關(guān)于小學(xué)年度工作計劃模板錦集5篇
日子如同白駒過(guò)隙,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小學(xué)年度工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能,以市教育局新制定的“兩個(gè)常規”為指導,以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究與改革為工作重點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展富有特色的教學(xué)、教研活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)形態(tài)的轉變,建立和完善適應新課程要求的學(xué)科教研機制,全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的學(xué)科素養和課程理解與執行能力。
二、核心工作
以“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)研究為抓手,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、工作措施
1、加強語(yǔ)文新課程標準的研修。
開(kāi)展《語(yǔ)文課程標準(20xx年版)》的研修活動(dòng),研討切實(shí)可行的新課程研修方案,提高研修的實(shí)效性。采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關(guān)內容的理解,提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力,幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程標準的實(shí)施能力。
2、構建小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本常規。
聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,以語(yǔ)文課程標準為指導,以市教育局《中小學(xué)教學(xué)工作常規》為契機,根據“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)理念,制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”,組織編寫(xiě)《xx市小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)記語(yǔ)文”課堂導學(xué)案》,并開(kāi)展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng),形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
3、加強語(yǔ)文教研活動(dòng)的研究與指導。
。1)以《xx市中小學(xué)教研工作常規》為指導,大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),充分開(kāi)發(fā)校內教研資源。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機,及時(shí)發(fā)現先進(jìn)典型,總結經(jīng)驗,加以推廣,促進(jìn)教研組的建設與主動(dòng)發(fā)展。加強對校本教研方式的研究與指導。
。2)完善“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)科中心組建設,健全教學(xué)設計指導小組、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
。3)加強“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團隊的建設,提高教研基地的示范與輻射能力,進(jìn)一步發(fā)揮名師團隊的指導作用。
。4)積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式。利用市教科研網(wǎng),加強xx建設,積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )建立對話(huà)、交流和指導機制,擴大教研參與面和受益面。
4、加強語(yǔ)文學(xué)科評價(jià)研究。
。1)繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監測研究?茖W(xué)分析現狀,準確謀劃未來(lái),為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供翔實(shí)的素材和方向性引領(lǐng)。
。2)加強對期中和期末考試的研究,增強考試命題的科學(xué)性和針對性。認真反思教學(xué)工作的得失,總結經(jīng)驗,查找問(wèn)題,促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗走向科學(xué)。
5、努力提高語(yǔ)文教師的教學(xué)素養。
繼續推行“教師讀書(shū)計劃”,開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步培養我市小學(xué)語(yǔ)文教師良好的讀書(shū)習慣,形成全員讀書(shū)、團隊學(xué)習的良好氛圍,打造閱讀型小學(xué)語(yǔ)文教師群體,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師的綜合素養。結合“學(xué)記語(yǔ)文”的研究,開(kāi)展形式多樣的教師培訓活動(dòng)。重視“學(xué)記語(yǔ)文”青語(yǔ)骨干教師先鋒團隊的建設,采取“跟學(xué)校,跟教師,跟課堂”的辦法,跟蹤已經(jīng)確定的先鋒團隊的對象,為其發(fā)展,搭建團隊活動(dòng)平臺。
四、20xx年秋季活動(dòng)安排
九月:語(yǔ)文S版高年段教材培訓活動(dòng);
教學(xué)質(zhì)量分析會(huì );
啟動(dòng)語(yǔ)文教師第二次讀書(shū)計劃活動(dòng)。
十月:教學(xué)視導。
“學(xué)記語(yǔ)文”教科研活動(dòng)月,制定并實(shí)施“xx市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”。
十一月:?jiǎn)?dòng)“學(xué)記語(yǔ)文”基地學(xué)校和名師團隊的建設活動(dòng)。
低年級教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(一)。
十二月:低年級教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)(二)。
“學(xué)記語(yǔ)文”中心教研組專(zhuān)題活動(dòng)。
20xx年元月:期末命題、考試;
“學(xué)記語(yǔ)文”學(xué)期研究小結。
小學(xué)年度工作計劃 篇2
一、工作回顧
工作室到現在已成立一年,回想這一年的工作,有收獲的喜悅,也有困惑的煩惱。
可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學(xué)情的基礎上,細化每一課的教學(xué)目標,并且能依據細化后的'目標進(jìn)行教學(xué)。比較以前,教學(xué)的方向性、目的性清晰了、明朗了,教師能做到心中有數了,課堂的盲目性、隨意性逐漸消失,老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時(shí)的工作任務(wù)比較多,班級雜事也不少,導致老師們精力不能集中,細化目標的時(shí)間不夠充分,后來(lái)的目標細化走了過(guò)場(chǎng),流于形式,真正起到的作用在逐漸下滑。因此,本學(xué)年繼續以“細化教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為主題進(jìn)行活動(dòng)。
另外,繼續進(jìn)行《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗。并且就以“小組合作學(xué)習方式”的課堂為媒介,落實(shí)目標細化、提高課堂教學(xué)實(shí)效性的活動(dòng)。
二、具體工作計劃
1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學(xué)目標。
2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養學(xué)生學(xué)習素養為目標的小組合作學(xué)習方式的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行研討課教學(xué)。
3、每位教師認真進(jìn)行教后反思。
。▊渥ⅲ航衲甑哪繕思毣η笠WC質(zhì)量,力求在精心解讀教材和準確分析學(xué)情后認真細化,避免走了形式,哪怕一個(gè)單元就保證細化好一課,或者每一種文體、課型細化好一課也行)
三、補充說(shuō)明
20xx年3月,學(xué)校在全校全面推開(kāi)生本實(shí)驗,因此,工作室的重點(diǎn)也要轉移到生本實(shí)驗上來(lái)。除了繼續在鉆研教材、細化目標上繼續做足功課外,尤其要把目光放到小組合作學(xué)習運行上?偨Y并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式。
1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書(shū),學(xué)習并借鑒其做法,寫(xiě)下心得進(jìn)行交流。
2、總結并反思、完善自己生本教育實(shí)驗小組評價(jià)方式,形成個(gè)性化小組評價(jià)方案。
3、利用推門(mén)課、研討課逐步落實(shí)學(xué)!2323”生本教育實(shí)施方案。
小學(xué)年度工作計劃 篇3
指導思想
根據教委小教科、研修中心,以及我?傮w工作思路,以民族小學(xué)三年行動(dòng)計劃為指導,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標,以科研項目“探索智慧課堂——教與學(xué)的策略研究”為研究突破口,以校本教研為依托,以三級課程整體推進(jìn)為載體,培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,逐步提高學(xué)習能力,細化教學(xué)管理,從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
主要工作
一、抓好教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1.貫徹落實(shí)上級關(guān)于課程設置的要求,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。
2.結合新課改要求,遵循教學(xué)規律,貫徹落實(shí)《民族小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求》。重視和加強對每一位教師在計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、活動(dòng)、成績(jì)考查與評價(jià)、教學(xué)研究等八個(gè)教學(xué)基本環(huán)節的規范要求、檢查監督和反饋矯正。
3.繼續貫徹落實(shí)市、區關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負擔的文件精神,做到“三嚴格兩禁止”(嚴格執行課程計劃,嚴格控制作業(yè)總量和時(shí)間,嚴格控制簡(jiǎn)單重復性作業(yè),禁止給家長(cháng)留作業(yè),禁止留懲罰性作業(yè))。引導教師做好“小學(xué)生合理作業(yè)量的研究與探索”的經(jīng)驗、材料的積累,積極組織教師參與小教科相關(guān)論文、案例的征集活動(dòng)。
4.鞏固校本課程建設成果。按照小教科“三結合一加強”的要求,深化“校本課程建設與學(xué)校特色發(fā)展”的研究活動(dòng),圍繞本校校本課程建設目錄,不斷完善校本課程體系,打造精品特色課程;重點(diǎn)研究校本課程有效實(shí)施的方法和策略,提高校本課程教學(xué)的實(shí)效性,真正服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。
5.加強學(xué)籍管理工作,做好與全國中小學(xué)生學(xué)籍數據庫的對接,規范學(xué)生轉入轉出程序和手續,提高學(xué)籍管理工作的規范化、科學(xué)化水平。同時(shí)注意不斷總結管理經(jīng)驗,準備參加小教科關(guān)于學(xué)籍管理的研討交流會(huì )。
二、加強學(xué)生學(xué)習常規管理,促使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣
1.抓好一年級新生的.入學(xué)工作,開(kāi)學(xué)前召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì ),做好學(xué)前培訓,使新生逐漸適應學(xué)校學(xué)習生活。
2.各科教師聯(lián)手,致力于培養孩子勤奮學(xué)習方面的十個(gè)好習慣,即:專(zhuān)心聽(tīng)講、認真預習、積極發(fā)言、認真審題、認真作業(yè)、寫(xiě)好漢、勤于動(dòng)筆、多讀多背、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、實(shí)踐創(chuàng )新?迫卫蠋熞c班主任及時(shí)做好溝通工作,形成學(xué)科教育合力。
建議:班主任開(kāi)學(xué)初要對學(xué)生進(jìn)行教育,并利用板報、壁報等途徑進(jìn)行宣傳,同時(shí)本班實(shí)際情況,分階段進(jìn)行學(xué)習好習慣養成評比。
3.重視書(shū)法教學(xué),根據區教委下發(fā)方案,抓好寫(xiě)課教學(xué),落實(shí)我校勤奮學(xué)習好習慣中“寫(xiě)好漢”的好習慣要求,11月組織全體學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)比賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好寫(xiě)習慣的養成。
4.加強學(xué)生基本學(xué)科技能訓練。如朗讀、口語(yǔ)交際、口算與計算等,保證每節課3分鐘的專(zhuān)項能力訓練時(shí)間。
5.做好畢業(yè)班管理工作,學(xué)校領(lǐng)導將與畢業(yè)班任課教師共同做好各項工作,保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,為中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。
三、加強課題研究監控,提高教師研究能力
(一)重點(diǎn)研究課題與項目
1.市教育學(xué)院“教與學(xué)策略”研究項目
(1)充分利用項目專(zhuān)家與聯(lián)盟校資源,拓展研究思路,不斷提高科研水平。
(2)組織專(zhuān)題校本培訓,進(jìn)一步了解本項目研究?jì)热,提升理論水平,更新教育教學(xué)理念。
(3)注重學(xué)習與反思,不斷總結研究經(jīng)驗,提高科研成果意識。
(4)注重交流與宣傳,為教師搭建展示平臺,促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
2.通州區可持續發(fā)展教育項目
(1)成立esd研究項目小組,制定專(zhuān)題,深入進(jìn)行研究。
(2)積極參加市區級學(xué)習與培訓、交流與征文活動(dòng),不斷更新理念。
(3)請專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)視導,不斷提高認識與教育教學(xué)水平。
備注:注重與學(xué)校重點(diǎn)研究課題、教研組研究專(zhuān)題、區里學(xué)科研究專(zhuān)題等相融合,相互促進(jìn),資源共享,逐步提升研究能力。
3.隨班就讀工作
(1)成立隨班就讀研究小組,圍繞專(zhuān)題進(jìn)行探究。
(2)準確制定個(gè)別訓練計劃。
(3)研究對隨班就讀學(xué)生的有效關(guān)注策略,提高隨讀工作質(zhì)量。
(4)本學(xué)期我校將要建立資源教室,屆時(shí)將發(fā)揮資源教室的作用,使隨讀孩子得到更好的矯正訓練與能力發(fā)展。
(5)做好隨讀工作過(guò)程性資料存檔工作。
(二)教科研管理常規工作
1.重視常態(tài)課,堅持零起點(diǎn)教學(xué)(要求了解學(xué)情到位、教學(xué)目標清晰、教材鉆研深入、知識傳授扎實(shí)、課堂以學(xué)定教,訓練內容充實(shí))。
2.組織開(kāi)展觀(guān)摩課、跟蹤課等課堂教學(xué)研究活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)。促使課題研究取得實(shí)效。
3.組織教師認真做好經(jīng)驗總結工作,鼓勵課題組教師積極參加市區級以上的論文評優(yōu)和各項征文活動(dòng),使科研之風(fēng)深入人心。
4.建立教師個(gè)人課題研究成長(cháng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作,同時(shí)助推教師教科研素養的培養。建立教師個(gè)人課題研究成長(cháng)檔案袋做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結工作,提升教師教科研素養。
四、創(chuàng )新校本教研方式,充分發(fā)揮教研組基地作用
(一)教研思路:
本學(xué)期,我校遵循的教研思路是:專(zhuān)題引領(lǐng)——任務(wù)驅動(dòng)——學(xué)習反思——同伴互助——成果交流——資源共享。
(二)教研工作重點(diǎn)
1.不斷更新教育教學(xué)理念,總結出具有我校特色的課題研究項目成果。
2.深入進(jìn)行學(xué)習與探索,促進(jìn)教師早日成熟起來(lái),建立一支科研骨干教師隊伍。
(三)教研組工作:
1.請教研組長(cháng)根據本組教師實(shí)際情況,結合學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)校重點(diǎn)工作,制定教研組研究專(zhuān)題與計劃,開(kāi)學(xué)第2周進(jìn)行計劃交流。
2.注重組內專(zhuān)題學(xué)習。每次教研活動(dòng)要有學(xué)習理論或反思交流環(huán)節,請組長(cháng)記錄學(xué)習與反思內容。
3.加強對青年教師的培養,注重“追蹤課”的反思與指導。
4.開(kāi)展教研組匯報課的研究與評價(jià)活動(dòng)。
5.推薦優(yōu)秀教師參加“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。
6.進(jìn)行基本功訓練與評比,單項考核包括普通話(huà)、三筆、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課堂教學(xué)技能。
7.組長(cháng)注意過(guò)程性研究資料的留存,同時(shí)學(xué)期末撰寫(xiě)教研組專(zhuān)題研究總結。
8.加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究與管理,保證教學(xué)質(zhì)量。提高教師在課堂教學(xué)中運用信息技術(shù)手段的能力,發(fā)揮各教室多媒體教學(xué)設備的作用。
(四)研修中心小學(xué)部重點(diǎn)工作
語(yǔ)文學(xué)科研究重點(diǎn):促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。準備開(kāi)展教師基本功培訓,舉行學(xué)科競賽、征文以及說(shuō)課活動(dòng)。
數學(xué)學(xué)科工作重點(diǎn):以“研修一體,促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為工作主線(xiàn),以“讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂”為重點(diǎn),開(kāi)展基本功培訓與展示、論文評比活動(dòng)。
英語(yǔ)學(xué)科研究重點(diǎn):課堂教學(xué)研究為核心,開(kāi)展教師教學(xué)設計撰寫(xiě)、課件培訓、教師基本功競賽展示活動(dòng)。
科任學(xué)科:以課堂教學(xué)研究為落腳點(diǎn),進(jìn)行教材教法和基本功培訓,開(kāi)展課堂教學(xué)研究,品生、品社、科學(xué)“學(xué)科聯(lián)動(dòng)說(shuō)課展示”現場(chǎng)研討活動(dòng)。
(五)區中心組教師要求
第一,認真參加教研組組織的各項培訓與研修活動(dòng)。
第二,積極爭取研究課等機會(huì )。
第三,積極參加征文、學(xué)科競賽等評優(yōu)活動(dòng)。
(六)聽(tīng)課與說(shuō)課要求
9月進(jìn)行教學(xué)普聽(tīng)課,聽(tīng)課重點(diǎn)是:
第一,注意組織教學(xué),運用評價(jià)等手段加強學(xué)生學(xué)習習慣培養;
第二,按照備課筆記上課。屆時(shí),請老師上交備課本,學(xué)校對照檢查。
教師說(shuō)課:重點(diǎn)說(shuō)明三點(diǎn),即教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、目標如何落實(shí)。
五、加強教師隊伍建設,不斷提高師資整體水平
(一)骨干教師隊伍建設
1.開(kāi)展骨干教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。
2.骨干教師與年輕教師結對助教,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.注重學(xué)習,每學(xué)期要讀兩本以上教學(xué)著(zhù)作,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記與讀后感。
4.積極參加上級組織的各項征文評優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)期要有研究成果或論文獲得區級及以上獎勵。
(二)青年教師隊伍建設
小教科提倡青年教師做到六個(gè)一:每月讀一本以上教育專(zhuān)著(zhù)、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設計、每學(xué)期上一節匯報課、拜一位師傅、練一手好硬筆、培養一種健康的興趣愛(ài)好。
1.指導新教師認真制定三年發(fā)展規劃,明確發(fā)展目標與努力方向。
2.在師徒結對子活動(dòng)中,積極向師傅學(xué)習請教,爭取早日站穩講臺。
3.認真參加各級組織的學(xué)習培訓活動(dòng),做好筆記,學(xué)校將要進(jìn)行檢查。
4.努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)常規工作,保質(zhì)保量。
六、注重教學(xué)質(zhì)量監控,不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平
1.充分發(fā)揮監測的四項功能,完善四級監控機制。探索定期與隨機監測相結合、專(zhuān)項與綜合監測相結合、全員與部分監測相結合等監控方式;在減輕學(xué)生過(guò)重負擔的同時(shí),分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現狀,查找不足,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
12月,學(xué)校將組織進(jìn)行學(xué)生專(zhuān)項能力檢測。
2.積極落實(shí)區檢測會(huì )精神,全面分析本校教學(xué)質(zhì)量,查找不足,分析原因,制定改進(jìn)措施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3.注重研修中心單元試卷的使用與分析,促進(jìn)學(xué)生能力提升。
七、強化體衛工作,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)
1.進(jìn)一步貫徹落實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求,落實(shí)“學(xué)校體育工作條例”,完善學(xué)校體育工作制度。強化課程意識,開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課,按時(shí)間和質(zhì)量要求做好“兩操”,開(kāi)展課外體育活動(dòng),確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣。繼續做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施、測試工作,切實(shí)發(fā)揮體質(zhì)健康標準對青少年身體健康的促進(jìn)和監督作用。組織跳長(cháng)繩、踢花鍵、柔力球等各種形式的體育競賽活動(dòng),努力提高學(xué)生體育競技水平。
2.衛生工作繼續貫徹健康第一的指導思想。貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》,重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育,做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防控及預防接種等工作,學(xué)校衛生管理符合要求,關(guān)注營(yíng)養過(guò)剩和營(yíng)養不良兒童少年的成長(cháng)。做好“六病”的防治宣傳工作,,以預防學(xué)生視力低下和肥胖為重點(diǎn),廣泛開(kāi)展健康教育活動(dòng)。定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,做好學(xué)生常規體檢工作,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎。
3.做好學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標測試記錄、年度體檢記錄。規范、完整地做好學(xué)生健康檔案的整理。
4.依據有關(guān)規定,開(kāi)展課內外、校內外相結合的美育、科技教育活動(dòng),培養學(xué)生健康的審美情趣、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng )新精神。
小學(xué)年度工作計劃 篇4
一、指導思想
以xx小學(xué)德育工作計劃為依據;把以德樹(shù)人、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù),努力提高班主任的責任和研究意識,不斷提升工作室成員的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養,從而帶動(dòng)班主任群體的穩步發(fā)展。同時(shí),為進(jìn)一步加強名師隊伍建設,充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用,并在班主任管理工作中形成良好的氛圍,特制訂本工作計劃。
二、工作目標
1、理論學(xué)習:認真學(xué)習《名班主任工作室章程》,履行成員的基本職責。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書(shū)籍等,重點(diǎn)閱讀《中小學(xué)班主任》、《班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識理論。
2、管理實(shí)踐:把握班隊課的.教育作用,提高教班級管理藝術(shù)。扎實(shí)推進(jìn)班隊活動(dòng)改革,盡快形成自己的班級管理風(fēng)格。結合工作室計劃和我校實(shí)際,立足學(xué)生,提高管理效率,積極進(jìn)行實(shí)踐探索。
3、研究成果:努力探索,改革。做到三個(gè)一:每期一次家長(cháng)會(huì ),每年一次班隊展示或錄像課,每期撰寫(xiě)一篇理論文章或案例分析。
4、示范引領(lǐng):經(jīng)過(guò)學(xué)習鍛煉,能盡快成長(cháng)為一名“專(zhuān)家型”的名師。
5、努力向區班主任工作室學(xué)習,并對本工作室成員進(jìn)行培訓學(xué)習,使之得到發(fā)展。
三、工作措施
在學(xué)校工作的引導下,以工作室為發(fā)展平臺,激發(fā)內在動(dòng)力,在學(xué)習實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
1、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)計劃認真總結個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷制定出本人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的計劃,明確自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和落實(shí)措施。
2、理論學(xué)習認真閱讀班級管理工作書(shū)籍,制定讀書(shū)計劃,每期上交一篇有關(guān)班級管理工作的讀書(shū)體會(huì ),每年完成讀三本班主任書(shū)籍。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播和在線(xiàn)互動(dòng),加強和工作室其他成員的溝通和交流,彼此促進(jìn),取長(cháng)補短,資源共享。
4、教學(xué)實(shí)踐。以課堂為載體,積極開(kāi)展班隊活動(dòng)的實(shí)踐探索。積極聽(tīng)取工作室成員的示范課,每期團隊至少推出一人上1節校級公開(kāi)課或觀(guān)摩課。
5、加強幫帶。進(jìn)行師徒結對,定期和青年年輕班主任教師對班級管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討交流,并形成教學(xué)反思,以促進(jìn)年輕班主任教師的班級管理工作。
6、德育科研。圍繞班主任管理工作,積極撰寫(xiě)案例反思和德育論文。
最后希望學(xué)校多提供我們外出學(xué)習的機會(huì ),向專(zhuān)家學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念方法。搭建平臺使工作室成員多交流合作,有機會(huì )當面學(xué)習聽(tīng)課,相互促進(jìn)共同提高。為成為專(zhuān)家型班級管理者努力。
小學(xué)年度工作計劃 篇5
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:
一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1、切實(shí)抓好本校數學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長(cháng)補短,要加強協(xié)作活動(dòng),青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,不斷實(shí)踐,善于總結。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng),切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題,探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續堅持每周四的教研活動(dòng),采用理論學(xué)習、座談交流等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議,課后寫(xiě)好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,調動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字,批改要當天完成,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語(yǔ)。
2、家庭作業(yè):一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級應按規定布置家庭作業(yè)。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習慣培養,是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)
3、數學(xué)周記:本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數學(xué)周記的訓練。每學(xué)期10次,低年級不設置數學(xué)周記,中高年級可以適當開(kāi)放些。
4、基礎訓練:除了作為書(shū)面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè):一方面要根據教材內容、學(xué)生特點(diǎn)布置統一的比如測量、購買(mǎi)、調查等應用知識與技能的內容,另一方面要指導學(xué)生用恰當的方式來(lái)表達實(shí)踐性作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實(shí)踐作業(yè)。
二、提高學(xué)生學(xué)習的.興趣,加強培優(yōu)補差工作
1、要提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導,根據學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案,力求把數學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng),創(chuàng )設良好的競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、針對學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高數學(xué)成績(jì)的合格率。
20xx-20xx年第一學(xué)期數學(xué)教研組工作安排
九月份:
1、制定教學(xué)計劃;
2、制定培優(yōu)輔差計劃;
3、教學(xué)常規檢查;
4、規范備課和作業(yè)批改;
6、新教師匯報課。
十月份:
1、作業(yè)批改檢查;
2、教研課與青年教師隨堂聽(tīng)課繼續
3、數學(xué)周記執行情況檢查;
十一月份:
1、開(kāi)展校內公開(kāi)課(聯(lián);顒(dòng));
2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析;
3、教學(xué)常規檢查;
十二月份:
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查;
2、數學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析;
3、數學(xué)競賽活動(dòng)安排。
一月份:
1、教學(xué)常規檢查;
2、做好期末復習工作;
3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇(教學(xué)工作總結)
。ㄒ陨嫌媱澗詫W(xué)校、教導處活動(dòng)為主,及時(shí)調整)
20xx年8月31日
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