【熱門(mén)】小學(xué)工作計劃范文錦集八篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　三（2）班有學(xué)生43人，特點(diǎn)是班里尖子生很少，中間生占也不多，差生面大。學(xué)生的基礎知識薄弱，基礎知識掌握不牢固，上課教的很吃力，部分學(xué)生抱著(zhù)混日子的態(tài)度。上學(xué)期進(jìn)步很小，和一班比較，有很大的差距。

　　一、教學(xué)目的

　　透過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣；發(fā)展語(yǔ)言交際潛力、閱讀潛力、及自學(xué)英語(yǔ)的潛力；了解文化差異，培養愛(ài)國主義精神；激發(fā)學(xué)生的求知欲，及創(chuàng )新精神，為以后的學(xué)習打下基礎。

　　二、教材分析

　　本冊教材教學(xué)資料健康，有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì)，新增資料較多，尤其是關(guān)于一些運動(dòng)方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò )方面、環(huán)境保護方面等許多新知識，這就要求我們教師首先要通讀教材，至少要通讀本學(xué)期的資料，以便更好地駕馭教材，有一些知識需要去實(shí)踐，例如，網(wǎng)絡(luò )知識對于我們許多教師是新知識，就需要先操作再講課。再比如，體育項目中的賽艇，沖浪運動(dòng)等，教師務(wù)必有所了解。

　　三、主要語(yǔ)法項目

　　1、定語(yǔ)從句。

　　2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

　　3、主謂一致。

　　四、教學(xué)方法及教改計劃

　　1、生詞教學(xué)：在授課中，注意學(xué)生的聽(tīng)力訓練，課本附有配套磁帶，注意生詞教學(xué)繼續采用“集中識詞”法，一般采用單元集中法。一開(kāi)始就讓學(xué)生聽(tīng)地道的語(yǔ)音，學(xué)地道的發(fā)音。

　　2、句型教學(xué)：句型仍然采用五步教學(xué)法，著(zhù)重培養學(xué)生的口語(yǔ)交際潛力，教師要注意設置適宜的語(yǔ)言情景，使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流，同時(shí)要注意學(xué)生聽(tīng)力的`培養，爭取課課有聽(tīng)力，杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練。

　　3、閱讀課的教學(xué)：閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法，注意學(xué)生的自讀潛力的培養，培養學(xué)生的自學(xué)潛力，查字典的潛力，回答問(wèn)題的潛力

　　五、采取適當的措施

　　1、該學(xué)年學(xué)生英語(yǔ)表達基礎很差，優(yōu)秀率較低、及格人數有待增加，開(kāi)始進(jìn)度要放慢，并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習用心性的一切行為，耐心輔導基礎差的學(xué)生，因材施教，爭取讓學(xué)生少掉隊。

　　2、及時(shí)小測驗，查漏補缺。

　　3、注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生樹(shù)立自信心。

　　4、采用直觀(guān)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習用心性，使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中，開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習”的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一齊參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。

　　5、采用情景教學(xué)，創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導，以課文教學(xué)為依托，充分運用現有的教學(xué)條件和設備，緊扣教材資料，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用潛力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，從而到達掌握和運用語(yǔ)言的目的。運用交際手段，培養學(xué)生的潛力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ)，而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

　　如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)光內使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習，我將做：

　　一、精心備課是提高課堂效率的前提。

　　大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課，會(huì )使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設計，教法的選取，都要精心思考，通盤(pán)安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

　　二、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。

　　面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等）的開(kāi)發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因為他們缺乏主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績(jì)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，好奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們如何千方百計地激發(fā)不一樣層次學(xué)習的學(xué)習興趣，如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

小學(xué)工作計劃 篇2

　　學(xué)校美術(shù)課的一切形式都應當旨在發(fā)展學(xué)生的精神生活，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀(guān)，提高他們的道德水平。美術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。

　　作為一名美術(shù)教師，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)不同形式發(fā)揮教育因素，因勢利導，以實(shí)現教書(shū)育人的目的，是我們應該深思的重要問(wèn)題。多年的教學(xué)工作中，通過(guò)不斷摸索、實(shí)踐、總結，我深深的體會(huì )到：美術(shù)教育是通過(guò)對色彩、線(xiàn)條、肌理、構圖的審美因素的反應來(lái)進(jìn)行的視覺(jué)教育，學(xué)生大量、廣泛的接觸美術(shù)作品，能增進(jìn)他們對美術(shù)美的認識和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng )造能力。豐富多彩的教學(xué)內容能充分調動(dòng)學(xué)生的感知，從而使學(xué)生在主觀(guān)情感上得到審美體驗，使其情感升華、心靈凈化�，F代美術(shù)教育的目標不是培養美術(shù)家，而是面向全體學(xué)生，通過(guò)美術(shù)特有的形式、手段，通過(guò)循序漸進(jìn)的教育和影響，達到陶冶學(xué)生心靈，塑造學(xué)生人格的目的。從而培養出具有良好行為習慣，健全人格，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人。美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。針對以上情況和美術(shù)課堂的特殊性，我對學(xué)生進(jìn)行德育滲透的具體做法是：

　　一、更新觀(guān)念，德美并重。

　　美好的藝術(shù)形象，可以給學(xué)生展示出社會(huì )生活的畫(huà)卷，展現出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會(huì )生活的本質(zhì)并提供區別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標準。優(yōu)秀的藝術(shù)作品，總是體現著(zhù)一定的社會(huì )思想，一定的社會(huì )道德，一定的人生價(jià)值，一定的追求與理想，如從《達芬奇畫(huà)雞蛋》的故事入手，讓學(xué)生談?wù)剬Ρ井?huà)的欣賞體會(huì )，教師參與其中，分享知識并獲得情感。世界著(zhù)名畫(huà)家，意大利“文藝復興三杰”之一的達芬奇，如果不堅持畫(huà)雞蛋，勤學(xué)苦練基本功，又怎么能創(chuàng )造出世界名畫(huà)《蒙娜麗莎》呢？使學(xué)生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的思想品德。

　　二、應用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng )設一個(gè)良好的教學(xué)情境。

　　多媒體課件可以把教學(xué)所需要的各種圖像、語(yǔ)音、音樂(lè )、影像以及文字說(shuō)明進(jìn)行整合，并自然、快捷、合理地展示給學(xué)生，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)和高效。在制作網(wǎng)絡(luò )多媒體課件時(shí)正確引導學(xué)生科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到一定的思想教育。例如在美術(shù)教材中展示了北宋末年畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫(huà)的一個(gè)小局部，學(xué)生卻很想了解這一長(cháng)卷的全部。這時(shí)我們就可以利用網(wǎng)上的搜索引擎，進(jìn)入北京故宮博物院的網(wǎng)站。在這里學(xué)生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》，更加直觀(guān)地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時(shí)，學(xué)生往往對作者和作品的歷史年代和時(shí)代背景一無(wú)所知，理解起來(lái)十分困難。例如，教學(xué)欣賞西班牙畫(huà)家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時(shí)，我們讓學(xué)生通過(guò)Google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關(guān)的文字資料和更多的作品。學(xué)生不但體會(huì )了《紡織女》這一作品是借助現實(shí)與神畫(huà)的形象，表達出藝術(shù)與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫(huà)家和作品有了更多更深的'了解。使德美相連，互相銜接，教育學(xué)生在作品中體現德育思想，使美術(shù)作品更加完美�？梢�(jiàn)，運用互聯(lián)網(wǎng)可以從多角度、多側面、多渠道促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高美術(shù)課堂的效益。

　　三、讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)作品的欣賞，了解歷史，豐富知識，陶冶情操。

　　例如通過(guò)講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、布局、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動(dòng);指導學(xué)生討論：從古到今，從國內到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動(dòng)著(zhù)你？討論中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )容忍別人的不同意見(jiàn)，接納他人的觀(guān)點(diǎn)，形成既充滿(mǎn)了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動(dòng)中有節，亂中有序”的狀態(tài)，既不要過(guò)分放任，也不過(guò)分嚴肅，要引導學(xué)生有正確的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。從而激發(fā)學(xué)生刻苦勤奮的思想。激勵知識創(chuàng )新，升華教學(xué)思想。通過(guò)講雅克路易？大衛的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng )作背景，向學(xué)生展現了18世紀法國大革命的風(fēng)暴;通過(guò)介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點(diǎn)，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解，不僅使學(xué)生重溫了過(guò)去學(xué)過(guò)的世界歷史的知識，加深了理解，而且感受到了藝術(shù)的魅力，受到了美的熏陶。

　　四、注重聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生分辨美丑的能力。

　　課堂上通過(guò)講解攝影的特點(diǎn)、技巧和效果，讓學(xué)生利用手中的相機，攝取校園內外美與丑、善與惡的鏡頭。學(xué)生們儼然像報社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達到了重在參與、自我教育的目的。

　　五、注重提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。

　　在工藝美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，結合服裝的藝術(shù)欣賞，使學(xué)生了解各種服裝的藝術(shù)特點(diǎn)，引導學(xué)生認識如何著(zhù)裝才能體現青少年的青春活力，做到儀表美。在介紹油畫(huà)藝術(shù)時(shí)，油畫(huà)這一藝術(shù)品種來(lái)自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根、開(kāi)花，由中國畫(huà)家耕耘、哺育，在中國文化藝術(shù)的滋養下開(kāi)花結果的。今天的中國油畫(huà)，已經(jīng)不再是當年的“西洋畫(huà)”，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色，如意境的追求，寫(xiě)意的筆法等等，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。再通過(guò)介紹我國歷史繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。如，中國傳統繪畫(huà)中的山、水、花鳥(niǎo)、人物畫(huà)，它經(jīng)流數千年的歷史領(lǐng)域直到今天還在繼續奔流向前，這是世界繪畫(huà)史上很少見(jiàn)的。在表現風(fēng)格上，除了西方繪畫(huà)有相同的一面，還具有與西方繪畫(huà)迥然有別的許多民族特色。為此，使中國繪畫(huà)在世界繪畫(huà)之林中獨樹(shù)一幟。此外，中國的雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等，無(wú)不閃爍著(zhù)我國人民的勤勞和智慧。以此增強學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)民族的自豪感。

　　六、教師注重個(gè)人素質(zhì)提高的培養。

　　在新課程改革的歷史背景下，教師是重要的課程資源。教師必須更新觀(guān)念，轉變角色，明確目標，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節，與時(shí)俱進(jìn)。教師需要根據教學(xué)內容，創(chuàng )造各種不同的教育境，使學(xué)生獲得更加豐富的體念。同時(shí)，在課堂教學(xué)中加強德育教育，使學(xué)不僅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使學(xué)生情操得到陶冶，人格得以完美。

　　總之美術(shù)課的德育功能，是十分明顯的。作為一種美術(shù)活動(dòng)所具有的德育價(jià)值，幾乎隨著(zhù)美術(shù)課的整個(gè)過(guò)程出現。美術(shù)課在作為德育手段方面，有其它學(xué)科沒(méi)有的優(yōu)勢。美術(shù)的特征是藝術(shù)形象，它不是通過(guò)理論的說(shuō)教與灌輸，而是通過(guò)具體的、有情趣、生動(dòng)的形象反映出來(lái)的，所以生動(dòng)、形象、有趣味、潛移默化，是在美術(shù)課中進(jìn)行德育的特點(diǎn)。我希望在美術(shù)課中加強德育，成為每個(gè)教師的共識，自覺(jué)的在美術(shù)課中進(jìn)行思想品德、意志品質(zhì)、個(gè)性心理的教育。注意對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，幫助他們樹(shù)立正確的藝術(shù)觀(guān)念和審美觀(guān)念。在美術(shù)課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。我們對學(xué)生實(shí)施美育的同時(shí)加強德育教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)以及教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，陶冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，提高學(xué)生的道德文化修養，使美育和德育結合起來(lái)，融為一體，讓學(xué)生更加健康成長(cháng)！

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、教學(xué)內容

　　本冊教學(xué)內容

　　(一)數與運算：百分數的應用、比的認識

　　(二)空間與圖形：圓、圖形的變換、觀(guān)察物體

　　(三)統計與概率：統計

　　(四)綜合應用：數學(xué)與體育、生活中的數

　　二、教學(xué)目標(按照單元順序)

　　第一單元元

　　1.學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習中，結合生活實(shí)際，通過(guò)觀(guān)察、操作等活動(dòng)認識圓及圓的對稱(chēng)性，認識到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會(huì )圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會(huì )用圓規畫(huà)圓。

　　2.結合具體情境，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng)，探索并掌握圓的周長(cháng)和面積的計算方法，體會(huì )化曲為直的思想。

　　3.結合欣賞與繪制圖案的過(guò)程，體會(huì )圓在圖案設計中的應用，能用圓規設計簡(jiǎn)單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。

　　4.通過(guò)觀(guān)察、操作、想象、圖案設計等活動(dòng)，發(fā)展空間觀(guān)念。

　　5.結合具體的情境，體驗數學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現象，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。6.結合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會(huì )人類(lèi)對數學(xué)知識的不斷探索過(guò)程，感受數學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對數學(xué)的.積極情感。

　　第二單元百分數的應用學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習中，在具體情境中理解增加百分之幾或減少百分之幾的意義，加深對百分數意義的理解。

　　2.能利用百分數的有關(guān)知識或運用方程解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受百分數與日常生活的密切聯(lián)系。

　　第三單元圖形的變換

　　1.學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、想象，經(jīng)歷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉制作復雜圖形的過(guò)程，能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過(guò)程，發(fā)展空間觀(guān)念。

　　2.經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱(chēng)圖形進(jìn)行圖案設計的過(guò)程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱(chēng)在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。

　　第四單元比的認識:

　　1.學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程，理解比的意義及其與除法、分數的關(guān)系。

　　2.在實(shí)際情境中，體會(huì )化簡(jiǎn)比的必要性，會(huì )運用商不變的性質(zhì)和分數的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。

　　3.能運用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì )比的意義，提高解決問(wèn)題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。

　　第五單元統計學(xué)生通過(guò)投球游戲、兩城市降水量等實(shí)例，認識復式條形統計圖和復式折線(xiàn)統計圖，感受復式條形統計圖和折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)。

　　2.能根據需要選擇復式條形統計圖、復式折線(xiàn)統計圖有效地表示數據。

　　3.能讀懂簡(jiǎn)單的復式統計圖，根據統計結果做出簡(jiǎn)單的判斷和預測，與同伴進(jìn)行交流。

　　第六單元觀(guān)察物體學(xué)生能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀(guān)察到的立體圖形(5個(gè)小正方體組合)的形狀，并畫(huà)出草圖。

　　2.能根據從正面、側面、上面觀(guān)察到的平面圖形還原立體圖形(5個(gè)正方體組合)，進(jìn)一步體會(huì )從三個(gè)方向觀(guān)察就可以確定立體圖形的形狀。

　　3.能根據給定的兩個(gè)方向觀(guān)察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數量范圍。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　新的學(xué)期已開(kāi)始，為確保本學(xué)期的開(kāi)學(xué)及各項工作的順利開(kāi)展，我校以十八大精神為指導，結合本校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地抓好開(kāi)學(xué)的各項工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開(kāi)端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。本學(xué)期現有教職工5人。在校學(xué)生28人，6個(gè)教學(xué)班�，F將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報如下：

　　(一)開(kāi)學(xué)工作安排主動(dòng)，教學(xué)上路快。

　　學(xué)區正月二十三召開(kāi)校長(cháng)會(huì )議，安排各項工作、新學(xué)期學(xué)校計劃的擬訂，籌劃開(kāi)學(xué)工作等。正月二十四我校召開(kāi)了全體教師會(huì )，會(huì )議傳達了上級會(huì )議精神并學(xué)習了學(xué)校計劃，做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，并詳細布置了開(kāi)學(xué)前各部門(mén)、個(gè)人的各項開(kāi)學(xué)準備工作，做到了開(kāi)學(xué)安排有條不紊，工作人員職責分明。保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。當日下午，教師的辦公用品、教學(xué)用書(shū)、用具都已發(fā)放到位，學(xué)生的免費教科書(shū)全部發(fā)放到了學(xué)生的手中，班主任與科任老師通力合作，組建了班委會(huì )。教導處在2月25日進(jìn)行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來(lái)看，所有任課教師準備比較充分，計劃制定詳實(shí)、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好!

　　開(kāi)學(xué)的有關(guān)籌備工作中，各位教師表現主動(dòng)積極，特別是全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入學(xué)習生活中。雖然下雪，路濕滑濘泥，學(xué)生全部按時(shí)到校上課。從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各項工作表現來(lái)看，我校教師工作充滿(mǎn)熱情，學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，使我校的各項教學(xué)工作步入正軌。

　　(二)全力以赴抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　教學(xué)過(guò)程管理要嚴謹，教導處要明確教師備課、上課、作業(yè)布置與批改以及考核評價(jià)、自習和課外輔導的具體要求，有學(xué)生預習、上課、復習、自習、作業(yè)、活動(dòng)等的`要求。教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標管理。教導處要給各科確立明確的奮斗目標，確保各科成績(jì)穩中有升。大力提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量考核成績(jì)穩步上升。

　　(三)落實(shí)政策，規范辦學(xué)行為。加強食堂管理，落實(shí)上級政策，更好的實(shí)施營(yíng)養早餐改善計劃。強化學(xué)校內部管理，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，使管理不斷走上制度化、規范化、常態(tài)化的軌道。

　　積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)規范辦學(xué)行為，發(fā)揚人本意識。堅決按照上級有關(guān)文件精神，按規定的作息時(shí)間表，安排師生的作息。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng )造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的高度狠抓教師職業(yè)道德建設，繼續在教師中強化“爭先，實(shí)干，創(chuàng )新，奉獻”四種精神

　　(四)狠抓安全工作，確保學(xué)校的穩定。

　　進(jìn)一步抓好學(xué)校安全穩定工作 ，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。

　　過(guò)去的20xx年，我校安全工作零事故，學(xué)校以唐建軍校長(cháng)為首的政教處同志們功不可沒(méi)，今年學(xué)校把安全工作同樣放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在教職工大會(huì )以后，我們就召開(kāi)全體班主任會(huì )議，要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動(dòng)員家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。此外，我們實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校實(shí)行登記制度，對安全隱患防患于未然。

　　同時(shí)，我們還加強了安全隱患的排查工作，一開(kāi)學(xué)，后勤處對學(xué)校的電線(xiàn)電路，水井等進(jìn)行了認真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

　　(五)深化教學(xué)改革，提高學(xué)校綜合實(shí)力。

　　1、在上學(xué)期的良好勢頭下，我們進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，加大教研力度，在聽(tīng)課、個(gè)人備課、集體備課、教研活動(dòng)上都作了新的要求，并與考核密切掛鉤。在聽(tīng)課上實(shí)行簽到制，以保證每個(gè)教師在同學(xué)科間雙周聽(tīng)課不少于三課;在集體備課上實(shí)行點(diǎn)名制，以加大校長(cháng)室和教導處的監督職能，確保集體備課的質(zhì)量。

　　2、加強教學(xué)反思，強調教師在教學(xué)中通過(guò)不斷反思來(lái)提高自己的教學(xué)技能。教師反思分為自我反思和集體交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟;集體反思，每周備課組小組活動(dòng)，每學(xué)期規定時(shí)間進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。

　　(六) 加強隊伍建設 ，切實(shí)轉變工作作風(fēng)

　　1、加強教職工考勤管理 。按時(shí)參加有關(guān)會(huì )議和活動(dòng)，不遲到、 早退和曠課，有事有病須請假。上課期間由教導處考勤。會(huì )議期 間由主持人考勤。

　　2、嚴格遵守教師道德規范，維護教師良好形象，不準在工作日飲酒，不準在課堂內抽煙，不準在課堂內接打電話(huà)，不準在工作日打牌。不準穿拖拖鞋，背心，超短裙進(jìn)入課堂，不準在校內說(shuō)臟話(huà)，開(kāi)低級、庸俗玩笑。

　　3、抓好班子建設 ，增強管理能力和協(xié)作能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動(dòng)干事，加強對班子成員管理工作的考核量化 。

　　4、大力加強 師德師風(fēng)建設 。全面提高隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平 。

小學(xué)工作計劃 篇5

　　一、班級學(xué)生情況分析：

　　五年級三班共有學(xué)生52人，大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的積極性比較高，能從已有的知識與經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習數學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，具有一定的觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì )交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學(xué)生基礎知識差，上課不認真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)，需要老師督促并輔導。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是很大。

　　二、指導思想

　　以國家教育方針與國家基礎教育課程改革的精神為指導方針，以《數學(xué)新課程標準》的要求為依據，以提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，認真分析班級學(xué)生的數學(xué)學(xué)習現狀，做到有的放矢，使學(xué)生學(xué)有所得，落實(shí)本冊的教學(xué)目標。采用各種開(kāi)放的現代教學(xué)手段，培養學(xué)生的學(xué)習興趣與積極性，以適應新時(shí)期培養目標的要求。

　　三、教材簡(jiǎn)析：

　　本冊教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內容。在“數與代數”領(lǐng)域中有因數與倍數、分數的意義、和性質(zhì)，分數的加法與減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)中有圖形的變換、長(cháng)方體和正方體。在“統計與概率”領(lǐng)域教學(xué)中有復式折線(xiàn)統計圖，其中因數和倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，統計等是本冊教材的重點(diǎn)內容。在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長(cháng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué)，還安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的`有效性，感受數學(xué)的魅力。聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學(xué)背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內容。

　　教材編寫(xiě)時(shí)，考慮了高年級數學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習能力與自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫(xiě)體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

　　四、教材特點(diǎn)：

　　1、優(yōu)化編排結構，突出數學(xué)的文化特色，為培養學(xué)生的數感提供豐富素材。

　　2、計算教學(xué)內容的編排體現改革的理念，注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。

　　4、加強統計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統計知識與統計觀(guān)念得到進(jìn)一步提升。

　　5、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力與解決問(wèn)題的能力。

　　6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力與學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。

　　五、教學(xué)目標及要求：

　�。�1）基礎知識：

　�、倮斫夥謹档囊饬x和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

　�、谡莆找驍岛捅稊�、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。

　�、劾斫夥謹导�、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　�、苤�道體積和容積的意義以及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

　�、萁Y合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。

　�、弈茉诜礁窦埳袭�(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。

　�、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

　�、嗾J識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

　�。�2）基本技能：

　�、俳�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　�、隗w會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：因數和倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，統計等

　　難點(diǎn)：因數和倍數，長(cháng)方體和正方體

　　七、教學(xué)措施：

　�。�1）創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　�。�2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。

　�。�3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題。

　�。�4）加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。

　�。�5）學(xué)生能預習教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。

　�。�6）教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

　�。�7）利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。

　�。�8）培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　一、圖形的變換（4課時(shí)）

　　二、因數與倍數（6課時(shí)）

　　1、因數和倍數……………………………………………………2課時(shí)左右

　　2、2、5、3的倍數的特征………………………………………3課時(shí)左右

　　3、質(zhì)數和合數……………………………………………………1課時(shí)左右

　　三、長(cháng)方體和正方體（12課時(shí)）

　　1、長(cháng)方體和正方體的認識…………………………………………2課時(shí)左右

　　2、長(cháng)方體和正方體的表面積………………………………………2課時(shí)左右

　　3、長(cháng)方體和正方體的體積…………………………………………7課時(shí)左右

　　整理和復習………………………………………………………1課時(shí)

　　粉刷圍墻…………………………………………………………1課時(shí)

　　四、分數的意義和性質(zhì)（20課時(shí)）

　　1、分數的意義……………………………………………………4課時(shí)左右

　　2、真分數和假分數………………………………………………3課時(shí)左右

　　3、分數的基本性質(zhì)………………………………………………2課時(shí)左右

　　4、約分……………………………………………………………4課時(shí)左右

　　5、通分……………………………………………………………4課時(shí)左右

　　6、分數與小數的互化……………………………………………2課時(shí)左右

　　整理和復習……………………………………………………1課時(shí)

　　五、分數的加法和減法（7課時(shí)）

　　1、同分母分數加、減法……………………………………………2課時(shí)

　　2、異分母分數加、減法……………………………………………3課時(shí)

　　3、分數加減混合運算………………………………………………2課時(shí)左右

　　六、統計（3課時(shí)）

　　打電話(huà)………………………………………………………………1課時(shí)

　　七、數學(xué)廣角（2課時(shí)）

　　八、總復習（4課時(shí)）

小學(xué)工作計劃 篇6

　　本學(xué)期總務(wù)處繼續以教育組及學(xué)校學(xué)期工作計劃為指導，積極發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性，從加強后勤人員管理著(zhù)手，積極做好各項后勤常規工作和重點(diǎn)工作，發(fā)揮服務(wù)和育人的功能，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供堅實(shí)有力的保障。

　　一、 調整工作思路，強化崗位意識

　　總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節，工作涉及到方方面面，工作規律性不強，臨時(shí)任務(wù)和突發(fā)事情多，需要教師們積極協(xié)作。因此，首先教師職員工從思想上認識到總務(wù)工作的這一特點(diǎn)，要有吃苦的思想準備和樂(lè )于奉獻的精神；其次，教職工目標要一致，要為辦好學(xué)校多做貢獻。

　　二、 建立工作制度、提高工作效益

　　1、期初就要重新落實(shí)每一位后勤的工作崗位，做到人人崗位明確。在校園每個(gè)清潔區分到各個(gè)班級，讓班級負責。

　　2、制定行之有效的工作制度和崗位工作標準。

　　3、制定明確的獎懲辦法，做到考評有據可依。通過(guò)以上幾點(diǎn)，規范總務(wù)工作管理，提高工作效率

　　三、主要工作目標

　　1、 常規工作目標，綠化衛生。加強綠化養護力度，采取本校員工和外聘人員相結合的工作方式，做好綠化的修剪、除蟲(chóng)除草、澆灌和補種，保證花草樹(shù)木的存活率，營(yíng)造好校園綠化景觀(guān)。衛生工作要常抓不懈，特別是對校園、課室及功能室進(jìn)行清潔效果檢查、記錄和考評，衛生死角要定期組織清理，時(shí)刻保持校園的整潔美麗，以展現我校省級 學(xué)校和綠色學(xué)校的風(fēng)采。

　　2、做好教學(xué)必須品分發(fā)。開(kāi)學(xué)初要全力做好新書(shū)本的發(fā)放工作，做到數目準確、登記清楚，保證師生按時(shí)開(kāi)展教育、學(xué)習活動(dòng)。做好各種教學(xué)、衛生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續規范。期末協(xié)助德育處做好學(xué)生的各種獎項獎品的發(fā)放工作。

　　3、維護修理。對學(xué)校校舍、設施及教育教學(xué)用品進(jìn)行日常的.維護修理，通過(guò)維　護，保 證各類(lèi)設施的正常使用、延長(cháng)使用期限。對于損壞物品的維修，要做到盡量由自己修理，不能自己修善的請外聘，同時(shí)，進(jìn)行規范驗收、核價(jià)，把好維修質(zhì)量關(guān)和費用關(guān)。

　　4、校產(chǎn)管理。繼續深化管理制度，資產(chǎn)管理責任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設備的登記造冊，并要使用保管人簽字確認其責任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護、及時(shí)檢修。調劑好物資設備的使用，為學(xué)校節約資源。

　　5、活動(dòng)會(huì )務(wù)后勤保障�？倓�(wù)處配合好學(xué)校的各項活動(dòng)和會(huì )務(wù)，特別是在我校開(kāi)展各項教研教學(xué)活動(dòng)。要做好場(chǎng)地安排、茶水供應、會(huì )場(chǎng)布置等工作，使的各項活動(dòng)能順利開(kāi)展。

　　四、重點(diǎn)工作目標

　　1、文化環(huán)境設施建設目標。本學(xué)期要加大校園文化環(huán)境建設的力度，加快推進(jìn)與學(xué)校特色相適應的校園文化設施，豐富校園文化內涵具體校園文化環(huán)境布置，使校園文化環(huán)境發(fā)揮更大的育人的功能和美化的功能。

　　2、安全工作目標�？倓�(wù)處要繼續加強學(xué)校安全工作的管理、檢查。一是要維護學(xué)校 各安全設施、器材的正常使用功能，二是要抓好后勤安保人員的管理，三是要做好安全檢查，要有全面檢查、專(zhuān)項檢查等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。加強門(mén)衛制度建設，建立外來(lái)人員登記制度，保證學(xué)校安全。

　　五、具體工作措施

　�。ㄒ唬┳ゾo財務(wù)、財產(chǎn)制度建設，嚴格執行財經(jīng)紀律

　　1、本學(xué)年繼續執行市物價(jià)部門(mén)核定的收費標準和收費項目，杜絕亂收費現象。

　　2、出納員認真做好收支預算，每月向主管領(lǐng)導以書(shū)面形式報告當月資金收付情況和銀

　　行存款情況，年終做好年終決算。執行借款報銷(xiāo)等各項財務(wù)制度，做好資金分析，當好

　　領(lǐng)導參謀。

　　3、做好財產(chǎn)管理工作，針對我校財產(chǎn)管理現狀制訂了以下幾點(diǎn)：

　�。�1）、重新排查學(xué)校資產(chǎn)，把1000元以上的物品重新建賬并輸入電腦，不能遺漏。

　�。�2）、對學(xué)校的報廢品要按《資產(chǎn)管理報廢條例》進(jìn)行報廢，不能擅自處理，保證學(xué)

　　校財產(chǎn)安全。

　　4、學(xué)校采購員工作，凡大宗物品、貴重物品、基本建設項目一律統一采購，辦公用品、零星物品采取集中采購方式，嚴格執行采購制度，把錢(qián)用在刀刃上。

　　5、辦公用品和衛生清掃物品每學(xué)期發(fā)放一次，特殊物品領(lǐng)用經(jīng)主管領(lǐng)導和校長(cháng)簽字方 可借出，真正做到節約開(kāi)支，杜絕浪費。

　　6、總務(wù)主任實(shí)行巡視制度，經(jīng)常巡視各場(chǎng)室教學(xué)設備，征求教師意見(jiàn)，做好記錄，改

　　進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量。

　�。ǘ�）安全工作

　　1、總務(wù)處和所教職工都要把安全放在第一位，做到警鐘長(cháng)鳴，經(jīng)常對全校設施、設備、用電開(kāi)關(guān)、插座、燈、用水進(jìn)行全面檢查，確保安全運行。

　　2、門(mén)衛保安人員要遵守《門(mén)衛登記制度》、《晚間巡邏制度》等各項安全制度，確保師生安全、校內財產(chǎn)安全。

　　3、配合保健所做好常見(jiàn)病和傳染病的宣傳和防控工作，確保師生的身體健康。

　　4、認真制訂各項緊急安全疏散預案，每期組織一次逃生演練，保障師生的生命安全�？倓�(wù)工作的本質(zhì)是服務(wù)，要全心全意為師生服務(wù)落實(shí)到每一件工作中去，就一定能使師生滿(mǎn)意，能為學(xué)校各項教育教學(xué)工作順利展開(kāi)提供保障。

小學(xué)工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排，以更新觀(guān)念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以“課堂教學(xué)”為主線(xiàn)，結合我校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)理念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我們的教學(xué)質(zhì)量穩步上升。

　　二、目標和任務(wù)

　　1.以學(xué)科變革為契機，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養學(xué)生能力。

　　2.擴大教學(xué)范圍，由內向外延伸課堂，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生獲得參與的'機會(huì )，更好地展示自己的才華。

　　三、主要措施

　　1、認真實(shí)施課程改革，加強集體討論，善于發(fā)揮集體力量，討論教學(xué)方法，交流經(jīng)驗。加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中討論制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

　　2.著(zhù)力提高教師課堂教學(xué)能力，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)：人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)經(jīng)驗。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效的教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3.這一學(xué)期，我們將繼續注重學(xué)生各種能力的培養，在全校形成濃厚的文化藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校文化建設和藝術(shù)特色教育，認真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為各級各類(lèi)比賽培養人才，繼續努力在重大比賽中創(chuàng )造新成績(jì)。

　　4.堅持每周開(kāi)展教研活動(dòng)。組內老師一起聽(tīng)課評課，互相學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓老師真正受益于課堂。

　　四.具體工作安排

　　1.期初，教研組結合教研室工作計劃，討論制定教研組工作計劃，確保各學(xué)科目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2.各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成績(jì)預設放在前面，有針對性地開(kāi)展工作，為實(shí)現成績(jì)最大化的目標奠定基礎。

　　3.繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，讓每位老師都能在活動(dòng)中有所收獲。

　　4、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研小組的主要工作來(lái)抓，不放松。

　　5.通過(guò)課堂提高教師駕馭教材的能力。加強課堂教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結教學(xué)得失，分析原因，提出改進(jìn)對策。

　　6.加強課題研究，以研究促教學(xué)。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求。為了適應時(shí)代的需要，教師應加強課題研究，通過(guò)研究促進(jìn)教學(xué)，利用教學(xué)研究提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　7.做好期末總結和經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。

小學(xué)工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學(xué)、做合一”的教育思想去實(shí)施“新課改”，堅持用“創(chuàng )新教育”思想去探索教育創(chuàng )新之路。

　　二、工作目標：

　　1、全面啟動(dòng)新課程改革，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，引導學(xué)生通過(guò)參與、實(shí)踐社會(huì )生活，促進(jìn)他們良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展。

　　2、開(kāi)展“學(xué)大綱、研教材、聽(tīng)講座、優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動(dòng)，提高教師對素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育的認識，提高思品業(yè)務(wù)水平。

　　3，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，是少年兒童養成良好的.思想道德品質(zhì)，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

　　5、開(kāi)展活動(dòng)性思品課研究，改革探索教學(xué)模式，充分挖掘學(xué)生的主體意識，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使他們受到教育。

　　三、各月工作安排“

　　2月份：1、學(xué)大綱、定計劃。 2、組織教師集體課。

　　3月份：1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。 2、組織教師開(kāi)展集體備課，深化課程改革。

　　4月份：1、組織教師撰寫(xiě)《品德與社會(huì )》、《品德與生活》論文、案例。

　　2、各年級組織集體備課活動(dòng)。

　　5月份：1、各年級段進(jìn)行《品德與社會(huì )》的教研活動(dòng)。

　　3、組織教師參與學(xué)習、聽(tīng)課活動(dòng)。

　　6月份： 整理一學(xué)期工作，寫(xiě)好總結。

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