【熱門(mén)】教研工作計劃錦集十篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　20xx年度，我片將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區教育局初中教學(xué)工作會(huì )議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區初中教學(xué)作出應有貢獻。

　　二、具體情況

　　我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河東中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區南側，遠離城區，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資源共享，追求共同提高的信心和決心。

　　三、組織機構

　　成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

　　成立以張興輝同志為組長(cháng)，以高尚升、謝長(cháng)生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(cháng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張 江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。

　　四、工作目標

　　通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

　　五、工作重點(diǎn)與措施

　　加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，組織片內視導，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、加強各校之間的交流與合作

　　片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)

　　2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念。

　�。�1）構建新的業(yè)務(wù)培訓模式,繼續推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀(guān)念的轉變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)。

　�。�2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據新課標的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導處集體安排（每周各科有兩節集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節；每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。

　　嚴格評課要求。評課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評課效果，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　�。�3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習慣，倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考。各校內部，隨時(shí)交流。片內各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、改革評價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。

　　新課程要求對學(xué)生的評價(jià)要體現“三個(gè)維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價(jià)模式，注重學(xué)生自我評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談�？梢岳^續嘗試采用成長(cháng)記錄袋，家長(cháng)聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長(cháng)記錄袋�！俺砷L(cháng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)和考試這樣的定量評價(jià)相結合的方法定時(shí)評價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

　　4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng )設展示的平臺。

　　加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。做到聽(tīng)評結合，節節提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，到閱覽室學(xué)習等多種方式等途徑，贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導。

　　扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記；有每一節課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導帶頭，及時(shí)發(fā)現課改進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。

　　元月份

　　1.制定黃羊片教研工作計劃

　　2.制定學(xué)校教研工作計劃

　　片中心教研組

　　各學(xué)校中心教研組

　　十四中

　　各學(xué)校

　　元月8日

　　元月15日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　三月份

　　1.語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)培訓研討

　　2.邀請教育專(zhuān)家解決培訓中遇到的困惑與問(wèn)題

　　十四中中心教研組

　　片中心教研組

　　十四中

　　3月20日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　四月份

　　1.八年級語(yǔ)文研討課

　　2.教研理論學(xué)習

　　廟山中學(xué)中心教研組

　　廟山中學(xué)

　　4月24日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　五月份

　　1.八年級數學(xué)課觀(guān)摩教學(xué)

　　2.教科研工作經(jīng)驗交流會(huì )

　　二壩中學(xué)中心教研組

　　各校中心教研組

　　二壩中學(xué)

　　5月21日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　六月份

　　1.八年級英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀(guān)摩

　　2.階段教研工作總結

　　謝河中學(xué)中心教研組

　　片中心教研組

　　謝河中學(xué)

　　6月26日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　七月份

　　多媒體教學(xué)與課堂整合研究

　　七里中學(xué)中心教研組

　　七里中學(xué)

　　7月3日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　九月份

　　班主任工作研討

　　——新時(shí)期班主任工作研究

　　二十中中心教研組

　　二十中

　　9月17日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　十月份

　　1.多元化教學(xué)課例研討

　　2..教研理論學(xué)習

　　廣場(chǎng)中學(xué)中心教研組

　　片中心教研組

　　廣場(chǎng)中學(xué)

　　10月16日

　　各校校長(cháng)、專(zhuān)（兼）職教研員及相關(guān)人員

　　十一月份

　　1.信息技術(shù)與學(xué)科整合研討 2.全年教研工作總結 3.表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人

　　4.匯總資料上報區教育局教研室

　　具體措施

　�。�1）加強領(lǐng)導、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的'新局面。片中心教研組負責人要實(shí)行月碰頭會(huì )制。

　�。�2）加強“科研促教，科研興�！鳖I(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，形成“層級負責制”。各學(xué)校要相應地制定出本校教科研制度和具體實(shí)施辦法，并匯編成冊供片內交流使用。

　�。�3）加強教研理論學(xué)習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習不少于兩次，年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習不少于4次，并做好記錄和資料收集。

　�。�4）建設好“師德、師風(fēng)”榜樣工程，營(yíng)造安教、樂(lè )教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)行一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)驗交流會(huì )。

　�。�5）加強片內學(xué)校深層教研交流活動(dòng)，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開(kāi)展教研交流活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)，拓展教研空間。

　�。�6）充分利用多媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教育科研活動(dòng)。每學(xué)年各校要進(jìn)行一次現代教學(xué)手段運用競賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺的功能作用，運用電教平臺提高教研水平。并將相關(guān)內容刻錄成盤(pán)保存，以供參考。

　�。�7）加強考試評價(jià)研究，嘗試進(jìn)行片內學(xué)校學(xué)期聯(lián)考辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，評價(jià)方法不斷更新，探索“課改”背景下的評價(jià)新機制，激發(fā)教師教研熱情。

　�。�8）設立教研評價(jià)機制，將教育科研與教學(xué)工作有機統一，增強教師的競爭意識，站隊意識和質(zhì)量意識，突出一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個(gè)措施（優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生自主學(xué)習、拼搏的學(xué)習意識），四個(gè)好轉（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉）。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教導主任和教研員進(jìn)行一次“進(jìn)課堂”活動(dòng)，全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)水平的提高。

　�。�9）牢固樹(shù)立正確的教育科研觀(guān)，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，實(shí)現“一幫一”師徒幫扶的能力轉化。每個(gè)學(xué)校均要建立“師帶徒”制度，并做好過(guò)程性資料的收集和分析工作，適當情況下嘗試進(jìn)行跨校新老教師結對活動(dòng)。

　�。�10）設法加強集體備課制度的落實(shí)。會(huì )考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次，片中心教研組在適當時(shí)候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人，召集同學(xué)科教師跨校集體備課。

　�。�11）擬開(kāi)展學(xué)術(shù)專(zhuān)題講座活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)研究的水平。加強學(xué)生的學(xué)法指導，關(guān)愛(ài)“弱勢群體”的學(xué)習，體現從“學(xué)生中來(lái)”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)行一次學(xué)法交流會(huì )，并將好辦法、好經(jīng)驗以論文的形式發(fā)表或匯集成冊，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實(shí)推進(jìn)“名師工程”。

　�。�12）各校的教導處和教研員協(xié)同各校組長(cháng)，提前做好各個(gè)時(shí)間段的形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。

　�。�13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學(xué)年結束后，寫(xiě)好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。

　�。�14）建立“課題驅動(dòng)”制度、“綠色通道制度”。

　　每學(xué)期，每個(gè)教研員至少完成一篇研究報告，要求每個(gè)教研員必須承擔一項科研課題。課程實(shí)驗和教師培訓，都要靠課題驅動(dòng)；開(kāi)辟教研員網(wǎng)頁(yè)或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問(wèn)題可隨時(shí)與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時(shí)間內給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導專(zhuān)頁(yè)”，各科教研員及時(shí)把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。

　　六、抓實(shí)教研教改，推進(jìn)課改走向深入

　　提倡“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，問(wèn)題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實(shí)際，又富有創(chuàng )造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導以問(wèn)題解決為目標，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段，以課例分析為載體，以行動(dòng)研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問(wèn)題”走向“專(zhuān)業(yè)性研究問(wèn)題”。我們將通過(guò)對課堂教學(xué)評價(jià)研究、課程改革與學(xué)習主題構建培訓，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，提升教學(xué)教研水平，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng)，讓廣大教師在揣摩同行的設計和教學(xué)中，汲取他人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，努力縮短理論與實(shí)踐之間的距離，跨越觀(guān)念與行為之間的鴻溝，實(shí)現思與行統一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。

　　開(kāi)展教學(xué)評比，為教師成長(cháng)搭建平臺。繼續引導教師從案例入手，在分析教學(xué)行為中反思自我；從評價(jià)中入手，在自我評價(jià)中剖析自我；從問(wèn)題入手，在強化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開(kāi)發(fā)課程中提高自我。廣泛開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評比活動(dòng)，鼓勵教師向各級各類(lèi)教育教學(xué)雜志投寄論文、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內在激勵機制，鞭策教師持續不斷地再學(xué)習與再提高。

　　七、教研活動(dòng)具體安排：(見(jiàn)下表)

　　月份

　　內容

　　組織者

　　主辦單位

　　時(shí)間

　　參加人員

　　備注

教研工作計劃 篇2

　　根據常州市語(yǔ)文工作計劃和我區第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學(xué)常規為規范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強備課、教法、評價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項工作再上新臺階。

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

　　一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。

　　1、每一位語(yǔ)文老師要認真反思當前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現狀，總結經(jīng)驗，分析主客觀(guān)各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

　　2、繼續認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標準的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求。

　　我校計劃采取如下方式：

　�。�1）、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開(kāi)展學(xué)習，定期組織大組交流各自的學(xué)習心得，相互學(xué)習、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結合，不斷促進(jìn)教師的成長(cháng)。

　�。�2）、請市、區教研室專(zhuān)家來(lái)校作講座。

　�。�3）、組織各類(lèi)沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

　�。�4）、在學(xué)習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

　�。�5）、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文，首先在校內展開(kāi)評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

　　二、實(shí)踐課程標準，提高語(yǔ)文素養。

　　語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞

　　全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，對識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結合新課程標準進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實(shí)到實(shí)處：

　　1、繼續重視低年級寫(xiě)字教學(xué)研究，同時(shí)加強中、高年級寫(xiě)字教學(xué)、評價(jià)的研究。請寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區寫(xiě)字比賽作準備。

　　2、加強口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

　　3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。一、二年級的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。在三、四年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，組織全校老師群策群力，學(xué)習觀(guān)摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專(zhuān)題研討。

　　4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴大閱讀量，增強語(yǔ)感訓練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內公開(kāi)課中要求上作文課；其次教研組將專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的'投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jì)，并認真組織優(yōu)秀習作向區教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺階。

　　6、積極倡導多元評價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(cháng)包評價(jià)方式，在五年級級部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的、有效的評價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養的提高。

　　7、做好畢業(yè)班復習指導工作。認真總結上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調研中的數據和一些學(xué)校在質(zhì)量調研中出現的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養。

　　新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強對轉變學(xué)習方式、綜合性學(xué)習、課堂教學(xué)改革、評價(jià)改革的研究。在市、區教研室的領(lǐng)導下，我校將積極展開(kāi)各級各類(lèi)的課題研究，在新課程標準實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現各自的階段目標；強化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉化，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、三、四年級的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習,五年級將結合對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)“電子檔案成長(cháng)包”展開(kāi)“快活地成長(cháng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì )獲得更加豐富的情感體驗。

　　2、為了適應現代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續研究省級課題《應用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能》，制作語(yǔ)文專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(cháng)檔案包，從而使現代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

　　3、加強評價(jià)改革的研究，認真學(xué)習教育部頒布的《中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的指導意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺上構建新的評價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價(jià)》的子課題研究。

　　4、繼續重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長(cháng)構建一個(gè)恰當的平臺，所以學(xué)校將重視平時(shí)調研，繼續做好“半日調研工作”。上學(xué)期，在校長(cháng)室、教導處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專(zhuān)題目標開(kāi)展了半日調研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調研。通過(guò)調研，加強語(yǔ)文教研組建設，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。

　　四、搞好培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　實(shí)施課程標準，進(jìn)入課程改革實(shí)驗，對教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

　　1、每周安排兩節校內研究課并請專(zhuān)家及時(shí)評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

　　2、35歲以下的教師由教導處負責聽(tīng)隨堂課。

　　3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。

　　4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結合基本功大賽，對教師進(jìn)行說(shuō)課和評課等方面的培訓，從而促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。

　　5、每位青年教師必須結合實(shí)踐進(jìn)行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調查報告等。

　　6、組織教師參加四城區課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

　　7、配合教研室做好課改實(shí)驗教師的培訓工作。

　　主要工作安排。

　　二月份

　　1、組織各年級參加區教材分析。

　　2、制定各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃。

　　3、選送“新文筆”稿件。

　　三月份

　　1、參加全市二、四年級整班寫(xiě)字比賽

　　2、參加區語(yǔ)文教研組長(cháng)工作會(huì )議。

　　，小學(xué)語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教研工作計劃

　　3、校內學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。

　　一年級寫(xiě)字驗收。

　　4、組織校內作文沙龍研討。

　　四月份

　　1、組織教師觀(guān)摩省會(huì )課

　　2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )

　　3、參加市課改年級教學(xué)培訓和研究活動(dòng)

　　4、校內學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

　　四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

　　五月份

　　1、組織教師參加四城區會(huì )課

　　2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓和研究活動(dòng)

　　3、校內學(xué)生的比賽：校內3-6年級作文比賽，參加市區“六一”征文選拔賽。

　　三、四年級誦讀比賽。

　　六月份

　　1、制定語(yǔ)文復習計劃，組織期末考試。

　　2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

　　3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。

　　4、校內驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過(guò)關(guān)。

教研工作計劃 篇3

　　在上學(xué)期的基礎上，爭取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jì)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。特結合本學(xué)期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng )教育強縣的東風(fēng)，綜合組同語(yǔ)、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學(xué)期作出如下新的教研工作計劃：

　　一、 指導思想

　　加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優(yōu)化“統整指南”，促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統整，推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班，53位教職工，參與本教學(xué)組的人員有：鐘哲明、王世陽(yáng)、王秋花、楊光、王林莉、王馨凌、王進(jìn)東、王太義、王大林等人。由王大林擔任教研組的組長(cháng)。

　　本教研組將在校長(cháng)及教導處的直接領(lǐng)導下開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、調動(dòng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習，只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓學(xué)習的，我們都將動(dòng)員積極參與。

　　2、讓青年教師多鍛煉，一是互相學(xué)習聽(tīng)課、評課；二是學(xué)習有關(guān)資料雜志，吸取理論養分；三是利用光盤(pán)觀(guān)看學(xué)習；四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報課及公開(kāi)課；五是老、中、青相結合，引導大家互相學(xué)習。

　　3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

　�。�1）美術(shù)方面，在全校范圍內由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展，讓全體學(xué)生參與，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習。

　�。�2）音樂(lè )方面，由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀者。為學(xué)校準備人才有機會(huì )到縣里比賽。

　�。�3）體育方面，由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時(shí)組建校乒乓球隊，以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。

　�。�4）楊光老師抓好對學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學(xué)生英語(yǔ)的輔導。

　　四、以校本教研為主要的教學(xué)教研實(shí)踐

　　在校教導處的統一安排及指導下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評課。具體時(shí)間與開(kāi)課執教者的落實(shí)安排如下：

　　1、九月上旬以組織學(xué)習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

　　2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的.工作，特別是廣播操課后訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè )、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導�；螂S堂聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。

　　3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課，請本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評課，展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項美術(shù)工作，歡迎各位老師前往指導。

　　4、十二月中旬著(zhù)力研討如何復習各門(mén)功課，制訂各科復習計劃。

　　5、一月下旬組織各科期末考試，進(jìn)行成績(jì)評定登記。

　　五、對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組圍繞學(xué)校工作安排，牢固樹(shù)立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學(xué)理念，扎實(shí)落實(shí)市區教研室“教學(xué)創(chuàng )新行動(dòng)”工作意見(jiàn)，規范辦學(xué)行為，深化課程改革，提升教育質(zhì)量。以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，以課題為載體，繼續深化課堂教學(xué)改革。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)、指導、服務(wù)的職能，努力構建綠色高效課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究，把我校的數學(xué)課程推向嶄新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、繼續解讀20xx版新課標，嚴謹教學(xué)常規，踐行課堂教學(xué)。

　　2、完善數學(xué)學(xué)科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過(guò)程出成效

　　3、繼續開(kāi)展好校級優(yōu)課評選活動(dòng)，積極聽(tīng)取數學(xué)優(yōu)秀課例，提高本組教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、完善數學(xué)學(xué)科素養評價(jià)機制，初步構建學(xué)生發(fā)展性評價(jià)體系。

　　三、教師情況分析

　　數學(xué)教研組教師23人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責，年輕教師充滿(mǎn)活力，骨干教師扎實(shí)能干，經(jīng)驗豐富的老教師，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體業(yè)務(wù)水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，積極參加各級部門(mén)組織的活動(dòng)�；顒�(dòng)重過(guò)程，教研有成果。相信在新的學(xué)期里全體數學(xué)教師一定能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績(jì)。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬﹪乐斀虒W(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量

　　提升教學(xué)質(zhì)量的前提是抓住教學(xué)常規的關(guān)鍵環(huán)節，教學(xué)常規的最關(guān)鍵環(huán)節有三個(gè)：備課、上課和作業(yè)測試。能?chē)栏癜凑障嚓P(guān)規范要求落實(shí)好這三個(gè)環(huán)節，教學(xué)質(zhì)量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點(diǎn)：

　　1、備課：開(kāi)學(xué)第一周各年級組根據學(xué)校要求，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至個(gè)人工作博客，

　　2、上課：結合自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗和孩子的年齡特點(diǎn)，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。構建綠色高效課堂。

　　3、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學(xué)生學(xué)習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學(xué)的作用，作業(yè)測試批閱要及時(shí)，批閱符號清晰，要給予學(xué)生適當的鼓勵語(yǔ)，批后要做到及時(shí)反饋和講評。

　�。ǘ�）加大外出學(xué)習力度，巧借外力提升自我

　　外出學(xué)習培訓在提升境界、開(kāi)闊視野方面有著(zhù)更大的優(yōu)勢。為此，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)源節流，積極爭取資金和機會(huì )，為每位老師創(chuàng )造更多的外出學(xué)習培訓機會(huì )。認真研讀學(xué)校對外出學(xué)習者的要求，并及時(shí)在第一時(shí)間通過(guò)教研組活動(dòng)，將學(xué)習的先進(jìn)經(jīng)驗和信息向本組老師進(jìn)行二次培訓。

　�。ㄈ�）充分借助校級優(yōu)質(zhì)課評選這一平臺，幫助教師幸福成長(cháng)

　　1、積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，規范教研活動(dòng)。

　　數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)期間，組織全組教師參加聽(tīng)評課，以?xún)?yōu)秀課例引領(lǐng)本組學(xué)習。積極配合我校教研室公開(kāi)、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實(shí)可行的評課順序。組織執教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽(tīng)課、評課、撰寫(xiě)課后反思等活動(dòng)。力爭在全組老師的努力下，參評的`課例被評為優(yōu)秀課例，被評為“校級優(yōu)秀數學(xué)組”。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。

　　本學(xué)期，數學(xué)組圍繞學(xué)�！笆讓眯＜墐�(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”，在公開(kāi)、公平、公正的原則上評選數學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)人員評審確定。

　　2、青藍工程師徒結對。

　　結合本組教師的特點(diǎn)，我組開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師迅速成長(cháng)。通過(guò)師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄎ澹┳鲂滦偷膭�(chuàng )新教師——蹲下來(lái)、俯下身子搞教研

　　1、完善項目組，實(shí)事求是搞教研。

　　數學(xué)項目組分低、中高學(xué)段分別建設兩個(gè)個(gè)項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進(jìn)一步完善項目組的小課題。

　　2、針對中高年級組數學(xué)組項目組的小課題《我的錯我來(lái)改》項目組成員：執教一節課例，指導學(xué)生進(jìn)行改錯，養成良好的習慣。

　　3、開(kāi)展小課題結題：兩個(gè)項目組確定一個(gè)研究專(zhuān)題，開(kāi)展行動(dòng)研究，期末組織小課題研究匯報會(huì )，交流研究成果，進(jìn)行展示。

　　具體工作計劃安排：

　　時(shí)間、工作要點(diǎn)、備注

　　三月份

　　1、制定數學(xué)組教研活動(dòng)計劃

　　2、嚴謹教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量

　　數學(xué)組

　　四月份

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選

　　數學(xué)組

　　2、完善數學(xué)教研項目組小課題

　　數學(xué)組

　　五月份

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選

　　教科室

　　2、項目組小課題研討

　　數學(xué)項目組

　　六月份

　　1、實(shí)施基于問(wèn)題的“三環(huán)六步”診斷式校本教研模式

　　校領(lǐng)導組

　　2、項目組小課題研究成果匯報會(huì )

　　各項目組

　　3、項目組小課題結題報告

　　校領(lǐng)導組

　　七月份

　　數學(xué)教研組總結

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�！耙源髳�(ài)之心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節”的辦學(xué)宗旨，以安全工作為重點(diǎn)，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。

　　本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合學(xué)�！半娮影装濉钡膶W(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想

　　認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)、以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�、力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高、具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、樹(shù)立教育創(chuàng )新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng )新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會(huì )，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。

　　3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習興趣和敢疑好問(wèn)、評價(jià)批判等好習慣的培養，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jì)和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

　　4、深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。

　　5、組織全組教師學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》，加強學(xué)業(yè)水平考試研究。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。

　　進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。

　　2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

　　課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的.更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

　　4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。

　　各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

　　5、加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉。

　　6、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

　　7、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

　　8、配合教導處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。

　　協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。

　　四、組內要求

　　1、精心備課，做到：

　�、偃�維目標明確。

　�、诰�心選擇例題。

　�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。

　　2、相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評、有交流。

　　3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數學(xué)教研組的資料管理。

　　4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。

　　5、我組教師每人都擔任兩個(gè)班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫；多聽(tīng)其他教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短；規范教學(xué)過(guò)程和行為等。

　　總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務(wù)”的工作職能，規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構建有效課堂，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1。創(chuàng )新教研思路，探索適合我�，F狀的有效的教學(xué)路子。

　　2。抓好常規落實(shí)，穩步、高效、持續、全面地推進(jìn)課程改革。

　　3。加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力。

　　三、工作要求及措施

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新教研模式，提高教研實(shí)效。

　　1、重新調整各學(xué)區教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區教研組織的作用。

　　針對我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區小學(xué)人員配備也有所調整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計劃重新調整各學(xué)區教研組，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，按照計劃定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

　　2。以學(xué)區為單位開(kāi)展專(zhuān)題研究

　　為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調、指導作用，各學(xué)區教研組織根據一線(xiàn)教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定出一個(gè)相應的研究專(zhuān)題，要求各學(xué)區學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀(guān)摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)驗的多層面交流，促進(jìn)城鄉的均衡發(fā)展；要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生（品社）、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平。

　　3。定期督查指導

　　中心校教研室在開(kāi)展好集中教研活動(dòng)的基礎上，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，運用跟進(jìn)式指導等方式，參與指導各學(xué)區教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉變角色，變單一的教學(xué)指導為全面的`教學(xué)督查，“督”和“導”相結合，幫助各學(xué)區小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。

　　1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專(zhuān)兼職結合，兼職教師的課時(shí)相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進(jìn)行量化管理。

　　2、加大常規落實(shí)力度。各校要認真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查教師備課、常規聽(tīng)課評課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測等，使落實(shí)常規要求成為教師的自覺(jué)行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執行率、課堂教學(xué)達標率、教學(xué)質(zhì)量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報全鎮各聯(lián)小，有問(wèn)題的必須有相應的整改要求，杜絕管查不管改的現象。

　　3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區要在創(chuàng )特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區小學(xué)要在規范上下功夫，在規范化的基礎上逐漸創(chuàng )出自己的特色。中心校教研室要結合縣市教學(xué)規范化學(xué)校的驗收、教學(xué)視導、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng )建、專(zhuān)項檢查等加大常規落實(shí)情況的督查力度，引導各學(xué)區小學(xué)健全完善各項教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng )特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

　�。ㄈ�）抓“高效課堂”構建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、構建“高效課堂”。繼續開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會(huì )”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì )”上下功夫。改變教師觀(guān)念，指導學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強學(xué)困生的信心。

　　2、加強課堂教學(xué)指導。一是繼續實(shí)行教研員實(shí)踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導力度。

　　二是繼續執行每學(xué)期舉辦公開(kāi)課或示范課的制度，各學(xué)科選出優(yōu)秀教師，為全鎮老師上公開(kāi)課，通過(guò)互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。三是繼續落實(shí)外出學(xué)習移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習，外出學(xué)習回來(lái)后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　�。ㄋ模┳ソ處煹呐嘤柵囵B，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　1、學(xué)期初各科教師培訓活動(dòng)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開(kāi)展各科教師的培訓活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認真研究本科的教材，拿出培訓方案，對自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓，使本學(xué)科的老師們通過(guò)參加培訓，對自己所教學(xué)科內容有一個(gè)整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2、提高青年教師素質(zhì)。繼續組織開(kāi)展青年教師 “每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或名家著(zhù)作”的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平；要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，認真學(xué)習研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

　　3、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員，對教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深入細致的專(zhuān)題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉活動(dòng)，組織一次青年教師講課比賽活動(dòng)，加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

　�。ㄎ澹┳�學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　1、制定研究專(zhuān)題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專(zhuān)題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構建，搞好專(zhuān)題研討活動(dòng)。要做到有始有終，做好課題的開(kāi)題和結題工作，總結出在課題研究當中的經(jīng)驗，向全鎮或者社會(huì )推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。

　　2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“示范引領(lǐng)——同課異構——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節課的形成與逐步完善的過(guò)程。

　　3、定期觀(guān)摩展示。要創(chuàng )造機會(huì )讓教師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，可以同其它鄉鎮小學(xué)相互交流，互聽(tīng)互評，把最新的教研成果呈現出來(lái)，使大家相互借鑒、相互學(xué)習，共同提高。

　�。�六）抓好網(wǎng)絡(luò )教研，提高教研效率。

　　積極探索動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )教研新模式。從去年開(kāi)始，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng )建了網(wǎng)絡(luò )教研平臺，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái)，要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，將我校的網(wǎng)絡(luò )電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開(kāi)始要在中心小學(xué)東校區也實(shí)行網(wǎng)絡(luò )電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教研平臺也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，為教師問(wèn)難答疑，讓網(wǎng)絡(luò )教研平臺真正成為全鎮老師交流研討的平臺，從而提高我校教教研工作的效率。

　　四、本學(xué)年主要工作安排

　　一月：

　　1、總結性20xx年教研工作，制定20xx年上學(xué)期教研工作計劃

　　2、調整、充實(shí)學(xué)區教研組，布置各學(xué)區小學(xué)教研組織制定出20xx年上學(xué)期教研工作計劃

　　3、做好年終考試的組織工作

　　4、配合組織縣教研室開(kāi)展集體備課活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)

　　5、上報各科研究課題，做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習研究》課題的結題工作

　　二月：

　　1、傳達學(xué)科教研工作計劃，收集各學(xué)區教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討

　　3、“高效課堂”教學(xué)情況調研

　　4、檢查學(xué)校常規落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況

　　5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　6、組織全鎮教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)

　　三月：

　　1、各學(xué)區教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì )

　　2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)

　　3、選拔優(yōu)秀教師參加市級美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì )

　　4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉鎮教研員培訓活動(dòng)

　　5、分學(xué)區召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，明確教學(xué)中各項工作安排要求

　　6、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語(yǔ)、數、英、信息教師技能比賽

　　7、選拔綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評選活動(dòng)

　　8、收集優(yōu)秀教育故事

　　四月：

　　1、“高效課堂”教學(xué)情況調研

　　2、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)

　　3、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　4、教研室人員對名學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)

　　5、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料。

　　6、組織語(yǔ)、數、英、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)

　　7、組織音樂(lè )教學(xué)論文、課件評選活動(dòng)

　　五月：

　　1、對全鎮小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)抽測

　　2、中心校教研室對各學(xué)區小學(xué)進(jìn)行視導

　　3、積極準備參加縣組織的蓓蕾讀書(shū)工程現場(chǎng)會(huì )

　　4、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )

　　5、舉行鎮級口語(yǔ)、習作公開(kāi)課活動(dòng)

　　六月：

　　1、組織鎮級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選

　　2、組織骨干教師送課活動(dòng)

　　3、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養展示

　　4、組織好一至五年級的期末素質(zhì)教育測試和閱卷工作

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，我們三年級語(yǔ)文組將以“為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)”為宗旨，以“教研興�！睘楦�本，深入推進(jìn)課程課改革，切實(shí)抓好年輕教師的各項工作，努力教育好每一位學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立“今天我以后小為榮，明天后小以我為榮”的思想。全面提高三年級組各項工作水平，做一個(gè)管理科學(xué)、工作有序、團結奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。

　　二、工作重點(diǎn)。

　　1．博采眾長(cháng)，積極進(jìn)取。

　　繼續學(xué)習課程標準，把握課標的理念，完成課標要求，創(chuàng )造性地運用課標，以教材為憑借，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的'興趣與能力。樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”，重“三維目標”的體現，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎。抓好識字教學(xué)，寫(xiě)字教學(xué)，中段作文教學(xué)。積極參加閱讀評價(jià)課題研究，繼續探討作文評價(jià)的方法，在研究、探討中提高教師教育教學(xué)水平。

　　2．自主開(kāi)放，資源共享。

　　繼續實(shí)行集體備課制度，要求每位組員認真備全冊課文。此外，每人主備、主講一個(gè)單元。做到共享資源，群策群力，個(gè)人加減并認真做好課后反思。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)時(shí)間，不追不趕，不快不慢，循序漸進(jìn)。按學(xué)校要求及時(shí)有效地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，做到“五個(gè)一”，做好檢查督促工作。教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)探討，共商對策，要把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改，及時(shí)與教導處協(xié)查，努力提高工作能力。

　　3．加強閱讀，重視積累。

　　加強閱讀的引導，使學(xué)生在大量課外閱讀中提高語(yǔ)文能力。重積累，要求學(xué)生大量閱讀并摘抄好詞好句。擴大學(xué)生知識面，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用積累到的知識。

　　引導學(xué)生寫(xiě)好每篇周記，提高學(xué)生寫(xiě)作興趣與寫(xiě)作能力，打好作文基礎。

　　三年級上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)背完了《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》中的指定篇目，本學(xué)期我們要完成《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首》下學(xué)期指定篇目的背誦計劃。

　　4．加強管理，規范紀律。

　　規范教研組紀律，加強管理。教研活動(dòng)確定為每周二上午第二節課，要求不遲到，專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，積極參與討論。提高教研活動(dòng)質(zhì)量，在最短時(shí)間內做出最有效的工作。

　　各位組員嚴格要求自己，按照學(xué)校規章制度辦事，互相監督，互相提醒。

　　三、各月工作安排

　　二、三月份：

　　1．制定教研組工作計劃。

　　2．制定教學(xué)計劃，檢查備課情況，按計劃授課。

　　3．加強理論學(xué)習。（學(xué)教參、學(xué)《課標》、學(xué)課改文章。）

　　4．組織集體備課。

　　5．組織開(kāi)展組內教研活動(dòng)。由劉海燕和戴麗霞兩位老師執教。

　　6．由張春風(fēng)老師出好三月份的月考試卷。

　　7．做好學(xué)生的寫(xiě)字考級準備。

　　四月份：

　　1．做好集體備課工作。

　　2．由朱紅梅和戴麗霞兩位老師上組內教研課。

　　3．由張梅蘭老師出好四月份的月考試卷。

　　五月份：

　　1．繼續加強學(xué)習。

　　2．集體備課、說(shuō)課。

　　3．由張春風(fēng)和張梅蘭老師上組內教研課。

　　4．由劉海燕老師出好五月份的月考試卷。

　　六月份：

　　1．集體備課、說(shuō)課。

　　2．做好期末分項測試工作。

　　3．由戴麗霞老師出好月考試卷。

　　4．教研組工作總結。

教研工作計劃 篇8

　　圍繞全區教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設為工作重點(diǎn)，認真履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的'職能，促進(jìn)全區教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。

　　一、教研開(kāi)展

　　1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開(kāi)展情況，相互借鑒，共同提高。

　　2、優(yōu)化“區、片、�！比�級教研網(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長(cháng)、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設計聯(lián)片教研活動(dòng)形式、內容、目標追求有效教研。

　　3、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校，進(jìn)入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時(shí)間、定內容、定目標），有效指導學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)科教師隊伍建設。

　　4、開(kāi)展校本教研活動(dòng)方案設計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例，指導校本教研有效開(kāi)展。

　　二、教師培養

　　1、為市、區“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長(cháng)搭建平臺，每學(xué)期做到“四個(gè)一”，即“一節公開(kāi)課、一篇論文、一個(gè)講座、一次教學(xué)評析”。

　　2、開(kāi)展以鎮、直屬校為單位的團體課堂教學(xué)競賽，規定團體參賽人數、學(xué)科、年齡。分設團體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮、校在教師隊伍整體培養上多下功夫。

　　三、質(zhì)量監控

　　1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調研機制，做好數據統計與分析工作，及時(shí)分析反饋學(xué)科教學(xué)現狀。

　　2、開(kāi)展命題研究，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認真完成閱卷、數據統計、質(zhì)量反饋等工作。

　　3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復習、模擬等準備工作。

　　4、依托小數報、七彩語(yǔ)文、學(xué)英語(yǔ)報，嘗試開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　四、常規管理

　　1、繼續加強學(xué)科教學(xué)視導和隨機教學(xué)綜合視導和預約教學(xué)綜合視導，發(fā)揮視導對學(xué)校教學(xué)的規范和引導作用，重點(diǎn)加強對薄弱學(xué)校，規模學(xué)校重點(diǎn)年級的學(xué)科教學(xué)，常規管理情況進(jìn)行視導、矯正。

　　2、強化對技能科教學(xué)檢測的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開(kāi)設情況，規范技能科期末考試。

　　3、迎接市教育局對我區小學(xué)課程計劃情況進(jìn)行常規檢查。

　　附：月度主要工作

　　九月份

　　1、各學(xué)科制訂教研工作計劃。

　　2、調查技能科教師配備相關(guān)要求的落實(shí)情況。

　　3、各學(xué)科召開(kāi)教研組長(cháng)，分管主任，中心組成員會(huì )議。

　　4、召開(kāi)業(yè)務(wù)輔導員，二中心以上校長(cháng)會(huì )議。

　　十月份

　　1、教學(xué)綜合視導。

　　2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。

　　十一月份

　　1、組織期中質(zhì)量調研與檢測。

　　2、召開(kāi)期中質(zhì)量檢測分析會(huì )。

　　3、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽。

　　十二月份

　　1、教學(xué)綜合視導。

　　2、檢查技能科課程管理情況。

　　元月份

　　1、組織期末質(zhì)量調研與檢測。

　　2、期末質(zhì)量檢測分析。

教研工作計劃 篇9

　　一、本組現狀分析：

　　本教研組主要包括思想政治、心理、等學(xué)科。

　　優(yōu)勢與長(cháng)處：教研組教師齊心協(xié)力，富有凝聚力。學(xué)科之間可以進(jìn)行整合，可以開(kāi)展類(lèi)似綜合性質(zhì)的探索教研活動(dòng)。

　　存在的問(wèn)題：教研組有不同學(xué)科組成，開(kāi)展教研活動(dòng)的統一性、有效性存在一定難度，教研組的整體優(yōu)勢還沒(méi)有充分發(fā)揮。同時(shí)有的課程只有一名教師任教，故集體備課活動(dòng)難以開(kāi)展。

　　二、總體思路

　　緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，加大教育教研力度，全面推進(jìn)德育課程教學(xué)改革創(chuàng )新，堅持以科研為先導、以“五課”教研為基礎、以“兩課”評選為抓手，加強德育學(xué)科教師的理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，組織開(kāi)展以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提升其科研素養、學(xué)術(shù)水平、服務(wù)意識和教學(xué)能力。努力構建適合我校學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習的能力；運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的`能力，以培養學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢下教研活動(dòng)的新思路，使我組的教師教育教學(xué)水平在本學(xué)期都能再上一個(gè)新臺階。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)

　　加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、加強教研組的基本建設，做到規范化、科研化，努力形成我組自身特色。

　�。�1）加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，加強組內交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的教研組。

　�。�2）加強學(xué)科建設，努力使教案科學(xué)化、規范化。在此基礎上，努力實(shí)現教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

教研工作計劃 篇10

　　一、總體思路：

　　本學(xué)期將進(jìn)一步樹(shù)立和強化“安全第一，質(zhì)量為本”的辦學(xué)意識，緊緊圍繞“實(shí)驗小學(xué)是培養優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開(kāi)課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)定位，繼續探索和實(shí)踐“合力教育，成就學(xué)生”的辦學(xué)理念，以教育科研為先導，以創(chuàng )新課堂為基礎，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，實(shí)施精細化管理，認真實(shí)施學(xué)校1+4“五頭并進(jìn)”辦學(xué)理念，力促組內教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、加強學(xué)習，提高體育教師師德修養及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�1）從整體上加強教師體育知識的系統學(xué)習，結合我校體育工作的特點(diǎn)，發(fā)揮教師的專(zhuān)長(cháng)，提高業(yè)務(wù)水平，提升課堂教學(xué)的效果。推動(dòng)我校體育教學(xué)及科研水平的提升，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

　�。�2）參加各級各類(lèi)體育新教改的理論培訓，提高教師對新教改精神理念的把握。樹(shù)立“健康第一”的指導思想，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　�。�3）積極參加各級教研室組織的各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，加強與聯(lián)盟學(xué)校的經(jīng)驗交流，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作效率。

　�。�4）加大學(xué)科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。 教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，加強內部管理，整合教師資源，圍繞《新課程標準》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　2、體育教學(xué)工作。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期，繼續整合現有體育資源，開(kāi)展實(shí)驗小學(xué)體育特色課教學(xué)。并以年級為單位，組織特色月賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，為今后學(xué)生終身體育意識的養成打下良好的基礎。

　　3、抓好 “大課間”、“兩操”質(zhì)量，將陽(yáng)光體育工程落到實(shí)處。 學(xué)校大課間是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的重要窗口，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。�1）繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的.紀律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊；動(dòng)作規范、美觀(guān)。

　�。�2）繼續施行“領(lǐng)操”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。

　�。�3）繼續施行大課間“主持人”制度，不斷培養大課間主持人能力，樹(shù)立各班主持人員榜樣模范作用。

　�。�4）召開(kāi)校體育委員會(huì )議，加強體育檢查小組工作，督促大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�。�5）進(jìn)一步加強課間操和各項體育活動(dòng)的檢查評比工作。

　　4、運動(dòng)隊的訓練工作。深入挖掘各方面的資源，努力提高訓練工作的水平，不斷提高學(xué)校競技體育水平，爭取在各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。

　　5、體育器材的管理。校園開(kāi)放式體育平臺的工作管理。要求做到愛(ài)護器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期初和學(xué)期末都對器材進(jìn)行清點(diǎn)外；還要認真做好體育室的財產(chǎn)登記，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

　　6、做好體育基礎知識的推廣和學(xué)校體育活動(dòng)的宣傳工作。利用學(xué)校提供的宣傳欄和展板，每月更新一次內容，做好體育基礎知識的推廣和學(xué)校體育活動(dòng)的宣傳工作。

　　三、重要活動(dòng)安排 ：

　　一、以年級為單位，每月組織特色體育月賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣，為今后學(xué)生終身體育意識的養成打下良好的基礎。 （每月月

　　賽進(jìn)行頒獎，激勵學(xué)生）

　　二、每位教師加強課題研究。

　　三、從整體上不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素養，做科研型教師。

　　四、田徑隊、籃球隊、啦啦操隊、輪滑隊、跆拳道隊訓練常抓不懈，爭取取得好成績(jì)。

　　五、利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓。

　　六、青年教師積極參加各類(lèi)參賽活動(dòng)，爭取取得好成績(jì)。

　　七、走班進(jìn)行教學(xué)、邀請制備課，使我們的課上的更完美。

　　八、校園體育平臺建設不斷加強。

　　九、雙語(yǔ)教學(xué)要落實(shí)到位，不能說(shuō)空話(huà)。辦公室里要求說(shuō)英文，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，違者罰款。爭取測評取得好成績(jì)。

　　十、大課間路隊跑步問(wèn)題，做操問(wèn)題。要做到跑步3個(gè)整齊（隊列、口號、步伐整齊），做操4整齊（動(dòng)作、隊列、步伐、口號整齊），形成好的精神面貌。

　　十一、做好春季體育工作的部署及思考。

　　十二、隊伍的搭建要團結一心，不怕苦，不怕累，及時(shí)完成工作。

　　補充說(shuō)明：

　　一、教學(xué)研討方面：

　　實(shí)事求是與開(kāi)拓創(chuàng )新并舉，除了定期組織開(kāi)展校內教研活動(dòng)（集體備課、同課異構等）、校外教研活動(dòng)（各種評比、校級交流），結合分校新教師崗位能力提升和培養的需要，積極組織專(zhuān)業(yè)技能基本功訓練和展示，教學(xué)能力測評。通過(guò)自我提高、互幫互助、集體參與的方式，強化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　二、大課間活動(dòng)組織與實(shí)施：

　　進(jìn)一步推進(jìn)20xx版大課間特色操的推廣和訓練工作，同時(shí)整合原有的大課間活動(dòng)形式，達到每天大課間一操一舞一練（一套自編操、一套自編體育舞蹈、一次課課練）。具體的活動(dòng)形式可根據學(xué)段和年齡特征、學(xué)生接受水平和運動(dòng)技能掌握規律，選擇和改變1—5項活動(dòng)內容，進(jìn)行年級組輪換練習（每天一個(gè)班）。

　　三、陽(yáng)光體育平臺建設和發(fā)展：

　　進(jìn)一步做好陽(yáng)光體育平臺的建設，學(xué)生的喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)項目的開(kāi)發(fā)和拓展，納入課間游戲活動(dòng)中，開(kāi)發(fā)現有的體育器材，組織課間小游戲評比。與學(xué)校社團活動(dòng)相結合，動(dòng)員學(xué)生積極參與體育平臺的建設好管理工作中，進(jìn)一步豐富課間體育文化生活。

　　四、陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)：

　　利用作業(yè)班時(shí)間，充分調動(dòng)學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好，通過(guò)體育教師的參與指導和幫助，成立體育俱樂(lè )部，組織部門(mén)由學(xué)生競選擔任，創(chuàng )造平臺讓學(xué)生自主管理。

　　五、1+4校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施：

　　進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，結合學(xué)校辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)1+4校本課程，做到體育老師的主陣地，做好學(xué)段教學(xué)設計（單元教學(xué)計劃）和進(jìn)度安排，以校本課程為著(zhù)力點(diǎn)，積極開(kāi)展校本小課題研究，例如：高年級拓展課程的設計與實(shí)施，促落實(shí)。

　　月工作安排：

　　第一周：（2月22日—26日）

　　1、備好課，做好計劃。四色一反思

　　2、加強課前常規訓練，鈴聲響，出操場(chǎng)。鈴聲落，隊站好。打考勤，報告制。

　　3、堅守體育課堂教學(xué)四條紅線(xiàn)：認真組織課堂常規訓練：路隊、隊列隊形練習（站姿）

　　三月：

　　1、做好路隊和大型集會(huì )（升旗儀式）學(xué)生站姿訓練，組織體育月賽活動(dòng)。

　　2、在五、六年級開(kāi)展走班教學(xué)：教學(xué)內容——跳高、跳遠、投擲

　　四月：

　　1、組織校運動(dòng)會(huì )

　　2、抓好各訓練隊工作，準備參加區、市各類(lèi)比賽。

　　五月：

　　1、組織體育月賽

　　2、組隊參加天山區田徑運動(dòng)會(huì )、天山區籃球比賽和市籃球比賽。

　　3、自治區現場(chǎng)課比賽、烏魯木齊市現場(chǎng)課比賽

　　六月：

　　慶六一活動(dòng)

【教研工作計劃】相關(guān)文章：

教研工作計劃07-02

教研工作計劃12-21

物理教研組教研工作計劃09-20

英語(yǔ)教研組教研工作計劃06-20

體育教研組教研工作計劃09-18

數學(xué)教研組教研工作計劃06-05

學(xué)校教研員個(gè)人教研工作計劃01-27

小學(xué)英語(yǔ)教研組教研工作計劃05-22

小學(xué)英語(yǔ)教研組教研工作計劃10-04

秋季教研工作計劃10-25