【推薦】教研組工作計劃范文合集五篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作做
好如下工作：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
新世紀的語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應新世紀的社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報刊。語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)"內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強常規調研，確保減負增效。每學(xué)期每人至少上一節試驗課，每個(gè)備課組至少有一節公開(kāi)課，新教師每人上兩節匯報課。同時(shí)，教研組將配合教導處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強七年級（即初一）新課程的`教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓，轉變觀(guān)念，及時(shí)調整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三、初四的老師也積極關(guān)注。
三、加強課題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學(xué)生知識面，正確引導學(xué)生看課外書(shū)，如在初一、初二開(kāi)設閱讀課，向學(xué)生推薦課外閱讀材料；各年級準備開(kāi)設語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系，延長(cháng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數。
任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習，更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續積極協(xié)助團委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站，幫助培訓記者，輔導編排，讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計劃、及時(shí)總結，鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。
四、培養青年教師，促其健康成長(cháng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。我們要認真學(xué)習洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統一進(jìn)度、統一要求、統一訓練。各語(yǔ)文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
繼續做好師徒結對工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于20節，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節。新教師每學(xué)期上兩節匯報課，并做好讀書(shū)筆記。
五、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初四語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初四語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初四語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文成績(jì)在全市名列前茅。
附本學(xué)期各備課組組長(cháng)名單：
略
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將繼續認真貫徹教委、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
鞏固舊有成績(jì)，強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性；推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習、研討，提高理論水平
音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對我校教育工作的高度責任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�。�1）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�。�2）嚴格“六認真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�。�3）構建“知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�。�4）靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�。�5）組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�。�1）重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�。�2）積極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�。�3）進(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的`豐富。
�。�4）以現代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
4、繼續研究科研課題，提升教研水平
本期在結合上期微型課題的基礎上，繼續研討《學(xué)生對音樂(lè )學(xué)科的學(xué)習興趣分析》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
四、主要活動(dòng)安排
二月：
1、制定期初教學(xué)計劃。
2、興趣活動(dòng)分組。
3、確立集體備課課題。
4、網(wǎng)絡(luò )研修。
5、張肖、周蓉準備教研室組織的去九州板房學(xué)校送教活動(dòng)的教案。
三月：
13月3日張肖、周蓉參加教研室組織的送教活動(dòng)。
2、集體備課。
3、網(wǎng)絡(luò )研修。
4、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
5、微型課題研討。
6、3月27日參加涪城區教研室組織的全區音樂(lè )教師集體備課。
四月：
1、集體備課。
2、網(wǎng)絡(luò )研修。
3、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
4、微型課題研討。
五月：
1、集體備課。
2、網(wǎng)絡(luò )研修。
3、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
4、微型課題研討。
5、籌備“六一”藝術(shù)節節目。。
六月：
1、“六一”藝術(shù)節演出。
2、集體備課。
3、網(wǎng)絡(luò )研修。
4、興趣活動(dòng)訓練情況小結。
5、微型課題準備結題。
七月：
1、教研組工作期末總結。
2、微型課題結題。
3、教學(xué)、教研資料整理、備查。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導作用，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性，讓教研活動(dòng)真正成為全體參與，各盡其能的自主活動(dòng)。讓每個(gè)教師都成為教研陣地的主人。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要研究任務(wù)及要求
1、科學(xué)，扎實(shí)，有序，高效的開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。根據教師的教學(xué)實(shí)際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開(kāi)展內容豐富，形式多樣的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習教育理論，課標，教材，教師用書(shū)，各級教育教學(xué)的具有指導性的文章，外地經(jīng)驗等。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集中學(xué)習與分組研討相結合的辦法，通過(guò)集中學(xué)習，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，總結交流的形式。以校本研究為龍頭，以課堂教學(xué)為為陣地，充分發(fā)揮年級教研組長(cháng)的職能作用和全體老師的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級教研組要加強教師之間的合作交流，集思廣益，取長(cháng)補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。每個(gè)年級組開(kāi)學(xué)初認真組織學(xué)習，瀏覽自己的所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃。確立好自己研究課授課的內容，每位老師一學(xué)期上好一節年級研究課，認真備課，說(shuō)話(huà)，課后要點(diǎn)評。要充分體現自己的.教學(xué)特色，盡職盡責完成好各項教學(xué)教研任務(wù)。 學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教案，反思，點(diǎn)評材料，上交到語(yǔ)文組。
3、夯實(shí)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。結合當前的課改形勢，制定好階段性計劃，開(kāi)好三個(gè)會(huì )，即學(xué)期初的工作布置、期中的檢查、期末的總結。省級研究課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果研究》，州級個(gè)人研究課題和縣級研究課題，要扎實(shí)地開(kāi)展研究。讓課題研究和課堂實(shí)際相結合，讓課題研究成果在教學(xué)中得到推廣和應用。根據學(xué)校安排，本學(xué)期要選派一節研究課進(jìn)行課題研究成果匯報，上課------評課----講座的流程進(jìn)行。這樣以課題研究提高老師的科研水平，以課題研究形成學(xué)校的辦學(xué)特色。要在研究中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。提高自身業(yè)務(wù)水。
4.合理利用資源，享受資源，讓信息教育，網(wǎng)上教研成為我們學(xué)習交流成長(cháng)的平臺。每位教師積極參加州網(wǎng)上教研活動(dòng)。每次活動(dòng)各年級要認真組織觀(guān)課，評課，集體研討，每次必須選派兩位以上老師發(fā)言。還要按要求上傳文章，積極參加省州“網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)個(gè)人”和“網(wǎng)絡(luò )教研精品文章”評選活動(dòng)。
5.認真組織好赴省參賽的優(yōu)質(zhì)課。本學(xué)期楊華老師代表州赴省參賽，這是我州的大事，也是我校的榮耀。語(yǔ)文組將在州縣專(zhuān)家的指導下，在學(xué)校和教科室的直接領(lǐng)導下，群策群力圓滿(mǎn)完成。以此展示我校最佳教學(xué)風(fēng)采。
6、各年級扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和各種競賽活動(dòng)。三至六年級認真組織好縣教育局關(guān)于開(kāi)展“慶祝建國60周年中小學(xué)生網(wǎng)上作文競賽”的活動(dòng)。每班必須按要求上傳三篇以上的佳作，語(yǔ)文老師負責把關(guān)，學(xué)校也將抽專(zhuān)人對參賽作品進(jìn)行評獎。此外要加強學(xué)生課外閱讀的指導，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角的作用。保質(zhì)保量完成《課標》規定的課外閱讀任務(wù)。樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng )新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展遠程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng )新課堂模式和評價(jià)機制，積極開(kāi)展社團活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、努力目標
力求使我們語(yǔ)文教研組的每位教師都做讀書(shū)型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價(jià)方面有所突破，能使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語(yǔ)文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺階。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展首屆讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)一步提升書(shū)香校園的內涵。
1、今學(xué)期繼續采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書(shū)，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。另外，讀書(shū)活動(dòng)一直是我校倡導的，本學(xué)期咱們想搞讀書(shū)節活動(dòng)。首先我們仍然提倡教師個(gè)人多讀書(shū)。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開(kāi)展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團隊學(xué)習和師徒結對要有序的進(jìn)行。
2、從9月中旬開(kāi)始，首屆讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書(shū)香校園的創(chuàng )建進(jìn)程，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化�；顒�(dòng)分三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)準備階段。（9月中旬——下旬）；第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段（10月——11月）；第三階段，評比展示階段。（12月初）。
�。ǘ┞鋵�(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。
1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：?jiǎn)卧獙ёx；領(lǐng)悟表達；課外拓展；口語(yǔ)與習作；語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；單元總結，檢測課型。今學(xué)期咱結合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內容，寫(xiě)出教學(xué)設計。這項工作開(kāi)學(xué)就著(zhù)手備，在10月底完成。
2、規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔工作的意見(jiàn)》要求，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。書(shū)面家庭作業(yè)應分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補得現象。作業(yè)量要嚴格控制不多于一小時(shí)。組內進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。語(yǔ)文作業(yè)包括①課堂本主要結合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語(yǔ)歸類(lèi)、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)均衡考慮，特別是讀書(shū)的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng )新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)，每個(gè)年級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實(shí)踐、讀書(shū)交流的，演講比賽的口語(yǔ)交際的更好�？傊�，作業(yè)不要成為學(xué)生的負擔。
3、結合學(xué)校教研計劃，每個(gè)年級組團隊要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽(tīng)課，多思考，提前為視導做準備，爭取使我們的課堂教學(xué)開(kāi)出奇葩。
�。ㄈ┲匾暸囵B學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺(jué)老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì )在語(yǔ)言表達中體現出來(lái)。開(kāi)學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標注出來(lái)，這是必須要背過(guò)的，然后各班還可以根據自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補充。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結合。另外，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的課堂常規教育，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續做好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，加強對學(xué)生課前預習、課堂坐姿、聽(tīng)課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫(xiě)字、課后復習等習慣的指導與培養。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評價(jià)就從課堂表現、寫(xiě)字教學(xué)、作文、口語(yǔ)交際、朗讀等多個(gè)方面評價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。
3、結合讀書(shū)會(huì )課程，制定班級首屆讀書(shū)節方案，創(chuàng )設讀書(shū)節氛圍，確定本班的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，建立好班級圖書(shū)角，懸掛讀書(shū)名言等，嚴格按照方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，做到讀書(shū)共享，達到海量閱讀�；顒�(dòng)期間有落實(shí)有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書(shū)香少年、書(shū)香家庭、班級的一系列的.評選活動(dòng)和班級展示活動(dòng)。
4、加強寫(xiě)字教學(xué)研究。結合書(shū)法示范校的創(chuàng )建，語(yǔ)文老師加強課堂教學(xué)中的寫(xiě)字指導，充分利用好習字一刻鐘，把教師指導和學(xué)生練字緊密結合起來(lái)。
5、語(yǔ)文綜合性學(xué)習要重視起來(lái)。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習深入解讀，提前作出設想，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結合起來(lái)。多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項測評。
�。ㄋ模└母镄≌n題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。
改革小課題研究。從今學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)視導課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開(kāi)學(xué)初各科老師主持的國家、省市區級課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認真撰寫(xiě)申報方案，兩周內完成，把電子稿發(fā)教導處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開(kāi)始研究。為期一年，第一學(xué)期寫(xiě)出階段性總結，材料評選，下學(xué)期期末寫(xiě)出結題報告，述職結題。注意幾點(diǎn)：
1。計劃中要分析研究背景，明確研究目標、研究?jì)热�、研究過(guò)程中的策略等，要細化，分條寫(xiě)清楚或詳細敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。
2。課題結題，要有值得大家借鑒的課題成果。
3。小課題評比結題，材料一定要規范，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現課題研究帶來(lái)的變化。
三、具體教研工作：
1、9月份為教學(xué)常規活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習新課標和創(chuàng )新活動(dòng)方案，參加征文評選。。
2、讀書(shū)節活動(dòng)，老師們根據各班情況可自主組織活動(dòng)，體現班級特色。
3、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據課題方案，多學(xué)習借鑒他人經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。
4、語(yǔ)文綜合性學(xué)習主要看一單元的設想，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果展示。
5、本學(xué)期老師們在班里多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)交流會(huì )、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì )、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負責，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺。各項比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。
四、主要工作安排
九月份：1、新課標和創(chuàng )新活動(dòng)方案學(xué)習
2、課堂教學(xué)模式研究
3、首屆讀書(shū)節啟動(dòng)
十月份：1、遠程研修集體磨課
2、教學(xué)視導迎查
十一月份：1、班級讀書(shū)節活動(dòng)
2、讀書(shū)節活動(dòng)評選展示
十二份：1、單項測評
2、優(yōu)秀小課題評選
2）20xx年秋季新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
教研組工作計劃 篇5
一、加強學(xué)習培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、開(kāi)展“四德”教育，強化“師德”教育，學(xué)校暑假“師德”集中學(xué)習后，開(kāi)學(xué)教師上網(wǎng)學(xué)習相關(guān)資料，及時(shí)撰寫(xiě)“師德”心得體會(huì )，樹(shù)立艱苦奮斗的意識，提高服務(wù)意識，以“潛心育人、靜心教書(shū)”為人生價(jià)值追求。
2、號召藝體學(xué)科教師學(xué)習各學(xué)科《新課程標準》，理清教育思想，認真解讀學(xué)科各學(xué)段教材，重塑新課堂。
3、建立教師學(xué)習制度。加強教師日常教研活動(dòng)的學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，將集體研討與業(yè)務(wù)理論學(xué)習相結合；提倡教師課外多讀書(shū)，多學(xué)習，兩月讀一本教育論著(zhù)，轉變教學(xué)觀(guān)念多學(xué)習，更新教育思想，每月認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)習體會(huì )共享。
4、倡導老師搞好“兩字一話(huà)”活動(dòng)，每天堅持認真練習鋼筆字，教學(xué)中用規范字寫(xiě)板書(shū)，在學(xué)校大環(huán)境主動(dòng)用標準普通話(huà)和師生及家長(cháng)交流，促進(jìn)教師“兩字一話(huà)”能力的提高，為本期開(kāi)展的教師“兩字一話(huà)”基本功大賽奠定基礎，以扎實(shí)的基本功更好地為未來(lái)的教學(xué)服務(wù)，并樹(shù)立“兩字一話(huà)”終身學(xué)習的意識。
5、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。做到教學(xué)中課課反思，并結合課題研究督促各位教師積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，將文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。
6、配合學(xué)校走出去，請進(jìn)來(lái)的培訓模式，鼓勵教師積極參與市、區各方面專(zhuān)家的到校講座，提高認識，努力轉變教育教學(xué)中陳舊的觀(guān)念，會(huì )后組織教師結合工作中存在的問(wèn)題認真討論，并鼓勵老師將正確的教育理念很好的貫策落實(shí)在具體的工作學(xué)習中。熱情支持選派的青年骨干教師外出學(xué)習，“支教”，以及新任教師“師帶徒”、跟蹤聽(tīng)評課，還有全體青年教師參與的“常青藤”部落網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流等活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注他們的健康成長(cháng)的過(guò)程，積極打造學(xué)校青年骨干教師，為全體青年教師更好、更快提高業(yè)務(wù)水平服務(wù)。
二、抓實(shí)常規工作，突出重點(diǎn)，改進(jìn)方法，提高效率。
抓實(shí)常規是保證質(zhì)量的前提。做到“常規常抓，常抓常新，不斷創(chuàng )新�！�
1、組織藝體組教師認真學(xué)習《菱小教學(xué)常規規范制度》，把握本期教學(xué)常規重點(diǎn)推進(jìn)項目，根據各藝體學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)綜合常規專(zhuān)題研究，并積極組織教師制定各藝體學(xué)科富有特色的各項教學(xué)常規制度在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流學(xué)習，進(jìn)一步強化教師課堂教學(xué)常規科學(xué)管理。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，認真填寫(xiě)教學(xué)日志，及時(shí)反思改進(jìn)教學(xué)。
備課、上課：積極配合學(xué)校教導處關(guān)于教案的普查、抽查與復查工作。開(kāi)學(xué)初教案普查后，提示教案有問(wèn)題的教師兩周內完善修改，以備教導處重點(diǎn)復查。讓老師明確教案應超前一周備課，鼓勵老師認真擬寫(xiě)教案每個(gè)環(huán)節，使老師的備課做到備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備手段及教具，備作業(yè)設計，備能力培養措施。而備學(xué)生應是備課中最重要的因素。而隨堂教學(xué)必須課前溫習修繕教案、備齊教學(xué)用具；課中適度調整，目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂；課后及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。嚴禁教師無(wú)準備、無(wú)教案上課，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。隨堂課聽(tīng)課后教師要接受教案三查：
�。�1）、查上課內容是否與教案相符合；（2）查已上課教學(xué)反思是否及時(shí)寫(xiě)；（3）查是否超周備課。期末全體教師整理教案以備教導處最后普查。確保學(xué)校對藝體學(xué)科備課、上課的規范管理的順利執行。
作業(yè)：要求做到“四精四必”。四精：作業(yè)精選、學(xué)生精練、作業(yè)精批、課堂精評。四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。并且做到作業(yè)“日日清”。教研組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，分時(shí)段進(jìn)行學(xué)生科任各學(xué)科作業(yè)展覽。藝體組英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè )、科學(xué)都不同程度的布置有課內或課外作業(yè)，如何落實(shí)我�！八木谋亍钡淖鳂I(yè)要求？這也是本期教學(xué)研討的一個(gè)不可缺的教學(xué)管理內容。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)科特長(cháng)生的重點(diǎn)培養，課外策劃特長(cháng)生管理辦法，促進(jìn)優(yōu)生的健康成長(cháng)。重視對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，以鼓勵為主，激發(fā)孩子對本學(xué)科學(xué)習的信心，適當降低學(xué)科評價(jià)要求，充分肯定他們的一點(diǎn)進(jìn)步，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展；或將學(xué)困生編成“希望小隊”，建立“希望小隊”評比欄制度，并多設一項學(xué)科紀律科代表，讓有進(jìn)步的學(xué)困生輪流擔任，鼓勵這部分孩子的上進(jìn)心，老師和同學(xué)應不斷將關(guān)愛(ài)、關(guān)注更多地投向他們，有效促進(jìn)學(xué)困生健康成長(cháng)。
3、英語(yǔ)每月進(jìn)行一次學(xué)科競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)找出問(wèn)題，制定課內外改進(jìn)措施。加強對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科知識與能力的單項訓練與同步驗收。
4、藝體學(xué)科定時(shí)進(jìn)行每月一次的教學(xué)例會(huì )。各學(xué)科教師應認真作好學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià)，提取階段教學(xué)效果；還可建立學(xué)生中心組，進(jìn)行教學(xué)信息的及時(shí)反饋；并定期征詢(xún)各層次學(xué)生的教學(xué)建議，全面把握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習狀況，每月二至三人的教研小組進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)調整教學(xué)，采取有針對性的方法進(jìn)行教學(xué)轉化，要充分體現實(shí)效性。進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、有效而富有藝體學(xué)科特色的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
5、克服我校藝體科教師“單人行”的弊端，建立藝體科教師之間不同學(xué)科的協(xié)作關(guān)系，根據學(xué)科特點(diǎn)和教師意愿，自由組合兩個(gè)二人或三人一組的教研小組。教研小組本期安排了一些對老師有幫助的切實(shí)可行的內容，如：日常教學(xué)研討；學(xué)月改善教學(xué)質(zhì)量研討；隨堂課評課；教研課說(shuō)課；各類(lèi)藝體活動(dòng)的.策劃研討等。
5、學(xué)期末各學(xué)科成績(jì)應是期末質(zhì)量檢測與學(xué)期過(guò)程性評價(jià)，包括學(xué)習態(tài)度的綜合體現，既要嚴肅，也要具有激勵機制。期末考試后要按新要求做好質(zhì)量分析，認真填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，有效促進(jìn)下期教學(xué)工作。
6、以課題促進(jìn)教研。以教學(xué)改革實(shí)踐問(wèn)題為依托，并圍繞學(xué)校研究課題《校園班級文化建設》，尋找教研與課題的契合點(diǎn)，開(kāi)展富有科研特色的教研活動(dòng)。
7、學(xué)期末教研組成員每人認真總結經(jīng)驗與不足，促進(jìn)下期教學(xué)工作取得更大的成績(jì)。
三、開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
本期重點(diǎn)關(guān)注常規課堂教學(xué)的有效性，加強聽(tīng)評課力度，組織教學(xué)研討月活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)常規，開(kāi)展教學(xué)主題研究活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊力量，資源共享，全組教師共同提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)形式包括：第三周的新教師見(jiàn)面課，課前教案提交教研小組討論，課后教研小組擴大會(huì )評課；第二周開(kāi)始的定時(shí)定班的集體視導課，檢查教學(xué)常態(tài)的隨堂課教學(xué)質(zhì)量，課后教研小組評課；存在較多問(wèn)題的隨堂課，開(kāi)展促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的跟進(jìn)課；四到八周每人均上的研究課，課前教案提交教研小組討論通過(guò)，課后教研組全體教師參與評課，并選出最優(yōu)質(zhì)的課，相關(guān)教師參與11月的至少組內試講三次的精品課打造，活動(dòng)中不僅全組群策群力研究教學(xué)，而且聘請資深專(zhuān)家有效點(diǎn)評和指導教學(xué)，爭取在學(xué)校11月的“教學(xué)研討月”活動(dòng)中取得最好成績(jì)；家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，請教研組內具有教學(xué)實(shí)力的教師展示開(kāi)放課的教學(xué)風(fēng)采。
四、重視藝體教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、加強藝體教研組建設，實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，充分利用“研討”的教育力量，發(fā)揮好組長(cháng)的引領(lǐng)作用，組長(cháng)每月參加學(xué)校組織的教研組長(cháng)例會(huì )。
2，嚴格執行教研活動(dòng)“四定四有”。定時(shí)間、定主題、定內容、定中心發(fā)言人；有計劃、有方案、有記錄、有資料。藝體教研組定于每周四第一、二節課教研，請全組老師務(wù)必準時(shí)參加。本期教研將以教學(xué)和常規為主線(xiàn)，開(kāi)展多種形式的主題教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量，做到教科研一體化。學(xué)年末將參加區級優(yōu)秀教研組的評選，爭取取得更好成績(jì)。
五、做好其它相關(guān)工作，促進(jìn)共同發(fā)展。
1、體育教師負責做好學(xué)生每日一小時(shí)地體育鍛煉的安排；抓好學(xué)生體質(zhì)健康檢測；積極參加市級、區級組織的各類(lèi)體育競賽活動(dòng)，科學(xué)策劃，教研小組認真研究，教研組成員全力協(xié)作支持。
2、音樂(lè )、美術(shù)教師具體負責學(xué)生的藝術(shù)教育工作，組織指導學(xué)生積極參加各級各類(lèi)藝術(shù)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
3、科技輔導員教師積極組織學(xué)生開(kāi)展科普活動(dòng)，積極參加科技輔導員培訓，認真帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類(lèi)科技競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的科學(xué)理念，拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生掌握豐富的科學(xué)文化知識，積極開(kāi)拓創(chuàng )新的意識。
4、各類(lèi)競賽活動(dòng)，科學(xué)策劃，在教研小組認真研討，教研組成員全力協(xié)作支持。
六、藝體組教研工作安排
八月份：
�。�、上學(xué)期藝體教研組教研活動(dòng)經(jīng)驗總結；
�。�、藝體教研組進(jìn)行教材解讀活動(dòng)。
九月份：
�。�、討論本期藝體組教研學(xué)期活動(dòng)內容兩節課；
�。�、研究制定藝體組教研學(xué)期活動(dòng)計劃兩節課；
�。�、研討藝體組教學(xué)常規組織的技能、技巧，聽(tīng)評見(jiàn)面課兩節課；
�。�、研討并制定藝體組各學(xué)科教學(xué)常規及相關(guān)工作管理制度兩節課。
�。òǎ赫n前準備，科學(xué)過(guò)程性評價(jià)，學(xué)困生、中優(yōu)生管理，討論的組織，作業(yè)的合理全面展示，作業(yè)檔案袋系統管理，作業(yè)的普遍效益，課外活動(dòng)的合理有效等教學(xué)常規改進(jìn)辦法。）
十月份：
1、劉云萍、楊莉評兩節課；
2、郭霜、王志超評課兩節課；
3、熊菥評課一節課；組內選出精品課，研究精品課打造事項一節課。
�。ㄖ芤辉诮萄行〗M內說(shuō)課；鼓勵教師安排試講；周三第一節上課，周三第二節評課；周四第一節上課，周四第二節評課）
十一月份：
1、精品課說(shuō)評課兩節課，
2、精品課說(shuō)評課兩節課；
3、精品課說(shuō)評課兩節課；
4、校賽精品課說(shuō)評課兩節課。
�。ㄖ芤辉诮萄薪M內說(shuō)課；鼓勵教師安排試講；周四第一節上課，周四第二節評課）
十二月份：
1、總結教學(xué)活動(dòng)月教學(xué)展示情況，集體學(xué)習教學(xué)設計相關(guān)理論兩節課；
2、研討期中藝體各科隨堂教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題，集體學(xué)習相關(guān)教育理論，并制定相關(guān)解決辦法兩節課；
3、總結藝體組各學(xué)科各類(lèi)教學(xué)常規及相關(guān)工作管理制度落實(shí)情況，集體學(xué)習相關(guān)教育理論，并調整各科教學(xué)常規制度兩節課。
4、教研組結合實(shí)際交流如何寫(xiě)質(zhì)量分析兩節課；
一月份：
1、總結藝體各科學(xué)期形成性評價(jià)落實(shí)情況、學(xué)習藝體科新課程標準評價(jià)理論，研究各年級藝體期末檢測辦法，建立學(xué)期末科學(xué)評價(jià)制度兩節課。
2、教研組結合藝體各科質(zhì)量分析內容實(shí)際交流研究?jì)晒澱n；
3、綜合總結本學(xué)期的教育教學(xué)情況。
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