【精品】最新工作計劃范文合集九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的最新工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)高效化、樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、本計劃制定的依據：

　　1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

　　地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。

　　2、學(xué)生現狀分析

　　初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的'基礎知識，他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。

　　三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

　　七年級世界地理的教學(xué)目標是：

　　1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。

　　3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。

　　4.使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題；增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。

　　八年級中國地理的教學(xué)目標是：

　　通過(guò)中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學(xué)地理觀(guān)，了解基本國情，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)具有中國特色的社會(huì )主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會(huì )主義建設打下地理知識基礎。

　　四、具體實(shí)施計劃

　　20xx-2017學(xué)年上學(xué)期初一地理教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內容

　　1--8

　　第一章 第二章

　　9--16

　　第三章---第五章

　　17

　　期末復習

　　18

　　期末考試

　　20xx-2017學(xué)年上學(xué)期初二地理教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　教學(xué)內容

　　1--8

　　第一章 第二章

　　9--16

　　第三章 第四章

　　17

　　期末復習

　　18

　　期末考試

　　五、具體措施

　　1．努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。

　　2.加強集體備課，努力提高本組的教科研水平。

　　3．在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習”、“探究學(xué)習”。引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養他們解決問(wèn)題的能力。

　　4．課時(shí)要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內容。內容的選擇要體現時(shí)代性，符合學(xué)生的心理特征和認知水平，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )的素材，有助于學(xué)生學(xué)習興趣的培養。

最新工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，幼兒小班結合學(xué)校實(shí)際情況，以“關(guān)愛(ài)幼兒，尊敬家長(cháng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，認真開(kāi)展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。

　　一、班況分析

　　小班現有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，大多數小朋友各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲、學(xué)習，能夠大膽、清楚的表達自己的愿望和請求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會(huì )正確握筆，需要老師幫助。

　　二、家園共建

　　1、教師嚴格執行衛生保健制度，做好每日的衛生清掃工作，并及時(shí)消除安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播。

　　2、不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，針對工作中出現的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，最大程度促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、做好家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)調查記錄，了解家長(cháng)的教養態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。

　　4、鼓勵家長(cháng)積極參加園內組織的各項活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒之間的交流和溝通。

　　三、教育教學(xué)目標

　　1、健康：教會(huì )幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師；培養幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣；在老師的幫助下有次序地整理書(shū)本、玩具，并放在指定地方；懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品；愿意積極參加集體活動(dòng)，安全使用運動(dòng)器械，學(xué)會(huì )自我保護，并鼓勵幼兒在活動(dòng)中團結合作、遵守紀律。

　　2、語(yǔ)言：初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴；聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音；能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答問(wèn)題；會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物；喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，激發(fā)幼兒對語(yǔ)言產(chǎn)生興趣。

　　3、社會(huì )：愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)小動(dòng)物、玩具等，會(huì )簡(jiǎn)單使用禮貌用語(yǔ)；熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活；能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愿意與同伴共同游戲、交往；初步懂得交通安全常識，引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。

　　4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對周?chē)�事物產(chǎn)生興趣，能直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的'形象思維能力；觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征；了解日常生活中各種物品的作用；認識簡(jiǎn)單的幾何圖形。

　　5、藝術(shù)：認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣；針對性地認識顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)；喜歡音樂(lè )游戲，學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　6、其他：掌握a—w拼音字母，會(huì )唱字母韻律歌；掌握10以?xún)葦底�，�?huì )正確數讀50以?xún)鹊臄底�；掌握“口”、“中”等�?jiǎn)單漢字。

　　四、安全工作

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)的設計和組織過(guò)程中，教師首先要考慮到活動(dòng)的安全性，引導幼兒了解參與活動(dòng)應遵守的安全規則，為幼兒提高安全衛生的教具。日�；顒�(dòng)中，教師要觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，隨時(shí)提醒孩子不做危險動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

　　2。將安全知識融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習中培養幼兒的安全意識。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小朋友一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危險的東西，掌握簡(jiǎn)單的自我保護技能。

　　3、讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識，不隨便和陌生人講話(huà)，不玩家用電器，對于突發(fā)事件，要懂得向大人求救等。

　　4、教師要和家長(cháng)交流，形成共識。家長(cháng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識，還要配合教師的工作，不讓孩子帶危險、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生傷害事故。

最新工作計劃 篇3

　　一、新一輪等級醫院評審工作迫在眉睫，利用信息化手段精細化管理醫院的挑戰是我院的主要工作。

　　圍繞以上工作，醫務(wù)科將本著(zhù)“求穩定、謀發(fā)展”的思路，著(zhù)重強化醫政管理，著(zhù)重加強醫療質(zhì)量和醫療安全監管，著(zhù)重提高醫療效率，繼續深入開(kāi)展醫療質(zhì)量萬(wàn)里行、“三好一滿(mǎn)意”、抗菌藥物合理應用等活動(dòng)，參加百姓滿(mǎn)意醫院、最主要是在明年我們將使用大量人力物力進(jìn)一步完成“二甲”工作的晉級。努力為醫院發(fā)展貢獻力量。

　　二、以等級醫院評審為契機，提高醫政管理水平。

　　總結xx年醫政工作的不足，以等級醫院評審為契機，我們將在xx年繼續加強自身的質(zhì)量及制度建設，主要包括完善科室各項規章制度、會(huì )議記錄，加強科室檔案管理，轉變工作作風(fēng)，強化服務(wù)意識，由經(jīng)驗化管理逐步向科學(xué)化管理轉變，由人情管理轉向制度管理，由現場(chǎng)督查調查管理轉向不斷加強信息化管理，增強自主創(chuàng )新能力，與時(shí)俱進(jìn)。

　　三、加強醫療質(zhì)量管理

　　1、加強科室自身建設，主要包括：加強科室檔案資料及各種制度的學(xué)習管理，完善每次的會(huì )議記錄；

　　2、每周不定期到科室參加交班、查房及有關(guān)討論等醫療活動(dòng)。內容包括：醫師交接班，包括科室實(shí)際交接班進(jìn)行狀況和書(shū)面記錄；住院病歷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；科室討論制度的落實(shí)，包括危重病例討論、疑難病例討論、死亡病例討論，詳細了解其記錄及執行情況；聽(tīng)取科主任對科室醫療運轉、質(zhì)量管理等情況，針對不足提出合理改進(jìn)意見(jiàn)。

　　3、病案質(zhì)量管理

　�。�1）加強環(huán)節質(zhì)量的監控，定期或不定期到臨床科室抽查病歷質(zhì)量，嚴格按照《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》對病歷中查房、病例討論、醫囑病情等方面進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。

　�。�2）注重提高終末病歷質(zhì)量每月到病案室抽查x份出院病歷，每月對抽查的終末病例進(jìn)行點(diǎn)評，不斷提高病歷質(zhì)量。

　　4、積極開(kāi)展中醫理療工作，進(jìn)一步規范中醫理療的各種制度。

　　四、醫療安全管理醫療安全是醫療管理的重點(diǎn)。醫療安全工作長(cháng)抓不懈，把責任落實(shí)到個(gè)人，各司其職，層層把關(guān)，切實(shí)做好醫療安全工作。

　　1、繼續抓好醫療安全教育及相關(guān)法律法規學(xué)習，依法規范行醫，嚴格執行人員準入及技術(shù)準入，加強醫務(wù)人員醫療安全教育，適時(shí)在院內舉辦醫療糾紛防范及處理講座、培訓。

　　2、加強醫療安全防范，從控制醫療缺陷入手，嚴格執行《醫療糾紛、醫療事故處理及責任追究制度》，對于給醫院帶來(lái)重大影響的醫療糾紛或醫療不良事件，要進(jìn)行責任追究，著(zhù)重吸取經(jīng)驗教訓。

　　3、從控制醫療缺陷入手，強化疑難、醫源性損傷、特殊、危重、嚴重并發(fā)癥、糾紛病人等的隨時(shí)報告制度。

　　4、定期召開(kāi)醫療安全會(huì )議，通報醫療安全事件及醫療糾紛的處理情況，總結經(jīng)驗。

　　五、人員培訓及繼續教育

　　1、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習管理，每月醫務(wù)科組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并進(jìn)行考核實(shí)際學(xué)習情況。積極派人參加區級組織的各種培訓及講座活動(dòng)，不斷提高醫務(wù)人員的醫療水平及醫療質(zhì)量。

　　2、繼續強化“三基”培訓，加強考試考核內容，以“三基”為基礎，加強醫務(wù)人員應知應會(huì )知識培訓和考核。同時(shí)加強對《抗生素使用原則》《20種常見(jiàn)疾病診療指、南》《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》《處方管理辦法》及核心制度的學(xué)習。

　　3、根據目前醫務(wù)人員現狀，盡可能的.選送醫師去上級醫院進(jìn)修學(xué)習，逐步加大科室人員進(jìn)修學(xué)習的力度，提高醫技人才的準入。

　　在新的一年進(jìn)一步加強醫療質(zhì)量、醫療安全的管理，在落實(shí)國家基本藥物政策的同時(shí)，讓我們的醫療活動(dòng)更加的規范，真正做到讓患者看得到病、看得起病，讓患者獲得實(shí)惠。

最新工作計劃 篇4

　　本學(xué)期我繼續擔任五年級一班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結合本班實(shí)際情況，制定如下。

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w為指導，以深入開(kāi)展生本教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

　　三、班級工作重點(diǎn)及目標班級教育工作

　　本學(xué)期的重點(diǎn)是加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1.繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養學(xué)生良好的行為。

　　2.搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生、文明的陽(yáng)光班級。

　　3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

　　4.搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5.抓好大課間和團體操的工作，特別是學(xué)生們的思想工作。

　　6.開(kāi)展完善好班委責任制的'分工，并制定出本學(xué)期的班規。

　　本班學(xué)生奮斗目標：

　　1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2.爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3.發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。

　　(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規管理措施

　　1.學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

　　(2)對于讀書(shū)多的，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊的，上課回答問(wèn)題積極地，要讓學(xué)習班長(cháng)每天按時(shí)記錄，分數達到每周25分的給予一顆大五角星的獎勵。得到三顆大五角星的，就可以參評班級的“學(xué)習標兵”。

　　2.文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長(cháng)記錄。有負分的同學(xué)講以為班級和學(xué)校做好事來(lái)抵消。

　　(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

　　(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3.衛生方面，我將采取以下措施：

　　(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

　　(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

　　(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。 加4.加強班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施

　　1.搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用好習慣自主評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

　　2.培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3.班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1.班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2.對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

　　3.加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學(xué)生安全教育

　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時(shí)間不長(cháng)。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1.班集體內形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

　　2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P。

　　3.多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會(huì )，以促進(jìn)他們積極嚴格地要求自己。

　　4.多與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長(cháng)一同把孩子教育好。

　　班內還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　總之，在這一學(xué)期中，我會(huì )一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。

最新工作計劃 篇5

　　一、進(jìn)一步加強對供應商的管理協(xié)調

　　20xx年采供部進(jìn)一步加強了對供應商管理，本著(zhù)對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商負責的態(tài)度，制定了《采購供應部供方信息表》，對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商進(jìn)行分類(lèi)登記，確保了每一個(gè)供應商資料不會(huì )流失。同時(shí)也利于采供對供應商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴大了市場(chǎng)信息空間。建立了合格供方名錄，在進(jìn)行邀標報價(jià)之前，對商家進(jìn)行評價(jià)和分析，合格者才能進(jìn)入合格供方名錄、才具有報價(jià)資格。

　　根據公司管理層的最新思維，公司新一代的供應商也應建立在真正的戰略伙伴關(guān)系上來(lái)，甚至拿他們當自己公司的部門(mén)來(lái)看待。因為公司的成本核心競爭力的體現最主要的來(lái)自于公司所有供應商的支持力度，供應商對每家客戶(hù)不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。房地產(chǎn)和建設行業(yè)是個(gè)相對特殊、獨立的行業(yè)，供應商圈子相對獨立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產(chǎn)企業(yè)都用著(zhù)很多同樣的供應商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應商始終至終、一如既往的給予我們最優(yōu)政策，又能更好的為公司營(yíng)造良好的外部合作環(huán)境，使供應商能真正全心全意的為東和服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長(cháng)期的健康發(fā)展。我們發(fā)展了諸如：達鋼集團、拉法基水泥集團、鴿牌電線(xiàn)電纜公司、伊士頓電梯集團等戰略合作伙伴單位。從而搶占節約成本、降低價(jià)格的制高點(diǎn)，為公司的持續健康發(fā)展奠定基礎。

　　二、步加強對材料、設備價(jià)格信息的管理

　　20xx年采供部進(jìn)一步加強了對材料、設備信息的管理，每一次材料設備的計劃、詢(xún)比價(jià)都進(jìn)行了復印留底，保持了信息資料的完整，同時(shí)輸入電腦保存，建立采供部材料、設備信息庫，以備隨時(shí)查閱、對比。

　　三 、提高部門(mén)工作員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責任感

　　20xx年采供部特別注重，除組織部門(mén)人員進(jìn)行培訓外，還注重在平時(shí)的`每項具體工作和每個(gè)工作細節中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)反復強調采購人員的責任感，強調每個(gè)人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。

　　四、10年將具體從以下幾方面予以改進(jìn)：

　　1、公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程（10個(gè)）

　　房地產(chǎn)企業(yè)管理水平的差異最明顯的體現在流程管理上的差異，流程管理成熟度是衡量企業(yè)是否進(jìn)入規范化的主要標志，公司從規范化進(jìn)入精細化管理階段最重要的前提是建立強大的流程管理體系。抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程，從而全面提高公司采購管理水平。

　　2、制定采購預算與估計成本。

　　制定采購預算是在具體實(shí)施項目采購行為之前對項目采購成本的一種估計和預測，是對整個(gè)項目資金的一種理性的規劃。它不單對項目采購資金進(jìn)行了合理的配置和分發(fā)，還同時(shí)建立了一個(gè)資金的使用標準，以便對采購實(shí)施行為中的資金使用進(jìn)行隨時(shí)的檢測與控制，確保項目資金的使用在一定的合理范圍內浮動(dòng)。有了采購預算的約束，能提高項目資金的使用效率，優(yōu)化項目采購管理中資源的調配，查找資金使用過(guò)程中的一些例外情況，有效的控制項目資金的流向和流量，從而達到控制采購成本的目的。

　　3、改進(jìn)供應商的選擇。

　　在進(jìn)行供應商數量的選擇時(shí)既要避免單一貨源，尋求多家供應，同時(shí)又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優(yōu)惠政策，降低物資的價(jià)格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質(zhì)量，又能有力的控制采購支出。根據我們的規模，供應商的數量以1<；X<；3家為宜。

　　4、建立重要貨物供應商信息的數據庫。

　　以便在需要時(shí)候能隨時(shí)找到相應的供應商，以及這些供應商的產(chǎn)品或服務(wù)的規格性能及其他方面的可靠信息。

　　5、建立同一類(lèi)貨物的價(jià)格目錄。

　　以便采購者能進(jìn)行比較和選擇，充分利用競爭的辦法來(lái)獲得價(jià)格上的利益。

　　6、采購員根據圖紙提前介入詢(xún)價(jià)。

　　設計圖紙出來(lái)后，采供部提前介入，爭取贏(yíng)得時(shí)間，降低采購成本。

　　在20xx年的工作中，我們部門(mén)要虛心向其它部門(mén)學(xué)習工作和管理經(jīng)驗，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和和管理水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。要進(jìn)一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。同時(shí)我部門(mén)希望公司各個(gè)部門(mén)出新、出奇的想出不斷下降成本和提高效率的方法，并不斷的大膽嘗試，取其精華、修改弊端。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

最新工作計劃 篇6

　　一、考情分析

　　高考命題是以《考試說(shuō)明》為依據的，高三數學(xué)復習是要以《考試說(shuō)明》為指導的，但是，《考試說(shuō)明》可能要等到下一學(xué)期中途才能出臺。高三復習工作是等不得的。9月4日下午在教研室主持召開(kāi)的高三數學(xué)復習研討會(huì )上，也沒(méi)能有一個(gè)明確的復習要求。這就要求我們各位授課教師結合12屆周邊省份如山東、江蘇、海南、上海等省市高考試題、對照題型示例，仔細揣摩，去研究“課程標準”中的各項要求的具體落腳點(diǎn)，把握試題改革的新趨勢。為了使本屆高三數學(xué)的復習工作更加有效，在內容取舍上，應以考試內容為準，不隨意擴充、拓寬和加深;注意各知識點(diǎn)的難度控制。根據學(xué)科的特點(diǎn)，結合本校數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況制定以下復習計劃。

　　二、學(xué)情分析

　　我今年教授三個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，原來(lái)帶兩個(gè)理科班：(21)班和(22)班，進(jìn)入高三以后，本屆學(xué)生是第一屆課改生，在高一、高二階段，無(wú)論是教師或學(xué)生，思想認識都不到位，學(xué)習抓得不緊，尤其課時(shí)不足，只重進(jìn)度不重效果，大部分學(xué)生的基礎知識、基本方法掌握不好，學(xué)習數學(xué)的信心和興趣不足。并且，學(xué)生的“知識回生”太快，有明顯優(yōu)勢的學(xué)生較少，主動(dòng)學(xué)習數學(xué)的習慣不強.還有不少數學(xué)是“缺腿”的優(yōu)生。 經(jīng)過(guò)與同組的其他老師商討后，我打算分三個(gè)階段來(lái)完成13屆高三數學(xué)的復習工作。

　　首先，理科班在暑期補課期間到九月末完成高三選修2-3及選修2-2第二章定積分部分、合情推理中的數學(xué)歸納法等內容的教學(xué)。然后進(jìn)入高三第一輪復習，文科班同學(xué)九月份開(kāi)學(xué)后直接進(jìn)入高三第一輪復習:根據往屆學(xué)生復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，本屆學(xué)生可能會(huì )出現同樣的問(wèn)題

　　1、只跟不走

　　部分學(xué)生認為高考復習就是把高中的數學(xué)課的內容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽(tīng)牢，作業(yè)做好就可以了。雖然復習課堂上聽(tīng)的很認真，作業(yè)做的也很認真，但從來(lái)沒(méi)有去想聽(tīng)了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的問(wèn)題時(shí)有解決不了。我們認為主動(dòng)是學(xué)習成績(jì)提高的保證。外因可起重要作用，但它必須通過(guò)內因才能起作用。只有學(xué)生主動(dòng)起來(lái)，對每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進(jìn)來(lái)，才有可能真正取得提高，那么如何引導學(xué)生在復習中不只是跟在后面，而是走到前面呢?我的對策是在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性提高他們的學(xué)習興趣的同時(shí)，幫助他們養成在課前幾分鐘自覺(jué)地對本堂課的要點(diǎn)進(jìn)行梳理的習慣，或者把本堂課的要點(diǎn)梳理設計成練習，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展示，讓他們去回顧、思考，可以說(shuō)課前對基礎知識的梳理與強化是學(xué)習的生命。

　　2、只看不寫(xiě)

　　一些基礎相對較好或思維較快但比較粗糙的同學(xué)，往往眼高手低，喜歡看看題目，稍微動(dòng)動(dòng)筆，答案一寫(xiě)了事。尤其我們(22)班學(xué)生多數有這個(gè)毛病。加強分析思考，這本身是件好事，但過(guò)了頭，就成了壞事。平時(shí)解題只是寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單答案，不注意解題步驟和過(guò)程的規范，導致的結果就是一些細節地方考慮不周全，考試中扣分過(guò)多，甚至碰到很熟悉的'題目，考試中沒(méi)了思路。所以我們的對策是同學(xué)們平時(shí)的練習和作業(yè)中必須要有完整的書(shū)寫(xiě)步驟，提高表達水平。高考中，只有把你的思維通過(guò)解答完整反映到卷面上，閱卷老師才有給滿(mǎn)分的可能。

　　3、只練不想

　　只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路。高考復習資料五花八門(mén)，這些同學(xué)在復習中埋頭苦練，拼命做題，往往是事倍功半。我們覺(jué)得在復習中應邊練邊想，必要的訓練是必不可少的，不要搞題海戰術(shù)，而要強化自我總結。學(xué)習數學(xué)離不開(kāi)做題，但要精，并在做題后要認真反思、分析，總結出一些問(wèn)題的規律，并找出自己存在的問(wèn)題，真正掌握解題的思維方式，內化為自己的能力。努力爭取達到做一題，得一法，會(huì )一類(lèi)，通一片的收獲。

　　三、指導思想

　　抓基礎知識和基本技能，抓數學(xué)的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數學(xué)對象的基本性質(zhì)，處理數學(xué)問(wèn)題基本的、常用的數學(xué)思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類(lèi)討論、數形結合等。提高學(xué)生的思維品質(zhì)，以不變應萬(wàn)變，使數學(xué)學(xué)科的復習更加高效優(yōu)質(zhì)。 研究《課程標準》和《教材》，既要關(guān)心《課程標準》中調整的內容及變化的要求，又要重視今年數學(xué)不同版本《考試說(shuō)明》的比較。結合上一年的新課改區高考數學(xué)評價(jià)報告，對《課程標準》進(jìn)行橫向和縱向的分析，探求命題的變化規律。

最新工作計劃 篇7

　　一、工作落實(shí)

　　落實(shí)學(xué)校德育工作思路和計劃，鞏固初一德育工作已取得的成果，防止初二已出現的分化現象，做好班主任的各項工作。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神及校德育工作要求。

　　2、狠抓日常行為規范不放松，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。

　　3、開(kāi)好主題班會(huì )，"鞏固學(xué)軍成果，爭取更大進(jìn)步"

　　4、做好"唱響國歌"主題教育和演練工作。

　　5、做好班級團支部的組建工作，完成好十月社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和任務(wù)。

　　6、11月班級學(xué)習對子活動(dòng)評比，考試之后進(jìn)行總結，表彰，交流活動(dòng)。

　　7、為接受區教育督導檢查，做好主題班會(huì )的準備工作，備選主題"買(mǎi)好青春第一步"，"成長(cháng)勿忘父母恩"。

　　8、做好"迎新年，中外文化交流活動(dòng)"

　　三、研究課題

　　德育工作要有成果，應貼近學(xué)生，從小處著(zhù)眼，講求實(shí)效，這就是我們說(shuō)的'"近"，小、實(shí)。帶著(zhù)問(wèn)題研究班主任工作的方向，方法，才能有實(shí)效。我班目前突出問(wèn)題是學(xué)生客商的主動(dòng)性，積極性不能表現出來(lái)，令上課教師感到不順利，不振作，這是本學(xué)期重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

最新工作計劃 篇8

　　計劃一：一、制定全院控煙工作發(fā)展規劃、工作制度、獎懲措施及無(wú)煙科室評估標準。

　　二、召開(kāi)創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”動(dòng)員會(huì )，號召全院職工，特別是醫務(wù)工作者要作戒煙、控煙模范，為創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”作出貢獻。

　　三、開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”的宣傳工作。

　　1、在醫院大樓的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院?jiǎn)T工、患者、家屬和來(lái)訪(fǎng)者不得在醫院室內吸煙。

　　2、在導醫臺、病房、候診廳等處擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來(lái)訪(fǎng)者發(fā)放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。

　　3、利用醫院的宣傳欄進(jìn)行健康教育宣傳，在科室例會(huì )、職工大會(huì )等形式，向全院?jiǎn)T工、就診者和來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行控煙宣傳。

　　4、將控煙宣傳資料納入門(mén)診、住院患者指南，宣傳吸煙有害健康的醫學(xué)知識，告誡病人、家屬和來(lái)訪(fǎng)者禁止在院內吸煙。

　　5、醫務(wù)人員在診療活動(dòng)中，主動(dòng)向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。

　　四、定期做好針對醫務(wù)人員和社會(huì )吸煙人群的`有關(guān)吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。

　　五、組織控煙工作辦公室人員進(jìn)行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室質(zhì)控當中。

　　六、做好包干區域的控煙工作，力求在室內場(chǎng)所(包括候診區、治療區、病房、檢查室、手術(shù)室、實(shí)驗室、醫護辦公室、值班室、會(huì )議室、行政后勤各部辦，以及醫院的大廳、走廊、樓梯等公眾場(chǎng)所)全面禁煙。

　　七、建立一支監督員和巡查員隊伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的控煙工作打下良好基礎。

　　計劃二：為進(jìn)一步推動(dòng)我院控煙工作，鞏固控煙成果，全方位促進(jìn)無(wú)煙醫院活動(dòng)，根據《XX市無(wú)煙醫院評估標準》的要求，結合我院實(shí)際，制定本計劃。

　　一、建立健全醫院控煙工作制度，完善組織結構

　　1.建立科室控煙機構。由科主任、護士長(cháng)、控煙骨干組成，實(shí)行醫院、科室分級管理，共同創(chuàng )建“無(wú)煙醫院”的管理模式。

　　2.修改完善各項規章制度及職責，嚴格執行控煙制度，落實(shí)控煙責任。

　　3.形成院科兩級控煙工作制度體系�？責熮k負責制定醫院健康教育工作制度、控煙工作制度。對制度落實(shí)進(jìn)行監督，并加強對全院健康教育、控煙工作檔案的整理和歸檔，負責年度工作計劃的擬定、總結的撰寫(xiě)。

　　4.各病區建立相關(guān)制度，并組織落實(shí)。

　　二、強化宣傳教育

　　1.在醫院大樓的主要入口處等明顯位置設置明顯的禁止吸煙警示牌，在所有禁煙區域張貼禁煙標志，告知醫院?jiǎn)T工、患者、家屬和來(lái)訪(fǎng)者不得在醫院室內吸煙。

　　2.分別在門(mén)診和住院部設置吸煙區，有明確的引導標識，并配置吸煙危害健康的警示語(yǔ)標牌。

　　3.在導醫臺、門(mén)診科室等擺放控煙宣傳資料供取閱或向就診者、來(lái)訪(fǎng)者發(fā)放控煙宣傳材料，宣傳煙草的危害和控煙知識(如吸二手煙的危害、戒煙的益處、戒煙方法與技巧)。

　　4.利用醫院網(wǎng)站、宣傳欄、電子顯示屏等工具以及例會(huì )、職工大會(huì )等形式，向全院?jiǎn)T工、就診者和來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行控煙宣傳。

　　5.將控煙宣傳資料納入門(mén)診、住院患者健康教育指南，宣傳吸煙有害健康的醫學(xué)知識，告誡病人、家屬和來(lái)訪(fǎng)者禁止在院內吸煙。

　　6.醫務(wù)人員在診療活動(dòng)中，主動(dòng)向病人及家屬口頭宣傳吸煙的危害性，積極勸阻在控煙區域內的吸煙行為。

　　三、定期做好針對醫務(wù)人員和社會(huì )吸煙人群的有關(guān)吸煙危害性和戒煙方法的講座，做好新員工上崗前禁煙教育培訓，提高員工的控煙能力。

　　四、組織控煙工作辦公室人員進(jìn)行月抽查、季度檢查工作，將結果納入科室考評當中。

　　五、做好包干區域的控煙工作，力求在室內場(chǎng)所(包括候診區、治療區、病房、檢查室、手術(shù)室、醫護辦公室、值班室、會(huì )議室、機關(guān)各科室)全面禁煙。

　　六、建立一支監督員隊伍，做到群眾參與、群防群治，為我院的控煙工作打下堅實(shí)的基礎。

最新工作計劃 篇9

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，工作室本學(xué)期正式成立。這是學(xué)校發(fā)展的需要，也是眾多班主任發(fā)展的需要。我校目前的情況是，學(xué)生層次多、類(lèi)別多，管理難度大，這種狀況，決定了我們必須加強研究，提高自己的管理水平。工作室的成立就是要把責任感強的優(yōu)秀班主任聚集在一起，為班主任的持續發(fā)展創(chuàng )造相互交流、共同成長(cháng)的條件和搭建平臺，讓每位班主任都能在這個(gè)平臺上發(fā)揮聰明才智，共同研究，群策群力，使參與其中的每位班主任受益，擴大優(yōu)秀班主任群體，最終為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　一、工作室目標

　　依據上級有關(guān)文件精神和學(xué)校要求，本工作室將以“研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心”為工作宗旨，不斷探索當前班主任有效的德育途徑，優(yōu)化班級管理手段，提高班主任綜合素質(zhì)。為此，我們把工作室的長(cháng)遠目標，定位在“打造名班主任群體”上。力求通過(guò)多形式的班主任學(xué)習、研討、實(shí)踐和培訓活動(dòng)，不斷加強班主任專(zhuān)業(yè)能力建設，使每位成員成為班級管理的能手、德育科研的先鋒，并能在學(xué)校范圍內發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，從而形成“名優(yōu)群體效應”。鑒于我校的實(shí)際情況，當前的目標是努力打造專(zhuān)業(yè)班主任群體，讓每位成員由合格的班主任成長(cháng)為班級管理的行家里手。

　　二、具體任務(wù)與措施

　　1.健全機構及制度，保證常規活動(dòng)。工作室將堅持每?jì)芍芤淮蔚某Ｒ帉W(xué)習例會(huì )制度，以主題沙龍為主要形式，研究班主任工作，交流經(jīng)驗和體會(huì )，從而實(shí)現共同發(fā)展。建立AM群，以利于日常交流。建立工作室博客，登載學(xué)習內容、研討報告、研究成果等。

　　2.加強理論學(xué)習，提高理論素養，深入進(jìn)行自我分析，找準個(gè)人發(fā)展方向。通過(guò)與班級工作相關(guān)的各種理論知識的.學(xué)習，增強工作室成員的班主任專(zhuān)業(yè)意識，提高工作室成員的教育思想和主題班會(huì )課的藝術(shù)性，促使工作室成員向學(xué)者型班主任方向發(fā)展。

　　3.對班主任工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討交流，提高工作室成員的研究問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，從而提升班主任工作的創(chuàng )新能力。

　　4.為工作室成員提供更多校內、校外的培訓機會(huì )和更廣闊的交流平臺，促使工作室學(xué)員向研究型班主任方向發(fā)展。

　　5.做課題，出成果。工作室成員每學(xué)期至少要圍繞研究課題承擔一次主講任務(wù)，精心準備，材料齊全。工作室成員每學(xué)期要完成一篇有關(guān)班級管理的經(jīng)驗交流論文或心得、班主任工作案例分析，最終要形成工作室整體的研究成果。

　　三、初定系列研究主題

　　1.勵志教育與人生規劃系列。探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，形成優(yōu)秀學(xué)習品質(zhì)的手段、方法，收集整合文字、音視頻等相關(guān)材料。

　　2.學(xué)習習慣培養系列。探討如何在日常班級管理中培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如何發(fā)現學(xué)生學(xué)習習慣方面存在的問(wèn)題并解決。

　　3.考試質(zhì)量分析系列。探討如何有效進(jìn)行成績(jì)分析，通過(guò)各種維度的成績(jì)分析及時(shí)發(fā)現教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，獲取更多信息；探討EXCEL軟件的在成績(jì)分析中的運用，最終形成成績(jì)分析模板。

　　4.班級管理的系統設計。探討分級部、分階段、分層次、分類(lèi)別的班級管理總體規劃，形成初稿。

　　5.班主任工作錦囊系列。集思廣益，探討各種實(shí)際問(wèn)題的發(fā)現與解決。

　　6.學(xué)習方法指導系列。涵蓋各個(gè)時(shí)期、各科、各類(lèi)。

　　7.針對性培養系列。包括培優(yōu)、補弱、后進(jìn)生轉化、特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)等。

　　8.心理研究系列。學(xué)習研究學(xué)生心理，發(fā)現問(wèn)題并解決。

　　9.班主任自身成長(cháng)系列。探討優(yōu)秀班主任成長(cháng)的規律，交流班主任工作的體會(huì )，自我分析與規劃，形成個(gè)人成長(cháng)規劃。

　　10.資源系列。探討怎樣合理利用各種外部資源，與家長(cháng)打好交道，做好家校的互動(dòng)；探討怎樣聯(lián)系、帶動(dòng)班級任課教師，怎樣聯(lián)合其他班主任共同提高班級管理效果。探討怎樣培養班干部，發(fā)揮其作用；探討班規的制訂與落實(shí)。

　　11.招生考試系列。研究高考政策，探討怎樣在自主招生、春季招生中出人才，積累填報志愿的相關(guān)資料，指導學(xué)生準確填報志愿，考入更好的學(xué)校。

　　12.班級文化建設。探討如何形成自己的特色班級文化。

　　13.班級活動(dòng)的設計與組織。探討適合不同教育目的和主題的活動(dòng)，以及如何更有效地組織和開(kāi)展。

　　14.理論支撐。結合以上活動(dòng)學(xué)習相關(guān)理論與知識，通過(guò)博客進(jìn)行共享，形成主題系列。

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