關(guān)于下學(xué)期教研工作計劃合集九篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的下學(xué)期教研工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期教研工作計劃 篇1
指導思想：
以新課程精神為指導，以區教學(xué)常規達標為抓手，繼續以“五生”課堂為主陣地，加強我校的教學(xué)常規建設，完善我校的語(yǔ)文師資隊伍建設，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項工作更趨規范、科學(xué)、高效。
工作目標：
1、認真執行教學(xué)常規，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、學(xué)習“五生課堂”中有效教學(xué)的理念，繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》。
3、重視培養學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。
4、關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
具體措施：
�。ㄒ唬�、加強教育理論學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念轉變
本學(xué)期教研組將繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》、《小學(xué)語(yǔ)文課型范式》，促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教與學(xué)的方式，創(chuàng )新發(fā)展性評價(jià)管理機制。以課程標準的實(shí)驗研究為著(zhù)力點(diǎn)，探索全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養的途徑。
�。ǘ�、認真執行教學(xué)常規，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
1、以區教學(xué)常規達標為抓手，加強備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)、學(xué)科輔導的檢查管理。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)常規檢查，檢查后形成書(shū)面稿周三反饋。
2、建立完善聽(tīng)課制度。本學(xué)期每位老師聽(tīng)足25節課。45周歲以下老師上好一節研討課，研討課主題為“讀寫(xiě)結合”，要求體現各學(xué)段特點(diǎn)，訓練時(shí)間不少于十分鐘。上課前，必須做好集體備課。課后及時(shí)將教案、課件上傳至指定文件夾，并打印一份（16K紙）交高一蘭老師歸檔。
3、外出學(xué)習。每次外出學(xué)習歸來(lái)及時(shí)寫(xiě)好培訓心得；常州市級的要在組內交流；省級的培訓，還必須上好一節觀(guān)摩課、做好一次報告。
4、寫(xiě)字教學(xué)。重視每天寫(xiě)字課的教學(xué)，嚴格要求，嚴格訓練。本學(xué)期將在各年級舉行每月一次的`寫(xiě)字競賽活動(dòng)，努力提高寫(xiě)字訓練的質(zhì)量，使全校學(xué)生的字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。
5、朗讀教學(xué)。旨在促進(jìn)教師重視通過(guò)對語(yǔ)言文字的感悟來(lái)提高學(xué)生整體朗讀的水平，重視學(xué)生的背誦與積累，爭取在區級整班朗讀中再創(chuàng )佳績(jì)。
6、習作教學(xué)。語(yǔ)文教師應重新審視習作的內涵，把握評改標準，用童心去閱讀、評價(jià)、批改學(xué)生的習作。在教學(xué)中要重視習作與學(xué)生社會(huì )生活的密切聯(lián)系，特別要重視習作教學(xué)的開(kāi)放性，實(shí)效性，實(shí)用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達能力。
�。ㄈ�、推進(jìn)課題深入研究，實(shí)踐促進(jìn)教師成長(cháng)
繼續開(kāi)展《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的研究》，以課題帶教研，提高老師的教研能力，鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文。圍繞課題，各年級積極開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
每月大事件：
二月份：
1、制定并學(xué)習各年級教學(xué)計劃、語(yǔ)文教研組計劃
2、參加區發(fā)展中心組織的各年級教材分析
3、學(xué)期初備課檢查
三月份：
1、區二四年級寫(xiě)字團體賽
2、整班朗讀比賽（啟動(dòng)）
3、“綠色貝貝”語(yǔ)文節系列活動(dòng)
4、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（校級）
5、常規業(yè)務(wù)檢查
四月份：
1、整班朗讀比賽（年級）
2、語(yǔ)文學(xué)科“教師教學(xué)常規工作展示日”
3、常規業(yè)務(wù)檢查
五月份：
1、整班朗讀比賽（校級）
2、小語(yǔ)教師專(zhuān)項技能競賽（區級）
3、“五生課堂”案例評比
六月份：
1、語(yǔ)文學(xué)科整班朗讀比賽（區級）
2、學(xué)期末常規業(yè)務(wù)檢查
3、本學(xué)期工作總結
下學(xué)期教研工作計劃 篇2
20xx年春的到來(lái)，一起(17)開(kāi)始了本學(xué)期工作，緊張有序教學(xué)工作序幕隨著(zhù)學(xué)生即將報到已徐徐拉開(kāi)了，定好調子，理清思路，靜靜開(kāi)啟暫新的一年。英語(yǔ)教研工作依據我校教務(wù)處下達了教學(xué)工作任務(wù)----提質(zhì)增效，進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，本學(xué)期工作任務(wù)如下：
一、提升英語(yǔ)教研組教師教學(xué)意識
課堂教學(xué)改革的`思考從來(lái)未間斷過(guò)，學(xué)校發(fā)展壯大生存都把課堂教學(xué)當作最為核心工作，那么英語(yǔ)教師課堂教學(xué)意識---目標意識，文化意識，創(chuàng )新意識，策略意識，評價(jià)意識等等，加強英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)中，提質(zhì)增效為教學(xué)工作重點(diǎn)展開(kāi)自我課堂效率提升延伸拓寬的教學(xué)意識。
二、借觀(guān)議課平臺打造珠河中青年骨干教師
加強觀(guān)議課有效性，在于備課組在集體備課中，給青年教師更多機會(huì )更多嘗試教學(xué)想法和更多發(fā)言權，有利于教學(xué)工作多元化發(fā)展，百花齊放春滿(mǎn)園，才是珠河中學(xué)大校風(fēng)范的教學(xué)格局，單一化必然是固化萎縮。嚴格教務(wù)處下達的基本流程，敦促教師完成！
出課教師名單：初二 劉琳，田大偉 初一 張萌
三、發(fā)揮英語(yǔ)名師工作室作用:
英語(yǔ)名師工作室任務(wù)培養青年骨干教師，以學(xué)校有效課堂觀(guān)議課為核心，做好團隊專(zhuān)欄建設，分階段整理活動(dòng)材料，青年教師積累說(shuō)課材料，教學(xué)反思，工作心得，由備課組整理教研組長(cháng)審核上交教務(wù)處。推進(jìn)名師工作室工作重心—培養有社會(huì )影響力的青年骨干教師。
四、青藍工程，師徒結對
培養青年教師勝任教育教學(xué)育人工作任務(wù)，是我校工作重點(diǎn)，本學(xué)期，給不到三年的青年教師更多的磨練機會(huì )，在講學(xué)稿設計，制作，上課，聽(tīng)課，課后反思，作業(yè)批改等方面，需年輕教師腳踏實(shí)地完成工作任務(wù)，態(tài)度最為關(guān)鍵。
五、“愛(ài)你英語(yǔ)” 特色校本課程
我校初一進(jìn)行的愛(ài)你英語(yǔ)背單詞課程，由教研組長(cháng)完成撰寫(xiě)方案和階段報告，由微機老師和初一英語(yǔ)教師共同完成本項課題研究，做好一切研究工作。
組長(cháng)：呂春子，王春鳳
組員：王帥，陳靜，杜苗苗，初一英語(yǔ)教師
六、第二課堂特色課堂：
為開(kāi)展珠河中學(xué)英語(yǔ)第二課堂，開(kāi)展“能力，素養，拓展，體驗”的第二課堂延伸學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)探索，我們在三月份開(kāi)展珠河中學(xué)第二屆“英語(yǔ)日“活動(dòng)，班級為單位，英語(yǔ)教師設定主題，開(kāi)始英語(yǔ)趣味活動(dòng)，學(xué)唱英文歌活動(dòng)，每個(gè)班級一首歌曲。
七、教研組具體任務(wù)
20xx年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專(zhuān)題研究和工作任務(wù)下達。
下學(xué)期教研工作計劃 篇3
一、 指導思想
為了推進(jìn)教育教學(xué)現代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，繼續推進(jìn)和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路，全面開(kāi)展教育教學(xué)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現“辦一所人民滿(mǎn)意、學(xué)子向往、有特色的示范性名�！钡霓k學(xué)目標�！吧鷳B(tài)教育”也將會(huì )成為我校的一張閃亮的特色名片！
本學(xué)期，我們低年級數學(xué)科組結合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展�！奔暗湍昙墧祵W(xué)科組的實(shí)際情況，創(chuàng )設情境讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、交流、實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍及學(xué)習習慣，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué)，重抓常規教學(xué)，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的興趣及學(xué)習效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、教研目標及思路
本學(xué)期，我們低數科組按照學(xué)校的總體思路 “系統規劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點(diǎn)帶面、科學(xué)穩妥、多元發(fā)展”的原則，將著(zhù)力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實(shí)扎實(shí)指導學(xué)生讀好書(shū)、寫(xiě)好字。在備課中要注重德育教學(xué)目標的設計， 體現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教學(xué)目標的設計；利用數學(xué)教學(xué)內容中細小的人文元素，培養學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養學(xué)生的環(huán)保意識。
三、工作目標及措施
�。ㄒ唬┘訌娦抡n程標準的學(xué)習，把好課改的方向。
本學(xué)期，小數科在市教研室及鎮宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書(shū)’，提升教學(xué)能力”為研究主題，開(kāi)展系列研修與展示活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
1.教研組長(cháng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓活動(dòng)�？紤]到“三書(shū)”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn)，教研組長(cháng)作為校本教研活動(dòng)的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書(shū)”。因此，計劃3月底開(kāi)展教研組長(cháng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強教師重視《教師教學(xué)用書(shū)》的`研讀，用好《教師教學(xué)用書(shū)》，提高教學(xué)能力。
2.骨干教師“研讀‘三書(shū)’ 提升專(zhuān)業(yè)能力”研修活動(dòng)。本學(xué)期，市級骨干教師將開(kāi)展兩次研修活動(dòng)，主題依次是：
一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；
二是讀好《教師教學(xué)用書(shū)》中的‘備課資料’，提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養�！督處熃虒W(xué)用書(shū)》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學(xué)科知識的本質(zhì)、了解知識的來(lái)龍去脈，對提升骨干教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養有很好的借鑒和促進(jìn)作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學(xué)用書(shū)》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進(jìn)行檢查和督促。
3.校本教研中加強“三書(shū)”研讀，提升教師教學(xué)能力。鎮、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強化“三書(shū)”研讀。一是要調查每位教師是否有《課標》和《教師教學(xué)用書(shū)》，要確保每位教師有“三書(shū)”（特別是民辦學(xué)校教師，請科組長(cháng)盡快調查落實(shí)）；二是通過(guò)鎮本、校本教研活動(dòng)加強“三書(shū)”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。
�。ǘ靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)
1.小學(xué)數學(xué)教學(xué)信息化基本情況調研。對全市小學(xué)開(kāi)展“平板教學(xué)”“翻轉課堂”實(shí)驗及錄播室情況進(jìn)行摸底調查，了解各小學(xué)信息化硬件建設及與學(xué)科教學(xué)融合情況，以便有針對性地開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導。
2.小學(xué)數學(xué)智慧課堂之翻轉課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討。 翻轉課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長(cháng)時(shí)間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專(zhuān)項活動(dòng)，二是xx鎮中心小學(xué)擬于4月下旬開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)智慧課堂之翻轉課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討”。通過(guò)課例、講座、專(zhuān)家點(diǎn)評等方式，明晰翻轉課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng )新。
3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動(dòng)�！皒x市教育局教學(xué)資源應用平臺”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使用資源，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開(kāi)展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動(dòng)；二要積極探索教學(xué)資源的有效使用，開(kāi)展校本課題研究。
4.精品微課征集與評選。開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮輔導員。
5.“信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設計評選
開(kāi)展“信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學(xué)校，請先在校內進(jìn)行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮輔導員。
6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。市教研室本學(xué)期擬開(kāi)展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng)，嘗試現場(chǎng)+直播的方式進(jìn)行，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動(dòng)結束后，要將收看現場(chǎng)照片及反思，發(fā)給數學(xué)輔導員。
7.骨干教師“送教送培”活動(dòng)。要充分發(fā)揮鎮內骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展送課到校、結對幫扶等活動(dòng)，并將送課到校情況及時(shí)填寫(xiě)在“釘釘”相應欄目。
�。ㄈ├^續加強教研活動(dòng)，積極開(kāi)展科內評比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
利用科組學(xué)習時(shí)間，低年級數學(xué)科組以級為單位，做好各年級的校內教材培訓工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時(shí)評課工作。本學(xué)期我們低數科組根據學(xué)期教研目標“提高學(xué)生參與度和投入度”開(kāi)展活動(dòng)，主要體現在小組如何有效交流、展示過(guò)程，努力提高小組合作交流的實(shí)效性，同時(shí)能提高教師們調控課堂的能力。
�。ㄋ模� 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如抓好學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，課前預習、課后復習的學(xué)習習慣等�？平M長(cháng)定期對各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學(xué)生作業(yè)要求工整美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)規范），并作出指導和提出相關(guān)的建議。繼續注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，能獨立思考和主動(dòng)發(fā)言。
�。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析：繼續做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學(xué)困生的輔導工作，提高學(xué)生的整體學(xué)習成績(jì)。
�。┮蟾鹘處熍囵B學(xué)生能用流利的普通話(huà)來(lái)交流，養成認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。
下學(xué)期教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有年段特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。
教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、 加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
�。�、加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，繼續開(kāi)展每位老師“都上一堂展示課”研討活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
�。�3）隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌展示語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。
4、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強對青年教師的培養，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
備課：注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)小故事。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的.教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。
3.加強教學(xué)質(zhì)量監控。
備課組要配合學(xué)校，做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娞厣�，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設，加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)，廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻五本，讀百本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)室去借閱課外閱讀。要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習作班刊。適當時(shí)機舉行學(xué)�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項競賽活動(dòng)。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。
�。�、作文教學(xué)：重視閱讀特色的建設，發(fā)現和培養文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(cháng)。每學(xué)期出一至兩期作文小報。鼓勵有寫(xiě)作專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生向作文報刊雜志投。
�。ㄋ模┙M織教研活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)題研究，爭創(chuàng )教學(xué)特色。
�。�、及時(shí)總結反思，撰寫(xiě)優(yōu)秀案例與實(shí)驗經(jīng)驗論文。
�。�、加大課題研究力度，努力落實(shí)課題研究，收集好形成性材料。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定教學(xué)計劃；
2、檢查備課；
3、圍繞專(zhuān)題研究，進(jìn)行理論學(xué)習，深化課題實(shí)驗。
三月份：
1、優(yōu)秀案例交流
2、語(yǔ)文課改反饋會(huì )
3、抽查班級作業(yè)情況
四月份：
1、年段課題階段性研討
2、、階段性質(zhì)量檢測
3、開(kāi)展現場(chǎng)作文比賽
五月份：
1、課改論文評選
2、古詩(shī)文誦讀抽查
3、評選閱讀小能手――開(kāi)展現場(chǎng)做閱讀卡比賽
六月份：
1、參加校本課程活動(dòng)
2、組織學(xué)生復習，準備迎接期末檢測。
3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)小結。
下學(xué)期教研工作計劃 篇5
一、學(xué)生概況：
我班共有53名學(xué)生，其中26名女生，27名男生。每個(gè)孩子都有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但由于年齡還小，自制力較差，部分學(xué)生上課時(shí)注意力不集中，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，培養出自主自動(dòng)的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
三、管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃矫�
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，為了使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、開(kāi)學(xué)初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作，在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結。
2、充分利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
3、充分發(fā)揮教室內板報的.教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲；再設一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習星、文明星、工作星，根據一周評價(jià)，張貼照片進(jìn)行表?yè)P。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長(cháng)發(fā)喜報。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
4、開(kāi)學(xué)師生共同修訂班規班紀。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，由小組長(cháng)記錄。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無(wú)違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無(wú)星，如被表?yè)P可加一星。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展&“路隊&”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。路隊將設立小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，記錄在&“文明行為&”中，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
�。ㄈ┬l生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在&“衛生勞動(dòng)&”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領(lǐng)4個(gè)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、每天輪流與2名同學(xué)談話(huà)，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對于學(xué)習后進(jìn)生，加大提問(wèn)力度，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P，樹(shù)立信心，在老師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
�。�1）家校本聯(lián)系。家校本上的學(xué)生評價(jià)表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進(jìn)步或不足，要及時(shí)寫(xiě)在本子上相互溝通。
�。�2）電話(huà)聯(lián)系。除了家長(cháng)咨詢(xún)外，要主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，把孩子的情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。
�。�3）面談�；静徊捎么朔绞�。如實(shí)在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長(cháng)來(lái)有所獲。
5、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：小作家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書(shū)大王等各種評比活動(dòng)。我將會(huì )繼續俯身和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。
我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
下學(xué)期教研工作計劃 篇6
一、指導思想
教研組在教務(wù)處的指引下，認真、有序、規范、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本功，針對學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)改革發(fā)展的教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，積極營(yíng)造科組的教學(xué)研究氣氛，努力打造我校的英語(yǔ)課堂教學(xué)品牌，為科研興校積極努力。繼續加強教學(xué)常規過(guò)程管理，加大學(xué)科質(zhì)量調研力度，加深教師教學(xué)質(zhì)量意識，加快中高段學(xué)生學(xué)習習慣養成的步伐。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新意識，成就個(gè)人和團隊品牌，讓中高年段的英語(yǔ)教研工作有聲有色。
20xx學(xué)年下學(xué)期開(kāi)始了，我們五年級英語(yǔ)備課組全體教師將以英語(yǔ)課程改革為中心工作，根據英語(yǔ)教研組的工作計劃，結合本備課組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，認真做好教學(xué)教研工作�，F制定如下備課組活動(dòng)計劃：
1、認真學(xué)習新課程標準，樹(shù)立新的課程理
開(kāi)學(xué)初，利用備課組活動(dòng)的時(shí)間學(xué)習新課程標準，從理論上更新自己的教學(xué)理念。與其他備課組一起探討，學(xué)習他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學(xué)生實(shí)際的課改措施。
2、抓好教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
�。�1）備課。備好課是上好課的前提和基礎。因此，堅持集體備課，同時(shí)多開(kāi)展與其他英語(yǔ)備課組的聯(lián)合備課活動(dòng)，做到即備教材又備學(xué)生。要了解學(xué)生的思想表現、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學(xué)情。針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
�。�2）上課�？紤]到所任教學(xué)生年齡小、好表現、好奇心強等特點(diǎn)，以及新課標以學(xué)生發(fā)展為本的英語(yǔ)教育思想，靈活運用教學(xué)方法，設計貼近學(xué)生實(shí)際的形式豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
�。�3）聽(tīng)課。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課（要求聽(tīng)課20節），尤其是本年級的英語(yǔ)課，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動(dòng)。同時(shí)多走出學(xué)校，積極參加區教研活動(dòng)，通過(guò)交流促進(jìn)提高。
�。�4）作業(yè)。布置作業(yè)要有層次性，督促學(xué)生注意作業(yè)規范，批改作業(yè)要有時(shí)效性，針對性，及時(shí)反饋作業(yè)情況，適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式，注意以表?yè)P和鼓勵為主。
以上是一個(gè)初步計劃，在實(shí)踐中，按計劃執行，對不妥之處及時(shí)調整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
二、工作目標
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。
落實(shí)教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開(kāi)展英語(yǔ)教研。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見(jiàn)，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見(jiàn)與建議，進(jìn)一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過(guò)組內討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
三、具體工作安排
1、每周三下午為教研活動(dòng)時(shí)間，除大組、小組集中外，安排兩節課為年級集體備課時(shí)間；
2、督促組內教師精心備課，認真批改作業(yè)；
3、制定本年段學(xué)生必須的.學(xué)習習慣。
4、定期對所學(xué)知識進(jìn)行復習整理與歸納；
5、督促組內教師豐富科組資源庫，并在學(xué)期末對本年級知識進(jìn)行整理成復習資料手冊。
6、繼續以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開(kāi)展教學(xué)方法、學(xué)習方法和評價(jià)方式的研究與培訓，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的迅速提高。
7、加強學(xué)校英語(yǔ)教研組的建設，進(jìn)一步加強對教研組長(cháng)的培訓和指導，以組長(cháng)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語(yǔ)校本教研規范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導教研組成員合作互助，養成良好的研究氛圍，積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課評課，堅持教師自我反思自主成長(cháng)。
8、發(fā)揮骨干教師的作用，通過(guò)師徒結對等方式，使青年教師迅速成長(cháng)；重點(diǎn)加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過(guò)學(xué)習思考，實(shí)踐探索研討交流，總結反思等途徑來(lái)提高教師學(xué)科素養；鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得案例或論文。
9、加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和諧發(fā)展
�。�1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據自己的實(shí)際情況，開(kāi)展扎實(shí)、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
�。�2）要加強校際間交流，互相學(xué)習，共同提高；公開(kāi)課、觀(guān)摩課教學(xué)要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
�。�3）教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
�。�4）加強學(xué)校校園英語(yǔ)文化環(huán)境的創(chuàng )設，使學(xué)生在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
�。�5）堅持多元評價(jià)，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長(cháng)。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價(jià)，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
下學(xué)期教研工作計劃 篇7
一、指導思想
針對初中新課改的逐步展開(kāi)，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)教育教學(xué)方法。
二、教情，學(xué)情分析
1）全校共有13名英語(yǔ)教師，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，師資力量強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會(huì )在本學(xué)年中取得理想的成績(jì)。
2）我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績(jì)并不樂(lè )觀(guān)。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學(xué)生與學(xué)生間都存在著(zhù)較嚴重的兩極分化現象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學(xué)生的基礎也嚴重差異。因此，要多開(kāi)展教課研活動(dòng)，對學(xué)生因材施教，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績(jì)。
三、工作目標和任務(wù)
1、加強理論學(xué)習，立足校情、實(shí)事求是、勇于探索，轉變觀(guān)念，增強“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀(guān)念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。
2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
3、加強課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。
4、抓好基礎知識的教學(xué)，特別是詞匯，句型，強化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀、聽(tīng)力的訓練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
5、力爭各年級在市考試中成績(jì)在中游水平。
四、為完成上述教研組目標，全體英語(yǔ)教師，深入討論，從實(shí)際出發(fā)，采取下列措施。：
1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內認真對待“區域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動(dòng)，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。
2、認真組織開(kāi)展“系列課達標”活動(dòng)，并組織好聽(tīng)評課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育，加強對學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語(yǔ)的情緒，培養愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的興趣。
4、充分利用集體備課時(shí)間，討論決定教材的`重、難點(diǎn)：強化學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，穩扎穩打，攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動(dòng)，開(kāi)展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)。
5、每周一節完形、閱讀強化課，結合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題，真正做到又快又對！
6、復習課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間，以復習單元的相應話(huà)題為準，練習口語(yǔ)表達！
7、及時(shí)根據復習內容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗，以便及時(shí)查漏補缺！
下學(xué)期教研工作計劃 篇8
一、指導思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以“三課”活動(dòng)為載體，在新的校委會(huì )班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續深入研究和實(shí)踐“有效課堂，有效訓練，有效學(xué)習”工作；進(jìn)一步規范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動(dòng)課堂研究和改革，大興教研之風(fēng)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教學(xué)能力；
4、增強創(chuàng )新意識，爭教育創(chuàng )新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng )設良好的'備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說(shuō)明的學(xué)習與研究，組織好高三市統考及考后分析會(huì )，深入高三、復讀年級了解教情、學(xué)情，繼續開(kāi)展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂(yōu)，排憂(yōu)、解憂(yōu)，從宏觀(guān)上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開(kāi)展課堂教研
�、俳M建高一課改實(shí)驗班，有序進(jìn)行新課改實(shí)驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵�(shí)新進(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課；
�、荽罅訌姼刹侩S堂聽(tīng)課；
�、蘩^續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
2、抓教研組建設
�、俳y一認識——向教研組、備課組要分數！年度末繼續組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)并按規定給予精神和物質(zhì)獎勵。
�、诟鹘萄薪M要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會(huì )，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導職能，教研組長(cháng)要積極設計、組織和參與落實(shí)組內的各種活動(dòng)。
�、芙萄薪M長(cháng)應不定期地參加各年級的集體備課活動(dòng)，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長(cháng)應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學(xué)習與研究。
�、诜e極參與新課改學(xué)習，研討與實(shí)踐，作好過(guò)程記錄，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強《導學(xué)案》的管理工作。
�、賹Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)形式應作出統一的規范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風(fēng)格。
�、趯Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)數量應作統一的規定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾W(xué)案》的使用應作統一規定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾W(xué)案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續落實(shí)常規工作
�、俦酒趹凇氨冉虒W(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
�、谕晟苹诔Ｒ幍摹氨冉虒W(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
�、鄯e極配合上級管理部門(mén)，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動(dòng)和任務(wù)。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長(cháng)工作會(huì )；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團”活動(dòng)暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調考及分析會(huì )；
7、組織高三、復讀二輪復習備考會(huì )。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結分析；
4、《導學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導航課；
6、師徒結對專(zhuān)項活動(dòng)。
五月份
1、高一新進(jìn)教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實(shí)驗班教學(xué)管理專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、高三五月調考分析會(huì )；
六月份
1、檢查總結，四優(yōu)評選；
2、《導學(xué)案》期末檢查。
下學(xué)期教研工作計劃 篇9
一、指導思想
以深入實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎教育科教育教學(xué)計劃和師校教研工作需要為指導，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過(guò)教研工作推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.樹(shù)立責任意識，自覺(jué)參與教研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。
2.通過(guò)教研培訓，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加教研活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
三、工作思路與重點(diǎn)
1.強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.以教研為主線(xiàn)，立足校本教研。
3.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
四、主要工作與措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煹膶W(xué)習和培訓，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
業(yè)務(wù)學(xué)習主要以教研組為單位，每雙周學(xué)習一次，學(xué)習內容有三種：一是教導處下發(fā)資料；二是教研組根據本組的特點(diǎn)去學(xué)習相關(guān)內容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識，在學(xué)習中把重點(diǎn)放在當前教學(xué)理念代更新，對新課標正確理解和教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習要繼好學(xué)習筆記，組長(cháng)每月檢查一次。教導處統一檢查兩次。
2.繼續完成培訓工作
�。�1）校本培訓，通過(guò)三個(gè)不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。繼續教育培訓以計算機和多媒體應用為主，主要體現在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末80%的教師能熟練操作，50%教師能夠熟練制作課件。
�。�2）外出培訓，繼續提供更多的外出學(xué)習的機會(huì )，讓教師走出去，進(jìn)行校際之間的聽(tīng)評課、研討、觀(guān)摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習、聆聽(tīng)專(zhuān)家報告及講評等，外出學(xué)習的教師要填好學(xué)習記錄和外出學(xué)習報告單上交教導處存檔并及時(shí)在組內傳達所學(xué)內容和學(xué)習體會(huì )。
�。ǘ┘訌妭湔n研究
1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點(diǎn)放在三維目標確定上，導課的創(chuàng )新上和聯(lián)系設計上。
2.集體備課要做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。在組內討論后形成框架性教案，教案應體現“四統一”原則，即統一學(xué)習目標，統一教學(xué)結構，統一課件，統一聯(lián)系的設計。
3.個(gè)教研組組長(cháng)對每次集體備課記錄在教研活動(dòng)記錄上。
�。ㄈ┰诮萄兄�，以研促教
1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結合各年級教學(xué)特點(diǎn)制定符合自己實(shí)際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開(kāi)展課題研究。
2.加強課堂教學(xué)指導，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽(tīng)課，及時(shí)反饋、共同研究、改進(jìn)方法、促進(jìn)教學(xué)。主管教學(xué)副校長(cháng)每周聽(tīng)課不少于4節、教導主任不少于5節。
(四)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高教學(xué)能力
本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾個(gè)活動(dòng)。
1.組內匯報課活動(dòng)。時(shí)間為三月下旬至四月末，每人一節匯報課，要求盡量在“四室”上，教導處統一安排，課后把匯報課教案上交存檔。
2聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師完成組內及校組織的聽(tīng)評課任務(wù)，要有聽(tīng)評課記錄。
3主題研究活動(dòng)，每位教師確定一個(gè)研究主題，寫(xiě)出主題研究方案，要在備課上體現主題，在教學(xué)中實(shí)施主題研究方案，期末寫(xiě)出主題研究報告。
4.示范課活動(dòng)。在五月中旬學(xué)出兩名骨干教師利用現代教學(xué)手段個(gè)上一節示范課，充分發(fā)揮骨干教師的.引領(lǐng)作用，調動(dòng)全體教師的積極性。
5.本學(xué)期在各教研組廣泛開(kāi)展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓e極參加科研活動(dòng)
除研究組的教研主題外，學(xué)校認真做好沈陽(yáng)市“十一五”規劃課題：小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)和體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力培養的研究的驗收工作及小學(xué)英語(yǔ)“四位一體”的實(shí)驗工作。
�。┱J真完成“十一五”期間的繼續教育各項任務(wù)。
�。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮教研組的作用
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