有關(guān)學(xué)前班工作計劃合集十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)前班工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前班工作計劃 篇1
因為自己才畢業(yè)剛踏入教師的崗位沒(méi)多久，現在我卻擔任學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項工作做得更細致、完善，再上一個(gè)新臺階。
一、班級情況分析：
我班原有幼兒33名，因為我所在的是一所民辦學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大，轉走了一部分又來(lái)了一部分，現有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(cháng)的談話(huà)，基本上還是不錯的。幼兒自理能力較不錯;對各種活動(dòng)參與的積極性欠高，很多幼兒敢于表達自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規則。但幼兒存在著(zhù)一些個(gè)體差異性、家庭教育的不同，因為在農村沒(méi)有上過(guò)正規的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現在：
(1)有些幼兒表現欲很強，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣還沒(méi)有很好的養成。
(2)個(gè)別幼兒還不會(huì )很好的控制自己的行為，會(huì )擾亂影響他人做事情，堅定性不足。
(3)大部分孩子對人很有禮貌，語(yǔ)言表達能力強，很合群。極個(gè)別的孩子內向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通
(4)我發(fā)現有的孩子生活能力較差，不會(huì )自己系鞋帶，不會(huì )掃地，這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助。
(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因為在農村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話(huà)，很打架，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強教育，使各種不良習慣有所改善。
(6)有些孩子衛生差：指甲臟長(cháng)，手、腳特別臟，衣服臟，頭發(fā)長(cháng)等，特別是我班的那對雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商量：要特別對待這兩個(gè)孩子，需要更多的愛(ài)心耐心。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵和表?yè)P，因為他們這是天生的，沒(méi)有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養成良好的衛生習慣。
二、環(huán)境創(chuàng )設：
1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長(cháng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì )包容、諒解、客觀(guān)公正地對待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子。
2、室內環(huán)境：根據主題、教學(xué)內容、季節更換黑板報，創(chuàng )造開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區等。(展示幼兒的作品，互相欣賞)
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、班級的常規工作，活動(dòng)學(xué)習內容。形成團結、友愛(ài)、謙讓、文明的班級氛圍
2、平時(shí)多鍛煉孩子各項能力的培養，迎接學(xué)區組織的各種比賽。
3、做好家長(cháng)工作。特別是農村的家長(cháng)，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉變家長(cháng)的這種觀(guān)念需要漫長(cháng)的過(guò)程，我們要努力去做!
教會(huì )孩子良好的普通話(huà)能力。準確的發(fā)音發(fā)聲方法。
在本學(xué)期，我們學(xué)前班開(kāi)已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,自己找機會(huì )不斷去尋找，去探究，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰。我們一定會(huì )以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績(jì)。
我們大部分孩子已經(jīng)適應學(xué)校的學(xué)習環(huán)境，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過(guò)來(lái)的，他們相對來(lái)說(shuō)，基礎要比其他孩子差，這就意味著(zhù)教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調整。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習新知識，養成良好的學(xué)習習慣，是我們班級的首要任務(wù)。因此，我結合本班的`情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期,班內共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語(yǔ)言表達能力強，喜歡表演，但存在著(zhù)浮躁、規則意識不強、上廁所不請示、愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)等問(wèn)題。
二、本學(xué)期幼兒能力的培養重點(diǎn)和措施：
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習打基礎培養孩子們良好的學(xué)習習慣是主要的條件之一。
a：與家長(cháng)達成共識，讓家長(cháng)明白良好的學(xué)習習慣的重要性。我們準備多與家長(cháng)聯(lián)系，常和家長(cháng)商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學(xué)習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。每天教孩子認識2個(gè)字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書(shū)的興趣。
3、培養幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現出強烈的求知欲和認識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動(dòng)中多設計和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng)。
4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
a:多開(kāi)展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì )領(lǐng)悟到：團結協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
學(xué)前班工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔任學(xué)前班的班主任和語(yǔ)文教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程，《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實(shí)施，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展，實(shí)現由幼兒園向小學(xué)的平穩過(guò)渡，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階，現擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：
一、基本情況
我班有幼兒41人，其中男生24人，女生17人。其中新轉入幼兒5人，他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛生習慣，有秩序地入廁、盥洗、飲水，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂(lè )學(xué)好學(xué)。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。認識了數十個(gè)漢字，大部分幼兒書(shū)寫(xiě)良好，會(huì )計算5以?xún)葦档募訙p法，區別立體圖形，并運用所學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。了解了一些社會(huì )、科學(xué)常識，增進(jìn)了對祖國、家鄉、長(cháng)輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。繪畫(huà)水平有較大提高，掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、收書(shū)本等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，因材施教，分階段針對性地實(shí)施計劃。
二、具體工作
1、教學(xué)工作
良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。學(xué)習認真地傾聽(tīng)，注重注意力的培養；教給幼兒正確的看書(shū)方法，端正坐姿，規范書(shū)寫(xiě)。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗，積極有效地推廣、實(shí)施。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話(huà)的直觀(guān)方法，強調幼兒自主的學(xué)習生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的.主要形式，孩子比較長(cháng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準備：適當減少游戲，增加看圖書(shū)，手工等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當減少游戲、演示等直觀(guān)方法，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀(guān)向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放，以培養孩子注意力的集中。
2、環(huán)境創(chuàng )設
創(chuàng )設積極、健康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們在其中好學(xué)樂(lè )學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
上學(xué)期，師生合作創(chuàng )設了互動(dòng)的主題墻——菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強互動(dòng)。
3、家園工作
本學(xué)期我堅持辦好“家園橋”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng)；抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒手部衛生，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。
三、各方面的具體內容要求：
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1、班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全、健康、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習常規。
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合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作：
日常性的家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
學(xué)前班工作計劃 篇3
一、班級特色：陽(yáng)光自信
二、上學(xué)期不足：
通過(guò)上學(xué)期對孩子常規方面的培養，發(fā)現孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開(kāi)朗自信大膽，適應了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒(méi)有得到更全面的'愛(ài)護。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規范。
三、改進(jìn)措施：
本學(xué)期，在班級管理中，我仍然堅持‘我和你’‘我帶你’的方針。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’。我帶你就是‘大帶小、強帶弱’。針對上學(xué)期的不足，我決定，在本學(xué)期，應多開(kāi)展一些集體性展示活動(dòng)，由此來(lái)促進(jìn)班級特色。例如，唱歌比賽、誦讀古詩(shī)、繞口令比賽、小小老師pk等。還應把小班干部落到實(shí)處，按周次評比，并且佩戴標志牌。
快樂(lè )、自信是我始終如一的追求。相信，孩子們身上所折射出來(lái)的正是我的努力成果。
學(xué)前班工作計劃 篇4
上學(xué)期就入園的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養在學(xué)習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會(huì )起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環(huán)境不熟悉。有個(gè)別幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會(huì )自己吃飯，不會(huì )用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè )、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調能力有了一定發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開(kāi)始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。
一、本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。
首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二、培養幼兒良好行為習慣的目標：
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂(lè )意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。
5、有一定生活自理能力，樂(lè )于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
7、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
三、主要內容和要求 ：
培養幼兒良好的行為習慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng )設安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，保證 幼兒健康、愉快成長(cháng)；引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導他們感知周?chē)h(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展；培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養他們良好的生活衛生習慣，培養他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。 生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導他們學(xué)會(huì )自己的事自己做，體驗做事樂(lè )趣，滿(mǎn)足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。
1、培養幼兒認識自己常用物品及標記，樂(lè )在成人幫助下清潔自己身體，會(huì )洗手，養成講衛生習慣。
2、會(huì )用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂(lè )于接受各種食物。
3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時(shí)睡眠的`習慣。
4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。
5、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護意識，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示 ，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。
游戲：引導幼兒積極感知周?chē)h(huán)境，培養他們對周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂(lè )，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì )與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護圖書(shū)和玩具。
2、引導幼兒感受集體游戲快樂(lè )，培養良好的社會(huì )情感，懂得愛(ài)自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動(dòng)樂(lè )趣。認識自我，感受節日快樂(lè )，學(xué)會(huì )做自己力所能及的事，體驗做事的樂(lè )趣，懂得遵守生活及游戲規則，建立初步規則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。
3、引導幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習用語(yǔ)言表達自己需求，會(huì )安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。
鍛煉：引發(fā)幼兒對戶(hù)外活動(dòng)興趣，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四、措施 ：
1、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情。
要以真誠的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當地給予
孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴(lài)用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、教養并重，保教合一。
保教人員共同承擔著(zhù)促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養幼兒生活自理能力，做好衛生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力，增強幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個(gè)性 。
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規律和個(gè)體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則。
重視在生活中教育和引導培養幼兒良好生活衛生習慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。
5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全。
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，有利于幼兒獨自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn) 在出現的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)積極性 。
在日常生活中引導幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達自己喜好，擴大言語(yǔ)經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè )意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規，表現出聽(tīng)從老師口令的循規性。
學(xué)前班工作計劃 篇5
本學(xué)期我擔任學(xué)前班的教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程，《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實(shí)施，為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展，實(shí)現由幼兒園向小學(xué)的平穩過(guò)渡，使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階，現擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：
一、基本情況我班有幼兒xx人，其中男生xx人，女生xx人。其中新轉入幼兒xx人，他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛生習慣，基本能遵守日常生活中的行為準則，樂(lè )學(xué)好學(xué)。在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。了解了一些社會(huì )、科學(xué)常識，增進(jìn)了對祖國、家鄉、長(cháng)輩的情感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。繪畫(huà)水平有較大提高，掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、收書(shū)本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，因材施教，分階段針對性地實(shí)施計劃。
二、具體工作1、教學(xué)工作良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展"比一比，誰(shuí)能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔"、"最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶"等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。學(xué)習認真地傾聽(tīng)，注重注意力的培養;教給幼兒正確的看書(shū)方法，端正坐姿，規范書(shū)寫(xiě)。以人為本，教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗，積極有效地推廣、實(shí)施。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當地布置作業(yè)培養幼兒的.任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話(huà)的直觀(guān)方法，強調幼兒自主的學(xué)習生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中，而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式，孩子比較長(cháng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準備：適當減少游戲，增加看圖書(shū)，手工等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當減少游戲、演示等直觀(guān)方法，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀(guān)向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放，以培養孩子注意力的集中。
2、環(huán)境創(chuàng )設創(chuàng )設積極、健康、和諧、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓孩子們在其中好學(xué)樂(lè )學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。
上學(xué)期，師生合作創(chuàng )設了互動(dòng)的主題墻--菊花展才，效果良好。本期，我們更要充分利用墻面，加強互動(dòng)。
3、家園工作本學(xué)期我堅持辦好"家園橋"，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒手部衛生，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。
學(xué)前班工作計劃 篇6
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認真開(kāi)展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、 學(xué)習方面
就這一學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，我園的幼兒總體在學(xué)習習慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 鑒于以上不足，下一學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、 日常工作方面
下學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過(guò)上學(xué)期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學(xué)期班中新添一名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應幼兒園的集體
生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、 衛生保健方面
1、 做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著(zhù)秋冬的季節交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。增加通風(fēng)次數及時(shí)間，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說(shuō)明再喂。
2、 加強戶(hù)外活動(dòng)護理，確保幼兒安全。
隨著(zhù)天氣的轉暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對延長(cháng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認真仔細檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著(zhù)，杜絕一切安全隱患。
四、 管理方面
1、 配合班主任搞好各項活動(dòng)。
幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保育結合，統一的教育原則。
2、 以高度的責任心迎接復驗。
本學(xué)期園內將迎來(lái)第一次的.復驗工作，在平時(shí)的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復驗。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學(xué)習，了解班級教育工作，書(shū)寫(xiě)保育筆記，做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結合，提高保育水平。
五、 安全工作方面
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我�？傊�，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績(jì)！
學(xué)前班工作計劃 篇7
新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷 修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)，現將本學(xué)期工作計劃如下：
二月份：
通知小朋友開(kāi)學(xué)，制定班級計劃，學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開(kāi)學(xué)準備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：
訓練好常規，做好開(kāi)學(xué)準備計劃，發(fā)放新書(shū)，制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫(xiě)三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝媽媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長(cháng)開(kāi)放日計劃，31號家長(cháng)開(kāi)放（家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給家長(cháng)）迎接每月的語(yǔ)言考核（4號）
四月份：
在班級設立種植區，如：小草、菊花、滴水觀(guān)音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀(guān)察種子發(fā)芽觀(guān)察植物生長(cháng)狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì )春天的'快樂(lè )，開(kāi)展春季運動(dòng)會(huì )，讓家長(cháng)報名參加讓幼兒體會(huì )跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂(lè )，二十八號制定出家長(cháng)開(kāi)放日計劃，，29號家長(cháng)開(kāi)放（家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給家長(cháng)）迎接每月的美術(shù)考核（4號）
五月份：
把世界節日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節，五月八號母親節制作和繪畫(huà)，跟老師一起慶祝媽媽的節日，準備六一編排節目，迎接每月的舞蹈考核（5號）
六月份：
準備父親節，制作賀卡和繪畫(huà)，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開(kāi)課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長(cháng)開(kāi)放日計劃，30號家長(cháng)開(kāi)會(huì )（家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給家長(cháng)）迎接每月的鋼琴考核（3號）
七月份：
慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開(kāi)畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開(kāi)課考核（4號）
八月份：
慶祝八月一日建軍節，準備迎接教師考核（五項技能考核、語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開(kāi)課11---15號）并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰。做好家長(cháng)工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃，
總之，我會(huì )時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
學(xué)前班工作計劃 篇8
這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,組成了一個(gè)愉快的大家庭。
一、班級基本情況
本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿(mǎn)5周歲。本班學(xué)生中，大部分來(lái)自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生;其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統一就中餐。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
2.營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3.指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、 教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實(shí)施;
2、 備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫(xiě)充實(shí);
3、 細致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結合社會(huì )、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結合”教育;
5、 注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
學(xué)前班工作計劃 篇9
�。�1）盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識做到很好的銜接。
�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
�。�3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
�。�4）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。
�。�5）自從建立qq空間以來(lái)，我們與家長(cháng)的.關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續努力。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
�。�6）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
學(xué)前班工作計劃 篇10
時(shí)光飛逝，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，在這一學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。幼兒園學(xué)前班班主任計劃
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應讓幼兒園學(xué)前班班主任計劃。幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
（二）衛生保健的.管理
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證
有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
（三）家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：
1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的理念。
每月工作重點(diǎn)
三月：
1、搞好班級衛生，迎接幼兒回校；
2、做好新生的情緒穩定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；
3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；
4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見(jiàn)疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度；
5、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。
四月：
1、以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)；
2、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì )搜集資料，學(xué)做記錄；
3、組織幼兒觀(guān)察植物生長(cháng)情況；
五月：
1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；
2、開(kāi)展班級“幼兒講故事”比賽；
3、準備“六一”演出活動(dòng)；
六月：
1。開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；
2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望；
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了，幼兒園；
4、做好各方面的總結工作；
5、進(jìn)行物品登記和整理工作。
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