學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃模板匯總八篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
根據象山縣教育局提出的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展”的思路，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中數學(xué)教研工作的指導思想是：圍繞“一個(gè)‘中心’，兩項‘任務(wù)’，三個(gè)‘服務(wù)’”；在“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究”中，做好四方面工作：“研究、指導、服務(wù)與管理”；通過(guò)“深入課堂、接近教師、貼近學(xué)生”及“管理與引領(lǐng)結合、服務(wù)與合作結合、理論與實(shí)踐結合”的教研方式，努力實(shí)現教研工作的“五個(gè)”轉變，逐步形成“教研、科研、調研‘三研’并舉，計劃管理、過(guò)程管理、終端管理‘三管’齊下，教學(xué)、教研、教改‘三教’統籌，創(chuàng )新、求真、務(wù)實(shí)‘三點(diǎn)’統一，整體性、時(shí)代性、開(kāi)放性‘三性’結合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創(chuàng )新·發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本走向）；捷呼一句口號——一切為了學(xué)生的發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本追求，也是消除教育“空轉”現象的邏輯起點(diǎn)）；凸現一個(gè)主旋律——發(fā)展教師的教學(xué)法化知識（教師發(fā)展的基本需求）；倡導一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究”（促進(jìn)教師發(fā)展的內部動(dòng)力）；呈現一種樣式——螺旋式加深發(fā)展的校本研修樣式（改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法）；營(yíng)造一種氛圍——提倡“和而不同”，反對“同而不和”（形成良好研修文化的基本保證）；構建一個(gè)體系——“科研先導成合力，骨干先行帶整體，教學(xué)法化培訓為載體，多邊思維對撞為手段，校興研修作保證”（促進(jìn)教師發(fā)展的外部動(dòng)力）。
三、主要任務(wù)
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研組長(cháng)培訓為載體，探索有效校本教研的過(guò)程與形式是教研工作的基本任務(wù)之一。
2、課堂教學(xué)定位不準也具有普遍性，通過(guò)送教下鄉、說(shuō)課評課、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、多人“沙龍”式研課等形式來(lái)提高教師內隱素材性資源的開(kāi)發(fā)與利用能力是教研工作的基本任務(wù)之二。
3、教師的“程序性”觀(guān)念還不能滿(mǎn)足學(xué)科內涵發(fā)展的需要，以教學(xué)案例為載體，搭建思維對撞的平臺，促使教師行為跟進(jìn)，是教研工作的基本任務(wù)之三。
4、“課題學(xué)習”認識不足，走過(guò)場(chǎng)的現象更具有普遍性，加強“實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域內容的培訓，是教研工作的基本任務(wù)之四。
5、以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念還是停留在口號上，以積極的考試來(lái)引導積極的教學(xué)，是教研工作的基本任務(wù)之五。
6、學(xué)生學(xué)習方式單一與教師教學(xué)方法故態(tài)化也具有普遍性，通過(guò)“面對面”指導來(lái)沖破教師教學(xué)行為的“慣性”和“惰性”，是教研工作的基本任務(wù)之六。
7、城鄉教育資源不均衡是個(gè)突出的問(wèn)題，下鄉蹲點(diǎn)指導是教研工作的基本任務(wù)之七。
四、主要工作
1、研究——教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與冰點(diǎn)問(wèn)題
�。�1）有效校本教研的過(guò)程及操作樣式的實(shí)踐研究；
�。�2）如何“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”的實(shí)踐研究；
�。�3）初中數學(xué)有效性教學(xué)的`質(zhì)性研究；
�。�4）初中數學(xué)預習任務(wù)的設計與實(shí)施。
�。�5）“實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域內容的價(jià)值及教學(xué)操作的研究；
�。�6）轉化“數學(xué)慢生”的實(shí)踐研究。
2、指導——教法與學(xué)法的指導
�。�1）“難點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“共享式”觀(guān)課——名師示范。
�。�2）“行為問(wèn)題”進(jìn)行一人“同課多輪”式的“磨課”——現場(chǎng)指導。
�。�3）“觀(guān)念問(wèn)題”開(kāi)展多人“沙龍”式研課——觀(guān)念沖突。
�。�4）“熱點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“同課異構”式設計——思維對撞。
3、服務(wù)——為教師和教學(xué)服務(wù)
�。�1）傳遞信息
▲傳遞國內外教育改革的動(dòng)態(tài)及其走向的信息。
▲傳遞國內外教育改革科研成果的信息。
▲傳達教研、科研、培訓等部門(mén)教研活動(dòng)與培訓活動(dòng)的信息。
�。�2）提供資源
▲提供有價(jià)值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價(jià)值的各地中考試卷。
▲提供有價(jià)值的教學(xué)案例及經(jīng)驗。
�。�3）搭建平臺
▲開(kāi)展形式多樣的研修活動(dòng)——觀(guān)念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開(kāi)展形式多樣的評比活動(dòng)——教學(xué)比武、論文評比、學(xué)科競賽等。
▲開(kāi)展形式多樣的交流活動(dòng)——送教下鄉、校間交流、網(wǎng)絡(luò )教研等。
▲開(kāi)展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)——教學(xué)論壇、教學(xué)設計、資料編寫(xiě)等。
�。�4）接受指導
▲幫助教師策劃教學(xué)活動(dòng)的設計和提煉教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開(kāi)展自主學(xué)習。
▲幫助學(xué)校設計校本教研的過(guò)程與形式。
▲幫助學(xué)校解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
▲幫助學(xué)�？偨Y辦學(xué)經(jīng)驗、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業(yè)務(wù)性管理
�。�1）行政性教學(xué)管理
▲接受教育行政部門(mén)的委托：貫徹國家的教育方針、政策、法規等。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：執行課程計劃，落實(shí)課程標準，傳達貫徹上級有關(guān)部門(mén)的教學(xué)指令。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：制訂教師業(yè)務(wù)考評方案、骨干教師評比細則、骨干教師示范課制度、骨干教師跨校帶徒指導意見(jiàn)等。
�。�2）業(yè)務(wù)性教學(xué)管理
▲常規教學(xué)管理——教研組的建設，教學(xué)“五認真”的檢查，校本教研活動(dòng)的視導，教師狀況的考察等。
▲測試評價(jià)管理——建立科學(xué)和有效的動(dòng)態(tài)管理方案。
▲競賽評獎管理——競賽活動(dòng)的計劃、組織、指導與評價(jià)。
▲教學(xué)質(zhì)量管理——教學(xué)質(zhì)量的有效監控和測試結果的動(dòng)態(tài)分析。
▲教材有關(guān)管理——教材及有關(guān)教輔材料的選擇。
▲教學(xué)資源管理——教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇2
為了全面貫徹黨的教育方針，適應社會(huì )需要，以新課程促進(jìn)課程改革，全面改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng )新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì )所需人才。為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據教材內容、學(xué)生情況和目標要求，特制定如下計劃：
一、教學(xué)理念：
小學(xué)階段的數學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數學(xué)自身的特點(diǎn)，更應遵循學(xué)生學(xué)習數學(xué)的心理規律，強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期我繼續擔任二年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，一班47人，二班41人，共計88人。與孩子們在一起已有一年半的時(shí)間了，對孩子的家庭情況和學(xué)習狀況已基本了解，學(xué)生也已經(jīng)適應了我的教學(xué)方法。學(xué)生已形成良好的學(xué)習氛圍，并掌握了一定的聽(tīng)課技巧和形成了較好地聽(tīng)課習慣；且養成了課前預習的習慣，有一定的學(xué)習能力，尤其是在數與計算方面。但由于年齡特點(diǎn)的限制，孩子們不論是哪方面都具有不穩定性，需要我們培養，使其得到內化。
三、教材內容：
本冊教材的內容包括：表內除法，有余數的除法，混合運算，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，克和千克，圖形的運動(dòng)，數據收集整理，數學(xué)廣角，用數學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)等。
這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容是數與計算的教學(xué)內容，如表內除法、混合運算、有余數的除法和萬(wàn)以?xún)葦档腵認識。
在量的計量方面，本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀(guān)念，使學(xué)生初步認識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過(guò)自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念。并通過(guò)實(shí)際操作與體驗，培養學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
在圖形與幾何方面，本冊教材安排了“圖形的運動(dòng)（一）”一章，包括簡(jiǎn)單的“對稱(chēng)現象和軸對稱(chēng)圖形”，圖形的“平移和旋轉”等教學(xué)內容。結合生活實(shí)例，使學(xué)生通過(guò)直觀(guān)、操作，感知對稱(chēng)、平移和旋轉現象，初步認識軸對稱(chēng)圖形和圖形的平移，學(xué)會(huì )進(jìn)行最簡(jiǎn)單的圖形平移，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，初步感受變換的數學(xué)思想方法。
在統計知識方面，本冊教材安排了“數據收集整理”一章，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據收集和整理過(guò)程，學(xué)習簡(jiǎn)單的數據收集和整理的方法，即運用調查的方法收集數據，學(xué)習用最簡(jiǎn)單、最基本的方法記錄、整理和呈現數據，能對統計表中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，初步了解統計的意義。并且通過(guò)對周?chē)F實(shí)生活中有關(guān)事例的調查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的合作意識和創(chuàng )新精神。
“數學(xué)廣角——推理”介紹了簡(jiǎn)單的邏輯推理方法，引導學(xué)生通過(guò)嘗試、推理等活動(dòng)解決簡(jiǎn)單的邏輯問(wèn)題。培養學(xué)生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“小小設計師”，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)，綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
四、本冊教材目標要求：
使學(xué)生：
1、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢担?/p>
2、初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱(chēng)、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數是一位數、商是一位數的有余數除法；
4、初步認識軸對稱(chēng)現象，初步感知平移、旋轉現象；
5、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克；
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識簡(jiǎn)單的統計表；能根據統計表中的數據回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析；
7、初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力；
8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)措施：
1、創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗。
3、課堂訓練形式的多樣化，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。
5、學(xué)生能預習教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。能通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā), 自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
8、培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法。
10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結合因材施教，每一堂課教學(xué)內容的設計都根據教學(xué)目標和學(xué)生的基礎，創(chuàng )建問(wèn)題情境，設計符合學(xué)生認知規律的教學(xué)過(guò)程。
11、加強對后進(jìn)生思想教育建設，讓其主動(dòng)積極參與學(xué)習。
12、培養學(xué)生良好的聽(tīng)課習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立思考完成作業(yè)的習慣。
13、從小讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和數學(xué)素養。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期我將擔任預備（5）班《數學(xué)》和《拼音》教學(xué)工作。為了教學(xué)工作更順利的進(jìn)行，特對《數學(xué)》和《拼音》制定相應的教學(xué)計劃。
一、《數學(xué)》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過(guò)去的半年里，孩子們基本掌握了對數字的理解，并能準確的進(jìn)行10以?xún)葦档募訙p運算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。對數學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習打好了堅實(shí)的基礎。
2.教學(xué)要求
�。�1）培養孩子對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
�。�2）認識簡(jiǎn)單的幾何圖形，將體和形、數結合起來(lái)認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn)、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。
�。�3）教幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的測量方法，并認識時(shí)鐘和日歷等生活常用數學(xué)知識。
�。�4）能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
�。�5）認識錢(qián)幣以及錢(qián)幣單位的簡(jiǎn)單換算。
3.相應的組織與實(shí)施措施。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
二、《拼音》教學(xué)計劃
1.學(xué)生基本情況分析
在過(guò)去的半年里，孩子們基本掌握了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習復韻母相結合的拼讀，個(gè)別整體認讀音節，也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合拼讀，為以后幼兒學(xué)習拼音技巧，用韻母帶調的拼音方法，不數調，一口讀出等奠定了基礎
2.教學(xué)要求
�。�1）了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習拼音的興趣。
�。�2）繼續養成良好的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)。
�。�3）幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，打好基礎。
�。�4）這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫(xiě)的`方法。
�。�5）通過(guò)游戲活動(dòng)能正確書(shū)寫(xiě)和拼讀音節，字母之間不混淆。
3.相應的組織與實(shí)施措施。
�。�1）為了使幼兒所學(xué)拼音知識，能夠為入小學(xué)打下良好的基礎。首先，根據漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采用小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復習，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽(tīng)辯能力逐步提高。
�。�2）教師應與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習情況，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，要求家長(cháng)每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫(xiě)，對孩子不懂的和沒(méi)有完全掌握的知識，能夠及時(shí)的反饋給教師。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導、創(chuàng )新”的工作原則。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項規范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓”為平臺，立足學(xué)�，F狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng )三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿(mǎn)意的教育和xx市品牌學(xué)�！倍恍概�。
二、工作目標及工作要點(diǎn)
（一）構建教學(xué)質(zhì)量監測體系，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標：全體師生確立在確保重點(diǎn)高逐年提升的前提下，走面向全體學(xué)生、學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展素質(zhì)教育之路，創(chuàng )三中教育質(zhì)量提升特色模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試平均分和后20%學(xué)生的情況有明顯改觀(guān)。
重點(diǎn)工作：
1、教師管理：
�。�1）進(jìn)一步完善和整合教學(xué)質(zhì)量監控制度. 學(xué)生學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)監控。
�。�2）改變學(xué)校質(zhì)量檢測方式�！秞x三中質(zhì)量監測改革的實(shí)踐研究》。
�。�3）推進(jìn)“數據背后的故事”和“教學(xué)改進(jìn)計劃”，帶動(dòng)有效教學(xué)的深化。
2、學(xué)生培養：
�。�1）做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。
�。�2）后20%和輕負提質(zhì)。生生和師生幫帶制；十個(gè)一工作；中考補考制度。
�。�3）培優(yōu)工作，限時(shí)訓練工作。
�。�4）良好的學(xué)習習慣培養和學(xué)法指導。學(xué)習心理學(xué)研究和開(kāi)展。
�。�5）七八年級多科知識競賽（十五周）
�。�6）“四小培養”活動(dòng)
3、課程建設：整合——學(xué)習心理學(xué)、中華傳統美德和生命教育。
4、學(xué)習環(huán)境建設。
5：九年級畢業(yè)班工作。
（二）嚴格依法執教、規范辦學(xué)行為
1、 認真貫徹執行嚴格執行省教育廳“六個(gè)嚴格”規定，深化義務(wù)教育階段學(xué)�！拜p負高質(zhì)”工作。開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類(lèi)課程，尤其是音樂(lè )、美術(shù)、
信息技術(shù)、勞技、綜合實(shí)踐等科目。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節及節假日作息時(shí)間的規定；控制學(xué)生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習時(shí)間、空間；保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施。切實(shí)有效開(kāi)展探究性學(xué)習；用好兩室：勞技和探究實(shí)驗室。
3、做好教師教學(xué)計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。
4、學(xué)籍管理。轉學(xué)和休學(xué)等手續辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。
5、教學(xué)用書(shū)和學(xué)生學(xué)習資料征定、圖書(shū)資料。
6、做好全校統一檢測命題、油印、考務(wù)、評卷安排、成績(jì)錄入工作。
（三）、加強教學(xué)常規管理，切實(shí)做好“四項教學(xué)規范”的指導和檢查工作。
1、教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價(jià)四個(gè)環(huán)節達到教學(xué)規范標準作為教學(xué)管理工作重點(diǎn)之一。嚴控“四項規范”底線(xiàn)，統一思想。采用教研組、學(xué)科中心組、行政“教學(xué)月檢”和“推門(mén)聽(tīng)課、約課隨堂聽(tīng)課、行政巡課和過(guò)程查案”制度。加強過(guò)程管理，同時(shí)做好定期評估。確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，實(shí)行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報告。
（四）搭建校本教研活動(dòng)平臺，狠抓教師專(zhuān)業(yè)素養提升。
幫助教師盡快度過(guò)“高原期”，打造一批名教師，為我�，F在乃至今后教學(xué)管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養一批骨干教師”為兩個(gè)中心任務(wù)。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、 進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓工作。完善省市縣各類(lèi)培訓管理制度。落實(shí)“溫州市教師專(zhuān)業(yè)素養提升過(guò)程”等各類(lèi)培訓和管理。積極創(chuàng )造骨干教師外出考察、學(xué)習條件。
3、 推進(jìn)《xx三中骨干教師培養規劃》。做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃。搭建校本教研活動(dòng)新平臺，根據校情，篩選構建我校教研活動(dòng)特色。各教研組根據組的實(shí)際情況，確定主題，從五個(gè)維度（備課、上課、議課、過(guò)程展示、案例撰寫(xiě)）有側重地選擇開(kāi)展，做好四個(gè)結合——教研和有效課堂相結合，教研和難教難學(xué)內容相結合，教研和信息化建設相結合。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學(xué)科骨干”、“名師”、 高級職稱(chēng)、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。
5、 開(kāi)展教師全員讀書(shū)系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。加強新課標和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)學(xué)習新課程理論知識。
（五）加強教研組建設，營(yíng)造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進(jìn)以上兩個(gè)重點(diǎn)工作的強有力的保障。為此本學(xué)期須做好以下幾項工作：
1、 建設一支強有力的教研組長(cháng)和備課組長(cháng)隊伍，發(fā)揮xx三中學(xué)科中心組作用，明確職責，承擔教學(xué)參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、 教研活動(dòng)正�；�。實(shí)行單周備課組活動(dòng)，雙周教研大組活動(dòng)。做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進(jìn)教研組評比的主要依據之一。
3、 構建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動(dòng)有效形式，營(yíng)造濃厚的教研組氛圍。
（六）興科研務(wù)實(shí)之風(fēng)，積極推進(jìn)新一輪課程改革。
以“聚焦課堂、回歸學(xué)生”為指導思想，以“有效課堂模式構建課題”為平臺，做好“四結合”——科研和有效課堂教學(xué)相結合，科研和教研相結合，科研和學(xué)生有效學(xué)習相結合，科研和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合。切實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。
重點(diǎn)工作：
1、新一輪課程培訓，轉變教師教學(xué)理念，改變學(xué)生學(xué)習行為。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是準備好精品校本評選，教育教學(xué)文稿評選和應用課題研究。實(shí)施好兩個(gè)縣級課題�！掇r村初中學(xué)生有效學(xué)習的`課堂觀(guān)察實(shí)踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監測改革的實(shí)踐研究》。
3、做好“小班化”試點(diǎn)工作，七年級試點(diǎn)。
4、繼續做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長(cháng)的培訓等工作。
5、積極組織和指導教師撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng )造外出學(xué)習、培訓、專(zhuān)家講座、校本研修等機會(huì )。
（七）完善各項保障體系，推進(jìn)學(xué)校信息化建設
重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)《教學(xué)工作五年規劃》和《教學(xué)質(zhì)量監控制度》，修訂完善制度：《教師外出培訓制度》《學(xué)生綜合實(shí)踐制度》等。
2、制定學(xué)校信息化發(fā)展規劃，健全相關(guān)規章制度，完成信息化達標創(chuàng )建和落實(shí)數字化校園工程建設。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)站建設，做好網(wǎng)絡(luò )安全管理和網(wǎng)站日常維護。加強廣播、有線(xiàn)電視、電話(huà)以及多媒體教室、會(huì )議室、音樂(lè )室、報告廳電子屏幕等師生活動(dòng)場(chǎng)所it設備的維護保養。
4、做好教師教育技術(shù)能力培訓工作。
5、構建師生交流平臺，做好教學(xué)宣傳工作。推行教師在線(xiàn)學(xué)習和對學(xué)生答疑，以及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習。建立“xx三中教學(xué)資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛(ài)21世紀課件中心校園直通車(chē)”，舉行媒體制作培訓活動(dòng)；辦好《xx三中月報（刊）》，開(kāi)設教師交流、展示、討論、學(xué)習、宣傳等欄目，發(fā)揮校園網(wǎng)，教師poker作用。
6、加強實(shí)驗室、圖書(shū)室、計算機室規范管理。創(chuàng )建溫州市和浙江省示范圖書(shū)館。
7、縣市語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作。
（八）構建教學(xué)評價(jià)機制，促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)有效開(kāi)展
1、做好教研組和教師教學(xué)評價(jià)及考核、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。
2、教師教學(xué)情況問(wèn)卷調查，學(xué)生對教師的評價(jià)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。
3、期末教學(xué)質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估獎勵。
教務(wù)處
XX-3-5
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇5
指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，堅持“以人為本、服務(wù)育人”的思想,進(jìn)一步增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。依照憲法、法律、法規和規章結合學(xué)校實(shí)際情況，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作,努力打造一支思想覺(jué)悟高，工作作風(fēng)硬的隊伍,確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
工作主題：重服務(wù)、抓質(zhì)量
工作理念：堅持計劃中的事必辦，突發(fā)的事立辦，臨時(shí)的事抓緊辦，想到的事作出計劃安排好再辦。這樣既提高了工作效率也提高了服務(wù)質(zhì)量工作。
宗旨：增強法制、責任意識，提高工作質(zhì)量，對工作任勞任怨，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。
工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO,提高總務(wù)處人員的素質(zhì)
1．加強普法教育、政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習政策法規,學(xué)習教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習現代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，掌握一定技能,提高管理水平，通過(guò)加強思想政治教育，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象，通過(guò)參加各項學(xué)習，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2．培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神,樹(shù)立風(fēng)雨同舟的合作意識、永不滿(mǎn)足的創(chuàng )新意識、校榮我榮的主人翁意識。
�。ǘ┨岣叻⻊�(wù)意識,進(jìn)一步樹(shù)立后勤為教學(xué)服務(wù)的思想
1．總務(wù)工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學(xué)校工作的基本保障。
2．進(jìn)一步健全總務(wù)人員的崗位責任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責,使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有落實(shí)。
3．樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習、多聽(tīng)反映、多聽(tīng)意見(jiàn)。遇事能做的，隨時(shí)處理,不拖拉。
4．堅持每日巡視，對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進(jìn)行每日巡視，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。學(xué)校各部門(mén)、班級等提出的報修，要求在最短的時(shí)間內做好維修。
(三)做好校園美化工作
優(yōu)美的環(huán)境能陶冶人的情操，本學(xué)期要抓環(huán)境衛生建設，努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，進(jìn)一步美化校園，綠化校園，加強對樹(shù)木、花草的栽培與管理，加強樓內的環(huán)境衛生管理，著(zhù)力創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
�。ㄋ模┘訌姽潭ㄙY產(chǎn)管理
1．進(jìn)一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度,做到制度健全,職責分明，同時(shí)要抓好庫存物品的管理,做到精打細算，少花錢(qián)多辦事,庫房?jì)纫锓庞行�，并做到防火防盜。對辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記制。
2．加大對校產(chǎn)檢查力度，隨時(shí)排查各建筑物及管道等設施的安全和使用隱患。對學(xué)校桌椅、門(mén)窗等要及時(shí)檢查，并作好修理,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物的教育，強化班級財產(chǎn)管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。
3．做好固定資產(chǎn)的.管理，做到賬賬相符、賬物相符，同時(shí)做到手續規范、票據齊全。
4．對班級財產(chǎn)的維修進(jìn)行月公示。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)校食堂
食堂管理是總務(wù)處工作的一項重要內容，關(guān)系到每一位師生的利益。按上級主管部門(mén)的要求，全面實(shí)行自辦。在管理上，我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關(guān)的管理規定，嚴格要求把好食品原材料進(jìn)貨渠道，以保證師生飲食的衛生安全，加強平時(shí)的衛生檢查，確保健康、干凈、整潔的衛生環(huán)境，杜絕食物中毒事故。加強對食堂的監督力度，合理搭配菜肴，提高師生用餐的營(yíng)養，把食堂辦成師生滿(mǎn)意的食堂。過(guò)程中嚴格規范食堂會(huì )計行為，加強對食堂財務(wù)的管理，把好預算、核算、結算關(guān)。
�。┗�、維修工作
1.本學(xué)年抓緊落實(shí)學(xué)校的土地證的和改擴建工程的各項手續，確保按期開(kāi)工。
2.對教學(xué)樓的廁所進(jìn)行消除異味，還師生一個(gè)清新、舒適的工作、學(xué)習環(huán)境。
3.根據財政局下達的維修計劃，做好各項維修工作。
總之，總務(wù)后勤人員要以服務(wù)為宗旨，樹(shù)立服務(wù)意識，積極主動(dòng)地為教學(xué)中心服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常運轉，為加速學(xué)校的快發(fā)展、大發(fā)展做貢獻。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇6
一、本班學(xué)生基本情況。
我們六（4）班共有學(xué)生36人，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一般，學(xué)生自覺(jué)性不強，打掃衛生方面不積極，部分學(xué)生集體觀(guān)念不強，缺乏集體心。希望在六年級這一學(xué)期中，同學(xué)們能不斷努力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高，爭取小考考出理想的成績(jì)。
二、基本措施和做法。
1、選拔、培養和使用班干部。
自我擔任班主任以來(lái)，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。每個(gè)星期開(kāi)班干部會(huì )議，讓所有的班干部都很樂(lè )意，主動(dòng)去為同學(xué)們服務(wù)。及時(shí)表?yè)P和鼓勵做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
2.檢查本班學(xué)生值日工作。
我們班的學(xué)生，在衛生方面表現不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數可以看得出來(lái)。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的`教育，都有著(zhù)重要的意義。做得好的要及時(shí)給予表?yè)P，則反之。以表?yè)P鼓勵為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體衛生。
2、抓好班級日常工作。
充分利用課間談話(huà)，每周一的班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚。
3、利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，一對一或是師徒結對的方式輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)。正確對待后進(jìn)生，主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，增強他們的信心，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
4.對待問(wèn)題學(xué)生，多和家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況，通過(guò)家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。為了學(xué)生的成長(cháng)，為了讓孩子度過(guò)充實(shí)的六年級左后一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，虛心請教有經(jīng)驗的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇7
根據學(xué)校年度工作計劃，本學(xué)期電教裝備實(shí)驗中心工作指導思想是：精細部門(mén)管理，規范工作行為，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，創(chuàng )新工作內容，發(fā)揮各功能室作用，提高工作水平。為全面搞好各項工作，特制訂本學(xué)期工作計劃如下：
一、信息技術(shù)常規教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初信息技術(shù)任課老師分年級制定本學(xué)期教學(xué)計劃報教務(wù)處，按計劃扎實(shí)搞好課堂教學(xué)，普及現代信息技術(shù)知識，拓寬知識視野，配合教務(wù)處搞好教學(xué)工作、學(xué)業(yè)水平測試、口語(yǔ)測試等工作。
2、組建七、八年級信息技術(shù)興趣小組，由任課教師負責輔導。組織學(xué)生參加各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
3、配合老師制作多媒體課件和學(xué)科整合，為各級各類(lèi)教學(xué)研究、教學(xué)競賽當好助手。
4、各微機教師和網(wǎng)管教師要經(jīng)常進(jìn)機房、多媒體教室、教師辦公室及網(wǎng)管中心，進(jìn)行檢修和維護，確保網(wǎng)絡(luò )運行正常。
二、網(wǎng)絡(luò )中心管理工作
5、及時(shí)更新校園內容，及時(shí)上傳各類(lèi)信息資源。
6、網(wǎng)管要每天上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站內容，了解有關(guān)學(xué)校信息，及時(shí)反饋。
7、管理維修好監控系統，為校園安全打好基礎。
三、理化生（地理）實(shí)驗工作
8、理化生（地理）實(shí)驗員要根據各年級、各學(xué)科教學(xué)計劃制定演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗計劃。開(kāi)學(xué)后報有關(guān)處室和相關(guān)教師。
9、理化生（地理）實(shí)驗員對各自管理的實(shí)驗用品、實(shí)驗器材，按要求整理、登記造冊，貼標簽（開(kāi)學(xué)后一周內完成）。根據本學(xué)期的教學(xué)需要，需購買(mǎi)的實(shí)驗用品和器材要造冊上報（開(kāi)學(xué)后一周內完成）。實(shí)驗員每周對儀器室、藥品儲藏室要清理打掃一次，保證無(wú)灰、無(wú)銹、整潔、能用。
10、實(shí)行儀器、藥品進(jìn)出登記制度，每次購買(mǎi)入庫的儀器、藥品要如實(shí)登記。教師因演示實(shí)驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求及時(shí)歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規操作和故意損壞的儀器要賠償，不允許任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關(guān)系需要外借的`，必須征求領(lǐng)導同意，方可外借。
11、規范整理好實(shí)驗檔案。
四、電教工作
12、電教人員要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，對大型活動(dòng)，領(lǐng)導視察，貴賓來(lái)訪(fǎng)，大型公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)攝像。創(chuàng )新工作內容，并及時(shí)上傳、展播。
13、電教工作人員，要維護好校園線(xiàn)路，保管好有關(guān)電教器材
五、圖書(shū)室、閱覽室工作
14、圖書(shū)管理員要按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)、閱覽室，保證師生的及時(shí)借閱。完成上級目標任務(wù)。
15、完成圖書(shū)的及時(shí)分類(lèi)歸檔，確保整潔。如有損壞、遺失要及時(shí)賠償。
六、各功能室工作
16、各功能室的工作人員要及時(shí)開(kāi)放各功能室，并保證各功能室的整潔、安全。
七、其它工作
17、新添一批計算機，修訂、完善各項制度。
18、各項資料歸檔，進(jìn)行學(xué)期電教裝備實(shí)驗工作總結。
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃 篇8
上學(xué)期，我班級結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，在認真領(lǐng)會(huì )深入學(xué)習貫徹《新綱要》的同時(shí)，也向"省一級幼兒園"目標邁進(jìn)而儲備新的力量。實(shí)際工作中繼續做好特色課的組織教學(xué)及家園聯(lián)系。對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，良好行為習慣的養成對他們今后的成長(cháng)是十分重要的。良好的生活習慣能保證幼兒健康的成長(cháng)，良好的學(xué)習習慣是保證幼兒學(xué)好知識的前提，所以，幼兒必須從小養成良好的行為習慣。作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)行學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：本班幼兒現有45人，男孩22人，女孩23人，年齡介與4—5歲，幼兒來(lái)自縣直各企、事業(yè)單位和周邊鄉村，幼兒年齡參差不齊，發(fā)展不夠均衡，有的幼兒思維活躍，性格開(kāi)朗活潑，接受知識比較快，合作意識強，有創(chuàng )造力，但也有極個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較孤僻、任性等。從整體看，幼兒人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴等）傾聽(tīng)的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
�。ǘ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，體能訓練，數學(xué)邏輯智能的.開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：健康、計算、英語(yǔ)等。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：藝術(shù)領(lǐng)域、英語(yǔ)游戲、識字游戲、語(yǔ)言故事等。
班中三位教師配合比較默契，工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
二、班級經(jīng)營(yíng)：
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
�。ㄈ┚唧w的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標；
3、每月班級教師結合對話(huà)實(shí)驗課題內容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記；
4、每月班級教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感；
5、每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。
6、三位老師取長(cháng)補短，互相學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
【學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃3篇10-15
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃合集八篇05-28
學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃匯總7篇07-17
【精華】學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃四篇10-29