地理組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的地理組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地理組工作計劃 篇1
一、指導思想
認真學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》與新高考方案等相關(guān)文件，圍繞“實(shí)施課堂變革，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，以“基于有效學(xué)習的課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，深化“自分教學(xué)”，聚集地理課堂教學(xué)，切實(shí)提高全組教師的“文本解讀的能力、上課評課的能力、學(xué)法指導的能力”，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)的有效性和提高高考質(zhì)量的新方法。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮幏都w備課：加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長(cháng)補短，凸顯個(gè)性特長(cháng)，使集體備課成為集體智慧的結晶，成為激活課堂教學(xué)活力的關(guān)鍵因素，成為提高課堂教學(xué)效率的“突破口”，成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。本學(xué)期主要是想落實(shí)集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，備的次數可以減少，但每次備的內容要求有效，高質(zhì)量。
�。ǘ┮幏冻B(tài)公開(kāi)課：從備課、上課、評課三環(huán)節入手，嚴格考勤，運用溫州市“有效學(xué)習”課堂教學(xué)評價(jià)量表，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習。結合已申報的課題，探究不同課型下自然分才模式的運用，開(kāi)課老師要求開(kāi)出不同課型的地理課，如新課、練習課、復習課，然后進(jìn)行分析。主要安排：第七八周為高二、高三老師開(kāi)課即朱杜娟、周康杰、吳建微和施苗慧，十五、六周為高一老師開(kāi)課即王文燕、李萍和季新飛。
�。ㄈ┭芯空n堂：主要探究課堂教學(xué)的有效性和課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化問(wèn)題，變師長(cháng)為學(xué)長(cháng)、變講堂為學(xué)堂、變教室為學(xué)室、變教學(xué)目標為學(xué)習目標、變教案為學(xué)案，以溫州市“基于有效學(xué)習的課堂變革”研究項目活動(dòng)為契機，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強調突出新課改下高一于2015年10月、2016年4月的學(xué)業(yè)水平測試，加強高考研究及信息交流，并注意學(xué)生的培優(yōu)和補差，做好學(xué)生的問(wèn)題跟蹤，提高地理成績(jì)。
�。ㄋ模┭芯繉W(xué)生：根據當前地理教育的宗旨：使人人都獲得良好的'地理教育，不同的人接受不同的地理教育。高一、高二從改變學(xué)生的學(xué)習方式出發(fā)，努力讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習方式轉向主動(dòng)的學(xué)習方式，讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化的學(xué)習方式。
�。ㄎ澹┭芯吭囶}：加強對試題的研究，高一、二要加強對學(xué)業(yè)水平考試試卷的研究，加強對新標準、新變化的研究；高三則以高考考綱為準則，研究歷年高考試題，找出重難點(diǎn)，幫助學(xué)生有效學(xué)習。
�。┨岣吒呷�、二輪復習有效性。
三、具體安排
永臨中學(xué)地理教研組活動(dòng)表
周次日期內容參加人員
18.24—8.30普高正式上課
28.31—9.6
39.7—9.13教師節;市2015年高考試卷（部分學(xué)科）分析暨復習研討會(huì )。
49.14—9.209月18日，地理組長(cháng)會(huì )議教研組長(cháng)
59.21—9.27市2015年高考（部分）試卷分析暨復習研討會(huì )；9.25精品選修課程評比高三地理老師
全體地理老師
69.28—10.4國慶節放假（10月1-7日）高二地理學(xué)考復習會(huì )永嘉中學(xué)高二地理老師
710.5—10.11教學(xué)視導；縣高中部分學(xué)科命題比賽；高二學(xué)業(yè)水平考試第一次適應性測試。校公開(kāi)課全體地理老師施苗慧周康杰
810.12—10.18縣高中部分學(xué)科命題比賽校公開(kāi)課命題競賽參與老師朱杜娟吳建微
910.19—10.25基本功比賽內容確定
1010.26—11.1期中考試；普高學(xué)校學(xué)考選考。教師優(yōu)秀教學(xué)論文評比全體老師
1111.2—11.8縣部分學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )。
1211.9—11.15教學(xué)視導
1311.16—11.22分學(xué)科市高中命題競賽評比活動(dòng)
1411.23—11.29分學(xué)科市高中命題競賽評比活動(dòng)。
1511.30—12.6校公開(kāi)課季新飛李萍
1612.7—12.13校公開(kāi)課王文燕
1712.14—12.20有效課堂成果評比
1812.21—12.27
1912.28—1.3元旦放假
201.4—1.10
211.11—1.17集體備課
221.18—1.24
231.25—1.31期末考試；2016屆高三學(xué)生高考第一次適應性測試（全市統一網(wǎng)絡(luò )閱卷）；1月30日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始。
地理組工作計劃 篇2
本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導下，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成，地理備課組工作計劃。
我們將認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的'全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
（一）、備課
�。�、認真學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度，工作計劃《地理備課組工作計劃》。
2。每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習新課程標準的基礎上，將教材歸類(lèi)、分項，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
（二）、教學(xué)
1。堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節設置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2。減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。3。充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5。認真做好探究性學(xué)習的總結工作，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高。
6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
地理組工作計劃 篇3
一、指導思想：
認真學(xué)習新課程，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，加強教科研理論學(xué)習，學(xué)習新課程標準，規范教學(xué)過(guò)程，努力用現代教育思想和教育觀(guān)念來(lái)改變傳統的課堂教學(xué)，由教師為中心向學(xué)生為主體轉變，由封閉式教學(xué)觀(guān)向開(kāi)放式教學(xué)觀(guān)轉變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新的意識，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現“以人為本”的教育新理念。
二、主要工作重點(diǎn)：
1、積極開(kāi)展備課。聽(tīng)課活動(dòng)，做到集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課，提高教師上課質(zhì)量，達到教師同時(shí)進(jìn)步的良好現象。
2、學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研究性學(xué)習，寫(xiě)出學(xué)習心得，參加學(xué)校交流，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
3、不斷提高應用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平。
4、加大教科研力度，在校本課程的開(kāi)放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗，提高我們的教研能力和水平。
5、狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量。
6、準備地理會(huì )考，做好復習工作。
三、教研意見(jiàn)及具體措施：
1、課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生能力的主渠道，要認真落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節，認真備課、上課、輔導學(xué)生，精心設計測驗題和考試試卷，運用多種渠道及時(shí)了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。練習是地理教學(xué)的有機組成部分，要精心組織練習，教師要有反思教學(xué)的意識，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。
其次要在進(jìn)一步抓好基本知識、基本思想、基本方法的落實(shí)的基礎上，注重對學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題能力的培養，要體現對能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導方法，擴大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第三在深化基礎，提高各方面能力的同時(shí)，整理知識網(wǎng)絡(luò )，完善知識結構，注意知識的內在聯(lián)系和綜合，注意知識網(wǎng)絡(luò )交匯點(diǎn)的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養。準確把握復習的范圍，正確控制知識點(diǎn)的難度，控制復習內容的深度和廣度。對復習的各個(gè)階段要達到目標應有明確的認識，制定周密的復習計劃。對復習資料與學(xué)生實(shí)際情況的結合、與教材的`結合、與中考的結合進(jìn)行認真研究，防止一切依賴(lài)復習資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現象。要注意研究復習方法和訓練方法，使復習工作有針對性，訓練落到實(shí)處。
3．更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向學(xué)生灌輸知識、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開(kāi)展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新意識，形成學(xué)生獲取新知識、發(fā)展新知識和運用新知識解決問(wèn)題的能力，由重教師教轉化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗地理知識產(chǎn)生、發(fā)展和應用的過(guò)程。
4．加強備課組建設，做好集體備課，統一進(jìn)度，每周一各年級組統一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內容。
5．加強青年教師隊伍建設，青年教師要虛心向老教師學(xué)習，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認真備好每一份教案，開(kāi)好匯報課。老教師要關(guān)心青年教師成長(cháng)。繼續開(kāi)展“以老帶新、以新促老”新老結對子的一幫一活動(dòng)。
6．積極學(xué)習現代教育技術(shù)，提高應用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著(zhù)我校校園網(wǎng)的開(kāi)通，現代化教學(xué)平臺的建立，我校教師學(xué)習、應用多媒體課件制作技術(shù)水平不斷提高。但總體說(shuō)來(lái)，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時(shí)間，參加各種形式的學(xué)習。在本學(xué)期內，要求每位教師，都要學(xué)會(huì )用電腦編寫(xiě)資料，打印試卷，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習和備課，學(xué)會(huì )制作多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)，要求都運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
地理組工作計劃 篇4
本學(xué)期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學(xué)理論指導下，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成，地理備課組工作計劃。
我們將認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
�。ㄒ唬�、備課
�。保J真學(xué)習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的`力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度，工作計劃《地理備課組工作計劃》。
2.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。在深入學(xué)習新課程標準的基礎上，將教材歸類(lèi)、分項，采用“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
�。ǘ�、教學(xué)
1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節設置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。
2.減輕學(xué)習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行，必做題全批全改。3.充分利用電教手段，提高上課的教學(xué)效率。
4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評課，共同提高教學(xué)水平，積極開(kāi)展公開(kāi)課，本學(xué)期每人至少一節，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.認真做好探究性學(xué)習的總結工作，做到一課一反思，并及時(shí)討論提高。
6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽，在賽場(chǎng)上磨練教師的水平，尤其注重促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
地理組工作計劃 篇5
一、指導思想
堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、 加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想
學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。
2、加強備課組建設
本學(xué)期開(kāi)始，全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節課的內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，成員認真編寫(xiě)導學(xué)案，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的`效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養
根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。
三、各段備課組長(cháng)及成員：
高一備課組長(cháng)：XX 成員：XX XX XX
高二備課組長(cháng)：XX
高三備課組長(cháng)：XX
四、師徒結對
XX——XX、XX XX——XX
地理組工作計劃 篇6
這學(xué)期學(xué)校把史地教研組分開(kāi)單獨成立地理教研組和歷史教研組，受學(xué)校委托本人承擔地理教研組組長(cháng)。參詳其他教研組活動(dòng)安排以及本人上學(xué)期前往山東昌樂(lè )二中學(xué)習體會(huì )，制定本學(xué)期教研活動(dòng)，我們地理組都是年輕人，有熱情有知識有想法。本學(xué)期內教研組準備開(kāi)展以下活動(dòng)：
�、俳M織教師讀書(shū)活動(dòng)、公開(kāi)課活動(dòng)，參加繼續教育培訓及考核。
�、诟咭�、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究；高三復習課、講評課研究
�、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓
�、芙M織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練
�、萜谀┙虒W(xué)教研總結，撰寫(xiě)案例、論文等
一、 指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人 。
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的`寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng) 。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣，形成良好學(xué)習習慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，尤其像我們四中這樣的薄弱學(xué)校，學(xué)生基本知識基本技能薄弱，更要加強教科研活動(dòng)以適應新課程改革發(fā)展的大潮 。
2、嘗試集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授 。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文 。
4、堅定執行公開(kāi)課制度，集中安排每位組員上一節校級公開(kāi)課，在課后就課論課的形式開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高
5、堅持作業(yè)教案定期互看制度，檢查也是互相學(xué)習每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
6、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力 。
四、教學(xué)人員安排
高二地理：潘紹平，魏舒舒，何晶晶 王永明
高三地理：于正冉，吳其貴
高一地理：吳金泉。劉居勇，潘紹平
本教研組共設了三個(gè)備課組，高二備課組由潘紹平負責，高三備課組由于正冉負責，高一備課組由吳金泉負責。原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統一安排。
五、教研活動(dòng)安排
1、第一周組長(cháng)參加學(xué)校安排的教研組計劃工作會(huì )議。
2、第二周起周一下午第四節教研會(huì )，全體地理老師參加，統籌學(xué)期各年級教學(xué)總體安排。
3.每周五下午最后一節課各年級組在年級辦公室簡(jiǎn)單討論本周教學(xué)實(shí)施中存在問(wèn)題，改進(jìn)思路，研究下周教學(xué)安排，備課思路，周末完成導學(xué)案。
4、以后每月安排一次大組教研會(huì )，原則上每周備課組會(huì )不低于一次，學(xué)校另有安排則各組協(xié)商改日期。
5.計劃安排第七周和第八周安排公開(kāi)課活動(dòng)，詳見(jiàn)上報的公開(kāi)課安排表。
六、教學(xué)科研工作
總之，在本學(xué)期教育教學(xué)研究工作中，在學(xué)校支持下，本人親自帶動(dòng)，全體組員努力下，本科研組成員信心十足，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。讓我們教科研活動(dòng)真正落地，接地氣，有成果。
地理組工作計劃 篇7
1、以團結合作的精神堅持開(kāi)展集體備課活動(dòng)，時(shí)間以每周六上午為主，特殊情況另行安排。不拘形式，只求效果，要以團體的優(yōu)勢取得地理科教學(xué)成績(jì)的全面提高。
2、堅持互相聽(tīng)課研討活動(dòng)，爭取每周能互相聽(tīng)一節課，有問(wèn)題及時(shí)交流研討。
3、認真學(xué)習教務(wù)處的工作計劃，認真閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物，了解教改動(dòng)向，指導教學(xué)工作，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的`教學(xué)經(jīng)驗。
4、利用教學(xué)開(kāi)放周，以激活課堂的形式每人開(kāi)一節公開(kāi)課，并及時(shí)研討交流，共同提高。
5、加強校級及其他年級組的教研交流。積極參加與樂(lè )安中學(xué)的集體備課活動(dòng)，積極參加市區等單位組織的各種教研活動(dòng)，多聽(tīng)其他年級尤其是高三年級教師的課。
6、認真開(kāi)展地理選修課教學(xué)。根據學(xué)校和年段組的工作安排，開(kāi)好開(kāi)足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內容和資料收集在集體備課時(shí)確定。
地理組工作計劃 篇8
一。完成教學(xué)計劃
本學(xué)期初一初二年地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué)，初中教學(xué)中從傳授知識為重點(diǎn)，轉變從能力的培養中獲取知識，做到能力和知識并重，同時(shí)還要重視學(xué)生情感目標的評價(jià)。
完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學(xué)任務(wù)。
注重導學(xué)案的應用和系列練習的編寫(xiě)，導學(xué)案注意培養學(xué)生的自學(xué)能力，強調學(xué)生學(xué)習過(guò)程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點(diǎn)，不全面鋪開(kāi)，做到少而精。
教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。
全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃
二。備課組常規活動(dòng)
加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據教材和教法確定教學(xué)目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據教學(xué)目標共同探討教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析加強重點(diǎn)的學(xué)習和突破難點(diǎn)的教法和學(xué)法，應用何種教學(xué)手段激活課堂。
在學(xué)校公開(kāi)課周認真聽(tīng)初中地理課和其他學(xué)科的課，了解各個(gè)教師上課的特點(diǎn)和吸收其優(yōu)點(diǎn)，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。
平時(shí)也能聽(tīng)高中地理課，分析高中課程如何應用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的'地理現象，在教學(xué)中才能如何為學(xué)生在今后的高中地理學(xué)習打好基礎知識，盡量為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習培養學(xué)習能力。
聽(tīng)其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，學(xué)習眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用，衡量自己在廈門(mén)市地理教師中的水平地位，樹(shù)立信心，超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參加廈門(mén)市地理課堂教學(xué)研究，聽(tīng)了多節其他學(xué)校的地理課，學(xué)習了其他學(xué)校教師的優(yōu)點(diǎn)，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三。備課組的教研活動(dòng)
繼續進(jìn)行初一、初二地理中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究，完善情境教學(xué)的課題研究，分析初中教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)如何用情境教學(xué)的方法進(jìn)行強化和突破，分析教材中的那些內容可以應用情境教學(xué)激活課堂，為今后建立情境教學(xué)資源庫提供理論基礎和方向參加初中科技創(chuàng )新活動(dòng)，指導學(xué)生撰寫(xiě)創(chuàng )新論文，成績(jì)不理想。
四。參加學(xué)校地理教研組的一切活動(dòng)
全校地理教研組一盤(pán)棋，初中地理備課組是學(xué)校地理教研組團隊的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動(dòng)，共同完成學(xué)校領(lǐng)導給地理教研組的任務(wù)。參加廈門(mén)市《中學(xué)地理案例教學(xué)研究》，初中部完成了“廈門(mén)的颮線(xiàn)、冰雹、雷暴災害”章節部分。
地理組工作計劃 篇9
一、基本情況分析：
新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，結合學(xué)校工作目標，對本學(xué)期教研作如下計劃：
二、工作目標：
1、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
3、加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(cháng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
4、整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧互滲。
5、堅持集體備課制度。
6、加強組內聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。
7、為了減負增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績(jì)、課外活動(dòng)輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學(xué)期結束對教師進(jìn)行評價(jià)。
8、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的.輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。每個(gè)教師會(huì )運用多媒體，會(huì )制作課件。當然這是順應課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
9、在提高教師的學(xué)科素養方面，組內教研時(shí)會(huì )自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結束寫(xiě)1篇有份量的教研論文。
10、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題，重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開(kāi)課。
地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達到更高的水平。
三、教學(xué)措施：
1、大力開(kāi)展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。
2、開(kāi)展備課組內、年級之間的聽(tīng)、講、評課活動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。
3、初中一、二年級的課改學(xué)習，按既定方案、時(shí)間穩步實(shí)施并取得新進(jìn)展。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開(kāi)或研究或觀(guān)摩課的競賽活動(dòng)，爭取獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
地理組工作計劃 篇10
為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，再造二中品牌，根據學(xué)校的工作安排和要求，本年度地理組的工作計劃如下：
一、指導思想
以“高效落實(shí)、創(chuàng )新發(fā)展”的思想為指導，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地，以課程標準、教材、大綱為依據，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育、審美教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課堂施教的有效性，完滿(mǎn)完成各項任務(wù)。
二、工作目標
1.全組所有成員樹(shù)立大局意識、團隊意識、服務(wù)意識，應努力將工作做到最優(yōu)。
2.認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )有用之人。
3.以培養學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力加強備課組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
4.及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，各年級要確保學(xué)校預定目標，力爭有所突破。
6.加強備課組的檔案和資料建設，為今后工作提供一定的積累。
三、工作措施
1.加強集體備課制度，實(shí)現教案、學(xué)案、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習，相互借鑒，團隊作戰，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一認識，統一傳授。備課力求做到規范化、科學(xué)化、制度化、實(shí)效化，使備課活動(dòng)成為加強教研、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的`提高。
2.教學(xué)活動(dòng)要立足課堂，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng)。要求教師要認真備好每一節課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)論教，分層作業(yè)，因材施教，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。
3.認真批改作業(yè)，對于作業(yè)中的問(wèn)題要及時(shí)講評、輔導。要完善和加強聽(tīng)課制度，每位教師每周至少要聽(tīng)兩節課，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)與授課教師交流。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，每人撰寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文，。
4.自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，學(xué)習有用的地理，學(xué)習生活中的地理，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注課改、參與課改，與課改同步成長(cháng)。
5.在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
6.組員積極參加校、縣、市組織的活動(dòng)，爭取獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
四、工作重點(diǎn)：
1.原則：遵循“要有計劃有落實(shí)，有工作有成效，有過(guò)程有記錄”原則
2.重點(diǎn)工作：
�。�1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”
�。�2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座
�。�3）做好地理漫畫(huà)展板——快樂(lè )課堂、綠色校園活動(dòng)
�。�4）搞好地理活動(dòng)探究俱樂(lè )部的學(xué)生社團活動(dòng)。
�。�5）抓好集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、作業(yè)批改等教學(xué)常規工作（重中之重）。
地理組工作計劃 篇11
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據，努力適應新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性
3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養，高三重點(diǎn)是面向高考
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，
四、教學(xué)科研工作
1、本年度計劃開(kāi)展的'教育科研活動(dòng)
2.堅持在組內教師出公開(kāi)課。
3加強地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、地理專(zhuān)題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理組工作計劃 篇12
本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續，我們仍然本著(zhù)以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養，狠抓常規，樹(shù)立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應有的貢獻。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高理論素養。全組老師要樹(shù)立終身學(xué)習理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內容，加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、落實(shí)常規，減負增效，深化對《地理課程標準》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標所倡導的教學(xué)理念，理解課標與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認真執行地理常規考核細則，精心設計每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)設高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開(kāi)展一次研究課，每周交流一次教學(xué)的感想，如教案的設計、上課中的偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題設計和處理的'心得、作業(yè)講評中的技巧等。
3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問(wèn)題，加強課例的研究，對每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭取申報一個(gè)研究課，內容根據學(xué)校的要求視情況而定。在高一開(kāi)設校本課程的研究，如對學(xué)生研究性學(xué)習的指導和每周一次的校本課程的開(kāi)展，任課老師要認真對待，結合學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養成反思的習慣，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。
4、加強集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)提高課堂的效率，達成教學(xué)目標。本學(xué)期還要加強對試題的研究，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題也是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎上，總結經(jīng)驗，重點(diǎn)研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節課、周四下午第二節課、周一上午第二節課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節。
5、學(xué)習交流，提高實(shí)效，積極參加市、區、校組織的教研活動(dòng)，認真做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達學(xué)習內容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內老師加強相互聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)，并加強同光華校區和外國語(yǔ)校區的聯(lián)系與交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
6、抓好高三工作，提高高考成績(jì)。加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內老師都要為高三地理教學(xué)獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽(tīng)課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內容之一。
二、本學(xué)期主要工作
1、二月份
參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計劃
2、三月份
�、诮M內高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)交流
�、鄹呷\總結
3、四月份
�、俳M內高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復習重點(diǎn)和方法的研究
�、谡n題內容的研討
�、凼薪萄谢顒�(dòng)：高三二診分析
4、五月份
�、俳M內高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）
�、谠囶}質(zhì)量的研討
�、鄹呷呖记敖虒W(xué)研究
5、六月份
�、倨谀⿵土曆杏�
�、诟呖荚囶}研究
�、垩芯扛叨卓荚嚳记暗膹土�
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