【推薦】學(xué)年度工作計劃錦集6篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的學(xué)年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)年度工作計劃 篇1
本學(xué)期我校理科教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高理科教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按理科課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1．本學(xué)期組織本組教師對新課程標準教學(xué)進(jìn)行探討，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)探討內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規檢查，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節公開(kāi)課，課后進(jìn)行交流，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4．組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班理科教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績(jì)。
四、其它工作
1．積極參加蕪湖縣教育局組織的'各項教育教學(xué)活動(dòng)。
2．搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年舉行的全國初中數、理、化知識競賽。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作
學(xué)年度工作計劃 篇2
根據麻教通[20x]62號文件“關(guān)于貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》暨開(kāi)展“清剿火患”戰役的通知”，全面提升我校消防安全教育能力，大力消除校園火災隱患，我校將于x年11月2日至20xx年2月28日開(kāi)展消防安全宣傳教育專(zhuān)項活動(dòng)，確保學(xué)校消防安全形勢穩定，現將工作計劃好下：
一、成立工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組 員：xx各班班主任
消防控制室主任：xx
二、大力開(kāi)展“清剿火患”戰役
1、學(xué)校各部門(mén)、班級開(kāi)展自查自糾，全面排查火災隱患。學(xué)校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實(shí)驗室、電腦室、圖書(shū)室、危險化學(xué)藥品柜等場(chǎng)所進(jìn)行一次徹底的.火災隱患大排查，發(fā)現問(wèn)題，立即整改，重點(diǎn)加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學(xué)生宿舍不留插頭，杜絕學(xué)生抽煙等不良行為，確保學(xué)校消防安全。
2、學(xué)校安排后勤人員對各種消防設施的維護和保養，加強對重點(diǎn)區域的消防安全防范。
3、學(xué)校完成自查整改承諾書(shū)，于xx年11月20日前上交xx總鎮派出所。
三、全面開(kāi)展六個(gè)一消防安全宣傳教育專(zhuān)項活動(dòng)。
1、上好一堂消防安全教育課。各班在學(xué)校統一安排下，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，重點(diǎn)開(kāi)展消防法律法規、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。
2、寫(xiě)成一次消防實(shí)踐作業(yè)。每個(gè)學(xué)生設計出一張消防安全提示卡，由學(xué)生與家長(cháng)共同完成任務(wù)，學(xué)校將對優(yōu)秀作品作出表彰，并印發(fā)張貼。
3、開(kāi)展一次疏散逃生演練
4、開(kāi)展一次消防警示教育。組織學(xué)生以班為單位觀(guān)看一次火災視頻案例。
5、開(kāi)展一次消防主題活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)行標語(yǔ)宣傳、板報宣傳，各班組織一次以消防安全為主題的班團活動(dòng)，并利用班級板報進(jìn)行一次板報宣傳，學(xué)校語(yǔ)文組以消防為主題進(jìn)行征文活動(dòng)
6、根據上級要求，派校領(lǐng)導進(jìn)行一次消防安全培訓，并結合培訓知識對全校師生進(jìn)行一次消防安全宣講解。
學(xué)校將嚴格開(kāi)展工作，認真落實(shí)到位，對因工作不落實(shí)而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。
學(xué)年度工作計劃 篇3
一、指導思想
根據象山縣教育局提出的“優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、協(xié)調發(fā)展”的思路，20xx學(xué)年度第二學(xué)期初中數學(xué)教研工作的指導思想是：圍繞“一個(gè)‘中心’，兩項‘任務(wù)’，三個(gè)‘服務(wù)’”；在“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究”中，做好四方面工作：“研究、指導、服務(wù)與管理”；通過(guò)“深入課堂、接近教師、貼近學(xué)生”及“管理與引領(lǐng)結合、服務(wù)與合作結合、理論與實(shí)踐結合”的教研方式，努力實(shí)現教研工作的“五個(gè)”轉變，逐步形成“教研、科研、調研‘三研’并舉，計劃管理、過(guò)程管理、終端管理‘三管’齊下，教學(xué)、教研、教改‘三教’統籌，創(chuàng )新、求真、務(wù)實(shí)‘三點(diǎn)’統一，整體性、時(shí)代性、開(kāi)放性‘三性’結合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創(chuàng )新·發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本走向）；捷呼一句口號——一切為了學(xué)生的發(fā)展（教育改革與發(fā)展的基本追求，也是消除教育“空轉”現象的邏輯起點(diǎn)）；凸現一個(gè)主旋律——發(fā)展教師的教學(xué)法化知識（教師發(fā)展的基本需求）；倡導一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——“邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究”（促進(jìn)教師發(fā)展的內部動(dòng)力）；呈現一種樣式——螺旋式加深發(fā)展的校本研修樣式（改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法）；營(yíng)造一種氛圍——提倡“和而不同”，反對“同而不和”（形成良好研修文化的基本保證）；構建一個(gè)體系——“科研先導成合力，骨干先行帶整體，教學(xué)法化培訓為載體，多邊思維對撞為手段，校興研修作保證”（促進(jìn)教師發(fā)展的外部動(dòng)力）。
三、主要任務(wù)
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研組長(cháng)培訓為載體，探索有效校本教研的.過(guò)程與形式是教研工作的基本任務(wù)之一。
2、課堂教學(xué)定位不準也具有普遍性，通過(guò)送教下鄉、說(shuō)課評課、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、多人“沙龍”式研課等形式來(lái)提高教師內隱素材性資源的開(kāi)發(fā)與利用能力是教研工作的基本任務(wù)之二。
3、教師的“程序性”觀(guān)念還不能滿(mǎn)足學(xué)科內涵發(fā)展的需要，以教學(xué)案例為載體，搭建思維對撞的平臺，促使教師行為跟進(jìn)，是教研工作的基本任務(wù)之三。
4、“課題學(xué)習”認識不足，走過(guò)場(chǎng)的現象更具有普遍性，加強“實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域內容的培訓，是教研工作的基本任務(wù)之四。
5、以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念還是停留在口號上，以積極的考試來(lái)引導積極的教學(xué)，是教研工作的基本任務(wù)之五。
6、學(xué)生學(xué)習方式單一與教師教學(xué)方法故態(tài)化也具有普遍性，通過(guò)“面對面”指導來(lái)沖破教師教學(xué)行為的“慣性”和“惰性”，是教研工作的基本任務(wù)之六。
7、城鄉教育資源不均衡是個(gè)突出的問(wèn)題，下鄉蹲點(diǎn)指導是教研工作的基本任務(wù)之七。
四、主要工作
1、研究——教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與冰點(diǎn)問(wèn)題
�。�1）有效校本教研的過(guò)程及操作樣式的實(shí)踐研究；
�。�2）如何“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”的實(shí)踐研究；
�。�3）初中數學(xué)有效性教學(xué)的質(zhì)性研究；
�。�4）初中數學(xué)預習任務(wù)的設計與實(shí)施。
�。�5）“實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域內容的價(jià)值及教學(xué)操作的研究；
�。�6）轉化“數學(xué)慢生”的實(shí)踐研究。
2、指導——教法與學(xué)法的指導
�。�1）“難點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“共享式”觀(guān)課——名師示范。
�。�2）“行為問(wèn)題”進(jìn)行一人“同課多輪”式的“磨課”——現場(chǎng)指導。
�。�3）“觀(guān)念問(wèn)題”開(kāi)展多人“沙龍”式研課——觀(guān)念沖突。
�。�4）“熱點(diǎn)問(wèn)題”開(kāi)展多人“同課異構”式設計——思維對撞。
3、服務(wù)——為教師和教學(xué)服務(wù)
�。�1）傳遞信息
▲傳遞國內外教育改革的動(dòng)態(tài)及其走向的信息。
▲傳遞國內外教育改革科研成果的信息。
▲傳達教研、科研、培訓等部門(mén)教研活動(dòng)與培訓活動(dòng)的信息。
�。�2）提供資源
▲提供有價(jià)值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價(jià)值的各地中考試卷。
▲提供有價(jià)值的教學(xué)案例及經(jīng)驗。
�。�3）搭建平臺
▲開(kāi)展形式多樣的研修活動(dòng)——觀(guān)念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開(kāi)展形式多樣的評比活動(dòng)——教學(xué)比武、論文評比、學(xué)科競賽等。
▲開(kāi)展形式多樣的交流活動(dòng)——送教下鄉、校間交流、網(wǎng)絡(luò )教研等。
▲開(kāi)展形式多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)——教學(xué)論壇、教學(xué)設計、資料編寫(xiě)等。
�。�4）接受指導
▲幫助教師策劃教學(xué)活動(dòng)的設計和提煉教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開(kāi)展自主學(xué)習。
▲幫助學(xué)校設計校本教研的過(guò)程與形式。
▲幫助學(xué)校解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
▲幫助學(xué)�？偨Y辦學(xué)經(jīng)驗、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業(yè)務(wù)性管理
�。�1）行政性教學(xué)管理
▲接受教育行政部門(mén)的委托：貫徹國家的教育方針、政策、法規等。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：執行課程計劃，落實(shí)課程標準，傳達貫徹上級有關(guān)部門(mén)的教學(xué)指令。
▲接受教育行政部門(mén)的委托：制訂教師業(yè)務(wù)考評方案、骨干教師評比細則、骨干教師示范課制度、骨干教師跨校帶徒指導意見(jiàn)等。
�。�2）業(yè)務(wù)性教學(xué)管理
▲常規教學(xué)管理——教研組的建設，教學(xué)“五認真”的檢查，校本教研活動(dòng)的視導，教師狀況的考察等。
▲測試評價(jià)管理——建立科學(xué)和有效的動(dòng)態(tài)管理方案。
▲競賽評獎管理——競賽活動(dòng)的計劃、組織、指導與評價(jià)。
▲教學(xué)質(zhì)量管理——教學(xué)質(zhì)量的有效監控和測試結果的動(dòng)態(tài)分析。
▲教材有關(guān)管理——教材及有關(guān)教輔材料的選擇。
▲教學(xué)資源管理——教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用。
學(xué)年度工作計劃 篇4
“律回春暉漸，萬(wàn)象始更新�！碧ぶ�(zhù)春天的步伐，高一全體師生迎來(lái)了新的學(xué)期。
本學(xué)期，我們將以學(xué)校教育教學(xué)工作思路為指導，以學(xué)校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，鼓勵高一學(xué)生打好基礎，規范學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。求學(xué)力爭在學(xué)校規范的管理教育中，努力營(yíng)造良好的級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、 加強六個(gè)溝通
�。ㄒ唬�、讓每一位充分認識班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，緊密?chē)@學(xué)校工作重心和年級組工作重點(diǎn)，處理好行為規范和育人的關(guān)系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓 勵班主任創(chuàng )造性地開(kāi)展富有特色的教育教學(xué)工作。加強年輕班主任的培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開(kāi)高一班主任例會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗分享，總結和反思下周工作。
�。ǘ�、 加強備課組之間的教學(xué)交流，特別注意對特長(cháng)生的發(fā)掘和培養，注意“學(xué)困生”的補差工作，強調分科指導。本學(xué)期時(shí)間長(cháng)任務(wù)重，是高一各學(xué)科打下堅實(shí)基礎的關(guān)鍵。鼓勵教師認真學(xué)習新課程目標，轉變教育理念，更新教學(xué)觀(guān)念，以市、校教學(xué)工作計劃為指導，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，不僅要積極走出去聽(tīng)外校教師的好課，校內教師的優(yōu)課也要積極學(xué)習，寫(xiě)出反思，總結出改進(jìn)教學(xué)的方法，提高課堂質(zhì)量。
�。ㄈ�、 加強學(xué)生干部的.培養，培養班團干部，積極分子，營(yíng)造良好的班級風(fēng)氣。
富有凝聚力的班集體是落實(shí)和開(kāi)展各項教育和教學(xué)工作的基本保證。通過(guò)組織各種富有特色的班級活動(dòng)，培養、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建 設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長(cháng)和社會(huì )的力量，做好班級工作。
�。ㄋ模�、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發(fā)揮班主任的核心作用，充分調動(dòng)任課老師的積極性，一個(gè)班級師生一體化，增強集體意識。
�。ㄎ澹�、加強中學(xué)生安全意識、心理健康意識的培養，本學(xué)期擬組織活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。加強對學(xué)生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個(gè)別生的責任，增強其法制觀(guān)念和組織紀律性，保證良好的教育教學(xué)秩序。
�。┘皶r(shí)和家長(cháng)溝通，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家校聯(lián)系制度，使用好網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、具體操作
第 一 周：開(kāi)展誠信主題黑板報評比
第 二 周：1組織高一年級語(yǔ)數外補考
2各班期末考試表彰大會(huì )
3儀容儀表大家查；
4高一年級班主任例會(huì )
第 三 周：高一年級隨遷子女會(huì )議
第 四 周：高一年級女生會(huì )議
第 五 周：1.高一班主任交流會(huì )
2.高一儀容儀表自查
3.高一宿舍教室衛生自查
第 六 周：1.校園安全教育主題班會(huì )
2.安全教育主題黑板報
第 七 周：1、組織高一階段性考試
2、誠信考試教育
3、高一男生會(huì )議
第 八 周：1、高一成績(jì)分析會(huì )
2、各班成績(jì)分析
3、語(yǔ)數外備課組座談會(huì )
第 九 周：1.高一班主任交流會(huì )
2.高一儀容儀表自查；
3.高一宿舍教室衛生自查；
第 十 周：1.各班教師走進(jìn)班級師生座談會(huì )
2.科組互相聽(tīng)課
3.高一心理教育團體輔導
第十一周： 1.高一班團干部會(huì )議
2.各班逐個(gè)找學(xué)生分析成績(jì)，鼓勵學(xué)生
3.高一年級學(xué)困生會(huì )議
第十二周： 1.學(xué)校班主任培訓
2.備課組長(cháng)集會(huì )
3.高一學(xué)生法制報告會(huì )
第十三周： 1.假期安全教育
2.高一足球隊成立
3.組建高一體育班
第十四周： 1.組織階段性考試
2.交通安全知識講座
3.高一年級前50名會(huì )議
第十五周： 1.組織家長(cháng)會(huì )
2.選拔高一志愿者
3.成績(jì)分析會(huì )
第十六周：1.高一年級班會(huì )公開(kāi)課
2.高一班主任交流會(huì )
3.高一年級讀書(shū)分享會(huì )
第十七周： 1.端午安全教育、文俗教育
2.年級衛生、儀容儀表自查
3.高一美術(shù)生音樂(lè )生動(dòng)員會(huì )
第十八周： 1.保護環(huán)境主題班會(huì )
2.組織備課組走進(jìn)課堂
3.組織送高三活動(dòng)
第十九周： 1.法制知識講座
2.高一年級分科預報名
3.高一班主任交流會(huì )
第二十周： 1.學(xué)生疏散演習訓練
2.高一臨界生會(huì )議
3.各班考前動(dòng)員、分科報名
第二十一周：1.高一期末復習動(dòng)員
2.誠信教育
3.上交各項資料
第二十二周：1.組織期末考試。
2.假期安全教育
3.文理分科
xx市第十高級中學(xué)高一級部
20xx年2月20日
學(xué)年度工作計劃 篇5
為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的先進(jìn)集體，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、愛(ài)展示、有活力的一代新人。特制定以下班級工作計劃：
班級目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做。
2、做到班級工作及時(shí)檢查反饋，形成良好的運行機制。
3、使班級形成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。
4、班級形成一種日日讀書(shū)，日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
一、班級和學(xué)生分析
本班共有學(xué)生44人，大多數學(xué)生尊敬師長(cháng)，遵守紀律，講文明禮貌，學(xué)習上要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。只有少數幾個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習成績(jì)落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導。
二、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應警鐘長(cháng)鳴、長(cháng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動(dòng)作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對待學(xué)困生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。加強后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的.心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養班級干部，及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
6、營(yíng)造書(shū)香氛圍。組織學(xué)生捐出自己的課外書(shū)，成立五（2）班圖書(shū)角，專(zhuān)人負責管理，做到“有限的資源，無(wú)限地共享�！痹诎嗌蠣I(yíng)造一種書(shū)香氛圍，力爭“人人愛(ài)愛(ài)書(shū)讀，人人愛(ài)讀書(shū)�！崩糜邢薜臅r(shí)間，讓孩子沉醉在書(shū)香中！
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的各項綜合能力。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jì)，實(shí)現班級和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。
學(xué)年度工作計劃 篇6
一、指導思想：
以區教學(xué)工作會(huì )議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養學(xué)生能力最終目標，以教學(xué)管理機制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標：
加強教學(xué)常規管理工作，實(shí)現管理增效。
加快課程改革步伐，實(shí)現課堂高效。
加強校本教研，實(shí)現活動(dòng)增效。
關(guān)注競賽活動(dòng)，實(shí)現活動(dòng)增效。
啟動(dòng)強化教師學(xué)習，實(shí)現優(yōu)師增效。
三、工作措施：
(一)精細常規，求規范要質(zhì)量。
備課：
嚴格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨立備課相結合，集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設計依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養
學(xué)生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案和導學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(cháng)進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。教務(wù)處來(lái)格執行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內容與導學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。
上課：
本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習條件創(chuàng )設上，體現對學(xué)習困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是體現主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
輔導：
教師要指導學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導學(xué)案中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內容，輔導原則：注意差異，分類(lèi)指導，以個(gè)別輔導分散輔導為主，講求實(shí)效，實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
聽(tīng)課：
加強隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課分為兩種形式：聽(tīng)課一領(lǐng)導二教師。一是包年組領(lǐng)導要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的指導，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果，要求每節課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。聽(tīng)課形式：聽(tīng)兩節不同形式的課，隨意課推門(mén)課、點(diǎn)課。校長(cháng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節，教師每周聽(tīng)課兩節，一學(xué)期不少于30節，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。
作業(yè)批改，作文要求不變
嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設計批、改力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高，錯批不允許嚴格杜絕。
二、加強校本教研，實(shí)現研究增效
校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。
加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績(jì)效，主管領(lǐng)導深入備課組，參與交流，具體備課時(shí)間，每周二看護時(shí)間班主任，每周三上科任教師集體備課。
要求：按時(shí)參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。
開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課基礎上，發(fā)現典型為他們搭建平臺，推出我校教師的'亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習的地方，聽(tīng)后各位教師提出寶貴意見(jiàn)，這就是引路課。 (三)開(kāi)好每一屆教育教學(xué)年會(huì )，通過(guò)活動(dòng)給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。
三、關(guān)注競賽活動(dòng)，實(shí)現活動(dòng)增效
學(xué)生：
1、計算能力測試
2、朗讀比賽
3、語(yǔ)言表達能力測試
4、閱讀作文測試
5、師生普通話(huà)測試
6、寫(xiě)字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)
教師：
1、普通話(huà)測試
2、朗讀比賽
3、文化測
4、作業(yè)展覽
5、教案展覽
四、加強教師學(xué)習，實(shí)現優(yōu)師增效
我們要通過(guò)校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識，樂(lè )于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習，切實(shí)轉變自己的教育教學(xué)觀(guān)念，并將觀(guān)念轉化為自覺(jué)行為，開(kāi)展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座，研讀教育名著(zhù)，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請大家記�。河昧χ荒芊Q(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習以自學(xué)為主，學(xué)習筆記間周一次，學(xué)習數、語(yǔ)基礎知識，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。
強化文化學(xué)習，每月發(fā)數、語(yǔ)測試卷一套，自測及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評輔導，每月一次學(xué)校測試成績(jì)納入考核。
強化基本功培訓，(1)堅持三筆一畫(huà)練習(2)教師朗讀練習以自主練習為主。
總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實(shí)持之以恒，做好常規檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
九月份(9月1日-9月30日)
教研活動(dòng)
業(yè)務(wù)學(xué)習：如何進(jìn)行合作學(xué)習
檢查教案作業(yè)，聽(tīng)課記錄
計算能力測試
教案展覽
師生普通話(huà)測試
十月份(10月8日-10月31日)
檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄
學(xué)生寫(xiě)字比賽
學(xué)生語(yǔ)言表達能力測試
作業(yè)展覽
期中測試
十一月份
檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄
召開(kāi)年會(huì )
師生朗讀比賽
閱讀作文測試
十二月份
檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄
迎接教育局年終工作檢查
組織一至五看組學(xué)生期末測試工作
質(zhì)量分析
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