【熱門(mén)】管理工作計劃3篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的管理工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

管理工作計劃 篇1

　　一、德育總體目標

　　1、突出德育的主體性，學(xué)校德育工作管理。通過(guò)一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設，讓學(xué)生參與管理，開(kāi)展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強化自我教育。

　　2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構建學(xué)科結合點(diǎn)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習、自主實(shí)踐。

　　3、注重德育的開(kāi)放性。繼續深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型家庭”的研究，拓展創(chuàng )建內容、創(chuàng )建形式，提高創(chuàng )建實(shí)效。通過(guò)家校合作互動(dòng)，家長(cháng)和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習的主體，重視知識技能的學(xué)習，重視倫理道德培養，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

　　二、德育管理體制

　　1、校長(cháng)全面負責學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教導處具體負責學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

　　2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組全面統籌、規劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德?tīng)顩r。

　　3、各年級分管領(lǐng)導每學(xué)期參加年級組專(zhuān)題研究或班隊會(huì )不少于四次。

　　4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作，單周校會(huì )活動(dòng)，雙周上班會(huì )課。

　　三、德育工作隊伍

　　1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導、共產(chǎn)黨員、共青團員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

　　2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導員隊伍，成立校級家長(cháng)委員會(huì )和班級家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區三結合的教育管理作用。

　　3、學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗交流會(huì )或研討會(huì )，獎勵德育工作有成績(jì)的教工。

　　四、德育常規管理

　　1、學(xué)校加強對思品課教學(xué)的管理和研究，保證專(zhuān)課專(zhuān)用和研究活動(dòng)正常舉行。

　　2、貫徹落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的`學(xué)科結合點(diǎn)，在“曉理、導行”上下功夫。

　　3、抓好“小學(xué)生日常行為規范”和“學(xué)生一日常規”的教育與訓練，定期進(jìn)行考核評比，獎勵示范班和先進(jìn)班。

　　4、認真安排好每學(xué)期社會(huì )考察活動(dòng)和其他參觀(guān)教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)。

　　5、每學(xué)期召開(kāi)1至2次家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)、學(xué)生提供教育咨詢(xún)服務(wù)。

　　6、結合學(xué)生心理健康的教育、輔導工作，學(xué)校開(kāi)設“關(guān)愛(ài)熱線(xiàn)”，給學(xué)生以真誠的援助，切實(shí)構筑起師生間的情意。

　　五、班主任管理

　　1、根據德才兼備的原則，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達到最佳結合。

　　2、指導并督促班主任認真貫徹執行上級的各項規定以及本校的班主任職責，加強對班主任工作的考核和評價(jià)。

　　3、通過(guò)班主任例會(huì )，交流匯報、研究情況、布置工作，促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng )新。

　　4、指導班主任積極開(kāi)展中隊特色的創(chuàng )建工作，將雛鷹爭章和快樂(lè )隊建活動(dòng)相結合，開(kāi)展班級特色活動(dòng)，學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習、爭章，積極投入社會(huì )實(shí)踐，增強社會(huì )責任感，培養自主探究意識。

管理工作計劃 篇2

　　質(zhì)量，通常指產(chǎn)品的質(zhì)量，廣義的還包括工作的質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量是指產(chǎn)品的使用價(jià)值及其屬性;而工作質(zhì)量則是產(chǎn)品質(zhì)量的保證，它反映了與產(chǎn)品質(zhì)量直接有關(guān)的工作對產(chǎn)品質(zhì)量的保證程度。

　　從項目作為一次性的活動(dòng)來(lái)看，項目質(zhì)量體現在由工作分解結構反映出的項目范圍內所有的階段、子項目、項目工作單元的質(zhì)量所構成，也即項目的工作質(zhì)量;從項目作為一項最終產(chǎn)品來(lái)看，項目質(zhì)量體現在其性能或者使用價(jià)值上，也即項目的產(chǎn)品質(zhì)量。？

　　項目活動(dòng)是應業(yè)主的要求進(jìn)行的。不同的業(yè)主有著(zhù)不同的質(zhì)量要求，其意圖已反映在項目合同中。因此，項目質(zhì)量除必須符合有關(guān)標準和法規外，還必須滿(mǎn)足項目合同條款的要求，項目合同是進(jìn)行項目質(zhì)量管理的主要依據之一。

　　項目的特性決定了項目質(zhì)量體系的構成。從供需關(guān)系來(lái)講，業(yè)主是需方，他要求參與項目活動(dòng)的各承包商（設計方、施工方等）提供足夠的證據，建立滿(mǎn)意的供方質(zhì)量保證體系;另一方面，項目的一次性、核算管理的統一性及項目目標的一致性均要求將項目范圍內的組織機構、職責、程序、過(guò)程和資源集成一個(gè)有機的整體，在其內部組織良好的質(zhì)量控制及內部質(zhì)量保證，從而構筑出項目的質(zhì)量體系。？

　　由于項目活動(dòng)是一種特殊的物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程，其生產(chǎn)組織特有的流動(dòng)性、綜合性、勞動(dòng)密集性及協(xié)作關(guān)系的復雜性，均增加了項目質(zhì)量保證的難度。

　　項目的質(zhì)量管理主要是為了確保項目按照設計者規定的要求滿(mǎn)意的完成，它包括使整個(gè)項目的所有功能活動(dòng)能夠按照原有的質(zhì)量及目標要求得以實(shí)施，質(zhì)量管理主要是依賴(lài)于質(zhì)量計劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證及質(zhì)量改進(jìn)所形成的質(zhì)量保證系統來(lái)實(shí)現的。

　　項目的質(zhì)量管理工作是一個(gè)系統過(guò)程，在實(shí)施過(guò)程中必須創(chuàng )造必要的資源條件，使之與項目質(zhì)量要求相適應。各職能部門(mén)及實(shí)施單位要保證工作質(zhì)量和項目質(zhì)量，實(shí)行業(yè)務(wù)工作程序化、標準化和規范化。支持質(zhì)量部門(mén)獨立地、有效地行使職權，對項目實(shí)施全過(guò)程實(shí)行質(zhì)量控制。

　　質(zhì)量技術(shù)文件

　　質(zhì)量管理文件指在項目實(shí)施過(guò)程中，為達到預期的項目質(zhì)量和工作質(zhì)量要求，對與管理有關(guān)的重復性事務(wù)和概念所做的規定。

　�、儋|(zhì)量保證大綱

　　在項目或任務(wù)下達或合同簽訂生效開(kāi)始，在項目實(shí)施過(guò)程中的每一階段，均需在總結上階段實(shí)施情況的基礎上進(jìn)行制定或修訂，以指導本階段的實(shí)施和管理工作。

　　質(zhì)量保證大綱的目標是：提高項目實(shí)施的適用性和任務(wù)完成率、 降低項目對維修和后勤保障的要求、提供基本的質(zhì)量信息、提高工程實(shí)施的經(jīng)濟效益。

　　質(zhì)量保證大綱的內容是：按項目的特點(diǎn)和有關(guān)部門(mén)對質(zhì)量的要求，提出明確的質(zhì)量指標要求;明確規定工藝技術(shù)、計劃、質(zhì)量和物資部門(mén)的質(zhì)量責任;確定各實(shí)施階段的工作目標;針對項目特點(diǎn)和實(shí)際的實(shí)施能力，提出質(zhì)量控制點(diǎn)和需要進(jìn)行特殊控制的要求、措施、方法及其相應的完成標識和評價(jià)標準;對設計、工藝和項目質(zhì)量評審要有明確規定。

　�、谫|(zhì)量工作計劃

　　質(zhì)量工作計劃是對特定的項目、服務(wù)、合同規定專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量措施、資源和活動(dòng)順序的文件。

　　質(zhì)量工作計劃的工作內容：實(shí)現的質(zhì)量目標; 應承擔的工作項目、要求、責任以及完成的時(shí)間等; 在計劃期內應達到的質(zhì)量指標和用戶(hù)質(zhì)量要求;計劃期內質(zhì)量發(fā)展的具體目標、分段進(jìn)度、實(shí)現的工作內容、項目實(shí)施準備工作、重大技術(shù)改進(jìn)措施、檢測及技術(shù)開(kāi)發(fā)等。

　�、奂夹g(shù)文件

　　技術(shù)文件是設計文件、工藝文件、研究試驗文件的總稱(chēng)，是項目實(shí)施的依據和憑證。成套技術(shù)文件應完整、準確、協(xié)調、一致。實(shí)際文件與項目技術(shù)文件狀態(tài)一致;工藝文件與項目實(shí)施實(shí)際一致;研究試驗文件與項目實(shí)際過(guò)程一致。成套技術(shù)文件的'完整性應根據項目和工作的性質(zhì)、復雜程度、研制階段區別對待。為保證每一項目和工作技術(shù)文件的完整性，總設計師、總工程師、項目負責人應根據技術(shù)文件的管理規定，在實(shí)施工作開(kāi)始時(shí)，提出技術(shù)文件完整性的具體要求，列出文件目錄，并組織實(shí)施。

　�、儋|(zhì)量保證的輸入：質(zhì)量管理計劃、質(zhì)量控制度量的結果、操作說(shuō)明

　�、谫|(zhì)量保證的工具和方法

　　1、質(zhì)量計劃工具和技術(shù)

　　2、質(zhì)量審核：質(zhì)量審核是確定質(zhì)量活動(dòng)及其有關(guān)結果是否符合計劃安排，以及這些安排是否有效貫徹并適合與于達到目標的有系統的、獨立的審查。通過(guò)質(zhì)量審核，評價(jià)審核對象的現狀對規定要求的符合性，并確定是否需采取改進(jìn)糾正措施，從而達到：

　　保證項目質(zhì)量符合規定要求

　　保證設計、實(shí)施與組織過(guò)程符合規定要求

　　保證質(zhì)量體系有效運行并不斷完善，提高質(zhì)量管理水平。

　　質(zhì)量審核的分類(lèi)包括：質(zhì)量體系審核、項目質(zhì)量審核、過(guò)程（工序）質(zhì)量審核、監督審核、內部質(zhì)量審核、外部質(zhì)量審核。

　　質(zhì)量審核可以是有計劃的，也可以是隨機的，它可以由專(zhuān)門(mén)的審計員或者是第三方質(zhì)量系統注冊組織審核。

　�、圪|(zhì)量保證的輸出

　　3、質(zhì)量改進(jìn)：質(zhì)量改進(jìn)包括達到以下目的的各種行動(dòng)：增加項目有效性和效率以提高項目投資者的利益。在大多數情況下，質(zhì)量改進(jìn)將要求改變不正確的行動(dòng)以及克服這種不正確行動(dòng)的過(guò)程。

　　4、項目質(zhì)量控制

　　質(zhì)量控制主要是監督項目的實(shí)施結果，將項目的結果與事先制定的質(zhì)量標準進(jìn)行比較，找出其存在的差距，并分析形成這一差距的原因，質(zhì)量控制同樣貫穿于項目實(shí)施的全過(guò)程。項目的結果包括產(chǎn)品結果（如交付）以及管理結果（如實(shí)施的費用和進(jìn)度）質(zhì)量控制通常是由質(zhì)量控制部門(mén)或類(lèi)似的質(zhì)量組織單元實(shí)施，但是也并非總是如此。

　　項目管理組應該具有統計質(zhì)量控制的工作知識，特別是抽樣檢查和概率方面的知識，以便幫助他們評價(jià)質(zhì)量控制的輸出。他們應該清楚預防和檢查、特征樣本和隨機樣本、特殊原因和隨機原因、偏差和控制線(xiàn)等幾個(gè)概念的不同。

　�、儋|(zhì)量控制的輸入：工作結果、質(zhì)量管理計劃、操作描述、檢查表格

　�、谫|(zhì)量控制的方法和技術(shù)

　　1、檢查：包括度量、考察和測試

　　2、控制控制圖可以用來(lái)監控任何形式的輸出變量，它用的最為頻繁，可用于監控進(jìn)度和費用的變化，范圍變化的量度和頻率，項目說(shuō)明中的錯誤，以及其它管理結果。

　　3、統計樣本：對項目實(shí)際執行情況的統計值是項目質(zhì)量控制的基礎，統計樣本涉及到了樣本選擇的代表性，合適的樣本通�？梢詼p少項目控制的費用，當然這需要一些樣本統計方面的知識，項目管理組有必要熟悉樣本變化的技術(shù)。

　　4、流流圖通常被用于項目質(zhì)量控制過(guò)程中，其主要的目的是確定以及分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

　　5、趨勢分析：趨勢分析是應用數學(xué)的技術(shù)根據歷史的數據預測項目未來(lái)的發(fā)展，趨勢分析通常被用來(lái)監控：

　　技術(shù)參數：多少錯誤或缺點(diǎn)已被識別和糾正，多少錯誤仍然未被校正

　　費用和進(jìn)度參數：多少工作在規定的時(shí)間內被按期完成

　�、圪|(zhì)量控制的輸出

　　1、質(zhì)量改進(jìn)措施

　　2、可接受的決定：每一項目都有接受和拒絕的可能，不被接受的工作需要重新進(jìn)行

　　3、重新工作：不被接受的工作需要重新執行，項目工作組的目標是使得返工的工作最少。

　　4、完成檢查表：當檢查的時(shí)候，應該完成對項目質(zhì)量的記錄，及完成檢查表格。

　　5、過(guò)程調整：過(guò)程調整包括對質(zhì)量控制度量結果的糾正以及預防工作。

管理工作計劃 篇3

　　我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來(lái)遲，大二的上學(xué)期也被無(wú)情的壓制成了四個(gè)月。大學(xué)三分之一的'時(shí)光已經(jīng)從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現在班風(fēng)亟待改善的局面，我知道這個(gè)學(xué)期是很重要的時(shí)段。有人說(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)是人創(chuàng )造制度，而后來(lái)是制度創(chuàng )造人�！痹诖蠖�上學(xué)期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。

　　具體工作制度如下：

　　一、積極配合與學(xué)校及院系的工作。

　　每周例會(huì )認真參加并記錄，在學(xué)校和院系團總支的指導下開(kāi)展工作。

　　二、班委團體整體性培養：

　　明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領(lǐng)導核心。

　　三、建立快捷的班級通訊及交流方式。

　　四、宣傳工作：

　　宣傳工作是班級工作中最重要的一部分，所以宣傳工作是我們這學(xué)期工作的重中之重，我們班委會(huì )把這項工作做好。

　　五、學(xué)習方面：

　　1、在本學(xué)期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度

　　2、學(xué)習委員直接負責，為同學(xué)集體購買(mǎi)輔導資料。按時(shí)收繳作業(yè)。

　　3、積極配合老師。

　　4、寢室長(cháng)具體負責，以宿舍為單位，形成良好學(xué)風(fēng)，互相監督，互幫互助。

　　5、期末考試前組織進(jìn)行集體全面復習。

　　六、紀律方面：

　　1、借助校院學(xué)生會(huì )嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹(shù)同學(xué) 們的意識觀(guān)念。在本學(xué)期結束前要徹底杜絕隨意逃課現象。

　　2、試行宿舍監督，寢室長(cháng)負責制。

　　以上就是我作為新一任班長(cháng)在本學(xué)期的工作計劃�？偠�言之，在 這個(gè)學(xué)期里，我會(huì )好好工作，致力于班風(fēng)整頓，努力為同學(xué)們服務(wù)，使我們的集體更加積極向上，團結友愛(ài)！

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