關(guān)于學(xué)年工作計劃模板錦集9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年工作計劃 篇1
20xx年是我縣實(shí)施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓工作評估細則》的第一年，根據《zz市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》文件精神，接下去縣里將著(zhù)重加強校本培訓基地的建設和評估，校本培訓學(xué)分的認定將以學(xué)校的認定為主。這種轉變既承認了學(xué)校作為校本培訓的主體地位，也給各校本培訓基地活動(dòng)的開(kāi)展、效益的追求增加了壓力。本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(cháng)、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓教科研工作思路。具體工作計劃如下：
一、教學(xué)常規不放松：
在20xx年下半年的縣教科研工作會(huì )議上，教育局陳益杰副局長(cháng)講到一句話(huà)：“學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，抓教學(xué)質(zhì)量是主線(xiàn)�！闭Z(yǔ)重心長(cháng)的一句話(huà)可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導思想。自古以來(lái)，質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線(xiàn)，質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的決定因素。
那么，質(zhì)量從何而來(lái)呢？在社會(huì )、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的情況下，教師是否實(shí)施科學(xué)規范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。正因為如此，市教育局教研室才提出了zz市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項規范達標基本要求，并且從20xx年以來(lái)，連續五年不遺余力地開(kāi)展針對學(xué)校和教師個(gè)人的“四項”規范達標評估驗收活動(dòng)。很榮幸，在全體教師的努力下，我校已于09年順利通過(guò)驗收。但是，在驗收通過(guò)后，我們稍有松懈現象。因此，我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量監測四項教學(xué)常規的重要性，并且在實(shí)際工作中勤檢查、嚴要求、不打折。同時(shí)，各教研組要組織成員認真學(xué)習《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》，予以落實(shí)。
二、課堂教學(xué)講效益
今年5月份，在zz市“有效教學(xué)工程”推進(jìn)會(huì )上，林衛平局長(cháng)發(fā)表重要講話(huà)，指出，有效教學(xué)就是要化更少的時(shí)間取得更大效益，也就是負擔輕，效益高。推進(jìn)有效教學(xué)工程，一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。創(chuàng )設和諧、公平、開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)的.有效性。二要加強課程建設。開(kāi)足開(kāi)好國家規定的課程，有計劃、有步驟地推進(jìn)實(shí)施地方課程、學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)�！疤厣椖�-特色課程-學(xué)校特色-特色學(xué)�！钡陌l(fā)展。三要構建高效課堂。深化“學(xué)法、教法、考法”研究，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測等教學(xué)環(huán)節，以學(xué)定教，倡導啟發(fā)式教學(xué)、自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習。鼓勵引導同類(lèi)學(xué)校形成學(xué)科教研共同體。四要完善質(zhì)量監控。實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導項目”zz推廣計劃，健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測調研制度。林衛平強調，有效教學(xué)是綜合性、系統性的工程，是局長(cháng)、校長(cháng)們的重要工作，要作為大事來(lái)抓，以教學(xué)工作為中心，共同把zz教育工作做好。
因此，大力開(kāi)展有效教學(xué)研究，切實(shí)落實(shí)減負提質(zhì)政策，向40分鐘要質(zhì)量，是一項非常重要的工作。
三、教研組建設再推進(jìn)
經(jīng)過(guò)近兩年的努力，特別是20xx學(xué)年后半期的努力，使我校的教研組建設有了一個(gè)質(zhì)的提升。20xx年，我們要進(jìn)一步加強教研組建設，基本上有這么幾個(gè)思路：
1.保證教研組活動(dòng)經(jīng)費；
2.教研組成員要在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，思考、討論、探索、形成特色的教研活動(dòng)形式與活動(dòng)項目，堅持問(wèn)題-主題-專(zhuān)題-課題的教研路子，走出一番新天地；
3.20xx年，教研組的臺賬整理將根據校本培訓評估細則的要求進(jìn)行，屆時(shí)將更嚴格、更規范、更完善，教研組長(cháng)一定要重視臺賬收集整理，養成教研活動(dòng)材料及時(shí)總結歸檔的良好習慣。
四、教師培養更主動(dòng)
1.繼續加強新教師培養工作，做好師徒結對工作；
2.繼續實(shí)行學(xué)習匯報制度，進(jìn)一步研究培訓學(xué)習一體化機制；
3.繼續實(shí)行雙周周一教師業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )制度，每周二、三、四下午教研組集中學(xué)習制度；
4.進(jìn)一步有計劃有目的的選派骨干教師參加省市級、國家級等高級別高規格的學(xué)習培訓活動(dòng)，以及90學(xué)時(shí)集中培訓；
5.進(jìn)一步加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流切磋活動(dòng)；
6.進(jìn)一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶；
7.繼續開(kāi)展假期讀書(shū)活動(dòng)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動(dòng)，德育、教育科研、心理健康、教學(xué)技能等專(zhuān)題培訓活動(dòng)，保量保質(zhì)完成校本培訓規定任務(wù)；
8.進(jìn)一步加強教育教學(xué)研究，爭取1-2個(gè)課題縣級以上立項；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表；爭取再評2名學(xué)區以上“三壇”教師。
學(xué)年工作計劃 篇2
一、工作目標：
1、根據學(xué)校工作計劃，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
2、具體目標：使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
3、建設心理咨詢(xún)室，力求使之成為合格的“心語(yǔ)花園”。
二、內容與途徑：
1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設
目前我校已有心理咨詢(xún)師3名，參加過(guò)正式培訓，本學(xué)期，我校心理健康教育將會(huì )以沙龍、個(gè)案討論等形式對教師進(jìn)行進(jìn)一步培訓。
2、學(xué)校心理健康教育的方式
A.開(kāi)設各年級專(zhuān)題講座。在全校各年級開(kāi)設心理輔導講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質(zhì)。
B.個(gè)別咨詢(xún)與輔導。繼續開(kāi)放心理咨詢(xún)室進(jìn)行個(gè)別輔導，教師和學(xué)生通過(guò)一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對探索有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個(gè)別有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)識別并輔導轉化。
C.在班級設置“班級心語(yǔ)花園”，搭起學(xué)校心理咨詢(xún)室和班級同學(xué)之間的.橋梁。
D.把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要創(chuàng )設符合心理健康教育所要求的環(huán)境，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。
E.積極開(kāi)通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。配合學(xué)校德育工作，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等途徑指導家長(cháng)轉變觀(guān)念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(cháng)的品格行為影響孩子，是孩子成為健康樂(lè )觀(guān)的人。
三.具體工作安排如下：
主要工作
二月份1、班主任進(jìn)行 “班級心理健康知識”輔導，和隊部教育主題相結合。
2、沈永芬老師對全校老師進(jìn)行一次全面輔導。
三月份1、班級結合實(shí)際情況開(kāi)展心理專(zhuān)題活動(dòng)
2、袁先榮老師對學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)題輔導。
四月份1、部分學(xué)生出現學(xué)習目標不明確狀態(tài)，班主任進(jìn)行輔導。
2、譚春香老師對學(xué)生進(jìn)行一次專(zhuān)題輔導。
五月份1、健康的人際關(guān)系輔導。
2、對六年級學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題輔導。
六月份1、結合六年級實(shí)際情況開(kāi)展心理專(zhuān)題活動(dòng)：你最想成為一個(gè)什么樣的人。
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想
以提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規管理為抓手，強化學(xué)習意識，創(chuàng )新意識，質(zhì)量意識和服務(wù)意識，積極圍繞教學(xué)、教研開(kāi)展工作，繼續深化課堂教學(xué)研究，解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，打造高效課堂，打造我區特色教師和教學(xué)研究特色學(xué)科，加強課題研究，創(chuàng )新教研形式，努力提高全區初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1．以教研室機構重設為契機，轉變自身職能，轉變教研方式，把提高學(xué)校校本教研的實(shí)效、強化教師的教研意識作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，實(shí)現教研活動(dòng)指向由指導個(gè)體轉向群體和全體的轉變，通過(guò)個(gè)體間互動(dòng)促進(jìn)共同成長(cháng)。本著(zhù)自愿和優(yōu)勢互補的原則，成立區域內教研合作共同體，加強校際間（共同體）和校內教研組織建設及聯(lián)系，通過(guò)共同體的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，使學(xué)校教研組發(fā)展成為研究型、學(xué)術(shù)型的學(xué)習型組織。
本學(xué)期教研室將擬定下發(fā)《學(xué)校教研組織或者教研合作共同體教研指導意見(jiàn)》，學(xué)校要制定教研組織或教研共同體教研制度，實(shí)行項目制、明確規劃、制定規劃、研究常態(tài)化；校要制定發(fā)展規劃，兼顧群體與個(gè)體，有明確的方向，行動(dòng)路徑明晰，責任分工到位，靈活組合、利用好網(wǎng)絡(luò )；學(xué)校自由結合，制定中心學(xué)校，推薦出各學(xué)科領(lǐng)導人。通過(guò)共同體的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，研究員幫助教研組織制定發(fā)展規劃，以此引領(lǐng)教師共同成長(cháng)。
2．抓好常規管理，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，各校教研組要進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于加強教研組建設的意見(jiàn)》、《教師教學(xué)規范》和《學(xué)生學(xué)習規范》。落實(shí)教學(xué)過(guò)程中的“三講”和“三不講”原則。做到“講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、
講易錯易漏易混點(diǎn)”、“學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，講了學(xué)生也不會(huì )的不講，學(xué)生已經(jīng)會(huì )了的不講”，最大限度提高教學(xué)效益。落實(shí)課堂之外的“三布置三不布置”原則。做到布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)；不布置重復性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過(guò)學(xué)生合理學(xué)習限度的作業(yè)，真正做到輕負擔、高質(zhì)量。要重視訓練與考試，訓練與考試是鞏固基礎知識，提升學(xué)科能力和考試能力的有效手段。要建立和完善“當堂達標——單元過(guò)關(guān)——模塊達標——終結提高”的訓練流程，采取錯題重考、滿(mǎn)分卷、每日一題、小短卷測試、個(gè)別性作業(yè)等形式彌補考試中暴露的問(wèn)題，以使訓練與考試效益最大化。
本學(xué)期要繼續加強集體備課、導學(xué)案編寫(xiě)、公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課、青年教師匯報課、作業(yè)布置與批改、訓練與考試、優(yōu)秀生培養與后進(jìn)生補償等關(guān)鍵環(huán)節的研究，建立健全教研活動(dòng)制度，提高校本教研的實(shí)效性，確保教學(xué)常規的落實(shí)，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。
3．繼續以個(gè)性化教師培養項目為切入點(diǎn)，創(chuàng )新開(kāi)展“個(gè)性化教學(xué)法”與“特色學(xué)科”建設。
隨著(zhù)基礎教育課程改革的深入，我們的課堂教學(xué)課堂取得了顯著(zhù)地成績(jì)，但是作為課程改革的核心環(huán)節課堂教學(xué)方式還不夠理想，部分教師的個(gè)性化教學(xué)法和個(gè)性特色課堂還有待于挖掘和完善，我們將繼續秉持“讓課堂發(fā)出生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構成部分”為基本理念，以面上推進(jìn)，點(diǎn)上突破為基本工作措施，將個(gè)性化教學(xué)法和個(gè)性特色課堂建設深入開(kāi)展下去。
通過(guò)打造團隊、開(kāi)發(fā)資源、創(chuàng )新載體、建設課程、加強教研、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導學(xué)校開(kāi)展特色學(xué)科建設，使英語(yǔ)成為學(xué)校的特色學(xué)科。
4．實(shí)施“科學(xué)調研”，落實(shí)專(zhuān)題調研和督評式調研，提升調研實(shí)效。
�。�1）調研重心下移，從教研室組織相關(guān)的.研究員到學(xué)校進(jìn)行一般意義的情況了解、課堂診斷為主的調研，轉向基于學(xué)校申報和教研室基于整體工作組織的有計劃、有目的、有主題的主動(dòng)調研。
各學(xué)校備課組長(cháng)對試題進(jìn)行把關(guān)，如果質(zhì)量太差會(huì )直接找到備課組長(cháng)。網(wǎng)絡(luò )教研的具體分工：
2。注意問(wèn)題：（發(fā)在相應的欄目下）提高質(zhì)量，注重規范建設，增強發(fā)布信息的實(shí)用性，主要是指跟帖。粘貼、頂等等無(wú)用的語(yǔ)言不要發(fā)。反動(dòng)言論不要發(fā)，發(fā)布信息的標題要完整規范，前綴要注意，是原創(chuàng )，還是轉載。按照“專(zhuān)題—文章題目”的格式。同步教學(xué)資源的發(fā)布，標題按照“學(xué)段年級—課題目”的格式，正文為教學(xué)設計，試題、教學(xué)課件等以附件形式發(fā)布，在教學(xué)設計中應注明主備人、學(xué)校、推薦人。）例如：精品課件：七年級上冊+模塊+單元（課題）+作者。各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)對各校發(fā)帖進(jìn)行把關(guān)。如果質(zhì)量太差會(huì )直接找到備課組長(cháng)或者教研組長(cháng)。對于質(zhì)量不好的帖子，主題，官話(huà)、套話(huà)、牢騷話(huà)以及反動(dòng)、不健康言論，不但要進(jìn)行刪除，同時(shí)還要對相關(guān)教師進(jìn)行批評，嚴重的要追究責任。
3、網(wǎng)絡(luò )管理與評價(jià)（以月為單位，月底前必須完成）
�。�1）增強網(wǎng)絡(luò )管理隊伍的陣容（教研組長(cháng)或備課組長(cháng)參與），增強及時(shí)性。
�。�2）由學(xué)校學(xué)科教研組長(cháng)統計本校相關(guān)內容，以月為單位發(fā)布到教育網(wǎng)——初中英語(yǔ)——教研動(dòng)態(tài)———教研通知，每月25日前完成，學(xué)校完成情況將納入教學(xué)督導中。
�。�3）由xx負責檢查以上兩項工作的落實(shí)，每月月底前將各校教研組長(cháng)的匯總情況及時(shí)反饋給教研員。
學(xué)年工作計劃 篇4
五年級（4）班共有學(xué)生78人，年齡均在11—12歲之間。學(xué)生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況。
一，工作設想
針對以上情況，我對今年的班主任工作有以下設想。
1，制定切實(shí)可行的班級奮斗目標。
本學(xué)期我要引導學(xué)生制定班級奮斗目標，力爭形成"自主，文明，樂(lè )觀(guān)，創(chuàng )新"的良好班風(fēng)，使班上的每個(gè)人都能做到"我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，我愛(ài)我自己"。
2，選拔得力的班級干部。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初我要根據班級的實(shí)際情況，重新調整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著(zhù)重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴格地要求干部個(gè)人在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表?yè)P班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部權力；第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng )新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng )造性地開(kāi)展班級活動(dòng)。
3，加強自我教育。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：最好的教育方式就是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。因此，在新學(xué)期里，我準備從正面激勵樹(shù)立榜樣，使違規者自覺(jué)地遵守規章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日這多戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進(jìn)步。長(cháng)此以往，班級管理就會(huì )逐步步入自動(dòng)化與良性發(fā)展的軌道。
4，培養學(xué)生良好的行為習慣。
俗話(huà)說(shuō)："嫩枝易彎也易直"，這說(shuō)明了加強小學(xué)生行為規范養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。首先，寓養成教育于課堂教學(xué)中，把握其規范性。課堂教學(xué)既是培養學(xué)生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要與各科老師協(xié)調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學(xué)生的行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢查。對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的
。其次，寓養成教育于各項活動(dòng)中，把握其實(shí)效性。行為規范養成教育，除在課堂教學(xué)中抓之外，還應開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)訓練和加強。把規范中的內容寓于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，使其明白道理，增長(cháng)知識，接受教育。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐，把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行為習慣。其三，寓養成教育于日�；顒�(dòng)中，把握其具體性。學(xué)生養成了良好的行為習慣，對他們的'學(xué)習和生活具有十分重要的意義，將會(huì )使他們終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學(xué)習，勞動(dòng)，娛樂(lè )等各個(gè)方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點(diǎn)。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地發(fā)展，爭當先進(jìn)班集體。
二、具體工作計劃
9月份：1，班干部競選
2，尊師頌
10月份：1，"祖國，您好"主題班會(huì )
2，評選文明之星
3，"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì )
11月份：1，做好迎接期中考試的準備
2，評選紀律之星
12月份：1，零花錢(qián)怎么辦
2，評選衛生之星
3，元旦聯(lián)歡會(huì )
1月份：做好迎接期末考試的準備。
學(xué)年工作計劃 篇5
本學(xué)期我很高興能繼續擔任初二（6）班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，內心既有滿(mǎn)足，也有些不安。對學(xué)生的逐步深入了解，讓我發(fā)現了不少隱藏著(zhù)的問(wèn)題，這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思考與著(zhù)手解決的。
一、班級基本情況
全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例為2、7：1，嚴重失衡。班上的學(xué)生都由外來(lái)務(wù)工子女構成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學(xué)生的個(gè)體差異較大。本學(xué)期有11人轉出，1人留級。人員變化很大，轉出的11人中，8人為班干部，9人成績(jì)成績(jì)名列班級前15名，這勢必對班級的穩定和整體成績(jì)有極大的影響。
二、班級存在問(wèn)題
在學(xué)習方面，從預備年級至現在各門(mén)主課考試的成績(jì)經(jīng)常排在年級的最后一名，加上大量?jì)?yōu)秀生轉學(xué)回老家讀書(shū)，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門(mén)主課不及格的人數卻占了很大部分。由于成績(jì)差強人意，學(xué)習的積極性也比較缺乏，有些學(xué)生上課思想不夠集中，愛(ài)講話(huà)，回家作業(yè)不認真，大部分同學(xué)抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度應付學(xué)習。經(jīng)過(guò)暑假家訪(fǎng)發(fā)現，有些學(xué)生依然只知玩樂(lè )，許多男生貪玩電腦游戲，女生則是把更多的時(shí)間用于看電視上。
在行為規范方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學(xué)生的自覺(jué)性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導致早戀；班上特別調皮、迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、而家長(cháng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數相對較多；至今已4人吃到過(guò)學(xué)校的警告處分，而班上需要重點(diǎn)監控的男生還有3到4個(gè)；同時(shí)由于班干部轉出人員較多，班干部的選拔培養也是亟待解決的問(wèn)題。
在家庭教育方面，經(jīng)過(guò)多次家訪(fǎng)、與家長(cháng)溝通，發(fā)現班上處于青春期的部分學(xué)生叛逆思想較嚴重，在家與父母溝通比較欠缺，關(guān)系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。
三、工作內容及措施：
鑒于上述一些問(wèn)題的存在，我將從以下幾方面著(zhù)手：
1、構建班級墻壁文化，營(yíng)造班級新風(fēng)尚：
張貼班級自制的公約，明確要求，約束學(xué)生們的不良行為，“有法可依”。
設立“我們的SHOW”專(zhuān)區，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，培養學(xué)生自信，增強學(xué)習積極性。
設立“班級園地”專(zhuān)欄，展示班級集體照，增強集體意識，“每周一事”——公告一周班級的重大活動(dòng)或工作，總結一周班內突出的好人好事或對班級產(chǎn)生不良影響的重大事件。
張貼“光榮榜”，對學(xué)生們各項獲獎情況進(jìn)行公示，強化學(xué)生自信和參與學(xué)校各項活動(dòng)的積極性。
堅持以人為本，在班中提倡民主平等、團結協(xié)作的精神，進(jìn)一步加強班級“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建設，使每個(gè)同學(xué)認識到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人。
2、重視學(xué)生的思想教育
利用班會(huì )、結合校會(huì )，抓住升旗儀式、班級值勤等活動(dòng)，加強集體觀(guān)念、生命價(jià)值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問(wèn)題學(xué)生，我將密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，對出現消極思想的學(xué)生及時(shí)給予正面教育和疏導，做好學(xué)生心理調節工作。
平時(shí)從日�，嵤氯胧�，抓廣播操、個(gè)人衛生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學(xué)生們增強自尊自愛(ài)的觀(guān)念和維護班級榮譽(yù)感的思想。班級里的許多孩子，父母往往忙于生計，無(wú)暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的'關(guān)愛(ài)，多找他們談心，關(guān)心他們的衣著(zhù)冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的心理發(fā)展、心智成長(cháng)，讓他們感受到來(lái)自學(xué)校、集體溫暖。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
對于部分迷戀網(wǎng)絡(luò )而忽視學(xué)習的學(xué)生，引導他們通過(guò)體育運動(dòng)遠離電腦游戲；部分學(xué)習無(wú)動(dòng)力的學(xué)生，定時(shí)抽查各科筆記；有時(shí)間就多進(jìn)班級，了解學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習交流，努力在班級營(yíng)造爭分奪秒，互幫互助的良好學(xué)習氛圍。同時(shí)對班級前六名以及成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超越。
4、注重對學(xué)生的工作能力的培養
推行值日班長(cháng)制，每位學(xué)生輪流擔當值日班長(cháng)一職，給值日干部一定的自主權。由他們及時(shí)反饋班級紀律情況，培養學(xué)生的管理能力和處置突發(fā)事件的能力，從中培養新的班干部人選，構建班干部隊伍。
加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高
5、強化與家長(cháng)的互動(dòng)
重視利用“備忘錄”，使家長(cháng)明確學(xué)生的放學(xué)時(shí)間和學(xué)校的各類(lèi)事宜。
利用上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種方式，把學(xué)生平時(shí)在校的各方面表現反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)配合作好學(xué)生的教育工作；同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、組織有益活動(dòng)，豐富學(xué)生生活
結合學(xué)校的各項任務(wù)，在班級開(kāi)展各項教育活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。
1、教師節給老師寫(xiě)封信
2、學(xué)工反思
3、中秋節感念親恩
4、升旗儀式
5、元旦迎新會(huì )
6、體育單項對抗賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，增強班級凝聚力，力求使班級在最短的時(shí)間內形成“文明誠信，團結奮進(jìn)”的良好氛圍。
孟X
20xx年9月
學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導思想
為了學(xué)校的內涵發(fā)展，教師是學(xué)校的根本生命力，科研工作繼續堅持“科研興校、科研興教和科研育師”的指導思想。在本期學(xué)�？蒲泄ぷ魅匀蛔バ＜壭≌n題提高教師的科研能力，重市級立項課題提升學(xué)�？蒲兴�，逐步轉移到學(xué)�！俺绾蜕忻酪簧嚯S”的辦學(xué)理念，為學(xué)校提出的“創(chuàng )美的校園，建美的課堂；當美的老師，育美的學(xué)生”的工作思想而努力。
二、工作目標
1.提高教師的科研能力。
2.完成校園八個(gè)小課題的研究工作。
3.完成市級重點(diǎn)課題“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”，并順利結題。
4.有效開(kāi)展現有課題的常規研究工作。
5.新增校級課題——《學(xué)�！笆濉苯逃l(fā)展規劃》，以獲得學(xué)校教代會(huì )審議通過(guò)的《規劃》為結題成果。
三、工作措施
1.加強對9個(gè)校級課題研究進(jìn)程的指導和督促，加強研究過(guò)程的.管理，確保研究的實(shí)效，使9個(gè)校級課題達成預期的研究成果。
2.對現有的市級科研課題的結題工作要抓緊時(shí)間籌備，并爭取順利結題。
3.和工會(huì )、綜合辦協(xié)調配合，做好全校教師的禮儀培訓工作。
4.配合學(xué)校做好校園文化建設方案的論證、修訂完善工作。
四、具體安排
2 1．科研課題例會(huì )
2．擬定課題研究計劃 科研室
3 1．根據市直屬小學(xué)及主城部分市級示范小學(xué)科研大賽通知做好相關(guān)工作
2．學(xué)校美術(shù)的推動(dòng)特色工作
3．“主題式閱讀教學(xué)”課題的開(kāi)題工作
4．“構建小學(xué)和諧教育特色實(shí)踐與研究”結題 科研室
4 1課題例會(huì ) 科研室
5 1．結題工作培訓會(huì )
2．做好“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”的結題準備工作 科研室
6 1．八個(gè)校級課題的結題工作
2．“新時(shí)期學(xué)校德育工作時(shí)效性研究”結題工作 科研室
學(xué)年工作計劃 篇7
一、班級情況分析
本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有了很大的進(jìn)步與提高。
優(yōu)勢：
大多數幼兒有著(zhù)良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習、行為習慣；能積極主動(dòng)參加各項活動(dòng)；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
不足：
部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現狀，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個(gè)別幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。
分析以上不足后，我們特別制定以下要求：
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個(gè)別幼兒自信、大膽地表達自己的意見(jiàn)。
3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點(diǎn)：
1、進(jìn)一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。
2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事。
具體措施如下：
1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個(gè)五角星。
促進(jìn)我班內向幼兒大膽表達有以下措施：
1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。
2、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應做到以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對活動(dòng)內容產(chǎn)生興趣。
3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀(guān)小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、安全工作
目標：
安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。（用過(guò)）
措施：
1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時(shí)要盡快告訴成人。
2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進(jìn)行安全教育。
3、每周深入開(kāi)展安全活動(dòng)，樹(shù)立良好的安全意識和自我保護能力。
三、家長(cháng)工作
目標：
努力做好家長(cháng)工作，進(jìn)一步提高家長(cháng)滿(mǎn)意度。
措施：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期與家委會(huì )成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長(cháng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項工作。
3、邀請家長(cháng)和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務(wù)意識。
4、繼續在家�；�(dòng)中與家長(cháng)進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長(cháng)給孩子復習。
四、學(xué)期目標
生活：
1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他人的需要。形成良好的自
我意識、規則意識，學(xué)習評價(jià)自己和同伴。
運動(dòng)：
1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，
動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
學(xué)習：
1、探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知
方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、了解社區內及城市其他典型的設施、景觀(guān)，參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(cháng)、
愛(ài)祖國的情感。
3、了解顯示生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得
一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
4、與家長(cháng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習適應與社會(huì )適應能力的提高，
建立聯(lián)系并適時(shí)反饋。
游戲：
1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂(lè )觀(guān)和自信。
2、能從多方面感知周?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的`感受、體驗，想象與創(chuàng )造。
多元閱讀目標：
1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形
式表達自己的意思。
2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺(jué)察并尊重他人的情緒
和需要。
3、提供機會(huì )幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問(wèn)題的能力。
五、月安排
二、三月份：早操律動(dòng)評比、區角活動(dòng)評比、實(shí)踐活動(dòng)
措施：
1、早操評比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累。
2、開(kāi)學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀(guān)察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng )設區角。
3、教師準備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。
四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養幼兒對音樂(lè )欣賞的興趣
措施：
1、每?jì)芍艿拿耖g游戲做深做透，爭取每個(gè)孩子都會(huì )玩。
2、采用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間游戲。
3、收集一些適合幼兒欣賞的樂(lè )曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養他們對音樂(lè )欣賞的興趣。
五月份：為“六一故事節”作準備
措施：
1、在區角活動(dòng)中，創(chuàng )設故事角，投放故事書(shū)籍，幫助幼兒理解故事內容及含義。
2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。
六月份：畢業(yè)典禮
措施：
1、進(jìn)行“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)產(chǎn)生向往。
2、精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。
以上是我們大一班新學(xué)期的目標，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)年工作計劃 篇8
一、 班級現狀分析：
上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績(jì)，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱(chēng)號。
常規管理上，每個(gè)同學(xué)都認真負責，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結果。
在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中享受快樂(lè )。
但也存在如下問(wèn)題：
1、 優(yōu)秀率(年級前310名人數)未達標，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。
2、 雙數班中后進(jìn)生人數(年級500后)最多、他們對班級危害極大，數學(xué)、物理及英語(yǔ)學(xué)科的均分上不去，受到嚴重影響阻礙了班級整體進(jìn)步。
3、 部分同學(xué)上課習慣差，隨意講話(huà)、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無(wú)收效。
二、 目標：
我們班不僅注重學(xué)習，在常規與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績(jì)，我們會(huì )不斷追求，相信明天一定會(huì )更好!
三、 主要措施：
1、面向全體，樹(shù)信心，找差距，關(guān)注細節。
2、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學(xué)生，給予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。繼續采用盯人戰術(shù)的對策，對于學(xué)習上有跛腳的學(xué)生，確認學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績(jì)。
3、繼續抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，本學(xué)期將加強對紀律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強與家長(cháng)的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
4、對第二梯隊同學(xué)(年級310-400名)加強學(xué)法指導，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹(shù)立自信心，培養他們的學(xué)習興趣。
5、營(yíng)造班級競爭氣氛，引導學(xué)生在競爭中取得進(jìn)步。
6、絕不放棄對學(xué)習后進(jìn)生(有空間)的`教育，主動(dòng)與他們交流談話(huà)，做好他們的思想工作。動(dòng)員并鼓勵全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級一定會(huì )有進(jìn)步。
四、 具體安排：
9月常規與班級特色創(chuàng )建月：先由班干部全權負責開(kāi)學(xué)兩周的常規，讓同學(xué)學(xué)習，有利于開(kāi)學(xué)的常規進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論，對班級情況進(jìn)行討論反思，提出不足與相應的解決方案，然后召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行總結。
10月生命教育：召開(kāi)有關(guān)主題班會(huì )，讓同學(xué)了解相關(guān)知識、重要性與防護措施。每個(gè)人就生命的問(wèn)題進(jìn)行討論與反思，寫(xiě)下自己的思考成果。
11月讀書(shū)節：每個(gè)人從家中帶幾本書(shū)到學(xué)校，成立讀書(shū)角，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行管理。過(guò)一段時(shí)間后，專(zhuān)門(mén)有一節課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書(shū)成果。
12月 藝術(shù)節：根據學(xué)校的相關(guān)通知和規定，進(jìn)行認真的準備，對每個(gè)比賽項目進(jìn)行排練。
1月 表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來(lái)，所以應努力備戰。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。
五、 班級主動(dòng)發(fā)展：
將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習慣，在學(xué)習方面更加努力，爭取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級中不斷拼搏，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會(huì )更好。
學(xué)年工作計劃 篇9
一、指導思想
教導處將根據上級部門(mén)工作要求，認真學(xué)習新課程標準，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實(shí)踐，努力轉變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀(guān)念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和師生共同發(fā)展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、做好寧波市級立項課題《現代小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、為04年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓準備工作。
7、辦好家長(cháng)學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標準是我們當前教學(xué)工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
�。�1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語(yǔ)數、科學(xué)等學(xué)科的新課標學(xué)習，為下學(xué)年采用新課標教材做好培訓。
�。�2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)
�。�3）教師要加強自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書(shū)，并學(xué)習好本學(xué)科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
�。�1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。
語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的.培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。在語(yǔ)文作業(yè)的設計上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機械無(wú)效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫(xiě)日記，任課老師做好指導。
數學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數學(xué)的思維訓練，增強數學(xué)思想，提高數學(xué)能力。
針對現狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫(xiě)字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫(xiě)片斷比賽，1－3年級進(jìn)行口算過(guò)關(guān)；另外舉行4－6年級古詩(shī)積累比賽，1－3年級數學(xué)智多星比賽。
�。�3）繼續做好研訓一體化工作，深入開(kāi)展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語(yǔ)教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節。
�。�4）本學(xué)期實(shí)行聽(tīng)“推門(mén)課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進(jìn)行檢查。
3、輔優(yōu)補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。
�。�1）加強對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。
�。�2）重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理?yè)醢�，制定差生轉化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）跟蹤調查指導。期末進(jìn)得總體測評。
4、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校努力創(chuàng )造機會(huì )讓青年教師“走出去、請進(jìn)來(lái)”學(xué)習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年教師立足內部發(fā)掘，督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考核細則，辦好家長(cháng)學(xué)校。
�。�1）對班主任工作加強指導，開(kāi)好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì )議，期末做好班主任工作量化考核。
�。�2）繼續辦好一年級家長(cháng)學(xué)校，各年級要做好家訪(fǎng)工作，加強家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名注冊
2、制訂各類(lèi)計劃，填報各類(lèi)表冊
3、始業(yè)教育
4、鎮教導主任會(huì )議
5、期初班主任工作會(huì )議
6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例
三月份
1、家長(cháng)學(xué)校（四）
2、教學(xué)常規檢查（一）
3、教研室對新教師進(jìn)行了解性聽(tīng)課
4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流
四月份
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、期中家訪(fǎng)
3、期中班主任工作會(huì )議
4、家長(cháng)學(xué)校（五）
5、教學(xué)常規檢查（二）
6、研訓一體化活動(dòng)
7、1－3年級口算過(guò)關(guān)
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4－6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、家長(cháng)學(xué)校（六）
5、新教師聽(tīng)課
6、教學(xué)常規檢查（三）
六月份
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4－6年級古詩(shī)積累比賽
3、1－3年級數學(xué)智多星比賽
4、教學(xué)常規檢查（四）
5、復習迎考
6、教學(xué)質(zhì)量測試
7、期末班主任工作會(huì )議
8、期末各項考核及評比
蕭王廟街道中心小學(xué)
20xx年2月5日
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