏激光筆、水槽、水、玻璃磚、筷子刻度尺、秒表投影片、投影機第十六周第十八周第十九周
高中物理教師工作計劃4
一、指導思想
以我校申報省一級達標校創(chuàng )建和校園主題文化建設為目標,堅持以人為本,科學(xué)發(fā)展的理念,大力加強師資隊伍建設,廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究,提高物理教學(xué)課堂有效性,努力創(chuàng )建儒雅校園,打造魅力教師,培養智慧學(xué)生,形成“教研興校,質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣,全面提高全組教學(xué)教研水平,為創(chuàng )建一級達標校完成各項工作。
二、本學(xué)期工作計劃與措施
。ㄒ唬┮巹澓媒萄薪M工作
1、開(kāi)好第一次教研組工作會(huì )議,讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標及必需完成的任務(wù),把學(xué)校布置的工作分配到各備課組,落實(shí)到人。
2、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時(shí)間進(jìn)度(物理組工作進(jìn)度附后),要求各備課組按進(jìn)度完成相應工作目標。
3、共同討論,制定本組本學(xué)期工作的目標及計劃。
(二)本學(xué)期主要工作及安排
1、各備課組安排好教學(xué)進(jìn)度,備課組應按本學(xué)科課程標準的要求,制訂教學(xué)計劃,并嚴格按教務(wù)處規定的統一進(jìn)度教學(xué),教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查,以保證計劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。加強集體備課力度,實(shí)現資源共享。以備課組為單位,開(kāi)展對教材設計研究,主備人提出主要教學(xué)思路,其它教師補充完善,在此基礎上編制備課組統一使用的教案(含課件)。每次集備活動(dòng)均要有所記錄,學(xué)期結束后,要做好工作總結以及各種資料的收集整理。
2、教研組認真制訂教
研組工作計劃,及時(shí)填寫(xiě),內容豐富,形式多樣(理論學(xué)習、教學(xué)研討、課題研究、校本課程研討、期中期末命題質(zhì)量分析、公開(kāi)課評課、觀(guān)摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等),發(fā)揮教師智慧,制定有特色的教研工作計劃,開(kāi)展有特色的教研教改活動(dòng),期末認真撰寫(xiě)教研組工作總結。收集教研組各項工作資料、相片等。
3、各位教師上報本學(xué)期公開(kāi)課課題、時(shí)間、班級,第八周高三一位教師到二中開(kāi)公開(kāi)課或講座,第九周初三、高二、高三各一位教師開(kāi)縣級觀(guān)摩課,其他教師各開(kāi)一節公開(kāi)課。加強聽(tīng)課評議制度,努力提升教師自身的綜合素質(zhì),培養成“復合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄,評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
4、做好對校本課程開(kāi)發(fā)和綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的部署,高一備課組將校本教材開(kāi)發(fā)計劃(校本教材名稱(chēng)、教材大概內容、負責人、開(kāi)發(fā)進(jìn)度)交教研組長(cháng)。其中高一完成“光澤小水電的'開(kāi)發(fā)”校本教材開(kāi)發(fā)。
5、做好課題研究,促課堂教學(xué)改革,加強理論學(xué)習,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,做好過(guò)程性資料(音像、數據、照片等)的搜集,每學(xué)期要有階段性總結,學(xué)期結束有中期評估報告,爭取課題結題時(shí)能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓”課題研究。做好課題的開(kāi)題報告,研究性過(guò)程材料。
6、完善研究性學(xué)習課程計劃。在學(xué)生申報基礎上,各學(xué)科備課組再進(jìn)行精選,確定有價(jià)值的研究指導課題,指導教師要突出對課題過(guò)程性的指導及結題指導,并按規定撰寫(xiě)相關(guān)研學(xué)教案,高一高二每位教師至少指導一個(gè)研究性學(xué)習課題。
7、制定教師個(gè)人發(fā)展目標和規劃,加強對教學(xué)教研過(guò)程性的評價(jià),要求每位教師按要求填寫(xiě)好《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊》,學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進(jìn)度,期中、學(xué)期結束后要求每位教師認真總結教學(xué)經(jīng)驗,提出整改措施,并要求教師結合教學(xué)課例撰寫(xiě)教學(xué)反思一篇,撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,參加各級各類(lèi)教學(xué)技能競賽,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
8、積極開(kāi)展第二課堂,認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。開(kāi)展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導,高二備課組做好高中物理競賽輔導,要求制定輔導計劃、安排輔導時(shí)間、完成競賽報名,力爭競賽取得較大突破。
9、完成學(xué)校論文匯編工作,每個(gè)教師交一篇教學(xué)論文。參加教研室校級論文匯編。
高中物理教師工作計劃5
一,新課程教學(xué)設計的幾個(gè)重要概念
。1)制造問(wèn)題情境。
。2)開(kāi)展探究活動(dòng)。
。3)獲得成功經(jīng)驗。
二,新課程教學(xué)設計的一般步驟
。1)確定“三維”教學(xué)目標
。2)分析教學(xué)內容,確定關(guān)鍵問(wèn)題
。3)分析學(xué)生情況,創(chuàng )設問(wèn)題情境
。4)設計和選擇教學(xué)策略,引導學(xué)生探究
。5)設計和選擇教學(xué)策略,引導學(xué)生完善知識結構
。6)教學(xué)設計
高中物理教師工作計劃6
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生,并沒(méi)有深入地了解,雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎相對于高二年來(lái)說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽(tīng)得懂,學(xué)生學(xué)習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì )問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班,做作業(yè)總是很認真負責的,但是九班就會(huì )比較馬虎一點(diǎn),我會(huì )在他們還沒(méi)有形成習慣之前及時(shí)加以糾正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較調皮的,上課不認真聽(tīng)講的、開(kāi)小差,趴在桌上的,特別是晚上喜歡講話(huà)……我覺(jué)得這樣會(huì )影響其他同學(xué)的積極性,因此我正朝著(zhù)改掉他們的壞習慣方向努力,把他們的注意力轉移到學(xué)習中來(lái),比如布置一些比較具體的學(xué)習任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過(guò)糾正,他們學(xué)習的熱情會(huì )更加高漲!
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材,這本書(shū)主要的教學(xué)內容是研究運動(dòng)、力以及力與運動(dòng)間的關(guān)系,共五大章(運動(dòng)的描述、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究、相互作用、力與平衡、力與運動(dòng))。
必修1這本書(shū)是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性
1、強調從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì ),注重保護探索興趣,學(xué)習欲望;
2、強調知識的構建過(guò)程,注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力;
3、強調基礎知識的學(xué)習,注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎,有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考中的重難點(diǎn),比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的'重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,理解起來(lái)又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎,為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣,規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗,要保證學(xué)生都能獨立地完成,培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導,進(jìn)行研究性學(xué)習,給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
五、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究,開(kāi)發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高自身的教學(xué)水平。
5、在本學(xué)期開(kāi)好一節公開(kāi)課,通過(guò)在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導,并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。
在教學(xué)中重視積累,爭取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
六、繼續教育的計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座,多學(xué)習現代教育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
周次日期單元授課內容備注
x月x日—x月x日第一章運動(dòng)的描述0、緒論(1)、
x月x日—x月x日、
x月x日—x月x日、
x月x日—x月x日第二章勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究、
x月x日—x月x日、
6x月x日—x月x日包含國慶放假
7x月x日—x月x日、
8x月x日—x月x日及測試
9x月x日—x月x日、
10x月x日—x月x日第三章相互作用、
11x月x日—x月x日期中考試復習及期中考試期中考試三天
12x月x日—x月x日第四章相互作用牛頓運動(dòng)定律、
13x月x日—x月x日及測試
14x月x日—x月x日、
15x月x日—x月x日、
16x月x日—x月x日、
17x月x日—x月x日總復習
18x月14—x月21期末復習
20xx月x日x月x日期末考試
20xx月30—x月6期末考試
高中物理教師工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生,并沒(méi)有深入地了解,雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎相對于高二年來(lái)說(shuō)比較差,但是目前從整體上課的情況來(lái)看,學(xué)生普遍聽(tīng)得懂,學(xué)生學(xué)習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會(huì )問(wèn),作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué)。特別是八班和十班,做作業(yè)總是很認真負責的,但是九班就會(huì )比較馬虎一點(diǎn),我會(huì )在他們還沒(méi)有形成習慣之前及時(shí)加以糾正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較調皮的,上課不認真聽(tīng)講的、開(kāi)小差,趴在桌上的,特別是晚上喜歡講話(huà)……我覺(jué)得這樣會(huì )影響其他同學(xué)的積極性,因此我正朝著(zhù)改掉他們的壞習慣方向努力,把他們的注意力轉移到學(xué)習中來(lái),比如布置一些比較具體的學(xué)習任務(wù)讓他們完成。我相信經(jīng)過(guò)糾正,他們學(xué)習的熱情會(huì )更加高漲!
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材,這本書(shū)主要的教學(xué)內容是研究運動(dòng)、力以及力與運動(dòng)間的關(guān)系,共五大章(運動(dòng)的描述、勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究、相互作用、力與平衡、力與運動(dòng))。必修1這本書(shū)是新教材,突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn):注重基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性
1、強調從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì ),注重保護探索興趣,學(xué)習欲望;
2、強調知識的構建過(guò)程,注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力;
3、強調基礎知識的學(xué)習,注重物理學(xué)核心概念的建立。
必修1是整個(gè)高中物理的基礎,有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考中的重難點(diǎn),比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的,理解起來(lái)又比較費勁,但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎,為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上,有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣,規范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教,精講精練,及時(shí)鞏固,改進(jìn)不足,爭取每位學(xué)生都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗,要保證學(xué)生都能獨立地完成,培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。
3、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導,進(jìn)行研究性學(xué)習,給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
五、教學(xué)研究的計劃
1、加強校本課程的研究,開(kāi)發(fā)本校的'校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,重新備課,同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課,針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,尋找更好的教學(xué)模式。
4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課,課后及時(shí)與上課老師探討交流,研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高自身的教學(xué)水平。
5、在本學(xué)期開(kāi)好一節公開(kāi)課,通過(guò)在評課中得到有經(jīng)驗的老教師的教導,并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。
在教學(xué)中重視積累,爭取撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。
六、繼續教育的計劃
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座,多學(xué)習現代教育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。深入鉆研高中新課程理念,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
20xx-20xx年度上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
周次日期單元授課內容備注
18月31日—9月6日 第一章 運動(dòng)的描述0、緒論(1)1.1、1.2
29月7日—9月13日 1.3、1.4
39月14日—9月20日 1.4、1.5
49月21日—9月27日 第二章 勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究1.6、2.1
59月28日—10月4日 2.2、2.3
610月5日—10月11日 2.4包含國慶放假
710月12日—10月18日 2.5、2.6
810月19日—10月25日 2.7及測試
910月26日—11月1日 3.1、3.2
1011月2日—11月8日 第三章 相互作用3.3、3.4
1110月26日—11月1日 期中考試復習及期中考試期中考試三天
1211月2日—11月8日 第四章 相互作用牛頓運動(dòng)定律3.5、3.6
1311月9日—11月15日 3.6及測試
1411月16日—11月22日 4.1、4.2
1511月23日—11月29日 4.3、4.4
1611月30日—12月6日 4.5、4.6
1712月7日—12月13日 總復習
1812月14—12月21 期末復習
20xx月22日12月29日 期末考試
20xx月30—1月6 期末考試
高中物理教師工作計劃8
一、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期的期未成績(jì)分析,學(xué)生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點(diǎn)落實(shí)不夠好,學(xué)習效果不明顯。學(xué)生學(xué)習方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎知識回顧。加強基礎教學(xué)及學(xué)習方法的指導。學(xué)生對物理的興趣不高,普遍認為物理難學(xué),部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感。需引導學(xué)生改變思想認識,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內容是必修1模塊的綜合或應用,也是會(huì )考要求的教學(xué)內容之一。故對學(xué)生的基礎要求比較高,在教學(xué)過(guò)程中不宜太難,要以新課程的理念轉換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規律,并能在解題中有所應用。在平時(shí)的'練習,注重以會(huì )考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1?陀^(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復習手段;
2。認真備課,準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;
3。多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑;
4。認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息,以便適時(shí)調節教學(xué);
5。盡量多做實(shí)驗,多讓學(xué)生做實(shí)驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認識,加深理解;
6。認真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結工作,教師間經(jīng);ハ嘟涣,共同促進(jìn)。
高中物理教師工作計劃9
一、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1)完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學(xué)任務(wù)
2)提高學(xué)生用物理模型解和數學(xué)方法解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力,提高運用邏輯辨證的思維能力,形成良好的科學(xué)素養。
二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
必修3—2中的`《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動(dòng)量》
重點(diǎn):《電磁感應》和《交變電流》《動(dòng)量守恒定律》
難點(diǎn):動(dòng)量守恒定律和動(dòng)量守恒定律在碰撞現象中的應用及光的粒子性
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1。認真研究《物理課程標準》和《物理學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》,認真備課、上課,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性;
2。認真做好集體備課,分工合作,多聽(tīng)課、評課,互相學(xué)習,全面提高課堂效率;
3。課堂注重基礎知識的落實(shí),選好例題以鞏固基礎
4。精心選題,加強學(xué)生對薄弱環(huán)節和重點(diǎn)內容的訓練;
5。強化錯題糾正卷的糾錯功能,抓好每個(gè)學(xué)生的錯題本。
高中物理教師工作計劃10
本學(xué)期,我校高中物理教研組認真學(xué)習貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》。具體工作主要包括以下幾點(diǎn):
一是加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高物理教師的理論素養
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及相關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究學(xué)習、課程改革、課程評價(jià)等課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和交流。
二是按照物理課程標準進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率
1、成立新的'課程標準教學(xué)研究小組,共同研究,促進(jìn)課程改革。本學(xué)期的教學(xué)研究主要包括。
、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。
、茦嫿ń虒W(xué)模式,注重物理知識形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。
、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主要作用,加強學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。
2、加強教學(xué)常規調研,做好備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等工作。
高中物理教師工作計劃11
高中物理在理科高考綜合學(xué)科中的分數是最大的學(xué)科,應該受到師生的廣泛關(guān)注。然而,由于理論性強、邏輯推理嚴格、數學(xué)基礎要求高、生產(chǎn)生活緊密,物理是中學(xué)生普通電影認為最困難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在全市也相對較高。然而,物理教學(xué)質(zhì)量的提高仍有很大的空間,這也是物理教義不容辭的責任。
一、基本情況
我們學(xué)校共有43名物理教師,其中大部分來(lái)自全國各地的年輕教師。他們的共同特點(diǎn)是精力充沛、士氣高漲、思維活躍、開(kāi)放、勤奮、主動(dòng)性強、適應能力強、專(zhuān)業(yè)知識豐富;但由于工作時(shí)間短,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,教材控制能力不夠強,需要隨機適應和靈活處理相關(guān)教學(xué)問(wèn)題。為了有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué);舜罅抠Y金改善辦學(xué)條件,新配備了兩個(gè)年級的多媒體電子白板,F在應屆高二高三教師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗,可以在課堂教學(xué)中自由使用。但是補習班和新高一教師是新的接觸,使用不熟練,尤其是中老年教師。物理實(shí)驗室基本完善,入柜到位。實(shí)驗室的老師都是新生,沒(méi)有工作經(jīng)驗,工作能力不夠強,實(shí)驗室利用率不高。物理教師對物理實(shí)驗的重視程度很高。實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的薄弱環(huán)節。物理教學(xué)理論研究不足,學(xué)科研究明顯不足。
二、基本要求:
1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置的任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處培訓指導物理教師。
2、組織物理教師開(kāi)展日常教研活動(dòng),努力安排備課組推薦的教師互相學(xué)習,取長(cháng)補短。
3、鼓勵教師參加學(xué)校、市教育科學(xué)院、省教育部等部門(mén)開(kāi)展的各種課程活動(dòng)。一旦有機會(huì ),全體成員將全力合作,努力取得最佳成績(jì)。
4、協(xié)助學(xué)校各年級物理學(xué)科薄弱,創(chuàng )造機會(huì ),為學(xué)生提高物理水平,鼓勵教師調查學(xué)科,及時(shí)了解教學(xué)信息反饋,根據合理化建議,改進(jìn)教學(xué)方法、方法,使每個(gè)物理教師成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。
5、協(xié)助各年級備課組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng),滿(mǎn)足學(xué)校工作需要。
6、物理組教師應熟悉多媒體電子白板的基本功能和操作,努力在教學(xué)中自由使用。
三、教研方法:
教研組集體教研活動(dòng)、備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)
四、基本措施:
1、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的相關(guān)文件,明確提出嚴格遵守學(xué)校規章制度,做好教學(xué)六認真工作。
2、選拔經(jīng)驗豐富的教師在教學(xué)研究小組開(kāi)放課程,評價(jià)課程,目的是不斷提高物理教師控制教科書(shū)的能力,靈活處理教科書(shū)的能力,使教學(xué)工作少走彎路。建議物理教師參加省市各類(lèi)課程活動(dòng),努力獲得最佳排名。
3、組織物理教師重點(diǎn)學(xué)習新課程理論,研究新課程教材,研究新課程下的物理考試大綱,提高教學(xué)目的,更好地完成本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)。
鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文,積極參與省市教學(xué)論文評價(jià)活動(dòng)。
5、鼓勵物理教師進(jìn)行各種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的.課件和教學(xué)計劃,積累教材,閱讀指導教學(xué)的經(jīng)驗文章,大膽運用教學(xué)活動(dòng)。
6、鼓勵物理教師制作實(shí)驗設備,課堂演示實(shí)驗,為學(xué)生分組實(shí)驗創(chuàng )造條件,培養實(shí)踐能力,逐步形成良好嚴謹的思維方式,真正認識到物理實(shí)驗的重要作用。
7、各備課組觀(guān)察培訓教師使用多媒體電子白板,共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量方面的作用。
8、協(xié)助各年級備課組織第二課堂活動(dòng)。利用展板宣傳科普,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)。
9、培養物理教師的命題能力,努力使每一位物理教師都能命中各種符合要求的試題。
充分利用學(xué)校物理組QQ綿陽(yáng)物理教師QQ四川省物理教師QQ作為物理教師共同交流討論的公共平臺,群體倡導濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,注重各群體的言論,確保健康、積極、鼓舞人心。
高中物理教師工作計劃12
根據備課組所制定的復習計劃及學(xué)校對于學(xué)科在高考方面的指導思想,針對本人所帶高三(1)、(2)兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習慣特制定如下工作計劃
一、復習策略
1、立足課本,著(zhù)眼基礎,循序漸進(jìn)。全面、系統、完整地復習所有必考的知識點(diǎn),重視基本概念、基本規律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習,要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。
2、鉆研教材,狠抓常規教學(xué),落實(shí)好備、教、批、輔、考、評等各個(gè)教學(xué)環(huán)節,做到精選、精練、精講、精評。
3、加強方法教學(xué)和規范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我探究,使之養成良好的學(xué)習習慣。加強學(xué)生能力的培養,使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問(wèn)題,能夠進(jìn)行實(shí)驗設計,提高實(shí)驗能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、關(guān)注高考信息,隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)。
5、努力培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,挖掘學(xué)生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時(shí)進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所成。
二、具體措施
(一)緊抓課本,細挖教材,扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作
1、在復習中應立足基礎知識,通過(guò)透徹理解,全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解,應該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解,則應引導學(xué)生從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
2、復習時(shí)引導學(xué)生回歸教材,要抓住重點(diǎn),幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,構建高中物理基礎知識網(wǎng)絡(luò ),形成完整的知識體系,使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化;
3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題,應用中、低檔試題進(jìn)行訓練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。
(二)圍繞考點(diǎn),參透考綱,認真研究三年高考試題特點(diǎn)
結合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準確把握高考動(dòng)向,有針對性地做好復習工作;收集近三年各地的高考試題,研究試題的`命題特點(diǎn),試題考查的側重點(diǎn),全卷考查的熱點(diǎn)等。
(三)精心講解,嚴格訓練,切實(shí)提高課內課外學(xué)習效率
1、精心講解,通過(guò)教師引導對示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發(fā)揮”,引導學(xué)生發(fā)現,歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。
2、講練結合,多讓學(xué)生思考,注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。
(四)滲透方法,彰顯技巧,努力構建物理學(xué)習思想體系
1、在平日教學(xué)中,結合具體的題目和章節,有意識的、恰當的進(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習和領(lǐng)會(huì ),強化物理方法的運用,突出方法教學(xué)。
2、通過(guò)例題、習題的講練,強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì),做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題,突出思維抓教學(xué)。
3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照,比較方法、技巧、思想,加深理解。
(五)針對訓練,分類(lèi)達標,確保提高學(xué)生適應考試能力
1、加強審題能力的訓練,引導學(xué)生讀題、審題,讓學(xué)生能準確地理解關(guān)鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學(xué)生在大腦中能重現題目的物理情景,抽象出主要因素,形成邏輯性強的分析說(shuō)理。
2、加強獨立訓練,包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等,培養學(xué)生獨立解決和處理問(wèn)題的能力。
4、加強解題技巧的訓練,讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗題(原理、方法的理解和應用,方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過(guò)程、模型、方法和能力)等不同類(lèi)型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學(xué)方法在解題技巧中的應用。
5、研究評分標準,加強學(xué)生答題規范化的示范引導和強化訓練,讓學(xué)生掌握應試技巧,提高解題的規范性,增加得分點(diǎn),考出更高分數。
6、落實(shí)訓練,鞏固成果,全面提升學(xué)生應變搶分能力
(1)由易到難,各個(gè)擊破,對于物理成績(jì)比較差的學(xué)生,可以考慮有選擇地放棄一些“過(guò)難”的題目,讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化;
(2)會(huì )做的題能夠得全分,熟悉高考評分細則,領(lǐng)會(huì )其中精神,思路要嚴謹,說(shuō)理要透徹,表述要準確,規范答題,清晰無(wú)誤;
(3)不會(huì )做的題也要能得一部分分數,在實(shí)際考試中解答計算題時(shí),有時(shí)候是題目較難,不能完整地解答出來(lái),有時(shí)候是時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間做出最后的結果,此時(shí)學(xué)生應該按照現象發(fā)生的先后順序,涉及幾個(gè)規律,寫(xiě)幾個(gè)方程,要盡量多寫(xiě)一點(diǎn),當然,要規范答題。
四.掌握好物理知識的幾點(diǎn)建議
(1)課堂聽(tīng)講是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識的主要途徑,聽(tīng)課要抓住以下環(huán)節:
、僦R是怎樣引出的。
、谥R內容是什么。
、鬯鶎W(xué)知識概念怎樣理解。
、芩鶎W(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應用。
(2)讀好物理書(shū),抓好基礎。
我們所學(xué)知識基本上都來(lái)自課本,所以通過(guò)讀書(shū)才能對知識的來(lái)龍去脈有全面的了解。讀書(shū)的過(guò)程就是對物理知識加深理解的過(guò)程。在讀書(shū)時(shí)還應對重點(diǎn)知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。
(3)建立知識體系
在讀書(shū)基礎上打破章節界限,按知識條塊歸類(lèi),并建立相關(guān)的知識體系,將各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成知識網(wǎng)絡(luò )。建立知識體系的過(guò)程也就是提高綜合能力的過(guò)程,也是使物理復習質(zhì)量升華的過(guò)程。
(4)重視做題訓練
做題訓練是考查知識是否掌握的重要環(huán)節。要有足夠量的習題訓練。多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規律,力爭做到舉一反三,觸類(lèi)旁通。
高中物理教師工作計劃13
高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了,過(guò)完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃,這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施,以及教學(xué)計劃進(jìn)度安排等信息。
一、指導思想和目標
備課組內做到教學(xué)內容統一、教學(xué)進(jìn)度統一、使用資料統一。團結一致,精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內教學(xué)、教研工作目標明確,計劃詳細,有條不紊。認真鉆研新教材,新課標。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),把“教學(xué)六認真”落到實(shí)處。針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為。貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴格”和蘇州市“三項規定”,積極探索“減負增效”的新思路,新方法。
二、主要工作思路和措施
1、制定教學(xué)計劃
依照區教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結合本校的具體情況制定詳細可行的教學(xué)計劃。做到計劃明確,任務(wù)、責任到人。
2、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來(lái)各地高考試卷。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時(shí)間,突出重點(diǎn),提高教學(xué)效率。
3、集體備課
集體備課活動(dòng)常態(tài)化。根據教學(xué)計劃,集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每周備課組活動(dòng)內容明確,任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習統三、編制練習任務(wù)分工到人,責任到人。
4、提高課堂效率,減負增效
積極探索“減負增效”的新思路,新方法。研究學(xué)生的學(xué)習心理,提高學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習活動(dòng),強化預習和復習兩個(gè)環(huán)節。積極努力地學(xué)習新的教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的.、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果。
5、不斷提高學(xué)生的思維能力
充分利用新教材,培養學(xué)生“探究”性學(xué)習能力,邏輯思維能力。吃透教材,又不局限于教材。利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識面,培養反散思維能力、創(chuàng )新思維能力和實(shí)用思維能力。
高中物理教師工作計劃14
一、指導思想
積極學(xué)習認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì )物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。把高中物理知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化,使學(xué)生在理解的基礎上,能夠綜合各部分內容,進(jìn)一步提高理解能力,復習時(shí),將以專(zhuān)題復習形式為主。
二、班級情況分析
這期我繼續擔任高212、213班的物理教學(xué)工作,通過(guò)高三一輪復習,學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規律,但對這些知識的掌握還比較零散,同時(shí)對基礎知識的綜合應用方面還存在較大問(wèn)題,兩個(gè)班的情況大致如下:
212班總體學(xué)習興趣低,個(gè)別同學(xué)學(xué)習物理的勁頭有,但基礎不牢,平時(shí)應注重培養。
213班大部分同學(xué)有時(shí)間的緊迫感,但有很多同學(xué)自制力不行,或是因為前面兩年自知沒(méi)學(xué)好,現在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應多加督促,多多鼓勵。
三、教材分析
二輪復習主要以志鴻優(yōu)化設計二輪用書(shū)為依據,結合學(xué)生的實(shí)際情況,側重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復習大致分成十個(gè)專(zhuān)題,如下:
專(zhuān)題一、共點(diǎn)力作用下物體的平平衡
專(zhuān)題二、力與直線(xiàn)運動(dòng)
專(zhuān)題三、平拋、類(lèi)平拋運動(dòng)
專(zhuān)題四、物理實(shí)驗的改編與設計
專(zhuān)題五、選修3—4
專(zhuān)題六、天體運動(dòng)
專(zhuān)題七、電磁場(chǎng)中的圓周運動(dòng)
專(zhuān)題八、功能關(guān)系、能量守恒
專(zhuān)題九、直流電路與交流電路
專(zhuān)題十、電磁感應與力學(xué)、電學(xué)的綜合
四、目的要求
1、堅持集體備課制度,對上期的教學(xué)工作進(jìn)行反思
2、加強實(shí)驗教學(xué)和探索
3、重視課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效率
4、經(jīng)過(guò)專(zhuān)題復習,把高中物理知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)
5、通過(guò)多練、多考、精講加強學(xué)生解題能力的培養,使學(xué)生適應高考題型和難度
6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開(kāi)課、比武課等有關(guān)事情
五、教學(xué)措施
1、抓住主干知識的'復習及各知識點(diǎn)之間的綜合。
2、針對高考能力的要求,加強審題能力的訓練和表述能力及解題能力規范化的訓練。
3、在模擬訓練中讓學(xué)生量力而行地解題,根據閱卷評分標準去爭計分點(diǎn)。
4、選題精、講評細,教學(xué)生做題注要精、細結合。
5、復習的最后階段,要求學(xué)生通讀課本,不留知識死角。
6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略,對各大題進(jìn)行專(zhuān)項訓戲練。
7、進(jìn)行考前指導和動(dòng)員,讓學(xué)生調整好心態(tài)應對高考,提醒學(xué)生高考中應注意的問(wèn)題,給學(xué)生打打氣,備足信心。
高中物理教師工作計劃15
當前物理教學(xué)改革進(jìn)入關(guān)鍵階段,物理培訓目標發(fā)生變化,物理注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,落實(shí)學(xué)生的主要地位,物理研究方法,可以使學(xué)生終身受益,及時(shí)處理生活迫切需要,對未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
工作指導思想
全面貫徹新課程改革精神,落實(shí)學(xué)校工作重點(diǎn)和教學(xué)辦公室工作計劃。為全體學(xué)生營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)人差異,因材施教,為學(xué)生適應現代生活和工作需要奠定良好的基礎,將我們的教學(xué)工作提升到一個(gè)新的水平。
工作目標
加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高教師理論素質(zhì),加強集體課程準備,加強青年教師培訓,促進(jìn)青年教師快速成長(cháng),促進(jìn)青年教師快速成長(cháng),加強教學(xué)研究,統一安排教學(xué)研究課程,加強物理教學(xué)中信息技術(shù)的應用研究,建立物理網(wǎng)絡(luò ),加強研究,提供自己的信息,加強優(yōu)秀培訓,探索奧運會(huì )經(jīng)驗;為所有學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為學(xué)生適應現代生活和工作需要奠定良好的基礎,將我們小組的教學(xué)工作提升到一個(gè)新的水平。
具體工作
一是加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提高我組教師的理論素質(zhì)
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》、教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究學(xué)習、課程改革、課程評價(jià)等課程改革材料(統一組織采購)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流(由高一物理備課組織研討會(huì ))。要求:注重實(shí)效,通過(guò)學(xué)習,要切實(shí)轉變教育觀(guān)念,樹(shù)立以人為本的教育觀(guān)念。認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記,總結課程改革和教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,組織教師結合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結束時(shí),每位老師都交了一篇教學(xué)經(jīng)驗。
2、認真學(xué)習洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué)三級備課的.做法和先學(xué)后教,課堂培訓的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課質(zhì)量,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規范作業(yè)批改。
二是加強集體備課,落實(shí)備課組工作
1、呼吁全組成員在日常教學(xué)中下功夫,全面配合教學(xué)辦公室實(shí)施備、教、批、輔工作,配合教學(xué)辦公室檢查全組教師的備、教、批、輔日常工作。
2、號召全組成員進(jìn)行三精教學(xué),即精心準備每一堂課,精心上每一堂課,精心輔導每一個(gè)學(xué)生。
三、以備課組為單位,實(shí)行集體備課制度,請備課組做到以下幾點(diǎn):
。1)集體備課七定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定教研班教師姓名;
。2)集體備課六統一:統一教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)材料、學(xué)生作業(yè)、考試、評卷;
。3)集體備課重點(diǎn)是下周如何備課,誰(shuí)教研課;
。4)集體備課后,備課組長(cháng)必須及時(shí)寫(xiě)在小黑板上,發(fā)揮小黑板的作用;
。4)集體備課后,請及時(shí)上傳各備課組。
四、加強青年教師培訓,促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)
1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、邀請中老教師加強對青年教師備課的指導,探討課堂教學(xué)結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論和參觀(guān),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統一集體討論研究,促進(jìn)青年快速成長(cháng)。
4、號召青年教師努力做到以下幾點(diǎn),促進(jìn)自己快速成長(cháng)為教學(xué)骨干:
。1)學(xué)習理論,寫(xiě)筆記;
。2)嘗試新教法,寫(xiě)教后記;
。3)學(xué)習專(zhuān)業(yè),寫(xiě)論文;
。4)努力當班主任,鍛煉管理能力;
。5)爭奪奧賽,訓練解題能力;
。6)爭取教研課、匯報課、各組各類(lèi)競賽課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,擴大影響力。
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