【精品】小學(xué)教研組教研工作計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)教研組教研工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作要求及措施
�。ㄒ唬�、深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的`聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，
�。ǘ�、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強課題研究。本學(xué)期繼續開(kāi)展"激情導入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。號召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
3、加強教師教學(xué)過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2。教師要堅持參加市教研活動(dòng)，外出聽(tīng)課的教師應及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。鼓勵教師多讀書(shū)，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1。任課教師要根據學(xué)生的平時(shí)表現和各次測試成績(jì)，查找出學(xué)生學(xué)習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(cháng)的作用，使學(xué)習困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對學(xué)習困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動(dòng)學(xué)習困難學(xué)生學(xué)習的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，繼續建立“學(xué)習困難學(xué)生檔案袋”，通過(guò)數據及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。
2。加強課堂教學(xué)研究：
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(cháng)即采取不定期的方法聽(tīng)教師的隨堂課，每次聽(tīng)完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類(lèi)教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3。加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位�？茖W(xué)、合理地做好
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，我校語(yǔ)文教研工作更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況
本教研組是一支年輕化的教研隊伍，且從副校長(cháng)到教導主任都在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(cháng)補短，達到共同提高。
三、工作目標：
1．各項競賽成績(jì)有突破
2．教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。
本學(xué)期將組織老師們按年級進(jìn)行集體備課，組織公開(kāi)的教研活動(dòng)，組內老師之間互相進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
�。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。根據單周工作安排，組織教師學(xué)習有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施。
2、加強教學(xué)"六認真"工作，認真學(xué)習"六認真"工作的要求，抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，每月組織教師對"六認真"工作進(jìn)行自查，互查，取長(cháng)補短。特別是備課，說(shuō)課，上課三個(gè)環(huán)節，要充分體現出新的教學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，真正成為學(xué)習的主人。
3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量，牢固確立"教師為主導，學(xué)生為主體"的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識，提高素質(zhì)。課堂上開(kāi)展自主，合作，探究的`教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，認真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標，努力提高課堂實(shí)效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。
5、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
6、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
�。ㄈ┚唧w措施：
1、以課堂為載體，施行同題會(huì )課教研模式，以課堂實(shí)踐為主，課后反思和研討為輔。
�。�1）集體備課
落實(shí)“三定四備”要求（三定：定時(shí)間、定內容、定人員：四備：備課標、備教材、備教法、備學(xué)法）發(fā)揮集體智慧，提出課堂教學(xué)設計。
�。�2）年級組上課
每個(gè)年級組的教師根據自己班上學(xué)生情況，對充滿(mǎn)集體智慧的教學(xué)設計，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）集體研討
參與聽(tīng)課的領(lǐng)導、教師集體點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見(jiàn)，集體進(jìn)行研討，執教教師與備課組教師通過(guò)“同伴互助”，反思調整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略。
�。�4）網(wǎng)上研討
本學(xué)期，每位老師的上課實(shí)錄均會(huì )發(fā)布在校園網(wǎng)上，并在網(wǎng)上進(jìn)行再次研討，每位執教者應有自己課堂教學(xué)活動(dòng)的反思：哪些較為成功，為什么？哪些需要改進(jìn)，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗。
2、規范教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。
�。�1）深入課堂教學(xué)研究，加強骨干示范。
�、俳萄姓n：每年級在同一天上同一課文同一課時(shí)，由教研組長(cháng)與年級組長(cháng)協(xié)商定課型但不重復（每個(gè)年級盡量不上同一課型），執教人要提前試講，并將教案、說(shuō)課稿打印一式兩份，交一份教研組。
�、趲煄剑涸诟鲗W(xué)科、各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽(tīng)課對象，有專(zhuān)人指導。經(jīng)過(guò)一階段的跟蹤聽(tīng)課后，對其中部分長(cháng)進(jìn)快、虛心好學(xué)的青年教師給予更多的鍛煉機會(huì )，走出去，登門(mén)求教，錘煉教藝。
�、弁ㄟ^(guò)有計劃的備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，讓一線(xiàn)教師在觀(guān)摩、反思中逐漸提高，與骨干教師共同成長(cháng)。同時(shí)通過(guò)課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評價(jià)標準。
�、苷n的類(lèi)型有很多：習作課、誦讀課、課內閱讀課、課外閱讀課、口語(yǔ)交際課、識字課等，每個(gè)年級可以選擇不同類(lèi)型的課，進(jìn)行同題會(huì )課。
�。�2）各項活動(dòng)具體安排：
�、俳萄姓n具體安排：
教研課要求集體備課，并交集體備課教案
�。�3）師帶徒安排：
賀月娟帶黃潔陳海英帶張云
要求：兩周至少聽(tīng)一節課。
�。�4）業(yè)務(wù)學(xué)習：
各年級組負責人準備學(xué)習材料，學(xué)習時(shí)間另行通知。
五、配合學(xué)校做好市教研室舉行的第三屆中青年教師教學(xué)基本功競賽的復習工作。
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)推進(jìn)“減負增效”工作，促進(jìn)我市中青年教師進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)水準，以保障我市教育的可持續發(fā)展。配合學(xué)校做好教研組員的復習準備工作，爭取全體教研組都能得到好成績(jì)，為學(xué)校爭彩！
小學(xué)教研組教研工作計劃 篇3
指導思想
打造實(shí)驗小學(xué)品牌英語(yǔ)課，為了深化“新課標”在英語(yǔ)課堂的進(jìn)一步實(shí)施，本學(xué)期英語(yǔ)組將繼續開(kāi)展小組合作學(xué)習的探究。
學(xué)以致用是英語(yǔ)學(xué)習的最終目的，“說(shuō)流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學(xué)期英語(yǔ)組將繼續開(kāi)展低年級講故事大賽活動(dòng)及第一屆高年級講故事大賽。
工作重點(diǎn)
1、繼續探討小組合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂的實(shí)施。
2、每位教師上好一節微型說(shuō)課。努力提高教師的教學(xué)能力。
3、做好國際評估英語(yǔ)學(xué)科的'評估工作。
4、做好第二屆實(shí)驗小學(xué)“supper baby”的比賽工作。
5、開(kāi)辦第一屆三至五年級學(xué)生講故事大賽。
6、備戰六年級畢業(yè)考試、
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作
2、制定每位教師教研組活動(dòng)主講話(huà)題（小組合作學(xué)習）
3、布置學(xué)生成長(cháng)記錄手冊的內容。
4、建立英語(yǔ)組每位教師的教育教學(xué)檔案。
5、檢查教師教案
三月份
1、配合京師達學(xué)校，做好劍橋英語(yǔ)的開(kāi)班工作。
2、組織學(xué)生參加英語(yǔ)國際評估賽
3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行）
4、專(zhuān)家講座（深入探討小組合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂上的實(shí)施）
5、英語(yǔ)組長(cháng)推門(mén)課。
四月份
1、六年級單詞大賽。
2、六年級英語(yǔ)課文朗誦大賽 。
3、檢查教師教案
4、抽查三至六年級學(xué)生作業(yè)。
五月份
1、英語(yǔ)教研組長(cháng)推門(mén)課。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況。
2、三至六年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測
3、抽測總結會(huì )
4、低年級故事大賽初賽。
六月份
1、低年級英語(yǔ)故事大賽決賽。
2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行）
3、本月工作重點(diǎn)為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
七月份
1、檢查期末復習課教案
2、教研組長(cháng)聽(tīng)復習課推門(mén)課
3、檢查教師聽(tīng)課筆記
4、抽查各年級學(xué)生成長(cháng)記錄手冊的使用情況。
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