七年級政治工作計劃4篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的七年級政治工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級政治工作計劃 篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　本期擔任初一2個(gè)班的政治。初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習的熱情高。

　　二、教材分析：

　　初一思想政治（下）主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

　　本冊重難點(diǎn)：

　　第一章《做自尊自信的人》

　　重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。

　　難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。

　　第二章《做自立自強的人》

　　重點(diǎn)：自己的事要自己干。

　　難點(diǎn)：做個(gè)自強的人需要哪些因素。

　　第三章《做意志堅強的人》

　　重點(diǎn)：怎樣面對挫折。

　　難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅強的人。

　　第四章《做知法守法用法的人》

　　重點(diǎn)：法律的概念

　　難點(diǎn)：怎樣用法律保護我們。

　　三、教學(xué)目的和要求：

　　1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。

　　3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學(xué)

　　在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)

　　這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。

　　3、加強實(shí)踐教學(xué)

　　政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的'學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

　　4、積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

　　課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，培養他們的創(chuàng )新精神。

　　五、教研教改措施

　　1、以“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式的教學(xué)

　　2、加強學(xué)生的實(shí)際操作能力培養，并要學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估德的好習慣，重視在探究操作過(guò)程中的交流與合作。

　　3、保證學(xué)生的學(xué)習興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。

　　4。、加強自身修養，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課到達節以上來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。

　　六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排

　　1、引導鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組，培養合作精神。

　　2、實(shí)行分層目標教學(xué)，根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

　　3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同解決學(xué)習困難。

　　4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強科代表、小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過(guò)關(guān)，各單元過(guò)關(guān)。

　　七、考試、考查的安排

　　1、做好每次月考的試卷講評

　　2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習潛力從而逐步提高他們的解題能力

　　3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當的評語(yǔ)

　　4、考查好學(xué)生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書(shū)本上的全部基礎知識

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　1周《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》2課時(shí)

　　2—3周《揚起自信的風(fēng)帆》3課時(shí)4周《走向自立人生》2課時(shí)5周月考

　　6周《人生當自強》3課時(shí)7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時(shí)9周月考

　　10—11周

　　12周

　　13周—15周

　　16—17周

　　18周期中考試期末復習期末考試3課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)5課時(shí)《為堅強喝彩》《感受法律的尊嚴》14《讓法律保護我們成長(cháng)》

七年級政治工作計劃 篇2

　　一、備課組成員介紹

　　我們組只有一名專(zhuān)職教師，而且主要經(jīng)歷還要放在初三，兩名都是語(yǔ)文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。

　　二、本學(xué)期教學(xué)現狀分析

　　我們使用的是蘇教版政治教材，本學(xué)期從14課開(kāi)始，這套教材內容比較新穎，學(xué)生自主學(xué)習的空間比較大，教師個(gè)性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學(xué)生的素養將是一道難題。

　　我們要認真學(xué)習新課標有關(guān)指導性著(zhù)作，轉變教學(xué)觀(guān)念，變教堂為學(xué)堂，還政治課生動(dòng)的色彩，還學(xué)生學(xué)習政治的主動(dòng)權，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養學(xué)生“自主、探究、合作”的精神，使同學(xué)在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

　　三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　本學(xué)期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學(xué)生的政治素養，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，培養學(xué)生一定的分析問(wèn)題能力、探索能力，使學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和個(gè)性的`發(fā)展奠定基礎。

　　為達到目標我們主要想采取以下措施：

　　1、堅持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。落實(shí)“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動(dòng)的正常發(fā)展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學(xué)生學(xué)習情況，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。

　　3、課堂教學(xué)要重視和實(shí)現師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)中要注重滲透德育教育。

　　努力提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、堅持聽(tīng)課、評課制度。同組成員相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。

　　5、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣，指導幫助學(xué)生掌握必要的學(xué)習習慣和科學(xué)學(xué)習方法。注意引導學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。

　　6、結合我校和現教材的特點(diǎn)，各位老師可以以小組、班級為單位開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如社會(huì )調查等。

　　四、具體安排：

　　備課組長(cháng)(趙琴娣)

　　教研組長(cháng)(趙琴娣)

　　分管學(xué)科行政人員(徐萍)

　　周次

　　內容

　　形式

　　備注

　　開(kāi)學(xué)前準備

　　整體感悟教材

　　重點(diǎn)分析第四單元

　�、� 個(gè)人感悟

　�、谡�體討論

　�、蹅�(gè)人修改提高

　�、� 對每課時(shí)教學(xué)內容

　　要隨時(shí)研討交流

　�、趯�教學(xué)常規的落實(shí)

　　相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習習慣養成與學(xué)法的指導

　　1（第一次活動(dòng)）

　　解讀第14、15、課

　　同上

　　同上

　　3（第二次活動(dòng)）

　　解讀第16、17、課

　　同上

　　同上

　　5（第三次活動(dòng)）

　　解讀第18、19課

　　同上

　　同上

　　7（第四次活動(dòng)）

　　解讀第五單元、20課

　　同上

　　同上

　　9（第五次活動(dòng)）

　　期中復習思路研討，

　　整理教學(xué)資料

　　同上

　　同上

　　11（第六次活動(dòng)）

　　期中考試質(zhì)量分析，

　　解讀第21、22課

　　同上

　　同上

　　13（第七次活動(dòng)）

　　解讀第23課、第六單元

　　同上

　　同上

　　15（第八次活動(dòng)）

　　解讀第24、25、26課

　　同上

　　同上

　　17（第九次活動(dòng)）

　　期末復習思路研討

　　同上

　　同上

　　19（第十次活動(dòng)）

　　期末質(zhì)量分析，整理教學(xué)資料

　　同上

　　同上

　　說(shuō)明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內容進(jìn)行單課時(shí)分析，集體備課，統一練習設計。

　　2.同伴間隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課交流。

七年級政治工作計劃 篇3

　　一、學(xué)生情況分析

　　初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中階段的學(xué)習，他們對初中生活充滿(mǎn)了陌生和新奇，也不懂得初中學(xué)習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習任務(wù)不明確等，這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規范和學(xué)習方面進(jìn)行大量的訓練和培養，因材施教，全面提高。

　　二、教學(xué)任務(wù)和目標：

　　根據的育人要求，引導學(xué)生確立的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境;認識自我，調控情緒，保持積極樂(lè )觀(guān)健康的心態(tài);在家庭、學(xué)校、社會(huì )中建立和諧的人際關(guān)系，做個(gè)受歡迎的人;樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，養成良好的學(xué)習習慣，探索適合自己的學(xué)習方法，做學(xué)習的主人。

　　三、教材分析

　　第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學(xué)生盡快適應中學(xué)學(xué)習與生活，感受學(xué)校生活的幸福與快樂(lè );了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎上，積極主動(dòng)地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

　　第二單元，旨在幫助初一學(xué)生正確認識自己是一個(gè)怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學(xué)會(huì )做情緒的主人;學(xué)會(huì )珍惜青春，做青春的主人。

　　第三單元，我們以中學(xué)生與家長(cháng)、老師、同學(xué)的交往為主要內容，意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì )與人相處的道理，學(xué)習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的'藝術(shù)，逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內涵。

　　第四單元，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，積極探索適合自己的學(xué)習方法，克服不良的學(xué)習習慣，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習的主人。

　　四、教學(xué)措施

　　(一)、做好教學(xué)常規工作

　　1,認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有。認真細致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時(shí)檢測。

　　2.虛心學(xué)習、多聽(tīng)各學(xué)科教師的課。

　　3.認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結,按計劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　(二)、積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平

　　1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計等。

　　2、努力學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習,瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習成績(jì)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習,采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。

　　2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時(shí)間輔導,提高了差生學(xué)習興趣,增強了學(xué)生自信心。

　　(四)、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現學(xué)生思想問(wèn)題進(jìn)行正確的幫助、指導，培養良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習本門(mén)學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　　五、以單元為主的教學(xué)工作進(jìn)度表

　　周次

　　課時(shí)安排

　　課題

　　第1-3周

　　6課時(shí)

　　一單元：走進(jìn)中學(xué)

　　第4周

　　2課時(shí)

　　單元復習或小測

　　第5-7周

　　6課時(shí)

　　二單元：認識自我

　　第8周

　　2課時(shí)

　　單元復習或小測

　　第9-11周

　　6課時(shí)

　　期中復習、考試、試卷講評

　　第12-14周

　　6課時(shí)

　　三單元：學(xué)會(huì )交往

　　第15周

　　2課時(shí)

　　單元復習或小測

　　第16-18周

　　6課時(shí)

　　四單元：學(xué)會(huì )學(xué)習

　　第19-22周

　　6課時(shí)

　　總復習、期考

七年級政治工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國學(xué)校 教育社會(huì )主義性質(zhì)的一個(gè)重要標志。它對培養學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習慣起著(zhù)奠基作用。

　　二、奮斗目標

　　1．加強基本功訓練，提高自身師德素養；

　　2．完成七年級下冊所學(xué)內容；

　　3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價(jià)力爭進(jìn)入全縣鄉鎮中學(xué)中等行列。

　　4．注重學(xué)生能力的培養。注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用材料的能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　5．對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格，養成具有符合社會(huì )發(fā)展需要的公民意識和人文素養。

　　三、學(xué)情分析

　　七年級班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于 13 、 14 歲，他們仍具有許多小學(xué)生的特性，同時(shí)又是處于生理、心理高速發(fā)育時(shí)期 -- 青春期。這時(shí)的學(xué)生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會(huì )處理同學(xué)關(guān)系，因此表現得敏感多疑、固執、脆弱而且情緒易波動(dòng)；青春期的孩子一方面認為自己長(cháng)大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動(dòng)，參與欲、表現欲非常強烈 , 但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內向、膽��；相當多學(xué)生較懶惰、貪玩，學(xué)習目的不太明確，對學(xué)習抱著(zhù)單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認真學(xué)，不感興趣的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣。上學(xué)期思品的平均成績(jì)在76分左右，整體成績(jì)比較理想，這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jì)有較大的提高。應該從調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣上入手，來(lái)改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺(jué)中把注意力集中在思品課的學(xué)習上。

　　四、教學(xué)理念

　　1．堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng )設民主、和諧的課堂氛圍，

　　讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

　　2．堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結合教材進(jìn)行有機教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益。

　　3．要重視知識與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等三維目標的具體落實(shí)，尤其要強調過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等目標的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規范，力求在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng )設情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構建出有關(guān)知識的學(xué)科意義。

　　五、具體措施

　　1．加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。

　　2．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　3.創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。

　　4.注重對學(xué)生的`分析，尤其是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題。

　　5.提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。

　　6.注重課前的準備，運用充分有效的手段、方法解決問(wèn)題，保證課堂教學(xué)效率的提高。

　　7.注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，根據本冊教材的特點(diǎn)，引導學(xué)生合作、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。

　　8.注重教學(xué)中的自我反思，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。

　　9.致力于學(xué)生的養成教育，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)的形成。

　　10.加強補差工作，讓每個(gè)學(xué)生都不落人后。

　　11.充分運用投影、電視、課件等現代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益。

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