有關(guān)中學(xué)教導處工作計劃三篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教導處工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教導處工作計劃 篇1

　　緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足學(xué)校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學(xué)質(zhì)量有待更大提高的現狀，時(shí)刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作思路。

　　突出一個(gè)重點(diǎn)（提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區質(zhì)量調研），抓好兩項工作（教學(xué)常規管理、課堂教學(xué)研討），開(kāi)展三類(lèi)活動(dòng)（讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)科競賽，快樂(lè )體驗營(yíng)）。

　　二、主要工作。

　　1、集體備課。

　　這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。進(jìn)行各年級各學(xué)科備課組建設，確定備課組長(cháng)，進(jìn)行組內分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長(cháng)初步形成教案，再將設計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設計進(jìn)行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個(gè)成員都要進(jìn)行有效反思，改進(jìn)教學(xué)。每次備課活動(dòng)都要根據教學(xué)進(jìn)度，提前完成一個(gè)單元的教學(xué)設計。

　　2、教學(xué)研討。

　　（1）制訂計劃。

　　教研組是教師教學(xué)研究的主陣地。各教研組根據學(xué)校工作計劃及教學(xué)工作計劃，結合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃，帶領(lǐng)組內教師學(xué)習課改理論、鉆研課標教材、開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等。

　　（2）課題引領(lǐng)。

　　各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學(xué)校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開(kāi)展研究活動(dòng)。課題宜小宜實(shí)，立足解決平時(shí)教學(xué)中實(shí)際的具體的問(wèn)題。圍繞課題開(kāi)展學(xué)校傳統的“校內上好課活動(dòng)”以及課堂教學(xué)競賽活動(dòng)等。

　　（3）加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。

　　學(xué)校新教師以及外聘教師數量多，指導新教師及外聘教師多讀書(shū)，制訂好職業(yè)生涯規劃，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)競賽等。

　　（4）分學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)競賽。

　　每個(gè)學(xué)科組各年級都要推出一節公開(kāi)課，先由備課組集體備課，再組內磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進(jìn)行打分，評出獎項。

　　（5）每個(gè)教研組根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的認知水平開(kāi)展一次學(xué)科競賽活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。既檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對知識的掌握情況，又能為今后的教學(xué)工作提供必要的反饋信息。

　　3、質(zhì)量監控。

　　提高教學(xué)質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學(xué)生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監控工作。開(kāi)學(xué)初做好四五六年級的摸底測試工作，認真總結摸底測試情況，分析我校四五六年級教學(xué)工作的.現狀，明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長(cháng)配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。

　　4、讀書(shū)活動(dòng)。

　　間周開(kāi)設一次課外閱讀指導課，加強閱讀指導。得法課內，得益課外，在大量的閱讀實(shí)踐中培養學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導下，使學(xué)生初步掌握讀書(shū)的方法。開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如“每周一詩(shī)”、“獻一本看十本”捐書(shū)活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀。

　　5、過(guò)程管理。

　　繼續落實(shí)教學(xué)五認真“周查”制度，強化教學(xué) “五認真”工作，嚴格執行“學(xué)校教學(xué)五認真細則”，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)“五環(huán)節”的一致性。有效轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)巡課制度，落實(shí)課程計劃，督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現亮點(diǎn)，查找問(wèn)題，及時(shí)評點(diǎn)，禁糾并舉。落實(shí)校內視導工作，內容包括聽(tīng)課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、開(kāi)展教師訪(fǎng)談等。通過(guò)校內視導，促進(jìn)有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)校內調研工作，做到每次檢測有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，加強檢測評價(jià)的管理，認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展課堂教學(xué)競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學(xué)競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　6、“it課堂”模式探索。

　　“it課堂”教學(xué)模式已初步形成，需要在平時(shí)的教學(xué)中得到檢驗。主要方式就是以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生積極性，讓他們在課堂上動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，成為課堂真正的主人。以體驗為主線(xiàn)，創(chuàng )設體驗情景，積極倡導學(xué)生主動(dòng)參與到自主學(xué)習的情境中來(lái)，達成教學(xué)目標，使課堂用較少的時(shí)間，取得最大教學(xué)效果。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、開(kāi)展午讀活動(dòng)，快樂(lè )周三活動(dòng)

　　2、教研組長(cháng)及備課組長(cháng)會(huì )議。

　　3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　4、校內視導

　　5、校內上好課競賽活動(dòng)（語(yǔ)文）

　　十月份

　　1、先進(jìn)教研組評比。

　　2、校內質(zhì)量調研。

　　3、校內上好課競賽活動(dòng)

　　4、教學(xué)五認真檢查

　　5、六年級教師會(huì )

　　6、集體備課活動(dòng)

　　十一月份

　　1、教學(xué)工作檢查

　　2、優(yōu)秀學(xué)生評比

　　3、集體備課活動(dòng)

　　4、校內視導

　　5、校內上好課競賽活動(dòng)

　　十二月份

　　1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科知識競賽。

　　2、校內質(zhì)量調研

　　3、教學(xué)工作檢查

　　4、校內上好課競賽活動(dòng)

　　元月份

　　1、檢查各種記錄。（讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)科競賽，快樂(lè )體驗營(yíng)，教研記錄等）

　　2、完成工作總結。（包括教導處總結、活動(dòng)小組總結、教研組總結）

　　3、期末檢測并做質(zhì)量分析。

中學(xué)教導處工作計劃 篇2

　　一、加強課程建設和管理，提高課程的領(lǐng)導力

　�。�1）學(xué)校根據市教委xxxx學(xué)年度課程計劃要求，結合學(xué)校課程建設的需求，認真制定《xxxx學(xué)年度xx七中課程計劃》，夯實(shí)基礎型課程，豐富拓展型課程，有效推進(jìn)探究型課程；加強校本課程開(kāi)發(fā)力度，每位教師每二年內開(kāi)設一門(mén)拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學(xué)校的課程體系。

　�。�2）認真執行學(xué)校課程計劃，做到專(zhuān)課專(zhuān)用。堅持“健康第一”的理念，認真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”，開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，以體育節為契機，組織形式多樣的體育文化活動(dòng)，組織好學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　�。�3）加強學(xué)校課程管理，對各類(lèi)課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導，繼續推進(jìn)校本課程的實(shí)施，確保學(xué)校課程計劃的全面規范實(shí)施。

　　二、加強教學(xué)精細化管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）備課要求：以“四輪備課”法指導各學(xué)科備課組活動(dòng)，即分章節、分內容，一人主備為第一輪備課、組內交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時(shí)組內老師將集體備課的成果結合班級實(shí)際進(jìn)行微調為第四輪備課。備課本上要有：制定學(xué)期教學(xué)計劃；單元教學(xué)目標；每課時(shí)要有三維目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)設計要有提問(wèn)、活動(dòng)、互動(dòng)交流、課堂練習等環(huán)節；課后要有教學(xué)反思。

　�。�2）上課要求：重視新授課，上課時(shí)做到講練結合，避免“一言堂”，要突出學(xué)生主體，加強學(xué)法指導，開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習、小組探究活動(dòng)等學(xué)習形式，增加學(xué)生的思維深度和廣度；上課時(shí)應關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，不能教師、學(xué)生各唱獨角戲，要有“對手戲”；每節課要有課堂練習，練習要有針對性，調動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)有效性。

　�。�3）作業(yè)要求：教師要加強課堂練習和課后作業(yè)的研究，做到練習的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時(shí)收，及時(shí)批，及時(shí)評，及時(shí)檢查訂正；嚴禁教師組織學(xué)生購買(mǎi)教輔材料。

　�。�4）輔導要求：關(guān)注特殊學(xué)生，注意心平氣和、奉獻精神；要照顧其他學(xué)科，不增添學(xué)生負擔；輔導宜課余時(shí)間為主，不占用其他課程。

　�。�5）評價(jià)要求：注重多元評價(jià)，部分學(xué)科宜用等第制；每位教師根據備課組安排，每學(xué)期至少命題一份試卷，把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)；單元性測試由教研（備課）組長(cháng)安排，期中期末等階段性測試由教導處統一安排；注重質(zhì)量分析，并及時(shí)記錄；通過(guò)班級聯(lián)席會(huì )議、備課組質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)調整學(xué)科教學(xué)計劃。

　�。�6）聽(tīng)課要求：每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，每節課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見(jiàn)的“2+2”課堂評價(jià)。

　　教導處繼續做好教學(xué)常規檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、課外輔導等加強檢查與考核。

　　三、加強教研組、備課組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　�。�1）各教研組、備課組認真制訂好本學(xué)期工作計劃，備課組每二周活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于6次，教研組每月活動(dòng)一次，每學(xué)期不少于3次，每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動(dòng)中作為主講人，每學(xué)期每位教師開(kāi)設一節校級以上的教學(xué)公開(kāi)課。

　�。�2）積極參與校、區級資源庫建設，不斷更新課堂教學(xué)資源、開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動(dòng)，每位教師三年內完成一次曬課活動(dòng)。

　�。�3）繼續落實(shí)班級聯(lián)席會(huì )議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學(xué)期至少召開(kāi)二次聯(lián)席會(huì )議），課任教師一起分析班情、學(xué)情，重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學(xué)科形成合力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　�。�4）繼續落實(shí)行政人員到班級、教研組蹲點(diǎn)調研制度，參與教研組、備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)前請教研（備課）組長(cháng)通知行政人員參加。繼續打造開(kāi)放課堂，做好行政隨堂推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、對薄弱學(xué)科的跟蹤調研指導聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，積極評價(jià)。

　�。�5）繼續做好共同體建設，根據教育局統一部署，繼續做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展；繼續開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動(dòng)，加強與岳陽(yáng)、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。

　�。�6）積極做好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)“兩組”校本研修工作，邀請有成功經(jīng)驗的組室負責人走上講壇，分享經(jīng)驗，本學(xué)期做好英語(yǔ)節經(jīng)驗分享會(huì )、語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展月

　　四、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）明確畢業(yè)班的工作目標，增強師生的責任意識。根據本屆初三畢業(yè)班的學(xué)習水平，學(xué)校的目標是在xxxx年中考中，學(xué)�？偡峙琶�比xxxx屆提高1-2個(gè)名次，及格率在原有基礎上提高3-4個(gè)百分點(diǎn)，普高達線(xiàn)率不低于xxxx屆（77.3%），優(yōu)秀率（重點(diǎn)學(xué)校錄取率）達到30%。根據這一目標，學(xué)科教師、每位學(xué)生認真制定教學(xué)和學(xué)習目標，目標細化，層層落實(shí)。

　�。�2）加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理，定期召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議，統一思想，明確目標，落實(shí)措施，各備課組要加強考綱研究，加強有效復習的研究，做好每次月考的質(zhì)量分析，全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　�。�3）認真落實(shí)優(yōu)培補缺措施，開(kāi)展分層教學(xué)，抓二頭促中間，進(jìn)一步提高普高達線(xiàn)率和重點(diǎn)達線(xiàn)率。

　�。�4）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系與溝通，認真做好招生政策的宣傳與指導，形成家校教育合力，做好本屆初三畢業(yè)班工作。

　　五、加強非中考學(xué)科教學(xué)工作，全面培養學(xué)生核心素養

　　發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強對體、衛、藝工作的管理和指導，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運動(dòng)隊的訓練，健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預防、宣傳、教育工作，指導學(xué)生正確用眼，降低近視率。加強特長(cháng)生培養。制定體育運動(dòng)隊訓練措施、訓練目標并確定專(zhuān)人下場(chǎng)訓練，學(xué)生各項體育活動(dòng)力爭鞏固原有成果并有所突破。

　　六、其他工作

　　積極做好教務(wù)管理、實(shí)驗室管理、圖書(shū)管理、衛生服務(wù)等工作。

　　具體工作安排：

　　八月份

　　1、完成新預初分班，新學(xué)期任課安排，圖書(shū)分發(fā)，xxxx屆畢業(yè)生風(fēng)采展

　　2、8月30日，初三教育教學(xué)工作會(huì )，明確目標，統一認識

　　3、8月30日，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)“兩組”校本研修之校本課程（拓展課）開(kāi)發(fā)

　　九月份

　　1、完成學(xué)生報到、注冊、學(xué)籍統計等工作

　　2、學(xué)生學(xué)習習慣養成教育

　　3、前兩周內完成初三班級聯(lián)席會(huì )議暨教育教學(xué)診斷會(huì )議

　　4、新教師師徒結對工作會(huì )議，落實(shí)新一屆青年教師、新班主任的培訓計劃

　　5、開(kāi)設預初——初二學(xué)生拓展課

　　6、體育文化節

　　7、備課組活動(dòng)正常開(kāi)展，首次教學(xué)常規（備課本）檢查

　　8、第四屆優(yōu)秀校友勵志報告會(huì )暨初三全體學(xué)生會(huì )

　　9、制定xx七中xxxx學(xué)年度課程計劃

　　10、“兩組”校本研修之反饋教學(xué)常規檢查暨布置學(xué)期計劃

　　十月份

　　1、開(kāi)展行政隨堂聽(tīng)課、蹲點(diǎn)聽(tīng)課活動(dòng)

　　2、月考及質(zhì)量分析

　　3、初三分層學(xué)生會(huì )議

　　4、教研組、備課組開(kāi)展學(xué)科練習設計研討活動(dòng)

　　5、組織部分學(xué)生參加區學(xué)生運動(dòng)會(huì )

　　6、組織開(kāi)展好常規中小學(xué)教學(xué)銜接活動(dòng)

　　7、“兩組”校本研修之英語(yǔ)節經(jīng)驗分享會(huì )

　　十一月份

　　1、教學(xué)質(zhì)量監控——期中考試，做好考后質(zhì)量分析

　　2、教學(xué)常規檢查（備課、學(xué)生作業(yè)等）

　　3、各年級開(kāi)展班級聯(lián)席會(huì )議

　　4、分年級開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)

　　5、組織好學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)

　　6、舉辦好語(yǔ)文節暨“讀書(shū)節”活動(dòng)

　　7、學(xué)科質(zhì)量發(fā)展月，各學(xué)科教師測試、教學(xué)評比（分35周歲以上、以下）

　　8、“兩組”校本研修之語(yǔ)文節展示

　　十二月份

　　1、第三次月考及月考質(zhì)量分析

　　2、以教研組為單位，舉行備課組內的“復習專(zhuān)題研討交流會(huì )”

　　3、畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì )

　　4、舉辦學(xué)校社團節暨拓展課學(xué)生作品展示活動(dòng)

　　5、組織部分學(xué)生參加區踢跳、迎春長(cháng)跑比賽活動(dòng)

　　6、新教師師徒結對懇談會(huì )

　　7、“兩組”校本研修之xx七中教研組風(fēng)采展

　　一月份

　　1、期終考試動(dòng)員及考務(wù)工作安排

　　2、期終各項教學(xué)常規檢查、期末質(zhì)量分析

　　3、完成各項常規考核

　　4、教研組、備課組學(xué)期總結交流

中學(xué)教導處工作計劃 篇3

　　一、工作目標

　　1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。

　　加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的'培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局**年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

　　學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

【中學(xué)教導處工作計劃】相關(guān)文章：

中學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃03-18

中學(xué)教導處工作計劃錦集7篇04-21

中學(xué)教導處工作總結03-08

中學(xué)教導處副主任述職報告04-10

教導處工作計劃07-23

教導處工作計劃02-23

初中學(xué)校教導處工作總結05-08

中學(xué)教導處工作總結15篇05-08

(精選)中學(xué)教導處工作總結15篇12-05