關(guān)于學(xué)前班工作計劃七篇
時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)前班工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前班工作計劃 篇1
一、班況分析:
學(xué)前班本學(xué)期新生5名,共有孩子32名,年齡在5—6歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察,我們對孩子在身體、認知、社會(huì )性三方面有了相當的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
身體發(fā)展方面:
在老師不斷地提醒下,孩子養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動(dòng)作:孩子能較協(xié)調地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學(xué)會(huì )了有組織有紀律,學(xué)做文明孩子的良好思維。
2、小肌肉動(dòng)作:多數孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現為有的孩子不會(huì )握筆,有的孩子寫(xiě)字時(shí)不時(shí)寫(xiě)倒筆畫(huà)(筆畫(huà)筆順顛倒)就是姿勢不正確等。
3、生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。
4、自我保。河螒蛑,自我保護意識不強;季節變化,還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。
認知發(fā)展:
1、智力能力:學(xué)習了按物體的大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等,學(xué)會(huì )區分早晨、晚上,學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2、語(yǔ)言能力:學(xué)會(huì )了用舉手請教老師表達自己的感受,能聽(tīng)懂語(yǔ)意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話(huà)。
3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4、數學(xué)概念:學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮;按圖形配對分類(lèi)等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識的接觸。
社會(huì )性發(fā)展:
1、品德行為:使用禮貌用語(yǔ)、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛(ài)護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力:多數孩子比較活潑,不認生。但有個(gè)別孩子比較內向,愛(ài)獨處,很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識;部分孩子依賴(lài)性較強,自制力較差,不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù):
<一>幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛生常識教育,對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì )擦肥皂,會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
<二>教育管理方面:
根據本班孩子的'實(shí)際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據“三會(huì )”目標和圍繞教育部人文社會(huì )科學(xué)“九五”專(zhuān)項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式、在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習,引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題。
三、各方面的具體內容要求:
<一>常規工作:
1、班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全、健康、科學(xué)化教育,增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習常規。
<二>教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。
<三>家長(cháng)工作:
日常性的家長(cháng)工作:
。1)利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
。2)運用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
。3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
學(xué)前班工作計劃 篇2
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神,將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,本人將本著(zhù)保護和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則,根據幼兒的實(shí)際生活,預設豐富的安全活動(dòng),在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節加以落實(shí),從而樹(shù)立幼兒的安全意識,學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學(xué)習預防危險、自我保護的簡(jiǎn)單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng),感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、具體措施
我們將在一日生活的.各個(gè)環(huán)節安排安全活動(dòng)內容,采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,努力達到安全教育活動(dòng)目標。
(一)、生活環(huán)節
1、來(lái)園
注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,要及時(shí)將其收藏,以免發(fā)生意外。
2、晨間活動(dòng)
按照活動(dòng)計劃表或根據天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉;顒(dòng)前,檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動(dòng),以平和活動(dòng)為主,提醒幼兒休息、擦汗、調節活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動(dòng)方向,靈活躲避。
學(xué)前班工作計劃 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我將結合新課程音樂(lè )教育論,改變傳統的音樂(lè )教育模式,統合幼兒音樂(lè ),舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè )聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè )世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè ),精致的藝術(shù)體驗。.
一、教學(xué)目標:
1音樂(lè )游戲。
(1)了解音樂(lè )結構、音樂(lè )內容。
(2)按規則、節拍進(jìn)行音樂(lè )游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng )編。
1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據歌詞創(chuàng )編舞蹈。
利用每次學(xué)習新歌的機會(huì ),讓幼兒創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作,根據幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的愿望。
學(xué)習玩音樂(lè )游戲能遵守音樂(lè )游戲規則進(jìn)行音樂(lè )游戲。能遵守音樂(lè )游戲規則進(jìn)行游戲,并了解音樂(lè )的內容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。對歌詞改編、創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
二、學(xué)情分析:
幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).
三、教學(xué)內容分析:
學(xué)前班這學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內容包括:歌曲、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等.
四、成果預計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規則參加音樂(lè )游戲,并能理解音樂(lè )的內容及結構。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng )編,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng )編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。
1、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容,情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏,感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏,感受和表現歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂(lè )。
2學(xué)習按音樂(lè )的節奏,做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè )的變化改編動(dòng)作的速度,力度和難度。
3使用固定節奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏,在集體中學(xué)習保持與音樂(lè ),與他人協(xié)調一致,為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的'節奏型和音樂(lè ).
4學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè )。
五、進(jìn)度與課時(shí)分配:
笫一周1
笫二周2
笫三周1
笫四周2
第五周3
第六周4
新學(xué)期開(kāi)始了,為了每個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康、更全面的成長(cháng),為了自己能更好的工作,并在工作中成長(cháng),特制定了新學(xué)期計劃如下:
一、提高思想政治素質(zhì)
積極參加各項學(xué)習活動(dòng),堅持把理論與實(shí)際相結合。從我做起,從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度,熱愛(ài)本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。
二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活的常規培養
我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生,我會(huì )用細心、耐心地公平對待每位幼兒,讓他們喜歡上幼兒園,盡快適應新環(huán)境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛生習慣。
1、在健康方面,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng)。注意關(guān)注天氣變化,隨時(shí)給孩子增減衣物,對愛(ài)出汗的孩子進(jìn)行特別護理。注意孩子飲水量,提醒孩子多喝水,減少孩子生病機率。
2、抓好孩子的生活習慣培養。如:喝水、飯前便后洗手,說(shuō)話(huà)輕,輕拿輕放椅子、玩具,看書(shū)、禮貌等習慣。
學(xué)前班工作計劃 篇4
本學(xué)期我擔任學(xué)前班的班主任和語(yǔ)文教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進(jìn)程,《幼兒園教育指導綱要》的深入貫徹實(shí)施,為更好地促進(jìn)本班幼兒身心健康、全面、和諧地發(fā)展,實(shí)現由幼兒園向小學(xué)的平穩過(guò)渡,使班務(wù)工作更上一個(gè)新的臺階,現擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下:
一、基本情況
我班有幼兒41人,其中男生24人,女生17人。其中新轉入幼兒5人,他們各方面與原班幼兒有一定差距。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,幼兒各方面都有較大進(jìn)步。具有良好的生活衛生習慣,有秩序地入廁、盥洗、飲水,基本能遵守日常生活中的行為準則,樂(lè )學(xué)好學(xué)。在語(yǔ)言表達能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。認識了數十個(gè)漢字,大部分幼兒書(shū)寫(xiě)良好,會(huì )計算5以?xún)葦档募訙p法,區別立體圖形,并運用所學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。了解了一些社會(huì )、科學(xué)常識,增進(jìn)了對祖國、家鄉、長(cháng)輩的情感。能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。繪畫(huà)水平有較大提高,掌握了一定的繪畫(huà)技能技巧。
但部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、收書(shū)本等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據他們的具體情況,因材施教,分階段針對性地實(shí)施計劃。
二、具體工作
1、教學(xué)工作
良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣。學(xué)習認真地傾聽(tīng),注重注意力的培養;教給幼兒正確的看書(shū)方法,端正坐姿,規范書(shū)寫(xiě)。以人為本,教學(xué)活動(dòng)中把幼兒放在主體地位,由幼兒被動(dòng)地學(xué)逐步轉變?yōu)橛變褐鲃?dòng)地學(xué)。根據上學(xué)期實(shí)踐取得經(jīng)驗,積極有效地推廣、實(shí)施。
在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性,適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強幼兒的責任意識。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話(huà)的直觀(guān)方法,強調幼兒自主的學(xué)習生活環(huán)境。而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué),教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面,幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動(dòng)中,而小學(xué)上課時(shí)教學(xué)的主要形式,孩子比較長(cháng)時(shí)間地坐在教師聽(tīng)課、自學(xué)、做作業(yè)。因此,在本學(xué)期我們準備:適當減少游戲,增加看圖書(shū),手工等安靜的活動(dòng),在教學(xué)上適當減少游戲、演示等直觀(guān)方法,多進(jìn)行口頭教學(xué),促使幼兒由直觀(guān)向抽象發(fā)展。改變桌椅的擺放,以培養孩子注意力的集中。
2、環(huán)境創(chuàng )設
創(chuàng )設積極、健康、和諧、向上的班級環(huán)境,形成良好的班風(fēng),讓孩子們在其中好學(xué)樂(lè )學(xué)。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內向幼兒大膽表達的.能力。
上學(xué)期,師生合作創(chuàng )設了互動(dòng)的主題墻——菊花展才,效果良好。本期,我們更要充分利用墻面,加強互動(dòng)。
3、家園工作
本學(xué)期我堅持辦好“家園橋”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng):注意幼兒手部衛生,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎。
三、各方面的具體內容要求:
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1、班級衛生保健管理:
抓好班級日常性衛生保健工作,使孩子在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育:
結合孩子年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當的安全、健康、科學(xué)化教育,增強其自我保護意識和能力。
3、在抓好孩子生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習常規。
。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng):
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。
。ㄈ┘议L(cháng)工作:
日常性的家長(cháng)工作:
。1)利用早晚家長(cháng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。
。2)運用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
。3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
學(xué)前班工作計劃 篇5
時(shí)光飛逝,孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了,這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期。在這最后的學(xué)期里,我將結合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標,力爭在開(kāi)發(fā)每位幼兒的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
一、班級管理
1、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn),教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習,獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現:比如:觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
2、指導幼兒多閱讀書(shū)籍,增強孩子的語(yǔ)言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
3、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性,充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里,
激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣 。
二、教育工作
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言方面
1、大膽、自然地與人交談,講話(huà)有禮貌,表情大方;
2、能集中注意力傾聽(tīng)故事,理解并講述故事內容;
3、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行講述,語(yǔ)言連貫,學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ);
4、能有感情地朗誦和講述,并樂(lè )意創(chuàng )編,掌握一定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧;
5、有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。
。ǘ⿺祵W(xué)方面
1、學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法,學(xué)習湊十法,為以后的簡(jiǎn)便運算打下基礎;
2、認識方位,找規律排序,學(xué)習等分;
3、學(xué)習100以?xún)鹊南噜彅怠?/p>
。ㄈ┢匆舴矫
1、熟練掌握及整體認讀音節、掌握正確讀音及書(shū)寫(xiě)方法;
2、初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀。
。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)方面
1、熟練掌握所有單詞及句型;
2、在日常生活中會(huì )使用簡(jiǎn)單的交際口語(yǔ)。
三、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度,注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。
2、加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養,能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),如擦桌子,掃地等。
3、 衛生工作是我班的重要任務(wù),我會(huì )全力以赴認真完成衛生工作,認真做好每日的衛生消毒及清掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
4、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對幼兒進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。
5、在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據幼兒特點(diǎn),培養幼兒自理能力,學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品。
四、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的'發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的,我班家長(cháng)工作的內容主要如下:
1、 家園溝通是雙向的,我們會(huì )根據班級的教育目標,結合每個(gè)孩子
的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長(cháng)配合幼兒園,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。
五、安全工作
加強對幼兒的安全教育,幼兒園安全重于泰山,增強幼兒的自我
保護意識,盡量避免事故的發(fā)生。加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。了解一些自我保護的方法。把安全教育融入幼兒的日常生活中,通過(guò)談話(huà),引導幼兒參觀(guān)園內安全標志等活動(dòng),利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例,提高幼兒的自我保護能力。我們每周都會(huì )開(kāi)展有關(guān)安全教育的活動(dòng),讓孩子時(shí)刻都有很好的安全意識。 在新的學(xué)期里,本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
學(xué)前班工作計劃 篇6
一、管理工作
1、邀請專(zhuān)家來(lái)園指導,開(kāi)展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及南京市農村合格園的創(chuàng )建工作。
2、召開(kāi)四月份總結及五月份工作布置會(huì )議。繼續做好家長(cháng)參與考核工作,結合家長(cháng)評分,認真做好考核回復工作。
3、開(kāi)展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節活動(dòng)。由藝術(shù)團負責。在園內開(kāi)展家長(cháng)、師生書(shū)畫(huà)展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng),通過(guò)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結合,為幼兒度過(guò)一個(gè)多彩難忘快樂(lè )的“六一”。
4、為了培養幼兒變廢為寶,節約資源的意識,結合藝術(shù)節開(kāi)展了“環(huán)保服裝親子”活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導節約資源,在孩子的心目中從小樹(shù)立起環(huán)保意識。通過(guò)這次活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng )造力,也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽,同時(shí)促進(jìn)了家長(cháng)間的溝通與交流。
5、為了更好地豐富教師假期文化,倡導“低碳生活,綠色出行”。
由工會(huì )組織開(kāi)展了騎自行車(chē)游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動(dòng)。此次騎自行車(chē)游“牛首”活動(dòng),不僅,增進(jìn)了教師之間的團結與合作,營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí),喚起全園教師都來(lái)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,倡導低碳生活。
6、大班孩子在幼兒園的學(xué)習生活轉眼就快結束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。為了解決家長(cháng)和孩子們入學(xué)前的疑慮和不安:幼兒園大班年級組特地組織家長(cháng),去鄰近的小學(xué)開(kāi)展幼小銜接家長(cháng)會(huì )。得到了家長(cháng)們的充分肯定和支持,。
7、為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),全面提高我園保教質(zhì)量,幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動(dòng),為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺。
無(wú)論初賽、決賽,教師們都能積極參與、精心準備、認真比賽,充分展現了我園良好的精神風(fēng)貌。
8、裝修正在進(jìn)行中,完成了百合園03新班開(kāi)班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng )設。
9、江蘇少兒頻道著(zhù)名主持人:蘋(píng)果姐姐來(lái)到春江幼兒園與我們藝術(shù)團的小朋友一道播種綠色的種子,時(shí)間雖然短暫,但孩子學(xué)到了很多,收獲了很多,孩子種下的豆豆發(fā)了芽,使幼兒園的環(huán)境更加美麗!
10、根據區計劃,在小百合幼兒園舉行了雨花臺區幼兒園“創(chuàng )建聯(lián)盟”活動(dòng),根據江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準,區教研室組織各創(chuàng )建園業(yè)務(wù)園長(cháng)觀(guān)摩幼兒園半日活動(dòng),幼兒園匯報創(chuàng )建計劃;顒(dòng)后進(jìn)行了深入的交流、反饋。
二、教育教學(xué)、教科研工作
1、春江幼兒園結合特色主題活動(dòng),開(kāi)展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動(dòng);顒(dòng)由各大年級組長(cháng)主持,各幼兒園年級組組長(cháng)、教師及執行園長(cháng)參加了研討。
老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準備了特色課,課后老師針對研討課展開(kāi)了熱烈討論。
同時(shí)教師們對近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,就工作中碰到的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討。教師們通過(guò)觀(guān)摩—說(shuō)課—洗課,在研討中共同碰撞,共同成長(cháng)。
2、教科研階段匯總。對第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,對研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過(guò)程中取得的成果進(jìn)行研討。并對正在研究的二個(gè)課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。
3、按照原計劃,區語(yǔ)言組在我園開(kāi)展了活動(dòng),此次,給老師帶來(lái)的兩節教研活動(dòng)的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師,他們的活動(dòng)分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節課設計巧妙,教師在活動(dòng)中注重問(wèn)題提出的技巧,幼兒互動(dòng)頻率高,活動(dòng)實(shí)際效果好。
4、開(kāi)展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過(guò)程中,根據幼兒的完成情況及課程中出現的問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。
5、組織教師開(kāi)展調研,積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計劃”的制定。
6、結合各類(lèi)區級以上教研活動(dòng),幼兒園開(kāi)展了反思性教科研活動(dòng),通過(guò)對觀(guān)摩活動(dòng)的回顧、反思,進(jìn)行重新制定教案、邀請有思想的教師執教,教師進(jìn)行研磨,提高教師的教學(xué)能力。
7、向家長(cháng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導,有針對性地開(kāi)展了幼兒家長(cháng)科學(xué)育兒指導及豐富多彩的培訓活動(dòng)。
8、結合中班活動(dòng)開(kāi)放及家長(cháng)學(xué);顒(dòng),開(kāi)展中班年級組的研討,全年級組集體備課,開(kāi)展集體研課,為開(kāi)放活動(dòng)的質(zhì)量做好準備。
9、結合資源節,教師們認真研討,研出了很多符合我園特色的好課,在研討的過(guò)程中教師們得到了成長(cháng)。
10、通過(guò)藝術(shù)節的開(kāi)展,教師們開(kāi)展活動(dòng)組織能力、主持能力、表演能力、語(yǔ)言表達能力、舞蹈創(chuàng )編能力等方面得到了提高,出現了很多優(yōu)秀的新作品。通過(guò)家長(cháng)參與,使家長(cháng)更加了解、支持幼兒園的工作。
三、安全、保健、后勤工作
1、根據當前重點(diǎn),幼兒園加強了安全保衛責任制的落實(shí),對門(mén)衛制度、出入門(mén)登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規范的操作行為進(jìn)行了重聲。責任到人,確保師生安全。
2、加強安全教育工作,加大安全教育力度,通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、園內告家長(cháng)書(shū)、網(wǎng)頁(yè)等形式,對教師、家長(cháng)及孩子們的進(jìn)行安全教育,提高教師、家長(cháng)及幼兒的安全防范意識。
3、為進(jìn)一步加強幼兒園安全保衛工作,為孩子們的學(xué)習、成長(cháng)營(yíng)造平安和諧的教育環(huán)境,幼兒園第一時(shí)間與雨花保安公司簽定了6名保安,安裝了監控及110緊急報警系統,全力保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。
4、接受了區教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導多次來(lái)我園開(kāi)展的安全工作大檢查。對我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。
5、加強安全工作,對幼兒園設備、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行檢查,做到對破損的設備更換,查出的問(wèn)題整改到位。嚴防意外事故的發(fā)生。
6、繼續做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強預防春季傳染病的宣傳,嚴格晨檢,教師、保育員每天對班級各物品及玩具進(jìn)行消毒清洗,幼兒園定期、不定期對消毒工作進(jìn)行抽查。嚴把消毒關(guān),認真做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。
7、完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,測試體檢后,幼兒園給全園幼兒家長(cháng)發(fā)放了體檢回執單,讓家長(cháng)詳細了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長(cháng)的支持及歡迎,并為我園保育工作的開(kāi)展和膳食的營(yíng)養搭配提供了科學(xué)的'指導依據,有效的促進(jìn)了幼兒身心的發(fā)展。
8。后勤工作中做好了伙食費專(zhuān)款專(zhuān)用,伙食費月結算向家長(cháng)公布,做到家長(cháng)人手一份。
認真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活動(dòng)。完成了成職教科社會(huì )力量辦園的年審材料的上報工作。
9、做好合同到期教師的續簽、續保工作,為到期教師協(xié)議簽訂的工作準備,并重新簽訂保險及并為簽訂的新教師辦理保險。
10、為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)的準備及演出。所有藝術(shù)比賽獲獎節目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶;顒(dòng)。共舉辦三場(chǎng)“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)
四、隊伍成長(cháng)
1、幼兒園“十個(gè)一"工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課,本月在工會(huì )主席的帶領(lǐng)下,針對全園教師重點(diǎn)“鋼琴彈奏及即興伴奏”開(kāi)展培訓,每位教師主動(dòng)參與積極行動(dòng),通過(guò)有計劃的實(shí)施訓練,教師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升,每位教師的專(zhuān)業(yè)水平有了明顯提高。
2、為迎接市、區教育局托幼辦、教研室舉辦青年教師基本功大賽,按照市、區、園比賽標準,結合園本“十個(gè)一”工程,開(kāi)展教師基本功訓練,通過(guò)對照比賽標準開(kāi)展:自學(xué)理論—苦練技能—集體培訓—專(zhuān)家指導—展現才藝—參加比賽等訓練。通過(guò)園級比賽。推選出四名優(yōu)秀的教師參加區托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。
3、教師“十個(gè)一”工程一直是春江幼兒園的長(cháng)期工程,幼兒園在堅持做好做優(yōu)特色的同時(shí),認真抓好新教師的培訓及基本功的提升。通過(guò)開(kāi)展新教師試教活動(dòng),促進(jìn)新教師成長(cháng)。通過(guò)開(kāi)展行政管理崗位的培訓,提高管理水平。
4、根據園務(wù)計劃,我園每月定期開(kāi)展教師師德學(xué)習,加強師資隊伍的建設,提高教師的自身素質(zhì)。本月學(xué)習內容為“陶行知先生的教育思想”。
讓每位教師通過(guò)學(xué)習,體會(huì )要成為一名好教師,不僅要愛(ài)事業(yè),更要愛(ài)孩子,真正像陶先生那樣擁有更高的境界。
5、結合本園特色及早操評比后情況,教師們深入開(kāi)展研討,達成共識,組織實(shí)施。通過(guò)又一次早操比賽,使我們的老師在活動(dòng)中有更多的收獲。
6、5月21日,春江藝術(shù)團的老師們參加了“金陵五月風(fēng)”第四屆南京文學(xué)藝術(shù)節首屆街道文藝演出,本園的經(jīng)典保留節目《國風(fēng)》被邀代表雨花區參加了比賽。春江藝術(shù)團的教師們在各項比賽中不斷成長(cháng),不斷成熟,涌現了一批更好的舞蹈作品。
7、“五四”團活動(dòng),開(kāi)展主題為“行環(huán)保事做環(huán)保人”騎自行車(chē)游“牛首”活動(dòng)。在倡導低碳生活及綠色出行的今天,讓大家一同關(guān)注家園、關(guān)注環(huán)境。
8、園本培訓“十個(gè)一”,開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。要求教師、家長(cháng)積極參與并寫(xiě)出一篇讀后感,教師讀后感深動(dòng)。
9、加強保健教師反思及工作能力的培養,要求保健教師對所做工作每周進(jìn)行專(zhuān)題總結及專(zhuān)項匯報。做到每項工作認真仔細。
10、根據教師“十個(gè)一”工程計劃,我園對保育員老師進(jìn)行了保育員培訓:學(xué)寫(xiě)硬筆字。寫(xiě)字容易,但是寫(xiě)好字難。在此次培訓中保育員老師知道了很多關(guān)于寫(xiě)字的知識,了解了書(shū)法與單純的寫(xiě)字之間的區別。
五、幼兒成長(cháng)
1、資源節里,開(kāi)展了一系列有關(guān)幼兒良好習慣培養、增強環(huán)保意識的資源收集活動(dòng),孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標及標志,在收集整理過(guò)程中,幼兒的動(dòng)手能力得到了提高,剪貼技能得到了發(fā)展,有效地促進(jìn)了幼兒在活動(dòng)中的認識與感受,在一同的操作過(guò)程中,孩子與家長(cháng)的親子感情得到了升華。
2、對全園各班的資源節展板進(jìn)行了檢查與評比。資源節的展板圍繞的主題是“民族美術(shù)”。
各班教師都根據班級特色以及幼兒的年齡特點(diǎn)積極準備,鼓勵孩子積極參與,認真創(chuàng )設。每塊展板都是由孩子們們的精美作品組成的。不僅主題突出,且版面設計比較精美。
3、為使幼兒在享受運動(dòng)快樂(lè )的同時(shí)提高早操鍛煉的效果,我園在區早操評比后,以開(kāi)展了新一輪早操的評比活動(dòng)。此次早操比賽遵循了孩子身體發(fā)育規律,使孩子在動(dòng)作、能力、意志、合作等方面得到發(fā)展。
4、結合我園民族藝術(shù)滲透教育,開(kāi)展了藝術(shù)節活動(dòng),活動(dòng)宗旨“審美、愛(ài)美、展美”,通過(guò)"全家總動(dòng)員”,為幼兒搭建起多元化展示的舞臺,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的藝術(shù)節,使家長(cháng)在參與“六一節”慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的重要性。
5、結合各年齡階段新主題活動(dòng),教師為幼兒創(chuàng )設了良好的游戲環(huán)境,提供豐富的教育活動(dòng)材料,教師與幼兒一道創(chuàng )設具有園本特色的主題環(huán)境,幼兒在參與的過(guò)程中各方面能力得到了發(fā)展。
6、新托班的幼兒經(jīng)歷了一個(gè)月有系統的培養,已形成了良好的習慣,早晨入園能主動(dòng)問(wèn)早,樂(lè )意上幼兒園,能聽(tīng)懂成人的話(huà),能開(kāi)心的進(jìn)行集體教學(xué)、及游戲活動(dòng)。
7、結合藝術(shù)節活動(dòng),教師們開(kāi)動(dòng)腦筋,為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節目,小班幼兒在家長(cháng)的參與中開(kāi)心的進(jìn)行表演,中班幼兒能根據主題與家長(cháng)一道制作演出服裝,大班幼兒能根據節目?jì)热菖c家長(cháng)一道創(chuàng )編動(dòng)作并積極完成作品。
8、大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習,為了讓小朋友們快速適應學(xué)校的生活及學(xué)習,對大班的作習時(shí)間進(jìn)行了調整,對集體教學(xué)活動(dòng)間游戲的內容加入了許多民間游戲,通過(guò)科學(xué)合理的一日活動(dòng)的安排,確保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。
9、幼兒通過(guò)配合省電視臺開(kāi)展了“種綠、護綠等活動(dòng),通過(guò)操作活動(dòng),培養了幼兒愛(ài)護大自然,保護環(huán)境,從身邊的小事做起。
10、本月開(kāi)展了03教育進(jìn)社區活動(dòng),使03的寶寶及家長(cháng)受到了良好的教育及指導,深受家長(cháng)的喜愛(ài)。
六、月份工作安排:
1、結對教師匯報活動(dòng)
2、中班家長(cháng)半日活動(dòng)(結業(yè))開(kāi)放及家長(cháng)學(xué)校
3、藝術(shù)團考級工作、演出幼兒的選定及節目的排練
4、做好終結性幼兒評估發(fā)展工作
5、辦好讀書(shū)節(教師、幼兒、家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng))
6、生成主題探討交流、整理
7、特色活動(dòng)展示
8、課題組總結與整理一學(xué)期的研究經(jīng)驗
9、完成上學(xué)期總園工作總結、下學(xué)期總園計劃及“十二五春江幼兒園發(fā)展計劃”初稿(譚鳳瑛負責)
10、調研、擬定假期設備添置計劃及維修計劃(后勤主任負責)
11、認真進(jìn)行總結(各部門(mén)負責)
12、認真完成下學(xué)期各項計劃(各執行團長(cháng)負責)
13、各類(lèi)計劃的總結、歸檔工作(各部門(mén)負責)
14、做好財產(chǎn)清點(diǎn)、交接工作
15、個(gè)人成長(cháng)計劃及對下學(xué)期的打算
16、廚藝比賽
17、保育員觀(guān)摩活動(dòng)
18、為到期教師簽定聘用合同
學(xué)前班工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期我們要全面穩步提高全組教師的教育教學(xué)水平,在教學(xué)中突出各班特色,以培養幼兒學(xué)習興趣為基礎,讓幼兒養成良好的學(xué)習和行為習慣,為幼兒入小學(xué)作好準備。因此,本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會(huì )以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以學(xué)校的教研工作計劃為指導,切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理,不斷更新觀(guān)念,開(kāi)拓創(chuàng )新,加強學(xué)習,將教研工作真正做到實(shí)處。
二、主要工作
1、自覺(jué)加強理論學(xué)習,提高教師理論水平。
鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并匯報交流等,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統一認識、明確學(xué)習的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、抓好集體學(xué)習,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教研組的`每次活動(dòng),都引導教師們學(xué)習先進(jìn)的幼教理論知識,以及有關(guān)幼教的一些專(zhuān)業(yè)知識和技能,以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強教師們的理論基礎。
3、開(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
(1)、自由聽(tīng)課活動(dòng)
雖然,我們只有三位教師,所教的學(xué)科也不同,但是,我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W(xué)習,取長(cháng)補短的機會(huì ),我們開(kāi)展自由聽(tīng)課活動(dòng),即聽(tīng)課的地點(diǎn)自由、時(shí)間的長(cháng)短自由等,哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可以去聽(tīng)上幾句,或許能聽(tīng)個(gè)精彩的導語(yǔ);或許能看個(gè)靈活的教育機智;或許能聽(tīng)個(gè)精彩的結尾。教師們通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩,會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
(2)、暢談交流活動(dòng)
為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解,幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),理解與實(shí)施《綱要》,通過(guò)暢談交流的形式,教師們可以暢所欲言,想說(shuō)就說(shuō),沒(méi)有錯誤之說(shuō),大家通過(guò)彼此的暢談交流,來(lái)從中得到受益,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、重視家園共育。
各班及時(shí)把每周的學(xué)習內容公布在黑板的右邊,讓家長(cháng)了解幼兒每周應掌握的內容便于在家里進(jìn)行很好地配合輔導。一些歌謠、古詩(shī)、故事等可以印成資料發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)及時(shí)有效地給予更好地配合教育。
三、具體工作內容安排
九月份
1、幼兒入園,穩定幼兒情緒,統計幼兒詳細聯(lián)系方式,做好家園銜接工作。
2、各班布置家園聯(lián)系欄。
3、上下樓梯安全演練。
十月份
1、各班幼兒做新操。
2、行為習慣養成教育。
3、優(yōu)質(zhì)課準備。
十一月份
1、基本功訓練。
2、各項活動(dòng)正常開(kāi)展。
十二月份至元月份
1、開(kāi)展特色體育活動(dòng)。
2、撰寫(xiě)優(yōu)秀經(jīng)驗材料。
3、做好期末的各項測評和總結。
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