2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編整理的2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃1
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作將繼續圍繞“推進(jìn)課程建設、提升教學(xué)質(zhì)量、引領(lǐng)教師發(fā)展”這一中心目標，堅持以教研組建設為載體，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，以加強教學(xué)研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步強化研究、指導和服務(wù)功能，努力提升全區新課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┴S富學(xué)習內容，改善學(xué)習方式，提升課程實(shí)施能力。
1、開(kāi)展教材培訓活動(dòng)。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步把握教材內容，本學(xué)期將繼續組織開(kāi)展全員性教材培訓活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內容的知識結構和方法結構、學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作培訓，使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵能力培訓。近年來(lái)，常州市把“運算能力”作為數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力進(jìn)行研究，已初步厘清了運算能力的內涵，而且在實(shí)踐中不斷完善形成了測試框架，并提出了具體的培養策略。本學(xué)期初，區教研室將邀請市教科院潘小福副院長(cháng)作關(guān)于學(xué)科關(guān)鍵能力的專(zhuān)題講座，以幫助一線(xiàn)教師進(jìn)一步厘定并明晰運算能力的價(jià)值內涵、評價(jià)方式和考查標準。
�。ǘ┞鋵�(shí)學(xué)科常規，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)課程實(shí)施基礎。
1、以教學(xué)調研為方式，提升常規的執行力。為使教學(xué)常規成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期將繼續引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規，并努力實(shí)現教學(xué)常規校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習習慣的養成等，以此了解該校數學(xué)教學(xué)的整體現狀，數學(xué)課程的實(shí)施情況，以總結經(jīng)驗，尋找差距，推進(jìn)全區數學(xué)教師執行教學(xué)常規的能力，為深化數學(xué)課程改革打下堅實(shí)基礎。
2、以教研組建設為載體，推動(dòng)校本教研的落實(shí)。積極推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗，進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用。區教研室將通過(guò)常規調研中對教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗交流、學(xué)科基地示范等多種措施，引導學(xué)校加強教研組建設，科學(xué)規范校本教研活動(dòng)內容，提高活動(dòng)的針對性、系統性、有效性，促進(jìn)教和研的結合，讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展的有效載體。
3、以學(xué)業(yè)質(zhì)量監測為契機，促使教學(xué)質(zhì)量的均衡化。六月份，常州市將開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測。由于這樣的監測不是綜合性的，而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測內容。所以各校要認真組織教師正確把握《數學(xué)課程標準（xxxx版）》對運算能力的要求，認真分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測的評分標準，尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節（如估算、簡(jiǎn)算和解決實(shí)際問(wèn)題等），從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提升研究實(shí)效，增強課程實(shí)施能力。
1、開(kāi)展專(zhuān)題研討。本學(xué)期我區將繼續以“改進(jìn)策略教學(xué)，培養解決實(shí)際問(wèn)題能力”為研究主題，各�？蓢@主題，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題研討或教學(xué)實(shí)踐。四月份，區教研室將組織開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。五月份，我區將承辦常州市畢業(yè)復習研討活動(dòng)，此次活動(dòng)將以試卷編制及試卷講評為研究?jì)热�，幫助教師在畢業(yè)復習期間，能自主設計練習題，提升畢業(yè)復習卷的編制和試卷講評課的質(zhì)量，從而提升畢業(yè)復習的.品質(zhì)。
2、開(kāi)展課題研究。各�，F有各級各類(lèi)的數學(xué)學(xué)科課題，應按照區教研室的要求，加強課題的過(guò)程管理，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。區教研室將以省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中數學(xué)實(shí)驗的開(kāi)發(fā)設計與實(shí)施策略研究》為突破，積極做好省小學(xué)數學(xué)實(shí)驗手冊的應用與修訂工作；將以省規劃課題《基于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的小學(xué)數學(xué)課例研究》為抓手，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。
3、開(kāi)展項目研究。本學(xué)期是新一輪珠心算實(shí)驗教育的開(kāi)始，鳴凰中心小學(xué)作為我區唯一一所實(shí)驗學(xué)校，要在第一輪實(shí)驗研究取得豐碩成果的基礎上，努力培養實(shí)驗骨干教師，繼續深入探索，提煉總結校本化經(jīng)驗；并積極參加市教科院組織的珠心算課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，力爭取得佳績(jì)。
�。ㄋ模┐蛟靸�(yōu)秀團隊，搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展。本學(xué)期，我區將通過(guò)各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。如組織參加沿江七縣市課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，參加市課程成果展示活動(dòng)等，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好數學(xué)教研活動(dòng)的計劃，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)研究，特別要重視提高每次活動(dòng)的專(zhuān)題性和有效性。
2、團隊打造促成長(cháng)。本學(xué)期將繼續通過(guò)專(zhuān)題研討活動(dòng)等形式，宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果；同時(shí)也為廣大教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會(huì )。本學(xué)期還將切實(shí)加強優(yōu)秀團隊的培植，將組織開(kāi)展區青年教師基本功比賽，并組建區基本功集訓團隊，為明年的市基本功比賽早作準備。
三、具體安排
二月份
1、制定學(xué)期工作計劃；
2、區數學(xué)教材培訓活動(dòng)。
三月份
1、區學(xué)科關(guān)鍵能力培訓；
2、省“小數報杯小小數學(xué)家”評選活動(dòng)；
3、省規劃課題研討活動(dòng)。
四月份
1、市同題異構教研活動(dòng)；
★2、區小學(xué)數學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
★3、區小學(xué)數學(xué)青年教師基本功比賽。
五月份
1、省規劃課題研討活動(dòng)；
2、市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)；（雪堰中心小學(xué)）
3、沿江七縣（市）課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
六月份
1、市珠心算課堂教學(xué)評比。
2、市小學(xué)數學(xué)關(guān)鍵能力抽測；
3、畢業(yè)考試及試卷分析工作。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期的數學(xué)教研組工作將認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導下，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以落實(shí)常規為基礎，以教研組建設為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、主要工作與措施
(一)強化學(xué)科常規，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
2.上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。對待每一位學(xué)生，不得放棄任何一個(gè)學(xué)生。
3.作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，批改后尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋。
4.輔導。教師應針對學(xué)生的`不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5.考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。
6.作好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測準備。本學(xué)期我們帶領(lǐng)教師對20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測和上學(xué)期的常州市學(xué)生運算能力調研反饋情況作進(jìn)一步分析與研究，總結已有經(jīng)驗、分析存在問(wèn)題、尋求教學(xué)對策。特別通過(guò)數據診斷、了解學(xué)生在各內容領(lǐng)域、能力維度方面和學(xué)生運算能力的達標情況，從而進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。為更好地迎接20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測作好積極準備。
7.積極開(kāi)展數棋活動(dòng)課程和數學(xué)節各項活動(dòng)。增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生思維能力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，參加各級各類(lèi)比賽，力爭取得好成績(jì)。
(二)扎實(shí)教研組活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平
1.根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好記錄。
2.按照學(xué)校教導處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。
3.在建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)同時(shí)，結合研究課題和不同教師的個(gè)性需求，采用靈活多樣的活動(dòng)方式，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高學(xué)習的針對性與實(shí)效性，不斷提高教師的理論素養和教育教學(xué)水平。
(三)搭建歷練平臺，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份，我市將舉行小學(xué)數學(xué)青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數學(xué)青年教師進(jìn)行初賽，分專(zhuān)業(yè)素養測試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設計及課件制作五個(gè)項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽(yáng)市級比賽。
2.開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的新教師，在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面給予指導和幫助，要求結對教師經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，多交流教學(xué)的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。
3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動(dòng)。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動(dòng)、有成效、有始有終。
4.鼓勵本組教師多參加校外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記，回校進(jìn)行匯報。從而不斷更新教師觀(guān)念，開(kāi)闊教師視野。
三、日程安排
九月份：
1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。
2.制定教研組工作計劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計劃。
3.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4.進(jìn)行學(xué)期初常規檢查。
5.開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。
6.組織教師參加市級的新教材培訓。
7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。
十月份：
1.組織教師參加市級基本功比賽。
2.充分準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測。
3.教學(xué)常規檢查。
4.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
5.開(kāi)展數學(xué)節各項活動(dòng)。
十一月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
3.期中質(zhì)量調研和分析。
4.組織教師參加20xx年小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng )造適合每一個(gè)孩子的數學(xué)教育)
十二月份：
1.教學(xué)常規檢查。
2.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
元月份：
1.復習工作研討會(huì )。
2.各年級制定期末復習計劃。
3.1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。
4.教研組工作總結。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，我們四年級數學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃內容，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，加強教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強數學(xué)課堂教學(xué)研究，轉變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率，努力培養四年級學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣，全面培養和提高學(xué)生的數學(xué)綜合素養。
2、注重四年級學(xué)生興趣的培養，提高學(xué)生的積極性。
3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。
三、具體工作措施
1、認真學(xué)習《新課程標準》，切實(shí)轉變教學(xué)理念。
認真學(xué)習《課程標準》，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為中心。
2、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級數學(xué)辦公室或線(xiàn)上集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要精心備課，擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標的落實(shí)，注重整體結構的設計，注重形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的`訓練強化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
3、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
教師應創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀(guān)教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。注意調動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)要和藹可親。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
4、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、“不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃4
一、指導思想和工作目標
新學(xué)期，我校各項工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，據中心校的工作計劃為指針，認真學(xué)習宣傳、貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》，認真落實(shí)《小學(xué)管理規程》，《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以推進(jìn)新課程的實(shí)施為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以深入課堂改革實(shí)驗工作和夯實(shí)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)績(jì)效為切入點(diǎn)，以教學(xué)常規管理和教學(xué)研究為平臺，加強校園文化建設，努力促進(jìn)教育公平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作措施及做法：
1、組織好教師集中學(xué)習
�。�1）學(xué)校教研及業(yè)務(wù)學(xué)習工作制度要落實(shí)，要有教研活動(dòng)安排，每次教研活動(dòng)要有主題、有教研活動(dòng)計劃、做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。
�。�2）充分利用網(wǎng)絡(luò )教育資源組織老師收看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂。
2、指導好教師的個(gè)人學(xué)習
�。�1）學(xué)習內容：即讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標準。
�。�2）讀書(shū)筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內容并有自己的學(xué)習心得，字數每學(xué)期不少于5000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗總結。
�。�3）組織45周歲以下的教師參加小學(xué)“教壇新秀”的初選活動(dòng)。
3、以教研組活動(dòng)為重心，嚴格教學(xué)過(guò)程管理
加強教學(xué)管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規范過(guò)程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規范過(guò)程管理的促進(jìn)者。嚴格課程計劃管理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說(shuō)明，得到同意后方可進(jìn)行。
4、立足于課堂，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉變課堂教學(xué)行為。每位教師都要用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的`教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
5、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，適時(shí)地采取補救措施，形成質(zhì)量監控制度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高秀良率。加強各年級數學(xué)質(zhì)量監控，監控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
5、嚴把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
三、月份工作安排
二月份
1.招生鞏生工作。
2.制定學(xué)期各項工作計劃。
三月份
1.教學(xué)常規工作檢評
2.組織全文學(xué)習《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規管理暫行規定（修訂）》（安教[20xx]23號）。
四月份
1.參加小學(xué)“教壇新秀”評選活動(dòng)；
2.迎接縣級隨機檢查學(xué)校常規管理工作；
五月份
1.慶祝五一勞動(dòng)節
2.迎中心校抽考。
3.教師常規工作檢評。
六月份
1.開(kāi)展“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)；
2.期末考試考查工作：
�、僖恢廖迥昙壵Z(yǔ)文、數學(xué)期末考試。
�、谌廖迥昙壋ＷR科考查。
�、坌W(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測�？荚嚳颇浚赫Z(yǔ)文、數學(xué)�？疾榭颇浚核计放c社會(huì )、科學(xué)。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃5
一、本期指導思想：
在今年徐匯區教育局提出“優(yōu)化適合每一個(gè)孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下，重視教育質(zhì)量，追求內涵發(fā)展；探索教育規律，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)提升；關(guān)注學(xué)生身心，奠基快樂(lè )成長(cháng)。
二、主要工作：
1、在課程構建方面，按照“滿(mǎn)足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動(dòng)校本課程科學(xué)開(kāi)發(fā)”的要求，進(jìn)一步提高數學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
一年級至三年級中，除二年級沒(méi)有數學(xué)活動(dòng)課的安排之外，一、三年級都有相應數學(xué)活動(dòng)課的課時(shí)，如何選擇每周一節的活動(dòng)課的教學(xué)內容非常重要，開(kāi)學(xué)第二周通過(guò)備課組活動(dòng)，確定本學(xué)期活動(dòng)課課題，教學(xué)內容，力求對提高學(xué)生學(xué)習興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生數學(xué)學(xué)習的能力起到幫助推進(jìn)作用。
如何提高數學(xué)活動(dòng)課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動(dòng)的流程，平時(shí)的數學(xué)課流程不一定適應數學(xué)活動(dòng)課，因此，數學(xué)活動(dòng)課要突出“活動(dòng)”二字，所以活動(dòng)課的教學(xué)目標也要通過(guò)“活”與“動(dòng)”來(lái)實(shí)現。其次，要注意數學(xué)活動(dòng)課形式的豐富多彩，根據不同的內容設計不同的活動(dòng)形式。特別是低年級，可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng )編式等不同的形式進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)。
2、在上個(gè)學(xué)期的基礎上，繼續進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。
1）進(jìn)一步學(xué)習學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統一規范，各備課組周末作業(yè)統籌協(xié)調，繼續上個(gè)學(xué)習做法，實(shí)行周二快樂(lè )活動(dòng)日不布置書(shū)面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時(shí)作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2）在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎上，教師在大組，備課組活動(dòng)中學(xué)習借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子（xxxx）》。
3）關(guān)注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量，備課組內組員統一行動(dòng)參與、組長(cháng)把關(guān)上傳檔案室匯總打印，教師個(gè)人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效，有針對性的試卷。
4）試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，各學(xué)科組統一使用方法與標準，充分發(fā)揮多元評價(jià)方式的積極作用。由于數學(xué)學(xué)科的特殊性，不斷的進(jìn)行新的.教學(xué)內容的學(xué)習，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學(xué)科，本年級的方法。
5）進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習與個(gè)性化學(xué)習，關(guān)注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺，調動(dòng)一切資源幫助學(xué)習進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，學(xué)期初請金向軍老師在大組活動(dòng)中對全校數學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)是我們數學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項目，首先二期同步平臺要讓每個(gè)孩子都能登錄，定期出題，成為周二快樂(lè )活動(dòng)日的數學(xué)拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成經(jīng)驗，做好終結工作。
6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長(cháng)假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個(gè)五一長(cháng)假，關(guān)于五一長(cháng)假的作業(yè)要事先做好準備，讓孩子們接觸社會(huì )，布置實(shí)踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力，綜合學(xué)科教師長(cháng)期、實(shí)踐作業(yè)設計能力為指向，開(kāi)展教師基本功大賽。
1）在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習試卷編制的方法與技術(shù)，提高教師們編制試卷的能力。
2）選擇相關(guān)單元內容組織教師進(jìn)行試卷編制。
3）組織校骨干教師參與試卷的評審工作。
4、開(kāi)展“數學(xué)核心知識教學(xué)”的實(shí)踐研究。
1）結合我�？蒲姓n題的研究，促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展，組織數學(xué)教研組中有經(jīng)驗教師梳理pck知識，為職初教師的pck知識積累提供藍本。
2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結題做好準備。
5、規范備課
聚焦新課程背景下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)，注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細節的關(guān)注。通過(guò)每次的教研活動(dòng)，結合課堂教學(xué)五環(huán)節的研究和指導，以及各類(lèi)各層面研究交流活動(dòng)，分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式，有效提升學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化水平。教研活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，要在組織形式上新穎，結構明了，讓教師圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將自己的知識元認知和新的教育理念進(jìn)行磨合，沖撞，建構成新的知識結構。
三、常規工作：
1、配合教導處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時(shí)反饋工作。
2、教研活動(dòng)真正“研”起來(lái)。做到“四定五統一”。
3、做好期中期末兩次校級監控，以及質(zhì)量分析工作。
4、根據各個(gè)年級的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)年級的學(xué)科競賽活動(dòng)。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、教研目標
1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。
三、教研措施
（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的.量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。
（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學(xué)生實(shí)際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課，課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
4、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃7
一、工作思路
本學(xué)期數學(xué)教研組將在學(xué)校教導處、教科室的領(lǐng)導下，切實(shí)落實(shí)區校教科研的工作意見(jiàn)，堅持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規為基礎，努力提升數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┨岣呃碚撍�，增強課程實(shí)施能力。
1、聚焦核心素養。
基于學(xué)生發(fā)展核心素養的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求�！秞x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養與關(guān)鍵能力框架》對數學(xué)核心素養和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數學(xué)理解、運用規則、問(wèn)題解決等方面深入內化，并在教學(xué)中認真落實(shí)。
2、組織教材培訓。
讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續參加教材培訓活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專(zhuān)業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng )新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強學(xué)習能力。
繼續推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)成立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習內驅力，構建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內開(kāi)展2—3次沙龍活動(dòng)，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
本學(xué)期繼續要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書(shū)筆記，共12篇，上傳時(shí)間見(jiàn)“工作計劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說(shuō)明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。
4、舉行論文評比。
本學(xué)期將繼續組織市、區級數學(xué)年會(huì )論文評比活動(dòng)。20xx年xx市小數會(huì )論文評比繼續以“構建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數學(xué)教育”為主題。教師在認真學(xué)習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，區教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。
�。ǘ┮幏督虒W(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。
1、提高備課工作的有效性。
強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時(shí)應關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。
2、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
繼續加強對“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規，重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。積極運用配套光盤(pán)或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、作業(yè)設計與批改。
作業(yè)的布置要規范，用好現有的補充習題、練習冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時(shí)機，培養學(xué)生認真的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣，提高自主意識，注意書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。個(gè)性作業(yè)彈性設計，及時(shí)、規范地批改各項作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補差。
4、加強數學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。
撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后反思，并及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結，優(yōu)化策略。
5、制定錯題集。
每人每學(xué)期需制定一本錯題集，將學(xué)生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來(lái)，形成電子稿，便于備課組內交流，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
6、做好質(zhì)量監測分析工作。
本學(xué)期，省教研室將開(kāi)展基于小學(xué)數學(xué)核心素養的質(zhì)量監測（五年級學(xué)生測試四年級內容）。因此，要加強對學(xué)科核心素養的研讀與學(xué)習，并在教學(xué)中得以轉化落實(shí)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。
本學(xué)期，區教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數學(xué)理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地展開(kāi)研討，對數學(xué)理解的.策略與方法進(jìn)行深入思考。
1、展示課引領(lǐng)。
通過(guò)校長(cháng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
2、重點(diǎn)課助推。
規范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執教由xx兩位老師擔任。擔任重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數學(xué)組教研活動(dòng)一欄，所有數學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認真進(jìn)行評課、議課，并把自己的評課內容及時(shí)上傳在上課老師的教案下面。
3、考核、匯報筑基。
中青年教師xx準備考核課；五年內的新教師xx上好匯報課；本學(xué)期開(kāi)繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動(dòng)。
4、推門(mén)聽(tīng)課。
關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作。
�。ㄋ模┥钊胪七M(jìn)課題研究工作
本學(xué)期將繼續做好課題的開(kāi)展工作，在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂研究”下，我們設立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數學(xué)思維品質(zhì)的研究”。
課題研究的作用主要體現在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問(wèn)題，改善教學(xué)現狀，助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開(kāi)研究，所謂課題研究，即圍繞某個(gè)主題或專(zhuān)題，開(kāi)展較為系統的、具有一定深度的理論學(xué)習和實(shí)踐研究，并總結出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著(zhù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
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本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的機會(huì )，還搭建了學(xué)習的平臺，希望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃8
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以新《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。
4、認真學(xué)習新教材，針對各年級、班級的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習方式有所改變，養成良好的學(xué)習習慣。
三、具體措施
1、繼續堅持集體備課、超周備課。教案統一采用電子稿，要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
2、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的'學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
4、堅持每周四下午一次的教研活動(dòng)。繼續實(shí)行相互聽(tīng)課制度。全體數學(xué)教師參與聽(tīng)課，評課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃9
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：
本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：
教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的.精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：
繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
5、考核：
改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：
本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。
抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。
以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。
組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2、學(xué)習新課程標準。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份：
1、教學(xué)常規檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
十一月份：
1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教學(xué)效果檢測。
3、教學(xué)開(kāi)放周。
4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月份：
1、中高年級數學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。
3、迎接教學(xué)常規考評檢查。
4、教學(xué)效果檢測。
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃10
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作
1、備課。
教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。
各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。
數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的.格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導。
教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。
高年級做到講完一單元內容后同年級統一考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。
�。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃11
一、總結反思，深化課程改革。
1．總結三年來(lái)的課改得失，從思想觀(guān)念、課堂教學(xué)和考核評價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準，本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標準的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當地把握教學(xué)目標，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。
2．深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。繼續圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問(wèn)題探究’數學(xué)教學(xué)模式”開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中，切實(shí)抓好課題的中后期研究。
3．切實(shí)改善學(xué)生的學(xué)習方式，抓住課堂，追求真實(shí)有效，努力鍛造課改精品課。
4．關(guān)注評價(jià)改革，繼續試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價(jià)表》，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統一。要重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的`考核，包括學(xué)習態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習習慣及相關(guān)能力的評價(jià)），特別要關(guān)注對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話(huà)，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習素養。
5．加強課改過(guò)程管理，課改年級老師認真總結使用新教材的經(jīng)驗和建議，期末寫(xiě)好課改小結，整理課改資料并上交。
二、抓實(shí)常規，推進(jìn)校本教研。
1．規范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”應講究實(shí)效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng )造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習和探索性學(xué)習的關(guān)系，形成個(gè)性化的設計方案，使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
2．認真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。
3．特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、加強教研組建設。
1．在上學(xué)期獲得市先進(jìn)教研組的基礎上，繼續認真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，引導教師把工作中發(fā)現的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習型組織，繼續向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn)。
2．本學(xué)期，繼續引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得。
四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
1、訂好用好《小學(xué)生數學(xué)報》，傳播數學(xué)文化，體驗數學(xué)的魅力和情趣，引導學(xué)生積極撰寫(xiě)數學(xué)科普小論文，認識數學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數學(xué)素養。
2、引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，以每月一次的“數學(xué)小博士擂臺賽”為主題，其它相應的數學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃12
一、指導思想
以校本教研為基礎，以網(wǎng)絡(luò )教研為形式，以減負增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、認真抓好教學(xué)視導。對全市小學(xué)的教學(xué)教研工作進(jìn)行全面和認真的視導，通過(guò)聽(tīng)課、評課、講座、問(wèn)卷、教學(xué)常規檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現和解決教學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認真抓好新教材培訓。在本學(xué)年中，將由一、二年級使用修訂后的`新教材。要對兩個(gè)年級的新教材進(jìn)行全員培訓，幫助教師弄清重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。
3、抓好質(zhì)量監測后的質(zhì)量分析。要召開(kāi)六年級質(zhì)量分析會(huì )，對上學(xué)年六年級質(zhì)量監測情況進(jìn)行認真、全面的分析，在分析中總結經(jīng)驗，在分析發(fā)現問(wèn)題，在分析中找到解決問(wèn)題的辦法。
4、加強農村課改指導。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉村教師、教學(xué)設施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉村課程改革順利實(shí)施。
5、開(kāi)展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓；在培訓內容上，要結合教學(xué)改革的需要組織培訓；在培訓的方式上，要多采用參與式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過(guò)培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力。
三、活動(dòng)安排
九月
1．質(zhì)量監測分析會(huì )
2．一、二年級新教材培訓會(huì )
3．市直小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
十月
4．教學(xué)常規視導
5．&“教科研活動(dòng)月”活動(dòng)
十一月
5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀(guān)摩
6．期中教學(xué)質(zhì)量監測
十二月
7．教學(xué)常規視導
8．微型課題專(zhuān)題研討
元月
9．期末總復習與命題考試
10．年度工作小結
二〇一三年八月十八日
期中考試安排
一、考試時(shí)間：11月上旬。
二、考試范圍：
一年級：第1～58頁(yè)
二年級：第1～67頁(yè)
三年級：第1～58頁(yè)
四年級：第1～63頁(yè)
五年級：第1～64頁(yè)
六年級：第1～66頁(yè)
�。ㄕf(shuō)明：期中考試無(wú)論全市是否統一命題，但要統一考試時(shí)間和考試進(jìn)度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣，嚴格做到期中、期末的考試要求完全一致。）
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃13
一、本學(xué)期指導思想：
以教導處制定的“優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的教育之路”為宗旨，以“上達達德，海通通才”學(xué)校文化為內核，以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，追求有效教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識扎實(shí)有效。
3、以“周末作業(yè)監測”、“快樂(lè )活動(dòng)日”為抓手，積極提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、主要工作：
1、強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控（期中考查）制度。
3、切實(shí)作好有效作業(yè)的實(shí)施與周末作業(yè)監測工作，并做好與完善加分單與免做單的使用。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
5、落實(shí)四、五年級學(xué)生在徐匯教育網(wǎng)上的課后教學(xué)測試系統。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控（期中考查）制度。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
3、期末考查。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
4、抓好勞技。四、五年級勞技課，不僅要積極開(kāi)展好勞技學(xué)科的教研活動(dòng)，更要按教學(xué)大綱的要求上好課、充分用好勞技教室，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好有效作業(yè)的實(shí)施與周末作業(yè)監測工作。
�。�1）在教研活動(dòng)中進(jìn)一步組織學(xué)習新修訂的`上海小學(xué)《作業(yè)管理制度》。
�。�2）四年級數學(xué)備課組討論免做單與加分單的使用。
A、每周一練和周末作業(yè)卷計算無(wú)差錯，可以領(lǐng)取免做單一張，可以在今后的補充作業(yè)時(shí)使用。
B、作業(yè)本或練習冊連續五次全對，可以領(lǐng)取免做單一張或加分單一張。（每次限一張）
以上這些在使用時(shí)可以逐步完善，使得免做單與加分單落到實(shí)處。
�。�3）組織備課組老師在教研活動(dòng)中學(xué)習《上海小學(xué)有效作業(yè)“金點(diǎn)子”（xxxx）》。
�。�4）個(gè)性化作業(yè)的實(shí)施：組織四年級學(xué)生完成網(wǎng)上課后測試系統的作業(yè)培訓。
�。�5）完善練習卷周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量，試卷要求統一規范，各類(lèi)練習編號統一規范：①練習卷、復習卷以年月日為編號（分工合作編制的試卷全部匯總到備課組長(cháng)，再有備課組長(cháng)根據教學(xué)進(jìn)度統一寫(xiě)上日期編號傳給沈曉嵐文�。�；②單元測驗卷以單元為編號；③周練卷以周次為編號。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好中青年風(fēng)采展示課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
6、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量監控工作。
7、組織好教研組的每一位老師積極參加好一年一度的教師教學(xué)基本功工作，爭取更多的老師能獲獎。
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃14
一、指導思想
我區數學(xué)教研工作要以學(xué)習和貫徹全國基礎教育改革綱要和數學(xué)課程標準為主線(xiàn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐研究相結合，在總結上一學(xué)期課改實(shí)驗的經(jīng)驗的基礎上切實(shí)組織各項研究活動(dòng)，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結合，推動(dòng)我區數學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。
二、主要工作
1、加強課改理論學(xué)習，轉變教學(xué)理念
繼續加強理論學(xué)習制度建設，組織切實(shí)有效的學(xué)習活動(dòng)，以先進(jìn)的教育理念指導課堂教學(xué)實(shí)踐。以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》為理論學(xué)習的重點(diǎn)，結合《數學(xué)課程標準解讀》組織理論學(xué)習。
開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的區、校兩級評課活動(dòng)。采用即時(shí)對話(huà)和書(shū)面交流相結合的形式開(kāi)展。用課標的要求審視課堂實(shí)踐的現狀，用課標理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實(shí)現課改新觀(guān)點(diǎn)，課標新理念的本土化和課改實(shí)驗的校本化。
2、充分發(fā)揮骨干職能，落實(shí)中心研究組工作
組織以學(xué)科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數學(xué)學(xué)科研究組。開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。研究組將對新教材教學(xué)實(shí)施、教師角色轉變、學(xué)習方式改善、學(xué)科教學(xué)評價(jià)、學(xué)習環(huán)境構建、校本課題開(kāi)發(fā)等專(zhuān)題組織針對性研討，以求實(shí)效。將學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)與骨干培養和名師造就相結合，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。
本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動(dòng)。以教學(xué)展示和評課相結合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果。（執教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）
3、深入課堂教學(xué)實(shí)踐，轉變課堂教學(xué)行為
教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。
本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí)、有效的學(xué)習過(guò)程”開(kāi)展研究。教研室和學(xué)校共同深入課堂，不僅要善于總結教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現課堂教學(xué)中產(chǎn)生的`新問(wèn)題。在不斷揚棄的過(guò)程中取得教學(xué)行為的新突破。
4、革新備課方式
傳統的備課模式已經(jīng)嚴重制約著(zhù)課程實(shí)驗的推進(jìn)。備課不改，教學(xué)行為的改善成為空話(huà)，備課不改，學(xué)習方式難以發(fā)生變革。因此，必須變“點(diǎn)狀串連式”的線(xiàn)性備課為“活動(dòng)串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個(gè)突出”。
�、磐怀鰧W(xué)習活動(dòng)的設計：加大對學(xué)習材料組織，學(xué)習過(guò)程組織，學(xué)習效果反饋等方面的設計。實(shí)現教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉型。
�、仆怀龌顒�(dòng)的塊面結構：要進(jìn)一步明晰學(xué)習活動(dòng)的目標和流程，提高學(xué)習活動(dòng)的數學(xué)內涵和發(fā)展功能，并能為學(xué)生的學(xué)習時(shí)空提供保證。
�、峭怀鰧W(xué)習過(guò)程的預設：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習的過(guò)程進(jìn)行預設，要重視對教師指導過(guò)程的操作型預設。
�、韧怀鼍毩暬顒�(dòng)的設計：充實(shí)練習設計的思維內涵，突出基礎性、實(shí)踐性和綜合性的練習要求。
�、赏怀鼋虒W(xué)行為的反思：對照課堂實(shí)施從教案的可行性，目標的達成度，過(guò)程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習慣能力。
中心研究組將組織專(zhuān)題研討活動(dòng)作重點(diǎn)研究。通過(guò)實(shí)例交流的形式為各校的個(gè)性化實(shí)施提供支持和幫助。
5、四項具體工作：
�、沤M織五城區會(huì )課活動(dòng)：本次會(huì )課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報，在區級交流的基礎上推出上課代表。
�、平M織新課程教學(xué)觀(guān)摩：組織課改年級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。貼近教師、貼近教學(xué)生動(dòng)活動(dòng)地開(kāi)展新課程區級培訓。
�、情_(kāi)展分析性檢測工作：對一、六兩個(gè)年級繼續開(kāi)展分析性檢測工作。區校共同合作，通過(guò)對檢測內容和檢測方式優(yōu)化，進(jìn)一步提高調研和分析的效果。
�、乳_(kāi)展畢業(yè)總復習研究：組織六年級教師開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復習教學(xué)開(kāi)展研討。
行事歷：
二月份
1、組織各年級教材分析。
2、貫徹數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃。
3、課改中心組活動(dòng)
三月份
1、一年段新課程教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
2、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應用能力競賽”初賽；
3、課改中心組“備課改革研討會(huì )”
四月份
1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動(dòng)獲獎教師開(kāi)課活動(dòng)；
2、“小學(xué)生探索與應用能力競賽”決賽
3、組織參加五城區會(huì )課活動(dòng)
4、課改中心組“評價(jià)改革研討會(huì )”
5、六年級分析性檢測
五月份
1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）
2、六年級總復習研討活動(dòng)。
3、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
六月份
1、中心組課堂教學(xué)匯報活動(dòng)
2、一年級分析性檢測
3、期末考試
2022年小學(xué)數學(xué)教研工作計劃15
一、教研重點(diǎn)：
圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式"，轉變學(xué)生學(xué)習方式
二、指導思想：
以書(shū)記在1999年召開(kāi)的全國教育工作會(huì )議的講話(huà)為指針，以《國家教學(xué)課程標準》為指導，以"減輕學(xué)生負擔，轉變數學(xué)學(xué)習方式"為核心，以"如何在課堂教學(xué)中主自探索"為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng )造才能，真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗到數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、具體措施：
1．加強教師學(xué)習培訓，確立新理念
2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數學(xué)數學(xué)學(xué)習方式"，轉變學(xué)生學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的.課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類(lèi)評比、競賽。
5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，以教師自評為重點(diǎn)，加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思（對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習，獲得并掌握了什么。）
6．加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。
�。�3）平時(shí)做好課堂教學(xué)隨筆和體會(huì )撰寫(xiě)。本學(xué)期要求全體數學(xué)教師認真寫(xiě)好案例反思等，每個(gè)月至少2篇。
7．加強教研組建設，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)
�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每周三下午第三節課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中全體數學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓。
�。�2）開(kāi)設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。
四、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）學(xué)習新課程標準。
�。�2）制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
�。�3）期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
10月份：
�。�1）組織數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng)，組織教師聽(tīng)課、評課。
�。�3）數學(xué)反思交流研討會(huì )
11月份：
�。�1）理論學(xué)習。
�。�2）期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研。
�。�3）數學(xué)課題研究。
�。�4）后進(jìn)生輔導檢查。（重點(diǎn)：輔差）
12月份：
�。�1）組織數學(xué)教師學(xué)習。
�。�2）研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
�。�3）進(jìn)行數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。
(4)數學(xué)教師每人寫(xiě)一份數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案.
1月份：
�。�1）數學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
�。�2）制訂復習計劃，研究復習方法和方式。
�。�3）上交數學(xué)教學(xué)論文。
�。�4）期末工作檢查。
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