培訓學(xué)校工作計劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的培訓學(xué)校工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓學(xué)校工作計劃1
依據教師進(jìn)修學(xué)校培訓工作計劃及營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院20xx年培訓工作安排，結合我區培訓工作實(shí)際，提出本學(xué)期培訓工作要點(diǎn)如下：
一、干訓工作
1.全員提高培訓
5—6月份，倚借營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院優(yōu)質(zhì)培訓資源，組織小學(xué)校長(cháng)提高培訓。共三個(gè)專(zhuān)題，其中必修專(zhuān)題兩個(gè)，選修專(zhuān)題一個(gè)。
2.分類(lèi)培訓
參加營(yíng)口市組織的農村初中教學(xué)校長(cháng)培訓班。共兩個(gè)專(zhuān)題，分別是“課堂觀(guān)察”和“教學(xué)常規管理”。
3.校長(cháng)論壇
圍繞“在規范辦學(xué)的前提下，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”參加市舉辦的校長(cháng)論壇活動(dòng)。擬于四月份進(jìn)行。
4.積極參與國家級、省級遠程培訓。
二、師訓工作
1.全員培訓
根據《20xx年營(yíng)口市中小學(xué)教師全員必修課培訓和考核細則》(附件一)內容安排及考核要求，各校要結合本校實(shí)際情況，組織實(shí)施有效的校本培訓工作，指導、檢查、監督教師參加培訓，并保障參加培訓的.時(shí)間和條件，做好對各項目的考查和考核，確保校本培訓質(zhì)量與實(shí)效。
2.區級骨干教師人選培訓
區級骨干教師人選集中培訓于2月27日在二十四中學(xué)舉行。共兩個(gè)專(zhuān)題：鄒校長(cháng)的《教師應是社會(huì )正能量傳遞的使者——談師德修養》，程主任的《中小學(xué)教師如何做好教育科研工作》。
各單位要組織參訓教師按照要求認真完成培訓作業(yè)：《案例分析》。紙質(zhì)材料一份單位公章于20日前上報培訓部。
3.小學(xué)省級骨干教師培訓
20xx年1月份已經(jīng)完成，我區有十二名小學(xué)省級骨干教師參加了培訓，學(xué)習培訓總結已經(jīng)上報市。
4.組織參加好上級培訓部門(mén)舉辦的培訓活動(dòng)。
三、管理工作
1.各校上報校本培訓計劃時(shí)間為3月25之前，上報校本培訓總結時(shí)間為20xx年7月10日之前。上報20xx年教師全員培訓成績(jì)匯總表(附件二)時(shí)間為20xx年12月末，要求各單位按照教師注冊表順序上報。(注：“十二五”教師繼續教育注冊表見(jiàn)培訓部郵箱：bpxc6223516@163.com 密碼：——)。
2.繼續落實(shí)好《營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院關(guān)于學(xué)科研訓活動(dòng)的學(xué)分管理辦法(試行)》�！稜I(yíng)口市“十二五”中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分證明》簡(jiǎn)稱(chēng)《學(xué)分證明》使用流程：由各校按原樣復印加蓋單位公章，一式兩份，一份由教師參訓時(shí)上報研訓員，一份經(jīng)培訓教師或研訓員簽字后學(xué)校留存。
3.學(xué)分證書(shū)使用管理。教師借用學(xué)分證需出具學(xué)校領(lǐng)導簽字或公章的證明由專(zhuān)人辦理。
4.三月份辦理20xx新任教師學(xué)分證及小學(xué)校長(cháng)“十二五”培訓全格證。
培訓學(xué)校工作計劃2
提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境。以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉變學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
一、具體學(xué)習要求
根據《xx市教育系統作風(fēng)轉變活動(dòng)工作方案》的階段和步驟。我校結合實(shí)際情況制訂一下計劃：
1、明確要求，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)為主的“教師師德培訓工作領(lǐng)導小組”，制定培訓計劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內容，認真組織安排好本次培訓活動(dòng)。
2、堅持理論與實(shí)際相結合。把學(xué)習同本校教育教學(xué)改革和發(fā)展的實(shí)際相結合。聯(lián)系當前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強學(xué)習，研究和落實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，促進(jìn)教育發(fā)展。努力把師德培訓學(xué)習的成果轉化為推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展的強大力量。
3、精心組織，力求實(shí)效。堅持自學(xué)與集中學(xué)習相結合的方法進(jìn)行，以集中學(xué)習為主。集中學(xué)習采取專(zhuān)題輔導、觀(guān)看錄像、討論交流等形式。
4、強化監督檢查。為確保培訓效果，要求每位教師必須認真參加每次學(xué)習活動(dòng)，學(xué)校做好教師參加學(xué)習的情況統計，如有特殊原因不能參加培訓的教師，必須向校長(cháng)請假。
5、加強考核，認真總結。根據學(xué)校里要求，建立培訓的考核制度，切實(shí)加強師德培訓的考核。每位教師要認真做好學(xué)習記錄，每位教師要根據培訓專(zhuān)題，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際認真撰寫(xiě)質(zhì)量較高的學(xué)習心得。
二、學(xué)習內容
教育政策法規。學(xué)習新修訂的.《義務(wù)教育法》，重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規精神，深入學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。學(xué)習全國、省、市各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的典型事跡、先進(jìn)教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，努力爭做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。
培訓學(xué)校工作計劃3
一、指導思想
家庭教育是現代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德才兼備的跨世紀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點(diǎn)：
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。
2、幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)。
3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
4、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
三、工作措施
1.改進(jìn)家長(cháng)學(xué)校授課方式，發(fā)揮家庭教育指導師的作用，為更多的家長(cháng)提供教子服務(wù)。
2.每學(xué)期每班召開(kāi)三次以上家長(cháng)會(huì )，堅持以人文本的.宗旨改革家長(cháng)會(huì )的形式，期末每班必須面向家長(cháng)召開(kāi)一次學(xué)習成果匯報會(huì )。
3.每學(xué)期召集每個(gè)年級家長(cháng)委員會(huì )成員討論學(xué)校工作一次;并請家長(cháng)委員會(huì )部分成員參與學(xué)校部分工作，最大限度發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
4.仍然把每周五定為家長(cháng)接待日，由學(xué)校領(lǐng)導、家庭教育指導師承擔接待任務(wù)，專(zhuān)門(mén)為家長(cháng)解決教子問(wèn)題、提供教育方法、進(jìn)行多方疏導等。
四、月安排
三月：1、制定家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)計劃與家長(cháng)委員會(huì )成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。
2、收集家教論文。
四月：1、召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )，研究如何辦好家長(cháng)學(xué)校。
2、舉行全校性家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，進(jìn)行分年級授課。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
五月：1、各班召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )。
2、《不輸在家庭教育上》優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )。
九月：起始年級學(xué)生家長(cháng)培訓;家庭教育咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。
十月：1、各年級家長(cháng)、學(xué)生親子互動(dòng)活動(dòng)課研討活動(dòng)。
2、家庭教育征文活動(dòng)
十一月：各年級召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì );以年級為單位進(jìn)行家庭教育交流活動(dòng)。
十二月：學(xué)校管理、授課、師德師風(fēng)問(wèn)卷調查;20xx年家長(cháng)學(xué)校工作總結。
培訓學(xué)校工作計劃4
一、指導思想
20xx－20xx學(xué)年度第二學(xué)期我校音樂(lè )工作將繼續貫徹上級會(huì )議精神，深化音樂(lè )教學(xué)課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學(xué)效率，豐富學(xué)生課余文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”作為長(cháng)期教學(xué)目標，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，重視教師的培養，加強落實(shí)課外興趣小組的訓練，在學(xué)習和活動(dòng)中努力提高學(xué)生音樂(lè )素養。
二、工作目標
1、以全面提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能接受到更好的音樂(lè )教育，力求開(kāi)足音樂(lè )課，豐富課堂內容。
2、提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結，反思。多開(kāi)觀(guān)摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂(lè )課堂教學(xué)。
3、開(kāi)展各種形式課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余文化生活。
4、強調音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )造；發(fā)展學(xué)生的想象力。
三、工作要求
在本學(xué)期我們音樂(lè )組在吸收以往工作的'經(jīng)驗教訓下，力求在以下幾個(gè)方面做到更好。
1、備課要求
1內容充實(shí)，實(shí)用，認真鉆研教材，體現新課改的精神；
2目的明確，重難點(diǎn)突出，要有突破重難點(diǎn)的具體方法，步驟清晰，教學(xué)過(guò)程中能真正體現學(xué)生的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，書(shū)寫(xiě)認真。
3經(jīng)常性翻閱資料，提高業(yè)務(wù)水平，豐富自身音樂(lè )內涵；搞一些校內基本功觀(guān)摩等。
4定期進(jìn)行備課自查，或音樂(lè )組內互相檢查，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；定期進(jìn)行集體備課，并做好記錄。
2、課堂要求
1條理清楚，體現師生雙邊活動(dòng)；
2教態(tài)自然親切，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美；
3教師自身基本功扎實(shí)
4利用音樂(lè )教學(xué)設施，提高課堂教學(xué)水平。
3、課外興趣小組要求
1老師要善于發(fā)現特長(cháng)生，并及時(shí)訓練，重視其個(gè)性發(fā)展；
2唱歌興趣小組訓練有序，并作好工作活動(dòng)記錄，提高學(xué)生基本功訓練水平；
3學(xué)期結束后及時(shí)對興趣小組學(xué)生進(jìn)行考核，并向全校師生進(jìn)行匯報演出，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
4力求爭取到更多的教研經(jīng)費，改善音樂(lè )教育教學(xué)環(huán)境。加深音樂(lè )老師外出培訓的力度。
四、主要工作安排
二月份
興趣小組恢復訓練
三月份
“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”歌曲校內傳唱
四月份
傳統歌曲教唱
五月份
紅歌比賽比賽
六月份
進(jìn)行各項總結，興趣小組考試，興趣小組匯報演出，期末考試
培訓學(xué)校工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育部精神，從我校實(shí)際出發(fā)，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉變教師教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
二、培訓目標
1、建立主動(dòng)參與、高效開(kāi)放、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學(xué)化、規范化、系列化。
2、更新教育觀(guān)念，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓對象
所有在職教師均需參加培訓和考核。
四、培訓學(xué)時(shí)
xx年/20xx學(xué)年度總培訓學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)。
五、培訓內容
1、師德培訓
以鄧小平三個(gè)面向教育思想為指導，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、現代教育理論培訓
本學(xué)期仍將通過(guò)每人每學(xué)期自選自讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，給教師提供盡量多的教育教學(xué)雜志（理論指導，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依），并要求做一定的教育筆記，讀后寫(xiě)出心得體會(huì )，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3、教育教學(xué)技能培訓
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，錄像學(xué)習，專(zhuān)著(zhù)學(xué)習和專(zhuān)家講座等形式。在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力、繼續學(xué)習的能力等的培訓。、
4、現代信息技術(shù)知識的培訓
利用網(wǎng)絡(luò )，對教師進(jìn)行資料下載、幻燈制作、fiash制作等學(xué)習培訓。
5、青年教師的專(zhuān)線(xiàn)培訓
通過(guò)組織幫扶對象，利用聽(tīng)評課、師徒結對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進(jìn)校的青年教師）
六、培訓形式
根據本校實(shí)際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓形式，如：專(zhuān)題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學(xué)觀(guān)摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學(xué)等，積極探索參與、互動(dòng)、合作、探究的培訓模式。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙∪慕M織機構
1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組：
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2、主要職責：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀；明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實(shí)校本培訓具體活動(dòng)；評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
3、明確分工：組長(cháng)是校本培訓第一負責人。副組長(cháng)則負責宏觀(guān)調控和指導方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料。
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建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。
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我們將長(cháng)遠的規劃和近期的.計劃結合起來(lái)，嚴密而科學(xué)。同時(shí)還安排了師德專(zhuān)題培訓、以新課程改革為核心的內容。具備了從思想精神到業(yè)務(wù)上的實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>
八、校本培訓活動(dòng)安排表
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月份 活動(dòng)內容安排 備注 九月
1、擬訂、學(xué)習學(xué)校培訓計劃，教師針對自身實(shí)際，擬定自學(xué)提高計劃。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和師德學(xué)習。
3、組織教師參加全員競賽的教學(xué)比賽和區教學(xué)能手的比賽前的聽(tīng)評課活動(dòng)。
4、對新教師進(jìn)行崗位培訓。
5、完成9月份繼續教育考核工作。
十月
1、教研組階段性課程改革研討匯報會(huì )，探討新課改中出現的疑難和困惑。
2、組織一、二年級語(yǔ)、數學(xué)科教師進(jìn)行研究課的聽(tīng)、評課活動(dòng)。
3、組織全體教師開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓（網(wǎng)上學(xué)習）。
4、進(jìn)行教師現代信息技術(shù)知識培訓。
5、完成十月份繼續教育考核工作。
6、繼續開(kāi)展對新上崗的教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。
十一月
1、三、四年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。
2、組織教師師德學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
3、開(kāi)展新教師培訓后的匯報展示課活動(dòng)。
4、完成5月份繼續教育考核工作。
5、各教研組開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。（集中兩次）
十二月
1、五、六年級語(yǔ)、數學(xué)科研究課教學(xué)評比活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行如何寫(xiě)好案例分析和敘事撰寫(xiě)的學(xué)習。
3、完成6月份繼續教育考核工作。
4、評選校本培訓先進(jìn)科組及個(gè)人。
5、整理資料，分類(lèi)存入檔案
培訓學(xué)校工作計劃6
在北川縣民政局和教育局直接領(lǐng)導下，我校將繼續落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，發(fā)揮社會(huì )力量辦學(xué)優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)渠道，擴大辦學(xué)規模。通過(guò)總結去年工作，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)及時(shí)糾正錯誤改進(jìn)不足，加強對教職工的素質(zhì)教育和法制教育，在本校形成團結、奮進(jìn)、高效、和諧的集體，構建和諧校園，不斷提高辦學(xué)水平。全面落實(shí)“教好每一位孩子，讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，弗朗教育本學(xué)年將組織老師認真學(xué)習學(xué)校工作考核制度，進(jìn)一步確立服務(wù)意識，創(chuàng )新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、主要工作目標和任務(wù)
1、堅持以人為本。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象，質(zhì)量求生存，口碑塑品牌”的思想。
2、抓好學(xué)校穩步發(fā)展，爭取把班級的續讀率保持在85％以上。
3、進(jìn)一步擴大辦學(xué)規模，擴大招生人數。
4、努力學(xué)習理論知識，在教學(xué)實(shí)踐中提高教師教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂并在課堂中獲得最大的收獲。
5、開(kāi)展各項素質(zhì)教育活動(dòng)，擴大地區影響力。
二、具體工作和措施
1.完善管理機制，提高管理效能。
�。�1）.逐步完善各項制度、規范學(xué)校管理、實(shí)現制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規范化的管理軌道。
(2).努力完善和推行分層管理，形成“校長(cháng)--執行校長(cháng)--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結構，促進(jìn)我校常規管理的規范化、系統化和科學(xué)化。
(3).在實(shí)施校長(cháng)負責制的基礎上，推進(jìn)教師全員聘用制、崗位責任制、結構工資制為主要內容的學(xué)校內部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導職責明確，各項考核、評價(jià)和獎懲制度科學(xué)合理。
(4).認真貫徹各項教育法規，端正工作作風(fēng)，規范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監督機制，提高按章行政、依法治教的水平。
2.加強師資隊伍建設
(1).師德建。設經(jīng)常性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習落實(shí)上級關(guān)于師德方面的文件資料，健全全師德評價(jià)制度，注重培養德藝雙馨教師。
(2).教師培訓：第一，按培學(xué)校發(fā)展計劃組織教師去參加國內各種教師培訓班，開(kāi)闊視野，找準學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開(kāi)設講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)精神；第三，開(kāi)展教研與科研相結合，為老師提供學(xué)習和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等研究活動(dòng)。
(3).鼓勵繼續教育。全體教師要有超前意識，站在社會(huì )發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學(xué)習。
3.教學(xué)管理
教學(xué)管理是我校管理的重要內容,不僅是教學(xué)工作運行的基礎和保證，而且在教師成長(cháng)、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著(zhù)十分重要的作用。
�。�1）.抓備課：認真備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。教學(xué)主管要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個(gè)人備課與集體備課相結合；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無(wú)教案上課的行為。
�。�2）.抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實(shí)保證上課有計劃正常進(jìn)行，認真落實(shí)課程計劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，教學(xué)主管要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)問(wèn)題并加予解決。
(3).抓聽(tīng)課：深入課堂聽(tīng)課是教學(xué)主管了解和指導教學(xué)工作的主渠道。因此要抓各班教學(xué)的課，聽(tīng)不同對象的課，聽(tīng)了課還要及時(shí)與教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，正確、科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作。
(4).抓評課：教學(xué)主管要定期會(huì )同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時(shí)做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績(jì)了如指掌，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P激勵，對較差教師，屬于水平問(wèn)題的進(jìn)行指導幫助，屬于工作態(tài)度問(wèn)題的則批評教育。
4.家長(cháng)服務(wù)
(1).接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，為家長(cháng)提供各種咨詢(xún)服務(wù)，向家長(cháng)宣傳我校教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長(cháng)辦理孩子的入學(xué)手續等。
�。�2）.征求家長(cháng)對我校工作的意見(jiàn)和建議，為家長(cháng)提供參與和監督學(xué)校管理的機會(huì )與途徑。
�。�3）.受理家長(cháng)投訴，對家長(cháng)投訴進(jìn)行認真的調查處理并及時(shí)向家長(cháng)進(jìn)行反饋，以取得家長(cháng)的理解、認同、信任與支持。
(4).為家長(cháng)提供家庭教育咨詢(xún)與培訓服務(wù)，提高家長(cháng)的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。
5.招生宣傳
�。�1）．宣傳工作進(jìn)小區：安排老師在開(kāi)學(xué)前輪流到各個(gè)小區發(fā)放招生宣傳單。
�。�2）．加強與各校聯(lián)系，建立較為穩定的'生源推薦機制。
�。�3）.定期舉辦學(xué)校與家長(cháng)學(xué)員交流會(huì )，加強學(xué)校與家長(cháng)的互動(dòng)聯(lián)系。
�。�4）.預報名的學(xué)員繼續開(kāi)辦免費體驗課。
�。�5）.在各新型媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度。
�。�6）.積極組織學(xué)員參加校園文化活動(dòng)和其他公益活動(dòng)，逐步樹(shù)立學(xué)校文化品牌。
6.安全保衛
安全工作，責任重于泰山。學(xué)校的安全管理重在預防，加強常規安全檢查，嚴格保衛制度，禁止閑雜人員進(jìn)出，經(jīng)常檢查消防設施，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時(shí)拔除，加強與公安、消防等部門(mén)的聯(lián)系，配合有關(guān)部門(mén)積極參與并開(kāi)展社會(huì )治安綜合防治。
7.成本控制
從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學(xué)設備、門(mén)窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長(cháng)設備設施的使用年限。加強預算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應該堅持先詢(xún)價(jià)、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時(shí)，狠抓節能降耗，從細微入手、號召師生節約一張紙、節約一度電、節約一滴水，樹(shù)立勤儉辦學(xué)意識。
三、具體工作安排
一月份
1.學(xué)校內部教學(xué)常規檢查，并對教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核及其他各項考核。
2.學(xué)校內部各教學(xué)段自行出考卷，對學(xué)生進(jìn)行期末檢測。
3.開(kāi)始春季招生宣傳活動(dòng)，并組織優(yōu)秀教師到各小區開(kāi)展戶(hù)外課活動(dòng)。
4.優(yōu)秀學(xué)生評選活動(dòng)。
5.優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
6.教師考勤匯總。
7.期末考試后勤安排(學(xué)校自行組織:命題、監考、改卷)。
8.寒假安全教育工作。
9.各教學(xué)班級教學(xué)用品用具桌椅電教設備檢查并上報。
10.清理并建立學(xué)校資產(chǎn)檔案。
11.各班做好春季班續報工作。
二月份
1.各教學(xué)級段，分組制定新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
2.招聘新教師，并組織新教師培訓，根據學(xué)校需要安排相應的課程。
2.學(xué)�？头藛T和教師對未續報的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，深化感情，爭取學(xué)生續報。
3.后勤人員負責對學(xué)校的用水用電門(mén)窗進(jìn)行檢查，排除一切安全隱患。
4.部分教學(xué)設備和桌椅重新添置。
5.教材和學(xué)習用品準備。
6.開(kāi)學(xué)宣傳資料準備。
三月份
1.開(kāi)展慶祝女教師三八節活動(dòng)并對教師家屬慰問(wèn)。
2.教師培訓。
3.周末派教師進(jìn)入各社區匯演招生宣傳。
4.組織教師家訪(fǎng)。
四月份
1.教學(xué)常規檢查。
2.學(xué)校內部組織安排期中考試。
3.暑假班課程設計、收費標準制定，擬訂市場(chǎng)宣傳方案。
4.籌備六一宣傳活動(dòng)。
五月份
1.六一節活動(dòng)排練。
2.教學(xué)主管或者校長(cháng)隨堂聽(tīng)課。
3.各教學(xué)年段教研。
4.安全隱患排查上報.。
5．母親節感恩活動(dòng)。
六月份
1.慶祝六一系列活動(dòng)。
2.教師教學(xué)常規檢查，組織學(xué)生期末復習。
3.教師考勤匯總。
4.開(kāi)始暑假班續報工作。
七月份
1.暑期班開(kāi)班。
2.成都海洋館、大英死海、綿陽(yáng)科技館、德克士歡樂(lè )餐廳、親子燒烤等暑期游學(xué)活動(dòng)。
3.暑期班期末考試。
4.暑假班期末總結與家長(cháng)會(huì )。
八月份
1.秋季課程的續報工作開(kāi)始。
2.教師綜合考核評比。
3.秋季班課程設計，擬訂市場(chǎng)宣傳方案。
4.秋季班招生宣傳。
5.補充學(xué)校所需教學(xué)用品。
九月份
1.秋季班開(kāi)課。
2.慶祝教師節活動(dòng)。
3.校長(cháng)或者教學(xué)主管隨堂聽(tīng)課。
4.國慶節，愛(ài)國主義宣傳。
十月份
1.組織學(xué)生口語(yǔ)大賽(或者其他相關(guān)比賽)。
2.教師教學(xué)比賽。
3.萬(wàn)圣節活動(dòng)策劃與準備。
十一月份
1.組織開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.圣誕節活動(dòng)方案設計。
3.學(xué)校財務(wù)統計。
4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5.萬(wàn)圣節活動(dòng)開(kāi)展。
十二月份
1.開(kāi)展“迎圣誕，慶元旦”系列活動(dòng)。
2.迎新年后勤工作：慰問(wèn)教師家屬、給學(xué)生選擇新年禮品。
3.年度結班統計。
培訓學(xué)校工作計劃7
一、指導思想
海南師范大學(xué)外語(yǔ)系以服務(wù)少數民族和貧困地區為宗旨，在當地教育局統一部署與安排下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年周末流動(dòng)師資培訓學(xué)院，計劃在瓊中縣培養10-12名研究型初中英語(yǔ)骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)科教育理論修養和教學(xué)研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動(dòng)教師所在學(xué)�！靶１窘處熍嘤枴迸c反思性實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣初中英語(yǔ)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究雙贏(yíng)目標。
二、培訓目標
研究型骨干教師應該具有較強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：
1、能夠清楚地描述自己教學(xué)目標、具體過(guò)程、結果和存在教學(xué)問(wèn)題;
2、對個(gè)人教學(xué)有自我監控意識與能力(包括能夠有效觀(guān)察課堂、記錄、反思和講述自己教學(xué)決策思路);
3、能夠對教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己教學(xué)問(wèn)題;
4、能夠對教師課堂教學(xué)行為進(jìn)行內容分析、學(xué)會(huì )對教學(xué)進(jìn)行比較與歸納;
5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習、教學(xué)等相關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后原因進(jìn)行推理和解釋;
6、習慣于與其他同伴教師進(jìn)行反思性交流與合作;
7、對自己教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現象能夠采用正確方式進(jìn)行調查;
8、能夠對自己調查數據進(jìn)行處理和對調查結果進(jìn)行討論，并能將自己調查過(guò)程與結論撰寫(xiě)成行動(dòng)研究報告。
三、培訓內容
海師大周末流動(dòng)師資培訓學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從06年12月開(kāi)始至07年12月結束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期周末培訓活動(dòng)。
本培訓著(zhù)眼于提高教師個(gè)人對外語(yǔ)“教”與“學(xué)”個(gè)人理解，發(fā)展教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展意
識與對個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行研究意識。為此，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì )開(kāi)展經(jīng)常性教學(xué)反思與交流活動(dòng)，以提高其自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展技術(shù)和能力，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究所需要各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性(Peer-Support)小組研究活動(dòng)，在交互性學(xué)習與研究中學(xué)會(huì )總結和擴展自己教學(xué)實(shí)踐知識，為教師專(zhuān)業(yè)終生發(fā)展打好堅實(shí)基矗
第一學(xué)期(06-12-16至07-7-21)集中培訓14個(gè)周末，培訓內容主要為
(1)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習與交流;
(2)英語(yǔ)課堂教學(xué)分析與評估;
(3)英語(yǔ)教學(xué)反思與交流等三部分，包括訓練營(yíng)學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與研究，并輔之以網(wǎng)絡(luò )上教學(xué)研究指導共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計168學(xué)時(shí)(詳見(jiàn)上學(xué)期培訓安排)。
第二學(xué)期(07-8-1至07-12-15)集中培訓5個(gè)周末，培訓內容主要為
(1)英語(yǔ)教學(xué)基本理論應用;
(2)英語(yǔ)教學(xué)研究方法;
(3)英語(yǔ)教師行動(dòng)研究等三部分，包括訓練營(yíng)英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)研究案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)研究指導5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計80學(xué)時(shí)。
四、培訓與檢測方式
1、主題性集中培訓
每次集中培訓都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請本縣全體初中英語(yǔ)教師共同參與，一方面有利于促進(jìn)全縣初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化整體進(jìn)程，同時(shí)為研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環(huán)境。凡積極、認真參加每次主題培訓活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)教師均可獲5學(xué)分。
2、自主性記錄培訓
每位研究型骨干教師必須填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)自查表，包括：
(1)本校英語(yǔ)教育水平、條件和問(wèn)題;
(2)本人從教英語(yǔ)歷史及特長(cháng);
(3)本人參加培訓需求與打算;每次訓練后都要撰寫(xiě)訓練筆記，總結收獲體會(huì );每次校本小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志;培訓期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客方式與指導教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流，每周至少一次。凡認真完成以上學(xué)習與反思記錄工作教師均可獲5學(xué)分。
3、任務(wù)性檢測培訓：
每位研究型骨干教師必須完成以下“專(zhuān)業(yè)知識與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動(dòng)研究”三項專(zhuān)業(yè)培訓任務(wù)，以便進(jìn)行培訓目標全面檢測，凡達標者可獲10學(xué)分，執行細節如下：
(1)專(zhuān)業(yè)知識與技能培訓任務(wù)與檢測：
每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)�；蛩趯W(xué)校演示1-2節公開(kāi)課，清楚描述自己教學(xué)目標、過(guò)程、結果和所存在教學(xué)問(wèn)題，接受其他教師評價(jià)與建議，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課反
思報告。完成公開(kāi)課任務(wù)教師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學(xué)行為、思想過(guò)程教師可再加1學(xué)分(共2.5學(xué)分)。
(2)課堂教學(xué)研究培訓任務(wù)與檢測：
每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節課進(jìn)行錄音，轉錄成課堂話(huà)語(yǔ)文本資料，以便對自己課堂教學(xué)內容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他教師報告自己分析結論。完成分析文本教師可獲1學(xué)分，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)教師可加1學(xué)分，能夠在互助組內推廣該課堂教學(xué)分析方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。
(3)教學(xué)行動(dòng)研究培訓任務(wù)與檢測：
每位研究型骨干教師必須結合自己教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調研方案，并寫(xiě)出相關(guān)調查報告和行動(dòng)研究報告，完成該任務(wù)教師可獲1學(xué)分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問(wèn)題、處理數據、進(jìn)行調查結果討論教師可加1學(xué)分，能夠根據自己研究結論進(jìn)一步進(jìn)行后續研究、并在互助組內推廣該研究方法教師可再加0.5學(xué)分，(共2.5學(xué)分)。
教師在培訓期間所撰寫(xiě)其他教育教學(xué)改革論文、實(shí)驗報告或相關(guān)論文、教學(xué)實(shí)踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學(xué)分。
以上各項培訓最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上(含18學(xué)分)教師，評估總成績(jì)?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”，獲15分以下教師為“不合格”。
評價(jià)考核工作由培訓導師，研討小組，及教師本人共同完成。流動(dòng)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站將為每位教師統一建立“研究型骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”個(gè)人檔案(包括紙質(zhì)與電子兩種文本)。評價(jià)以量化記分和定性評價(jià)相結合，以利于教師繼續發(fā)展與本流動(dòng)學(xué)院對我省貧困地區外語(yǔ)教師教育現狀深入調查和研究。
凡檢測合格教師將獲得海南師范大學(xué)流動(dòng)學(xué)院所頒發(fā)相關(guān)證書(shū)，優(yōu)秀骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語(yǔ)系師范生“英語(yǔ)教育實(shí)踐導師”榮譽(yù)稱(chēng)號，他們還可以參與流動(dòng)學(xué)院對其他縣輪訓服務(wù)工作或師范生教育實(shí)習指導工作。
五、協(xié)作管理機構
瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語(yǔ)系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科工作站”，負責以上專(zhuān)業(yè)訓練活動(dòng)組織協(xié)調與行政管理工作，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語(yǔ)系具體實(shí)施訓練計劃，包括指導教師聘用與管理、各種訓練活動(dòng)組織、博客網(wǎng)站建設、學(xué)員學(xué)分確認、以及學(xué)員專(zhuān)業(yè)檔案建立等。
培訓學(xué)校工作計劃8
一、指導思想：
根據澄政教發(fā)【20xx】191、192號文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓練和校本培訓工作任務(wù)，以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。結合我校實(shí)際，安排如下：
二、總體目標：
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵。
2、以新課程標準的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。
3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)�！扒嗄旯歉山處煛�。
三、具體目標與任務(wù)
1.全員培訓
目 標：通過(guò)培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉變。
內 容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。
方 式：講座、研討會(huì )、考察等，并與自學(xué)相結合，側重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習，第5、8、XX周專(zhuān)題培訓。
職能部門(mén)：校長(cháng)室、教導處、及各教研組。
2.學(xué)歷教育
目 標：鼓勵教師參加本科進(jìn)修，繼續提升學(xué)歷層次。
內 容：各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。
方 式：自我進(jìn)修。
3.新教師崗位培訓
對 象：工作未滿(mǎn)三年的新教師
目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學(xué)實(shí)際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。
內容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動(dòng)請師傅指導班主任工作，聽(tīng)評課和檢查教案。
活動(dòng)形式：采取報告、講座、觀(guān)摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。
步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年。
4.新課程培訓
目 標：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。
內 容：各級新課程培訓學(xué)習材料等。
活動(dòng)形式：講座、研討觀(guān)摩會(huì )等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習與自學(xué)相結合。
5.教研活動(dòng)
目 標：通過(guò)培訓，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
內 容：
1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習各科《教學(xué)大綱》、《課程標準》、《教學(xué)常規》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。
2)繼續加強校內、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。
3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識，提高教育教學(xué)水平。
4)每學(xué)年請有關(guān)的專(zhuān)家、教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排：
1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行內容(1)的學(xué)習。
2)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，方式：觀(guān)摩、考察、研討會(huì )。
3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀備課組評選。
4)組織教師參加各級各類(lèi)論文評比。
四、組織機構：
組 長(cháng)：雷x
副組長(cháng)：張x 孫x
輔導員：楊x
成 員：各教導干事、教科研全體成員
職 責：
1)全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
2)負責校本培訓方案的制定、實(shí)施和考核工作。
3)整理、留存有關(guān)繼續教育的`資料、考核成績(jì)，建立培訓檔案等。
五、保障措施
1、設立學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組，構建學(xué)校校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )。建立由校長(cháng)和資深教師組成的咨詢(xún)小組，對培訓內容、課程設置、培訓過(guò)程進(jìn)行指導。
2、積極參加各項教研活動(dòng)，每學(xué)期請有關(guān)的教育專(zhuān)
專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以備課組為依托，開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設和小班化建設;以各類(lèi)培訓班、研修班為依托，開(kāi)展青年教師培訓活動(dòng)，推進(jìn)教師隊伍建設。
3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務(wù)培訓與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
4、結合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加市級培訓、進(jìn)修。
校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化，我們就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調整,充實(shí)內容,逐步建立起校本培訓的體系,構建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順利開(kāi)展下去，取得良好的效果。
培訓學(xué)校工作計劃9
一、工作目標和工作重點(diǎn)
(一)工作目標
1.立足新常規，通過(guò)講座、聽(tīng)評課、學(xué)習沙龍等方式，進(jìn)一步落實(shí)xx市教學(xué)新常規，提高教師備課質(zhì)量，改進(jìn)課堂教學(xué)。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，以推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2.依托省培訓平臺，鼓勵新老教師“多培訓、勤更新”，通過(guò)不斷的學(xué)習，保持一顆“與時(shí)俱進(jìn)”的心，借以進(jìn)一步提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平。
3.打造一支適合學(xué)校本土教學(xué)發(fā)展的新型青年骨干教師隊伍，充分調動(dòng)青年教師參與學(xué)校教研的積極性，為學(xué)校教研長(cháng)足發(fā)展提供堅實(shí)有力的后備支持。
4.著(zhù)眼新教師的培養，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助新教師通過(guò)“學(xué)為中心、教為中心、評為中心”這三個(gè)層次的考核，迅速提高其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
5.通過(guò)多渠道、多途徑的課題培訓，不斷提高教師的科研水平，通過(guò)課題過(guò)程的監控和指導，幫助教師們將課題做實(shí)做細。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)
1.加強《xx市教學(xué)新常規》的學(xué)習：鼓勵教師帶著(zhù)問(wèn)題參加教研，堅持“一活動(dòng)一反思”，“一活動(dòng)一策劃”、“一課一得”的好習慣，倡導各教研組圍繞“學(xué)為中心”展開(kāi)教研，逐步建立學(xué)科教研特色。
2.著(zhù)眼新教師的培養，目標清晰地指向新教師的課堂成長(cháng)，譜寫(xiě)新教師進(jìn)課堂評價(jià)三部曲——“新教師進(jìn)課堂之小眼睛亮起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小小手舉起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小收獲多起來(lái)”。
3.積極宣傳教育教學(xué)質(zhì)量研究文稿評比，關(guān)注課題研究的過(guò)程監控。
4.努力落實(shí)校本教研活動(dòng)，及時(shí)將培訓內容上傳至校本培訓博客。
二、主要內容和基本形式
�。ㄒ唬┝⒆阈鲁Ｒ�，積極開(kāi)展校本教研培訓
基于去年我校校本教研取得的豐碩成果，以及本學(xué)期學(xué)期提出的幾項要求，本學(xué)期，我校教研活動(dòng)在繼續落實(shí)上學(xué)期的總體思路下，繼續穩步推進(jìn)以下幾項工作：
1.建立健全制度：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，建立健全必要、合理、科學(xué)的校本教研規章制度，是保證學(xué)校校本教研制度化開(kāi)展，規范化運作，實(shí)效化進(jìn)行的有力保障。為此，我校成立了“校本科研機構領(lǐng)導小組”。校長(cháng)楊冬任組長(cháng)，分管語(yǔ)文組；副校長(cháng)謝小燕、金蕓茜任副組長(cháng)，分管技能組和數學(xué)組；教科室主任周彬彬任中心組組長(cháng)，負責具體業(yè)務(wù)開(kāi)展；中心組成員由語(yǔ)文組陳麗珍、鮑晶晶老師，數學(xué)組李瓊瓊、蔡小君老師，綜合組肖躍、張曉玲老師組成。同時(shí)，每月召開(kāi)一次例會(huì )，各組反饋教研活動(dòng)情況，并針對問(wèn)題進(jìn)行商討。
另外，我們還完善了校本培訓制度，其中對上課人員、教師簽到、組長(cháng)職責等都做了詳細說(shuō)明，將其匯編成冊存檔，并于各組教研日向教師們下發(fā)相關(guān)制度，認真領(lǐng)會(huì )，全面落實(shí)。同時(shí)，將教師校本培訓納入績(jì)效考核，并作為優(yōu)職推薦、優(yōu)秀教師選拔的必備條件之一，從而提高教師的積極性，營(yíng)造了“全員參與，共同提高”的校本教研氛圍。
2.著(zhù)眼新教師的培養：近幾年來(lái)，隨著(zhù)我校規模的不斷擴大，每年都有新教師調入我校，為了讓這些教師盡快地轉變角色，適應學(xué)校的教學(xué)工作，我們堅持上好“三課”：即新調進(jìn)教師登臺課，未評小高年輕教師展示課和骨干優(yōu)秀教師示范課。目標清晰地指向新教師的課堂成長(cháng)，譜寫(xiě)新教師進(jìn)課堂評價(jià)三部曲——“新教師進(jìn)課堂之小眼睛亮起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小小手舉起來(lái)”、“新教師進(jìn)課堂之小收獲多起來(lái)”。
�。ǘ┗凇吧罡健毙１九嘤�，繼續打造學(xué)校研修特色
立足農耕文化與校本培訓的雙向思考，基于“深耕式”校本培訓，以“1+X+Y”為主題，分“同觀(guān)一堂課”、“同開(kāi)一節心理課”、“同命一份卷”展開(kāi)——有計劃、有主題、求落實(shí)、有實(shí)效地開(kāi)展各種教育科研活動(dòng),以期用校本培訓活動(dòng)引領(lǐng)教師“深耕文章、細作田畝”，挖掘耕讀文化更廣闊的活動(dòng)意義和精神內涵，借助科研力量助推學(xué)校發(fā)展。
�。ㄈ┙柚∑脚_，積極鼓勵教師外出培訓
培訓學(xué)習，是教師成長(cháng)的一只方舟，是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，做好教師培訓工作非常重要。根據《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx學(xué)年全省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓項目申報和教師選課工作的通知》精神，我校制定了相關(guān)的外出培訓制度，及時(shí)做好本校教師90學(xué)時(shí)和中短時(shí)培訓的選課、審核、評價(jià)等工作。
�。ㄋ模┳⒅亟處熽犖榻ㄔO，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
加強教師隊伍建設，不僅能提高師資整體素質(zhì)，還能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校重視教師的隊伍建隊，對不同層次的教師進(jìn)行不同的培養，使不同層次的教師向高層次發(fā)展。
1.骨干教師培養：學(xué)校切實(shí)把建設骨干教師隊伍的工作重點(diǎn)放在培養上，把對骨干教師的培養看成學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵來(lái)抓，進(jìn)一步增強實(shí)施骨干教師培養工程的'自覺(jué)性和責任感。本學(xué)期，教科室繼續對上一學(xué)期新晉的周彬彬、肖躍等8位骨干教師進(jìn)行培養學(xué)習，注重對骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，組織骨干教師外出學(xué)習，同時(shí)，第19周，將對骨干教師的這一學(xué)年實(shí)行履職考核，并設為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。
2.青藍師徒結對：相互共濟，相互幫扶、共同成長(cháng)是青藍師徒結對工程的宗旨。本學(xué)期，教科室繼續加強對倪日業(yè)、鮑成娜等12對師徒結的學(xué)習進(jìn)行指導與監督。第16周，教科室組織12對師徒結對進(jìn)行交流會(huì )，講講自己的帶徒或拜師心得，真正實(shí)現共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，從而有效的促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。第19周，各師徒上交記錄表及相關(guān)材料，教科室審核并表?yè)P做的較好的師徒。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，提升教師科研水平
科教興校，課題是龍頭。本學(xué)期，我們教科室將繼續帶領(lǐng)校課題組成員，把課題研究作為教科研載體，通過(guò)參與縣課題相關(guān)培訓、有目的有計劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規律。
�。ㄎ澹╆P(guān)注基本功，開(kāi)展教師基本技能專(zhuān)項培訓
學(xué)期中，學(xué)校將集中教師學(xué)習，采取講座、觀(guān)看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，以“班主任經(jīng)驗交流”、“心理健康”、“計算機微課”等為內容，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教師技能研討會(huì )，在觀(guān)念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研討的新氛圍。
三、保障措施和預期效果
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1.為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化，按照xx市教師教育院的要求，規定每學(xué)年每位教師參加校本培訓時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，將學(xué)時(shí)數分解到每個(gè)培訓項目上，根據出勤率、考核成績(jì)等實(shí)際情況評定最終成績(jì)。
2.加強校本培訓的過(guò)程管理，有專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進(jìn)學(xué)習和研究的良性互動(dòng)。
3.建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。
4.建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案，內容涵蓋學(xué)校集體培訓、學(xué)科培訓、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄等。
5.建立健全校本培訓考核制度。學(xué)年末校本培訓考核小組對教師進(jìn)行考核。
6.培訓考核：校本培訓組織者和實(shí)施者必須根據校本培訓方案規定的內容組織培訓活動(dòng)，并做好筆記，每次有出勤統計，有過(guò)程記載。每學(xué)年對教師參加校本培訓的情況進(jìn)行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
7.資料建檔：學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來(lái)，做好教師成長(cháng)過(guò)程中的資料積累。
�。ǘ╊A期效果
造就一支品德高尚、教育觀(guān)念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才；為全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓學(xué)校工作計劃10
華油父母交流群的建立，為華油的孩子們提供了一個(gè)展示才華的舞臺。目前我們的團體日益壯大，為規范管理，使孩子們能規范有序地參加到活動(dòng)中來(lái)，經(jīng)研究決定，我們將成立“一鳴”藝術(shù)團，因為藝術(shù)團為自愿舉辦、從事非營(yíng)利性社會(huì )服務(wù)活動(dòng)的民間組織，所以一切活動(dòng)以公益為出發(fā)點(diǎn)。為使我們的孩子有更多的藝術(shù)實(shí)踐機會(huì )，我們將本著(zhù)“省錢(qián)、省力、省心”的原則，根據少兒的身心特點(diǎn)，開(kāi)展有計劃的、科學(xué)的、系統規范的藝術(shù)教育培訓工作，促使孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)。
一、培訓形式
首先發(fā)揮華油父母交流群的優(yōu)勢，利用優(yōu)秀培訓機構的資源，聘用優(yōu)秀的、有愛(ài)心的，熱衷于公益事業(yè)的師資力量。
二、培訓方法
1.發(fā)揚團隊精神，創(chuàng )造團隊技能。所有藝術(shù)培訓課程均嚴格按照華油一鳴藝術(shù)團統一制定的藝術(shù)教育培訓計劃實(shí)施。
2.采取基礎培訓、節目排練、文藝比賽演出等運作方式，為所有藝術(shù)團成員建立檔案，配發(fā)學(xué)員證。
3.充分利用雙休日、暑假、寒假等，進(jìn)一步提高藝術(shù)團小演員的綜合素質(zhì)。
4.開(kāi)展主題夏(冬)令營(yíng)等系列活動(dòng)，促進(jìn)交流，增進(jìn)孩子們的友誼。
5.充分利用家長(cháng)資源，建立家長(cháng)檔案，廣泛與家長(cháng)溝通交流，密切聯(lián)系。
6.定期舉辦親子活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、節目演出和社會(huì )活動(dòng)等。
三、培訓課程
準備開(kāi)設聲樂(lè )、舞蹈(民族、街舞、爵士、拉丁)、器樂(lè )、朗誦、小主持人，漫畫(huà)等專(zhuān)業(yè)課程。
四、華油一鳴藝術(shù)團團員集訓
(一)課程安排
1.教學(xué)目的
對少兒進(jìn)行氣質(zhì)、形體塑造。在音樂(lè )舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造性思維，增加自信，學(xué)會(huì )展現自我。
2.課程設置(初定)
小精靈舞蹈班，3-5歲，男女不限，20人。學(xué)習舞蹈基本功，排練活潑俏皮的舞蹈組合。
舞蹈表演班，6-8歲，女孩有一定舞蹈功底，20人。進(jìn)行不同風(fēng)格的舞蹈排練、技能技巧提高、身韻氣息訓練等。進(jìn)行創(chuàng )造性自由舞蹈訓練。
少兒肚皮舞班：4—13歲的少年兒童，男女不限。舞蹈的部位主要是以腰、跨、手腳等為主，全身都可以得到鍛煉，其中還包括了眼神的鍛煉。在歡樂(lè )的舞蹈中，孩子們像蝴蝶、海浪、流水一樣歡快與自由，是非常適合孩子的一項舞蹈活動(dòng)。
少兒拉丁舞班：6歲以上，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞;拉丁舞是以運動(dòng)肩部、腹部、腰部、臀部為主的一種藝術(shù)舞蹈。20人。
流行舞蹈班：6歲以上，男女不限。流行舞蹈包括歐美風(fēng)行的爵士舞、Hip-hop街舞、MTV舞蹈、現代舞等。20人。
少兒街舞班：3歲以上，男女不限，20人。動(dòng)感時(shí)尚的少兒街舞課程能采用最適合少兒跳的街舞音樂(lè )和節拍，將目前最流行的街舞，結合孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行有選擇的'動(dòng)作編排，節奏歡快，簡(jiǎn)單易學(xué)。
獨唱：5歲以上，男女不限。根據幼兒特點(diǎn)，因材施教，教授基本唱歌方法，節奏訓練，演唱技巧，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。因材施教，一對一上課，注重舞臺表演。根據自己時(shí)間和老師溝通定上課時(shí)間。
合唱團分兩個(gè)班：小精靈合唱團5歲以下，10人。兒童合唱團：20人，6歲以上。注重音準節奏、視唱練耳訓練，選唱二聲部或以上聲部的歌曲。具有團隊精神。
少兒模特表演培訓班：3歲—11歲，男女不限，小班授課。在培養少兒禮儀、形體訓練的基礎上，強化身體動(dòng)作的節奏感，全面培養孩子的勇敢、自信及時(shí)尚的審美能力。在提升少兒表現欲的基礎上，塑造少兒有意識的表演能力與技巧，能創(chuàng )造有性格的人物形象。
主持朗誦班：20人，男女不限，從說(shuō)繞口令、講故事、朗誦散文、詩(shī)歌、辯論、做小主持人、表演小品等一系列語(yǔ)言能力的訓練，培養孩子用語(yǔ)言美、語(yǔ)音美、形體美，來(lái)表現作品的思想美。電視臺主持人授課，參加各類(lèi)電視、電影、廣告拍攝。
鋼琴(電子琴)班：4歲以上，小班授課，一對一，最多一對三，可上門(mén)教課。視唱練耳、音樂(lè )欣賞、樂(lè )理等，通過(guò)一對一的鋼琴教學(xué)，著(zhù)重培養學(xué)員的節奏感，基本彈奏指法，基礎樂(lè )理知識和基礎演奏方法，提高學(xué)員音樂(lè )素養。選用鋼琴考級教材，因材施教。
手風(fēng)琴班：5歲以上。小班授課，少兒手風(fēng)琴啟蒙及提高，選用手風(fēng)琴考級教材，因材施教。
動(dòng)漫：沒(méi)有技術(shù)，只有靈魂的藝術(shù)。5歲以上，20人。
(二).課程活動(dòng)要求：所有華油一鳴藝術(shù)團的學(xué)員必須按時(shí)上課，參加藝術(shù)團組織的各種演出、比賽、影視拍攝等活動(dòng)。優(yōu)秀學(xué)員就有機會(huì )推薦到更大的舞臺上展示自己的才藝。
五、費用問(wèn)題
每種課程的老師都是熱心公益的有責任心，想真正為孩子們做點(diǎn)有意義的事情的人。藝術(shù)團的學(xué)員只需交少量的課時(shí)費就能學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識和才藝。(以報名人數分攤課時(shí)費)
六、聯(lián)系方式
1、注重網(wǎng)絡(luò )宣傳
(1)注重學(xué)校網(wǎng)站建設，定期充實(shí)網(wǎng)站，使內容豐富有吸引力。形式上：注重版面、文字和圖片的設計;內容上：教研部每周上傳授課內容總結;教務(wù)部每周必做課堂新聞上傳工作，5個(gè)班次輪流上傳。
(2)合作網(wǎng)站。很多招生代理的網(wǎng)站都是免費的，如神州學(xué)習網(wǎng)、培訓通等�？梢园l(fā)表本學(xué)校的課程信息、特點(diǎn)等。這些網(wǎng)站能在百度、谷歌搜到。
(3)嚴格執行每天發(fā)帖的工作，保證發(fā)帖質(zhì)量。是無(wú)需付費的廣告，必須重視�？梢钥紤]增加搜狐，新浪，qq等。
(4)重視
(5)增加百科詞條。是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條。
(6)做好網(wǎng)站推廣工作，尤其是百度推廣，也可以考慮google推廣。
(7)做各科歷年真題以及模擬題下載資源的鏈接，以增加網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量和學(xué)校知名度。
2、企業(yè)推廣
(1)學(xué)校領(lǐng)導參加各類(lèi)社會(huì )活動(dòng)。如講座、公開(kāi)課等，派發(fā)名片，增強人脈，提升學(xué)校知名度;
(2)學(xué)校舉辦考前MBA、以及在讀MBA公開(kāi)課。邀請有興趣的學(xué)員參加;
(3)走進(jìn)名企。與企業(yè)合作，給企業(yè)內部員工做講座。加深員工對MBA的了解，從而引導其參加MBA考試。
(4)校校合作。與其他沒(méi)有競爭關(guān)系的培訓學(xué)校合作，雙方互惠互利，協(xié)助對方的宣傳;互換生源，資源共享，開(kāi)發(fā)潛在隱形客戶(hù)。
(5)廣告宣傳。選擇宣傳費用較少，宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫(xiě)字樓、圖書(shū)館，以及人口集中的繁華地段派單，或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。
(6)拓展其他市場(chǎng)。增加不同年齡段的培訓課程和科目，涉足領(lǐng)域越廣，人氣越好，更擴大學(xué)校知名度。
(7)舉辦各種社會(huì )活動(dòng)，英語(yǔ)角，英語(yǔ)比賽等。
3、老學(xué)員介紹維護好與老學(xué)員的關(guān)系，服務(wù)好老學(xué)員，與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎勵制度，并認真執行�？梢酝ㄟ^(guò)定期回訪(fǎng)，經(jīng)常性溝通等手段來(lái)維持客戶(hù)關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情，手冊指導等方式，不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信，郵件，卡片等。
4、第三方招生
(1)教育培訓市場(chǎng)越來(lái)越激烈，培訓機構普遍存在生源不足，可通過(guò)第三方招生機構拓展更多生源渠道。培訓機構的招生和辦學(xué)成本越來(lái)越高，招生推廣費用和越來(lái)越大，可借助第三方招生機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)來(lái)降低招生費用和化解招生風(fēng)險。
5、了解競爭對手的情況
徹底了解競爭對手的師資，學(xué)費，上課形式等情況，對比總結出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實(shí)時(shí)掌握競爭對手的動(dòng)態(tài)，做到依照競爭對手的情況，我們做相應的策略調整。
6、員工內部培訓
必須重視企業(yè)內訓，提高內部員工的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)知識。專(zhuān)業(yè)有素的招生隊伍，是保證生源的最關(guān)鍵要素。
培訓學(xué)校工作計劃11
一、指導思想
我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓的新形式和新方法，使校本培訓在原有基礎上又呈現出新的特點(diǎn)。在減輕教師過(guò)重負擔，提高培訓效率等方面有新的改善和提高。根據學(xué)校教師隊伍的實(shí)際情況，圍繞 “辦讓人民滿(mǎn)意的教育，打造讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，培養讓人民滿(mǎn)意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現制定如下校本培訓計劃。
二、培訓目標
通過(guò)培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀(guān)念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(cháng)和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
三、培訓對象
所有在職教師均需參加培訓和考核(近三年退休的教師除外)。
四、培訓學(xué)時(shí)
20xx學(xué)年度總培訓學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí)。
五、培訓內容
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎的實(shí)踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著(zhù)重是現代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng )新能力等。
1.師德培訓
觀(guān)看鄉村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。
2.教育理論和專(zhuān)業(yè)知識的培訓
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著(zhù)作，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫(xiě)出心得體會(huì )，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài)，調整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3.青年教師培訓
走出去，請進(jìn)來(lái) ，擴大青年教師的視野。為我校青年教師的學(xué)習創(chuàng )建良好的環(huán)境，提高教師學(xué)習的積極性，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4.班主任的培訓
為每位班主任推薦班主任用書(shū)，讓班主任寫(xiě)讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的.管理。
5.新教師的培訓
利用聽(tīng)評課、師徒結對等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實(shí)現角色的轉變，適應學(xué)校的教育教學(xué)工作。
6.教育科研能力和科技知識培訓
加大教科研能力培訓的力度，以課題實(shí)驗為載體，開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開(kāi)展課題實(shí)驗，把教改科研與課題實(shí)驗、日常教育教學(xué)工作結合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng )辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛(ài)好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動(dòng)的能力，使之形成學(xué)校的特色。
六、培訓形式
(一)校級培訓形式：
1.學(xué)校組織專(zhuān)題報告、講座或培訓班。
2.組織各項教學(xué)評比。
3.定期對全校教師校本培訓情況進(jìn)行考評。
(二)教研組培訓形式：
1.聽(tīng)課、評課和集體備課。
2.以教研組為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)研究。各教研組每?jì)芍鼙仨氝M(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習活動(dòng)。
3.開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的研究。
(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：
1.根據學(xué)校的統一安排，學(xué)習有關(guān)現代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規，做好讀書(shū)筆記。
2.撰寫(xiě)教學(xué)總結(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)總結和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據實(shí)際情況，認定其培訓課時(shí)。
七、保障措施
(一)健全的組織機構
1、建立校本培訓工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：施浩鈞
成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧
2、主要職責：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現狀;明確學(xué)校教師隊伍建設發(fā)展目標;制訂校本培訓整體方案;落實(shí)校本培訓具體活動(dòng);評估教師參加校本培訓的實(shí)際效果。
(二)嚴格的規章制度
建立切實(shí)可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學(xué)校校本培訓工作正常有序、順利地開(kāi)展。(另見(jiàn)校本培訓管理制度)
培訓學(xué)校工作計劃12
一、指導思想：
按照市、區教育局的統一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、以校長(cháng)為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。
二、培訓目標：
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀(guān)念努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng )新精神的學(xué)習型隊伍。
三、培訓內容：
1、師德培訓
以鄧小平三個(gè)面向教育思想為指導，以三愛(ài)教育為主線(xiàn)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以我市桂賢弟等優(yōu)秀教師事跡為主，結合本校優(yōu)秀教師的.事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習和反思，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的精神品質(zhì)。
2、現代教育、課改理論培訓
認真學(xué)習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內容，深化洋思課改教法教學(xué)，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習、探究學(xué)習作為課堂教學(xué)的突破口，倡導合作、自主、探究的學(xué)習方式,體現教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)中實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
3、教育教學(xué)技能培訓
在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究能力、教學(xué)設計能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現代信息技術(shù)知識的培訓
通過(guò)培訓，要求全體教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內容。積極組織教師按時(shí)參加市教育局和區教培中心所組織的學(xué)科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時(shí)間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學(xué)有所獲。
6、青年教師的專(zhuān)項培訓
通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)洋思新課改師資培訓為重點(diǎn)，把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓做為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。
2、創(chuàng )建學(xué)習型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書(shū)，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習并備案、采取長(cháng)遠規劃和近期目標相結合的方法，重點(diǎn)是引導廣大師生把讀書(shū)變成個(gè)人的自覺(jué)行為和人生的一大樂(lè )趣，營(yíng)造一個(gè)寓教于學(xué)，教學(xué)相長(cháng)的學(xué)習氛圍，讓讀書(shū)成為教師教學(xué)活動(dòng)的主體。
3、廣泛開(kāi)展遠學(xué)近比爭先進(jìn)師德系列教育活動(dòng)。通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動(dòng)全校教師積極向上的樂(lè )業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有思則記，寫(xiě)在教學(xué)中的反思，寫(xiě)在轉化差生的過(guò)程中的反思。教學(xué)札記可根據自己教育教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)記錄下一個(gè)個(gè)感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點(diǎn)和師生互動(dòng)之間所產(chǎn)生的感悟。
5、以校本培訓為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。通過(guò)多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀(guān)念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng )新型教師隊伍，強化校本培訓力度，根據教師實(shí)際需要有計劃有步驟地組織培訓講座，力求每一學(xué)期解決一個(gè)適合本校的教學(xué)問(wèn)題，從而達到以一點(diǎn)帶動(dòng)一校的全面工作，打造本校的培訓特色，并做好講座過(guò)程中材料積累和記錄。
6、內部挖潛，師師互動(dòng)工程。啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。
五、工作安排
九月份
各學(xué)科教師教材培訓、開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓、布置優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
十月份
課堂教學(xué)觀(guān)摩研討、聽(tīng)課、評課和集體備課、集體培訓。
十一月份
聽(tīng)課評課和集體備課、集體培訓、各學(xué)科教學(xué)設計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測
十二月份
聽(tīng)課評課和集體備課、教師現代信息技術(shù)培訓、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、各教研組組織教師學(xué)習經(jīng)驗文章。
培訓學(xué)校工作計劃13
近年，隨著(zhù)人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長(cháng)開(kāi)始注重孩子們的興趣培養。隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，家長(cháng)認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂(lè )、幸福的童年，并學(xué)會(huì )與人交際，培養還孩子的團隊意識和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關(guān)系，單獨的教育和個(gè)人能力的提升。
目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執行，很多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校，已經(jīng)開(kāi)始要求其學(xué)生在入校時(shí)必須要有一定的特長(cháng)和興趣愛(ài)好。
在物質(zhì)文明比較發(fā)達的西方國家，舞蹈或者音樂(lè )、繪畫(huà)，早已經(jīng)成了每一個(gè)孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現在以至于今后很長(cháng)一段時(shí)間，全國上下針對孩子們的特長(cháng)培訓行業(yè)都會(huì )有很大的發(fā)展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時(shí)、地利、人和。蘭州本身有很多的大學(xué)，可以很好的解決師資方面的問(wèn)題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場(chǎng)。作為甘肅首府有較其他地方更開(kāi)放、更便利、更多的交流、學(xué)習機會(huì )。
目的
1、通過(guò)不懈的努力和對培訓市場(chǎng)的認知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構，引導和規范整個(gè)蘭州的舞蹈培訓行業(yè)；
2、通過(guò)認真、負責的辦校精神，真正的幫助渴望成長(cháng)、進(jìn)步的孩子和家長(cháng)，讓進(jìn)入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂(lè )趣；
3、通過(guò)組織和參與省級和全國的各類(lèi)比賽，使得學(xué)習的孩子們能通過(guò)舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。
SWOT分析
優(yōu)勢：
1、信息資源：可以直接和各類(lèi)考級總部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手的信息和咨詢(xún)，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作；
2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長(cháng)一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專(zhuān)家的支撐也有大部分剛出校門(mén)以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力；
3、專(zhuān)家優(yōu)勢：和各個(gè)考級中心建立良好的關(guān)系，從而使更多的專(zhuān)家、大師能夠來(lái)到中心，為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導和交流。
4、嚴格規程：秉承臺灣最成功的培訓機構的規程經(jīng)驗，以嚴謹的體系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件。
5、環(huán)境舒適：教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區域劃分明顯，有顯著(zhù)的功能性�；A設備完善，進(jìn)入中心之后，家長(cháng)和孩子都會(huì )投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會(huì )讓家長(cháng)或者學(xué)生走進(jìn)一個(gè)看似堂皇卻很無(wú)聊的場(chǎng)所。
很多家長(cháng)在選擇舞蹈培訓中心的時(shí)候都會(huì )有自己的想法和目的。但是不超出幾個(gè)重要的因素，而這些因素也正是一個(gè)培訓中心所需要最注重和改進(jìn)的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢，從而因為客戶(hù)良好的口碑來(lái)打敗其他競爭對手：知名的專(zhuān)家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動(dòng)、嚴格的規程。
劣勢：
中心的成立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系。在目前市場(chǎng)競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會(huì )遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場(chǎng)份額，知名度也就是中心最大的劣勢。所以前期的工作要從知名度和市場(chǎng)的占有率來(lái)著(zhù)手，用中心的優(yōu)勢循序漸進(jìn)的彌補“新”給我們帶來(lái)的劣勢。
機會(huì )：
目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長(cháng)進(jìn)行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行。面對校園內部那些不規范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長(cháng)已經(jīng)提出了異議。更多的家長(cháng)選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習和研究。而蘭州的`校外教育機構也沒(méi)有一個(gè)真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也只是眼前的利益，沒(méi)有一個(gè)規范的正確的體系來(lái)領(lǐng)導和支撐整個(gè)蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓產(chǎn)業(yè)。所以，中心把目標定在這個(gè)標準之上，在不斷的努力過(guò)程中一定會(huì )有更大的機會(huì )。
威脅：
由于目前的體制問(wèn)題，辦學(xué)非常的簡(jiǎn)單，所以魚(yú)目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經(jīng)在甘肅辦學(xué)很多年了，有很好的口碑和群眾基礎。這些機構有些是通過(guò)價(jià)格，有些是通過(guò)長(cháng)期的堅持，已經(jīng)把市場(chǎng)瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。
本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續以__精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規劃》為工作指導，以學(xué)校工作計劃為工作原則，繼續加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長(cháng)點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。二、主要工作
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)工作
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識進(jìn)行邏輯建構，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應該作為一個(gè)整體來(lái)抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。具體工作安排如下：
1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設力度，確保藝術(shù)課程開(kāi)齊、上足、教好。
2、進(jìn)一步更新教師的教育觀(guān)念，改變當前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統性、協(xié)作性、科研性的結合。要堅持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結合。
3、加大課程的統整力度，建立立體統整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統整，還要注重學(xué)習和生活的統整，學(xué)生能力的統整。但是，在統整中也要注意內容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預期和現實(shí)的結合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過(guò)程中尋找合理的方法，要追求有效、開(kāi)放、合理的結合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益；
開(kāi)放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長(cháng)期發(fā)展；
合理，要求能夠發(fā)現、運用課堂教學(xué)的規律。本學(xué)期，計劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。
5、完善教學(xué)評價(jià)機制，延伸評價(jià)過(guò)程，拓展評價(jià)渠道，優(yōu)化評價(jià)方式，倡導綠色評價(jià)、多元評價(jià)、發(fā)展性評價(jià)。
6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過(guò)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績(jì)。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過(guò)參加活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績(jì)，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
7、定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教書(shū)研究為方式，加強教師間的對話(huà)和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養。
8、加快藝術(shù)教育資源庫的建設，推出輔助軟件，完善課程資料，要在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中充實(shí)藝術(shù)教學(xué)方面的內容，加強對外的宣傳力度。
9、加大對學(xué)生的觀(guān)察力度，通過(guò)多種渠道收集學(xué)生的學(xué)習信息；
不斷反思自我，調整自己的教學(xué)行為。通過(guò)教與學(xué)的溝通，提高藝術(shù)課堂教學(xué)水平。
�。ǘ⿴熒犖榻ㄔO方面
藝術(shù)隊伍的建設是藝術(shù)教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時(shí)期對個(gè)體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，新課程對教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過(guò)程也是一個(gè)師生團隊形成的過(guò)程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學(xué)科隊伍之間的聯(lián)系，取得師生隊伍的共建，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。
1、繼續參加好藝術(shù)課程的培訓活動(dòng)，組織好廣大教師的觀(guān)摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。
2、我校要爭取成為廣大藝術(shù)教師的成長(cháng)基地，要力爭推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。
3、推行導師制，充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現有資源優(yōu)勢，通過(guò)傳幫帶促使雙方加快專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規劃，記好活動(dòng)內容，作為雙方考核的資料。
4、以教研課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過(guò)定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。
5、繼續加緊骨干教師培養，討論、完善藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)常規、資源分配、“六認真”考核的合理性。
6、廣大教師要立足于自己的教學(xué)實(shí)際，加強理論學(xué)習，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭取得突破性的成績(jì)。
�。ㄈ┱n外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著(zhù)“以生為本”的原則，通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導向，協(xié)調學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
1、要整體規劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、要建設好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節目，作好參賽準備。
3、要繼續打造特色，及時(shí)發(fā)掘亮點(diǎn)，不斷深化，擴大社會(huì )影響。
4、倡導藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì )進(jìn)行研究性學(xué)習，了解地域文化。加強藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
5、加強學(xué)校、社區的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養開(kāi)放的個(gè)性和健全的人格。
�。ㄋ模┬韧馕幕囆g(shù)環(huán)境建設
文化藝術(shù)環(huán)境建設是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設觀(guān)，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：
1、要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，制訂合理的文化管理制度，建造符合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，并要做好維護和更新工作。
2、做好向家長(cháng)、社會(huì )的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀(guān)念，取得社會(huì )各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì )氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。每學(xué)期要開(kāi)展一次面向社會(huì )、家庭文化藝術(shù)活動(dòng)。要及時(shí)了解一些社會(huì )性的有益的文化娛樂(lè )活動(dòng)，組織學(xué)生去參與、了解這些活動(dòng)。
3、網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，我校要合理的運用這一部分教學(xué)資源，建立健康的，符合師生特點(diǎn)的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
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1、推進(jìn)“行動(dòng)研究”步伐。加強讀書(shū)、反思、實(shí)踐的整體操作，鼓勵老師選擇適合自己的方式進(jìn)行長(cháng)期研究。組織好藝術(shù)教師行動(dòng)研究系列征文評比。
2、整理學(xué)校開(kāi)發(fā)的藝術(shù)校本教材，通過(guò)課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反饋，加深教師的教材解讀、運用能力。
主要任務(wù)與目標增強責任意識，協(xié)調各職能部門(mén)積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。
1。協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準確，高效”。協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng )建工作的文字撰寫(xiě)和資料收集整理工作。
2。根據學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會(huì )議、工作，做好會(huì )議記錄。認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，注重調查研究，為領(lǐng)導決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
3。做好“雙周工作安排”撰寫(xiě)工作，及時(shí)將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
�。ㄒ唬┘訌娹k公室建設，做好協(xié)調與服務(wù)。
1。爭取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調是學(xué)校辦公室的主要工作目標。新學(xué)期開(kāi)始，完善內部管理，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺(jué)維護辦公室的整體形象。做好辦公室與個(gè)專(zhuān)業(yè)的協(xié)調，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，強化服務(wù)意識。
2。根據學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調安排好各種會(huì )議、工作，做好會(huì )議記錄。認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，注重調查研究，為領(lǐng)導決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。
3。組織起草學(xué)校發(fā)展規劃、工作要點(diǎn)、工作總結、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導報告、講話(huà)。提前做好學(xué)期結束前的工作安排，根據學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計劃。
�。ǘ└哔|(zhì)量地完成辦公室常規工作。
1。為學(xué)校迎來(lái)一周年慶典做好工作。
在校領(lǐng)導指導和幫助下，明確任務(wù)，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對上級來(lái)文、領(lǐng)導批示的督辦事務(wù)、接聽(tīng)電話(huà)、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時(shí)、準確、優(yōu)質(zhì)、高效。
2。繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統性，對學(xué)校舉行的重大活動(dòng)進(jìn)行事先策劃，統籌安排。深入報道學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示金太陽(yáng)藝術(shù)培訓學(xué)校的的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和廣大師生的精神風(fēng)貌。
辦公室要充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
辦公室將全力以赴繼續完善學(xué)校網(wǎng)站的建設，把有關(guān)學(xué)校的信息及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會(huì )、家長(cháng)和同行宣傳學(xué)校、教師、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與家長(cháng)之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué)、教研提供充足信息的資源庫。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的教師和學(xué)生鼓勵利用學(xué)校網(wǎng)站制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，展示班級風(fēng)采、學(xué)習成果以及個(gè)人才能。此項工作將作為辦公室20xx年的重點(diǎn)工作來(lái)抓。
3。繼續做好精神文明創(chuàng )建工作，鞏固文明創(chuàng )建成果。
以創(chuàng )建縣級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創(chuàng )建工作，不斷創(chuàng )新精神文明創(chuàng )建的途徑，不斷豐富精神文明建設的，把精神文明建設與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，以精神文明建設促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
4。做好檔案管理工作。
做好學(xué)校檔案管理工作和相關(guān)工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
5。完成好校領(lǐng)導交辦的其他臨時(shí)工作任務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里，辦公室將在學(xué)校黨政的統一領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻，為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻！
培訓學(xué)校工作計劃14
20xx年5月份，學(xué)校的日常工作安排主要是圍繞以下事項來(lái)進(jìn)行。
1、更新和完善清華少兒英語(yǔ)紹興服務(wù)中心教學(xué)質(zhì)量認定體系。
2、做好20xx年至20xx年的財務(wù)預算。
3、做好雙休日班教學(xué)質(zhì)量認定。
4、做好有關(guān)人員人事安排和人員招聘工作。
5、做好招生的安排工作。
6、做好清華少兒英語(yǔ)(托管)紹興中心管理以及人員的`建設。
7、做好有關(guān)學(xué)校環(huán)境創(chuàng )建工程。
8、做好兩項活動(dòng)方案的實(shí)施。
9、做好后勤部的細致管理內容，物資采購工作。
培訓學(xué)校工作計劃15
為了進(jìn)一步提高校本培訓的質(zhì)量，落實(shí)XX市教師發(fā)展中心對教師校本培訓的要求，堅持理論與實(shí)踐相聯(lián)系，學(xué)習與實(shí)踐相結合，努力讓教師成長(cháng)與學(xué)校發(fā)展協(xié)同進(jìn)步。結合我校教師隊伍的實(shí)際情況，制訂我校20xx年度教師校本培訓工作計劃。
一、指導思想
本年度學(xué)校將認真貫徹落實(shí)[XXX]X號文件《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)、幼教中心校本培訓的實(shí)施意見(jiàn)》的通知，緊緊圍繞我�！昂�(jiǎn)約開(kāi)放”的教學(xué)主張，以日常教學(xué)實(shí)踐為基礎，以科研為導向，以教研為載體，實(shí)現教學(xué)、教研、科研和培訓一體化。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高骨干教師的層次。
二、現狀分析
我校有專(zhuān)任教師XX名，其中蘇州市學(xué)科帶頭人X人，XX市學(xué)科帶頭人XX人，XX市學(xué)科能手 X人，占全校教師的XX%，由此說(shuō)明我校骨干教師的層次還有提升空間;此外35周歲以下的青年教師占全校教師總數的XXX%，這一方面說(shuō)明我校大部分教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，另一方面也說(shuō)明老師的年齡普遍偏大，需要不斷更新教學(xué)理念，不斷革新自己的教學(xué)課堂，更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地發(fā)展好學(xué)生。
三、培訓目標
根據X教人[XX]X號文件精神，結合學(xué)校已有的校本研修特色，進(jìn)一步深化校本培訓的模式改革，規范校本培訓行為，營(yíng)造良好教研文化，點(diǎn)燃教師自我發(fā)展的“引擎”。讓每一位教師自覺(jué)參加每一次的培訓活動(dòng)，保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)，進(jìn)而有效提升培訓質(zhì)量，打造一支德才兼備、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，同時(shí)全員完成50學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)。
四、培訓內容
根據培訓課程化原則，朱棣文小學(xué)校本培訓分設五個(gè)課程類(lèi)別，具體內容及學(xué)時(shí)如下:
1，師德課程:以提高師德修養為目的，繼續加強師德師風(fēng)建設，努力培養一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、積極向上的教師隊伍。培訓的內容主要包括師德規范、職業(yè)道德、法律法規等，一學(xué)年培訓6次，計6學(xué)時(shí)。
2，理論課程:以更新理論，強化認識、統一思想為目的，組織教師認真開(kāi)展理論學(xué)習，培訓的內容包括教育理念、認識理論等，一學(xué)年培訓10次，計10學(xué)時(shí)。
3.實(shí)踐體驗課程:以提高教育教學(xué)能力為目的，為不同層次的教師提供舞臺，讓每一個(gè)教師展示最好的自己。培訓的內容包括執教校級公開(kāi)課、分學(xué)科教科研組活動(dòng)、分學(xué)科觀(guān)課議課、課題研究等，一學(xué)年計50學(xué)時(shí)。
4。知識技能課程:以提高學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)技能為目的，分學(xué)科組織教師進(jìn)行學(xué)科素養的培訓，一學(xué)年培訓8次，計8學(xué)時(shí)。
5.信息素養提升課程:以更新提升教育技術(shù)為目的，組織教師進(jìn)行信息培訓，主要包括軟件應用、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科整合等，一學(xué)年培訓6次，計6學(xué)時(shí)。
五、培訓途徑與方法
1.師德課程:本課程的培訓主要由學(xué)校工會(huì )負責完成，活動(dòng)時(shí)間一般都安排在周三集中學(xué)習時(shí)間，上半年和下半年各安排3次。通過(guò)專(zhuān)題講座、觀(guān)看影片等形式，潛移默化地對教師進(jìn)行師德培訓，提高師德教育成果。
2.理論課程:本課程的培訓主要由教科室負責完成，活動(dòng)時(shí)間一般安排在周三集中學(xué)習時(shí)間，上半年和下半年各安排3次。通過(guò)專(zhuān)題講座和專(zhuān)業(yè)閱讀等形式組織培訓。專(zhuān)題講座主要邀請專(zhuān)家作講座;專(zhuān)業(yè)閱讀主要依托XX區域性學(xué)習資源“燃荻”，組織教師深入學(xué)習，撰寫(xiě)心得，交流學(xué)習;利用寒暑假，指導教師閱讀指定書(shū)目，如《XXX》等，并撰寫(xiě)讀書(shū)后感，學(xué)期初統一上傳校園網(wǎng)，學(xué)校還進(jìn)行優(yōu)秀讀后感的評選。
3.實(shí)踐體驗課程:本課程的培訓主要由教導處負責完成，這也是整個(gè)培訓的重點(diǎn)所在。(1)執教校級公開(kāi)課:每學(xué)期自主在學(xué)科組申報，由教導處匯總公示。每執教一節
校級公開(kāi)課，得2學(xué)時(shí)。(2)分學(xué)科教科研組活動(dòng)。期初教導處組建好教科研組，并且統一規定活動(dòng)的時(shí)間:周一下午數學(xué)學(xué)科、周二下午語(yǔ)文學(xué)科、周四下午英語(yǔ)和綜合學(xué)科，地點(diǎn)都在圖書(shū)館。每學(xué)期7次，一學(xué)年14次，計14學(xué)時(shí);(3)分學(xué)科觀(guān)課議課:以教研活動(dòng)形式進(jìn)行，一類(lèi)是觀(guān)名師錄像課,一類(lèi)是觀(guān)教師的校級評優(yōu)課。一學(xué)年共計8學(xué)時(shí)。(4)求真論壇，全體教師參與，以匯報展示的形式進(jìn)行，一至六年級依次承擔展示任務(wù)。匯報展示的內容可以是課題理論學(xué)習后的心得交流，也可以是基于課題研究，在實(shí)踐中的所思所得。求真論壇一學(xué)年6次，計6學(xué)時(shí);(5)啟智論壇，主要由工作1-2年的青年教師參加，每2-3周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周五，活動(dòng)地點(diǎn)為會(huì )議室。主要以案例分析的形式進(jìn)行培訓，幫助新教師熟悉教材教法，提升教學(xué)能力;一學(xué)年計6學(xué)時(shí);(6)課題研究:課程研修中心由26位有著(zhù)一定科研經(jīng)驗的教師參與，依托學(xué)校省十三五規劃課題，以課題研討的形式進(jìn)行培訓,每學(xué)期活動(dòng)3次,一學(xué)年6次，計6學(xué)時(shí);(7)師徒結對，包括結對老師的一對一培養計劃、總結和相關(guān)過(guò)程性資料，一學(xué)年認定5學(xué)時(shí)。
六、培訓管理
1.成立培訓領(lǐng)導小組。成立由校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、相關(guān)負責人為成員的新一輪教師繼續教育工作領(lǐng)導小
組，統籌規劃和領(lǐng)導全校校本培訓工作，各負其責、各司其職、形成合力。
2.制定具體可行的校本培訓計劃。結合本校的'辦學(xué)和教師需求，根據上級教師發(fā)展中心制定的繼續教育實(shí)施要求，關(guān)注計劃的科學(xué)、合理、具體、明確和可操作性。經(jīng)過(guò)學(xué)校行政會(huì )的商量，共同制定20xx年 度校本培訓方案。
3.整合培訓資源。把學(xué)校的日常教育教學(xué)和教師校本培訓整合起來(lái)，調動(dòng)一切因素，利用一切資源,形成人人參與、齊抓共管的局面。
4.完善培訓制度。根據本校實(shí)際，建立、健全、充實(shí)、完善各項培訓管理制度。要在保證培訓質(zhì)量和效果的基礎上，制定各類(lèi)培訓制度，保證培訓工作有序、正常開(kāi)展。特別是教師簽到制度和活動(dòng)新聞上傳制度，一定要設計合理，便于操作。
5.做好年度經(jīng)費的預算，留有專(zhuān)項基金，保證教師校本培訓工作的正常開(kāi)展。
七、培訓保障
1，領(lǐng)導小組成員名單:
組長(cháng):AAA
副組長(cháng):BBB、CCC
成員:DDD、EEE、FFF、GGG、HHH、III
2、領(lǐng)導小組成員分工:
AAA:全面負責全校教師的校本培訓工作。
BBB:積極協(xié)助校長(cháng)管理好校本培訓工作，具體負責校本培訓中的二大課程:實(shí)踐體驗課程、信息素養提升課程，以及校本培訓的年度考核驗證工作等。
CCC:負責教師校本培訓方案的制訂、總結的撰寫(xiě)，具體分管理論課程、實(shí)踐體驗課程中的課題研究等工作。
DDD:具體負責校本培訓中的師德課程，分管教師隊伍師德教育等工作。
EEE:負責做好教師繼續教育學(xué)時(shí)的審核驗證，建立、管理教師繼續教育及校本培訓的檔案。
FFF:分管實(shí)踐體驗課程及知識技能課程中，數學(xué)學(xué)科教師的培訓活動(dòng)。
GGG:分管實(shí)踐體驗課程及知識技能課程中，語(yǔ)文學(xué)科教師的培訓活動(dòng)。
HHH:分管實(shí)踐體驗課程及知識技能課程中，綜合學(xué)科教師的培訓活動(dòng)。
III:分管實(shí)踐體驗課程及知識技能課程中，英語(yǔ)學(xué)科教師的培訓活動(dòng)。
XXX:負責搞好教師校本培訓的后勤保障工作。
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