中班家長(cháng)工作計劃(集合15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的中班家長(cháng)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中班家長(cháng)工作計劃1
一、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長(cháng)工作，利用隨談、聯(lián)系欄、網(wǎng)站博客等形式，爭取家長(cháng)的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學(xué)習和生活習慣。
二、通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。
三、在進(jìn)行家園對話(huà)的'過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中;經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
四、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章。讓家長(cháng)更多的育兒知識。
五、堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);使家園共育達到應有的效果。
六、舉行家長(cháng)半日開(kāi)放：請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。
七、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息，挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
八、舉行家長(cháng)半日助教活動(dòng)，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
中班家長(cháng)工作計劃2
為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì )教育的一體化，使家長(cháng)工作做到制度化、系統化，特制訂以下家長(cháng)工作制度。
一、建立健全家長(cháng)委員會(huì )
1、家長(cháng)委員會(huì )由各班一名家長(cháng)代表組成，設正副主任各一名，家長(cháng)委員會(huì )主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì )成員之一。
2、每學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，商討幼兒園工作，年末家長(cháng)委員會(huì )向家長(cháng)匯報總結家長(cháng)工作。學(xué)年中根據幼兒園工作需要，委員會(huì )可隨時(shí)召開(kāi)會(huì )議。
3、家長(cháng)委員會(huì )應通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園工作的`意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪(fǎng)制度。新生入園前家訪(fǎng)，以后每學(xué)期普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)的幼兒電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，對個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應隨時(shí)家訪(fǎng)，并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系手冊，每周在幼兒園網(wǎng)站向家長(cháng)公布課程活動(dòng)，學(xué)期末對幼兒進(jìn)行全面評估，寫(xiě)出幼兒發(fā)展評估報告。平時(shí)利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。
3、每星期開(kāi)展一次家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，為家長(cháng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導家長(cháng)正確進(jìn)行家庭教育。⒋每月末為園長(cháng)接待日，并設立家長(cháng)信箱，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。
三、成立家長(cháng)學(xué)校，組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)
1、每學(xué)期初召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次家庭教育講座活動(dòng)。
3、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(cháng)觀(guān)摩或家長(cháng)參與的半日活動(dòng)。
�、疵繉W(xué)期開(kāi)展家園同樂(lè )活動(dòng)，如慶祝節日、運動(dòng)會(huì )、春秋游等。
�、得繉W(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )。
四、家長(cháng)聯(lián)系制度
1、建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，每學(xué)期兩次，并向家長(cháng)委員會(huì )匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；
2、各班設立“家園聯(lián)系本”（或聯(lián)系卡），及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，同步教育好幼兒；
3、園內和各班設立“家長(cháng)園地”，宣傳科學(xué)育兒的知識；
4、各班定期向家長(cháng)開(kāi)放半日（每學(xué)期1—2次），讓家長(cháng)了解幼兒生活、學(xué)習情況，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)本班工作；
5、園長(cháng)定期在幼兒園門(mén)口接送幼兒來(lái)園和離園，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求；
6、保教人員定期有計劃有目的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，并征求家長(cháng)意見(jiàn)；
7、園內設立征求家意見(jiàn)的“意見(jiàn)箱”，隨時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)要求和建議。
中班家長(cháng)工作計劃3
一、班況分析：
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習、游戲等常規。他們樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如：每天能高高興興地來(lái)園;會(huì )在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣、褲;會(huì )整理自己的玩具;會(huì )聽(tīng)成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開(kāi)朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學(xué)習習慣較好，能積極參加各項活動(dòng)，活動(dòng)自主性較強。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，還會(huì )出現打人、搶玩具等現象。雖然愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。
本學(xué)期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導，注重培養。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中，都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、學(xué)期工作目標 ：
1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理的培養，加強幼兒的自我保護意識。
4、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。
5、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到提高。
6、培養幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。
7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(cháng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
三、主要工作任務(wù)
(一)安全工作
1、樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想，認真組織各項活動(dòng)，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。
2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強班級安全教育和管理工作，平時(shí)利用晨間談話(huà)(5分鐘)，月安全主題教育活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時(shí)做好記錄，載入班級日志。
4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請假。
5、要求家長(cháng)認真使用接送卡，嚴格執行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領(lǐng)域工作目標
A、健康領(lǐng)域
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒
2、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
5、繼續培養幼兒獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的`物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
C、社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。
學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
D、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
E、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周?chē)挛锃h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
(三)教研工作
1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》，大膽改進(jìn)教學(xué)方法。
2、平時(shí)利用課余時(shí)間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結合，不斷更新教育觀(guān)念。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀(guān)摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
(四)家長(cháng)與社區工作
1、我們精心地設計班級墻壁，家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)使用、突出主題。家長(cháng)及時(shí)了解班級情況及每周的教育內容、目標要求、需要家長(cháng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。
2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，請家長(cháng)來(lái)園共同商討幼兒園要事，反饋家長(cháng)對幼兒園的建議、意見(jiàn)。組織“家長(cháng)開(kāi)發(fā)日”活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過(guò)聽(tīng)課、評課，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據班級的實(shí)際情況，以電訪(fǎng)、登門(mén)家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。
4、隨機地與家長(cháng)面談交流，讓家長(cháng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
九月份
1、創(chuàng )設班級環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園。
2、安定、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。
3、對幼兒進(jìn)行常規安全教育。
4、組織幼兒學(xué)習早操。
5、成立班級家委會(huì )。
6、逐一豐富各個(gè)區角的材料。
7、結合每周小話(huà)題，開(kāi)展“慶祝教師節”、“中秋節”、等系列活動(dòng)。
8、專(zhuān)題研討——學(xué)習有關(guān)說(shuō)課、評課材料。
十月份
1、開(kāi)展“慶國慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
2、對幼兒進(jìn)行安全、衛生教育。
3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區角的材料。
4、進(jìn)一步加強幼兒早操動(dòng)作的規范化。
5、課題專(zhuān)題研討——結合數學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
十一月份
1、開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。
4、課題專(zhuān)題研討——結合三大游戲進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強班級環(huán)境衛生及保育工作。
十二月份
1、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展“迎新年”等系類(lèi)主題教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
4、課題專(zhuān)題研討——結合園內公開(kāi)課進(jìn)行說(shuō)課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉OK比賽。
2、撰寫(xiě)班級工作總結。
3、擬寫(xiě)評語(yǔ)，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點(diǎn)、上交班級財產(chǎn)。
中班家長(cháng)工作計劃4
一． 情況分析：
我們班有幼兒37人，其中新生25人，外地幼兒11人。我們發(fā)現在接送孩子的家長(cháng)中絕大數是祖輩由于他們學(xué)歷層次、知識經(jīng)驗水平有限，難免對孩子比較溺愛(ài)，所以特別重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎每天都聽(tīng)到爺爺奶奶詢(xún)問(wèn)老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺(jué)好不好等等，而很少關(guān)心教學(xué)工作。我們同時(shí)也發(fā)現班上幾個(gè)外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(cháng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會(huì )和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強以各種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(cháng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(cháng)會(huì )等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(cháng)交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二． 工作目標：
1． 互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時(shí)反饋情況，交流經(jīng)驗相互配合，同步進(jìn)行教育。
2． 利用“家園之窗”向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時(shí)反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
3． 引導家長(cháng)積極配合、參與幼兒園的工作，發(fā)揮家長(cháng)資源共同做好孩子的教育工作。
三． 具體措施：
九月份：
1． 對新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況。
2． 對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、厭事、多動(dòng)等）進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
3． 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的'心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
4． 召開(kāi)全班家長(cháng)會(huì )， 教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長(cháng)需配合的事項使家長(cháng)明確育家園教育的重要性。
十月份：
1．要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤(pán)洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
2．國慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān)，尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，同時(shí)灌輸愛(ài)國主義思想，民俗文化教育，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
3．充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十一月份：
1． 向家長(cháng)及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2．組織開(kāi)展親子活動(dòng)和秋游活動(dòng)，請家長(cháng)共同研討幼兒秋游活動(dòng)，并為幼兒準備好秋游的必備物品。邀請家長(cháng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。
3．通過(guò)“家長(cháng)園地”、家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1． 個(gè)別交談（家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2． 充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用老師的電話(huà)，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話(huà)為橋梁，家園及時(shí)溝通。
3． 設幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
一月份：
1．舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2．班級家長(cháng)會(huì )講行總結，表?yè)P好典型，評選優(yōu)秀家長(cháng)上光榮榜。
中班家長(cháng)工作計劃5
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到這里參加這次家長(cháng)會(huì )，在這里我代表本班三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
開(kāi)學(xué)已有半個(gè)多月了，今天請大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標、內容和方法，以方便配合我們三位老師教育和培養孩子�，F在由我向各介紹一下我們班的情況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是這學(xué)期才轉到我們班的。孩子們長(cháng)大了，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高，特別表現在進(jìn)餐情況上基本能夠獨立用筷子進(jìn)餐，只有個(gè)別孩子需要老師幫助。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反。在這一點(diǎn)上我特別要感謝家長(cháng)的配合，并給孩子鍛煉的機會(huì )。
一、中班幼兒一日生活習慣的重點(diǎn)培養
中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。好的學(xué)習生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們逐漸能適應幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學(xué)習量有所增加，由原來(lái)的上午一個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)間由原來(lái)的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會(huì )重點(diǎn)培養孩子們良好的生活習慣。生活習慣包括以下方面：
1、良好的坐、站、走的姿勢。每天我們都會(huì )多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好，有精神的走路，從晨間活動(dòng)到每天兩次的外出戶(hù)外活動(dòng)我們都會(huì )進(jìn)行這樣的訓練。
2、文明的進(jìn)餐習慣。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個(gè)人的教養程度。孩子在進(jìn)餐時(shí)我們都會(huì )播放輕音樂(lè )，創(chuàng )造舒適的環(huán)境，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)或是小聲地說(shuō)話(huà)。用正確的方法拿筷子，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后離開(kāi)。
3、干凈整潔的衛生習慣。在幼兒園洗手孩子要會(huì )自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。進(jìn)入中班，孩子還要學(xué)會(huì )打噴嚏、咳嗽不對著(zhù)人，有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等。
4、遵守公共秩序和規則。集體生活從小班開(kāi)始我們就教孩子要學(xué)會(huì )排隊，喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調規則意識，在這一點(diǎn)上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多，我們還有一個(gè)很?chē)栏竦囊巹t：歸位。也就是用過(guò)的東西放回原處�，F在發(fā)現有的孩子換的鞋子不還原、書(shū)包不放在柜子上，玩具用后亂放等等，都是我們本學(xué)期要培養的內容，我們很希望得到家長(cháng)的支持和配合家園共育。
5、良好的生活自理。扎褲子：現在大部分孩子們都不會(huì )自己主動(dòng)扎褲子，我們會(huì )要求孩子能及時(shí)地自己扎好，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣。并會(huì )根據天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶，孩子要養成主動(dòng)喝水的習慣。
6、建立值日生制度�，F在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒(méi)有形成良好的責任感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)，各種課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園，協(xié)助老師做好前期工作。如：掛毛巾，掛杯子。
7、增強自我保護能力，預防意外傷害。孩子是活動(dòng)的個(gè)體，愛(ài)動(dòng)愛(ài)跳是他們的天性。但是缺乏自我保護的能力，容易收到傷害。所以我們每天都要花去大量的時(shí)間去教孩子怎樣不受到傷害。但是幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程才能奏效的。因此，我們除了提出要求和教給幼兒方法外，還要注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。
幼兒安全自護教育的內容有：
◆進(jìn)餐：飲水時(shí)先用手摸摸杯子，以免燙嘴;
◆睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口;不能含著(zhù)東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩。
◆室內的活動(dòng)：在教室慢慢走路、用指定的方法搬椅子、玩具圖書(shū)輕拿輕放、人多時(shí)耐心等待，學(xué)會(huì )排隊。離園時(shí)知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的任何東西。
◆戶(hù)外的活動(dòng)：行走時(shí)手不插在衣兜里;會(huì )扶著(zhù)欄桿上下樓梯;學(xué)會(huì )靠右行走，不猛跑。戶(hù)外游戲不玩棍子石頭，在大型玩具上手中不拿任何物品，雙手要隨時(shí)用來(lái)保護自己。
◆藥物：學(xué)會(huì )辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話(huà)。
◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍。
◆開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩;不把手放在門(mén)縫、抽屜里。輕輕開(kāi)關(guān)門(mén)或抽屜。
◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話(huà)。
◆防雷電：知道打雷下雨時(shí)，不能在大樹(shù)及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視。
◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話(huà)號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時(shí)，會(huì )用電話(huà)呼救;知道報警電話(huà)110。
◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中。
幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒實(shí)施安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(cháng)的必要保證。
二、家園共育，培養孩子良好的.學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包括以下內容
1、培養孩子的觀(guān)察能力。在觀(guān)察中，孩子學(xué)會(huì )了如何去思考。我們教幼兒按一定的順序進(jìn)行觀(guān)察，學(xué)會(huì )從上到下、由里到外、從左到右、從遠至進(jìn)(或由近及遠)、由整體到局部有順序地觀(guān)察。在教學(xué)中我們創(chuàng )設良好的觀(guān)察環(huán)境，激發(fā)幼兒的觀(guān)察欲望。如上學(xué)期為了讓幼兒了解各種各樣的車(chē)，我讓家長(cháng)和孩子一起利用廢舊材料制作了汽車(chē)帶到幼兒園來(lái)，并把這些作品放在了活動(dòng)區，孩子們非常喜歡這個(gè)區角。在圖書(shū)角我們有目的的投放了一些介紹車(chē)的書(shū)，向幼兒講有關(guān)車(chē)的故事。幼兒就象生活在一個(gè)車(chē)的世界，自由活動(dòng)時(shí)他們可以或成群接隊或單獨自由觀(guān)察，講述自己對各種車(chē)的認識和理解，這樣在教學(xué)時(shí)效果會(huì )更好。
2、培養孩子傾聽(tīng)的習慣。傾聽(tīng)是孩子了解別人，調整自己，獲取知識經(jīng)驗的一個(gè)重要途徑，我們從小班就要求孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)要看著(zhù)對方的眼睛，教學(xué)活動(dòng)中要求孩子看著(zhù)老師等等。傾聽(tīng)習慣的培養可以從欣賞詩(shī)歌、音樂(lè )等文藝作品著(zhù)手，懂得聆聽(tīng)老師、同伴、家長(cháng)等不同對象的發(fā)言，傾聽(tīng)時(shí)，不能打斷別人說(shuō)話(huà)等要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。
3、培養孩子喜愛(ài)閱讀的習慣。閱讀是孩子通過(guò)自己的感官了解世界、探索未知的窗口，從而養成良好的說(shuō)和讀的學(xué)習習慣。在這一點(diǎn)上許多家長(cháng)已經(jīng)做的非常好了。
4、培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。我們會(huì )從用眼衛生、握筆姿勢、正確的坐姿等方面要求培養孩子的，特別是握筆和坐姿。幼兒園階段不要求孩子寫(xiě)多少字，但我們會(huì )從繪畫(huà)開(kāi)始，培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
良好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能培養成的，只要持之以恒，對孩子進(jìn)行耐心的引導，總會(huì )取得效果。同時(shí)良好的習慣也將伴隨著(zhù)孩子們，讓他們終身受益。
三、介紹本學(xué)期的主題活動(dòng)及要配合的地方
四、介紹本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)
去年小班，我們使用的HAppYKIDS教材，讓孩子們喜歡上了學(xué)習英語(yǔ)，并在多樣的英語(yǔ)游戲中習得簡(jiǎn)單的單詞、歌曲與句型。小班結束后本學(xué)期為提高孩子們的英語(yǔ)興趣與水平，我們換了適合中班孩子的英語(yǔ)教材吉得堡《快樂(lè )起跑線(xiàn)》。其教材中的特色是字母朗詩(shī)、歌曲教學(xué)、故事教學(xué)、情境對話(huà)這幾大部分，并全園雙語(yǔ)班配備外籍教師，每周2節，讓孩子們在快樂(lè )的游戲氛圍中與外教互動(dòng)學(xué)習，就在這短短的2周學(xué)習中，孩子們在課堂中對外教老師的熱情已經(jīng)告訴我們，孩子們喜歡現在的學(xué)習環(huán)境與教材，家長(cháng)需要配合每周聽(tīng)兩次碟子，除此之外還可買(mǎi)些英語(yǔ)故事碟讓孩子聽(tīng)，培養英語(yǔ)語(yǔ)感。例如外研社出版的輕松英語(yǔ)名作欣賞系列等。不一定要聽(tīng)懂，只要能營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。
五、需要家長(cháng)配合的工作
1、請假制度：幼兒園規定我們做到缺勤追蹤，如果因為一些特殊原因不來(lái)園的孩子，請您主動(dòng)與老師請假。
2、孩子在家的進(jìn)餐要求：家長(cháng)和孩子一起吃飯，和幼兒園一樣使用筷子。有好多家庭習慣于在成人進(jìn)餐前先把孩子喂飽，再自己進(jìn)餐，其實(shí)就是在不相信孩子的能力。
3、學(xué)會(huì )學(xué)自己的名字�，F在我班會(huì )寫(xiě)自己名字的孩子有：劉桐暢、王昊杰、陳奕坤、吳少堃、舒鈺童、李子玥、魏家貝、秦海博、徐普陽(yáng)。會(huì )寫(xiě)一個(gè)字或英文名的有王晨懿、張家銘、熊梓妤、劉默涵、潘巖、李芷宣、王晨萱、肖清雅、聶海琳。
在教孩子寫(xiě)名字和繪畫(huà)時(shí)要注意培養正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給他們握筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿。
4、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中，而不是放在書(shū)包里。并登記在服藥記錄表中，并寫(xiě)明服藥的時(shí)間，劑量。
5、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀(guān)，請個(gè)別家長(cháng)注意，入園接送孩子的過(guò)程中，不要隨地吐痰，亂扔垃圾。男家長(cháng)不要抽煙，或者將煙頭亂扔。孩子吃過(guò)的果皮紙屑放入垃圾箱，以保持我們幼兒園內的清潔衛生。
6、在安全事故中，最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。
7、電話(huà)聯(lián)系：那么為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們老師處更改。
8、為了孩子養成良好的作息時(shí)間，我班要求家長(cháng)在7：50前送孩子入園早鍛煉。下午如果想提前接孩子，請在4點(diǎn)鐘之前。同時(shí)，為了孩子的安全，我園實(shí)行家長(cháng)憑卡入園，請家長(cháng)入園接孩子時(shí)主動(dòng)刷卡。
9、家長(cháng)要在配合培養孩子的生活自理能力。必須學(xué)會(huì )：用筷子吃飯、擦鼻涕、扎褲子、穿脫衣服并疊好、初步學(xué)會(huì )擦屁股。
10、針對女孩子的頭發(fā)我們有規定：只能扎一到兩個(gè)辮子，不能扎小辮子和太多卡子。幼兒在園的鞋子請定期清洗。
11、家長(cháng)一定要關(guān)注黑板的通知，興趣班的家長(cháng)可在早上送孩子時(shí)關(guān)注黑板。
六、本學(xué)期家長(cháng)需要為孩子準備的物品
1、24色油畫(huà)棒寫(xiě)上名子交到幼兒園來(lái)我們來(lái)保存。
2、12色水彩筆。每只筆都要貼上名子。
3、用A4的紙訂成畫(huà)冊，放在書(shū)包內。
4、為孩子準備一個(gè)籃球，清晰的寫(xiě)上名子。
5、孩子帶二本圖書(shū)書(shū)，每月更換一次。(盡量選擇紙質(zhì)較好的書(shū))
6、為了美化和凈化我們的教室，請每個(gè)孩子帶一盆觀(guān)賞植物。
七、育才幼兒園向家長(cháng)推薦的書(shū)目
1、《孩子不好好吃飯媽媽怎么辦》
作者：杰瑞維科夫上海錦繡文章出版社
簡(jiǎn)介：入托、入園、入學(xué)前兒童最常見(jiàn)33種不良的習慣
2、《好媽媽勝過(guò)好老師》
作者：尹建莉作家出版社
3、《媽媽做對了，孩子才會(huì )聽(tīng)》
作者：謝英娜江蘇文藝出版社
4、《別以為你懂孩子的心》
作者：周令瑜北方婦女兒童出版社
簡(jiǎn)介：三本書(shū)中講的是教育孩子的具體案例、分析及親子關(guān)系。
5、《如何說(shuō)，孩子才會(huì )學(xué)》
《如何說(shuō)，孩子才會(huì )聽(tīng)》
作者：謝英娜江蘇文藝出版社
簡(jiǎn)介：一個(gè)是培養孩子的學(xué)習興趣
一個(gè)是講和孩子之間如何溝通更有效
6、《朗讀手冊》
作者：吉姆崔利斯南海出版社
簡(jiǎn)介：讀書(shū)的重要性，家長(cháng)讀，孩子聽(tīng)，讓孩子產(chǎn)生閱讀的興趣。以及具體該怎么實(shí)施，選書(shū)的方法。
7、《如何培養孩子的社會(huì )能力》
作者：默娜B舒爾京華出版社
簡(jiǎn)介：教孩子學(xué)會(huì )解決沖突和與人相處的技巧。簡(jiǎn)單的小游戲，成就一生大能力。
8、《家是孩子的第一所學(xué)校我在美國做爸爸》
作者夏末：重慶出版
簡(jiǎn)介：在美國的爸爸寫(xiě)的，觀(guān)念非常好，講的是從男人的思維方式來(lái)教育孩子，父親要參與到教育中來(lái)。
最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解。
中班家長(cháng)工作計劃6
一、情況分析：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的家長(cháng)工作，家長(cháng)們對我們的教學(xué)理念有了一定了解，許多家長(cháng)都會(huì )主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。并對我們開(kāi)展的整合活動(dòng)和其它教學(xué)活動(dòng)都有了一定了解，同時(shí)也給予了我們許多的配合。家長(cháng)們都能按時(shí)把孩子送到園里，但接在幼兒放學(xué)時(shí)間上存在一定的問(wèn)題，還有些家長(cháng)較遲接孩子。其次了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性，自我控制能力較差等一系列不良習慣，這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。針對上述情況，加強家園合作顯得非常重要。
二、目標：
1、對不同的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的`情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)系家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家長(cháng)配合工作，使教學(xué)能夠順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)遵守園內的各項制度，依時(shí)接送孩子，使教師的工作得以順利進(jìn)行。
4、家教共育，相互獻計獻策。
三、措施：
1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統，通過(guò)這一活動(dòng)，可以幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，以增加家園了解，促進(jìn)家園合作。
2、親子活動(dòng)
為了給家長(cháng)增進(jìn)親子關(guān)系，增加親子合作共處的機會(huì )。在幼兒與家長(cháng)共同游戲的過(guò)程中，促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，使孩子的心理獲得安全的滿(mǎn)足，心智的發(fā)展與人格的建構獲得有效的保障，并讓家庭成員之間充滿(mǎn)平等、尊重、關(guān)愛(ài)的氛圍和氣息，實(shí)現家園共育，和諧發(fā)展。
一、情況分析
在加強家長(cháng)工作資料管理與過(guò)程性資料的收集方面提出更高的要求。
二、指導思想
積極探索新型、互動(dòng)、參與式的家教研究與指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，促進(jìn)教師與幼兒、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，為小學(xué)輸送合格的家長(cháng)。
三、工作目標
凝聚多方合力，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極探索幼兒園與家庭、社區密切合作互動(dòng)，與小學(xué)相互銜接，努力推進(jìn)家庭教育向多樣化、多元化轉變，限度地開(kāi)發(fā)家長(cháng)的教育資源，限度地滿(mǎn)足家長(cháng)對現代家庭教育的強烈需求，形成積極高效的家庭教育指導機制，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。
四、工作措施
1、討論、制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，擬定本校家長(cháng)學(xué)校的年度工作計劃和三年發(fā)展規劃，完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專(zhuān)欄的頁(yè)面。對照優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評估細則，落實(shí)各項日常工作。
2、建立共研機制、以xx市十二五家庭教育研究基地園為抓手，繼續深化市級課題《指導家長(cháng)培養幼兒創(chuàng )新意識與能力的實(shí)踐研究》的研究，開(kāi)展以好奇心、想象力、創(chuàng )造力三方面為主要內容的親子家庭游戲，即《28個(gè)開(kāi)展創(chuàng )新教育的家庭游戲》得以推廣和運用。
3、建立互助機制，不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍，發(fā)展家庭教育志愿者人數達50人以上，成立“家庭互助小組”，家庭教育志愿者完成網(wǎng)上“中華家庭教育志愿者培訓課程”學(xué)習，完成一篇學(xué)習體會(huì )，主動(dòng)幫助本班兩個(gè)以上家長(cháng)，給予一定的家庭教育指導與交流，并做好過(guò)程性資料積累。
4、有針對性的推廣家教經(jīng)驗。召開(kāi)一次家庭教育志愿者隊伍建設專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，總結家庭教育志愿者隊伍建設的經(jīng)驗，努力發(fā)揮好家庭教育志愿者指導家庭教育工作的作用。
中班家長(cháng)工作計劃7
一、情況分析：前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3 兒童所在的集體;4兒童本人;5書(shū)籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。為此幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們班共有三十四個(gè)孩子，多是外來(lái)子女的孩子。有18個(gè)是老生，有11個(gè)是新生，還有5個(gè)是從小四班轉過(guò)來(lái)的。大多沒(méi)有去過(guò)幼兒園。對于這樣的組合，一方面，對老生的家長(cháng)情況比較熟悉，知道如何和家長(cháng)配合。對于新生，則需要一定的磨合期。通過(guò)家訪(fǎng)，我們也了解到這些家長(cháng)的一些教育觀(guān)念和教育方法。他們和我們老生家長(cháng)相比，接受的科學(xué)的教育方法還比較少，家長(cháng)會(huì )有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。
一、通過(guò)調查和分析，我們總結出家長(cháng)的現狀：
(一)教育有誤區：
1.知識技能重于行為習慣培養
2.自身教育高過(guò)家庭教育
3.幼兒園教育可以代替家庭教育
4.用強硬的方法控制孩子
(二)自身因素比較弱
1、學(xué)歷層次普遍低
2.職業(yè)層次處于劣勢
3.業(yè)余生活品質(zhì)較差
(三)對幼兒園的不了解
二、工作目標
1、通過(guò)各種渠道，更新家長(cháng)教育觀(guān)念，增強科學(xué)保教意識。
2、有效實(shí)現家園共育，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，本學(xué)期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。
三、具體措施
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)校訊通、家園欄等方式向家長(cháng)宣傳科學(xué)保教知識，幫助家長(cháng)了解科學(xué)的教育觀(guān)。
3、召開(kāi)期初期末家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的工作情況。
4、通過(guò)家長(cháng)半日開(kāi)放、家長(cháng)代表座談活動(dòng)等，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會(huì )，向家長(cháng)匯報一周來(lái)孩子的在園情況，并交代需要家長(cháng)配合的事宜。
6、推選有一定文化素養，愿意為幼兒園班級工作的家長(cháng)作為家委會(huì )，向全體家長(cháng)傳達家委會(huì )會(huì )議的相關(guān)內容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開(kāi)展各類(lèi)家園互動(dòng)活動(dòng)，親子活動(dòng)，如親子秋游、慶元旦等，增進(jìn)了親子間、家長(cháng)間、家園之間的情感交流。
8、對于個(gè)別特殊幼兒的跟蹤指導。
本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循"尊重、平等、合作的原則"，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的`作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
中班家長(cháng)工作計劃8
一、指導思想
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、家長(cháng)工作措施
1.有針對性的與家長(cháng)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.向家長(cháng)宣傳春季育兒的保健知識。
5.發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的`調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
6.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
四、具體月工作安排
(一)三月份
1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開(kāi)學(xué)典禮儀式。
2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內容。
3.對未及時(shí)入園的幼兒做好家訪(fǎng)工作。
4.為家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展做好準備工作。
5.對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時(shí)更換。
(二)四月份
1.整理好班級幼兒常規。
2.對主題墻內容及時(shí)更換
3.做好家長(cháng)工作。
4.備好每一節課，爭取讓每個(gè)幼兒都能理解。
5.保證每一個(gè)幼兒的安全。
(三)五月份
1.做好班級觀(guān)摩準備工作。
2.以班級為單位，結合五一勞動(dòng)節開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè )”主題教育活動(dòng)，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹(shù)葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動(dòng)最光榮》、繪畫(huà)《自己的勞動(dòng)情況》豐富五一主題教育。
3.準備教師基本功考核：說(shuō)課。
4.說(shuō)六一方案、講預案，慶“六一”彩排。
(四)六月份
1.做好班級觀(guān)摩評比準備工作。
2.以班級為單位，結合端午節或父親節(教師自選)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如手工活動(dòng)《包粽子》、美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸本領(lǐng)大》等，提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。
3.準備教師基本功考核
4.“懂禮儀明事理”禮儀節暨六一慶�；顒�(dòng)(幼兒園做出小報發(fā)放給家長(cháng))
5.認真寫(xiě)好各類(lèi)總結并上交。
(五)七月份
1.及時(shí)做好電訪(fǎng)工作，保證幼兒安全。
2.準備教師假期培訓工作。
4.主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系溝通交流。
5.繼續進(jìn)行招生工作。
中班家長(cháng)工作計劃9
一、指導思想
以鄧小平教育理論和黨的“十七大”新精神為指針;以省優(yōu)質(zhì)幼兒園為標準;以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據，向家長(cháng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類(lèi)教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果。在“錫山區示范家長(cháng)學(xué)�！钡幕A上爭創(chuàng )“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
二、工作目標和措施
(一)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)“共育”意識
家園共育意味著(zhù)首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
1、宣傳園地
園內創(chuàng )設了開(kāi)放的宣傳環(huán)境，如：櫥窗、公示欄、多功能信息屏等，要充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能，根據教育目標定期更換宣傳內容，向家長(cháng)介紹國家的政策法規、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。每個(gè)班級門(mén)口創(chuàng )設的“家長(cháng)園地”，要在原有基礎上精益求精，要增加版塊、更新欄目，布置上要有創(chuàng )意，內容上要切實(shí)符合家長(cháng)的學(xué)習需求，牢牢吸引家長(cháng)的目光。讓家長(cháng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒園教改進(jìn)程，增強家長(cháng)的學(xué)習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。
2、書(shū)刊宣傳
要讓家長(cháng)從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續為家長(cháng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《東方娃娃》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(cháng)視野，增長(cháng)知識，提高理論水平。
3、材料宣傳
要繼續辦好《家園新苑》小報，本學(xué)期在版面設計中下功夫、除了文字外增加真實(shí)的圖片資料，增加家長(cháng)參與的成分，讓報紙內容更豐富，并在條件許可的.情況下盡可能增加出版數量和提高質(zhì)量。此外，平時(shí)還將結合幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，及時(shí)地編印發(fā)放學(xué)習材料，供家長(cháng)參考學(xué)習。
4、多媒體網(wǎng)絡(luò )宣傳
充分利用現有的幼兒園網(wǎng)站向家長(cháng)、向社會(huì )進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)班級風(fēng)采中的“家園直通車(chē)”交流平臺、“留言板”、“博客”等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。本學(xué)期將嘗試開(kāi)通“家園信息平臺”使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對外宣傳功能。
(二)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用按照《家長(cháng)委員會(huì )工作條例》規定，家長(cháng)委員會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(cháng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(cháng)的智慧，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校根據“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！钡臉藴�，辦好我園的家長(cháng)學(xué)校。要根據家長(cháng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結合為主要形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導活動(dòng)。一學(xué)期集中教學(xué)不少于2次，授課內容緊緊圍繞提高家長(cháng)教養素質(zhì)為中心，組織家長(cháng)有系統地學(xué)習法規，如《教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》、《江蘇省中小學(xué)人身傷害事故預防與處理條例》等，加強法制觀(guān)念，更新教育觀(guān)和人才觀(guān)。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法，為家長(cháng)解惑，滿(mǎn)足家長(cháng)教養的需求。每次活動(dòng)遵守學(xué)員簽到制度，確保每次活動(dòng)學(xué)員到課率不低于90%，家長(cháng)受教育面達95%。通過(guò)學(xué)習、要組織學(xué)員談學(xué)習心得，寫(xiě)學(xué)習體會(huì )和家教體會(huì )，通過(guò)評選“優(yōu)秀家長(cháng)”，樹(shù)模范、立榜樣，并組織家教經(jīng)驗交流會(huì )，推廣科學(xué)、合理、先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，爭取創(chuàng )建“無(wú)錫市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。
3、開(kāi)展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng)許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。堅持做好家長(cháng)的常規性工作，班主任要不斷提高與各類(lèi)家長(cháng)的溝通技巧，班級家長(cháng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(cháng)工作藝術(shù)，特別是對待個(gè)別特殊家長(cháng)，更要想方設法做細工作，耐心解釋?zhuān)櫲缶�，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛生等，我們將以《告家長(cháng)書(shū)》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長(cháng)，讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(cháng)都了解，并能自覺(jué)執行，維護幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級家長(cháng)會(huì )等。讓家長(cháng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評價(jià)，從而提高家長(cháng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。
4、注重個(gè)別指導在教育中老師和家長(cháng)總會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題、疑惑，如特殊兒童的教育問(wèn)題，我們采用個(gè)別交流、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、網(wǎng)上對話(huà)、成長(cháng)檔案等方式將幼兒近期的情況及時(shí)進(jìn)行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長(cháng)學(xué)會(huì )用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛(ài)。
通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要幫助家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(cháng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
(三)利用社區資源，拓展教育渠道。
充分利用社區資源，通過(guò)到社區活動(dòng)基地公園，郵局、銀行、農貿市場(chǎng)、敬老院、電動(dòng)車(chē)生產(chǎn)基地等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習的空間，豐富幼兒的知識，了解周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對社會(huì )的進(jìn)一步認識。
(四)加強對村園家長(cháng)工作的指導，促進(jìn)共同提高。
進(jìn)一步加強對萬(wàn)眾村幼兒園家長(cháng)工作的指導，特別是在村園創(chuàng )建成農村一類(lèi)園后，更要加強規范管理。中心分管負責人要定期去檢查、做細致的指導工作，中心園的老師們也可以出謀劃策，使村園老師在家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)辦、日常家長(cháng)工作的開(kāi)展、資料的積累等方面向中心園學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，提高家長(cháng)工作的實(shí)效，。
家園共育是大教育觀(guān)的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng )新，使工作更上一個(gè)臺階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(cháng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份：
1、制訂家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、各班召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作。
3、各班創(chuàng )設好《家長(cháng)園地》。
4、召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
5、指導村園工作。
四月份：
1、家長(cháng)學(xué)校講座。
2、出好一期《家園新苑》報。
3、指導村園工作。
五月份：
1、召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
2、指導村園工作
3、評選優(yōu)秀家長(cháng)。
4、迎接無(wú)錫市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校驗收。
六、七月份：
1、出好一期《家園新苑》報。
2、“六一”慶�；顒�(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：家庭教育經(jīng)驗交流。
4、寫(xiě)好家長(cháng)工作總結。
中班家長(cháng)工作計劃10
一、概況
經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數學(xué)方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。
但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識也還需進(jìn)一步加強。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
二、本班幼兒特點(diǎn)及主要表現
1、本班優(yōu)勢：
現在我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的`求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚。
2、薄弱環(huán)節：
�。�1）愛(ài)護圖書(shū)習慣的養成。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、因錯誤的看書(shū)方式損壞，我們將開(kāi)展“我看老師修圖書(shū)”活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。
�。�2）交往方面靦腆
不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。
3、家長(cháng)情況分析：
本班幼兒家長(cháng)有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對孩子在幼兒園的表現關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。因此本學(xué)期我們會(huì )利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強溝通。
學(xué)期目標
�。ㄒ唬┥钅繕�
1、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢，加強幼兒獨立有序地穿脫、整理衣物。
2、愿意為集體、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和責任意識。
3、引導幼兒認識幾種常見(jiàn)的危險標記，并能學(xué)習根據不同標記信號作出反應，保護自己的身體。
�。ǘ┻\動(dòng)目標
1、學(xué)做模仿操、律動(dòng)，通過(guò)模仿、練習，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調，感知運用節律的變化。
2、借助各種材料和器械活動(dòng)身體，嘗試新的內容和玩法，加強基本運動(dòng)方法，積累運動(dòng)經(jīng)驗。
3、模仿與探索攀爬與舉重的活動(dòng)方法，與同伴共同游戲時(shí)，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規則。
�。ㄈ⿲W(xué)習目標
1、獲得有關(guān)物體數量、形狀、空間等方面的感性經(jīng)驗，運用已有經(jīng)驗，嘗試解決生活中一些數量問(wèn)題。
2、學(xué)習運用各種方式與人交往，養成安靜傾聽(tīng)的習慣，能積極、主動(dòng)、大膽地表達自己的意愿，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
3、愿意嘗試運用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，體驗成功的快樂(lè )。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，能感受并欣賞音樂(lè )作品的美，感知理解作品的內容、情感。有初步運用聲音、動(dòng)作創(chuàng )造性地進(jìn)行音樂(lè )表現活動(dòng)。
�。ㄋ模┯螒蚰繕�
1、讓幼兒在自由、安全、成功的體驗中獲得愉悅、樂(lè )觀(guān)、自信的情感體驗。
2、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng )造、積極探索，用各種方式表達表現。
3、愿意與同伴交往、合作，在玩伴關(guān)系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生規則意識。
家長(cháng)工作
1、利用電話(huà)、接送幼兒、成長(cháng)手冊等機會(huì )與家長(cháng)溝通，交換情況，繼續了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等，時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(cháng)。
2、合理利用親子橋，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況和班級動(dòng)向，便于及時(shí)告知家長(cháng)事宜。
3、開(kāi)設網(wǎng)上家園信息網(wǎng)，幫助家長(cháng)了解幼兒的近期發(fā)展狀況，及家長(cháng)配合事項。
4、邀請家長(cháng)參加園內大活動(dòng)，更好的達到家園互動(dòng)。
5、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )，各類(lèi)大活動(dòng)，了解孩子在園及在家的情況，對教育孩子更有針對性。
中班家長(cháng)工作計劃11
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！痹谟變航逃�，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我們本學(xué)期將積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，把家園配合工作做為重點(diǎn)來(lái)抓。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)。
家長(cháng)應該是我們教學(xué)活動(dòng)的觀(guān)察者、監督者，更應該是參與教育者。親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日是家長(cháng)參與教育的重要形式之一，在活動(dòng)之前，教師先把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的`孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)。
三、具體活動(dòng)為：
2月：1.布置家園聯(lián)系欄，張貼。
2.通知家長(cháng)委員會(huì )（膳管會(huì )）會(huì )議有關(guān)事宜.
3月：春季幼兒保健主題告家長(cháng)書(shū)
4月：家長(cháng)開(kāi)放日
5月：1.向家長(cháng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄
2.六一親子活動(dòng)
6月：1.期末給家長(cháng)一封信、家訪(fǎng)工作
2.家長(cháng)工作總結
四：開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每周更換家長(cháng)園地內容，介紹一些國內外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養知識‘家庭教育方法，新的教育觀(guān)念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
2、聯(lián)系并定期與家長(cháng)溝通、交流。
3、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。對于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生則與家長(cháng)另約時(shí)間進(jìn)行交流，交換統一教育思想，以達到更好的教育目的。
4、電話(huà)聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話(huà)聯(lián)系的形式，了解原因。
5、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
中班家長(cháng)工作計劃12
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(cháng)工作也是推進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我班家長(cháng)工作的主要內容如下：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結，并認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調整工作計劃。
二、形成有班級特色的“家園之窗”和“園園通家園信息平臺”
三、重視家訪(fǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的`師德形象。
四、舉行“三八節”、“勞動(dòng)節”、“春游”等親子活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)教師、家長(cháng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。
五、通過(guò)“給家長(cháng)的信”、“電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)”、“班級公告”、“家園聯(lián)系冊”、“家長(cháng)園地”等形式，及時(shí)與家長(cháng)溝通。與家長(cháng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
六、每周根據工作重點(diǎn)布置家園之窗，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
七、認真履行完成《家園聯(lián)系冊》里的幼兒評語(yǔ)及評估，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。
八、對于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等情況，給予個(gè)別交流，與家長(cháng)共同尋求教育方法。
具體措施：（每月安排）
二月份
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，明確本學(xué)期工作目標，了解幼兒寒假生活情況。
2、布置家長(cháng)聯(lián)系欄，請家長(cháng)提供有關(guān)教學(xué)材料。
3、開(kāi)展拜年及元宵節拉兔子燈活動(dòng)。
三月份
1、開(kāi)展三八節活動(dòng)。
2、對部分幼兒進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)。
3、發(fā)放《幼兒成長(cháng)檔案》。
四月份
1、親子活動(dòng)
2、發(fā)放“幼兒成長(cháng)檔案”
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
五月份
1、開(kāi)展勞動(dòng)節教育活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)周?chē)娜说那楦小?/p>
2、發(fā)放成長(cháng)檔案。
六月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)積極參與六一開(kāi)放活動(dòng)。
2、發(fā)放成長(cháng)檔案。
中班家長(cháng)工作計劃13
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
由于家庭教育具備教養者和被教養者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的'深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長(cháng)工作,挖掘家長(cháng)資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實(shí)現家長(cháng)工作的目的,建立我班家長(cháng)工作的自我發(fā)展機制,使家園兩個(gè)輪子轉起來(lái),我們制定了以下目標和形式方法:
九月份
1.召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )明確幼兒教育和家庭教育的重要性。
2.為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內容和任務(wù)。召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì ),教師宣布教育目標及主要課程標準,家園聯(lián)系冊,教育園地及家長(cháng)需配合的事項。
3.對部分身體弱的,習慣較差的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況。
4.請家長(cháng)帶幼兒到大自然中去游玩,輔導幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞。并教相應的詞匯。
十月份
1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(cháng)與教師。家長(cháng)與家長(cháng))提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2.動(dòng)員家長(cháng)幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
3.請家長(cháng)共同研討幼兒秋游活動(dòng),并為幼兒準備好秋游的必備物品。
4.讓家長(cháng)帶到附近一次山,和他體驗一下登高望遠的感覺(jué)。
5.家長(cháng)園地:要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力,如獨立盤(pán)洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6.通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及
幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請家長(cháng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十一月份:
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現,互相配合同步進(jìn)行教育。
2.請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓?引起提出問(wèn)題的興趣。
3.家長(cháng)園地:請家長(cháng)指導幼兒做到問(wèn)什么答什么。
4.請家長(cháng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。
5.利用家訪(fǎng),配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。
十二月份
1.利用家訪(fǎng)和交談注意獨生子女教養中的問(wèn)題,克服不良的家教模式。
2.請家長(cháng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
一月份
1.家長(cháng)園地:重視幼兒學(xué)習態(tài)度,學(xué)習方法及獨立思考的能力培養。
2.班級家長(cháng)會(huì )講行總結,表?yè)P好典型,評選優(yōu)秀家長(cháng)上光榮榜。
中班家長(cháng)工作計劃14
一、情況分析：
本學(xué)期，本班幼兒轉入1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現有32人。其中：女15人，男17人。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著(zhù)的提高，大多數的幼兒會(huì )自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達表現方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會(huì )大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現孩子們的觀(guān)察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當然我班還存在以下問(wèn)題：
1.部分幼兒有依賴(lài)性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí)，還有不會(huì )扣紐扣、拉拉鏈現象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內向，不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習慣尚未養成。
4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外，家長(cháng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分。通過(guò)在小班和幼兒家長(cháng)的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的培養、家長(cháng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(cháng)們的支持。到了中班，我們將一如既往的做好家長(cháng)工作，注意與各位家長(cháng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的`情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長(cháng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅持說(shuō)理教育。
4、能運用說(shuō)服教育，因勢利導，用表?yè)P和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀(guān)整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書(shū)等物品，并讓孩子有自己整理的機會(huì )。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。
3、家長(cháng)以身作則，按社會(huì )規范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習慣
完成目標3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(cháng)隨訪(fǎng)，不定期地與個(gè)別家長(cháng)交流與溝通，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過(guò)家長(cháng)講座，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過(guò)程，輕結果
的教育。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
中班家長(cháng)工作計劃15
一、注重入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、家長(cháng)工作目標
提高家長(cháng)家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長(cháng)建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關(guān)系，深入開(kāi)展家長(cháng)工作，使家長(cháng)的教育水平和家園合作在原有的.基礎上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長(cháng)注意為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園活動(dòng)的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立培養幼兒全面發(fā)展的教育觀(guān)念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過(guò)隨訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等方式了解家長(cháng)們現有的教育方式，指導家長(cháng)學(xué)習觀(guān)察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題，提高家長(cháng)了解子女合理孩子的能力。
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